貼鼻子作文

貼鼻子作文1

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。

　　老師在黑板上畫(huà)了一張臉，在臉上畫(huà)了眼睛、耳朵、嘴巴，就是沒(méi)有鼻子，老師跟我們說(shuō)：“今天玩貼鼻子�！边@時(shí)，同學(xué)們一蹦三尺高，班里就像炸開(kāi)了鍋。

　　讓我印象最深刻的'是萬(wàn)姿雅，她信心十足地上臺了，但是他剛蒙上眼罩，轉了三圈，就迷失了方向感，一路上跌跌撞撞，好像從酒吧里走出來(lái)的醉漢，還不時(shí)和椅子親密接觸，她花了九牛二虎之力，才把“鼻子”貼到臉上。

　　輪到我了，我非常緊張。我戴上眼罩，轉了三圈，雖然我沒(méi)有失去方向感，但我非常小心，幸好一路上暢通無(wú)阻，終于到了黑板旁邊，我把“鼻子”貼到黑板上，我聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，就知道貼錯地方了，我一連換了好幾個(gè)地方，但還是貼不到指定的地方，直到同學(xué)們沒(méi)有笑，我知道我貼對地方了，我迫不及待的摘掉眼罩，我果然貼對了。

　　貼鼻子的游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的靈活應變能力。

貼鼻子作文2

　　今天我們要玩一個(gè)貼鼻子的游戲。潘多拉老師畫(huà)了一張臉，他“四官齊全”，就差了個(gè)鼻子，大家都很好奇，潘老師又畫(huà)了個(gè)圓作為鼻子，然后拿出了眼罩和吸鐵石，讓我們把吸鐵石貼到鼻子上，就可以加5分，我們個(gè)個(gè)都一蹦三尺高，教室里像炸開(kāi)了鍋。

　　卓鍇自告奮勇，第一個(gè)上臺，當起了開(kāi)路先鋒。他先在指定地點(diǎn)轉了三圈，然后像喝醉了酒一樣，老太公似的，跌跌撞撞地向前走去，觸到白板后，他在白板上摸來(lái)摸去，最后把吸鐵石放到了嘴巴上，他摘下眼罩一看，班里同學(xué)立刻哄堂大笑，他只好灰溜溜地下場(chǎng)了。該我上場(chǎng)了，我不慌不忙地走上前去，轉了三圈之后，我雖然暈頭轉向，但還是大步流星地向前走去，因為看不清前面的路，差點(diǎn)撞到了白板，這時(shí)，一陣“超聲波”打亂了我的.思路，害怕的我本想向上放，卻往下放，所以貼到了嘴上，但我還是若無(wú)其事一樣地走下了臺。

　　游戲結束了，我還沒(méi)有玩夠呢！只好回家去玩。

貼鼻子作文3

　　今天，我和同學(xué)一起玩貼鼻子的游戲。

　　我們只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張臉，臉上有耳朵，眼睛，眉毛，嘴巴，但就是少一個(gè)鼻子。老師宣布完游戲規則，我們就開(kāi)始玩了。

　　第一個(gè)自告奮勇的萬(wàn)姿雅上去玩貼鼻子的游戲。老師把眼罩蒙在萬(wàn)姿雅的眼睛上，她還要轉三圈，轉好三圈之后，她搖搖晃晃地向前走，像喝了酒的醉漢。一會(huì )撞到椅子，一會(huì )撞到桌子，萬(wàn)姿雅費了九牛二虎之力才到了黑板的面前。她拿著(zhù)鼻子，毫不猶豫地把鼻子放到了臉上，居然一下子鼻子放到了老師指定的地方，我們很驚訝。萬(wàn)姿雅迫不及待的想摘下眼罩，她得意洋洋的說(shuō)："哈哈哈，我貼到了！"終于輪到我了，我戴上眼罩，也是轉了三圈，我小心翼翼地向前走著(zhù)，我的心里是多么的緊張，緊張的我的心都要從嗓子里沖出來(lái)啦！當我碰到黑板的'時(shí)候，我們組的人都說(shuō)："右邊一點(diǎn)，右邊一點(diǎn)。"我就向右面貼去。后來(lái)，我把眼罩拿了下來(lái)，發(fā)現我貼在了鼻子的右邊，老師就給我加了一分。

　　游戲結束了，我們對老師說(shuō)："我還要玩，我還要玩。"老師說(shuō)："我們下次再玩。"玩了這個(gè)游戲，讓我明白了玩貼鼻的游戲要抓住人物的語(yǔ)言，方向動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)的技法，今天非常開(kāi)學(xué)。

貼鼻子作文4

　　今天，老師說(shuō)：“咱們玩個(gè)游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)全都打起了精神。

　　老師轉身往黑板上貼了一幅畫(huà)像。是一位小姑娘留著(zhù)一頭金色的卷發(fā)，戴著(zhù)菠蘿帽，大大的眼睛，微笑著(zhù)。唯獨就沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“我們請同學(xué)給她貼個(gè)鼻子吧�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)立刻興奮起來(lái)。

　　老師先叫了一位男同學(xué)，他不緊不慢地走上講臺，老師用眼睛蒙住他的'眼睛，讓他原地轉三圈；然后他手拿紙鼻子，伸出雙手慢慢摸到黑板，找到畫(huà)像，在上面確定了位置，貼了下去，同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學(xué)，她快速走上講臺，仔細打量著(zhù)畫(huà)像；同樣她也被蒙上眼睛，轉了三圈，接著(zhù)貼鼻子。同學(xué)們又是一陣大笑，她顫顫地拉下眼布，這次她把鼻子貼到了下巴上，真可惜！

　　同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手，終于找到我了。于是我走上講臺，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯，摸到畫(huà)像小心翼翼地量了又量，最后下定決心貼了上去。結果你猜怎樣？我也很慘，把鼻子貼到了眼睛上。

　　這堂課真是太有趣了！雖然我沒(méi)成功，但我很喜歡。

貼鼻子作文5

　　今天我們班上的語(yǔ)文課傳出來(lái)了笑聲，為什么呢？因為我們玩貼鼻子游戲。

　　梁老師拿出小黑板堅在講臺上。小黑板背后畫(huà)著(zhù)個(gè)小男孩。小男孩的頭又大又圓，像個(gè)西瓜。男孩的眼睛又明又亮，嘴巴笑起來(lái)，像月牙。我當時(shí)以為老師要我們形容這個(gè)小男孩呢。但并不是，是要玩貼鼻子游戲。

　　開(kāi)始玩了，梁老師叫張博才出來(lái)玩。梁老師先用紅領(lǐng)巾蒙住張博才的眼睛，讓他轉幾圈。梁老師故意在張博才面前打拳頭，張博才沒(méi)反應。梁老師這才說(shuō)了一聲：“開(kāi)始�！睆埐┎诺胶诎暹@邊時(shí)，很干脆地一放，磁鐵正好在鼻子的位置上。當時(shí)，我大聲說(shuō)：“真像個(gè)神機妙算的小神仙呀！“全班都為張博才喝彩！”張博才開(kāi)心地笑了。

　　第二個(gè)是梁辰卓?jì)�，梁老師同樣地把梁辰卓�(jì)旱难劬γ勺�。當梁辰卓�(jì)涸诤诎迩暗臅r(shí)候，梁辰卓?jì)阂徊恍⌒陌驯亲淤N在小男孩的頭頂上。全班同學(xué)哈哈大笑了起來(lái)。梁辰卓?jì)阂哺吲d地回了座位。

　　余睿深最好笑，梁老師也同樣地把他的'眼睛蒙住，讓他轉幾圈。這幾圈就把余睿深轉得頭昏腦漲的。開(kāi)始了，余睿深往前走，走到了小黑板前，但是他又往左偏了點(diǎn)，他順手摸到一個(gè)杯子，想貼在上面，但沒(méi)能貼緊。他又把磁鐵放到粉筆盒里。全班哄堂大笑！余睿深也開(kāi)心地回了座位。

　　最后一個(gè)是吳勁草，太好笑了，他把鼻子貼在了小男孩的耳朵上了。全班同學(xué)個(gè)個(gè)都哈哈大笑了起來(lái)。

　　這真是一次快樂(lè )的貼鼻子游戲��！太有意思了。

貼鼻子作文6

　　今天的作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲：貼鼻子。游戲規則是：蒙上眼睛給畫(huà)好的一只卡通豬貼鼻子。

　　游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)��？”大家爭先恐后的舉起手說(shuō)：“我先來(lái)！我先來(lái)！”梁北辰喊的聲音最大，老師就讓他先來(lái)。老師蒙上他的眼睛，他往前走了幾步，東摸摸西摸摸，過(guò)了很久，找到一個(gè)地方一貼，“哈哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。他解開(kāi)布一看，原來(lái)，他把鼻子貼到了小豬耳朵上，就像給小豬戴了一個(gè)耳環(huán)。他不好意思地走下臺。

　　輪到我了，我想：這么簡(jiǎn)單，大家卻都沒(méi)貼對，我一定要露一手。于是我說(shuō)：“我要轉三圈再帖！”老師給我蒙上眼睛，我轉了三圈，咦？黑板呢？怎么摸不到黑板��？我又往前走，卻摸到了門(mén)。順著(zhù)門(mén)找到黑板，量了半天，感覺(jué)找準了，就想把鼻子貼上去，突然，聽(tīng)到有人在輕輕地笑，就不敢貼了。我又找了一個(gè)地方，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)人笑了一下子貼上去�！肮�哈哈哈……”頓時(shí)，教室里響起一陣爆笑。我扯下布一看，原來(lái)把鼻子貼到小豬的肚臍眼兒上了。我也忍不住笑了起來(lái)。

　　接下來(lái)，真是無(wú)奇不有，同學(xué)們有的貼在了小豬的褲子上；有的貼在了臉頰上；有的.竟然貼的遠離小豬十萬(wàn)八千里……我們都快把肚子笑破了。

　　本來(lái)游戲就要結束了，梁北辰夸下�？�，說(shuō)這次一定能貼對！他又滿(mǎn)懷信心地上去了，結果卻貼在了下巴上。他丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。

　　這真是一個(gè)有趣的游戲��！通過(guò)這個(gè)游戲我明白了：有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真不容易呢！

貼鼻子作文7

　　“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發(fā)出的陣陣指揮聲，這是怎么回事呢？走，我們去看看！原來(lái)大家在玩貼鼻子的游戲。

　　首先是周靜自告奮勇閃亮登場(chǎng)，老師給她蒙上眼睛，并且讓她原地轉五圈，然后他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的人一樣，一會(huì )兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那里，沒(méi)有想到她卻鬼使神差低調頭轉向門(mén)，手還在空中摸著(zhù)，哈哈，也許她把木門(mén)當作黑板了，聽(tīng)到大家的笑聲，她趕緊又轉身朝講臺摸去，這時(shí)候的他完全迷失了方向，最后還差點(diǎn)貼到同學(xué)的身上，惹得大家哄堂大笑。真是有趣極了，最后在老師幫她調轉方向后，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那里相差十萬(wàn)八千里呢！

　　看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡(jiǎn)單的游戲，當我蒙上眼睛，原地轉了五圈后，我已經(jīng)暈頭轉向了，走起路來(lái)就像碰碰車(chē)一樣撞來(lái)撞去，短短的`幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的時(shí)候，我心里就像十五個(gè)吊桶―七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時(shí)候，老師說(shuō)倒計時(shí)開(kāi)始，我暗暗下定決心，堅決的貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭發(fā)上去了。真是太好笑了。

　　歡聲笑語(yǔ)還在課堂上繼續，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂(lè )的時(shí)刻。這次貼鼻子游戲真好玩。

貼鼻子作文8

　　“貼錯了，貼錯了！……”教室里吵吵嚷嚷的，你猜得到我們在干什么嗎？肯定不知道吧！那我就告訴你們吧，我們在玩貼鼻子的游戲。

　　首先上場(chǎng)的是一個(gè)女同學(xué)，我們把一塊紗巾蒙住了她的`眼睛，然后左轉三圈，右轉三圈，才讓她去貼。她左貼貼，右貼貼，最終選定了一個(gè)地方。沒(méi)等她摘下圍巾，我們就哄堂大笑起來(lái)了，她一看，自己也笑了起來(lái)，當然，她貼錯了地方。

　　大家各有所獲，有的開(kāi)心，有的垂頭喪氣。輪了好幾個(gè)同學(xué)之后，終于輪到我了。左三圈，右三圈，剛轉完，我就暈頭轉向了，根本不知道哪兒是黑板，哪兒不是黑板，害得我被大家嘲笑。我眼前一片漆黑，我迷迷糊糊地貼在了一個(gè)地方，睜開(kāi)眼睛一看，大家有的已經(jīng)在捧腹大笑了，有的還笑出了眼淚，總之是笑作了一團。我一看也哈哈大笑起來(lái)了，原來(lái)，我把鼻子貼到臉的外面去了，真是太可笑了。

　　下一個(gè)同學(xué)非常棒，他左轉三圈右轉三圈后，慢慢地，小心翼翼地走過(guò)去，又左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，一會(huì )兒按到眼睛上，一會(huì )兒按到了嘴巴上，可笑極了，最后，他選中了臉的中間部分，剛好碰到了鼻子的一邊，結果他就得到一份獎品。

　　我覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了，下一次我還想玩呢，它使我懂得做人要有目標。

貼鼻子作文9

　　今天寫(xiě)作班上， 馬 老師在黑板上畫(huà)了個(gè)大大的頭，上面有兩只水汪汪的大眼睛，兩只菩薩耳朵，可就是沒(méi)有鼻子。那么好看的臉，怎么沒(méi)有鼻子呢？我搞不懂 馬 老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。正在此時(shí)， 馬 老師拿出來(lái)一個(gè)畫(huà)著(zhù)粉紅色鼻子的紙，并說(shuō)：“今天我們要玩‘貼鼻子’的.游戲！”

　　馬 老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就爭著(zhù)舉手。董彥峰被 馬 老師請到了。董彥峰在黑板上瞄一眼，確定了高度與位置。接著(zhù)他的眼睛被紅領(lǐng)巾蒙了起來(lái)。他在原地轉了三圈，就開(kāi)始往前走了。董彥峰好不容易才走到了黑板邊，他左碰碰，右摸摸，確定了鼻子該貼到那里。他把鼻子貼了上去，可打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，耳朵上有了一個(gè)大大的鼻子耳環(huán)，原來(lái)鼻子貼在了耳朵上，逗得同學(xué)們哈哈打笑。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上去，他們之中只有沈艷敏貼準了。

　　“貼鼻子”可真好笑。我永遠也忘不了那一堂寫(xiě)作課。

貼鼻子作文10

　　今天，在國韻作文課堂，老師為了讓我們找百字新事，帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“貼鼻子”。

　　游戲的規則是：男生、女生分成兩隊，一隊四個(gè)人。老師先讓同學(xué)在黑板上畫(huà)了兩個(gè)娃娃，可是娃娃都沒(méi)有鼻子，接著(zhù)將剪好的鼻子分別交給準備進(jìn)行游戲的兩隊的第一個(gè)隊員，隊員們各在頭上套著(zhù)一個(gè)不透明的手提帶。游戲期間，隊員們和觀(guān)眾可以提示貼鼻子的隊員該怎樣貼，但不能用自己的手幫助他完成游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師先在女生中選了四人，男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊，各找一個(gè)書(shū)包，然后排頭的同學(xué)將書(shū)包套在頭上，第一個(gè)回合開(kāi)始了。兩個(gè)的同學(xué)都套上書(shū)包準備好之后，老師讓他倆在原地轉了三圈，然后將兩個(gè)黃色的像桃心似的小鼻子交到了這兩位同學(xué)的'手中。由于沒(méi)有經(jīng)驗，鼻子在大家的幫助下雖然貼到黑板上娃娃的臉上，但是兩個(gè)鼻子都貼倒了，位置也不恰當，教室里的同學(xué)們笑成了一團。

　　第二輪的同學(xué)似乎掌握了技巧，在大家的幫助下很快就將鼻子貼對了方向，可我們這組的那個(gè)女生在男生組完成后，好長(cháng)時(shí)間才成功。

　　第三輪教室內熱血沸騰，有的站起來(lái)加油;有的跑到講臺前幫助臺上的同學(xué)去完成;還有的目不轉睛地看著(zhù)黑板，嘴里大喊著(zhù)：“向左向左、向右向右、錯了錯了、不對不對、向下向下、向下一點(diǎn)，OK”。這一回合我們女生隊的參賽者，在所有女生齊心協(xié)力地幫助下，終于和男生們打了個(gè)平手。因為鼻子后面的膠粘的次數太多，沒(méi)粘性無(wú)法粘到黑板上了，所以貼鼻子游戲被迫終止。

　　這個(gè)游戲告訴我們：做事只要堅持不懈，用盡全力去做，等待我們的一定是成功!

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