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爸媽需要注意這些事寶寶不是越早學(xué)會(huì )越好
“我們家寶寶8個(gè)月就會(huì )站了，10個(gè)月的時(shí)候就會(huì )走了！”“我家孩子一歲就認字了，兩歲就能背100多首唐詩(shī)了！”是不是經(jīng)常聽(tīng)到人家這樣跟你顯擺？ 咱大中華的傳統教我們啥事兒都要比一比，為人父母后，如果自己的孩子的智商能“蔑殺”同齡人，學(xué)習能力超群，那咱們走路都會(huì )自帶光環(huán)，別提有多帶勁兒惹~
然而，別高興得太早，就如“聰明絕頂”這事兒一樣，凡事太過(guò)了就必然會(huì )帶來(lái)負面影響。在孩子成長(cháng)過(guò)程中，有些事還真不是越早越好的!
不是有句話(huà)嘛，什么年齡階段做什么事。一般來(lái)說(shuō)，寶寶到了6-7個(gè)月時(shí)自然會(huì )坐，12個(gè)月時(shí)就能扶著(zhù)走，長(cháng)到18個(gè)月左右孩子就能獨立行走。so，寶寶的動(dòng)作發(fā)育不宜超前引導，粑粑麻麻別操之過(guò)急了。影響發(fā)育：寶寶剛出世，從整天躺著(zhù)成長(cháng)到能自己站立起來(lái)，是一個(gè)飛躍。但是有很多人喜歡讓孩子超前學(xué)，3、4個(gè)月的時(shí)候就教寶寶學(xué)坐、學(xué)站了。這對寶寶發(fā)育可是非常不利的! 導致脊椎變形：寶寶骨骼中所含的有機物較多，無(wú)機鹽相對較少，所以硬度小、彈性大，容易變形。而嬰兒脊椎骨之間的軟骨盤(pán)比較厚，而外面的韌帶較松，so長(cháng)時(shí)間勉強坐起和站立，很容易導致小嬰兒脊椎變形的。
對一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，腿型、身高、眼睛還有氣質(zhì)，簡(jiǎn)直就是衡量一個(gè)人好看不好看的標準好嗎?過(guò)早的讓寶寶學(xué)走路，可以說(shuō)是在“自毀顏值”!
影響腿型和步態(tài)：寶寶過(guò)早地學(xué)站立、走路，下肢、脊柱骨質(zhì)柔軟脆弱而難以承受超負荷的體重，可使骨骼彎曲、變形，出現“O”形腿或“X”形腿。會(huì )穿衣服的都知道，這兩種腿型穿衣要多難看有多難看!走路“羅圈腿”，就更加沒(méi)氣質(zhì)可言了。
導致扁平足：在足弓尚未較好形成的情況下練習走路，寶寶的全身重量壓在足部，很容易使足弓過(guò)重而逐漸導致扁平足。話(huà)說(shuō)扁平足可走不了日后的“漫漫長(cháng)路”!
影響寶寶爬：別以為走路看得遠，還比爬著(zhù)輕松。寶寶多爬可是有很多好處的，能讓寶寶認知世界，鍛煉感官能力等等等等。如果讓寶寶過(guò)早學(xué)走路，就錯失了寶貝爬行練習的黃金時(shí)期。
影響身高：如果沒(méi)到相應的月齡，就學(xué)坐、學(xué)站、學(xué)走路，可能引起脊柱的過(guò)度屈曲，影響日后長(cháng)高的。身高是日后你能跟誰(shuí)“玩”的標準好嗎?!
損害視力發(fā)育：寶寶出生后，視力發(fā)育尚不健全，過(guò)早學(xué)走路，寶寶因看不清遠處的景物，會(huì )努力調整眼睛的屈光度和焦距來(lái)注視景物，致使眼睛疲勞，反復則可損傷視力。小“四眼”傷身又傷“心”吶。
好媽身邊有很多人，特別是老人，總會(huì )過(guò)早的教寶寶認字。然后引以為傲。這樣做簡(jiǎn)直是在謀殺寶寶的想象力!不管是從生理還是心理發(fā)展來(lái)看，這都是對寶寶成長(cháng)很不利的!
影響感知能力：寶寶身心發(fā)展是從感性到理性、從具象到抽象的一個(gè)發(fā)展過(guò)程。而文字是抽象的東西，在接觸它之前應該讓寶寶儲備大量的具象(圖畫(huà)之類(lèi)的)感知經(jīng)驗。如果過(guò)早學(xué)習文字，寶寶看書(shū)時(shí)就會(huì )特別關(guān)注文字，對畫(huà)面的感受就削弱了很多，就會(huì )影響到孩子對具體事物和圖畫(huà)的興趣，從而忽略了對其他事物的觀(guān)察和認知。
一般來(lái)說(shuō)3~6歲是寶寶學(xué)認字的最佳時(shí)期。對于孩子來(lái)說(shuō)，文字哪有圖畫(huà)有趣呀，覺(jué)得文字比圖畫(huà)美的，都是那些個(gè)“怪大叔”們。如果過(guò)早的讓寶寶學(xué)認字，寶寶只關(guān)注那些冷冰冰的文字，就會(huì )錯過(guò)很多美好的!
寫(xiě)字是一種極為精細的技能。對于不到6周歲的幼兒來(lái)說(shuō)，想正確完成這一復雜的過(guò)程是有困難的!偏偏很多家長(cháng)不信邪，甚至以教不教寫(xiě)字為擇園標準，弄得好些幼兒園也都附和起來(lái)，這簡(jiǎn)直是在摧殘祖國花朵!
可能造成指骨畸形：寶寶手部的小肌肉發(fā)育較晚。so寶寶還不太能使用手去完成精細的動(dòng)作，再加上手部肌肉力量不好，寫(xiě)字多了不僅容易造成肌肉疲勞，還可能會(huì )引起手指骨畸形。
易造成近視：由于寶寶的視神經(jīng)焦距還不能集中，常常得把書(shū)放在離眼睛很近的地方才能看清楚。在寫(xiě)字時(shí)眼睛一般集中在筆尖及周?chē)苄〉姆秶鷥�，加之眼手的協(xié)調程度較低，寶寶必須緊緊盯著(zhù)筆尖才能寫(xiě)成一個(gè)字，so眼睛很快就會(huì )發(fā)澀、疲勞，久而久之，引起眼睛的焦距調節能力下降而造成近視。
妨礙脊柱正常發(fā)展：寶寶脊柱生理彎曲還未形成，骨化過(guò)程也尚未完成，骨骼是極易變形的。So這個(gè)階段培養寶寶正確的站立行走等各種姿勢非常重要!如果寶寶長(cháng)時(shí)間寫(xiě)字，難保持正確的坐姿，就容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，進(jìn)而可能導致脊柱變形的。
芽芽媽說(shuō)大自然有自己的規律，萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展也是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。心急可吃不了熱豆腐!寶寶的成長(cháng)教育也一樣。世界上哪有辣磨多“神童”，而且神童往往也沒(méi)啥好結果。還記得語(yǔ)文課本里的“仲永”嗎?人家五歲就能作一手好詩(shī)了，由于后天沒(méi)好好培養，才能消失了。然后，就沒(méi)有然后了... 其實(shí)，超前的學(xué)會(huì )一些東西可能百害而無(wú)一利，而且在幼兒期學(xué)的那些東東，對整個(gè)人生并不會(huì )造成多少有利的影響。而你在教孩子認字，寫(xiě)字，背詩(shī)等，過(guò)程中所表現出來(lái)的那些負面情緒，卻在孩子心理默默扎根。孩子可能在附和你的同時(shí)，迷失自己，日后越來(lái)越活的沒(méi)有自我!這才是做父母該擔心的吧?!
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