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榜樣就在身邊作文5篇
篇一：榜樣就在身邊
在我們的生活中處處有榜樣，很多人都有值得我們學(xué)習的地方，有時(shí)老師讓我們找個(gè)榜樣，遺憾的是，我們卻不知道榜樣就在身邊。
她是一個(gè)文靜的女孩。她不是一個(gè)作家，卻有一點(diǎn)當作家的天份； 她看似柔和，卻又有一顆堅定的心；她多愁善感，對于自己的東西小心翼翼，卻常給人帶來(lái)快樂(lè )。她是我的好朋友，也是我的榜樣。
“你不可以為一點(diǎn)小事就生氣�！弊蛱焱砩纤诒蛔永飳ξ艺f(shuō)，“別人罵了你她以為傷害了你，其實(shí)是她自己在傷害自己�！�
“可是今天我的數學(xué)成績(jì)沒(méi)她好，她為什么侮辱我？”她皺眉說(shuō)：“放心吧，驕傲使人落后嘛�！彼チ俗ヮ^又說(shuō)：“這一次她笑話(huà)你，下一次也許是你笑話(huà)她呢�！�
“可她一開(kāi)口就罵我，哎，我看我遲早被她罵死�！�
“ 她罵你了你哭，可她又在后邊悄悄地笑，這是你想要的結果嗎？”
“嗯！我——”我還沒(méi)開(kāi)口她又說(shuō)到：“如果你不想看到這個(gè)結果，就應該在她的侮辱下‘破繭成蝶’�！笨此嘞駛�(gè)小哲學(xué)家。
“哎，你這個(gè)題目做錯了�！蹦憧�，剛當完哲學(xué)家又當起了老師。
“你看，這個(gè)角是90度，那個(gè)角和這個(gè)角一樣大，怎么等于80度呢？”
“題目上又沒(méi)寫(xiě)這二個(gè)角一樣大�！�
“你看這里有個(gè)隱藏條件，這兩個(gè)角的和為180度�！�
“��！”我訝然一驚：“我怎么沒(méi)想到呢？”
“哎，負二加二怎么等于4呀？”
“有什么不對嗎？”
“當然不對了，你看如果你開(kāi)始在0處，你向前走一步，又向后退一步，是不是等于0？”
我氣呼呼的說(shuō)：“我怎么這個(gè)都忘了？”看她這個(gè)老師當得還不錯吧。
“氣死我了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊在草地上踏，這時(shí)她一把拉住我走出草地說(shuō)：“你這樣是在危害生物鏈�！�
“偉大的生物學(xué)家，我又怎么了？”
“你看，蟲(chóng)吃草，蛙吃蟲(chóng)，蛇吃蛙，這都是有一定的.關(guān)聯(lián)的，如果你把草都踏壞了，蟲(chóng)沒(méi)了草，蛙沒(méi)了蟲(chóng)，蛇沒(méi)了蛙，它們可是會(huì )慢慢死去的，如果它們死了，人類(lèi)也不能活�！�
看，這個(gè)榜樣如何？她教會(huì )了我哲學(xué)，又讓我懂了數學(xué)，還讓我明白了生物學(xué)。你們想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班二組的組長(cháng)——許夢(mèng)嬌。
篇二：榜樣就在身邊
今天，我看了一篇很感人的報道：歷城二中高三的一名同學(xué)孫月姐姐患上了先天性血管畸形，大家知道了以后，都紛紛伸出熱情的雙手，希望能幫上孫月姐姐一把！
她在校期間，學(xué)習非常好，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。而不幸，卻在她的身邊發(fā)生。他的父親因長(cháng)期患病不幸身亡，母親做過(guò)開(kāi)顱手術(shù)后，左上肢殘疾，頭腦不清晰，口齒不清。孫悅姐姐用單薄的身子支撐著(zhù)這個(gè)家，盡管貧苦但充滿(mǎn)希望。她雖然生活上有困難，但是從沒(méi)放松過(guò)對自己的要求，在家里，她經(jīng)常幫媽媽做事。為了節省一元錢(qián)，她從學(xué)�；丶視r(shí)都是要走上半個(gè)多小時(shí)的.路程步行回家、；作為班級的學(xué)習委員，她學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。她學(xué)習刻苦，幾乎每天都是來(lái)的最早、走的最晚的一個(gè)。這不就是我們身邊的榜樣嗎？
我覺(jué)得，在生活中，我要向孫月姐姐學(xué)習，多幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子；在學(xué)習上，我更要向孫月姐姐學(xué)習，不放松對自己的要求，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
就看我以后的行動(dòng)吧！
篇三：榜樣就在身邊
我的榜樣是陳曉凱，他的優(yōu)點(diǎn)是節約、體諒父母。
說(shuō)他節約，是因為他每天平均只花1元錢(qián)，甚至有時(shí)一天都不花錢(qián)。一次意外的.機會(huì )，我看見(jiàn)他在柜子旁邊數錢(qián)，便湊了過(guò)去。問(wèn)道：“好多錢(qián)��！從哪兒來(lái)的��？”陳曉凱沖我微笑著(zhù)，說(shuō)：“這些是我三個(gè)月攢下來(lái)的零用錢(qián)。還有2000元錢(qián)在家里。那是我從五年級攢到現在的結晶呢！”陳曉凱高高揚著(zhù)眉毛�！皵�這么多錢(qián)干什么用��？”面對我的疑問(wèn)，陳曉凱皺了皺眉頭，講道：“我的家里不是很富有，我要自己創(chuàng )造學(xué)習條件，從現在開(kāi)始攢錢(qián)，到高中，到大學(xué)，用自己攢的錢(qián)買(mǎi)一個(gè)筆記本電腦，這樣以來(lái)，既不花父母的錢(qián)，又有利于自己的學(xué)習，更養成了節約的好習慣！”聽(tīng)了陳曉凱的話(huà)，我自愧不如。
跟陳曉凱比起來(lái)，自己還是有差距的，但我會(huì )不斷前進(jìn)，最終超越我的榜樣。
篇四：榜樣就在身邊
清晨，迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光，我滿(mǎn)懷喜悅的心情走向學(xué)校，滿(mǎn)眼的翠綠，盛開(kāi)的鮮花使人賞心悅目；干凈整齊的馬路，平坦寬闊。不遠處，一名清潔工正彎著(zhù)腰，認真地打掃著(zhù)衛生，一下又一下，那么的專(zhuān)注，在他身后街道煥然一新。我對他油然起敬：他在平凡的崗位上，做著(zhù)平凡的工作，他是城市的美容師，是我學(xué)習的榜樣。
我到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，邁著(zhù)輕快的'步伐走向教室。忽然，不知從誰(shuí)的書(shū)包中飄出一張紙片，校長(cháng)看見(jiàn)了，幾步走向前去，彎下身把紙撿起，放到垃圾桶里。這一幕，讓我懂得了“勿以善小而不為”，舉手之間盡顯品德，校長(cháng)也是我學(xué)習的榜樣，他用無(wú)聲的語(yǔ)言教育我怎樣做人。
走進(jìn)教室，早來(lái)的同學(xué)把教室打掃得一塵不染，桌凳擺放得整整齊齊。是呀，他們也是我學(xué)習的榜樣！
篇五：榜樣就在身邊
生病幾天，作業(yè)落下不少。一大早我就趕往學(xué)校圖書(shū)館，因為今天下午是交作業(yè)的最后期限。推開(kāi)門(mén)，環(huán)顧四周，只見(jiàn)一人坐在不遠處。是誰(shuí)這么早？我心理嘀咕著(zhù)。
走近幾步，感覺(jué)好熟悉，定睛一看，原來(lái)是同班學(xué)員劉國朝！他又不缺課，干嘛來(lái)這么早？我走上前去想問(wèn)個(gè)究竟。到了跟前，我輕輕的敲了一下桌子，他毫無(wú)反應。只見(jiàn)他時(shí)而手托額腮，凝神沉思；時(shí)而敲擊鍵盤(pán)，奮筆疾書(shū)。學(xué)習太投入了！我也趕緊坐在不遠處寫(xiě)作業(yè)。不知不覺(jué)肚子又咕咕叫了，一看表已是接近一點(diǎn)。望了望劉國朝，他還是巋然不動(dòng)。我站起身，走到他的跟前，拍了拍他的肩膀，輕聲說(shuō)：“該吃飯了�！彼麛[了擺手，歉意的說(shuō)：“我再看會(huì )兒書(shū)�！蔽覍�(shí)在忍受不了肚子的.召喚，只好孤身前往。下午寫(xiě)完作業(yè)，又在紀老師的辦公室里補了一個(gè)多小時(shí)的課，又到了晚飯的時(shí)間，我強拉著(zhù)劉國朝走出了圖書(shū)館。在公交車(chē)上，有一條警示標語(yǔ)“please move to real”，他看了看，指了指“real”，問(wèn)我什么意思，我不好意思的搖搖頭。
他拿出手機，輕點(diǎn)熒屏，立刻查出單詞的意思，我不禁暗暗豎起大拇指，暗自忖道：真愛(ài)學(xué)習！晚上躺在床上，輾轉難眠。國朝長(cháng)我幾歲，學(xué)習精神是我幾倍。天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追。我已進(jìn)入中年，一定要抓住現在的寶貴時(shí)間，以劉國朝為榜樣，和同學(xué)們一道，和全國人民一道，為實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)而奮發(fā)努力�。�！
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