教學(xué)通知合集10篇

　　在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到通知的地方越來(lái)越多，通知適用于批轉下級機關(guān)的公文，轉發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文。相信許多人會(huì )覺(jué)得通知很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的教學(xué)通知10篇，歡迎大家分享。

教學(xué)通知 篇1

　　各單位：

　　新學(xué)期即將開(kāi)始（2月26日，星期一，正式上課），為確保教學(xué)工作的正常運行，現將開(kāi)學(xué)前的教學(xué)準備工作通知如下。

　　一、新學(xué)期教學(xué)準備工作

　　1.教學(xué)準備工作檢查包括：教學(xué)任務(wù)的落實(shí)（對照教學(xué)計劃）、課表的編排與下發(fā)、教材、教室、實(shí)驗室及儀器設備等方面的準備和落實(shí)情況以及師生的報到情況，具體內容見(jiàn)“教學(xué)準備工作檢查表”（附件1），請各學(xué)院于2月26日下班前報送教務(wù)處教務(wù)科。

　　2.請各學(xué)院務(wù)必將最新的教師課表和班級課表發(fā)放到上課教師本人和對應班級，并且提醒使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的任課教師，提前到上課地點(diǎn)熟悉多媒體設備和相關(guān)教學(xué)軟件（軟件的安裝提前與多媒體維護人員聯(lián)系,聯(lián)系方式見(jiàn)附件2）。

　　3.各學(xué)院要提醒任課教師（含博雅課和個(gè)性發(fā)展課任課教師）登錄教務(wù)管理系統打印本學(xué)期課程的選課學(xué)生名單，開(kāi)學(xué)第一次上課必須點(diǎn)名，避免學(xué)生出現上錯課的現象。（選課名單打印辦法：教師登錄“江蘇師范大學(xué)教務(wù)管理系統”后，點(diǎn)擊“成績(jì)登分冊”，然后點(diǎn)擊所任課程的“登分冊”。）

　　4.各學(xué)院要在開(kāi)學(xué)第一天組織檢查師生的到課情況，校領(lǐng)導、教學(xué)督導組和教務(wù)處將進(jìn)行巡查。

　　5.檢查中如發(fā)現教學(xué)事故，及時(shí)填寫(xiě)《江蘇師范大學(xué)教學(xué)事故認定表》，報送至教務(wù)處督導科。

　　二、上學(xué)期教學(xué)材料檢查

　　1.必修課程考核相關(guān)材料的復查及歸檔，包括：試卷、試卷分析表、課程考核記錄表等。

　　2.選修課程考核過(guò)程材料的收集及檢查，課程考核記錄表歸檔，其它相關(guān)材料交系（或教研室）保管。

　　3.核查所有課程考核成績(jì)錄入教務(wù)管理系統情況。

　　教務(wù)處

　　20xx年2月22日

教學(xué)通知 篇2

　　活動(dòng)時(shí)間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）

　　活動(dòng)地點(diǎn): 姚村鎮小學(xué)

　　教研主題:聽(tīng)評課；集體備課

　　活動(dòng)主持人：孟凡榮

　　活動(dòng)流程：

　　一、孟凡榮老師執教二年級的《乘法的初步認識》，每位老師聽(tīng)課、評課。

　　二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

　�。�溫馨提示：請關(guān)注天氣變化，注意交通安全�。�

　　注：學(xué)習過(guò)程中不得離場(chǎng)。

某某單位

　　20xx年2月24日

教學(xué)通知 篇3

　　一、關(guān)于期末各學(xué)科測量測試的有關(guān)事項說(shuō)明

　　1、12月26日至30日（下周內），各技能學(xué)科教師務(wù)必完成對學(xué)生進(jìn)行期末測查，可采取靈活多樣的方式進(jìn)行。由教導處組織相關(guān)老師分別對各技能學(xué)科教師所教班級學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行期末測評考核。

　　2、各技能學(xué)科測試卷由各備課組長(cháng)負責落實(shí)（除英語(yǔ)、科學(xué)外），在12月30日之前各科測查完畢。樣卷用k12電子稿發(fā)送葛文亞老師處。

　　3、各技能學(xué)科教師認真及時(shí)對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)進(jìn)行登記和分析，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)在4日之前送各班主任處。班主任認真填寫(xiě)學(xué)生成績(jì)報告單（等級制）。

　　4、由各技能學(xué)科教師備課組長(cháng)負責，在1月4日之前將期末分析表通過(guò)k12發(fā)送至陳國興老師和葛華福老師處。經(jīng)審核后，由教導處葛華福負責于1月6日之前，用k12消息的形式分發(fā)相關(guān)教研員。

　　5、1月4日（下下周三）上午2、3兩節課三至六年級學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)和科學(xué)兩學(xué)科測查。1月4日下午部分綜合學(xué)科老師閱卷。（具體安排見(jiàn)教導處通知）葛文亞安排

　　6、1月11日一、二年級學(xué)生上午進(jìn)行基礎能力測查，1月11日一、二年級學(xué)生下午游園活動(dòng)。（1月12日一二年級學(xué)生不需回學(xué)校，班主任向學(xué)生交代清楚。）葛文亞安排

　　7、由教導處葛華福負責，盡快落實(shí)一、二年級的評價(jià)方案。學(xué)校于1月3日前把一至二年級語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)期成績(jì)綜合評價(jià)方案傳給區教師進(jìn)修學(xué)校教育評估監測中心孔建美老師及相關(guān)學(xué)科教研員。

　　8、1月12日上午全區同步進(jìn)行三至六年級語(yǔ)文、數學(xué)期末考試與抽測學(xué)校六年級數學(xué)或語(yǔ)文期末抽測工作。（具體安排另見(jiàn)通知）葛文亞安排

　�。�1）六年級語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科監測班級根據監測年級班額確定，其中三個(gè)班級（包含）以下的學(xué)校抽取一個(gè)班級，三個(gè)班級以上的學(xué)校抽取兩個(gè)班級開(kāi)展監測，抽測班級于監測當天早上7:00通過(guò)k12發(fā)至各校分管校長(cháng)信箱。抽測班級的語(yǔ)數學(xué)科由區教師進(jìn)修學(xué)校統一組織電子閱卷。

　�。�2）抽取兩個(gè)班級的學(xué)校派出四位監測員，并于1月3日上傳區教師進(jìn)修學(xué)校教育評估監測中心孟曉艷老師。（葛文亞）

　�。�3）各校六年級監測的學(xué)生考場(chǎng)名單于1月3日上午9：00前通過(guò)k12傳給區教師進(jìn)修學(xué)校教育評估監測中心孟曉艷老師（袁寶龍）

　�。�4）領(lǐng)卷時(shí)間與要求

　　1月3日下午2:00后到區教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取三至六年級英語(yǔ)、科學(xué)試卷。

　　1月11日下午2:00后到區教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)取三至六年級語(yǔ)文、數學(xué)期末試卷。

　�。�5）語(yǔ)文和數學(xué)監測試卷答題卷于1月12日下午1:00前送到區教師進(jìn)修學(xué)校一樓110會(huì )議室。

　�。�6）1月5日各校按照所有班級上報語(yǔ)數學(xué)科任課教師名單，由區教師進(jìn)修學(xué)校評估監測中心選取閱卷教師，并于1月12日通過(guò)k12發(fā)至各校分管校長(cháng)郵箱。（葛文亞）

　�。�7）監測市場(chǎng)必須單人單桌，一個(gè)試場(chǎng)25人，實(shí)行跨校監考制度。對監測年級的試場(chǎng)必須按上傳的電子表格做好桌貼，統一貼在桌子左上角，便于學(xué)生正確填寫(xiě)信息，便于監考教師核對學(xué)生信息。（袁寶龍）

　�。�8）三至六年級各學(xué)科的質(zhì)量分析表和要求及時(shí)轉發(fā)給教研（備課）組長(cháng)。教研（備課）組長(cháng)組織教師認真分析，在13日下班之前通過(guò)k12形式發(fā)送至陳國興和葛華福老師處。經(jīng)分管教學(xué)領(lǐng)導（陳國興、葛華福）審核后，由教導處（葛華福）負責于1月16日下午4:00前發(fā)給相關(guān)學(xué)科教研員各語(yǔ)數備課組長(cháng)及時(shí)認真填寫(xiě)期末分析表（注意有兩張表格）。

　　二、關(guān)于期末上交各種資料檢查的有關(guān)說(shuō)明

　　9、1月11日之前，由各備課組長(cháng)負責，將本組教師備課本、聽(tīng)課本、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)本、社團記錄本送交到教導處進(jìn)行期末檢查。（葛華福、葛文亞）

　　10、教本、教參、教具、音像資料等由各備課組長(cháng)負責在1月12日之前上繳教導處葛文亞老師。

　　11、年級組、教研組、備課組工作小結和考核表在1月12日之前用k12消息的形式發(fā)送教導處葛華福老師處。并準備在“三長(cháng)”會(huì )議上發(fā)言交流。

　　12、各備課組長(cháng)認真填寫(xiě)好《教研組活動(dòng)手冊》，根據進(jìn)修學(xué)校要求至少填寫(xiě)7次以上，并在1月26日之前以電子稿形式上繳教導處葛華福老師處。

　　13、各備課組長(cháng)將本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)（集體備課）的有關(guān)資料（公開(kāi)課教案、新聞報道、活動(dòng)資料等）在1月12日之前電子稿形式通過(guò)k12發(fā)送至教導處葛華福老師處。

　　14、在1月12日之前，“課改”實(shí)驗有關(guān)考核資料上交葛華福老師處。

　　15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手冊》和每位教師的《德育導師制手冊》以電子稿形式上傳行政資源—上傳作業(yè)—教導處—20xx學(xué)年第一學(xué)期班主任與德育導師制文件夾中，按年級放入。

　　16、各社團活動(dòng)在12月31日結束，“社團之星”獎狀和美善幣發(fā)放。（何彩琴、謝斌鋒、繆衛英）

　　17、各社團展示活動(dòng)。12月26日之前上交圖片和文字資料，準備12月31日展示活動(dòng)。（何彩琴）

　　18、社團資料的電子點(diǎn)名冊、活動(dòng)記錄本、優(yōu)秀社團考核表小結在1月10日之前交教導處何彩琴老師。

　　19、循環(huán)使用教科書(shū)由各科任教師負責，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交學(xué)�？倓�(wù)處保管（倉庫在階梯教室，由王云兒老師負責）。音樂(lè )和美術(shù)各任課教師自行保管。

　　注意：各科任教師認真收繳循環(huán)使用教科書(shū)，在規定時(shí)間內務(wù)必上交�？倓�(wù)處與教導處及時(shí)進(jìn)行登記和統計。上交情況將與教師日�？己藪煦^。（葛文亞）

　　三、關(guān)于各種總結、考核和評優(yōu)等工作

　　20、由教導處陳國興負責完成學(xué)�？蒲泄ぷ髂甓裙ぷ骺偨Y和校本科研考核資料的準備工作。

　　21、學(xué)校質(zhì)量分析報告由教導處葛華福完成，并及時(shí)上交進(jìn)修學(xué)校。

　　22、社團總結、考核，評選優(yōu)秀社團、社團之星由何彩琴負責，并及時(shí)上交各種考核資料至區少年宮。

　　23、圖書(shū)工作小結及有關(guān)考核資料由葛華福負責。盡快組織有關(guān)老師完成校本閱讀教材國學(xué)讀本的修改和印制工作。

　　24、“課改之星”、優(yōu)秀“三長(cháng)”評選由葛華福負責。

　　25、教導處成員共同完成學(xué)校教師考核有關(guān)內容（及時(shí)獲取資料：如開(kāi)課、教師獲獎、學(xué)生獲獎等）。

　　26、由葛文亞負責，教導處成員協(xié)助完成各學(xué)科登分、計算、定級對教師期末教學(xué)質(zhì)量考核等工作。

　　xx小學(xué)教導處

　　20xx年12月22日

教學(xué)通知 篇4

　　各初中校教務(wù)處：

　　南開(kāi)區教育中心教研室計劃下發(fā)20xx-2018學(xué)年度第一學(xué)期七八年級期中考試樣卷。學(xué)科包括七年級語(yǔ)數外三科，八年級語(yǔ)數外理四科。

　　在此感謝各校的理解與支持！

　　敬請轉交教學(xué)校長(cháng)！謝謝！

某某單位

　　20xx年2月24日

教學(xué)通知 篇5

各中心校，市直各學(xué)校：

　　為了提高全市中小學(xué)教師制作和應用微課的能力，推進(jìn)信息技術(shù)與課程深度融合，經(jīng)研究，決定開(kāi)展xxxx年中小學(xué)教師微課制作培訓。具體安排如下：

　　一、培訓范圍

　　全市中小學(xué)骨干教師,培訓人數200人（各單位培訓指標分配另行通知）

　　二、培訓內容

　　1、微課開(kāi)發(fā)及在課堂教學(xué)中的應用

　　2、微課程設計與應用

　　3、用PPT制作微課技巧

　　4、用Camtasia制作微課技巧

　　三、培訓時(shí)間

　　第一期：7月3日－7月7日

　　第二期：7月10日－7月14日

　　四、培訓地點(diǎn)

　　濟源一中實(shí)驗樓微機室（從一中東門(mén)進(jìn)，向南第一棟二樓、三樓機房）。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會(huì )議室和錄播室進(jìn)行（詳細安排另行通知）。

　　五、工作要求

　　1、請各單位于6月23日前將培訓名單（附件）電子稿報xxxxxxxxxxx

　　2、每個(gè)單位安排一名負責人負責本單位教師的組織工作。

　　附件：xxx年中小學(xué)教師微課制作培訓報名表

　　電教中心

　　xxxx年6月20日

教學(xué)通知 篇6

各鄉鎮中心學(xué)校、縣直各中小學(xué)：

　　本學(xué)期已臨近期末�，F將期末教學(xué)質(zhì)量檢測及暑假工作的'有關(guān)事項和要求通知如下：

　　一、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

　�。�、成立組織、規范操作。各中心校和縣直學(xué)校要成立期末質(zhì)量檢測領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)。

　　考試操作：各學(xué)校要在教學(xué)質(zhì)量檢測領(lǐng)導小組領(lǐng)導下按中考標準和要求進(jìn)行操作，嚴格遵守考試時(shí)間，做到分工明確、職責明確、各環(huán)節嚴密銜接，保證考試、閱卷工作順利進(jìn)行。

　　試卷保管：鄉鎮考試試卷一律放在中心校保管，做到專(zhuān)室、專(zhuān)柜（必須能上鎖）、專(zhuān)人保管，保密室鑰匙和試卷柜鑰匙分別由一名負責人和保密員兩人保管，其它普通中小學(xué)的考試卷在考試當天由中心學(xué)校統一發(fā)放，考過(guò)的試卷密封裝訂后交中心校統一保管，在考點(diǎn)存放時(shí)也必須由專(zhuān)人保管專(zhuān)柜專(zhuān)室存放。嚴防泄密。

　　試卷分發(fā)：中心校于每天第一場(chǎng)考試前半小時(shí)將當天的考試卷統一發(fā)放到每所學(xué)校，由各學(xué)校保密員簽字領(lǐng)取。確保試卷發(fā)放不出錯。學(xué)校保密員向考場(chǎng)發(fā)放試卷只能提前20分鐘。

　　其它有關(guān)事宜按中考要求操作。

　　2、集中閱卷，統一標準評估。各校的考試試卷必須集中閱卷，采用流水作業(yè)形式閱卷，統一評分標準，統一輸分和評估。要對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行認真分析（成績(jì)分析表見(jiàn)附件二），中心校要對鄉鎮學(xué)�？荚嚱Y果進(jìn)行總體分析和總結。

　　3、領(lǐng)卷及考試、閱卷期間要注意師生的安全。

　　各鄉鎮中心學(xué)校和縣直中小學(xué)要報送的材料：

　　(１)中心學(xué)校和中心小學(xué)考試成績(jì)統計表

　　(２)鄉鎮普通中小學(xué)考試成績(jì)分析統計表

　　以上材料以電子表格（普通格式）輸入，以軟盤(pán)報送或電子郵件發(fā)送，7月20日之前報教研室。

　　二、暑假工作

　　根據《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規范》，結合我縣實(shí)際，經(jīng)研究決定：全縣中小學(xué)暑假從７月1日開(kāi)始，８月31日結束，９月１日開(kāi)學(xué)。具體工作安排如下：

　�。�、切實(shí)做好暑假中小學(xué)校安全工作。各中心校要立即對轄區內中小學(xué)校進(jìn)行一次全面、深入、細致的安全檢查，要對校舍、廁所和校園圍墻等重點(diǎn)排查。尤其要加強抗震設施排查，有事故隱患，立即排除，一時(shí)無(wú)法排除的，要采取嚴密防范措施，并以書(shū)面形式報告當地政府，請求幫助解決。假期內各學(xué)校要安排值班、防火、防盜、防溺水。

　　2、加強學(xué)生的安全教育。放假前，各校要采取多種形式對師生進(jìn)行安全常識教育，提高師生的安全意識和自救自護能力。嚴防溺水等安全事故的發(fā)生。學(xué)校要與家長(cháng)溝通，提醒家長(cháng)在假期內切實(shí)履行好監護人的責任，管理好自己的孩子，嚴防意外事故發(fā)生。

　�。�、假期內要加強與師生的聯(lián)系，開(kāi)展一些有益師生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，嚴禁師生參與賭博及封建迷信活動(dòng)，嚴禁組織中小學(xué)參加商業(yè)性慶典、演出活動(dòng)，嚴禁進(jìn)行有償補課。

　�。�、認真做好期末總結和各種資料的收集整理工作，中心校和縣直學(xué)校工作總結上報教育局，其它學(xué)�？偨Y報中心校。放假前要認真清理學(xué)校帳目，并向全體教師公開(kāi)收支情況。

　　中學(xué)：

　　6月27日

　　6月28日

　　6月29日

　　6月30日

　　上

　　午

　　8：00—10：00

　　七年級

　　語(yǔ)文

　　10：20—12：00

　　七年級

　　政治

　　8：30—10：00

　　八年級

　　生物

　　10：30—12：00

　　八年級

　　地理

　　8：00—10：00

　　七年級

　　英語(yǔ)

　　10：20—12：00

　　七年級

　　生物

　　8：00—10：00

　　八年級

　　英語(yǔ)

　　10：20—12：00

　　八年級

　　物理

　　下

　　午

　　2：40—4：40

　　八年級

　　語(yǔ)文

　　5：00—6：40

　　八年級

　　歷史

　　2：40—4：40

　　七年級

　　數學(xué)

　　5：00—6：40

　　七年級

　　地理

　　2：40—4：40

　　八年級

　　數學(xué)

　　5：00—6：40

　　八年級

　　政治

　　2：40—4：40

　　七年級

　　歷史

　　小學(xué)：

　　6月27日

　　6月28日

　　上

　　午

　　8：00—9：40

　　五、六年級

　　語(yǔ)文

　　10：00—11：40

　　五、六年級

　　數學(xué)

　　8：00—9：00

　　一、二年級

　　語(yǔ)文

　　9：30—10：30

　　一、二年級

　　數學(xué)

　　下

　　午

　　3：00—4：30

　　三、四年級

　　語(yǔ)文

　　5：00—6：30

　　三、四年級

　　數學(xué)

　　領(lǐng)卷時(shí)間：6月26日下午2：00—6：00

　　領(lǐng)卷地點(diǎn)：教育局二樓，先交費后領(lǐng)卷，交費地點(diǎn)在教育局二樓。

　　附件一

　　中學(xué)：

　　6月27日

　　6月28日

　　6月29日

　　6月30日

　　上

　　午

　　8：00—10：00

　　七年級

　　語(yǔ)文

　　10：20—12：00

　　七年級

　　政治

　　8：30—10：00

　　八年級

　　生物

　　10：30—12：00

　　八年級

　　地理

　　8：00—10：00

　　七年級

　　英語(yǔ)

　　10：20—12：00

　　七年級

　　生物

　　8：00—10：00

　　八年級

　　語(yǔ)文

　　10：20—12：00

　　八年級

　　物理

　　下

　　午

　　2：40—4：40

　　八年級

　　英語(yǔ)

　　5：00—6：40

　　八年級

　　歷史

　　2：40—4：40

　　七年級

　　數學(xué)

　　5：00—6：40

　　七年級

　　地理

　　2：40—4：40

　　八年級

　　數學(xué)

　　5：00—6：40

　　八年級

　　政治

　　2：40—4：40

　　七年級

　　歷史

　　小學(xué)：

　　6月27日

　　上

　　午

　　8：00—9：30

　　四、五、六年級

　　語(yǔ)文

　　10：00—11：40

　　四、五、六年級

　　數學(xué)

　　下

　　午

　　3：00—4：00

　　一、二年級

　　語(yǔ)文

　　3：00—4：30

　　三年級

　　語(yǔ)文

　　4：30—5：30

　　一、二年級

　　數學(xué)

　　5：00—6：30

　　三年級

　　數學(xué)

　　領(lǐng)卷時(shí)間：6月26日下午2：00—6：00

　　領(lǐng)卷地點(diǎn)：教育局二樓，先交費后領(lǐng)卷，交費地點(diǎn)在教育局二樓。

教學(xué)通知 篇7

各中小學(xué)、幼兒園：

　　為進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)習教育教學(xué)理論，研究課程改革和教育創(chuàng )新，進(jìn)一步提高廣大教師的理論水平、教學(xué)能力和科研能力，我會(huì )決定在今年12月份開(kāi)展20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比活動(dòng)�，F根據我會(huì )《章程》的有關(guān)規定和當前推進(jìn)課程改革的實(shí)際情況，就有關(guān)事項通知如下：

　　一．評比范圍

　　1．我區各中小學(xué)和幼兒園的領(lǐng)導、教師都可以撰文參評。

　　2．本次評比論文包括以下五大類(lèi)：

　　(1)中小學(xué)各學(xué)科（不含體育學(xué)科）教學(xué)研究論文。

　　(2)幼兒教育教學(xué)研究論文。

　　(3)中小學(xué)德育研究論文(包括團隊、班主任工作、心理健康教育、社區教育等)。

　　(4)電化教育教學(xué)研究論文。

　　(5)教育教學(xué)綜合研究論文(包括整體教育教學(xué)改革、學(xué)校辦學(xué)思路、學(xué)校常規管理、教師隊伍建設、課程開(kāi)發(fā)與管理等)。

　　以上五類(lèi)均包括課題研究過(guò)程中產(chǎn)生的科研成果、階段性或總結性研究報告。

　　3．德育、幼兒教育方面的論文，分別由本會(huì )與基教科、學(xué)前教育科一起組織。

　　4．中小學(xué)體育學(xué)科論文由基教科與相關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )另行組織。

　　5．參評論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫(xiě)的，必須是尚未在區級及區級以上有關(guān)論文評比活動(dòng)中獲獎的，尚未在省級及省級以上刊物發(fā)表的。

　　二、活動(dòng)安排

　　1．參評論文于今年11月30日前報送區教師發(fā)展中心蔣建凡同志處（武進(jìn)教育大廈8007室），過(guò)時(shí)不接受。每篇論文交A4紙打印稿一份(標題用4號黑體，正文用小4號宋體)，由學(xué)校收齊后以校為單位統一交到區教師發(fā)展中心，不接受個(gè)人遞交的論文。

　　2．參評論文必須填寫(xiě)好“論文評價(jià)表”相關(guān)部分，附在論文首頁(yè)，作為論文的封面�！罢撐脑u價(jià)表”附后，請自行下載復制。

　　3．我會(huì )于12月組織人員分類(lèi)評比。根據學(xué)會(huì )章程有關(guān)規定和評比條件，評定一、二等獎優(yōu)秀論文，并印發(fā)簡(jiǎn)報，頒發(fā)獲獎證書(shū)。

　　希各校認真做好發(fā)動(dòng)工作、組織工作，動(dòng)員廣大教師積極參加這次論文評比活動(dòng)。在接本通知后及早告知教師，以便早作準備。

　　常州市武進(jìn)區教育學(xué)會(huì )

　　20xx年10月24日

教學(xué)通知 篇8

　　訓練題目回憶寫(xiě)通知的格式，寫(xiě)一個(gè)通知。

　　訓練重點(diǎn)回憶寫(xiě)通知的格式，寫(xiě)通知。

　　訓練要求掌握通知書(shū)的格式。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　同學(xué)們，通知是我們日常生活中常用應用文之一，我們一定要學(xué)會(huì )使用它，上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)通知的寫(xiě)法，了解了通知的寫(xiě)作格式。本次習作練習要求我們回憶通知的寫(xiě)法。再練習寫(xiě)一個(gè)通知。

　　二、出示訓練題

　　三、思考

　　1、在什么情況下需要寫(xiě)通知？

　　2、通知包括哪幾部分內容？

　　3、寫(xiě)通知要注意哪些格式？

　　四、用途

　　同學(xué)們知道通知在日常生活，學(xué)習和工作中運用十分廣泛，比如學(xué)校要告訴全體同學(xué)節日放假，機關(guān)要告訴工作人員什么時(shí)候召開(kāi)會(huì )議，居委會(huì )要召集各居民小組長(cháng)研究工作等等，都需要發(fā)一個(gè)通知，讓大家一看就知道。

　　五、格式

　　1、題目：通知兩字一般要寫(xiě)在第一行的中間位置，如果事情重要或緊急，就寫(xiě)重要通知或緊急通知，以便引用有關(guān)人員特別的注意。

　　2、正文：這是通知的主要部分。一般從第二行空兩格處開(kāi)始寫(xiě)，要寫(xiě)清楚通知的內容和具體要求。通知開(kāi)會(huì )或參加活動(dòng)，還應寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)。通知的事項較多的時(shí)候，可分段來(lái)寫(xiě)。3、署名和日期：這一部分內容要寫(xiě)明發(fā)通知單位的名稱(chēng)和日期的次序顛倒。

　　六、學(xué)生寫(xiě)作

　　七、總結

　　寫(xiě)通知一定要把意思表達清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語(yǔ)言精煉、準確、條理清楚、書(shū)寫(xiě)整潔，把意思表達明白、具體。

　　設計意圖寫(xiě)通知一定要把意思表達清楚，使人一看就明白，因此，還要注意語(yǔ)言精煉、準確、條理清楚、書(shū)寫(xiě)整潔，把意思表達明白、具體。

教學(xué)通知 篇9

　　一、教學(xué)目標：

　　1、能懂得寫(xiě)通知的意義，掌握寫(xiě)通知的固定格式，學(xué)會(huì )寫(xiě)通知。

　　2、通過(guò)習作，能認識到：通知跟我們日常生活的關(guān)系密切，養成能注意留心校內校外的有關(guān)通知的習慣。

　　二、教學(xué)過(guò)程：

　　1、創(chuàng )設情景并揭題。

　　老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開(kāi)會(huì )。你會(huì )怎么怎么做？

　　學(xué)校如果在今天下午臨時(shí)要召開(kāi)全體班主任會(huì )議，那你猜測一下學(xué)校又會(huì )怎么做？

　　※通知——寫(xiě)通知——這是一篇應用文

　　2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過(guò)閱讀解決了什么問(wèn)題。

　　3、根據實(shí)際滲透通知的格式。

　　4、講解第一則通知

　　5、試寫(xiě)一則通知

　　6、講評

　　7、糾錯訂正

　　8、練習提高：

　　○學(xué)生在作文本上試寫(xiě)兩則通知。

　　○及時(shí)批改講評。

教學(xué)通知 篇10

　　教學(xué)設想

　　引導學(xué)生從整體把握詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌感情，培養鑒賞詩(shī)歌的基本能力，進(jìn)而培養

　　對詩(shī)歌作出正確的評價(jià)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容和步驟

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課

　　二、介紹作者及其寫(xiě)作背景

　　1．作者：請參看“教學(xué)設計(A)”。

　　2．寫(xiě)作背景。

　　1941年皖南事變后，艾青來(lái)到了革命根據地延安。與解放區新的生活與環(huán)境相適應詩(shī)人覺(jué)得“詩(shī)必須作為大眾的精神教育工作，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動(dòng)的武器”，決心“把政治與詩(shī)密切地結合起來(lái)，把詩(shī)貢獻給新的主題和題材”，因此，詩(shī)人這一時(shí)期的詩(shī)歌，更自覺(jué)、更有力地為革命斗爭歌唱，詩(shī)作中的時(shí)代意識更為強烈，理想主義色彩也有了新的發(fā)展�！独杳鞯耐ㄖ�》就是其中的代表作。

　　三、朗讀詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌內容

　　1．聽(tīng)朗讀帶。

　　學(xué)生注意朗讀的字音和節奏。

　　2．解決疑難字詞讀音，疏通閱讀障礙，

　　注意以下字詞讀音：

　　祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠

　　指名朗讀后，教師注意引導學(xué)生評價(jià)，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　四、梳理詩(shī)歌的寫(xiě)作層次

　　梳理的目的是在于理解作者的寫(xiě)作思路，為進(jìn)一步的學(xué)習作準備

　　1．學(xué)生默讀全詩(shī)，然后指名學(xué)生復述這首詩(shī)的基本意思。

　　要求通過(guò)復述，能夠基本了解詩(shī)歌的大致內容和基本思路。

　　2．討論：這首詩(shī)一共有32節，可以分為幾個(gè)部分?

　　學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：

　　第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類(lèi)”。

　　第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請農夫從畜棚牽出耕�！�。

　　第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了

　　對于結構層次的劃分，不必執著(zhù)一念，只要合理，都可以。

　　3．討論：各個(gè)部分的中心意思是什么?請簡(jiǎn)要概括。

　　明確：在概括時(shí)，一定要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　五、布置作業(yè)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內容和步驟

　　一、簡(jiǎn)要回顧上課時(shí)內容，引入新課

　　二、精讀詩(shī)歌，評點(diǎn)詩(shī)歌內容

　　1．要求學(xué)生自讀全詩(shī)，一定要注意在讀中品，邊讀邊想，深入理解詩(shī)歌的內容。然后在詩(shī)歌空白處寫(xiě)出自己的評點(diǎn)內容�？梢允窃u價(jià)詞語(yǔ)的應用，可以是評價(jià)詩(shī)句中的思想感情，可以是評價(jià)修辭方法的運用，也可以是評價(jià)詩(shī)歌技巧應用的效果。

　　2．學(xué)生相互交流評點(diǎn)的內容。

　　3．在評點(diǎn)中注意以下問(wèn)題：

　　(1)這個(gè)“通知”有哪些內容，這些內容集中表達了一個(gè)什么意思?

　　(2)迅速默讀詩(shī)歌，回答：黎明所“通知”的對象有哪些人?

　　(3)語(yǔ)句理解：詩(shī)中說(shuō)“通知眼睛被渴望所灼痛的人類(lèi)／和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”，這兩句詩(shī)該如何理解?

　　(4)語(yǔ)句理解：詩(shī)歌末尾說(shuō)：“趁這夜已快完了，請告訴他們／說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了”，這當中的“夜”和“所等待的”應該怎樣理解?

　　(5)品味下面兩節詩(shī)歌：

　　請歌唱者唱著(zhù)歌來(lái)歡迎

　　用草與露水所滲合的聲音

　　請舞蹈者跳著(zhù)舞來(lái)歡迎

　　披上她們白霧的晨衣

　　這兩節詩(shī)讀起來(lái)感覺(jué)很美，體會(huì )一下，詩(shī)人是如何表現出其中之美蘊的。

　　4．教師指名學(xué)生朗讀自己所評點(diǎn)的內容。并引導學(xué)生相互評價(jià)該生所評點(diǎn)的優(yōu)劣。

　　5．評點(diǎn)結束后，教師引導學(xué)生小結詩(shī)歌主要內容。

　　6．學(xué)生齊讀全詩(shī)。

　　三、自讀全詩(shī)，綜合評價(jià)

　　1。討論：這首詩(shī)主要運用了什么修辭方法?詩(shī)中的“黎明”有什么深刻的內涵?

　　2．提問(wèn)：艾青說(shuō)“一首詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，你感覺(jué)到這首詩(shī)所跳動(dòng)的心靈了嗎?

　　請你說(shuō)說(shuō)，在這首詩(shī)中，作者所要表達的主旨是什么?

　　3．你覺(jué)得這首詩(shī)寫(xiě)得怎么樣?有哪些特色?請談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　四、遷移訓練

　　五、布置作業(yè)。

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