幫寶寶獨立有主見(jiàn)的5個(gè)策略

　　其實(shí)不僅僅是大人，小孩子也需要從小培養獨立性和主見(jiàn)，父母們應當正確引導自己的孩子該如何選擇，塑造孩子的獨立性和自信心。

　　給孩子做個(gè)榜樣

　　面對選擇，孩子缺乏經(jīng)驗，不能預知做出決定的后果，也不會(huì )權衡每種選擇的利弊。他需要學(xué)習，最好的榜樣就是父母。因此，以后當你遇到要做決定時(shí)，無(wú)論是晚餐要做什么，或什么時(shí)候出去遛狗——都不妨和孩子商量商量。你可以就每一種選擇的優(yōu)缺點(diǎn)加以描繪，然后說(shuō)出自己做決定的過(guò)程。例如，爺爺的生日快到了，你打算買(mǎi)份生日禮物，你可以談?wù)摬煌�禮物的價(jià)錢(qián)，爺爺的喜好，哪種禮物他最用的著(zhù)。要讓孩子看到，你是如何做出最終決定的，這可以幫助他了解，需要自己做決定的時(shí)候，要從哪里開(kāi)始思考，要考慮哪些因素，做哪些努力，幫助他學(xué)會(huì )在心里畫(huà)出一幅指明決策道路的地圖。

　　縮小范圍

　　讓孩子自己選一款蛋糕，父母給孩子自主權，期待他能按自己的意愿選擇，這么做沒(méi)錯。但是，你會(huì )發(fā)現，這更讓他迷茫了。研究表明，如果人們面對太多選擇就會(huì )迷茫，因為在心底我們不想拒絕那么多可選項。小孩子尤其如此，他每個(gè)蛋糕都想吃一口，可你卻只讓他選一個(gè)，選了這個(gè)意味著(zhù)別的口味都吃不到了，怎么會(huì )不糾結呢�？s小選擇范圍，只留下幾個(gè)，或是就兩個(gè)——“寶貝，你想吃草莓味，還是巧克力味的?”這個(gè)問(wèn)題，會(huì )讓他感覺(jué)容易得多。父母還應該讓他明白，下一次他可以選擇其他口味的蛋糕，這樣一來(lái)，他就不會(huì )因為錯過(guò)了其他口味而感覺(jué)太難過(guò)。

　　幫孩子認清各種層次的決定

　　孩子們在做選擇時(shí)卡殼，因為他們認為做決定是件大事。幫助孩子認識到，決定有很多不同的層次，能減輕他決策時(shí)的焦慮感。你可以幫助他認識哪些是小決定，例如出去玩帶哪些零食，穿什么顏色的T恤，這些決定都沒(méi)那么重要，可以快點(diǎn)解決。中等重要的決定，例如是買(mǎi)一套積木還是買(mǎi)個(gè)玩具車(chē)，就需要稍微想一想了。而那些重要的決定，比如幼兒園聯(lián)歡會(huì )表演什么節目，則需要更多的時(shí)間來(lái)考慮。這樣，下次他又在餐館為喝哪種果汁而糾結時(shí)，你就可以提醒他，這只是個(gè)小決定，他就不會(huì )感覺(jué)有壓力了。

　　給孩子“猶豫”的時(shí)間

　　很多時(shí)候，孩子做不了決定，并不是他們沒(méi)有想法，而恰恰是想得太多。當孩子在做選擇時(shí)，父母如果一直不耐煩地催促他，或干脆替他做決定，很容易打擊孩子的自主積極性。給孩子充分的時(shí)間，相信他能做出決定，父母的信心將會(huì )轉化為孩子的自信。

　　4歲以上，玩玩“如果”的游戲

　　研究發(fā)現，當孩子們向自己提問(wèn)，或做對比評估時(shí)，他們會(huì )放慢自己的思考速度，以便更好地進(jìn)行考慮。4歲以上的孩子，父母不妨跟他們玩玩“如果”游戲，通過(guò)將選擇和解決基本問(wèn)題場(chǎng)景化，讓孩子習慣考慮的過(guò)程。例如可以問(wèn)他，如果兩個(gè)好朋友都邀請他周日去參加生日慶祝會(huì )，他將如何處理;或問(wèn)他，如果給他5元零花錢(qián)，他想買(mǎi)些什么。這都是些有趣的方法，可以幫助孩子提高思考技巧，提升他做決定的能力。

　　孩子缺乏主見(jiàn)的原因有哪些?

　　選擇困難，與缺乏經(jīng)驗有關(guān)

　　美國兒童心理學(xué)家，《釋放孩子的焦慮》一書(shū)的作者，塔瑪.瓊斯基博士說(shuō)：“小孩子對于確定的事很容易做決定，例如，他們不喜歡的蔬菜，但在另外一些事上，就會(huì )陷入糾結，例如選擇玩具�！敝�所以會(huì )這樣，是因為他們缺少經(jīng)驗，不能確定做出選擇后會(huì )帶來(lái)怎樣的后果。

　　指令過(guò)多，造成孩子選擇混亂

　　孩子選擇困難，有時(shí)也源于父母的教養方式。父母教養觀(guān)念不統一，總是給孩子不一樣的指令，會(huì )讓孩子無(wú)所適從。長(cháng)此以往，就會(huì )形成猶豫不決的個(gè)性，為了做出選擇而磨蹭。

　　強硬地讓孩子承擔責任令孩子壓力更大

　　父母有時(shí)擔心孩子做出不合適的選擇，于是說(shuō)：“你可選好了!如果選得不好，后果自己負責，我可不管……”孩子聽(tīng)到這些話(huà)，只會(huì )更加怕自己選錯了后悔、父母不管他，更害怕父母不高興，自然會(huì )在大人的壓力面前猶豫不決、磨磨蹭蹭了。

　　父母習慣于替孩子做主

　　很多父母可能都有這樣的經(jīng)歷，孩子自己選擇了一樣東西，父母卻覺(jué)得不夠好，例如不夠健康、不夠劃算等等，于是要么勸說(shuō)孩子選其他的，要么直接替孩子做其他決定。久而久之，孩子會(huì )覺(jué)得自己的選擇總是不夠好，父母真的讓孩子自己選擇時(shí)，他卻沒(méi)有自信來(lái)發(fā)出自己的聲音了。

　　沒(méi)錯，孩子小時(shí)多半時(shí)候需要父母替他們做決定，但是他們總要長(cháng)大，要面對很多需要決策的問(wèn)題，瓊斯基博士說(shuō)：“學(xué)會(huì )自己做決定，可以塑造孩子的獨立性、責任心和自信心，這是一個(gè)需要特別培養的技能。雖然孩子不會(huì )在一夜之間變成一個(gè)有決斷的人，但作為父母，我們還是有可以給他們幫助的好方法�！�

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