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教室里的悄悄話(huà)作文（精選15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教室里的悄悄話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的悄悄話(huà)作文 1
放學(xué)了，教室里一下子變得熱鬧起來(lái)，像炸開(kāi)的鍋一樣，人聲鼎沸。叫的叫，喊的喊，大家都高興得歡呼。
同學(xué)們只顧著(zhù)跑出教室，沒(méi)有注意東西已經(jīng)東倒西歪，教室里一片狼藉。
教室里一個(gè)人也沒(méi)有，靜悄悄的。這時(shí)，響起了一個(gè)細聲細氣的聲音：“我的身體還很長(cháng)，能寫(xiě)好多字呢，主人就把我扔在這里，太不公平了！”大家一看，原來(lái)是半截鉛筆在說(shuō)話(huà)，話(huà)音剛落，一陣嗚嗚的哭聲傳來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“我的命運比你還苦，我本來(lái)是幫助老師傳授知識的'，可是同學(xué)們一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜我，我親眼看見(jiàn)幾個(gè)朋友被踩得粉身碎骨�！闭f(shuō)完又哭起來(lái)，這是粉筆在哭訴。
鉛筆和粉筆的話(huà)讓原本安靜的教室變得熱鬧起來(lái)。桌椅板凳一起喊：“我們最倒霉的，每天放學(xué)，我們都會(huì )被摔得全身疼痛�！币粋�(gè)粗聲粗氣的聲音響起：“看看我吧，身上沒(méi)一處干凈的……”大家低頭一看，原來(lái)是地板大叔在嘆氣。
這時(shí)，本子把它們說(shuō)的話(huà)全部記錄下來(lái)。第二天，老師把本子上的話(huà)念給同學(xué)們聽(tīng)，放學(xué)以后，教室變得干干凈凈。
教室里的悄悄話(huà)作文 2
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了。這時(shí)候的教室一片寂靜，沒(méi)有吵鬧聲，沒(méi)有大喊大叫的聲音，只有風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響。勞累了一天的勞動(dòng)工具們也該休息了，休息之前它們總要聊會(huì )天兒。掃把說(shuō)：“你說(shuō)現在的人們真實(shí)的，老是把我們當成一種玩具，甩來(lái)甩去的，而且還揪我的`頭發(fā)，我都快成禿子了，多難看呀！”
“可不是嗎，我比你更慘�！卑宀琳f(shuō)：“他們不但弄得我遍體鱗傷，而且把我遺棄在荒郊野外，多虧一位好心的同學(xué)把我送了回來(lái)，我才回到了大家的身邊�！�
“哎喲，我的腰！”我們可憐的粉筆兄弟正在呼叫呢！大家把目光轉移到了粉筆的身上，粉筆哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“同志們，看看我都成什么樣子了，他們把我摔在地上，我都粉身碎骨了，一點(diǎn)兒都不知道愛(ài)惜我�！�
“老兄，我的情況跟你差不多�！币巫哟鸬�，“我的主人在我身上搖來(lái)晃去，我都快散架了。你們瞧，我的一條腿已經(jīng)瘸了�！�
勞動(dòng)工具們你一句，我一句，都在訴說(shuō)自己的苦衷。夜已經(jīng)很深了，勞動(dòng)工具們都安靜的入睡了。不知它們明天的命運將是怎樣的。
教室里的悄悄話(huà)作文 3
一天夜里，我走過(guò)教室，忽然聽(tīng)到里面傳來(lái)一陣響動(dòng)。我嚇了一跳，連忙停下腳步，仔細聽(tīng)動(dòng)靜。發(fā)現原來(lái)是課桌椅們在講悄悄話(huà)。
那把被缺了條腿的椅子先嘆了口氣道：“現在的日子真是越來(lái)越難過(guò)了��！”“是呀�！逼渌酪魏魬��！拔乙詾榻衲暧泻萌兆舆^(guò)，可又遇上一批不愛(ài)護公物的小學(xué)生。一連幾年，一代比一代兇。弟兄們以前多風(fēng)光��！可現在不是被刻上字，就是被扯得四分五裂，還有些木板都斷了。前幾天，有個(gè)厲害的小學(xué)生把椅子同弟弟踢了個(gè)粉身碎骨，真是可怕�！币粡堊雷拥��！奥�(tīng)說(shuō)受害的還不止我們呢�！币话岩巫诱f(shuō)�！皼](méi)錯，門(mén)大哥也被踢壞了呢�！绷硪话岩巫咏又�(zhù)說(shuō)�！澳俏覀冊趺崔k？”一把椅子問(wèn)�！叭遣黄鹪蹅冞�躲不起嗎？我們還是快逃命吧�！薄昂�！”其他桌椅紛紛同意�！皩α�，我們再把其他班的弟兄們也帶上，大家一起走�！弊雷痈缯f(shuō)。一眨眼功夫，桌椅們全消失了。我連忙去別的教室看。天哪，其他教室的桌椅真的'也不見(jiàn)了。
第二天一早，同學(xué)們上課時(shí)發(fā)現桌椅不見(jiàn)了，全傻了眼。大家聽(tīng)了我的話(huà)，陷入了深思……
雖然桌椅們都逃走了，可是善良的他們心中還是牽掛著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習，最后還是回來(lái)了。經(jīng)歷了這次風(fēng)波后，同學(xué)們變得愛(ài)護公物了。
教室里的悄悄話(huà)作文 4
放學(xué)了，小朋友們都走了，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，靜悄悄的。
講臺邊有一張桌子和其它的桌子說(shuō)起了悄悄話(huà)，講臺邊的桌子說(shuō)：“我真慘啊，我的小主人真是太調皮了，放學(xué)以后不知道給我整理整理就一溜煙走了，瞧瞧，我的肚子里都亂成什么樣子了，書(shū)相亂堆，還塞滿(mǎn)了塑料袋、包裝紙、玩具等，簡(jiǎn)直成了垃圾筒�！�
另一張桌子說(shuō)：“我比你更慘，我的小主人是一個(gè)虐待狂，天天沒(méi)事情干，拿把小刀在我臉上亂刻，有時(shí)在我臉上刻名字，有時(shí)在我臉上刻只小動(dòng)物，疼死我了，這還不算，只要他不高興了，就拿我出氣，把我拍得震天響，到現在還疼呢。哎喲，哎喲！”
一張小椅子躲在角落里，哭著(zhù)說(shuō)：“我比你們還要慘，瞧瞧我，我的小腿都快斷了，我的小主人沒(méi)事干就愛(ài)搖我，生氣時(shí)還拿我出氣，踢我幾腳，我的幾條腿都快散架了�！�
一張漂亮的.桌子開(kāi)心地說(shuō)：“我的小主人可是一個(gè)愛(ài)干凈的小女孩，她可不會(huì )這樣，看看我的臉和肚子，多干凈啊，每當我的臉上有灰塵和臟東西時(shí)，她就拿毛巾給我洗個(gè)臉，真舒服，每到放學(xué)時(shí)就把我整理得井井有條�！�
許多桌子都向她投去了羨慕的目光，有的桌子說(shuō)：“你的主人真好，我的小主人如果像你的小主人就好了！”
教室里的悄悄話(huà)作文 5
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都拿著(zhù)排球陸續走出教室，原來(lái)上體育課呀！
同學(xué)們一走，一位同學(xué)的鉛筆盒里就議論紛紛起來(lái)了：鉛筆高高說(shuō)：“我是主人的小助手，不管寫(xiě)什么，主人都要用到我，所以我是最厲害的！”橡皮日日聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，IQ怎么這么低，每次字寫(xiě)錯，還要讓我這個(gè)“殺滅錯字大王”來(lái)涂掉�！便U筆高高反駁道：“我看你IQ才低呢！明明是我寫(xiě)對了，你涂錯了！”“什么，你竟敢說(shuō)我涂錯了，明明就是你寫(xiě)錯了�！毕鹌と杖丈鷼獾卣f(shuō)�！笆悄銓�(xiě)錯了！”“是你涂錯了”……
在鉛筆盒旁的卷筆刀高傲自大地說(shuō)：“你們這兩個(gè)笨蛋，我才是主人的得力干部，如果沒(méi)有我，鉛筆斷了之后就不能寫(xiě)，不能寫(xiě)錯字橡皮也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……�！�
這時(shí)，鈴聲又響了，老師和同學(xué)們一起走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，檢查自己的作業(yè)，看看有沒(méi)有錯別字�！敝魅丝戳丝醋约旱淖鳂I(yè)，發(fā)現有個(gè)錯別字，用橡皮把它涂掉了，再用鉛筆寫(xiě)了正確的字，又發(fā)現鉛筆斷掉了，于是就用卷筆刀把鉛筆弄得煥然一新似的'。
卷筆刀、鉛筆、橡皮這才明白了：所有的事物都是平等的，并沒(méi)有高低之分。
教室里的悄悄話(huà)作文 6
白天，同學(xué)們上課時(shí)都很熱鬧，但一到了晚上，同學(xué)們都回宿舍睡覺(jué)時(shí)，教室里就變得很寧靜。
忽然，大大的黑板忍不住寂寞，說(shuō)起了悄悄話(huà)來(lái)，它說(shuō)：“你們看我，我多大，多威風(fēng)，滿(mǎn)肚子的知識，看你們，太小了，哈哈！”矮矮的桌子和弓著(zhù)腰的`椅子又說(shuō)：“我們雖然小，但我們也給同學(xué)們裝束本和坐的功勞呀！”書(shū)柜說(shuō)：“停停停，你們兩個(gè)都別吵了！難道我就是沒(méi)用的廢物拉！我給同學(xué)們裝習用品和水杯，難道這不是功勞嗎？”
它們四個(gè)在吵，臟臟的黑板擦又說(shuō)：“黑板，如果你寫(xiě)錯字沒(méi)有我，你早晚也會(huì )變成一個(gè)廢物！”粉筆也說(shuō)：“是��！如果你沒(méi)有我和黑板擦，你也會(huì )被扔掉�！�
它們吵得正激烈時(shí)，德高望重地電視爺爺就說(shuō)：“你們每個(gè)都不要互相責怪了，你們每個(gè)都很有用，很有功勞，例如粉筆可以給老師寫(xiě)知識，寫(xiě)錯了黑板擦也可以擦掉，書(shū)桌和椅子給了同學(xué)們坐和讀書(shū)的地方，書(shū)柜也給同學(xué)們放不少學(xué)習用品：書(shū)、文具和水杯。所以，大家都有功勞�！�
它們想了想，覺(jué)得電視爺爺說(shuō)得很對。日后，它們都沒(méi)有互相抱怨對方，團結一心做好自己的本分。
教室里的悄悄話(huà)作文 7
放學(xué)了，同學(xué)們歡蹦亂跳地離開(kāi)了教室。教室里桌椅歪歪扭扭，桌子底下殘缺的橡皮，破損的書(shū)本隨處可見(jiàn)，電視柜前掃把橫七豎八地倒著(zhù)。
夜深了，教室里傳出傷心的哭泣聲、遺憾的嘆氣聲……
首先發(fā)言的是桌椅們，他們異口同聲地說(shuō)：“哎！愛(ài)護我們的'小麗她走了，破壞我們的小強開(kāi)始“瘋狂大掃蕩”，在我們身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有時(shí)還會(huì )在我們身體上用小刀刻字，真是太調皮、太不像話(huà)了！”
“是呀，”一個(gè)微弱的聲音從講臺下傳過(guò)來(lái)，原來(lái)是破損的書(shū)本，它說(shuō)：“我本來(lái)可以給孩子們許多知識和道理，可他們太不珍惜了，看了幾頁(yè)就不看了，然后他們還會(huì )把我們隨手一丟，讓他們踩踏�！�
“哎，”一個(gè)弱小的聲音從桌椅下傳來(lái)，一個(gè)黑不溜秋的小橡皮從桌下緩緩爬出。他哭泣地說(shuō)：“小剛真壞，上課時(shí)用鐵尺子切我，考試還常常得四、五十分，考不好還把我甩在地上，用腳使勁踩；被人欺負后把我當沙包丟，口里還說(shuō)一些丑話(huà)、壞話(huà)。嗯——總之他總是拿我出氣！”
教室里吵吵鬧鬧，大家說(shuō)得不可開(kāi)交，都說(shuō)這些孩子太調皮，你心里想的啥，能不能讓我知道。
教室里的悄悄話(huà)作文 8
在一節體育課上，孩子們都在操場(chǎng)上上體育課，教室里靜悄悄的。
這時(shí)候，傳來(lái)一陳竊竊私語(yǔ)。只聽(tīng)桌子說(shuō)：“我真慘，優(yōu)其在考試時(shí)，我最慘。我的小主人把算式都刻在我臉上。我以為是整形，卻原來(lái)是毀容��！”“我比你更慘！”椅子大嬸搶答道：“不文明的小人把腳都放在我的臉上，害得我的臉都變臟了。有時(shí)候小主人還把我們當玩具搖來(lái)?yè)u去�，F在我這把老骨頭都快散架了�！�
“哎喲，哎喲！我的腳都歪了。手也斷了。主人只能用腳來(lái)踢我了�！崩废壬f(shuō)。
垃圾小朋友哭著(zhù)嗚嗚的說(shuō)：“我想回我的家--垃圾桶里，現在，別人都把我看扁了。把我到處亂扔。害得我無(wú)家可歸�！痹缟�，一到7點(diǎn)，就有人給我幾個(gè)“包子”，有人把我當成了出氣筒，一生氣時(shí)，就在我臉上拳打腳踢�？�，我身上遍體鱗傷，傷痕累累，不知道這“病”怎么治得好！”門(mén)先生唉聲嘆氣的.說(shuō)：“我也傷得很?chē)乐匕�！我一�?2小時(shí)的工作。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)。
“小精靈”們都累得睡著(zhù)了。
同學(xué)們，你們能聽(tīng)到“小精靈”們說(shuō)的話(huà)嗎？讓我們共同來(lái)愛(ài)護這些“小精靈”吧。希望他們明天不再為我們的不文明行為而傷心了。
教室里的悄悄話(huà)作文 9
放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續續地回家了，熱鬧了一天的教室漸漸安靜下來(lái)。
突然，角落里傳來(lái)一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲。原來(lái)是一把被遺忘在講臺上的尺子在嘆氣：“唉，今天小主人又把我摔在地上了，我的腰好疼��！”旁邊的粉筆也跟著(zhù)抱怨起來(lái)：“就是呀，小主人總是不好好愛(ài)護我們，把我們當成玩具亂扔�！�
這時(shí)，課桌說(shuō)話(huà)了：“你們還算好的呢，看看我，身上被小主人刻得亂七八糟，難看極了�！币巫右哺胶偷溃骸皼](méi)錯，小主人總是搖來(lái)?yè)u去，我的腿都快散架了�！�
黑板擦聽(tīng)到大家的抱怨，也忍不住說(shuō)道：“我每天都要幫小主人擦去錯誤的字跡，可他從來(lái)都不知道珍惜我的勞動(dòng)成果�！�
正在大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)的時(shí)候，教室的門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是值班的老師進(jìn)來(lái)檢查教室。聽(tīng)到動(dòng)靜的'文具和桌椅們立刻安靜下來(lái)。老師看著(zhù)整潔的教室，滿(mǎn)意地笑了笑，然后輕輕地關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。
等老師走遠后，教室里又響起了悄悄話(huà)。大家都在期盼著(zhù)小主人能夠更加愛(ài)護他們，珍惜在教室里學(xué)習的時(shí)光。
教室里的悄悄話(huà)作文 10
放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續續地回家了，熱鬧了一天的教室漸漸安靜下來(lái)。
突然，一個(gè)細小的聲音打破了這份寧靜：“嘿，伙伴們，今天可把我累壞了�！痹瓉�(lái)是黑板擦在說(shuō)話(huà)。黑板不服氣地說(shuō)：“你累？我才累呢！一整天被老師寫(xiě)滿(mǎn)了字，又被同學(xué)們擦來(lái)擦去，我的身上都快被磨平了�！�
這時(shí)，粉筆也加入了對話(huà)：“你們別抱怨了，我才最可憐呢。老師總是拿著(zhù)我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的身體越來(lái)越短，很快就要用完了�！�
課桌聽(tīng)了它們的`話(huà)，也忍不住說(shuō)道：“你們看看我，被同學(xué)們刻得傷痕累累，還有的同學(xué)在我身上亂涂亂畫(huà)，我都快沒(méi)臉見(jiàn)人了�！�
椅子也跟著(zhù)抱怨起來(lái)：“有的同學(xué)總是把我搖來(lái)?yè)u去，我的腿都快斷了。還有的同學(xué)把書(shū)包重重地放在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�！�
就在大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著(zhù)自己的委屈時(shí)，教室的門(mén)說(shuō)話(huà)了：“大家別吵了，同學(xué)們還小，他們不懂事，我們要多包容他們。相信隨著(zhù)他們的成長(cháng)，會(huì )越來(lái)越愛(ài)護我們的�！�
聽(tīng)了門(mén)的話(huà)，教室里又恢復了寧靜，大家都在期待著(zhù)明天同學(xué)們的到來(lái)，也期待著(zhù)同學(xué)們能更加愛(ài)護它們。
教室里的悄悄話(huà)作文 11
放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續續地回家了，熱鬧了一天的教室漸漸安靜下來(lái)。
突然，從教室的角落里傳來(lái)一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲。原來(lái)是一把斷了腿的椅子和一張破了角的桌子在悄悄交談。
椅子唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉，我的主人可真調皮，上課的`時(shí)候總是扭來(lái)扭去，把我的腿都給弄斷了�，F在我站都站不穩，真難受��！”
桌子也傷心地說(shuō)：“我的命運也不比你好多少。我的主人總是在我身上亂涂亂畫(huà)，把我弄得臟兮兮的。還有一次，他不小心把墨水灑在了我身上，弄得我面目全非�！�
椅子接著(zhù)說(shuō)：“我們的主人真應該好好愛(ài)護我們呀！如果大家都不愛(ài)護公共財物，那我們的教室會(huì )變成什么樣子呢？”
桌子點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我們每天都在為同學(xué)們服務(wù)，他們卻不懂得珍惜我們。真希望他們能聽(tīng)到我們的悄悄話(huà)，改掉那些不好的習慣�！�
這時(shí)，墻角的掃帚也忍不住插嘴了：“我也很可憐呢！同學(xué)們用完我后就隨便亂丟，有時(shí)候還把我扔在地上踩。我的身體都快散架了�！�
在一旁的粉筆也說(shuō)話(huà)了：“我的遭遇也很慘。有些同學(xué)把我當成玩具，扔來(lái)扔去，我的很多兄弟姐妹都粉身碎骨了�！�
它們你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著(zhù)自己的不幸。夜越來(lái)越深了，教室里的悄悄話(huà)也在繼續著(zhù)，它們多么希望同學(xué)們能聽(tīng)到它們的心聲，好好愛(ài)護教室里的每一件物品��！
教室里的悄悄話(huà)作文 12
放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續續地回家了，熱鬧了一天的教室漸漸安靜下來(lái)。
突然，一個(gè)細小的聲音打破了這份寧靜：“嘿，伙伴們，今天可把我累壞了�！痹瓉�(lái)是黑板擦在說(shuō)話(huà)。黑板不服氣地說(shuō)：“你累？我才累呢！一整天被老師寫(xiě)滿(mǎn)了字，又被同學(xué)們盯著(zhù)看，我都快眼花了�！�
這時(shí)，粉筆也加入了談話(huà)：“你們別抱怨了，我才最可憐。每次老師拿著(zhù)我在黑板上寫(xiě)字，我的身體就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地變短，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤�！�
課桌聽(tīng)了它們的話(huà)，也忍不住說(shuō)道：“我也不容易��！同學(xué)們整天在我身上放那么多書(shū)和文具，把我壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。有時(shí)候他們還在我身上亂涂亂畫(huà)，弄得我臟兮兮的.�！�
椅子也跟著(zhù)說(shuō)：“是啊，同學(xué)們坐著(zhù)的時(shí)候總是不老實(shí)，搖來(lái)?yè)u去的，把我的腿都快搖斷了�！�
就在大家你一言我一語(yǔ)地抱怨時(shí)，教室的角落傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“大家別吵了，我們都是為了同學(xué)們的學(xué)習服務(wù)的，雖然辛苦，但也很有意義呀。只要同學(xué)們能學(xué)到知識，我們的付出都是值得的�！痹瓉�(lái)是角落里的掃帚在說(shuō)話(huà)。
聽(tīng)了掃帚的話(huà)，大家都沉默了。過(guò)了一會(huì )兒，黑板擦首先開(kāi)口說(shuō)：“掃帚說(shuō)得對，我們應該為同學(xué)們的成長(cháng)貢獻自己的力量�！逼渌锲芬布娂婞c(diǎn)頭表示同意。
隨著(zhù)夜幕降臨，教室里又恢復了寧靜，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但那些悄悄話(huà)卻留在了每一個(gè)“小伙伴”的心里。
教室里的悄悄話(huà)作文 13
放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續續地回家了，熱鬧了一天的教室漸漸安靜下來(lái)。
突然，角落里傳來(lái)一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲。原來(lái)是一把掃帚和一個(gè)畚箕在悄悄聊天呢。掃帚嘆了口氣說(shuō)：“今天可把我累壞了，那些調皮的孩子總是把垃圾扔得滿(mǎn)地都是，我不停地掃啊掃，腰都快累斷了�！臂位脖г沟溃骸笆前�，我也沒(méi)輕松多少。他們把垃圾掃到我這里時(shí)，總是很用力地倒進(jìn)來(lái)，有時(shí)候還會(huì )把我撞得東倒西歪�！�
這時(shí)，黑板擦也加入了談話(huà)，它難過(guò)地說(shuō)：“我也不好過(guò)呀，老師上課的時(shí)候，總是在我身上用力地擦來(lái)擦去，我的身上都快磨破了。而且有的同學(xué)還拿我當玩具亂扔，弄得我身上臟兮兮的�！�
它們的談話(huà)被桌子和椅子聽(tīng)到了，桌子說(shuō)：“那些同學(xué)在我身上亂涂亂畫(huà)，把我的臉都弄花了。還有的同學(xué)在我身上刻字，疼得我直想哭�！币巫右矚鈶嵉卣f(shuō)：“他們總是把我搖來(lái)?yè)u去，我的.腿都快被搖斷了。有的同學(xué)還站在我身上，把我當成梯子，太危險了�！�
大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著(zhù)自己的委屈。最后，它們一致決定，要給同學(xué)們寫(xiě)一封信，讓同學(xué)們愛(ài)護教室里的每一件物品，共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習環(huán)境。
夜晚，教室里又恢復了寧靜，仿佛在期待著(zhù)同學(xué)們的改變。
教室里的悄悄話(huà)作文 14
夜晚，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都放學(xué)回家了，只有桌椅、黑板、粉筆等教學(xué)用具還留在教室里。這時(shí)，它們開(kāi)始說(shuō)起了悄悄話(huà)。
課桌最先打破了沉默，它愁眉苦臉地說(shuō)：“唉，今天那些調皮的學(xué)生在我身上亂涂亂畫(huà)，把我的臉弄得花花綠綠的，難看極了。他們怎么就不知道愛(ài)護我呢？”
椅子也跟著(zhù)抱怨起來(lái)：“可不是嘛，那些孩子總是把我搖來(lái)晃去，我的腿都快被他們搖斷了。有的還站在我的背上，把我當成了梯子，真是太過(guò)分了�！�
黑板聽(tīng)了它們的話(huà)，也忍不住發(fā)起了牢騷：“我也好不到哪里去。老師們整天在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，我的身體都快被磨光了。而且，有時(shí)候學(xué)生們還會(huì )朝我扔粉筆頭，把我弄得臟兮兮的�！�
粉筆們也紛紛訴說(shuō)著(zhù)自己的委屈：“我們被老師拿在手里，在黑板上不停地摩擦，我們的身體越來(lái)越短�？墒�，那些學(xué)生卻不珍惜我們，經(jīng)常把我們隨意丟棄在地上，甚至還踩上幾腳�！�
就在大家你一言我一語(yǔ)地抱怨時(shí)，教室角落里的掃帚開(kāi)口了：“大家別抱怨了，其實(shí)同學(xué)們也不是故意要這樣做的。他們還小，不懂事，我們應該多給他們一些時(shí)間，讓他們慢慢學(xué)會(huì )愛(ài)護我們�！�
聽(tīng)了掃帚的話(huà)，大家都沉默了。過(guò)了一會(huì )兒，課桌說(shuō)：“掃帚說(shuō)得對，我們不能總是抱怨，我們應該和同學(xué)們一起成長(cháng)。也許有一天，他們會(huì )明白我們的'重要性，會(huì )好好愛(ài)護我們的�！�
夜越來(lái)越深了，教室里又恢復了寧靜。教學(xué)用具們都期待著(zhù)新的一天，期待著(zhù)同學(xué)們的改變。
教室里的悄悄話(huà)作文 15
當夜幕降臨，喧囂了一天的校園漸漸安靜下來(lái)，教室里的物品們開(kāi)始說(shuō)起了悄悄話(huà)。
課桌大哥首先發(fā)言：“唉，今天可把我累壞了。那些孩子們不停地在我身上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的還刻上了各種圖案，我的身上傷痕累累。他們怎么就不知道愛(ài)護我呢？”
椅子妹妹也委屈地說(shuō)：“可不是嘛，他們總是搖來(lái)晃去，我的腿都快被搖斷了。而且有的同學(xué)還把腳踩在我的身上，疼得我直想哭�！�
黑板爺爺嘆了口氣說(shuō)：“我也不好過(guò)呀。老師們整天在我身上寫(xiě)寫(xiě)擦擦，我的.皮膚都快被磨光了。還有那些調皮的孩子，經(jīng)常往我身上扔粉筆頭，把我弄得臟兮兮的�！�
粉筆小弟們也紛紛抱怨起來(lái)：“我們被他們隨意丟棄，有的還被踩得粉碎。我們本來(lái)是用來(lái)傳授知識的，卻得不到應有的尊重�！�
這時(shí)，角落里的掃帚阿姨說(shuō)話(huà)了：“大家別光抱怨了，其實(shí)孩子們也有可愛(ài)的一面。他們有時(shí)候會(huì )主動(dòng)把教室打掃得干干凈凈，也會(huì )在老師的教導下認識到自己的錯誤。我們應該給他們一些時(shí)間，讓他們慢慢成長(cháng)�！�
聽(tīng)了掃帚阿姨的話(huà)，大家都陷入了沉思。過(guò)了一會(huì )兒，課桌大哥說(shuō)：“掃帚阿姨說(shuō)得對，我們不能總是抱怨。我們要相信孩子們會(huì )越來(lái)越好，會(huì )懂得愛(ài)護我們�！�
椅子妹妹也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯，我們要和孩子們一起成長(cháng)�！�
黑板爺爺和粉筆小弟們也紛紛表示贊同。漸漸地，教室里又恢復了寧靜，仿佛在期待著(zhù)明天孩子們的改變。
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