教師班主任述職報告

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告包含標題、正文、結尾等。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的教師班主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師班主任述職報告1

　　本人xx年完成了在xx四年的學(xué)習生活，加入草橋實(shí)驗中學(xué)。當時(shí)xx一中開(kāi)始創(chuàng )辦其初中部xx驗中學(xué)，學(xué)校提出了"個(gè)性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新嘗試，在德育樹(shù)人中施展所學(xué)。

　　從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)信賴(lài)的人民教師！愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的延續性發(fā)展�；�于以上的認識我在工作中自加壓力，自我監督，努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、鉆研教材教法，提高課堂教學(xué)有效性和趣聞性

　　我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，并查找翻閱多本課外教參，精心準備教案及組織課堂教學(xué)流程，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習知識，提高對英語(yǔ)學(xué)科的興趣。xx年學(xué)校提高教學(xué)設備，統一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺。通過(guò)精心制作或改編課件，上下載輔助的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片，用多媒體手段輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣，多姿多彩，深受學(xué)生的喜愛(ài)。抓住一切機會(huì )與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材，切磋聽(tīng)課。本人曾多次開(kāi)公開(kāi)課，接受多方專(zhuān)家的點(diǎn)評和建議。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生的發(fā)展，樂(lè )于奉獻

　　我平時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)習能力較強的學(xué)生進(jìn)行培養和提高。校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語(yǔ)教師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語(yǔ)能力競賽中脫穎而出分獲二，三等獎。而對于個(gè)別學(xué)習有問(wèn)題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結合，犧牲課余休息時(shí)間，耐心教導并堅持不懈，所任班級的學(xué)習成績(jì)一直處于年級前列。我從工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè)，送了四屆初三畢業(yè)生，盡自己全力去幫助每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　三、班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，在摸索中不斷總結完善

　　xx年，我工作第一年就擔任初一（13）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級中成績(jì)名列前茅，學(xué)生都考入理想的學(xué)校，三年時(shí)間中，我和學(xué)生培養了深厚的友誼。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開(kāi)展打好了堅實(shí)的基礎。xx年我被評為校優(yōu)秀班主任。xxxx年8月，我接手初二（6）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，該班學(xué)生特別活潑好動(dòng)，學(xué)習上靜不下心來(lái)，對自己沒(méi)有要求，得過(guò)且過(guò)，整體成績(jì)不佳。我接手以后想方設法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心，在班里開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生，經(jīng)過(guò)一階段的努力，學(xué)習氣氛濃起來(lái)了，學(xué)生成績(jì)有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了。 經(jīng)過(guò)一年的努力，（6）班學(xué)生有了顯著(zhù)的進(jìn)步，大家信心十足地迎接中考，取得了良好的成績(jì)。xxxx年8月，我接手初二（3）班，這個(gè)班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導建立正確的'世界觀(guān)和人生觀(guān)。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨的談心，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，有不足幫助其分析改正。與問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)多次聯(lián)系和課后家訪(fǎng)。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩過(guò)渡。xxxx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤"，嘴勤———多與班中同學(xué)交談。腳勤———早，中，晚常到班級中了解各方面的情況。手勤———勤做班級記錄。

　　在班級管理方面，提倡建立和諧的師生關(guān)系，團結正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀律和習慣入手，班級分工明確，紀律嚴明，同學(xué)各司其職。并制定了班級個(gè)人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體比賽均獲得一等獎。（如軍訓會(huì )操，廣播操比賽）在學(xué)校的各項常規檢查評比中排名領(lǐng)先。同時(shí)我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵同學(xué)展現各方面的才能。奧運畫(huà)壁畫(huà)，申請校長(cháng)助理，學(xué)科競賽的各項活動(dòng)中我班同學(xué)都積極參與并樂(lè )在其中，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學(xué)習氣氛。同學(xué)彼此良性競爭。由于樹(shù)立了良好的班風(fēng)班貌。

　　四、斷學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平

　　我利用課余和休息時(shí)間閱讀名師的教學(xué)體會(huì )和德育心得，聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫(xiě)了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文。如xxxx等，在xx年期間擔任兩名實(shí)習教師在我班的班主任指導工作。在繼續學(xué)習方面，我在xx年暑假參加了市教委組織的引智培訓。在xx年我考入xx外語(yǔ)學(xué)院研究生院，只有不斷學(xué)習不斷提高自己，才能跟得上現代教育的發(fā)展。

　　轉眼在草橋已渡過(guò)八個(gè)春秋，在今后的工作中，我將繼續注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時(shí)保持一個(gè)教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。

教師班主任述職報告2

　　一、班級簡(jiǎn)介，建立和諧班級。

　　本學(xué)年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學(xué)畢業(yè)走向了初中，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本情況介紹。我班現有學(xué)生72人，其中男生40人，女生32人。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，開(kāi)朗奔放，他們人人個(gè)性不同，但團結互助，積極向上，尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，學(xué)習風(fēng)氣濃，課間隨處可見(jiàn)互相討論學(xué)習和請教問(wèn)題的同學(xué)。在學(xué)校的各項活動(dòng)中，我們都積極參與，努力拼搏，取得了很好的成績(jì)。平常做事都堅持只要做了就一定做好的原則，他們珍惜自己的學(xué)習環(huán)境，友好幫助他人，每個(gè)人都德智體美勞全面發(fā)展，形成了一個(gè)活潑健康的班集體。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于無(wú)私貢獻。

　　自任教以來(lái)，本人始終堅持黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養，事事處處為人師表，廉潔從教，做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻。擁護黨十八大提出"富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善"的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。確立"以學(xué)生為主體""以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　三、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現狀，堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。分別于20xx年9月，20xx年8月參加了全國語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)培訓的學(xué)習，積極參加各級各類(lèi)的繼續教育，以不斷充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期研讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《山西教育》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。為了響應課改，我每年都精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育"充電",使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)語(yǔ)文科的'教學(xué)工作，而且在班級管理工作中能做到得心應手、應付自如，使自己的教育教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　四、勤奮工作，奪取雙豐收。

　　我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記 "教書(shū)育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。工作中我采用了多種鼓勵機制，像"小組競賽制"、"榮譽(yù)勛章"、"喜報"、"班級簡(jiǎn)報的表?yè)P欄"、"評選自主管理小干部"等多種媒介的參與，讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待。通過(guò)這樣的方法，學(xué)生們自己主動(dòng)爭取各種榮譽(yù)，學(xué)習的氛圍濃了，表現欲強了，進(jìn)步也就大了。 在學(xué)校里對于教育教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，無(wú)論帶好班還是差班從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)。記得剛接上這個(gè)班時(shí)內心也有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我積極做好頭兩個(gè)月的工作，堅持找每一個(gè)孩子談話(huà)，及早了解他們，并及時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，還走訪(fǎng)了個(gè)別學(xué)生家。平時(shí)堅持"勤"字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤入班，使班風(fēng)建設得到加強。()除了注重抓好班風(fēng)建設外，我還十分重視加強后進(jìn)生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而是加倍關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個(gè)月下來(lái)良好的班風(fēng)得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。這一學(xué)期以來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，還盡力搞好教學(xué)工作，積極投身課改，重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和合作能力。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生，細心批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著(zhù)進(jìn)行。當孩子們的摘抄質(zhì)量下降時(shí)，我會(huì )要求他們寫(xiě)一寫(xiě)日記，沒(méi)有字數的規定，只要求他們寫(xiě)下自己真實(shí)的感受。當然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。有很多家長(cháng)還來(lái)向我反映，說(shuō)覺(jué)得這一學(xué)期關(guān)于寫(xiě)摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動(dòng)地去看課外書(shū)了，再也不要他們再三要求了。

　　五、揚長(cháng)避短，更上一層樓。

　　回顧自己擔任四（7）班班主任和語(yǔ)文教師這一學(xué)期以來(lái)的工作，我還是深感欣慰的，因為我的努力和心血得到了大家的認可和稱(chēng)贊。比如家長(cháng)總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我，在各種水果收獲的季節學(xué)生總是把最好的給我悄悄地放講臺上。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

　　"一分耕耘，一分收獲",經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來(lái)說(shuō)，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

教師班主任述職報告3

　　自20xx年工作至今，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導分配，嚴格要求自己在規定的時(shí)間里完成規定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能認真備課，每堂課都在課前做好充分的準備，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量；布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

　　作為一名低段班主任，工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。新學(xué)期開(kāi)始前，我還沒(méi)有拿到學(xué)生名單，就已經(jīng)有不少家長(cháng)通過(guò)各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個(gè)“太子班”，在平時(shí)的教學(xué)中，我極力做到對每一個(gè)孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個(gè)孩子，用真誠去關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。對于后進(jìn)生，我也從來(lái)不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時(shí)，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　xxx是班里學(xué)習成績(jì)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是語(yǔ)文成績(jì)比較差，雖然是第二次上一年級，但他上語(yǔ)文課從來(lái)不抬頭，總是趴在桌子上，更別說(shuō)舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，我和他談了幾次話(huà)效果也不太明顯。我暗暗著(zhù)急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機會(huì )里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他！所以無(wú)論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機會(huì )表?yè)P他，鼓勵他。這些鼓勵的話(huà)語(yǔ)慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題遇到他寫(xiě)錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說(shuō)一些表?yè)P，鼓勵他的話(huà)�？粗�(zhù)他慢慢的從自卑的陰影里走出來(lái)，我心里由衷的感到高興！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認識到我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì )潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，終于會(huì )豐收結果！

　　xxx是一個(gè)特殊的孩子，雖然現在讀一年級，可是說(shuō)話(huà)做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)孩子；不會(huì )聽(tīng)講，不會(huì )在座位上好好坐著(zhù)，上課想說(shuō)就說(shuō)，想上桌子就上桌子，高興的時(shí)候還會(huì )拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現他身上的問(wèn)題遠不止聽(tīng)說(shuō)的那么多。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候他表現還不錯，課上知道坐在椅子上，不說(shuō)話(huà)。只是課堂上不寫(xiě)字，不交作業(yè)，因為他不知道什么叫寫(xiě)字，什么叫做作業(yè)！我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長(cháng)多么希望他生活在一個(gè)溫暖，友愛(ài)的環(huán)境中��！于是我主動(dòng)找到家長(cháng)，了解情況，包括他在家里各方面的表現。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，在生活上和學(xué)習上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽(tīng)講，更有時(shí)候會(huì )舉手回答問(wèn)題。同學(xué)們寫(xiě)字的時(shí)候，他也知道拿出本子照著(zhù)黑板寫(xiě)，雖然沒(méi)有格式，沒(méi)有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會(huì )的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫(xiě)對為止。課堂上當他回答出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì )帶頭鼓掌，鼓勵他表?yè)P他。這個(gè)時(shí)候，他的.臉上總是會(huì )露出笑容……家長(cháng)告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛(ài)來(lái)學(xué)校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我感到了無(wú)比的欣慰！

　　現在大多數學(xué)生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養，所以很多孩子剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候基本上連衛生都不會(huì )打掃。對此，我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù)，而且也會(huì )利用班會(huì )課對孩子們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，孩子們很聽(tīng)老師的話(huà)，每天都會(huì )很認真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會(huì )給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等�，F在，我班里的孩子做衛生的時(shí)候都特別積極了，而且他們也會(huì )把教室打掃得很干凈。有時(shí)，家長(cháng)們也會(huì )打電話(huà)告訴我，說(shuō)他們的孩子現在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務(wù)活，我當時(shí)聽(tīng)了就感到十分高興。 在各位同事的幫助以及學(xué)生的努力下，我所帶的班級多次獲得文明班，在春運會(huì )中獲得了低年級組第一名，乒乓球比賽中獲團體總分第四名，會(huì )操比賽中獲優(yōu)勝班。在活動(dòng)課競賽中，我班學(xué)生成績(jì)非常理想，受到領(lǐng)導肯定。除此之外，我還經(jīng)常練筆，寫(xiě)自己的教學(xué)反思，寫(xiě)對現在教學(xué)現象的感想，努力經(jīng)營(yíng)自己的博客，保證自己的博客xx原創(chuàng )作品達到百分之八十以上，我所撰寫(xiě)的教案、論文多次在縣、市的優(yōu)秀教案、論文評比中獲獎，xx年6月制作的教具《多功能智力活動(dòng)操作臺》獲縣優(yōu)秀自制玩教具二等獎；xx年7月撰寫(xiě)的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽(tīng)話(huà)”》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎；xx年1月撰寫(xiě)的論文《談如何讓語(yǔ)文走進(jìn)生活、貼近生活》獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；xx年2月撰寫(xiě)的教案《紙船和風(fēng)箏》獲唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案二等獎；xx年3月撰寫(xiě)的教案《美的回答教學(xué)設計》發(fā)表在省級刊物《文苑》雜志，并在優(yōu)秀論文評獎中獲一等獎；xx年9月撰寫(xiě)的論文《利用資源，教育教學(xué)和日常管理兩手抓》發(fā)表在省級刊物《新課程》，并在優(yōu)秀論文評比中獲二等獎。xx年12月，撰寫(xiě)的教學(xué)設計《風(fēng)鈴草》，在唐山市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設計評比中獲三等獎。xx年6月，撰寫(xiě)的《德育工作是重點(diǎn)，抓好細節為根基》在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲二等獎。xx年3月在縣“我向名師學(xué)育人”征文活動(dòng)中獲三等獎。

　　成績(jì)是屬于過(guò)去的，我將認真學(xué)習，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，爭取做得更好！

教師班主任述職報告4

　　20xx年9月，按照鎮中心學(xué)校安排，我來(lái)到位于廣水孝昌交界的一所村希望小學(xué)資教，開(kāi)始了我的新的教學(xué)旅程。一學(xué)期的資教生活，讓我有機會(huì )進(jìn)入農村小學(xué)教育的最基層，了解到了農村小學(xué)教育的現狀，認識到了農村小學(xué)教學(xué)資源及師資的相對匱乏與教育教學(xué)工作的困難，體味到教書(shū)育人過(guò)程中的“累并快樂(lè )著(zhù)”。

　　學(xué)校安排我的教學(xué)任務(wù)是四、五、六三個(gè)年級三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和五年級班主任工作。我所帶班級在上學(xué)期期末考試中成績(jì)和鎮里其他班級存在比較大的距離，學(xué)生的學(xué)習情況也不是很好，班上的學(xué)困生多達十人，學(xué)習習慣十分差，不做作業(yè)或亂做作業(yè)者不下少數，有許多留守兒童，家庭教育嚴重缺失。了解到這樣的情況后，我覺(jué)得身上的擔子很重。

　　為了改變班級的這種狀況，我對每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行了深入的調查了解，并且對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了談話(huà)教育。根據學(xué)生情況分析，探究應對方法，積極鼓勵并引導學(xué)生養成良好的衛生與學(xué)習習慣。時(shí)刻規范自我的行為舉止來(lái)潛移默化地影響和教育學(xué)生，如：每天出門(mén)前，照鏡子檢查自己的儀表，情緒是否平和，進(jìn)教室后，觀(guān)察教室的地面衛生及桌椅是否擺放整齊，如果沒(méi)有，馬上進(jìn)行衛生清理。在我們班，教室自然是干凈整潔，桌椅書(shū)本擺放整齊，我想，這是教師的“為人師表”的結果吧。在備課上我下足功夫，努力創(chuàng )設豐富、輕松的學(xué)習場(chǎng)景，活躍學(xué)生的思維，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生真正愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。特別關(guān)注學(xué)困生，班上的.崔洋、黃渝、曹佳、崔梓昌等同學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，成績(jì)也有了明顯的提高，其中黃渝同學(xué)有時(shí)英語(yǔ)能考80多分，進(jìn)步顯著(zhù)。（第一次考試只考了18分）這樣，學(xué)生的整體素質(zhì)也就提高了，學(xué)生的讀書(shū)習慣有了很大的改觀(guān)，我時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)：“拿著(zhù)紙和筆邊讀邊寫(xiě)邊記”。

　　還有，我相信，情能補拙。作為新教師，我有著(zhù)充足的干勁，我所帶班級與其他班比較距離很大，那么，唯一能彌補不足的方法也就是：勤奮。每天，一有時(shí)間，我就去教室查看班級情況，多在班級走動(dòng)，多了解學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)與學(xué)生溝通，解決學(xué)生學(xué)習和生活上的困難與困惑，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握適合自己的一套學(xué)習方法。早上，我會(huì )早起到教室去輔導學(xué)生讀英語(yǔ)，指導學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)生養成早起讀書(shū)的習慣。另外我還不斷給自身充電，努力學(xué)習教育教學(xué)新理論，琢磨教法。在教育教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我所任的三個(gè)班，在學(xué)期期末考試中，四、六年級英語(yǔ)均取得全鎮第一的成績(jì)，五年級也不算弱，全鎮第二名，我榮獲得“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。

　　作為一名人民教師，我深知，要把學(xué)生的一切放在首位，學(xué)生是主導者，老師是引導者，所以自己的言行都要做學(xué)生的榜樣，潛移默化地影響教育學(xué)生，對學(xué)生要有三心：“關(guān)心”、“愛(ài)心”和“耐心”，引導學(xué)生樹(shù)立信心，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步。 最后，我還想說(shuō)，感謝資教，感謝希望小學(xué)，感謝孩子們，讓我有機會(huì )在這片美麗的土地上盡情揮灑自己的汗水，播種希望與未來(lái)！

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