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走進(jìn)九月作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的走進(jìn)九月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)九月作文 1
每到九月，便是一個(gè)新的開(kāi)始，縱使多年后不再有暑假，也依然在心底保留著(zhù)那一份激昂，我們一直堅信好的開(kāi)始是成功的一半，學(xué)期如此，人生如此。愿我們的九月靚麗開(kāi)場(chǎng)，愿我們奮斗的青春無(wú)與倫比！
在不經(jīng)意間，我們就長(cháng)大了，昨日那個(gè)打打鬧鬧的小孩今天已經(jīng)成為了初三的一個(gè)學(xué)子 。這次的九月，心情百感交集，不再是初一的滿(mǎn)懷期待；不再只是初二的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，然而更多的是一份憂(yōu)傷，一份緊迫感，一份感恩。
昔日，推開(kāi)教室門(mén)看到的. 49名同學(xué)如今也只有45名了，就好像遺失了什么珍貴的東西似的。就像一句話(huà)說(shuō)的：“分別是為了更好的相遇�！蹦敲礊榱讼乱粋�(gè)九月的重逢，我們要努力，就算不在一個(gè)班級，也別忘記我們依舊懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想。
“做好每個(gè)年齡段該做好的事情，別再該學(xué)習的年齡段去做無(wú)關(guān)之事！”這是長(cháng)輩告訴我們孩子的。的確，“我們現在的努力程度會(huì )決定我們以后的生活水準”。就算這句話(huà)省略了許多過(guò)程，可初三的努力是一個(gè)全新的開(kāi)始，這點(diǎn)不可否認。有句話(huà)我們聽(tīng)過(guò)千萬(wàn)遍：“學(xué)習是為了自己�！笨晌以�(jīng)千萬(wàn)次告誡我自己，不僅僅如此，我學(xué)習更是為了父母的欣慰以及完成一個(gè)夢(mèng)。理想是遠方，開(kāi)學(xué)僅僅一周，我們也都感受到了這種刀槍火桿的競爭，不是背書(shū)就是刷題，嗯，這，很初三！
或許我們在學(xué)習的同時(shí)都會(huì )有畢業(yè)班的感慨 ，全班靜悄悄地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，抬起頭望望四周 ，這樣子學(xué)習的我們，也只有最后一年在一起了，突然間會(huì )覺(jué)得青春在最美好的模樣莫過(guò)于一個(gè)個(gè)拼搏而又朝氣的臉龐，下一個(gè)九月，推開(kāi)教室門(mén)看見(jiàn)的就不再是你們了，突然也會(huì )感到老師們一個(gè)猶如一個(gè)的lovely！記得一位班主任給畢業(yè)學(xué)子說(shuō)的最后一句話(huà)：“吵什么吵…… …… 你們再看看書(shū)，我再看看你們�！痹谶@個(gè)不一樣的年紀遇到一些不一樣的你們，和朋友討論的也不再只是學(xué)習，更是夢(mèng)想�！拔覀冋f(shuō)好不分離，要一直一直在一起”！
今夕九月的開(kāi)始，明朝六月的結束，愿我們的青春不散場(chǎng)！愿我們在剩下的九個(gè)月呈現出青春最美的模樣！
走進(jìn)九月作文 2
晨起，推開(kāi)窗，一抹暖陽(yáng)照進(jìn)心底，整個(gè)人頓生暖意。
今晨，有些許的涼風(fēng)，經(jīng)過(guò)花兒身旁時(shí)還俏皮地調戲了一下，沒(méi)想到花兒也會(huì )害羞，頓時(shí)帶來(lái)滿(mǎn)屋子的馨香......
窗外云淡風(fēng)輕，窗內歡聲笑語(yǔ)。如斯時(shí)光，勝過(guò)一直以來(lái)我所追求的原木布藝，植物陽(yáng)光，惟愿這一刻的美好延續的時(shí)間能夠長(cháng)久一些。如此，某一天，我暮年，靜坐庭前，賞花開(kāi)花落時(shí)，憶起這一段塵煙往事，定會(huì )，舒眉眼，展歡顏。
八月，已在一場(chǎng)雨中漸行漸遠，只余下一些記憶的碎片。我，沒(méi)有彎下腰去拾起一片，而是頭也不回地繼續一路向前。畢竟，再美好也經(jīng)不住遺忘，再悲傷也抵不過(guò)時(shí)間，又何必去回首，去留戀。
素來(lái)喜靜，卻沒(méi)有哪一刻像現在這般心如止水。習慣性地溫上一壺茶，自在地坐在石凳上。心思純凈�？刺焐显凭碓剖�，聽(tīng)庭前花開(kāi)花落，這樣的時(shí)光，若有一知心人相伴，此生，已是圓滿(mǎn)。
又走過(guò)了一個(gè)月，成熟則越來(lái)越明顯，更是學(xué)會(huì )了一種姿態(tài)，叫做云淡風(fēng)輕。不論何時(shí)何地，身處何境，亦可以做到波瀾不驚。一如我的座右銘：不論晴空或陰雨，記得，做最美自己。
走進(jìn)九月，感覺(jué)很溫暖，很美好。天藍，云白，山青，水綠，花香，蟬鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)......這一切的一切，仿佛都在預示著(zhù)，九月會(huì )是一個(gè)美好的季節。不論過(guò)去你是得意抑或失意，是歡喜抑或傷悲，只要來(lái)到九月，就會(huì )有一個(gè)全新的開(kāi)始，一個(gè)圓滿(mǎn)的`結局。
一個(gè)月的第一天，即是開(kāi)始，亦是結束。關(guān)鍵在于自己的心態(tài)。如若，你可以放下過(guò)往，從頭再來(lái)，許會(huì )有意外的收獲；如若，你還是對過(guò)去耿耿于懷，走不出來(lái)，那么，在這個(gè)九月你會(huì )一無(wú)所獲。所以，在新的一個(gè)月里，讓自己有一個(gè)新的開(kāi)始，有一個(gè)新的目標，是對自己負責，對未來(lái)負責......
而我，走進(jìn)這個(gè)九月，不再像以往那樣許愿，亦不念從前，不許未來(lái)，只想安安靜靜地做好現在。流年靜美，我自清歡。
往后的日子，愿攜一顆淡泊從容心，走一段山重水復路。
走進(jìn)九月作文 3
走進(jìn)九月，讀一讀秋日的顏色。
走進(jìn)九月，看一看金黃的季節。
身披一襲燦爛，心系一份執著(zhù)，在無(wú)邊的曠野遍嘗稻谷的喧器，遍聽(tīng)清風(fēng)的訴說(shuō)。
靜靜地，在秋日小坐，悄悄地打開(kāi)心鎖，讓所有經(jīng)歷過(guò)的日子從從容容的走去，把所有自己沒(méi)有寫(xiě)好的章節坦坦蕩蕩地打開(kāi)，還有被淚水侵濕的記憶，還有堆積于心的`那發(fā)霉的承諾……然后整理，晾曬，讓這金黃的季節莊嚴地圈閱。翻開(kāi)以往的冊頁(yè)，忽然感覺(jué)，自己該寫(xiě)的地方?jīng)]有認真去寫(xiě)，而不該寫(xiě)的地方卻浪費了許多筆墨。人生或許真的不能承受這種無(wú)謂的消耗？或許真的不能在給我們一次機會(huì )去修補曾經(jīng)的歲月？那么我們只有好好地對待我們的未來(lái)，好好地打扮我們面臨的一切。
有風(fēng)徐徐的吹來(lái)，樹(shù)影婆娑，有落葉翩然飄過(guò)，劃出一道美麗的顏色。大自然在這迷人的時(shí)辰盡現自己的風(fēng)姿，展現自己的灑脫，而我們何以一味地坐在這里陷入永久的回憶將歲月的風(fēng)鈴搖落？要知道這個(gè)時(shí)辰屬于收獲，這是一個(gè)成熟的季節。
站起身來(lái)，抖掉前塵往事，也抖掉心中的落寞，用堅實(shí)的腳步去踏響今日的旋律，也踏響明日的晨歌。因為我們必須以?shī)^進(jìn)的姿勢不留給未來(lái)一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一點(diǎn)亮色。
走進(jìn)九月作文 4
告別了八月，同時(shí)也告別了一個(gè)多月的假期！九月新的一個(gè)月，更加重要的是孩子們的開(kāi)學(xué)季！
雖然昨天晚上睡得比較晚，但是并不影響今天早晨的早起，因為心里一直想著(zhù)小臭開(kāi)學(xué)的事情，所以昨天晚上一直睡得并不踏實(shí)，今天早晨也是天剛一亮就醒來(lái)，通知書(shū)上的報名時(shí)間是九點(diǎn)，自己七點(diǎn)鐘就起了大早！甚至起來(lái)以后沒(méi)事干，還有時(shí)間洗了個(gè)頭！
8：40的`時(shí)候也總算是從家里出發(fā)了，因為家里距離學(xué)校比較近。自己到了學(xué)校的時(shí)候，校門(mén)口已經(jīng)堆積了一大堆人。孩子都背著(zhù)新書(shū)包，穿著(zhù)新衣服，有家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)！
見(jiàn)面第一句話(huà)肯定是你家孩子也在這學(xué)校，分在幾班了？
九點(diǎn)的時(shí)間過(guò)后，校門(mén)就開(kāi)了，找到了孩子所在的班級，也交了入學(xué)通知書(shū)和疫苗復印件，聽(tīng)老師開(kāi)了一會(huì )班會(huì )，有的時(shí)候感覺(jué)小學(xué)或者幼兒園的老師都挺有耐心的，亂哄哄的，教室里也能夠忍著(zhù)，不生氣！
曾經(jīng)想一下自己也夢(mèng)想成為一名老師，只是如今這么多年過(guò)去了，自己也只能在家里當一當孩子的老師！后來(lái)也發(fā)現自己好像并不適合當老師，因為自己的脾氣太過(guò)暴躁，壓根受不了那種亂哄哄吵鬧的環(huán)境！
小臭的老師是一位男老師，倒也看著(zhù)挺溫順的，帶孩子們也挺有耐心的，多多少少算是放學(xué)下來(lái)了！
本來(lái)之前是想著(zhù)讓孩子在學(xué)校吃中午飯的，所以也就去報了名，聽(tīng)說(shuō)是可能學(xué)校里不收，不收的話(huà)，也就在家吃上一段時(shí)間，畢竟現在孩子還太小，既然報了名的，也就順其自然吧！
九月的日子就這樣開(kāi)始了，比自己想象中的要順利！其實(shí)孩子們的適應能力遠遠比家長(cháng)們想象的要強很多！也希望小臭可以更加地適應小學(xué)的生活！盡快的融入到新的環(huán)境里。
九月份一切開(kāi)啟了新的篇章，希望大家都可以努力！
走進(jìn)九月作文 5
當一場(chǎng)場(chǎng)秋雨紛至沓來(lái)，空氣中再次彌漫起桂花的香氣，清風(fēng)吹拂下多了些許涼意，溫度自然地調配到二十多度的高低，我很享受這種天氣，透著(zhù)一種沉淀的清醒而美麗。
驀然想起，九月悄然在即，一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)的月歷，從心底里悠悠升起一份特別的心緒。
你好，九月!
曾經(jīng)春的醞釀，夏的肆意，滿(mǎn)眼的綠開(kāi)始彰顯出柔潤的氣息，陽(yáng)光里也少了燥熱的支離，淙淙的流瀑給山中增添了一抹靜謐，也多了一些詩(shī)意，更不要說(shuō)初秋的好脾氣，讓你不由得心曠神怡。
觸手可及的綠，讓你不經(jīng)意贊嘆生命的延續，不經(jīng)意想起綠葉掩映下的金秋，也有著(zhù)一股股成熟的神秘，石榴、蘋(píng)果、葡萄、玉米等時(shí)令作物芳香四溢，垂涎欲滴，包容著(zhù)即將展現的甜蜜，九月仿佛就是咀嚼幸福的期冀。
九月作為開(kāi)學(xué)季，又有一批批學(xué)子們帶著(zhù)夢(mèng)想走到不同的學(xué)校去，校園里再次被父母的.囑托和惦記充溢，泛黃的書(shū)頁(yè)里又一次讀出時(shí)代的印記，將一份愛(ài)的傳承開(kāi)啟。
教師節、中秋節、國慶節將次第上演感恩的漣漪，在時(shí)光的沙漏里不經(jīng)意為千秋家國夢(mèng)梳理，一切都猶如面對新生兒的呱呱墜地，有的是驚喜，有的不可言棄，有的是不可抑制學(xué)習以及責任感的傳遞。
也許，正是因為經(jīng)過(guò)了歲月的歷練和生命的洞悉，出于對時(shí)代的反思和考慮。這不，由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的品牌節目《開(kāi)學(xué)第一課》，今年也以“父母教會(huì )我”為主題，旨在引導父母當好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助廣大青少年養成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的好習慣，傳承中華傳統美德。誰(shuí)又能否定這一課注定會(huì )演繹“厚德載物，自強不息”的傳奇。
從九月一日起，在心底里會(huì )反復吟誦一句“你好，九月!”生命在塑造明天的道路上隨喜。
走進(jìn)九月作文 6
快樂(lè )的暑假轉眼間就在這不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們又開(kāi)始了一學(xué)期的新的學(xué)習與生活。
七月、八月，是我們一年中除了春節外最快樂(lè )的季節，在這段時(shí)間里，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；在這個(gè)季節里，是既熱鬧又熱烈，潑潑灑灑，是狂野的美，的是這兩個(gè)月又是一年中過(guò)的最快的季節，又是轉眼即逝！
八月去，九月至。我們在兩個(gè)月的暑假里習慣了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，習慣了無(wú)拘無(wú)束，面對不期而至的九月，有興奮也有失落...
九月，是有一個(gè)新的播種之季，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的播種的季節。在這個(gè)月中，我們又與和自己久別了兩個(gè)月之久的農友們（同學(xué)）重逢，讓自己身邊的環(huán)境變得熱鬧而溫馨，是自己的學(xué)習也更加的添生機和活力！
九月，會(huì )讓我們感謝很多人，如老師，像家長(cháng)，是他們把我們從無(wú)邊的暑假快樂(lè )中拉了回來(lái)，讓我們走上了正軌，開(kāi)始了我們的學(xué)習，為幾個(gè)月后的金秋收獲打下了基礎。
九月，假期結束，同學(xué)們又踏上了學(xué)習的漫漫征程，暑假里，和朋友一起游戲的熱鬧沒(méi)有了，一切皆變得安靜了起來(lái)，安靜的子里會(huì )常常想起那段洋溢著(zhù)激情和快樂(lè )的時(shí)光，常常想起那些坦誠相待，彼此信任和理解的朋友。
但是，它又是我們的一個(gè)新的開(kāi)始，結束了一段往事，又迎來(lái)了一段新的歡樂(lè )，在學(xué)校的`日子里，同學(xué)之間會(huì )更加的充滿(mǎn)陽(yáng)光，取長(cháng)補短，互相幫助，一切皆又會(huì )變得歡樂(lè )、熱鬧起來(lái)。
九月，又是一個(gè)新的開(kāi)始，不論是歡樂(lè )的九月、感謝的九月還是懷念的九月，我們都會(huì )加油努力，為幾個(gè)月后的金秋播下收獲的種子！
走進(jìn)九月作文 7
你好九月，你好校園，你好新學(xué)期，你好老師。
你好九月。我們告別了假期愉快的八月，迎來(lái)了新學(xué)期的九月。在九月里，我們又聚在一起學(xué)習，一起分享歡樂(lè )。希望我們在美好的九月里都獲得屬于自己的快樂(lè )。
九月一個(gè)收獲的季節，希望我們將在這一個(gè)全新的日子里，收獲出屬于自己的一份“碩果”。即使這份“碩果”可能不是讓自己很滿(mǎn)意，卻也是我們用辛勤和汗水換來(lái)的。我們要總結之前的失誤，吸取失敗的經(jīng)驗，讓我們的“果子”長(cháng)得更好。
你好校園。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的假期，我們又回來(lái)到了這充滿(mǎn)了書(shū)香氣息的校園。校園的一切都是那么的熟悉：翠綠的草坪，高大的'樹(shù)木，寬闊的操場(chǎng)，親愛(ài)的老師……
我親愛(ài)的校園��！你是多么的令人激動(dòng)，在你的教導下，一批又一批的學(xué)生走出了校園，迎來(lái)了自己光明的美好前途，是你和我們一起并肩作戰讓我們有知識的頭腦，充滿(mǎn)了自信。
你好新學(xué)期。不知不覺(jué)中我們在一起已經(jīng)度過(guò)了一年的時(shí)間，我們也從陌生到熟悉。今年我們的新學(xué)期我們步入八年級了。面對新學(xué)期的不同于以前的生活我們會(huì )以最認真的態(tài)度去好好對待。
面對到來(lái)的很重要的一門(mén)課程——物理。我們將會(huì )細心把握住任何一個(gè)可以不錯的題目，努力將它完成的更好。即使在學(xué)習物理的這門(mén)課程的路上，會(huì )有許許多多的障礙，我們也會(huì )用盡自己畢生所能去挑戰它，去克服它。即使在這一方面上天賦不是很強，我們也會(huì )去盡力去學(xué)習。古人有話(huà)說(shuō)得好“勤能補拙”“笨鳥(niǎo)先飛”只要我們足夠努力，就沒(méi)有什么是辦不到的。
你好老師。在新的一年學(xué)習中，還望請多多指教。在您的幫助下，我相信我們的成績(jì)也會(huì )變得越來(lái)越好。是你們一遍又一遍的跟我們強調重點(diǎn)，強調方式方法，是你們的耐心，一遍又一遍的不厭其煩的跟我們講，我們才會(huì )有現在的成績(jì)。在全新的一年中，我們會(huì )斗志昂揚，奮發(fā)向上，用最飽滿(mǎn)的激情，最熱情的態(tài)度，去面對學(xué)習中的困難，哪怕是跌倒，也會(huì )爬起來(lái)繼續努力。
你好，新的一年。我們會(huì )以最好的狀態(tài)去面對你。不管是多么的困難，我們都會(huì )堅守在我們的“崗位”上，向自己證明，我們是可以的。
走進(jìn)九月作文 8
時(shí)間在悄悄流逝，九月無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊，風(fēng)中夾雜著(zhù)秋天的氣息，帶給了我們紅紅的楓葉，帶給了我們豐收的果實(shí)，或者還帶給了我們滿(mǎn)地的槐花，沒(méi)錯，這正是一個(gè)槐花凋落的季節，隨著(zhù)花瓣輕輕的落下，田野里卻已是金黃一片，這，正是秋季。我很喜歡去東湖散步，因為東湖離家很近，而且給人的感覺(jué)很愜意，或許你還不知道吧，在二號湖旁，有一個(gè)小樹(shù)林，中間有一個(gè)林蔭小道，我很喜歡走在那里，兩旁種滿(mǎn)了槐樹(shù)，槐花撒落了一地，頗有種“天女散花”的感覺(jué)，樹(shù)旁會(huì )有一些小花歪歪扭扭的陪伴著(zhù)大樹(shù)，起初，在花還很少的時(shí)候，它并不引人注目，那細白的花瓣似乎很弱小，但當它開(kāi)成一大片時(shí)，你會(huì )認為，原來(lái)弱不禁風(fēng)的'無(wú)名花也可以跟嬌艷的玫瑰比美，這是秋天東湖獨特的魅力。
秋天的雨也很舒服。在下雨時(shí)，我會(huì )很喜歡打著(zhù)傘去雨中玩耍，或踩水，或聆聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音，都是一種很美的享受。我曾想坐在樓道內為門(mén)外的雨景畫(huà)一幅“肖像”，但因為畫(huà)畫(huà)水平不是很好，這種想法最終也破滅了。平時(shí)放學(xué)，窗外很容易下起雨，即便同學(xué)們帶了傘，也還是喜歡淋著(zhù)雨奔跑的感覺(jué)，如果你想：這時(shí)如果有一個(gè)MP5讓你聽(tīng)歌就更好了。你是正確的，塞上耳機，放上一首“理查德克萊德曼”的著(zhù)名鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》，那將是全身的放松，或許你還會(huì )有心情寫(xiě)上一首小詩(shī)來(lái)贊揚秋天的美景呢。滿(mǎn)片的金黃稻谷往往是秋天最顯著(zhù)的象征。這是一個(gè)豐收的季節。我曾有一次隨著(zhù)爸爸回到了老家，看到了一片豐收的田野，就像《四時(shí)田園雜興》中的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”所描繪的。
勞動(dòng)人民正在用粗糙的、勤勞的雙手割下金黃的稻穗、紅透了的高粱，用這雙飽經(jīng)滄桑的手掰下香甜可口的玉米，再后來(lái)就可以供給人們吃了。我又看到了一片油菜花，綠中夾雜著(zhù)些許的金黃，真是名副其實(shí)的金燦燦、綠油油。在回家的路上，路邊還會(huì )時(shí)不時(shí)出現一些茴香，還會(huì )有一兩株向日葵向著(zhù)太陽(yáng)的方向，放聲歌唱。秋天就是這樣獨具一格，就是這樣讓人心曠神怡，猶如北京香山紅葉，如果沒(méi)有它真正的美麗，又怎能有資格供人們去欣賞？秋來(lái)九月，九月的秋天，讓人們有了金色的理想，什么是金色的理想？就是滿(mǎn)載而歸的喜悅中充實(shí)的感受。
走進(jìn)九月作文 9
9月1日清晨，我一個(gè)人拉著(zhù)行李箱前往汽車(chē)客運站，行李箱的箱輪在身后不停的叫喚著(zhù)，好像在說(shuō)，開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦。
暑假一晃而過(guò)，一眨眼就到了開(kāi)學(xué)的日子。53天的假期我都干了些什么？7月15日到7月31日，做了17天的暑假家教，輔導了小學(xué)生做暑假作業(yè)和補習課文，八月份回家后，跟朋友去很多地方游玩，最有意思的是七夕時(shí)跟朋友參加壯族潑水節，在河里，打起了水仗。這個(gè)暑假，過(guò)得頗有意義。
我只是簡(jiǎn)單回憶了一遍暑假的過(guò)往，檢票員就通知去廣州的乘客檢票了。順利的.在車(chē)上找到自己的位置，此時(shí)早上九點(diǎn)三十分的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗照在臉龐上，帶著(zhù)微弱的秋意。一個(gè)人孤單的旅途，逐漸在陽(yáng)光中展開(kāi)。
車(chē)子經(jīng)過(guò)市區一小段熱鬧的街道，街道上，車(chē)子川流不息，人潮洶涌。我心里莫名的不想離開(kāi)這個(gè)城市了，心中覺(jué)得空落落的，大概是因為一個(gè)人的緣故。司機善解人意，播放起一首老歌，張宇的《用心良苦》。這首歌在我很小的時(shí)候，鄰居經(jīng)常播放著(zhù)這首歌，果然是歲月不饒人，歌還是原來(lái)的歌，可是聽(tīng)歌的人卻不是那個(gè)七歲孩童了。
去年的九月，我仍是一個(gè)人拉著(zhù)行李，拿著(zhù)錄取通知群去學(xué)校報名，來(lái)到一個(gè)陌生的城市，人生地不熟，不知在哪搭公交，不知路怎么走，不知在哪買(mǎi)午餐吃，問(wèn)了很多遍路人，我才順利來(lái)到夢(mèng)寐以求的大學(xué)校門(mén)。一路奔波勞累，我記不清自己當初吃了多少苦頭，但上大學(xué)是自己的夢(mèng)想，吃點(diǎn)苦頭又如何？
一個(gè)人拉著(zhù)行李走在校道上的時(shí)候，見(jiàn)到有很多學(xué)生都有私家車(chē)接送，我頓時(shí)覺(jué)得人與人之間永遠都會(huì )存在著(zhù)差距。神州大地上，十四憶人口，各有各的活法，各有各的生活，我不羨慕別人的優(yōu)越，也不會(huì )自卑自己的處境，我這樣想著(zhù)。
一年過(guò)去了，又到了九月，行李箱還是去年的行李箱，但那個(gè)遠行人又老了一歲，我只希望，今年的九月能夠過(guò)得順利，過(guò)得平安。
走進(jìn)九月作文 10
九月，你好！金燦燦的桂花告訴我你的到來(lái)；漸落的枯葉告訴我你的到來(lái)；累累的果實(shí)告訴我你的到來(lái)。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我踏上了新征程的旅途。
走進(jìn)新的學(xué)校，我將會(huì )遇見(jiàn)新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境……一切都是新的，我將在這里，開(kāi)始新的征程。校園的林蔭道上，金秋之桂散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，沁人心脾，一朵朵的`小桂花，如同降落傘一樣，落在了地上，我喜歡在這樣的時(shí)候，漫步在林蔭道上，閉上眼睛，感受秋的氣息，最好再拿一本書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！熏陶一下自己，安恬而又平靜。
教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣的早讀聲，宏亮而富有生命的活力，從“東臨碣石，以觀(guān)滄�！钡健癎ood morning，my name……”，從散文到古詩(shī)，我們汲取著(zhù)大量的知識，領(lǐng)悟著(zhù)人生的真諦。清晨的露水給我們營(yíng)養，蓬勃的朝陽(yáng)給予我們生氣，祖國的花朵正在園丁的培養下茁壯成長(cháng)。
九月，你好！在這個(gè)金黃的季節，我收獲了許多的新朋友，他們教會(huì )了我學(xué)習之方法，遇到不認識的單詞、句子，他們?yōu)槲掖鹨山饣�；我生病了，他們�?xún)問(wèn)我的病情，幫我買(mǎi)藥；我害怕想家的時(shí)候，她們陪伴在我的身邊，安慰我，給予我鼓勵和希望，讓我不再害怕；發(fā)新校服了，我搬不動(dòng)，是他們幫我搬起了沉重的箱子，搬到了宿舍樓梯口……一件件的事說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)，在他們的幫助下，我成功的在新學(xué)校里堅持了下來(lái)，他們就像我的后盾，堅固而不可摧毀，給我支持以力量和勇氣。還有新老師，他們善解人意，有溫柔的，有幽默的，當然也會(huì )有嚴格的，我相信，在他們的幫助下，我的學(xué)習會(huì )更上一層樓！
九月，你好！秋風(fēng)送爽，這個(gè)世界絢麗而多彩，豐富而有趣味，我相信只要我努力，付出勞動(dòng)和汗水，再下一個(gè)收獲季節，我一定能收獲多多，記住，越努力越幸運！加油吧！
走進(jìn)九月作文 11
在這金秋九月，有一個(gè)偉大的節日，九月是感恩的源泉，九月是嫵媚的季節，九月是老師的心扉。 ——題記
九月，我們懷著(zhù)感恩的心，迎來(lái)了您的節日，此時(shí)此刻，最想沖出喉嚨的一句話(huà)，便是：老師，您辛苦了！明天便是您的節日，此時(shí)此刻，肯定還在勞累吧！請放下手頭的工作，好好歇歇！
師恩似海，大愛(ài)無(wú)言，父母養育之恩必是無(wú)法報答的，但是，您的教導之恩更是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)報答，假如沒(méi)有文學(xué)，陽(yáng)光不再絢麗七彩，月宮不再溫柔皎潔，山川不在俊秀挺拔，清流不再透澈柔情，林竹不再蔥郁搖曳，猿鳥(niǎo)不再和鳴怡悅，大自然美麗的身姿將沉沒(méi)于淡然凄涼的深淵，隱溺于稠零陰暗的心悸。
我非常感激您，您不顧一切叫我們六年，這種情誼，實(shí)在是無(wú)法割舍，一想到我們六年級即將畢業(yè)了，即將離開(kāi)您了，我的眼睛就酸酸的。三尺講臺，一支粉筆，使您擁有了整個(gè)世界，您用知識的甘霖，哺育了祖國的花朵，用自己的青春譜寫(xiě)了一篇不朽的神話(huà)！
時(shí)常在教師的窗外，看見(jiàn)您教過(guò)的學(xué)生，帶著(zhù)鮮花和禮物來(lái)辦公室看您，您的`桃李滿(mǎn)天下，可是您還是默默無(wú)聞的恪守在自己的工作崗位上，辛勤的哺育了一代又一代的棟梁，您時(shí)常提醒我們，優(yōu)秀是一種習慣，不要偏離自己的工作崗位，恪盡自己的職責與本能，才會(huì )使你有所進(jìn)步。
您深諳我們的心，總是給我們最好的教育，對我們的教導沒(méi)有一絲懈怠，總是在我們最無(wú)助的時(shí)候，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵我們，像黑暗中的一盞燭燈，搖曳的火焰，牽伴著(zhù)我們走過(guò)坎坷。
“師德表天地，素心育英才”，人民教師的情懷有多寬廣，多感人，老師像蠟燭一樣，為我們用粉筆染白頭發(fā)，老師像春蠶一樣，為我們編織一件美麗陽(yáng)光的外衣！
九月，是葉落的象征，也是落葉報答大地對他的滋養的感恩，九月，小魚(yú)對溪水的感恩，金色的季節，送上金色的祝愿。
翻過(guò)老師的扉頁(yè)，便是一曲人民教師譜寫(xiě)的輝煌樂(lè )章！
在此，祝所有老師在以后的日子里，永遠開(kāi)心，心想事成，健健康康！
走進(jìn)九月作文 12
轉眼間，又到了豐收的季節了，有人說(shuō)春天賦予我們蓬勃向上的生機，夏天點(diǎn)燃我們火一樣的工作熱情，冬天鼓起我們與困難作斗爭的勇氣，那么秋天給我們的卻是豐收的喜悅，但是這后，卻又是一派繁忙的景象。
我的家鄉現在淮安市開(kāi)發(fā)區支河組，如今我們那里已經(jīng)被劃為開(kāi)發(fā)區，所以這里將要這幾個(gè)年頭進(jìn)行拆遷，然而拆遷也就要伴隨著(zhù)各種各樣的變化，人們?yōu)榱隋X(qián)，家里的前后左右，凡是只要是自家的地全都蓋起了小洋樓，有的人家幾乎連陽(yáng)光都射不進(jìn)去，一片陰暗。
在我家后面的'幾公里外，都是高樓大廈。在那里，都是一些大學(xué)的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，我們都稱(chēng)那里為大學(xué)城，因為那里很多大學(xué)，也有人稱(chēng)之為高校園區。有時(shí)候我走在里面，甚至會(huì )迷失方向，不知該朝哪個(gè)方向走，因為那里的公路實(shí)在是太多了，條條交錯，幾乎每走一段就是十字路口或者是三叉路口，這條條交集的公路，就是一張摸不清方向的蜘蛛網(wǎng)。
周日，下午3點(diǎn)我到田間去了一趟，在那廣闊的田野上卻是另一番景象，一片片即將豐收的稻田，在微風(fēng)的吹拂下，層層波浪，向前涌來(lái)。在我腦中閃出了“稻浪”、“綠色的海洋”等等諸如此類(lèi)的形容詞，但是總覺(jué)得不能夠概括這一切，我絞盡腦汁地苦想著(zhù)，卻不禁被人家門(mén)前的一排排果樹(shù)所吸引，一排排果樹(shù)已結滿(mǎn)了碩果，那一只只飽滿(mǎn)的果子，看得使人心花怒放，我似乎聞到了柿子、石榴、棗子那清新誘人的香味。
正當我回家品味瓜果的香味時(shí)，突然我的臉蛋好像被針刺了一下，我睜開(kāi)雙眼環(huán)視著(zhù)，原來(lái)是一片樹(shù)葉，這也不時(shí)我想起了“秋風(fēng)掃落葉！”它也不時(shí)讓我想起了以前聽(tīng)過(guò)的一句話(huà)：“一切陳腐的東西，終究在春天被淘汰，換上干凈、嶄新的東西�！边@也似乎告訴我，這是一個(gè)新開(kāi)始，所以要做一個(gè)嶄新的自己。
走進(jìn)九月作文 13
九月金秋時(shí)節，帶來(lái)了秋的信息。陣陣秋風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳的細葉，綿綿秋雨親吻著(zhù)廣闊的原野。它帶著(zhù)無(wú)限的韻味，踏著(zhù)夏天的腳印，輕輕來(lái)到人間。
秋是一個(gè)華貴的季節。它仿佛是一位貴族小姐，穿著(zhù)金色的禮服，戴著(zhù)紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來(lái)。那鐲子上的綠它最喜歡，因為那是最珍貴的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風(fēng)的颯爽顯出它獨有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。
秋是一個(gè)充滿(mǎn)意境與氣質(zhì)的季節。人們常說(shuō)，秋水如天空一般，湛藍、明澈。羅蘭就曾經(jīng)用“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”的名句來(lái)贊頌這秋的明澈。李白也說(shuō)：“我覺(jué)秋興逸，誰(shuí)言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜�！痹诶畎卓磥�(lái)，秋是美麗的，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。
秋也是個(gè)凄涼悲惋的季節�！白怨欧昵锉帕取薄俺？智锕澲�，焜黃華葉衰”是對秋的慨嘆。秋為人間帶來(lái)的是豐收的喜悅，但得以回報它的卻是一曲悲歌：綠油油的樹(shù)葉變成枯黃，進(jìn)而“沙沙”地哭泣，無(wú)奈隨著(zhù)風(fēng)兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來(lái)不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥(niǎo)兒們也走了，一排排一隊隊鳴叫著(zhù)飛向遠方，卻無(wú)心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨特的地方。
秋的`意念很強：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無(wú)需參與，不必留連。它懷著(zhù)四季的理想，繁衍孕育了輪回的生命，自然而從容，細細地品味著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，涵泳著(zhù)一片布滿(mǎn)皺紋的寧靜，默默真誠地奉獻著(zhù)自己，把一切的贊美與寵愛(ài)擱置在淡淡的秋光外，與世無(wú)爭，厚重寬容。當一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，于是，讓人獲得了關(guān)于生命輪轉的詳盡詮釋。
秋，朦朧凄美。秋的韻味是其他季節所無(wú)法替代的，因為只有它懂得奉獻，只有它在凄涼中蘊含著(zhù)安詳。它經(jīng)歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切都拋了，只繼續做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！
走進(jìn)九月作文 14
九月，楓葉紅的季節，陽(yáng)光很好，是明媚的秋天。
窗子望向外面，一兩座山丘，冬季里沒(méi)有退盡的蒼白，誘惑人偷懶。又開(kāi)始抽煙了，點(diǎn)起一支，飄渺的煙霧讓人陶醉。不禁暗喜這里的玉溪要比別的地方賣(mài)的便宜。慵懶中心里開(kāi)始勾勒自己在別人眼中的形象，謙謙的君子，或是稚嫩的青年。我想，并不敢奢望自己太入人家的法眼，心飄遠了。
我在這個(gè)叫長(cháng)平礦的地方上班，所在的是綜掘三隊。人數很多，一百來(lái)號，大部分來(lái)自以前的王臺，以及附近的鄉村，還有我兩名本科生中的一個(gè)，干的和所有人是一樣的活。這里的工作讓人痛苦不堪，直到筋疲力盡，滿(mǎn)臉煤灰，我們是礦工。
不過(guò)我想我必須苦中作樂(lè )，保持開(kāi)心。像想起那些迷戀過(guò)的女子，出身高貴，溫情活潑，細心體貼，大方得體，身體柔軟。真是讓人留戀。我喜歡聽(tīng)歌，也喜歡唱，尤其喝的半醉的時(shí)候。穿著(zhù)襯衣和西裝，笑一笑，樣子帥氣。學(xué)Leehom，唱唯一，情到濃時(shí)，忘乎所以，現在想起來(lái)，也許正是那一刻，那一眼，有了那個(gè)糾結羈絆的大學(xué)的開(kāi)始。
而現在想起來(lái)卻暗暗震驚。原來(lái)再深刻的回憶也都終于變成了普通的`記憶，而背叛和忘卻在距離和時(shí)間面前也同樣理所當然。我知道生活就應該是這樣，沒(méi)有一個(gè)人可以是特別的，也沒(méi)有一個(gè)人可以超越現實(shí)。不過(guò)生活也可以是美好的，像不久前遇到的她，是面容姣好，氣質(zhì)爽朗，水清木華一樣的女子，真是讓人向往。
關(guān)于工作，我為什么要遭這份罪呢？在漆黑的井下，直干到自己都無(wú)力喝水，無(wú)力想，甚至無(wú)力哭。我想給爸爸媽媽賺錢(qián)，我沒(méi)有太高的要求，真的。我知道我不是這里唯一一個(gè)的大學(xué)生，實(shí)際上像我這種人并不算少，所以我覺(jué)得還算滿(mǎn)足，至少我還有不錯的前途和豐厚的薪水。
我熱愛(ài)自己，我熱愛(ài)生活。
走進(jìn)九月作文 15
金秋九月,碩果累累，迎來(lái)教師節，贊美恩師，迎來(lái)中秋佳節，最美明月夜，最?lèi)?ài)人團圓。收獲的季節，收收的喜悅，贊美教師，偉大的職業(yè)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來(lái)。對我影響最深的是我高中時(shí)的歷史老師，中秋節是他的生日，我要祝福他，生日快樂(lè )，中秋佳節愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿(mǎn)園香八方，德智雙馨育才子。
我高中時(shí)的歷史老師是一個(gè)飽學(xué)天下，博古通今的學(xué)者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著(zhù)上下數千年歷史中浩瀚的知識海洋，惟妙惟肖地譜寫(xiě)著(zhù)縱橫千萬(wàn)里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢(mèng)想，自由的心盡情翱翔。
他用鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，繪聲繪色地講述著(zhù)古往今來(lái)的仁人志士的精彩事跡，如癡如醉地謳歌著(zhù)上下五千年華夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地暢談著(zhù)縱橫九萬(wàn)里神州大地異彩紛呈的`名勝古跡。
教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進(jìn)的方向;教師您是一只蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了我們，無(wú)私奉獻著(zhù)自己的青春和智慧;教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學(xué)習的榜樣;教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會(huì )我們做人的道理;教師您是一只動(dòng)人的歌，幾度春秋，幾度風(fēng)雨，風(fēng)霜雪雨育人忙;教師您是一首感人的詩(shī)，樸實(shí)無(wú)華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。
可愛(ài)的老師，平凡中見(jiàn)偉大，樸實(shí)中見(jiàn)精神，讓我們向可敬的老師祝福，節日快樂(lè )，您又揚帆遠航，帶著(zhù)學(xué)子們去知識的海洋暢游，您又奮力登攀，領(lǐng)著(zhù)少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。
祝老師中秋佳節愉快，把酒當歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話(huà)歷史，神采飛揚談天地。
秋高氣爽人精神，育人才德寫(xiě)春秋，艷陽(yáng)燦燦照天地，教師風(fēng)采耀華夏。
走進(jìn)九月作文 16
金秋九月，有一個(gè)不尋常的“感恩節”，那就是九月十日教師節。九月九日我便開(kāi)始琢磨該如何感恩，說(shuō)幾句真誠的話(huà)我有點(diǎn)不好意思，從學(xué)習上表現出來(lái)，又可能會(huì )太慢幾乎所有的辦法都想過(guò)了，但卻沒(méi)有一個(gè)合我的心意。
時(shí)間又過(guò)了一天，九月十日來(lái)臨了。我推開(kāi)窗戶(hù)，一股淡淡的幽香迎面撲來(lái)，對！就是它，我如夢(mèng)初醒，想起那花園的野菊花，我背上書(shū)包，沖到了花園里，我摘下一朵來(lái)，這濃黃的菊花代表著(zhù)我的心，我拿著(zhù)它，向校園跑去。 進(jìn)了校門(mén)口，我覺(jué)得今天的氣氛特不一樣，來(lái)到了辦公室的'門(mén)口，我正要跨進(jìn)門(mén)去的一剎那，心中浮起一些緊張的情緒。于是想到窗外將花兒放在桌子上。來(lái)到了窗前，我將花插入老師的筆筒，再看看正趴在桌上打盹的張老師，看著(zhù)張老師，我禁不住地想起張老師的課堂，她的課堂是多么歡樂(lè )！
我是一個(gè)怕出丑的人，所以有一點(diǎn)不敢回答問(wèn)題，可是張老師的課也讓我破天荒地舉起了右手記得上次，張老師給我們上公開(kāi)課，這次是全校公開(kāi)的，所以教室里，教室外都坐滿(mǎn)了老師來(lái)聽(tīng)課，我們肯定心中十分緊張，生怕答錯了問(wèn)題，不過(guò)張老師可真夠機靈的，早在上課之前，就給我們打了“預防針”。 眼看老師逐漸增多，一下子后面就坐滿(mǎn)了老師，我兔子心也跳了起來(lái)。
上課了，張老師講得生動(dòng)有趣，我們完全被帶了進(jìn)去，一節課下來(lái)，我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，正待張老師說(shuō)“下課！”時(shí)，我們站起來(lái)，突然我感覺(jué)張老師正一點(diǎn)點(diǎn)變矮，一下子便倒了下去，這時(shí)我們全班同學(xué)一起沖了過(guò)去，把張老師圍得水泄不通，拼命地喊著(zhù)“張老師！張老師”我不知張老師她這是怎么了，但當時(shí)我心急萬(wàn)分，謝主任見(jiàn)狀抱起張老師向醫務(wù)室跑去。我們一直將張老師送到門(mén)口，才去做操。 我想張老師一定是太過(guò)于疲勞，我們還有一點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，讓老師生氣才造成這樣的結果。
在平時(shí)我們不知如何向張老師回報這份情，九月十教師節是最好的時(shí)機，這一朵野菊花代表我的心，我輕輕地關(guān)上窗戶(hù)，悄悄地離開(kāi)……
走進(jìn)九月作文 17
春雨，淅淅瀝瀝的，輕柔得像絲線(xiàn)，綿綿地，撫著(zhù)萬(wàn)物;夏雨，就顯得其實(shí)氣勢磅礴了，雷聲轟隆作響，伴著(zhù)豆大的雨珠，撞到地上，可能與那濃密的葉子比生命力吧。冬雨，就少見(jiàn)了，因為它早與那飛揚的雪花融合了。
今是金秋，金秋九月，現在還不到中旬，算是初秋了。初秋的雨，秋雨，在今天日漸涼爽的日子里，下起來(lái)了……
坐在教室里，盡量用心靈抵住周?chē)须s的聲音，靜靜的一人觀(guān)賞著(zhù)秋雨。它還別有一番情趣，走進(jìn)我的思緒，它不大也不小，沒(méi)有春雨輕柔的沙沙聲，沒(méi)有夏雨的軒宏啪啪聲，只有清脆的嘩嘩叮叮的聲音。那雨點(diǎn)不偏不倚地落在地上，剛中有柔，柔中帶剛，它落在那樹(shù)枝上，沒(méi)有使它紋絲不動(dòng)，而是輕輕不引人意地清顫了幾下。放學(xué)了，鈴聲伴著(zhù)雨點(diǎn)有節奏的叩擊著(zhù)，將邁進(jìn)雨中的那一刻，忽然意識到自己竟忘記帶傘，人們匆匆帶著(zhù)孩子離開(kāi)，在茫茫人群中，我在尋找媽媽的影子，盡管我知道她今天不會(huì )來(lái)。
雨依然在下著(zhù)，人群也漸漸在花傘的庇護下走去。那雨有力地拍打，又肆無(wú)忌憚地卷走最后一點(diǎn)僅存的渴望�！八懔恕�，我站了起來(lái)，我對雨不報任何希望。它似乎不懂我的心情，無(wú)聲無(wú)息又永不停歇地向我示威。我絕望了，背著(zhù)書(shū)包，冒著(zhù)雨，跑了出去，雨點(diǎn)無(wú)情的打在我的頭上，肩上，我已義無(wú)反顧了。樹(shù)葉有的落了下來(lái)，這是秋的印記嗎?我一路跑回家，衣服濕透了，狼狽得像落湯雞。
當邁進(jìn)家門(mén)的那一刻，我深深感受到了家的溫暖。盡管來(lái)開(kāi)門(mén)的弟弟有點(diǎn)責備的語(yǔ)氣，“你怎么現在才回來(lái)?”不過(guò)這總也是一種擔心嘛。
我進(jìn)了房間，看到自己頭發(fā)濕噠噠的'樣子，真夠狼狽的。寒意襲上身，我不禁打了個(gè)寒戰，便去洗了個(gè)熱水澡。家的感覺(jué)真好，有熱水驅逐寒冷�；赝复巴�，那依然下個(gè)不停的雨。
秋雨，在涼風(fēng)的伴隨下下著(zhù)，它用那撲朔迷離的拍打詮釋什么呢?哦，秋雨過(guò)后，是豐收的季節了，我期待那個(gè)山花爛漫的時(shí)刻……
走進(jìn)九月作文 18
秋葉飄落，秋風(fēng)習習，帶走了夏的炎熱，帶來(lái)了獨屬秋的清爽。
8月已過(guò)，9月已至，少時(shí)，從不懂秋的美好，無(wú)非是沒(méi)有冬天那么冷，沒(méi)有夏天那么熱，有些涼快罷了。我只沉浸在夏天游泳，冬天玩雪的歡樂(lè )中�？呻S著(zhù)年級的增加，已沒(méi)有那么多時(shí)間留給我，時(shí)間不再充裕，只能整天待在家里上課作業(yè)，冬夏的快樂(lè )在我心里變得令人煩躁，冬天極端的冷，夏天無(wú)邊得熱。漸漸地，書(shū)讀的多了，詩(shī)背得多了，又發(fā)現了有一種美--意境美。而這種美，又常常在秋天發(fā)芽，我開(kāi)始喜歡上秋，喜歡它帶來(lái)的美好意境。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸�！鼻锾�，花草開(kāi)始枯萎，枯黃。最終只剩下幾片未落的花瓣。是啊，經(jīng)過(guò)春夏的綻放，也該休息了。它們彎下腰，將頭鉆進(jìn)土地里，將花瓣撒落大地，靜靜的開(kāi)始休息。秋天不再是每天艷陽(yáng)高照，炎熱難耐，時(shí)常陰天，即使有太陽(yáng)光也不那么刺眼，而微風(fēng)都是清涼的，爸爸總說(shuō)我這么想是心理不陽(yáng)光，但這種時(shí)有的陰天又何嘗不令人感到愉快呢！
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。自古以來(lái)，就有許許多多的詩(shī)人將愁緒與思念寄予在秋風(fēng)秋雨與中秋的圓月中，讓它們承載著(zhù)自己的愁思飛到親人身邊，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白筆下的秋月分外光明，月光皎潔，然而又是那么清冷，最容易觸動(dòng)旅思秋懷，使人感到年華易逝。
“長(cháng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對此可以酣高樓�！鼻镲L(fēng)送爽，秋風(fēng)吹拂著(zhù)大地，吹走了心傷者的心結，吹淡了孤單人的寂寞。讓涼風(fēng)吹走失望，讓細雨安撫躁動(dòng)，讓云朵拂去不安，讓秋風(fēng)沖去所有的不快與難過(guò)，讓你保持清醒。
同樣，秋天也是一個(gè)收獲的季節，風(fēng)吹稻浪，豐收在望。古人云：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子！田地里到處是農民伯伯忙碌的身影，辛勤的`勞作換來(lái)了滿(mǎn)地的豐收，大家結伴采摘豐收的果實(shí)，唱著(zhù)歡快的歌曲，歡聲笑語(yǔ)在田野上空飄蕩！
金秋九月，也是嶄新的開(kāi)始。新學(xué)年至，畢業(yè)班的同學(xué)告別昔日同窗，我們這些祖國的花朵們重新踏進(jìn)熟悉的校園，開(kāi)啟新的征程，不負韶華，成就更好的自己！
走進(jìn)九月作文 19
初識它的時(shí)候，金秋九月，艷陽(yáng)高照，地里裹著(zhù)一層燦燦的金黃，歡慶豐收的鑼鼓敲醉了人們臉上的笑顏，漂亮的膠州小嫚手里帕巾翻飛出牡丹似的花樣;火紅的扇面后面是遮不住的笑顏。這便是秧歌，火紅的膠州大秧歌。
于是我便無(wú)可救藥地迷上了秧歌�！叭龔澗艅�(dòng)十八態(tài)”的婀娜多姿，身形綽約，它的美，讓我迷戀;扇面回轉，巾帕翩躚的千姿百態(tài)，變幻無(wú)窮。它的神秘，讓我淪陷;眉眼傳神，儀態(tài)動(dòng)情，它的姿勢，讓我沉醉。它張揚，因為它釋放了心中熾熱的情感;它歡騰，因為它張揚著(zhù)淳樸的膠州人的喜慶;它熱鬧，因為它歡騰著(zhù)金膠州蓬勃的生命力。哦，火紅的秧歌。
我要為我的青春扭一支秧歌。換上鮮艷明快的服裝，火紅的舞鞋，執起舞巾帕和扇子，簾幕拉開(kāi)，登場(chǎng)。我旋轉起手中的八角紅巾帕，像在手指上撐起一頂紅傘，又像是不經(jīng)意接住了誰(shuí)家新娘被風(fēng)刮起的紅蓋頭;我撐開(kāi)手中的鑲金邊扇，扇簾低垂像雨后微折的荷葉，又像三月春風(fēng)，細細裁過(guò)的柳條，紅舞鞋隨著(zhù)鼓點(diǎn)輕緩的跳躍，一如當初剛剛踏進(jìn)校園，左顧右盼，滿(mǎn)心的憧憬，滿(mǎn)心的好奇，滿(mǎn)心的希望。
我愛(ài)秧歌，也正因為它的火紅，它的張揚，它的`舒暢，它的歡笑溢于言表，它總是伴著(zhù)喜慶的鑼鼓，它總是干凈利索地將人們的幸�？鞓�(lè )扭個(gè)淋漓酣暢，我們的青春又何嘗不如此，我們飽含激情，讓激情歲月燃燒，煥發(fā)燦爛的焰光，我們向往未來(lái)，讓未來(lái)點(diǎn)燃動(dòng)力，沖向浩瀚的蒼穹，我們奮勇?tīng)幭�，讓勇氣披荊斬棘，走在成長(cháng)的大道上……
鼓點(diǎn)逐漸密集，音樂(lè )轉入高潮，動(dòng)作越發(fā)伸展和潑辣，舉扇，推扇，翻帕，折帕，三點(diǎn)跑進(jìn)，旋身退……越跳越起勁，越扭越精神，盡情的打開(kāi)和釋放自己。
我們日日攀登高考的大山，痛苦、傷心、挫折、打擊融合著(zhù)辛勤的汗水，終有一日幻成豐收的盛景。鼓點(diǎn)漸漸輕緩，音樂(lè )又顯得悠揚，我知道曲將終了，但是我將驕傲的像秧歌一樣豪爽地笑。行走在崎嶇不平，坑洼不一的青春之路上，我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享塵世紛華，對酒當歌，唱出心中喜悅，轟轟烈烈，把握青春年華，我們藐視一切困惑，困難和困境，我們走得不畏、不懼、不悔。
就讓我們?yōu)樽约号ひ恢g快的大秧歌，體味激昂的青春。
只為青春不逝，秧歌不老。
走進(jìn)九月作文 20
天氣由夏入秋，太陽(yáng)卻不大服氣，遲遲不肯給風(fēng)兒讓位，她無(wú)情地向人間發(fā)泄著(zhù)怒氣。唉，說(shuō)好的涼爽秋風(fēng)呢？
人們本應換下夏天的短袖，可每當穿起，總會(huì )有一種不請自來(lái)的熱，所以只好換上短袖。街上的人們紛紛打起了遮陽(yáng)傘。盡管人們防備嚴密，太陽(yáng)還是有辦法將“怒氣”成功轉移到人身上。它把馬路曬得滾燙，甚至冒著(zhù)點(diǎn)兒熱氣，一走上去腳底就不由自主地發(fā)燙，人們只好躲在空調房里。
春天的時(shí)候，小草拼命鉆破土層悄悄露出它那綠油油的腦袋，它只是想看看外面精彩的世界而已。誰(shuí)知它熬過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天，卻又迎來(lái)了一個(gè)勝似夏天的秋天。它懊悔不已，早知這樣，還不如不那么拼命，不那么好奇。不然，就不會(huì )像現在這樣奄奄一息了。它再也無(wú)力支撐自己沉重的身體了，整個(gè)身子都塌了下去，它向太陽(yáng)俯首稱(chēng)臣，望太陽(yáng)能夠消消火。
花兒比誰(shuí)都希望太陽(yáng)收斂起憤怒，它的花瓣差不多都已經(jīng)焉了，毫無(wú)生機。它的莖不再清翠欲滴，葉子就更不要說(shuō)了，病怏怏地，已經(jīng)快垂到地面。本來(lái)生機勃勃嬌艷艷的`一朵花兒，被太陽(yáng)折騰地那叫一個(gè)“一病不起”，好像已經(jīng)在閻王殿門(mén)前了，只需再大一丁點(diǎn)兒的太陽(yáng)，就可以輕易地將這點(diǎn)兒花秒送到閻王那兒。
九月驕陽(yáng)依舊似火，“啊，救命啊——！”花兒和小草一聲又一聲地哀怨道，呼喚道。
可別惱，天兒越晴，樹(shù)兒們長(cháng)得越盛，樹(shù)葉子越是綠得發(fā)亮，仿佛鼓滿(mǎn)了瓊漿。他們始終挺直著(zhù)腰板，他們的枝他們的干永遠是那么得挺拔。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，他們的葉子窸窣作響，他們的葉子左搖右擺像是在抗議，那一陣陣聲音仿佛是在向天空中的太陽(yáng)叫囂�！疤�(yáng)，太陽(yáng)！你難道就這么點(diǎn)厲害嗎？你看我，我根本就不怕你，我會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)的，我會(huì )讓所有的人都能在我的樹(shù)蔭下乘涼的。哼，到時(shí)候啊，我看你還有什么辦法！”
大樹(shù)勇于經(jīng)受烈日的考驗，不逃避，不退縮。那我們呢？不管花兒草兒如何，不管天上的太陽(yáng)如何，讓我們學(xué)學(xué)這一棵樹(shù)吧，始終用自己最好的精神風(fēng)貌來(lái)面對那現實(shí)的困境。
我想，這太陽(yáng)不管怎樣，定也得瑟不了幾天了，不久她定被秋風(fēng)打敗……而那遠去的九月也必將成為一段難忘的回憶。
走進(jìn)九月作文 21
九月是一個(gè)感恩的季節，果樹(shù)用碩果感謝大地，因為大地給它栽培；小草用鮮綠感謝露水，因為露水給它滋潤；花朵用芬芳感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光給它沐浴。而我感謝父母和老師，因為她們給予我身體和心靈的健康。
我深深地記得，有一次，我發(fā)高燒。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，可父母卻無(wú)視這沉重的夜色，急匆匆地帶著(zhù)我去敲醫院的門(mén)。望著(zhù)他們緊鎖的眉頭，聽(tīng)著(zhù)他們關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，我感到濃濃的愛(ài)意。借助微弱的燈光，我不經(jīng)意間發(fā)現媽媽把褲子穿反了，心猛然一顫，淚水不爭氣地在眼里打轉，眼前不斷浮現父母對我生活的關(guān)照、給我進(jìn)行學(xué)習輔導的種種畫(huà)面。父母對我的生養之恩比山高比海深，我怎能不感激涕零呢！
我也深深地記得，那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的'下午，打了上課鈴，教室里一片寂靜。因為老師還沒(méi)有來(lái)上課，老師是一向不遲到的啊，就連她自己生病也不會(huì )遲到一分鐘！今天是怎么了？同學(xué)們?yōu)檫@種異常情況感到吃驚、擔心。等待著(zhù)，等待著(zhù)，我們看到老師氣喘喘地走進(jìn)教室，聽(tīng)到老師一進(jìn)門(mén)就上氣不接下氣地跟我們道歉。后來(lái)我們才知道老師三歲的孩子生病了，老師把孩子送到醫院輸上液后，就不顧孩子的哭鬧趕來(lái)給我們上課了。老師啊，您也是母親啊，難道您不心疼自己的孩子嗎？肯定不是的，只是您把責任看得比親情重，您把我們看得比親生孩子還重。
墻角的花也想抬去頭來(lái)感謝春光，然而那深厚的恩慈反而是她最終沉默，老師啊，您是那春光嗎？
��！父母是我們在家的老師，老師是我們在校的父母。父母給予我身體和心靈的健康，老師教我做人的道理和無(wú)窮的知識。
九月，是感恩的季節，父母，老師，我拿什么感謝您？
走進(jìn)九月作文 22
在這秋高氣爽的九月里，我們迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。
一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè )乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。
你看那田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員們，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的所有同學(xué)興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到同學(xué)們的贊美和鼓勵。因為在同學(xué)們的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的.英雄。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。那些參加跳遠的選手們，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。參加實(shí)心球比賽的選手們互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的實(shí)心球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生青春與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。
很快，運動(dòng)會(huì )結束了。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩
走進(jìn)九月作文 23
金秋九月，帶著(zhù)幾多新奇、幾多夢(mèng)想，我們步入了初中。初中，這是人生成長(cháng)道路的新起點(diǎn)。在中學(xué)里我認識了一位知識淵博、對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們班的班主任——張老師。
記得我剛來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對張老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�！邦櫧饚洝崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)來(lái)。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子似的。但老師并沒(méi)有批評我，反而還親切的對我說(shuō)：“非常好，請坐。如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�，流遍了全身。從那以后，對老師提出的`問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
就在前幾天，我們的第一次月考成績(jì)下來(lái)了，我考得還不錯，聽(tīng)說(shuō)在全校前20名，心里開(kāi)心得跟朵花兒一樣。但是，張老師說(shuō)：“你的基礎打得很好，如果再努把力，你一定會(huì )考得更好！”老師的話(huà)一直在我的腦海里徘徊。張老師，我一定不會(huì )辜負您的！
老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
走進(jìn)九月作文 24
倚窗，月光如潺潺流水般流入我的心田。思緒被風(fēng)撫亂，當月下的花兒悄然飄落時(shí)，頃刻間，無(wú)數的芬芳回憶浮現在眼前，我凝望著(zhù)夜空，回想許多與你一起的時(shí)光……
九月的天空，很藍很藍。
我在不經(jīng)意間，走過(guò)了一個(gè)學(xué)年，在新舊交替間，我遇上了你。你那高高的個(gè)頭，似乎可以望穿一切世俗的雙眸，命運似乎故意安排你與我結識。我敬佩你那引人深思，眾妙畢備的散文；敬佩你那容納天下，目空世俗的胸懷；還有你那鍥而不舍，重情重義的性格。我嘆！你竟在短短的.幾個(gè)月把英語(yǔ)給徹底征服！你似英雄一般，騎在戎馬上，握刀拔劍殺個(gè)英語(yǔ)不留。在那個(gè)九月里，我有你這個(gè)知己朋友已無(wú)憾！因為心中有與你一起馳戰沙場(chǎng)，盡顯雄姿英發(fā)的壯舉；有與你一起交談詩(shī)意，話(huà)道深院鎖清秋的細語(yǔ)；有你一起奔跑在草長(cháng)鶯飛的夢(mèng)幻中，日子多么逍遙自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
九月的天空，宛如夕陽(yáng)！
逍遙的日子度過(guò)了，又在一個(gè)新舊交替的學(xué)年，我道別了你。風(fēng)徐徐吹來(lái)，你悄無(wú)聲息的離去如楓葉緩緩飄落一般。當我與王需要等知道你已轉學(xué)。當時(shí)腦里如被狂風(fēng)襲來(lái)，一片空白。我們不知你為何你要轉學(xué)，也不知你為何要不留痕跡的走了。我們當時(shí)真的有點(diǎn)恨你！但你最后還告訴我原因！但我們?yōu)槟銣I痕兩行。這個(gè)九月，因為你的離去而變得黯然失色！如夕陽(yáng)一般，即美麗又可惜……
如今，我站在窗前，祝福你能依然快樂(lè )。
走進(jìn)九月作文 25
金秋九月，帶著(zhù)幾多新奇、幾多夢(mèng)想，我們步入了初中。新環(huán)境，新同學(xué)，新任務(wù)，新集體，給了我們新的憧憬。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習，認識新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設自己的新集體。
進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。讓我印象最深的還是進(jìn)出校門(mén)要刷卡的事兒了。以前，在小學(xué)的時(shí)候，進(jìn)出校門(mén)很自由，不用刷卡登記。上了中學(xué)以后，我發(fā)現校門(mén)口多了個(gè)刷卡器。那是什么用呢？據班主任老師講，那是用來(lái)刷“校園卡”的`。原來(lái)，每個(gè)學(xué)生上學(xué)或者放學(xué)，只要輕輕一刷卡，就登記在了校園系統內，既方便又實(shí)用。 校園的環(huán)境也讓我印象尤為深刻。
初中的校園與小學(xué)的校園相比，顯得更整潔，更美麗了。每座教學(xué)樓的走廊外都有一些綠油油的植物。教師的右下角還有一個(gè)凸出的只有幾平方米的小陽(yáng)臺。教學(xué)樓四周?chē)鷿M(mǎn)了花壇，里面有盛開(kāi)的鮮花，爭先斗艷，還有旺盛的小草。田徑場(chǎng)顯得更大了，更軟了，躺在上面，真舒服��！ 彩虹的美麗在于它的氣色光彩，班級的美麗在于我們每個(gè)人的獨特性。當每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時(shí)，班集體就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，展現出彩虹般的迷人色彩。讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng )造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。
走進(jìn)九月作文 26
老師是我們的媽媽?zhuān)覀兌己芨兄x老師。正好，老天爺就送來(lái)了機會(huì )：教師節。這個(gè)教師節是我們在小學(xué)里和老師一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節。
在教師節的前一天，張?chǎng)┖褪Y全榮為了讓老師們開(kāi)心，就想在這個(gè)教師節中給老師一個(gè)驚喜。放學(xué)了，張?chǎng)┖褪Y全榮把她們早就商量好的事情告訴了我們，同學(xué)們離開(kāi)了許多之后，張?chǎng)┧麄兙鸵獎?dòng)手了，蔣全榮擔心被老師發(fā)現，就把所有的窗戶(hù)和門(mén)關(guān)了起來(lái)，“開(kāi)始了”在蔣全榮的話(huà)語(yǔ)中，大家各自干起了各自的工作。有的畫(huà)老師的肖像，有的構造圖樣，有的寫(xiě)字，有的畫(huà)一些紋樣。過(guò)了許久，一副黑板報就完成了。
教師節這一天，蔣全榮和張?chǎng)┰缭绲貋?lái)到了學(xué)校，幫教室裝扮，一些同學(xué)帶來(lái)彩帶帶來(lái)了氣球。同學(xué)們個(gè)個(gè)都做著(zhù)自己該做的`事情，有的掛彩帶，有的吹氣球。裝扮好了�？刹糖邼饔謳�(lái)了藍色彩帶，三位同學(xué)又開(kāi)始做起了蝴蝶，貼在了窗戶(hù)上。
大顧老師和小顧老師還有沈老師，在我們紛紛的邀請下來(lái)到了教室，都說(shuō)我們的教師節禮物漂亮，老師們?yōu)榱肆粝逻@樣的時(shí)光，把照片拍了下來(lái)當做回憶。張?chǎng)┖褪Y全榮、李帆把準備好的祝福語(yǔ)來(lái)讀給老師聽(tīng)，當讀到世上只有媽媽好時(shí)，“我們卻想說(shuō)世上只有老師好！”全班同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。當讀到孩子們最?lèi)?ài)的是媽媽?zhuān)覀儏s想說(shuō)我們最?lèi)?ài)的是老師，當時(shí)的教室里洋溢著(zhù)快樂(lè )而又幸福的氣氛。
今天我們和老師一起度過(guò)了小學(xué)中最后的一個(gè)教師節，“老師，我愛(ài)你們！”
走進(jìn)九月作文 27
老師，是無(wú)私奉獻的，她像一支蠟燭，為我們燃燒，點(diǎn)亮光明，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)燒盡。老師，像一只雄鷹，帶我們遨游知識的天空。老師，像我的媽媽?zhuān)虝?huì )我知識，教會(huì )我做人。在我有困難的時(shí)候極力幫助我，教導我。
記得我七歲那年，剛上一年級，我們的班主任是 王銀環(huán)老師。那年冬天的一天，學(xué)校組織全體師生去看電影，回來(lái)的路上，我和同學(xué)們正興高采烈的談?wù)撝?zhù)電影時(shí)，不知道是哪位同學(xué)一不小心把我絆了一跤，我像一根鐵柱子似的摔倒在地上，同學(xué)見(jiàn)到后立刻把我扶了起來(lái)。我嘗試著(zhù)走了兩步，腳卻好像不是自己的一樣，不聽(tīng)使喚了，疼痛難忍，再次又摔在了地上，就在這時(shí)，聞?dòng)嵹s來(lái)的王老師什么也沒(méi)說(shuō)就把我抱上了自行車(chē)后座，自己騎著(zhù)車(chē)子把我送回學(xué)校。那時(shí)正是冬天，學(xué)校離電影院還很遠，正趕上是頂風(fēng)，王老師頂著(zhù)風(fēng)寒騎著(zhù)自行車(chē)吃力的蹬著(zhù)，不一會(huì )就氣喘吁吁了，看見(jiàn)老師滿(mǎn)頭的汗，一幅疲倦的樣子，感動(dòng)的我眼淚奪眶而出，直到現在我都忘不了那天的.情景。
老師對我也很?chē)栏�。有一次上�?xiě)字課，老師把我叫到了講臺前，對我說(shuō)：“你這個(gè)字怎么寫(xiě)的？”我仔細一看，原來(lái)我把撇寫(xiě)成了豎，老實(shí)嚴厲的說(shuō)：“最然只差了一個(gè)筆畫(huà)，但是這個(gè)字也就不同了�！崩蠋熞槐橐槐榈慕涛覍�(xiě)，一遍一遍的讓我練習，直到我寫(xiě)的非常漂亮了才讓我回到了座位上。
老師，你的恩情比天高，比海深，在這金秋時(shí)節祝您節日快樂(lè )，我會(huì )用我的好成績(jì)來(lái)報答您，努力成才以報師恩。
走進(jìn)九月作文 28
九月，真是一個(gè)美麗的月份。因為，九月的桂花給校園增添了一份美麗。
一陣清風(fēng)，喚起了桂花隱藏的香味，我帶著(zhù)愉快的心情走出了教室，看見(jiàn)了那棵桂花樹(shù)。��！從遠處看，那顆桂花樹(shù)好似被罩上了一層濃濃的黃色的霧。那“濃霧”牽引我來(lái)到了那棵桂花樹(shù)面前。
走近一看，密密麻麻的桂花一簇一簇地開(kāi)著(zhù)�；ǘ湫〉每蓱z，卻因為團體的力量讓它們看起來(lái)美麗。一朵桂花根本沒(méi)有什么香味，卻因為它們團簇開(kāi)放的原因，讓那份香味盡情散發(fā)，愈發(fā)濃烈。
淡黃的雪桂很脆弱，輕輕一碰便會(huì )有許多桂花落下來(lái)，讓我看了一場(chǎng)“桂舞滿(mǎn)天”的美麗情景。桂花樹(shù)下掉了許多桂花，像給平凡的地面鋪了一張金黃的地毯。
相對于雪桂來(lái)說(shuō)，金桂的顏色更加濃烈了，那棵金桂樹(shù)就像是給我們學(xué)校帶來(lái)財運的搖錢(qián)樹(shù)。金桂不僅顏色深，氣味也很濃，摘下一小簇桂花，也能夠聞到濃烈的香味。當然，金桂飛舞的時(shí)候，便像是有許多金子在往下掉的感覺(jué)了。
桂花的樣子很普通，只是四個(gè)小小的'扇面圍在一起罷了，單個(gè)觀(guān)察并沒(méi)有什么特別之處，但當他們成群結在樹(shù)上時(shí)，一簇簇，一團團，挨著(zhù)，擠著(zhù)，交頭接耳，又好看又好聞，給人很舒適的感覺(jué)。
秋天的桂花，你那獨特淡雅的味道讓我懷念，你那美麗而樸素的姿態(tài)讓我流年忘返，我喜歡你——美麗的桂花。
走進(jìn)九月作文 29
在那個(gè)碩果累累，落葉飛舞的秋天里，她走出了我的世界。從此，我們從以前的親密知己“淪落”到兩個(gè)“陌路人”，在同一個(gè)校園里，相互遇見(jiàn)，形同陌路。于是，我記住了那個(gè)秋天，那個(gè)曾讓馬志遠揮下“斷腸人在天涯”的千古名句的秋天，那個(gè)賜給我悲涼和殘酷的秋天。
驀然回首，我們曾在親愛(ài)的母校里談天說(shuō)地；曾為一道道難解的題爭論地面紅耳赤；曾在奇妙的大自然下共享生活的.美妙。但是，“時(shí)間”這個(gè)無(wú)形的東西鉆入了我們的生活，在那個(gè)秋天里摧殘了一份幼稚的、純潔的友誼，摧殘了我唯一的童年。
我懷念我的朋友，我懷念我的童年，我懷念童年生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是人的生命只有一次，必須由一個(gè)頑童變成少年，由一個(gè)少年變成青年，這是每個(gè)人必須面對的無(wú)法改變的事實(shí)。
我們只有珍惜，只有奮斗，為了團聚而奮斗，永遠當一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，這樣，我們的心就只是幼兒的，不論年齡有多大，我們都應該建造一座友誼寶塔，里面裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，也許，幾年后，因為生活的變遷，我將離開(kāi)曾經(jīng)在一起的朋友們，離開(kāi)這短暫而純真的歡樂(lè )，但是“海內存知己，天涯若比鄰”。善待他人，我們又將生活在充滿(mǎn)愛(ài)的天空下。
又到金秋九月時(shí)，我的另一片天空已豐富燦爛，那群黑色的鳥(niǎo)兒已飛的很高很高，迎著(zhù)初升的旭日，迎著(zhù)心中向往的太陽(yáng)，無(wú)畏的飛著(zhù)，飛著(zhù)，飛到了九霄云外，飛向仙境，刺眼的光芒已灑在了它們的羽翼上，顯得如此灑脫，如此美麗。
祝愿您——我的朋友，一路走好！
走進(jìn)九月作文 30
母愛(ài)是慈祥、溫柔的話(huà)語(yǔ)；父愛(ài)是嚴厲、堅定的目光；而師恩是什么呢？
那天，和往常一樣，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新一天的生活。不知上午的哪節課時(shí)，我改過(guò)作業(yè)，在座位上漫不經(jīng)心地看著(zhù)書(shū)，而我的同桌在玩兒小刀。一會(huì )兒，那個(gè)小刀好像著(zhù)了魔似的向我大拇指上捅來(lái)，剎那間，我的指肚上出現了一個(gè)大口子，鮮血染紅了我的手。我們的班主任楊老師聞聲趕來(lái)，并送來(lái)衛生紙，幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水，現在卻感動(dòng)地“嘩嘩”流了下來(lái)。
老師非常心疼，把我拉到電腦室，用那里的電話(huà)給我爸爸打，爸爸答應到學(xué)校門(mén)口接我，老師又把我帶到了校門(mén)口一起等。那時(shí)，雖然刮著(zhù)陣小風(fēng)，可我還是冷地直打哆嗦。這時(shí)，老師關(guān)切地問(wèn)：“冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。話(huà)音剛落，老師輕輕地拿起我的手，伸進(jìn)她的衣服里，還說(shuō)：“天有點(diǎn)兒冷，別讓傷口受涼！”一下子，我不感覺(jué)冷了，一股暖流漸漸涌了上來(lái)。我望著(zhù)老師，在心里默默地感動(dòng)著(zhù)、感激著(zhù)她。我看見(jiàn)老師的眼里流露出一種東西。��！我知道了，那就是愛(ài)，老師對學(xué)生的愛(ài)，那種愛(ài)和父母的'關(guān)心一樣偉大！不一會(huì )兒，爸爸就風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，老師把我的手從她的衣服里掏出來(lái)，囑咐了我幾句，就輕輕地把我的手松開(kāi)了。我飛快地跑到爸爸跟前，上了車(chē)，和老師招了招手，一扭頭，不爭氣的淚水又像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)。
此時(shí)此刻，我終于明白了老師對學(xué)生的愛(ài)。
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