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小學(xué)生必讀《假如給我三天光明》讀書(shū)有感
小學(xué)生必讀《假如給我三天光明》讀書(shū)有感1
歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！痹谏险n的時(shí)候老師叫我們買(mǎi)《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺(jué)就像同一位平的高尚的人談了一次長(cháng)話(huà)。
這本書(shū)的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮?莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。
在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著(zhù)學(xué)會(huì )了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì )了許多次以后，莎莉文老師便會(huì )把一些書(shū)，把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。
海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(cháng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國總統獎……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿(mǎn)了喜悅。
如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì )把所有親愛(ài)的`朋友都叫到身邊，長(cháng)久凝視著(zhù)他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。
第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。
第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠(chǎng)去，到孩子們玩耍的樂(lè )園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè )。
在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì )覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息。我們要學(xué)習她的這種精神，珍惜機會(huì )，在下學(xué)期的學(xué)習中我們要加油!
小學(xué)生必讀《假如給我三天光明》讀書(shū)有感2
前幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完之后，我深有感觸，也受益匪淺。
這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳，講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后，雙眼失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無(wú)絕人之路，當上帝關(guān)閉了一扇門(mén)之后，一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗的。終于，在海倫6歲的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師的來(lái)到，無(wú)疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的'心靈獲得了交流與溝通。自從老師來(lái)到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿(mǎn)足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習，憑借著(zhù)堅定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神，在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下，她學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)各種單詞。長(cháng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué)，并且更加努力的學(xué)習，考上了名揚四海、飲譽(yù)天下的美國哈佛大學(xué)，成為世界歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，她改變了自己的命運。因為她看不見(jiàn)任何事物，所以她渴望獲得光明，渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心，她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過(guò)她的人，莎莉文老師和母親。她想仰望星空，看著(zhù)這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，應該學(xué)習海倫，珍惜時(shí)間，學(xué)習海倫，學(xué)習她那勤奮、刻苦、頑強的精神，去克服種種困難，珍惜當下，感恩生活。
小學(xué)生必讀《假如給我三天光明》讀書(shū)有感3
“假如給我三天光明”，我應當如何使用?舉世聞名的政治活動(dòng)家、作家海倫凱勒在這篇文章中，反復批評我們“明眼”的正常人，我們大家在生活中常常熟視無(wú)睹，讓一天天的時(shí)間、光陰白白地從耳聰目明的身邊飛過(guò)。既然我們都是“正常人”，那么為什么，憑我們的觸覺(jué)，沒(méi)有得到海倫凱.勒所形容的“如此大的`樂(lè )趣”?
我們大家都認為自己的生活多么平淡，不停的重復。
我還記得那一天放學(xué)后，媽媽接我回家時(shí)問(wèn)我：“你今天在學(xué)校里做了些什么?”那天我們去博物館，欣賞了五彩繽紛的油畫(huà)，但我卻含含糊糊地回答說(shuō)：“沒(méi)什么特別的�！边@句話(huà)當然與事實(shí)相差甚遠。
我們往往忽視了生活中的樂(lè )趣、意義，正如海倫.凱勒所說(shuō)的：“失去了的東西，人們才會(huì )留戀它�！�
上個(gè)星期我的右腳扭著(zhù)了，沒(méi)能踢足球。坐在邊線(xiàn)區里的我多么羨慕球場(chǎng)上的隊友。我盼望著(zhù)身體恢復得那一天，能夠像他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地踢球，這讓我回想起海倫凱勒的那句話(huà)：“人常常要到生了病，才會(huì )想到健康是多么的幸福�！�
讀完這篇深刻的文章后，我才真正領(lǐng)會(huì )到生活的價(jià)值。我這才明白我們正常人常�！耙暥灰�(jiàn)，聰耳不聞，無(wú)任何欣賞之心”。生活中的樂(lè )趣、意義是需要自己認真體會(huì )、追求的�！凹偃缃o我三天光明”，我應當珍惜我所有的“天賦和器官”，像對待生命的最后一天那樣珍惜生活的每一天。
小學(xué)生必讀《假如給我三天光明》讀書(shū)有感4
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字，她是十九世紀的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無(wú)聞，生活在無(wú)聲無(wú)色世界的小女孩�？伤忠詧詮姷囊懔陀赂业钠床駪饎倭酥刂乩щy，走出了那個(gè)灰暗的.世界，重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過(guò)的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人。
上個(gè)學(xué)期我的期末考試考砸了，心里十分難過(guò)，心情落到了低谷。但這時(shí)我想到了海倫.凱勒，她是一個(gè)殘疾人，做任何事都比正常人難好幾十倍，其中也包括學(xué)習、考試。她在大學(xué)里所學(xué)的課程是和正常人相同的，考試的內容當然也是相同的，她一開(kāi)始的分數一直比別人低，但她也沒(méi)有灰心，沒(méi)有氣餒，只是奮發(fā)圖強得讀書(shū)。我又想想自己：我是一個(gè)正常的人，為什么要自暴自棄呢?
我又一次帶著(zhù)不服輸的心情拿起書(shū)高聲朗讀。我告訴自己：我一定要努力學(xué)習，成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問(wèn)題要不是她的故事感染著(zhù)我，我或許會(huì )用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情，而學(xué)習時(shí)間會(huì )占去大部分。
我要向海倫.凱勒說(shuō)一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理，謝謝你一次次幫我度過(guò)重重困難。
小學(xué)生必讀《假如給我三天光明》讀書(shū)有感5
人們常說(shuō)只要努力就會(huì )有結果,海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結果就是得到人們敬佩,她給世界帶來(lái)了光明.
海倫她是在1880年6月21日出生的女孩,可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰,讓她生活在一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里.不過(guò)她很頑強,雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通,但她接受了生命,用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的`精神痛苦,在沒(méi)有光明和聲音的世界里,努力學(xué)習終于學(xué)會(huì )了騎馬、滑雪、下棋等活動(dòng)。
海倫也是一個(gè)獨立獨行的小女孩,雖然她的身體不自由,但她的心是自由的,她憑著(zhù)自己的努力和智慧,考入哈佛大學(xué),創(chuàng )作14部著(zhù)作,掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家.知識照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點(diǎn)也沒(méi)有自暴自棄，而是去勇敢面對。我們真得應該向她學(xué)習。
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