校藝體教研的主持人臺詞

　　【開(kāi)場(chǎng)白】

　　各位老師，各位領(lǐng)導。大家好!歡迎來(lái)到民族小學(xué)，參加這次藝體教研活動(dòng)。藝體教學(xué)在農村是一個(gè)薄弱環(huán)節，很缺乏這方面的實(shí)踐和經(jīng)驗交流，為了促進(jìn)我校藝體教育發(fā)展，提高我校教師藝體教學(xué)能力，特地組織了這次教研活動(dòng)，并同時(shí)邀請龍潭小學(xué)藝體教研組成員參加。今天我為大家準備了四堂觀(guān)摩課，希望在座的各位積極參與，認真聽(tīng)課，主動(dòng)交流，達到共同進(jìn)步。

　　【課堂介紹】

　　讓我一起來(lái)欣賞這多姿多彩的美術(shù)世界吧，最后帶給大家視覺(jué)盛宴的郭小洪老師。感受色彩和線(xiàn)條的無(wú)限魅力吧!郭老師是校市級骨干教師，受過(guò)美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓練，美術(shù)課堂又會(huì )帶給我什么樣的感受呢?讓我拭目以待，一起感受《幸�！钒�，有請郭老師!

　　教學(xué)理念是學(xué)習是玩出來(lái)的所以她課堂總是以游戲為主，第一節課是貫麗娟老師帶給大家的activlastweek貫老師是校英語(yǔ)骨干力量�？偸浅錆M(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，現在把時(shí)間交給貫老師。

　　多年從事音樂(lè )和體育教學(xué)，第二節課是龍潭小學(xué)王永慶老師帶來(lái)的音樂(lè )課《一個(gè)媽媽的女兒》王老師是整個(gè)龍潭鄉的音樂(lè )骨干力量。藝體教學(xué)方面獨樹(shù)一幟，認為，學(xué)習音樂(lè )首先要從情感入手，期待他精彩演繹，有請王老師!

　　又看了學(xué)生校園集體舞的展示，已經(jīng)享受了耳福。想各位老師也想活動(dòng)一下筋骨了吧，接下來(lái)我將和范玉學(xué)老師一起走進(jìn)體育課《單跳雙落、往返接力》有請各位老師到操場(chǎng)。范老師是個(gè)多面手，去年參加了國培計劃的體育老師培訓，期待他帶給我不一樣的教學(xué)理念和教學(xué)模式�，F在把課堂交給范老師。

　　【交流活動(dòng)】

　　各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!首先感謝今天為我們獻課的四位老師，尤其是龍潭小學(xué)的王永慶老師，感謝他們給我們帶來(lái)了精彩紛呈的課堂;感謝龍潭小學(xué)對我校教研工作的支持，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流，共同進(jìn)步;最后感謝我校各位領(lǐng)導和老師對我們教科室工作的支持和理解，使得這次活動(dòng)能順利開(kāi)展。

　　今天上課的教師都是教學(xué)骨干，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。

　　我們先請學(xué)校貫校長(cháng)講話(huà)。

　　現在有請龍潭小學(xué)的李校長(cháng)講話(huà)。

　　接下來(lái)就是老師們對這幾節課的討論交流。

　　首先請上課的老師簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)設想和教學(xué)反思。

　　第一節課是貫麗娟老師執教的英語(yǔ)課，為我們評課的是學(xué)校教導副主任、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語(yǔ)教學(xué)，相信他必定有自己獨特的見(jiàn)解。

　　(王主任評課)

　　謝謝王主任的發(fā)言，俗話(huà)說(shuō)：“內行看門(mén)道，外行看熱鬧�！彪m然我們大多都是英語(yǔ)外行，但是他們的教學(xué)手段、教學(xué)形式和教學(xué)思想是值得我們借鑒的。

　　第二節課是龍潭小學(xué)王永慶老師執教的音樂(lè )課，為我們評課的是王永翠老師，這兩位王老師，大家都眾所周知，都是比較專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教師，在音樂(lè )方面有自己的造詣，無(wú)論是他們的課堂，還是課后的交流，一定會(huì )讓我們收益匪淺。

　　(王老師評課)

　　謝謝王老師，藝術(shù)是無(wú)國界的，音樂(lè )和美術(shù)是世界通用的語(yǔ)言，雖然我們都不是專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)人才，但是我們都有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心。接下來(lái)有請龍潭小學(xué)的徐海帆老師為我們評論郭老師的美術(shù)課《幸�！�。徐老師是龍潭小學(xué)的藝體教研組長(cháng)，是美術(shù)專(zhuān)職教師，我們有請他從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)談?wù)勛约旱目捶ê鸵?jiàn)解。

　　(徐老師評課)

　　謝謝徐老師精彩的評論。下面評論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級骨干教師，體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，從事了很多年的體育教學(xué)，上周又參加了體育教師培訓，相信她能夠叫自己學(xué)到的東西分享給我們，有請!

　　(胡老師評課)

　　謝謝胡老師。剛才四位老師針對不同的學(xué)科，從專(zhuān)業(yè)角度，結合課堂教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念等各方面發(fā)表了自己的看法，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”啊!俗話(huà)說(shuō)：“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智�！痹谧�的各位肯定也還有自己的一些意見(jiàn)和想法，接下來(lái)就請大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

　　(教師交流發(fā)言)

　　接下來(lái)有請學(xué)校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評述。

　　(岳主任發(fā)言)

　　謝謝岳主任。對這幾節課的評價(jià)，老師們說(shuō)的很全面也很精到�，F在請允許我針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認識，并與大家共同探討。

　　1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準每節課教學(xué)內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學(xué)生達成我的教學(xué)目標?怎樣設計教學(xué)比較合理?學(xué)生可能會(huì )出現哪些情況?我能怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這些問(wèn)題，我們都要做到心中有數。

　　2.課前準備很重要

　　我們不能上無(wú)準備的課，尤其是被我們稱(chēng)為非主流的藝體課。藝體課前的準備，只要是我們教師能想到的，我們就應該下大力氣去準備，比如：服裝、道具、背景、拓展知識等，我們都應該精心去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的.課堂有些不一樣，就能給學(xué)生很大的吸引力，抓住了學(xué)生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。

　　3.藝體課堂教學(xué)的困惑

　　藝體課的課堂教學(xué)形式多樣，一節課中可以融匯音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)言、游戲、活動(dòng)等多種形式，所以藝體課上學(xué)生的學(xué)習興趣濃厚，學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的積極性也比較高，但是藝體課老師往往又有一個(gè)很大的困惑，那就是：課堂教學(xué)的有組織性和引導兒童充分展示可能會(huì )出現無(wú)序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，但藝體課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業(yè)，甚至還需要幾個(gè)學(xué)生合作完成，學(xué)生湊在一起難免會(huì )各抒己見(jiàn)，所以藝體課的紀律往往不好。同時(shí)，我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學(xué)質(zhì)量，為了更好地調動(dòng)孩子的積極性，經(jīng)常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，這樣的課堂就顯得無(wú)比雜亂。我個(gè)人認為，我們不應該排斥這種“亂”的現象，不能將藝體課與語(yǔ)文數學(xué)課相提并論，不必要求學(xué)生非得在課堂上中規中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒(méi)了章法，要亂而有序、亂而有法、亂而有度，所以教師的組織教學(xué)的能力還是相當重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專(zhuān)業(yè)知識和原理以及枯燥的技能訓練，轉化成生動(dòng)有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過(guò)自身的活動(dòng)，把聽(tīng)、視、觸等各種感覺(jué)活動(dòng)和運動(dòng)、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結合起來(lái)，從而把他們從座位的束縛中解放出來(lái)，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習知識、獲得技能，培養思維能力，同時(shí)受到美的熏陶。

　　4、注重平時(shí)對學(xué)生的藝術(shù)熏陶

　　生活本身就是一門(mén)藝術(shù)。我們除了在課堂上對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育外，還要注重平時(shí)對他們的藝術(shù)熏陶。比如：在生活中幫助孩子樹(shù)立正確的審美觀(guān)，經(jīng)常進(jìn)行美的教育;多開(kāi)展藝體活動(dòng)和競賽，促使學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高和進(jìn)步;教師自己多讀書(shū)，豐富自己的課余愛(ài)好，以自己的人格魅力和藝術(shù)修養感染、帶動(dòng)學(xué)生。

　　5、努力提高自身素質(zhì)。

　　在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強自身的基本功練習，內提素質(zhì)，外塑形象，把學(xué)校藝體教學(xué)搞得有聲有色。

　　如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè )意接受?這是需要長(cháng)期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

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