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父母該不該全職陪讀
相比于古代的孟母三遷，現代的全職陪讀更勝一籌。很多父母為了讓孩子能有個(gè)好的環(huán)境上學(xué)，常常會(huì )選擇名校全職陪讀，讓孩子安心讀書(shū)。但全職陪讀真的能起到很好效果嗎？孩子都很樂(lè )意接受嗎？聽(tīng)聽(tīng)下面的專(zhuān)家的說(shuō)法。
收入減少十幾萬(wàn)大房不住租小房 孟母三遷難比今日媽媽陪讀 專(zhuān)家稱(chēng)，陪讀沒(méi)有好壞，陪好要講技巧。
兒子上一年級白領(lǐng)辭職做“全職媽媽”
李麗女士的孩子被江南一所名校錄取了，新學(xué)期就要讀一年級了。為了照顧孩子的學(xué)習起居，已做到公司高管的李麗決定辭職。 “回家后，每年要減少一二十萬(wàn)的收入。為了孩子就近上學(xué)，只得空著(zhù)自己三室兩廳的大房子，在學(xué)校附近租了一間小一室一廳，每月費用接近兩千元。但這些經(jīng)濟賬，相比孩子的前途，算不了什么�！� 李女士告訴記者，她在一年前就“潛水”到學(xué)校的論壇進(jìn)行過(guò)了充分的了解�！皩W(xué)校是名校，孩子之間的競爭很激烈，老師對家長(cháng)的要求也很高。孩子要想在學(xué)校出類(lèi)拔萃，必須要有一個(gè)家長(cháng)全程陪同，全身心投入。好不容易把孩子送進(jìn)名校，我可不能讓他因為我們家長(cháng)的原因，輸給同學(xué)們�！彼f(shuō)。 什么時(shí)候做早點(diǎn)，什么時(shí)候叫孩子起床，什么時(shí)候送孩子上學(xué)，什么時(shí)候與老師溝通，怎樣與孩子同步學(xué)習，輔導孩子功課……對于辭職后的陪讀生活，李女士做了周密的規劃。
9年換4個(gè)學(xué)校女兒要求安定的環(huán)境
相比李女士的欣然辭職陪讀，女兒今年升高中的張蔓女士則有些無(wú)可奈何。 據介紹，張蔓的女兒今年考入了江南一所省級示范高中，本以為學(xué)校有寄宿，錄取之后才知道，學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)能力接受學(xué)生住讀。 “這些年，我和孩子父親因為工作經(jīng)常變動(dòng)，從小學(xué)到初中9年，孩子換了4個(gè)學(xué)校，我們都覺(jué)得對不起她。這一次，孩子很爭氣，自己考上了省示范。孩子只提了一個(gè)要求，希望能夠有穩定的學(xué)習環(huán)境�！� 張女士告訴記者，雖然她和老公的收入并不高，但還是決定由她在學(xué)校附近全職陪讀。 “高中學(xué)習生活很緊張，孩子身體需要營(yíng)養，起居需要人照顧。只求苦三年，孩子有個(gè)好結果�！�
全職陪讀沒(méi)有好壞但有成敗
關(guān)于陪讀，社會(huì )上一直是有褒有貶，特別是對于職場(chǎng)精英，很多人認為這是一種社會(huì )資源的浪費。 對此，有社會(huì )專(zhuān)家表示，是否陪讀，是孩子家長(cháng)的自由選擇，每個(gè)家庭都有自己的成本和產(chǎn)出賬，沒(méi)有對錯好壞。但是，是不是所有的陪讀，都能達到預期效果，這個(gè)不一定。 “有的家長(cháng)陪讀起到了正效應，也有不少家長(cháng)陪讀起到了負作用，有的家庭甚至因為陪讀搞得親子關(guān)系破裂�！� 資深教育人士認為，家長(cháng)的心態(tài)以及在陪讀中如何與孩子有效溝通非常重要。 “陪讀不是一天兩天，多的一個(gè)學(xué)段六年，少的一個(gè)學(xué)段三年。所以，家長(cháng)在決定陪讀之前一定要有充分的考慮。這不僅關(guān)乎孩子前途，也關(guān)系到一個(gè)家庭的走向�！�(記者周銳) 新學(xué)年馬上就要開(kāi)學(xué)了，又一批家長(cháng)開(kāi)始投身“陪讀大軍”的行列，其中多數是“陪讀媽媽”。眼下，在我市一些知名中小學(xué)校周邊的小區里，又開(kāi)始出現“陪讀媽媽”的身影，昨天，記者對她們進(jìn)行了走訪(fǎng)。
七成小學(xué)生是由媽媽參加家長(cháng)會(huì )家庭教育中爸爸缺位不利于孩子平衡發(fā)展
本報訊在外校美加分校和本報共同舉辦的“美加陽(yáng)光夏令營(yíng)”活動(dòng)中，主辦方向參加夏令營(yíng)的100余名學(xué)生發(fā)放了家庭調查問(wèn)卷。昨天出爐的調查結果顯示，在孩子的心目中，母親扮演著(zhù)重要的角色。 調查題中，“哪位家長(cháng)經(jīng)常參加你的家長(cháng)會(huì )”一項，有73.5%的小學(xué)生選擇“媽媽”，而選擇“父親經(jīng)常參加”的只有17.1%�！皨寢尩目臻e時(shí)間在做什么？”有32.7%學(xué)生選擇的是“帶我去培優(yōu)”�！澳忝恐芘c父母的相處的時(shí)間有多少？”選擇“放學(xué)后大部分時(shí)間與媽媽在一起”的學(xué)生高達79.6%，有20%的學(xué)生選擇了“爸爸很忙，幾乎每天都見(jiàn)不到”。在“在你成長(cháng)過(guò)程中，你認為誰(shuí)付出的精力最多”一欄，填寫(xiě)“媽媽”的比例達到75%。 在問(wèn)卷最后的“最想對父母說(shuō)些什么”一欄，大部分學(xué)生把想說(shuō)的話(huà)留給了媽媽�！跋Ｍ麐寢屇芏嘧⒁馍眢w�！薄跋Ｍ麐寢尣灰偻低捣业臅�(shū)包�！薄跋Ｍ麐寢屧趲臀覉笈鄡�(yōu)班之前，先了解我的想法�！薄跋Ｍ麐寢尣灰诖笸V眾下批評我�！� 華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐認為，在孩子的家庭教育中，母親往往“包辦”一切，而父親因為工作等原因在孩子的生活中常�！叭蔽弧�。作為父親，應該盡可能多的參與對孩子的家庭教育，使孩子在成長(cháng)過(guò)程中能夠同時(shí)吸取父母雙方的優(yōu)點(diǎn)，更有利于孩子性格的完善。
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