委屈的我作文五篇

　　篇一：委屈的我作文

　　在我們的生活和學(xué)校里，總會(huì )受過(guò)一些委屈，我也不例外。

　　記得有一次上科學(xué)課，我同桌劉炳軒的科學(xué)書(shū)找不到了，就盯了我一眼說(shuō)：“是不是你給我開(kāi)玩笑拿了？”

　　“沒(méi)有！”我回答說(shuō)。有時(shí)，我也不免給他開(kāi)個(gè)玩笑，藏他的書(shū)和筆什么的，但是，這一次我真沒(méi)有做。

　　他不信，還是說(shuō)：“一定是你拿的！”

　　我心里感到委屈極了，這個(gè)劉炳軒憑什么就認定是我拿了他的書(shū)？真是把我氣壞了！但是，我又一想，這也怪我平時(shí)開(kāi)玩笑不該亂藏人家的東西，所以，我就壓下心里的.委屈，真誠地對他說(shuō)：“我真的沒(méi)拿你的書(shū)，我幫你好好找找吧！”

　　后來(lái)，我們在他抽屜里終于找到那本書(shū)，劉炳軒有點(diǎn)不好意思：“對不起啊，我誤會(huì )你了！”

　　我聽(tīng)了，不在乎地說(shuō)：“沒(méi)什么，只要你以后別再冤枉我就行了�！�

　　每個(gè)人都會(huì )有委屈，但是，我們不要因為委屈就互相指責，我們要把委屈放下，從對方的角度著(zhù)想，一起來(lái)解決問(wèn)題。

　　篇二：委屈的我作文

　　我是一個(gè)聰明調皮的小男孩，我長(cháng)得虎頭虎腦的，大大的眼睛，小小的鼻子，爸爸媽媽和老師都很喜歡我。我有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年。但是我也經(jīng)歷了許多委屈的事情，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我已把它們忘得一干二凈，但有一件事使我終身難忘。

　　有一次，老師讓我負責訓練升旗，我們幾個(gè)男生準備好了。準備開(kāi)始練，但是女生在看書(shū)，我們大聲叫她們快點(diǎn)過(guò)來(lái)練，誰(shuí)知她們去老師那告狀。告完了回來(lái)對我氣呼呼地說(shuō)：“老師找你！”我立刻跑到老師辦公室，老師嚴肅地說(shuō)：“女生告訴我說(shuō)，你們不好好練升旗，還罵她們，傷了她們的臉面和自尊心�！崩蠋熢秸f(shuō)越生氣，我說(shuō)：“她們······�！薄八齻兣�生有什么錯啊，你怎么不找找你自己的.錯！”老師憤怒地說(shuō)，我很想向老師解釋清楚，但我那不爭氣的眼淚奪眶而出，我小聲地對老師說(shuō)了一句再見(jiàn)，老師嗯了一聲走了！

　　老師啊，我真想對你說(shuō)：“我沒(méi)有罵她們，這次是女生的錯，為什么我要背黑鍋，老師您太不公平了�。�！”

　　篇三：委屈的我作文

　　今天媽媽正在改我的數學(xué)卷子，我在旁邊玩。突然媽媽叫我過(guò)去，我不由得心里一驚，心想：完了，一定是我忘寫(xiě)單位或者忘寫(xiě)得數了。

　　我走了過(guò)去，果然媽媽不分青紅皂白劈頭蓋臉地說(shuō)了我一頓：“你看看你，列個(gè)綜合算式都能把符號丟了，粗心怎么就不能改改呢！”我想：不對呀，列算式我帶符號了呀，計算題也加等號了呀。我小心的.對媽媽說(shuō)：“能讓我看看嗎？”媽媽不耐煩的把卷子往我面前一拍，說(shuō)：“你好好看看吧！”我拿過(guò)卷子一看，明白了，原來(lái)是填空題中的把幾個(gè)小算式合成一個(gè)綜合算式�？墒沁@種題不需要帶等號呀。于是我就跟媽媽媽說(shuō)了。媽媽的語(yǔ)氣立刻提高了八度：“什么，你還狡辯，綜合算式不需要帶等號……”我說(shuō)：“不用帶！”就扭頭回屋里找證據了，前幾天我們做過(guò)一個(gè)這樣的題老師還批了�？墒菋寢屢詾槲也焕硭�就走了，她馬上氣勢洶洶的跟過(guò)來(lái)：“你還有理了，給你指出錯誤你連理都不理，啥態(tài)度……”我把老師批的作業(yè)給她一看，媽媽立刻不吭聲了。

　　停了一會(huì )，媽媽雖然向我道歉了，可我還是覺(jué)得很委屈。

　　篇四：委屈的我作文

　　今天是星期四，下午我們學(xué)校要舉行春季運動(dòng)會(huì )，我已經(jīng)報名參加了100米比賽，可是現在卻感冒了，發(fā)著(zhù)燒。中午吃飯時(shí)，媽媽一直勸我別去了，可是我想如果我不去，一下子又找不到替補，我們班就沒(méi)有成績(jì)，這怎么能行？所以我仍然堅持要參加，媽媽只好作罷。

　　下午到了體育場(chǎng)，我找了個(gè)座位坐下，想休息一下，積蓄體力準備比賽，腦袋卻暈暈乎乎上的。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，一個(gè)同學(xué)叫我去參加比賽。我有些迷迷糊糊地站在起跑線(xiàn)上，槍響了，我?jiàn)^力地向前跑去，腳步卻有些發(fā)飄。時(shí)間好像過(guò)得特別慢，100米怎么變得那么遠。終于跑完了，成績(jì)一點(diǎn)也不好，倒數第二。我一步一步地挪上那段樓梯，頭暈暈的`，耳邊回蕩著(zhù)同學(xué)們的責備和嘲笑聲。我感覺(jué)委屈極了，終于，“洪水”伴著(zhù)嘩嘩聲從“堤壩”里沖了出來(lái)——我哭了……

　　我多么希望同學(xué)們能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲��！

　　篇五：委屈的我作文

　　委屈這個(gè)詞，我們一定都很耳熟，有時(shí)我也被人委屈過(guò)，有時(shí)我也委屈過(guò)別人，可是我和同桌姚坤升發(fā)生的事永遠也忘不了，因為有一個(gè)“記號”保留著(zhù)。

　　有一次品德課，我們在教室里，和平時(shí)一樣上著(zhù)課，突然姚坤升的手，偷偷摸摸的跑到了我的桌子里，順手就拿走了我的數學(xué)書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒他看我沒(méi)發(fā)覺(jué)，就說(shuō)：“你好像少了點(diǎn)什么，小蓋？”我一看，果然少了本數學(xué)書(shū)，我一摸他的桌子里，發(fā)現了我的數學(xué)書(shū)，很生氣，但是我沒(méi)有計較，我又開(kāi)始聽(tīng)課了。

　　我心想：他一定會(huì )有第二次的，這次一定讓你看看大俠的厲害。我先裝著(zhù)不在意，然后用余光看著(zhù)桌子邊，最后等姚坤升的“神秘”行動(dòng)。果然，他的手又向我的桌子伸去，我以最快的速度抓到他的手，狠狠的掐了他一下，痛的他哇哇叫，我心里十分開(kāi)心，因為幫我的書(shū)出了一口氣，我說(shuō)；“你知道我的厲害了吧！”“痛死了！痛死了！”姚坤升痛苦的叫著(zhù)。我的`心也有一種不平行的感覺(jué)，臉上也有一種不自然的表情。

　　我的心里十分內疚，很想和他道歉，對他說(shuō)一聲，“對不起�！弊屗�原諒我的過(guò)錯，但是我沒(méi)有勇氣說(shuō)，只有在心里默默地向他道歉，讓這個(gè)記號永遠的記住這件小小的誤會(huì )

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