教學(xué)工作述職報告
在現實(shí)生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作述職報告，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)工作述職報告 篇1
20xx學(xué)年第一學(xué)期是繁忙的一學(xué)期，也是充實(shí)的一學(xué)期，在即將過(guò)去的一學(xué)期中，本人主要是配合王劍橋主任做好高一年級2部的教學(xué)工作，回顧起來(lái)總結如下：
1．能制定好日、周、月、學(xué)期計劃，并按計劃推進(jìn)年級的教學(xué)工作。
2．服從學(xué)校、年級的各項工作布置，該請示的請示、該匯報的匯報，做到循規蹈矩與優(yōu)化創(chuàng )新有機結合。
3．能在具體工作中苦干加巧干，追求務(wù)實(shí)、講究效率，做任何事都力求有始有終，經(jīng)常在節假日加班加點(diǎn)完成工作任務(wù)。
4．本著(zhù)和高一1部分部不分家的原則，即有競爭又能互通有無(wú)，團結協(xié)作，為全年級的教學(xué)管理質(zhì)量的.提高共同努力。
1．認真貫徹執行學(xué)校的“1+1”高效課堂教學(xué)模式，在開(kāi)學(xué)初能認真研讀相關(guān)的理論和具體要求，在學(xué)習小組的組建、導學(xué)案的把關(guān)，課堂實(shí)況的了解等方面做了很多工作。
2．做好年級部的教學(xué)常規檢查工作，對每一位教師的導學(xué)案的使用，聽(tīng)課、坐班、作業(yè)處理、教研活動(dòng)等都能深入檢查，實(shí)事求是做好檢查通報和填好檢查記錄。對做的比較好的教師能多表?yè)P，發(fā)揮榜樣作用。
3．做好年級課表的按要求調整工作和年級階段性教學(xué)調研的監考安排和成績(jì)分析工作。
4．將校本選修課的開(kāi)設落到實(shí)處，從課題的征集確定、學(xué)生志愿填報、編班到上課和考核到教案的收集一系列工作，做到開(kāi)放性和民主性相結合，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，達到寓教于樂(lè )，拓展學(xué)生知識面的效果。本學(xué)期共開(kāi)辦二期。
5．做好學(xué)生學(xué)分認定及綜合素質(zhì)評價(jià)的期中試評工作，年級在劉以果主任的統一領(lǐng)導和布置下，本人主要是對各班的具體評價(jià)的細則落實(shí)上進(jìn)行指導和匯總并打印公示，經(jīng)過(guò)和各班主任的反復修補完善，進(jìn)行量化考核，對所有學(xué)生基本上能客觀(guān)評價(jià)，公示以后沒(méi)有不良反映，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的執行，本人體會(huì )到該工作對年級德育工作具有非常大的促進(jìn)作用。
6．配合時(shí)善科、施傳庚兩位主任做好學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)的工作。
7．認真執行教務(wù)處布置的工作：如導學(xué)案及學(xué)生作業(yè)的常規檢查；“國慶征文比賽”；組織學(xué)生參加“中學(xué)生與社會(huì )”作文大賽；“讀書(shū)匯報”評比活動(dòng)，“高一年級迎新年硬筆書(shū)法比賽”；奧賽輔導的組織；校本教案的收集；做好外校來(lái)我校觀(guān)摩學(xué)習的服務(wù)工作等。
8．認真執行教科室布置的工作：如各級論文的評選文件精神的貫徹落實(shí)；“青藍工程”的落實(shí)，優(yōu)秀導學(xué)案評比；小課題申報工作等。
一是本學(xué)期活動(dòng)顯得較多，原計劃深入課堂，深入教師的時(shí)間受到影響，和教師、學(xué)生走得不是很近；二是對常規檢查有時(shí)松時(shí)緊之感，有的計劃性沒(méi)有落實(shí)到位；三是對有些工作按部就班，工作開(kāi)展的開(kāi)創(chuàng )性還不夠，甚至對待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)而已。
總結過(guò)去，是為了更好地開(kāi)展好下階段工作，我堅信在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，在各位同仁的幫助下，本人今后的工作能力一定會(huì )有更大提升！
教學(xué)工作述職報告 篇2
從參加工作以來(lái)，轉眼已6個(gè)念頭了，這幾年來(lái)，我一直以“切莫誤人子弟”為座右銘，默默奉獻，用心耕耘。師范時(shí)代的“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員這面鏡子來(lái)要求自己。對待學(xué)校工作，我能顧全大局，服從安排。能淡看名利，寵辱不驚。不喜勾心斗角，不愛(ài)明爭暗斗。在我心中，學(xué)生認可、領(lǐng)導和教師們的信任就是對我最好的表彰。
今年，我擔任初二（4）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，除了做好教學(xué)中的常規工作外，我注重向教學(xué)改革要質(zhì)量，向課堂要效益。例如我在語(yǔ)文教學(xué)中做了一些探索：為讓學(xué)生練好書(shū)法，我實(shí)施書(shū)寫(xiě)等級評定制度，教學(xué)生從基本筆畫(huà)練習起；為激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作熱情，我每周進(jìn)行最具魅力作品評選，學(xué)期編成班級優(yōu)秀作文選；為培養學(xué)生能力，我讓學(xué)生每周自己當主持人上臺演講，這些語(yǔ)文活動(dòng)，我都讓學(xué)生發(fā)揮集體的力量，從活動(dòng)的組織形式、具體安排、主持、活動(dòng)的評價(jià)都做到讓學(xué)生做主體，我退到“顧問(wèn)”的位置。讓學(xué)生在創(chuàng )新中求質(zhì)量，在探索中求發(fā)展。
從教五年，我就做了五年的班主任。厚積薄發(fā)，近一學(xué)年是我收獲最大的一學(xué)年，在全體科任教師的幫助與支持下，學(xué)生學(xué)習態(tài)度和成績(jì)等都有較大的轉變，讓我感到我的付出沒(méi)有白費。作為班主任，我從不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事事講原則，求民主化和制度化。我改革班級管理制度，變治為導，讓學(xué)生成為管理的主體。由學(xué)生根據班內的具體情況，班委乃至全班集體協(xié)商，拿出優(yōu)化好的.方案，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。我想如果老師特別是班主任能用寬廣的胸懷去容納學(xué)生，用真誠的情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生，那么老師教、學(xué)生學(xué)，將是一件非�？鞓�(lè )的事情，我想這也是我今后的奮斗目標。
我同時(shí)兼任了學(xué)校的團總支書(shū)記，在此，我特別要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的培養，感謝在座同事們的大力支持，這一學(xué)年，學(xué)校團總支從學(xué)校實(shí)際工作出發(fā)，組織和協(xié)助其他部門(mén)、教研組開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，規范、激勵、指導了學(xué)生的學(xué)習、生活。今年，我校團總支被團市委授予“優(yōu)秀團總支”的光榮稱(chēng)號。我校共青團的工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。這些活動(dòng)的開(kāi)展給我的感覺(jué)是“組織起來(lái)太累”“力不從心”，但回想起來(lái)，在這一過(guò)程中，我充實(shí)了自己、鍛煉了自己、提高了自己。
作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)，惟有和在座的各位精誠合作，才能助二中在激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，擁有美好的未來(lái)。
教學(xué)工作述職報告 篇3
科學(xué)課進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在教學(xué)工作中有許多感受，拿出來(lái)與大家分享。
本學(xué)期，我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)校當成第二個(gè)家，注意維護學(xué)校的良好形象，在家長(cháng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重科學(xué)學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預設每一節課，創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到增強。
一、關(guān)照學(xué)生參與的能力
要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實(shí)驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
三、豐富學(xué)生參與的方式。 豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段�？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì )顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細觀(guān)察，就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。
四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。
我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、網(wǎng)絡(luò )資源 優(yōu)化課堂
把網(wǎng)絡(luò )資源運用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，使抽象知識具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果。
一、 工作回顧
本學(xué)年，嚴格實(shí)驗教學(xué)目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，基本完成了實(shí)驗教學(xué)計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。不只是在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗Щ谷醚生走向生活、走向社會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗科學(xué)。
為了上好實(shí)驗課。每上一節課實(shí)驗都要做充分的準備，認真研究教材，熟悉實(shí)驗的操作步驟，考慮實(shí)驗中的安全因素。堅持“課前準備、課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定，嚴格按有關(guān)規定操作，并教育學(xué)生在使用中加強防范意識。對易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率。
二、具體做法
1、實(shí)驗教學(xué)完成情況
開(kāi)學(xué)初，嚴格按下發(fā)實(shí)驗目錄，結合本校實(shí)驗儀器配備情況擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表Ю砬迨笛榻萄思路。從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展，順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗以。
2、儀器的使用與保管
實(shí)驗儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展，儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放，從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項，因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理
對新購入的實(shí)驗教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬，各表冊資料的搜集ブ饕采取了“課前填寫(xiě)タ魏笳理歸檔”的方法進(jìn)行。實(shí)驗教師提前兩天填寫(xiě)的“實(shí)驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”ビ煤蠹笆憊榛梗然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查。 三、存在的問(wèn)題
在實(shí)驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現在以下幾方面：
1、學(xué)生動(dòng)手能力表現不佳，尤其在學(xué)生分組實(shí)驗中，有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手，處于觀(guān)望狀態(tài)，對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握，從而導致有些實(shí)驗的操作失誤，實(shí)驗效果不佳。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革，教材上有部分實(shí)驗缺乏器材，不能開(kāi)展，有的實(shí)驗儀器數量不足，導致學(xué)生分組人數過(guò)多，因而影響實(shí)驗效果。
總之，本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果，但也存在著(zhù)不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進(jìn)。
轉眼間，緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧一學(xué)期的.科學(xué)教學(xué)，我們主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、強化理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。觀(guān)念是行動(dòng)的靈魂，教育觀(guān)念對教學(xué)起著(zhù)指導和統帥的作用，有了新的觀(guān)念才有新的教學(xué)改革，因此，我們通過(guò)自學(xué)，參加培訓，反思或與同事交流，來(lái)提高自己的認識，強化自己的責任，從教師行動(dòng)、師生關(guān)系、學(xué)習方式等方面改變自己以往的觀(guān)念，使自己的觀(guān)念與新課程的方向協(xié)調一致，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學(xué)的生命力和創(chuàng )造力。本學(xué)期我們以校本研修的形式，讓全�？茖W(xué)教師領(lǐng)會(huì )、理解新課標的內容，通過(guò)培訓，使我們更加明確了課改目標，更新了課程理念，改革了教學(xué)方法。小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生科學(xué)素養的高低將直接影響后續相關(guān)課程的學(xué)習和將來(lái)的生活質(zhì)量。
二、注重探究活動(dòng)，重視知識的獲取過(guò)程�！犊茖W(xué)課程標準》指出： 科學(xué)學(xué)習要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習的目標，又是科學(xué)學(xué)習的方式�？茖W(xué)課程應向學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。 我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的問(wèn)題生存既是意料之外，又是情理之中。 同時(shí)，教師課前必須設計好每一節課的學(xué)生實(shí)驗活動(dòng)或課堂演示實(shí)驗。因為實(shí)驗是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗，一些客觀(guān)的科學(xué)現實(shí)能夠轉變?yōu)閷W(xué)習探究的科學(xué)規律，從而使學(xué)習在科學(xué)的實(shí)驗操作過(guò)程中體會(huì )著(zhù)科學(xué)規律的存在，體驗著(zhù)科學(xué)知識的形成。
三、激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)方法。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。 豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。如在科學(xué)課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。如學(xué)生在圖書(shū)室看到了《科學(xué)探索者》新書(shū)，都爭相借閱，因為它與我們的科學(xué)學(xué)習內容聯(lián)系緊密。 依據新課程標準，科學(xué)課的重點(diǎn)不在科學(xué)知識的學(xué)習上，而是在學(xué)習科學(xué)知識的基礎上掌握科學(xué)方法，培養科學(xué)精神。學(xué)生對周?chē)氖澜缇哂袕娏业暮闷嫘暮头e極的探究欲，學(xué)習科學(xué)應該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問(wèn)題，比單純的講授訓練更有效。 教師真正做到科學(xué)學(xué)習活動(dòng)的組織者，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習活動(dòng)中的表現給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響。
四、抓住“省檢”的契機完善我校的硬件,由于多種原因我校的很多實(shí)驗器材都缺少或不足，在上級部門(mén)的支持和幫助下我們配齊了所有器材，是我們的實(shí)驗能力得到極大提高，我們也會(huì )及時(shí)認真的開(kāi)設所要求的實(shí)驗課。
總之，科學(xué)課的教學(xué)需要我們共同的努力，真正的要讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，成為科學(xué)探究活動(dòng)的主體。方法是多樣的，思路也是無(wú)窮的。無(wú)論怎樣，我們都應以科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)教好科學(xué)課。都應以發(fā)展的眼光對待孩子們！
教學(xué)工作述職報告 篇4
各位尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好！
從20xx年參加工作至今，我一直擔任文學(xué)院的教務(wù)干事。在學(xué)院以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹(shù)立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教學(xué)院長(cháng)，履行以下工作現職責：
一、履行崗位職責情況的
1.教務(wù)工作
作為教學(xué)秘書(shū)，我深知教學(xué)工作的重要性；同時(shí)也體會(huì )到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心，協(xié)助教學(xué)院長(cháng)做好學(xué)院的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責：
�。�1）協(xié)助教學(xué)院長(cháng)及系主任制定學(xué)院的教學(xué)計劃；
�。�2）依據教學(xué)計劃制定公共課開(kāi)課需求及教學(xué)執行計劃；
�。�3）學(xué)生學(xué)籍管理與成績(jì)管理；
�。�4）組織學(xué)生期末的選課及開(kāi)學(xué)初的補選課工作；
�。�5）協(xié)調日常的...的`教師調課、補課工作；
�。�6）協(xié)助教學(xué)院長(cháng)參選教學(xué)創(chuàng )新團隊申報工作；
�。�7）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的落實(shí)，包括小學(xué)期活動(dòng)與師范生教育實(shí)習工作；
�。�8）組織全院1600多名在校生的英語(yǔ)四、六級，AB級以及普通話(huà)、教育學(xué)、心理學(xué)、省二級計算機考試以及國家計算機等級考試等報名工作；
�。�9）20xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資格審查工作；
�。�10）每學(xué)期教學(xué)工作量與其他教學(xué)工作量的統計與計算；
�。�11）期末考試工作與補考工作的組織與管理；
�。�12）協(xié)助教學(xué)院長(cháng)做好日常的...的的教學(xué)檢查工作。
在繁重、瑣碎的工作中，我都力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究。隨著(zhù)工作閱歷的增加，我也逐漸的成長(cháng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導和老師們對我工作的幫助與支持，借此機會(huì )，向大家表示感謝。
二、存在的問(wèn)題
在工作中，我還存在著(zhù)一些不足：
1.工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠；
2.性格比較急躁，總是急于求成；
3.公文寫(xiě)作方面還有待加強。
三、今后的努力的..
在今后的工作中，我要更加完善自己，不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，以五勤（眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤）來(lái)要求自己，在履行工作職責時(shí)想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤..、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
謝謝大家。
述職人：孫俠
20xx年4月11日
教學(xué)工作述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體教師認真貫徹執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了一定的.效果，在教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、認真學(xué)習課程標準，把握教學(xué)方向。
《國家課程標準》對各學(xué)科的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)等都提出了許多新的要求，無(wú)疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學(xué)中應更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，采取各種教學(xué)方式方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們利用課堂教學(xué)創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠得到充分發(fā)展。教學(xué)過(guò)程是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。這學(xué)期積極開(kāi)展“每人獻一課”活動(dòng)，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師提出了寶貴的意見(jiàn)，“教學(xué)有法，當無(wú)定法”�！敖處熞欢ㄒ谄綍r(shí)教學(xué)中滲透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的.每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�！�
二、堅持以教學(xué)為中心，創(chuàng )新教研形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視教研工作，提高教師教研能力。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教研活動(dòng)以共同學(xué)習、促進(jìn)提高為目的，認真開(kāi)展聽(tīng)評議活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認識的提高。
2、加強年級學(xué)科教研組建設，提高教研實(shí)效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教導處安排分科組備課，在學(xué)科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神�；突ブ�，整體提高，注重內涵發(fā)展，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。
3、深化校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、偌訌娦１狙杏�，以教研專(zhuān)家為引領(lǐng)，以“三課”活動(dòng)為載體，加強集體備課，進(jìn)行課例研討和交流，引導教師發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題與不足，采取措施予以解決。
�、谝阅昙壗M為單位積極開(kāi)展小課題研究，把研究落實(shí)在行動(dòng)中。
�、蹐猿峙e行優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了“每期每人獻一課”活動(dòng)、“依托電子白板技術(shù)，提升課堂教學(xué)效益”全鄉規模的教學(xué)觀(guān)摩、交流活動(dòng)，通過(guò)課后互動(dòng)和教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，拓展了新型的教風(fēng)教法，把教研活動(dòng)與課程教材培訓結合起來(lái)，讓校本教研真正引領(lǐng)教師成長(cháng)。
�、芊e極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。每位教師開(kāi)通了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳交流，大家利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行互動(dòng)、交流、研討，網(wǎng)絡(luò )教研成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑。同時(shí)，鼓勵、引導教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)現不足，尋找差距。加強理論學(xué)習，尋找理論支撐，提升自己的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力。
三、今后努力的方向。
大力發(fā)展信息技術(shù)教育，提高教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠程教育資源，對教師進(jìn)行計算機應用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )資源使用等方面的培訓，并注重多媒體教學(xué)設備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應用，要求教師充分利用學(xué)�，F有的多媒體設備積極開(kāi)展電化教學(xué)，充分調動(dòng)教師使用多媒體設備教學(xué)的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學(xué)，使教學(xué)內容更加形象生動(dòng)具體，提高教學(xué)效率，突破教學(xué)難點(diǎn)，并引起學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習熱情，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。在骨干教師的帶動(dòng)下，其他教師也紛紛學(xué)習電腦知識，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場(chǎng)所。
四、存在的問(wèn)題。
1、管理人員工作量大，指導工作有時(shí)力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到促進(jìn)作用，教師教研意識尚有待加強。
2、教師自主學(xué)習積極性尚不夠高，教研意識不濃厚，在創(chuàng )新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學(xué)習和交流的機會(huì )，長(cháng)期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學(xué)習，提高認識，利用多種途徑（如集中學(xué)習、自學(xué)和外出學(xué)習的機會(huì )等）努力提高教師創(chuàng )新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現代化教育技術(shù)對教學(xué)的促進(jìn)作用”認識不夠，理解和駕馭現代教育技術(shù)的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學(xué)等方面還有待于進(jìn)一步加強。
我們將繼續加強學(xué)校教研機構建設，扎實(shí)深入開(kāi)展教學(xué)研究工作，以課堂教學(xué)改革為突破口，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，加強現代教育技術(shù)和創(chuàng )新實(shí)踐教育，充分發(fā)揮學(xué)�，F有教育教學(xué)資源，加強教學(xué)流程的監控管理，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
教學(xué)工作述職報告 篇6
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)同志們：
大家好。
我是***，1986年畢業(yè)于山東省**師范，小學(xué)高級教師，1991年——1993年在**教育學(xué)院進(jìn)修。參加工作以來(lái)，先后任教語(yǔ)文、數學(xué)、體育與健康等幾乎小學(xué)所有學(xué)科。20xx年9月來(lái)**任教。自20xx年9月開(kāi)始，擔任本班科學(xué)、品德與社會(huì )教師。本學(xué)期，又執教本班書(shū)法校本課程。
下面我向大家匯報一下自己近年來(lái)的教學(xué)工作，請給予批評指正。
任職以來(lái)，我不斷加強政治思想和教師職業(yè)道德修養，認真執行黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，安心本職工作，服從領(lǐng)導安排，遵守學(xué)校規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，依法執教，言傳身教，對教學(xué)一絲不茍，對學(xué)生平等相待，與同事友好相處。
工作中，我努力全面了解學(xué)生，深入學(xué)習課程標準，精心備課，積極開(kāi)發(fā)、整合課程資源，積極實(shí)踐自主、合作、探究的現代教學(xué)理念，注重聯(lián)系學(xué)生生活，注重拓展延伸，注重優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導，積極拓寬學(xué)生學(xué)習、訓練的途徑和手段，溝通校內外、課內外的聯(lián)系，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
一、科學(xué)教學(xué)。
我在加強基礎知識教學(xué)的同時(shí)，更注重創(chuàng )設生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對未知世界的探索欲望，充分利用小組的合作，通過(guò)猜想、觀(guān)察、實(shí)驗，引導學(xué)生親身經(jīng)歷“預測猜想——動(dòng)手實(shí)驗——整理信息——分析歸納——匯報交流——得出結論”的科學(xué)探究過(guò)程，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，更深刻地理解、更牢固地掌握科學(xué)知識，培養學(xué)生尊重科學(xué)、實(shí)事求是的科學(xué)品質(zhì)，不斷提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感、態(tài)度、意識和能力。
教育，在一定意義上，就是培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣。為了培養學(xué)生良好的科學(xué)學(xué)習習慣，制定了《三年級學(xué)生良好科學(xué)學(xué)習習慣培養監測記錄表》，通過(guò)17個(gè)小指標著(zhù)力培養學(xué)生的及時(shí)預習、專(zhuān)心上課、善于提問(wèn)、及時(shí)復習、完成作業(yè)、認真實(shí)驗等六種習慣。每節課后立即組織評議，每月匯總一次。匯總時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)出努力的方向和改進(jìn)的方法。
二、品德與社會(huì )教學(xué)。
《品德與社會(huì )》課程是以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。教學(xué)中，我努力全面把握、正確定位課程目標，積極促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì )性發(fā)展，指導學(xué)生逐步認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )，培養學(xué)生的愛(ài)心、責任心、良好行為習慣和個(gè)性品質(zhì)，使學(xué)生既學(xué)會(huì )做事，更學(xué)會(huì )做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導下學(xué)做事。努力讓品德與社會(huì )教育回歸生活，突出課程的開(kāi)放性。引導學(xué)生用自己的眼睛去觀(guān)察社會(huì )，用自己的心靈去感受社會(huì )，使他們逐步懂得社會(huì )生活規范，掌握參與社會(huì )生活的知識和能力。我積極轉變教師角色，轉變教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習方式和教學(xué)內容的呈現方式。努力成為學(xué)生活動(dòng)的組織者、合作者和指導者。注重運用常規教學(xué)媒體和現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。注重指導學(xué)生通過(guò)直接參與各種實(shí)際活動(dòng)，以調查、觀(guān)察、實(shí)驗、討論、制作、展示等多種形式進(jìn)行學(xué)習和活動(dòng)，以此與周?chē)淖匀�、社�?huì )等發(fā)生實(shí)際接觸，積累生活經(jīng)驗和智慧，獲得對自我、對世界、對生活的認識和理解，發(fā)展其社會(huì )性。注重積極創(chuàng )設情景，把課上“活”；注重開(kāi)發(fā)課程資源，把課上“實(shí)”；注重組織師生、生生互動(dòng)，把課上“樂(lè )”。
如，上冊《快樂(lè )的鄰里生活》一課，課前，我要求學(xué)生調查自家與鄰居家友好相處的事例。課堂上，我先介紹小時(shí)候我家與鄰居相處的故事，接著(zhù)指導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己家與鄰居互相幫助的事，最后分組討論、模擬表演怎樣與鄰居友好相處，課堂氣氛熱烈。課后，我要求學(xué)生把每天“主動(dòng)跟鄰居打招呼”作為延伸作業(yè)，打過(guò)了就在記錄表上畫(huà)張笑臉，鼓勵學(xué)生每天對照、每天小結。一星期后，讓學(xué)生誠實(shí)地反省自己：我是怎樣與鄰居相處的。通過(guò)教學(xué)，有了初步的群體歸屬感，體會(huì )到了自己的生活、成長(cháng)與周?chē)说拿芮嘘P(guān)系，初步掌握了與鄰里和睦相處的基本技能。
三、書(shū)法教學(xué)。
書(shū)法校本課程是我校為了適應創(chuàng )建特色學(xué)校、豐富學(xué)校內涵、滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要、培養學(xué)生特長(cháng)而自行開(kāi)發(fā)的一門(mén)課程。書(shū)法課課時(shí)較少，每周一節。為了充分用好每一節課，教學(xué)中，我注意結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生訓練的不同階段，循序漸進(jìn)，合理確定教學(xué)內容和重點(diǎn)；注意充分利用書(shū)法家學(xué)書(shū)練字的趣聞軼事等資源，激發(fā)學(xué)生訓練興趣，豐富課程內容。上學(xué)期，我重點(diǎn)指導學(xué)生摹貼，本學(xué)期重點(diǎn)是臨帖。初學(xué)時(shí)，我首先向學(xué)生介紹筆墨紙硯的選擇、執筆的方法和永字八法（點(diǎn)畫(huà)、橫畫(huà)、豎畫(huà)、撇畫(huà)、捺畫(huà)、提畫(huà)、鉤畫(huà)、折畫(huà)等八種基本筆畫(huà)）的起筆、運筆和收筆；然后教學(xué)常用部首的寫(xiě)法，獨體字和左右結構、上下結構等合體結構字的書(shū)寫(xiě)規律；最后教學(xué)篇章布局和創(chuàng )作練筆。
一節書(shū)法課，我一般采取以下教學(xué)過(guò)程：
1、指導觀(guān)察筆畫(huà)或字體的形態(tài)特點(diǎn)，掌握正確的運筆方法。
2、示范。提示學(xué)生看清每一筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆以及運筆時(shí)的提、按、快、慢。如，教學(xué)垂露豎時(shí)：學(xué)生最易出現的有起筆過(guò)重或沒(méi)有逆鋒、頓筆過(guò)長(cháng)或沒(méi)有頓筆或沒(méi)有回鋒，從而形成“拐杖”或“細棍”。為此，我提示學(xué)生中間部分（行筆）要寫(xiě)得像青松那樣垂直挺拔，下面的部分（收筆）要寫(xiě)的像“露珠”一樣圓潤。通過(guò)形象的比喻，學(xué)生輕松地記憶住了該筆畫(huà)的形狀。
3、練寫(xiě)。發(fā)現帶有普遍性的問(wèn)題，立即在全班糾正。對寫(xiě)字較差的學(xué)生及時(shí)給予個(gè)別指導。
4、批改。我注意及時(shí)批改學(xué)生的寫(xiě)字作業(yè)。對寫(xiě)得好的'字打√，不規范的筆畫(huà)或字用紅筆圈出，并要求其重寫(xiě)。
5、講評。
為了達到一定的訓練量，我要求學(xué)生每天都寫(xiě)，至少也要達到兩天一頁(yè)，大約15個(gè)正楷字。每周的一、三、五早晨是收作業(yè)時(shí)間。為了督促學(xué)生及時(shí)交作業(yè)，我設計了《書(shū)法作業(yè)記錄表》（及時(shí)認真完成的得1分，忘記帶來(lái)的打○，帶來(lái)后再打1分，沒(méi)寫(xiě)的打×），記錄表每月統計一次。
通過(guò)教學(xué)，學(xué)生的書(shū)法興趣越來(lái)越濃，涌現出了許多書(shū)法愛(ài)好者，他們中的佼佼者加入了學(xué)校書(shū)法特長(cháng)隊，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平普遍有了明顯進(jìn)步，各科作業(yè)情況都有了很大改觀(guān)。
為了更好地勝任本職工作，我積極實(shí)踐終身教育理念，認真鉆研現代教育理論，積極參加各級教學(xué)教研活動(dòng)，多次執教辦事處教委組織的公開(kāi)課，不斷總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)各種教育教學(xué)論文、稿件，多次代表學(xué)校在辦事處教委組織的教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上介紹學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗，先后有《培養自評意識和能力，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(cháng)》、《〈坐立走，有精神〉教學(xué)案例》、《在觀(guān)察與實(shí)驗中培養學(xué)生的科學(xué)思維能力》等10余篇論文、稿件獲得省、市、區級表彰獎勵。20xx年5月，我順利通過(guò)了山東省書(shū)畫(huà)等級考試教師組二級，指導的王云鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強等同學(xué)順利通過(guò)了小學(xué)組二級、一級。上學(xué)期期末，辦事處教委組織的教學(xué)質(zhì)量抽測中，我執教的三年級科學(xué)以56.19分（滿(mǎn)分70分）的平均分居全辦首位（超出第二名4.95分）。
教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。今后我將繼續加強學(xué)習，不斷完善自己，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量回報領(lǐng)導、老師、學(xué)生和社會(huì )各界的厚愛(ài)，做學(xué)生喜愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。
謝謝大家。
教學(xué)工作述職報告 篇7
一學(xué)期的時(shí)光很快就過(guò)去了，我配合x(chóng)x主任負責高三教學(xué)工作，兩個(gè)班級近190人的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，感到還是非常辛苦的。但苦中有樂(lè )，不叫苦，不畏懼，不退縮，高標準定位自己，把困難和壓力變動(dòng)力，多努力、多付出心血與汗水，確保在管理中不存在任何漏洞，在教學(xué)中不存在遺憾。為年級xx年高考輝煌作出了自己應有的貢獻。具體總結如下：
第一次擔任年級教學(xué)工作，深感責任重大，積極配合劉主任、吳主任搞好年級工作，為做一個(gè)好助手而努力奮斗！虛心向富有管理經(jīng)驗的老領(lǐng)導，老同志學(xué)習，學(xué)習他們在平時(shí)管理中的好的做法；在日常管理中我還開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。年級工作主要在以下幾個(gè)方面得到了強化或提高：
一、一絲不茍抓常規，常規不失落常規工作是約定俗成，教師們已駕輕就熟的促使各項教學(xué)工作穩步推進(jìn)的“必修課程，”在過(guò)去的學(xué)期里，我們高三的教學(xué)工作自始至終保持著(zhù)常規工作的“本色”，在做好上級部門(mén)布置的各項教學(xué)教研工作的同時(shí)讓常規不失落，永葆常規工作的經(jīng)常性、規范化。
一是開(kāi)學(xué)初直接參與新生的招生工作。在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下嚴格招生程序和紀律，出色完成了招生任務(wù)，保證了新生按時(shí)報到。
二是做好了開(kāi)課前一天教師教案的檢查工作，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課。并在開(kāi)學(xué)第一周認真查閱了教師的教學(xué)工作計劃。
三是制定安排了期初的教學(xué)工作計劃和找工作安排，安排聽(tīng)課活動(dòng)，使開(kāi)學(xué)第一周所有教師就沉浸在教師課堂中，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
四是利用月查、周查、抽查等形式對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組計劃執行情況、教研組活動(dòng)情況等進(jìn)行了細致的檢查和督促，并作為教師年終考核的依據。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期在上級部門(mén)的總體布署下，開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作，
一是開(kāi)展并參與了富有成效的大組教研活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的效果。
二是根據學(xué)校安排，認真組織本年級所有教師積極參加市縣組織的青年教師基本功大賽，比賽前夕，還與相關(guān)教師認真修改課件，構思、制作能適合本學(xué)科特點(diǎn)的上課輔助材料，反復演練，并取得了非常優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榭傂：蛯W(xué)校爭得了榮譽(yù)。
三是督促備課組老師們完成、完善了各自手中的所有資料，并及時(shí)上報爭取能獲得專(zhuān)家的好評。
四是加強全體教師的校本培訓工作，無(wú)論是上級組織的培訓還是本年級的自身培訓，我都是一絲不茍，目的只有一個(gè)，那就是調動(dòng)所有教師都能夠積極參與到學(xué)習中來(lái)，提高老師們的素養，為教育教學(xué)充好能量，做好服務(wù)，如此的教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的`專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高教學(xué)主任的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應的管理。
由于我校各項管理措施和評價(jià)措施比較完善，在平時(shí)工作中對學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在地走入了操作層面。學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據開(kāi)學(xué)初教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，做了一定的工作。
一是依照教學(xué)工作計劃，進(jìn)行了歷時(shí)一周的本學(xué)期課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，全體教師認真的聽(tīng)了王恒軍和閆慶云兩位教師的課，對兩位教師的課進(jìn)行了全面細致的評價(jià)，號召全體教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當中，兩位老師所做的課可以說(shuō)質(zhì)量都較高，達到名師帶動(dòng)的目的。
二是始終樹(shù)立質(zhì)量意識，深入教師課堂中，并及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽(tīng)課有效，上者提高的目的。
在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，xx主任的統一部署和指導、經(jīng)過(guò)班主任及所有同志的共同努力。復習部的學(xué)生雖來(lái)自不同的學(xué)校、不同的地區、說(shuō)話(huà)、性格、規范皆不同，但經(jīng)我們努力都在朝著(zhù)一個(gè)方向去發(fā)展：那就是高考。在歷次的考試中都在向好的方向發(fā)展。
但也還存在一點(diǎn)問(wèn)題：如邊緣生工作，這是下學(xué)期必須強化的一件大事。近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃，我深知：要想在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走。
但同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習，科學(xué)管理，不斷創(chuàng )新，就一定能取得更大的成績(jì)。
教學(xué)工作述職報告 篇8
各位領(lǐng)導、各位同事，
大家下午好！ 今天很榮幸在這里述職。這是我熱切期盼的時(shí)機，相信也是我教學(xué)生涯的一件大事。
自從任教以來(lái)，得到了在座各位領(lǐng)導和同事的諸多關(guān)心、幫助和支持，讓我受益匪淺，使我成長(cháng)進(jìn)步，在此真誠感謝。工作中，我是一位嚴于律己，踏實(shí)上進(jìn)的人，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)，努力讓自己做得更好是我從教的基本原則。
下面我將任教三年的收獲向大家簡(jiǎn)單匯報如下：
一、思想政治方面
積極參加學(xué)院組織的各種學(xué)習和活動(dòng)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以高標準嚴格要求自己，努力做到教書(shū)又育人。
二、教學(xué)方面
承擔了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》《旅游學(xué)》《管理學(xué)》《導游基礎》《旅游策劃》《旅游心理學(xué)》《旅游法規》等課程的教學(xué)工作，共計20xx多課時(shí)。
指導旅游管理專(zhuān)業(yè)xx、xx、xx級共50人的畢業(yè)論文寫(xiě)作。
三、科研方面
在南陽(yáng)師范學(xué)報和南都學(xué)壇上獨立發(fā)表學(xué)術(shù)論文五篇。其中一篇論文獲得了
20xx年度南陽(yáng)市優(yōu)秀成果獎三等獎,三年來(lái)主持五項科研項目，其中河南省教育廳兩項，校級科研兩項，教研一項�，F已結項四項。20xx年參編21世紀全國高等院校旅游管理創(chuàng )新型應用人才培養規劃教材《旅游策劃理論與實(shí)務(wù)》，北京大學(xué)出版社出版。
四、所獲獎項
教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀一次，良好一次。
雖然，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是最讓我感到欣慰的是我的教學(xué)工作受到了同事和同學(xué)們的認可。
總之，三年以來(lái)，取得了一定的.成績(jì)，但我也清楚地認識到自身在工作和學(xué)習上還存在不足。比如，專(zhuān)業(yè)研究有待提升，課堂組織有待改善，對學(xué)生的課堂課外關(guān)注需要加強。在今后的教學(xué)工作和學(xué)習中，我會(huì )繼續努力提高和完善自己，用行動(dòng)回報關(guān)愛(ài)，用實(shí)踐證明能力，并為我校我院發(fā)展貢獻力量。
述職完畢！謝謝大家的傾聽(tīng)！
教學(xué)工作述職報告 篇9
一個(gè)學(xué)年結束了，在這一學(xué)年里，作為年輕教師,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多�，F就以下幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。
一、 重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。一年來(lái)，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，還積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在實(shí)際工作中也努力身正為師的的人生觀(guān)！在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻：
在教學(xué)工作方面，我主要三年級二班教學(xué)工作認認真真地上好每一節課，完成好學(xué)校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，在教學(xué)中我本著(zhù)樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個(gè)人得失。和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在日常工作的每一節課，我都做好充分的準備，“決不打無(wú)準備的仗”！在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
在這一學(xué)期里，自己任教的三年級二班的及格率都是98％，總優(yōu)秀率達85%以上。成績(jì)名列總校前茅,獲得了第二名的好成績(jì)，在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )以更大的努力提高教學(xué)質(zhì)量,為國家培養德智體美勞全面發(fā)展的四有新人。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。 因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的.歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。我的述職到此結束，謝謝大家！
教學(xué)工作述職報告 篇10
本學(xué)年度，我任職高一年級II部主任，負責教育教學(xué)工作，現將本人一學(xué)期的工作述職如下：
本人能堅決貫徹執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨員的標準嚴格要求自己。在工作中，教書(shū)育人的責任心強，工作熱情高，能以誠待人，與同事友好相處。
�。ㄒ唬┡ν菩胁�(shí)踐“1+1”高效課堂。
1、認真研讀我�！�1+1”高效課堂的精髓，寫(xiě)心得體會(huì )。
2、定期召開(kāi)“1+1”高效課堂模式研討會(huì )，交流高效課堂實(shí)施過(guò)程中，特別是在小組合作這一重要環(huán)節中暴露出的問(wèn)題及教學(xué)建議。
3、多深入課堂聽(tīng)課，了解本年級老師高效課堂的實(shí)施情況。
4、組織全體教師積極參與高效課堂模式課的評比活動(dòng)。
�。ǘ┤骈_(kāi)展校本選修及研究性學(xué)習課。
1、年級在開(kāi)學(xué)初和期中考試后兩次組織學(xué)生選擇校本選修課，并對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行考核。
2、年級在開(kāi)學(xué)初對全體學(xué)生進(jìn)行一次如何開(kāi)展研究性學(xué)習的'指導，要求所有學(xué)生利用節假日進(jìn)行相關(guān)的調查，寫(xiě)出調查報告。年級把優(yōu)秀的調查報告送到學(xué)校展評。
�。ㄈ⿲�(shí)施__中學(xué)20xx級學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。
期中期末先后兩次對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)認定并進(jìn)行公示，效果顯著(zhù)。
�。ㄋ模﹤�(gè)人自身素質(zhì)的提高
在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我積極參與教科研，09年十二月，被評為宿遷市第六屆英語(yǔ)學(xué)科帶頭人。
1、年級管理經(jīng)驗不足，有待于進(jìn)一步提高。
2、工作計劃性不夠周密，有時(shí)不夠耐心。
3、研讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍不夠。
教學(xué)工作述職報告 篇11
各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應該的。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在這半年里，我承擔了高一年級的兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過(guò)教鞭已近半年，雖能很快適應了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。
我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級來(lái)說(shuō)，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平，這是根據他們的初中升高中的入學(xué)考試成績(jì)來(lái)定的。根據這半年的接觸，在中等水平的`班里，可能是學(xué)習基礎和學(xué)習氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習的積極性也較高，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習的積極性也不高，一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外，現行高中教材也是最新修訂過(guò)的，總共分為三冊，內容較以前的教材有較大變動(dòng)，例如，增加了如簡(jiǎn)易邏輯、向量、微積分、概率等內容，相應地也刪掉了一些內容，如冪函數、指對函數方程，并且降低了一些內容的要求，如三角函數。因此，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過(guò)程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識。
平時(shí)，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，期末復習迎考，大家精誠合作，采取了統一進(jìn)度，統一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外，期末能夠取得這樣的成績(jì)，還得益于我的指導老師——鄺松澤老師的幫助，鄺老師為人謙虛、治學(xué)嚴謹、平易近人，經(jīng)常去聽(tīng)我上的課，并給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，從他那里，我學(xué)到了許多的東西，從做人、為師到教學(xué)，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長(cháng)陳偉宏老師也給予了我很多指導與幫助。
教學(xué)工作述職報告 篇12
一年來(lái)，本人堅持學(xué)習國家相關(guān)法律法規，支持國家教育方針政策，能夠認真貫徹新課標教學(xué)目標和教學(xué)理念，在任期內，較好的完成了教育教學(xué)工作�，F具體述職如下：
在職德方面。學(xué)年中，始終以愛(ài)為準則，堅持對學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)為中心的素質(zhì)教育。首先，教師本身注重自己的教師職業(yè)道德建設。嚴格按照《教師職業(yè)道德規范》和《濰坊市教師十不職業(yè)道德規范》規范自己的教學(xué)行為。視學(xué)生如己出，待學(xué)生如兒女。注意師生之間的和諧關(guān)系，爭取同學(xué)們的擁護和支持。從而取得了很好的教育教學(xué)氛圍。
在實(shí)踐的教學(xué)中，由于本學(xué)年已經(jīng)第二次執教人教版九、十冊教材，所以能夠有更多的時(shí)間投入到研究學(xué)生和研究教法、學(xué)法的業(yè)務(wù)工作中去。在教學(xué)方法上，除了認真學(xué)習使用了本市推廣的“345小組教學(xué)模式”理念，個(gè)人也能夠積極的進(jìn)行個(gè)性化課堂教學(xué)研究，豐富了個(gè)人教學(xué)的手段和方法。另外為了配合課堂教學(xué)，我還積極的進(jìn)行了教具和學(xué)具的研究和使用，如《方格畫(huà)圖板》、《作業(yè)循環(huán)卡》等，促進(jìn)和提高了教學(xué)質(zhì)量。針對教學(xué)中出現的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠積極地展開(kāi)攻關(guān)，提出并且組織小范圍的教學(xué)研究并且寫(xiě)成了相應的教學(xué)論文。在備課和作業(yè)環(huán)節我不想流于形式，而是采用自己認為比較好的模式，提高效能，是教學(xué)更加實(shí)用更加節約時(shí)間，更加節省教師的體力和精力。
學(xué)年中，本人能夠按時(shí)按量的完成教育教學(xué)任務(wù)，從無(wú)無(wú)故缺勤等現象。
經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，取得了一定的教學(xué)成績(jì)。
1、全班的教學(xué)成績(jì)大幅提高，學(xué)期開(kāi)始這個(gè)班的第一次檢測成績(jì)比優(yōu)勝班平均相差8分，而且有將近15名同學(xué)不及格。本學(xué)期結束時(shí)，平均成績(jì)提高到與優(yōu)勝班只差1分。（這個(gè)成績(jì)因為閱卷的'原因還存在爭議，但是我覺(jué)得我們的成績(jì)應該是在前面的）班級不及格人數下降到5人，優(yōu)勝班不及格人數10人。
2、本學(xué)年共形成業(yè)務(wù)材料如下：備課240節，單元，期中、期末復習、檢測試卷試題32套。教研論文若干篇，這些都發(fā)表在我自己的博客里。
3、這個(gè)學(xué)期收獲最大的是我和孩子們之間形成的默契歡樂(lè )的學(xué)習氣氛，這樣使孩子們不僅收獲了知識還收獲的自信、快樂(lè )和前進(jìn)的力量，是我最大的安慰。
在今年的教學(xué)工作中，我將查找工作當中的不足，積極有效的投入到新的教學(xué)工作中去，以期，取得更好的教育教學(xué)成績(jì)。
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