寫(xiě)變的作文

寫(xiě)變的作文1

　　窗頭綠蘿蓊郁，琳瑯陽(yáng)光灑進(jìn)，投下斑駁光影。我坐在書(shū)房，津津有味地翻看《中華上下五千年》�！皾h楚爭霸”終于一口氣讀完了，在我心中，一代英豪項羽的形象變得更加高大無(wú)比。

　　初識他，還是在幼兒園的一節關(guān)于“珍愛(ài)生命”的課上。老師說(shuō)有這么一個(gè)人打了敗仗后，就自殺了，清晰地記得，老師問(wèn)我們：“小朋友們，項羽是不是個(gè)珍愛(ài)生命的人？”幼稚的我們異口同聲地回答：“不是！”

　　不珍愛(ài)生命的人就是個(gè)壞人，項羽在我心中留下了可怕的“臭名”。

　　小學(xué)四年級時(shí)，學(xué)習到“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)。老師講完典故，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)，似乎在思考什么，后來(lái)又突然回過(guò)神來(lái)：“項羽他怎么那么傻？怎么連留得青山在，不怕沒(méi)柴燒的道理都不懂��？一位戰神就這樣……唉……”到現在，我還記得當時(shí)老師眼里閃著(zhù)的異樣的光，似乎是遺憾，似乎是惋惜，又似乎是悲痛。

　　“傻”得打破鍋弄沉小船，這是我對項羽的第二印象。

　　老師的復雜神情讓我有一種了解項羽的欲望。于是，為了走近項羽，了解項羽，無(wú)論正史、野史，只要涉及那段歷史的書(shū)，我都會(huì )先去翻找項羽的蹤跡。

　　如今，已是初中生的我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　項羽少時(shí)就學(xué)“萬(wàn)人敵”的'兵法，看見(jiàn)秦始皇駕大船渡浙江游玩，脫口而出：“彼可取而代也�！泵鎸η厥蓟实谋┱�，項羽為了蒼生百姓最終揭竿而起，征戰沙場(chǎng)。在那樣的時(shí)代，這種膽略幾人能有？

　　面對強大的秦軍，趙王派使者向各國諸侯求援。諸侯聯(lián)軍沒(méi)有人敢前去迎戰救趙，只是作壁上觀(guān)。而項羽為了鼓舞士氣，殺死懦弱的主持，親自?huà)鞄�，下令“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧”，于是將士們以一當十，越戰越勇，打敗了人數是楚軍幾倍的秦軍。這場(chǎng)巨鹿之戰，是“項羽最得意之戰”，這一戰是中國歷史上最經(jīng)典的以少勝多的戰役之一，是秦朝歷史上第一大決戰，是秦亡楚興的關(guān)鍵。這樣的項羽，怎能不令我對他充滿(mǎn)好奇與景仰？

　　鴻門(mén)宴上，項羽不殺劉邦，并不是項羽優(yōu)柔寡斷、缺乏雄才大略。其實(shí)，這正是項羽明智的表現，是其“才氣過(guò)人”的鐵證。鴻門(mén)宴實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)協(xié)商關(guān)中地區統治權的政治談判。通過(guò)會(huì )談，劉邦讓出了權力，項羽兵不血刃，以談判的方式取得關(guān)中地區，維護了自己盟主的地位和權威，也使自己免除了一個(gè)殺害功臣的惡名，更顧及了曾經(jīng)并肩戰斗的兄弟之情，達到了不戰而屈人之兵的目的。項羽的才智由此可見(jiàn)一斑了，史書(shū)上的記載有時(shí)真是誤導了大批人��！

　　烏江岸邊，亭長(cháng)接他返回江東，他卻拒絕茍且偷生，即使身邊只剩下了二十八騎，而追擊的漢軍卻有數千人時(shí)，他仍能以一敵百，仍能勝利三次，可謂盡顯英雄氣概。甚至，在臨死前，他還寫(xiě)下“力拔山兮氣蓋世”的豪言壯語(yǔ)。敢問(wèn)：世上還有何人能有這樣的氣概？

　　司馬遷在《史記》中將他列入《本紀》，尊他為皇帝。李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”中，“人杰”“鬼雄”豈不都是項羽？

　　英雄，項羽也！項羽，英雄也！

　　項羽，才是真英雄！他不是不珍愛(ài)生命，更不是傻！

　　項羽，究竟是怎樣一個(gè)人？我想：現在的我還不能完全定論，明天的我，讀過(guò)更多的古籍后，或許能有最終的定論。

　　微風(fēng)吹來(lái)，吹翻書(shū)頁(yè)，吹起陣陣微香，斑駁光影中，我按住書(shū)頁(yè)，又細細品味書(shū)香，品味項羽……

寫(xiě)變的作文2

　　正如作文中寫(xiě)到的——那個(gè)時(shí)候，我真的只是一只小毛蟲(chóng)般的小女孩，那個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的小女孩。

　　依稀記得，小學(xué)時(shí)，老師在自然課上講：蝴蝶是毛蟲(chóng)變的。當時(shí)我說(shuō)什么也不相信，甚至還掉了幾滴淚——那被我看做是彩虹的蝴蝶，竟然是既普通又丑陋的毛蟲(chóng)？

　　不知從什么時(shí)候起，我漸漸懂了：小小的毛蟲(chóng)身體中裝著(zhù)巨大的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)自己的努力，才慢慢結蛹，慢慢地變成美麗的蝴蝶。心中一種神圣的感覺(jué)油然而生：我就是一只渺小的毛蟲(chóng)，總有一天，我也會(huì )蛻變成蝴蝶的。

　　明白這點(diǎn)后，我又恢復成了那個(gè)單純快樂(lè )又沒(méi)心沒(méi)肺的小女孩，與自己的伙伴結為蛋白質(zhì)組合，被別人叫做單細胞生物，仍然快樂(lè )快樂(lè )地接受一切都是那么美好，那么天真。就像藍天上那幾朵漂浮的白云，雖不知道自己要飄去哪里，但至少是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，永遠是那么單純。

　　時(shí)間終會(huì )沖淡一切，枕著(zhù)童話(huà)般的夢(mèng)，美好的時(shí)光隨著(zhù)時(shí)間的消逝悄悄溜掉了，沒(méi)有人察覺(jué)。

　　不知從什么時(shí)候起，我漸漸懂了：世上哪有真實(shí)？哪有永恒可言？誓言，只是為了演示自己做不到的借口罷了，世事糾紛，哪來(lái)的小時(shí)那般單純和天真？

　　我不再喜歡尋找童話(huà)中帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)，不再幻想著(zhù)有天使帶我去天堂游玩。而是喜歡靜靜地一個(gè)人仰望藍天，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，或是對著(zhù)劃過(guò)夜空的流星默默許愿可愛(ài)的粉紅色已不再深受我的喜愛(ài)，而潔凈憂(yōu)郁的藍色卻令我情有獨鐘傷感悄悄地闖入了我的心里，使我學(xué)會(huì )了掩藏，學(xué)會(huì )了偽裝。

　　有人說(shuō)，心中有了疙瘩，是因為我長(cháng)大了。

　　這就是長(cháng)大嗎？這就是蛻變嗎？終日郁郁寡歡？如果真是這樣，那我寧愿永遠不要長(cháng)大！

　　時(shí)間做過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了那么多的悲傷與歡笑后，我漸漸懂了：每一種淚水都有它的.解藥，悲傷，沒(méi)有永久的。

　　如果有一百條傷心的理由，那么一定可以找到101條快樂(lè )的理由來(lái)。經(jīng)過(guò)那么多的事情，我終于認識到，自己以前真是太傻了，為什么非要把事想得那么糟糕呢？正如一個(gè)故事里所講的：兩個(gè)人在監獄里向外看，一個(gè)人看到的是天上的星星，而另一個(gè)人看到的卻是地上的泥土。以前，我總是盯著(zhù)泥土不放，我想現在，我已經(jīng)擁有了一種超能力——任何事都可以看到星星，都可以看到它閃光的一面。也許，這才是真正的成熟，真正的蛻變。

　　我想，我已經(jīng)漸漸由毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶�，F在，我只是一個(gè)小小的蟲(chóng)蛹，而里面包含的卻是一段經(jīng)歷，這個(gè)經(jīng)歷中，有過(guò)天真，有過(guò)叛逆，有過(guò)成熟。蝴蝶，終會(huì )飛上天空。

寫(xiě)變的作文3

　　剪掉雙馬尾換成一頭利索的短發(fā)，肥大的校服像漲滿(mǎn)了的帆，背上沉重的書(shū)包的我已經(jīng)步入了三中學(xué)校的大門(mén)。

　　跨入302班的門(mén)檻，環(huán)顧四周，干凈的教室，嚴格肅穆的老師，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，索然無(wú)味的課本，一切都變了。當然，我也變了。

　　小學(xué)時(shí)的懶惰已經(jīng)跟不上初中的快節奏的腳步了，取代的是勤奮刻苦，使得，我變得比原來(lái)勤奮了，這是無(wú)奈的現實(shí)，但卻發(fā)現勤奮的果實(shí)比懶惰的果實(shí)甘甜的.多，比懶惰充實(shí)的多，就像一瓶裝滿(mǎn)米飯的罐子。

　　“天真”這個(gè)詞只適用于小學(xué)，一步步的成熟向我靠近了，我不再像小時(shí)候那樣有顆稚嫩的心，人總是要長(cháng)大的，與其說(shuō)人長(cháng)大了，不如說(shuō)是心長(cháng)大了，我不會(huì )去想什么時(shí)候才能買(mǎi)到洋娃娃，我不會(huì )去想蜈蚣到底有幾只腳，也不會(huì )去想天有多大，我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，知道要獨立自強，知道要多溫習功課了。

　　小學(xué)時(shí)的我盲目追求，會(huì )追求一件沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的東西，現在的我已經(jīng)有了正確的理想追求了，并且為之努力奮斗，好好學(xué)習，雖然不像以前那樣自在逍遙，但是這樣做是有價(jià)值的，以前的我，就如一個(gè)空花瓶，茫茫木木，空空虛虛，一撞就碎了，而現在的我我因為有了正確的理想追求而過(guò)的有價(jià)值。

　　步入初中，我明白了“任重而道遠”的概念，緊張的學(xué)習，緊張的時(shí)間，緊張的課程，緊張的一切，包圍了我，可是我發(fā)現我變得勇敢起來(lái)了，不再是以前的稚懦幼小，我勇敢的面對學(xué)習，勇敢的面對緊張的一切，我在努力拼搏著(zhù)，克服一切我所能克服的習題，勇敢的站起來(lái)。

　　雙馬尾、公主裙、洋娃娃……這些都已經(jīng)不屬于我了，想到這里有點(diǎn)小小的感傷，但是，我所擁有的是嶄新的一切！勇敢、奮斗、長(cháng)大、勤奮……這些的種種，我變了，我變的長(cháng)大了。

寫(xiě)變的作文4

　　我站在樓前，向遠方望去，一座座山總擋住了我的視線(xiàn)，看不見(jiàn)在遠方的人，也望不見(jiàn)遠方的同學(xué)們，只留下心中的思念與曾經(jīng)的友誼。

　　小學(xué)時(shí)是快樂(lè )的。那時(shí)，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；那時(shí)，我們天真無(wú)邪，一起打打鬧鬧，一起歡笑，一起流淚，撐起一片小學(xué)時(shí)的友誼天空。那時(shí)，我們一同進(jìn)退；那時(shí)，我們一起讀書(shū)，用優(yōu)秀的成績(jì)展現我們的風(fēng)采。

　　40多位同學(xué)，40多份友誼，隨著(zhù)升學(xué)而散落到了四方。

　　小學(xué)的生活是美好的，但也是短暫的，只有一瞬間，但這一瞬間卻包含了人生百味，是一生中最美好的一瞬間。因為，它天真無(wú)邪，無(wú)拘無(wú)束。

　　六年級后，我離開(kāi)了廣州，回到了湖南老家念初中，同學(xué)們也散落到了各個(gè)學(xué)校。六（4）班這個(gè)集體的人也就散去了，而唯一散不去的是我們的友誼，一份永遠的'、不變的友誼。

　　我深信，只要我們心中的友誼還在，就算到了天涯海角，我們還是一個(gè)班級體，一個(gè)存在于我們心中的班級體。

　　同學(xué)們��！再見(jiàn)吧！向著(zhù)我們的未來(lái)而努力把！我相信，我們一定會(huì )再次相遇在一起的。因為，我們是一個(gè)班級體，我們還有著(zhù)各自的友誼，一份不變的、永遠的友誼。

寫(xiě)變的作文5

　　現在，地球比以前發(fā)生了翻天覆地的變化，處處高樓林立，嶄新的車(chē)輛在公路上飛馳，人們穿戴一新�？墒�，地球卻發(fā)生了很大的變化，讓變化足以讓任何政潔家撓頭。

　　以前，地球是多么美��！藍天碧海，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四處都是仙境�？扇祟�(lèi)無(wú)限制的砍伐樹(shù)木，環(huán)境一天天地惡化，“樓蘭之死”就是給人類(lèi)的一個(gè)警示。樓蘭是古絲綢之路的中轉站，在漢朝時(shí)，城里有樹(shù)，有塔，有河，店鋪相連，客商云集，旁邊還有羅布泊，一片生機勃勃、繁榮昌盛的景象�？扇缃�，繁榮之地只剩下一片廢墟，湖泊已經(jīng)干枯，經(jīng)專(zhuān)家考證，是由于風(fēng)吹雨淋加上人為破壞導致了植物的滅絕。

　　然而這并沒(méi)得到人們的高度重視，接著(zhù)又有了“黃河決堤”“北京沙塵暴”等事件，全地球土地面積有三分之一都已經(jīng)是沙漠了。

　　雖然人們已經(jīng)開(kāi)始保護環(huán)境，但無(wú)疑是杯水車(chē)薪，據統計，僅每天去砍伐樹(shù)木的車(chē)輛不下十萬(wàn)，用樹(shù)木來(lái)做家具，做一次性筷子……樹(shù)木在一天天的減少，人們種植新樹(shù)的速度永遠比不上砍伐樹(shù)木的.速度，地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越淡，黃色卻在一天天地擴大。

　　人們啊，請不要再破壞植物了，不要砍伐樹(shù)木了，不要再讓土地荒漠化在一天天地擴大，讓我們一起來(lái)保護我們的地球，保護我們共同的家園，讓我們的生活變得更美好。

寫(xiě)變的作文6

　　假如我會(huì )變，我想變成一只小鳥(niǎo)，飛向藍藍的天空，飛遍祖國的大江南北，去看看北京的天安門(mén)、山東的泰山、杭州的西湖……我要盡情欣賞祖國的大好河山。

　　假如我會(huì )變，我要變成一場(chǎng)雨，給沙漠送去雨水，讓沙漠變成綠洲，讓沙漠中生活的人們也能見(jiàn)到綠草茵茵、鮮花盛開(kāi)的繁榮景象，讓那里的人們幸�？鞓�(lè )的生活。

　　假如我會(huì )變，我要變成一棵棵樹(shù)，一棵棵又高又大的.樹(shù)，讓大人在樹(shù)下乘涼，讓孩子在樹(shù)下玩耍，這樣人們在炎炎的夏天，就不用為呆在空調屋里不能出去而發(fā)愁了。我還能美化環(huán)境，給大家帶來(lái)清新的空氣。

　　假如我會(huì )變，我想變成孫悟空，擁有神通廣大的本領(lǐng)，給邊遠的人們造橋鋪路，給貧窮的人們蓋房置田，給山區的孩子送去學(xué)習用品，給害病的人們送去靈丹妙藥。

　　假如我會(huì )變……

寫(xiě)變的作文7

　　事物時(shí)時(shí)在變，家鄉天天在變，我也不例外，也在慢慢變化，每樣都變得那么美好。

　　這些年來(lái)，我一直在不斷的變，變得獨立了；膽子大了，變得有禮貌了；字寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了；變得越來(lái)越勤勞了。

　　我現在正讀小學(xué)三年級，不再需要大人來(lái)接送了；在家也敢一個(gè)人睡覺(jué)了，以前我不敢一個(gè)人上學(xué)，一定要人接送。我也不敢一個(gè)人睡覺(jué)，只要沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影就哇哇直哭。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：小孩子長(cháng)大了一定要勇敢，不要遇到什么事就哭。在媽媽的鼓勵下，我漸漸的變得勇敢了，現在我不但可以一個(gè)人睡，而且，梳頭、洗臉都能自己獨立做了。

　　以前，因為膽小，我碰見(jiàn)熟人不敢問(wèn)好，總是躲在爸爸媽媽身后。爸爸說(shuō)：孩子，不要這樣，碰到熟人要問(wèn)好，這才是一個(gè)有禮貌的孩子。我暗暗的下了決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病。第二天，爸爸帶我去街上，碰見(jiàn)了隔壁的張阿姨，我隨口喊了一聲：張阿姨好！“喲，這孩子真有禮貌呀！”張阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)。那時(shí)候，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜，原來(lái)懂禮貌也這么簡(jiǎn)單。

　　我自認為我的書(shū)寫(xiě)很漂亮，但是以前可不是這樣的。我為了很快的完成作業(yè)，字寫(xiě)的很潦草，就好像一個(gè)人喝醉了酒，東倒西歪的。有時(shí)寫(xiě)的`一個(gè)個(gè)字彎彎曲曲的，好像在跳舞。為此，爸爸媽媽給我撕了很多次作業(yè)本，并且教育我：寫(xiě)字就和做人一樣，要寫(xiě)得端端正正，橫平豎直。我聽(tīng)懂了，寫(xiě)字也要認真對待，這和一個(gè)人的人品有關(guān)。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我終于成功了。還得到了老師的表?yè)P呢！我家電視墻上還增加了一張“小小書(shū)法家”的獎狀呢！

　　除了這些變化，我在爸爸媽媽的教育下，學(xué)會(huì )了自己洗手帕、襪子和紅領(lǐng)巾，還經(jīng)常幫媽媽理菜。爺爺奶奶�？湮遥悍疥吭麻L(cháng)大了，也變得越來(lái)越勤勞了。

　　變了，變了，一切都變了，變的那么美好。我希望自己長(cháng)得越大，變得越好，讓自己在變化中成為一個(gè)越來(lái)越優(yōu)秀的學(xué)生。

寫(xiě)變的作文8

　　我穿上鎧甲，拿上軍刀，騎上一匹馬，奮勇直行。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗，氣候宜人的一天，我在基地喝下午茶。突然，隊長(cháng)叫：“不好啦，前方有難，敵軍正在侵入我國領(lǐng)土�！标犻L(cháng)的話(huà)剛說(shuō)完，我手拿軍刀，身穿鎧甲，騎上馬，向戰場(chǎng)跑去。

　　到了戰場(chǎng)，只看見(jiàn)我軍有的'傷，有的亡，有時(shí)敵軍時(shí)不時(shí)發(fā)出炸彈，我軍難逃一劫，傷亡慘重。

　　看到這樣的景象，我憤怒地說(shuō)：“兄弟們，沖��！”我們拼命地與敵軍打仗，我們有的手拿刀和斧頭。

　　我像箭一樣跑去，拿著(zhù)軍刀，憤怒地砍敵軍的人，敵軍的人死了一個(gè)又一個(gè)。

　　一小時(shí)后，戰場(chǎng)上有的傷，有的亡，敵軍原是一萬(wàn)多人的軍團，現在只有一千多人。忽然，敵軍舉起了白旗。我高興地說(shuō)：“我們勝利了！”

　　假如我會(huì )變，我要變成勇士，讓中國人民過(guò)上和平安定的生活

寫(xiě)變的作文9

　　時(shí)間在不斷地流逝，可心中的那一份情永不褪色！無(wú)論在多么黑暗的角落，那一份情永遠撐起一片屬于我們的天地！

　　在我傷心之際，我無(wú)助地坐在黑色的長(cháng)凳上擦著(zhù)滴滴眼淚。你悄悄地坐在我的聲旁，拍了拍我的肩膀，“有什么傷心的事��？說(shuō)出來(lái)也許會(huì )痛快些，無(wú)論怎樣我都會(huì )用心去聆聽(tīng)！”也不知怎的.，聽(tīng)到這眼淚不住地流過(guò)我的臉頰，或許是感動(dòng)又或許依然是傷心的淚。無(wú)助之際，用心聆聽(tīng)，我記著(zhù)，深深地刻在我的心里。

　　那一次，我考試失利，分數及其不理想。而老天又似乎懂得我的心情，配上了一段凄美的歌聲與場(chǎng)景。默默地接受著(zhù)老師的批評，靜靜地走在操場(chǎng)上，想著(zhù)種種不甘與傷心。我開(kāi)始在雨中奔跑，一圈又一圈，我只在雨中酣暢淋漓地跑著(zhù)，揮灑著(zhù)汗水與淚水，這淚，這汗與雨交織在一起，帶走了一切負面情緒。你，我的朋友，你陪著(zhù)我，任雨水打在你的衣服上，你的一句話(huà)至今讓我難忘�！拔覠o(wú)法理解你的傷痛，但請讓我陪你分擔，我永遠是你的好兄弟�！�

　　在我獲得數學(xué)競賽一等獎時(shí)，似乎就是你獲獎了一般，滿(mǎn)臉的喜悅。放學(xué)了，你依舊沉浸在我獲獎的喜悅中，在馬路上飛奔，一路上都是你的歡聲笑語(yǔ)，盡管你背著(zhù)沉重的書(shū)包，但你依然健步如飛。同時(shí)你又下定決心要超過(guò)我。

　　真的，有你這樣的朋友，我真的很開(kāi)心。我們一起度過(guò)了6年的小學(xué)時(shí)光，但最終你還是回到了家鄉，我依稀記得當初分別時(shí)你臉上晶瑩的淚珠。但請記住，無(wú)論什么時(shí)候，只要你需要幫助，我一定會(huì )盡我的全力去幫助你！

　　時(shí)間似乎可以沖刷一切，但永不能將你我之間的情誼稀釋?zhuān)?/p>

寫(xiě)變的作文10

　　“哈哈……”我看著(zhù)幼時(shí)的日記，入了神，不禁笑出了聲。笑了過(guò)后，看著(zhù)窗外長(cháng)得正茂盛的榕樹(shù)，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)，我一直都在變��！”

　　人人都會(huì )變，人人都在變。比如我：以前，就知道哭、鬧，擾得父母不得安寧。上幼兒園之后，不知道為什么，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可急壞了爸爸媽媽?zhuān)�自從上了小學(xué)，我的'“病情”開(kāi)始好轉，在學(xué)校，我依然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但在家里，我和父母打成一片，每次“瘋”玩過(guò)后，媽媽總要罵我“野孩子”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再是校園里的那個(gè)沉默寡言的孩子了，在學(xué)校，我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，在家里，我會(huì )安安靜靜的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候還幫媽媽做些家務(wù)活。

　　你看，我不是正在變嗎？變得更懂事了不是嗎？不信？你看——：

　　我的爸爸很愛(ài)抽煙，以前，只要看見(jiàn)他拿出煙盒和打火機，我和媽媽就躲得遠遠的，我暗暗的想：爸爸什么時(shí)候能不抽煙就好了！

　　直到有一天，我出去玩時(shí)，偶然看到了一家茶館的廣告牌，上面寫(xiě)著(zhù)：戒煙茶。我突然興奮起來(lái)，壯著(zhù)膽子走進(jìn)了店里，迎面走來(lái)一位阿姨，非常熱情的招待了我，我問(wèn)：“阿姨，這‘戒煙茶’管用嗎？”阿姨答道：“當然管用啦！一百二十元一盒呢！”我“哦”了一聲，告別了阿姨，立馬回到了家。

　　我拿出了我的壓歲錢(qián)，一咬牙，拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)了戒煙茶，偷偷的與爸爸平常喝的茶調了包，哈哈，好戲要開(kāi)始了！果然，爸爸喝完茶，才抽了一口煙，便說(shuō)：“這煙怎么一點(diǎn)都不好抽了？”我終于忍不住說(shuō)：“嘻嘻！這是戒煙茶！”然后把經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)……

　　爸爸聽(tīng)完后，笑著(zhù)說(shuō)：“乖女兒！你真是長(cháng)大了！變懂事了……”我聽(tīng)后，心里比喝了蜜還甜呢！

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