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校區領(lǐng)導述職報告（精選10篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，好好準備一份述職報告吧。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的校區領(lǐng)導述職報告（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校區領(lǐng)導述職報告1
我們對學(xué)校辦學(xué)以來(lái)積淀的厚重的人文精神與“以人為本”的教育思想，進(jìn)行全面挖掘和深入思考，提煉其內涵，凝鑄成在教育局的“長(cháng)效教育，均衡發(fā)展理念”指導下的“為學(xué)生、教師、學(xué)校全方位實(shí)現可持續發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。將“師生發(fā)展”的育人目標和“精細化管理”的育人模式作為推進(jìn)學(xué)校改革、謀求學(xué)校長(cháng)足發(fā)展的主要操作框架。工作中，學(xué)校領(lǐng)導班子和廣大教師認識到位，制定并實(shí)施了行之有效的措施，把目標分解到位，層層落實(shí)，收到了顯著(zhù)的效果。
學(xué)校教育事業(yè)依托全校師生，共謀發(fā)展大計，在教育事業(yè)發(fā)展、辦學(xué)思想落實(shí)、學(xué)校管理加強、隊伍建設全面、德育教育細化、教育教學(xué)改革有效、教育科研深入、招生工作具體、后勤服務(wù)到位、安全教育穩定、學(xué)校特色彰顯等各方面作了許多卓有成效的工作，取得了較好的成績(jì)。
一、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，著(zhù)力提高管理水平
�。ㄒ唬⿵娏ν七M(jìn)領(lǐng)導班子建設，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。學(xué)校通過(guò)認真學(xué)習政策文件，深入檢討思想，切實(shí)增強了領(lǐng)導班子在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理第一線(xiàn)的表率作用。學(xué)校領(lǐng)導分工明確，各司其職，在負責本職工作的.同時(shí)，并分管年級抓教學(xué)工作，基本上做到了蹲好一個(gè)年級，抓好一個(gè)處室，領(lǐng)導班子的工作能力和執政水平得到增強。
�。ǘ┘訌娒裰鹘ㄔO，促進(jìn)和諧發(fā)展。進(jìn)一步完善學(xué)校民主管理制度。學(xué)校領(lǐng)導在決策過(guò)程中，充分發(fā)揚民主，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點(diǎn)問(wèn)題廣集群智，重點(diǎn)問(wèn)題反復征求意見(jiàn)。嚴格執行校務(wù)公開(kāi)制度的規定，及時(shí)公示招生、收費、職稱(chēng)評定、績(jì)效獎勵等方面的情況，自覺(jué)接受師生監督。學(xué)校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進(jìn)一步的升華。
�。ㄈ⿵娀婪ㄖ涡�，規范依法治教。學(xué)校利用政治學(xué)習、行政會(huì )議、民主生活會(huì )、升旗儀式、班團活動(dòng)等形式在全校師生中開(kāi)展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育。領(lǐng)導依法治校，教師依法育人，學(xué)生懂法守紀，這為和諧校園建設提供了有力保障。
二、落實(shí)德育為首，夯實(shí)育人工作
�。ㄒ唬┳サ掠W(wǎng)絡(luò )建設，創(chuàng )設育人育德氛圍。
建立了以“黨總支—政教處—年級組—班主任—教師—管理員—學(xué)生干部”為主線(xiàn)的七位一體德育管理體系。抓好了三方面工作：強化班主任培訓班工作；強化了對寢室管理員的培訓力度，提高了其育人水平；加強學(xué)生干部隊伍建設、提高學(xué)生三個(gè)“三自”水平（男生做到“自制、自信、自強”；女生做到“自尊、自持、自立”；學(xué)生干部做到“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”）。
�。ǘ┮陨鸀楸�，幫助學(xué)生確立社會(huì )主義核心價(jià)值體系。
1、以六育為內容。抓好了養成、感恩、勵志、民族精神、心理健康、法制安全等六育教育，各項活動(dòng)使同學(xué)們養成了良好的行為習慣，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，自覺(jué)主動(dòng)求學(xué)的風(fēng)氣逐步形成。
2、開(kāi)展了豐富多彩的其他活動(dòng)。比如加強校園文化建設、“文明伴我行”主題班會(huì )競賽活動(dòng)、每月一次自我總結等多種形式的愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育活動(dòng)。
三、落實(shí)教學(xué)目標，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、找到教學(xué)的立足點(diǎn)。針對我校學(xué)生實(shí)際，學(xué)校要求教師必須深入研究學(xué)生，在教學(xué)中要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為培養目標，以肯定賞識每一次成功為教育手段，不管是在課堂講解，還是在課后輔導，都要善于抓住機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行賞識。將高考標高分解細化為以基礎為重點(diǎn)，考慮學(xué)生的基礎，落實(shí)教學(xué)目標。
2、強化過(guò)程管理。認真制訂教務(wù)處、教科處、年級組、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學(xué)工作的主觀(guān)性和隨意性；堅持期中、期末、月考考試質(zhì)量分析會(huì )，進(jìn)行必要的總結和反思，提出明確的改進(jìn)方向，確保工作的有序推進(jìn)；強化了教學(xué)“六認真”檢查，促使教師課前有準備，課堂有效率，課后有反饋；舉行學(xué)生問(wèn)卷調查，年級組和校行政跟滿(mǎn)意率較低和教學(xué)成績(jì)不理想的教師面對面交流；落實(shí)一日教學(xué)常規，加大對教學(xué)各個(gè)環(huán)節的監督和調控。
3、重視情感關(guān)懷。年級組及學(xué)校行政聯(lián)系班級，指導、協(xié)調、督促所聯(lián)系班級開(kāi)展工作。年級組領(lǐng)導必須參與班級教師座談會(huì )、師生座談會(huì )，指導班主任工作，協(xié)助班主任處理棘手難題。學(xué)校要求教師講學(xué)習技巧、心理調節方法和高考應試策略，鼓勵學(xué)生士氣。
4、加強教師培訓。立足本校，嚴把教材關(guān)、教法關(guān)、考綱關(guān)、學(xué)生關(guān)、考試關(guān)。通過(guò)各項培訓，不少年輕教師逐步成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。
5、發(fā)揮集體優(yōu)勢。學(xué)校高度注重教研組和備課組的建設，保證學(xué)校教學(xué)工作能順利、及時(shí)、有序的進(jìn)行和落實(shí)。同時(shí)狠抓了備課組的集體備課，凝聚集體心智，達到最佳效果，教導處、教科處專(zhuān)人負責對集體備課進(jìn)行督促和檢查。
四、做好后勤保障，強化服務(wù)職能
�。ㄒ唬┳龊冒踩A防。
1、加大了對食堂和小賣(mài)部管理，定期和不定期對食堂、超市進(jìn)行食品安全衛生大檢查。
2、加強了學(xué)校教學(xué)樓及學(xué)生寢室的巡查工作。重點(diǎn)抓防火防盜和不安全隱患的檢排，做到了檢查有記錄，安全隱患及時(shí)排除。
3、組織了防震緊急撤離逃生演練，學(xué)生熟悉應急撤離方案，加強了學(xué)生的安全防御意識。
4、嚴格執行校園封閉式管理，緊密聯(lián)系鎮派出所對校園周邊環(huán)境巡查整治，開(kāi)展了每月進(jìn)行一次的安全大檢查，確保了學(xué)生出入平安，打造了校內外安全環(huán)境。
�。ǘ﹫猿志蚣毸�，努力創(chuàng )建節約型學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行校產(chǎn)專(zhuān)人專(zhuān)管，旗幟鮮明地加大了公物損壞賠償力度。加強了水電管理，嚴格按表收費，較好地保證了水電節約，努力節約每一滴水、每一度電、每一分錢(qián)。
�。ㄈ┎粩喔纳菩@生活工作環(huán)境。
本年度主要進(jìn)行了三大改造：水池改造、教學(xué)樓線(xiàn)路改造、男生寢室盥洗間改造。
五、理念新措施力，教育教學(xué)質(zhì)量堅挺
學(xué)校領(lǐng)導班子和廣大教師認識到位，工作落實(shí)，教育教學(xué)成效顯著(zhù)。近幾年我校教育教學(xué)穩步提高2011年獲縣委縣府高中教育教學(xué)質(zhì)量獎、高三教育教學(xué)質(zhì)量二等獎，中考上重高線(xiàn)84人，高考本科上線(xiàn)（含藝體）34人，超額完成宜賓市、縣教育局下達的目標任務(wù)。
六、嚴格遵紀守法，做到勤政廉潔
學(xué)校深入開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設和反腐斗爭教育。班子成員都以“三個(gè)代表”重要思想為指針，高揚“樹(shù)正氣，講團結，求發(fā)展”的主旋律，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)精神，在思想觀(guān)念，工作思路，工作方法和管理上不斷創(chuàng )新，不斷提高自身工作的整體水平。發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)精神，必須以改革精神為動(dòng)力，提高自身拒腐防變意識。發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)精神，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，開(kāi)創(chuàng )廉正建設新局面，加強隊伍建設是基礎。堅持學(xué)習強素質(zhì)，一方面加強政治理論學(xué)習，用科學(xué)的理論武裝頭腦，提高分析判斷能力。另一方面加強業(yè)務(wù)學(xué)習，有針對性的加強經(jīng)濟法律學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。同時(shí)把發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)精神，必須把與服務(wù)經(jīng)濟建設作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校校級領(lǐng)導班子無(wú)一人有廉潔方面的問(wèn)題，真正做到了勤政廉潔。
存在問(wèn)題。成績(jì)，只能說(shuō)明過(guò)去，而立足于未來(lái)，我們還要在如下一些方面做出應有的努力：一是努力爭取政府和社會(huì )各界支持，加大資金投入，大力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設施；二是進(jìn)一步建設和美化校園，創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境；三是圍繞新課程改革，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)思想，確保學(xué)校的教育教學(xué)取得新的突破；四是不斷更新和完善學(xué)校教育教學(xué)設施，進(jìn)一步提高教育教學(xué)的效率；五是加強教師隊伍管理，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，造就一支更優(yōu)化的教師隊伍；六是重視生源質(zhì)量、數量的提升，積極改善學(xué)校招生導向，逐步提高學(xué)校招生質(zhì)量；七是進(jìn)一步關(guān)心教職工，穩定教師隊伍，促進(jìn)校園和諧穩定。
努力方向。我們將繼續堅持“為實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校全方位可持續發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，進(jìn)一步辦好橫江中學(xué)。我們橫江中學(xué)近2000名師生，將在各級政府、教育行政部門(mén)的直接領(lǐng)導下，積極踐行先進(jìn)的教育理念，勵精圖治，忘我工作，奮發(fā)有為，開(kāi)拓創(chuàng )新！
校區領(lǐng)導述職報告2
安全是學(xué)生生活、學(xué)習的前提和保障，本年度中，本人以學(xué)生就是自已的孩子為基點(diǎn)，借此來(lái)提高自已的安全意識，增強責任感，切實(shí)履行職責，過(guò)去一年主要從以下幾方面做學(xué)校安全工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了保證。
一、協(xié)助學(xué)校安全
第一責任人抓好學(xué)校安全管理建章立制工作，不斷完善學(xué)校安全管理制度。如組織教師認真學(xué)習區教體局關(guān)于學(xué)校安全工作的文件，深入領(lǐng)會(huì )文件精神，根據中心學(xué)校的要求和本校的`實(shí)際情況，確立校內各部位安全責任人，制訂《小學(xué)安全責追究制度》，全面落實(shí)安全責任制。
二、親力親為，抓好各項措施的落實(shí)。
1是每周利用歷會(huì )對教師進(jìn)行安全培訓，每周在升旗儀式上對學(xué)生進(jìn)行方方面面的安全教育。
2是安布置好路隊的護送工作并不定時(shí)檢查送隊的情況。
3是在校長(cháng)的帶領(lǐng)下每周對校園進(jìn)行一次安全隱患排查，做好詳細記錄，并立即進(jìn)行整改。
4是每月對各班的安全教育進(jìn)行檢查和指導。
5是組織各班班主任和任課教師進(jìn)行安全撤離演練。每學(xué)期進(jìn)行了兩次。
6是認真抓好節假日輪值工作落實(shí)。
7是認真組織學(xué)校安全工作學(xué)月檢查工作。
8是定期召開(kāi)家長(cháng)、班主任、衛生負責人聯(lián)席會(huì )議，檢查工作執行情況，研究突出問(wèn)題，（騎自行車(chē)）簽定目標責任書(shū)，擬定措施，部署落實(shí)。
三、深入探索，努力提高安全教育實(shí)效性。
為切實(shí)搞好安全教育，把提高學(xué)生安全意識和自我防護能力當成提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面抓實(shí)抓緊。圍繞提高安全教育實(shí)效性，提升學(xué)生素質(zhì)，在過(guò)去一年，本人在堅持以往傳統作法的基礎上，從以下幾方面做了一些探索。一是把《未成年保護法》、《預防青少年犯罪法》和《道路交通安全法》等同小學(xué)生密切相關(guān)的條文摘錄，編印成冊，讓班主任在安全課上對學(xué)生進(jìn)行教育學(xué)習，二是有重點(diǎn)地組織學(xué)生觀(guān)看各種安全教育的影視資料。
四、安全查隱患，防患于未然，及時(shí)處理險情隱患。
過(guò)去一年，針對個(gè)別學(xué)生放學(xué)不站路隊、午休過(guò)早越墻到校、年齡較小學(xué)生騎自行車(chē)等情況在班子會(huì )進(jìn)行深入研究，合理提出整改意見(jiàn)，避免了安全事故的發(fā)生。
五、盡管自已在工作上很是努力
但工作中還有很多方面做得不到位，還存在許多漏洞，比如仍有一些不滿(mǎn)十二周歲的學(xué)生騎自行車(chē)，等問(wèn)題，有待于在以后的工作中著(zhù)力解決。盡自已的最大努力去抓安全，嚴防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
校區領(lǐng)導述職報告3
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是構建和諧社會(huì )、和諧校園的重要保障，是推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。XX學(xué)年度，我校認真貫徹順德區教育局和勒流街道教育組下發(fā)的各項安全要求，將創(chuàng )建安全校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識培訓、教育活動(dòng)，落實(shí)各項安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識、用電、用氣等安全意識顯著(zhù)增強�，F將一年來(lái)的工作述職如下：
一、領(lǐng)導機構健全，責任分管到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了沖鶴小學(xué)安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：呂宙垣校
副組長(cháng)：伍國興潘興帶劉美環(huán)邱少良黎漢清
組員：陳佩如鐘國健曾健波黃兆強江健英
學(xué)校還根據安全工作教師能力的實(shí)際，把涉及師生安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到個(gè)人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管安全工作落實(shí)到位，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校以宙垣校長(cháng)直接抓，分管黎漢清安全注冊主任具體抓，與各班主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管的安全工作管理局面。
二、安全制度保證，措施扎實(shí)到位。
1、健全與班主任簽訂安全責任書(shū)的制度。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制訂相關(guān)安全制度與各班班主任簽訂班級安全工作責任書(shū)。各班班主任是本班學(xué)生直接安全責任人，是組織與實(shí)施班級活動(dòng)的學(xué)生人身安全直接責任人。每學(xué)期將班主任工作和各班學(xué)生人身安全工作列入考核內容中，各班任也相應制定本班相關(guān)的安全守則供全班學(xué)生學(xué)習與遵守。凡各班發(fā)生安全責任事故和影響學(xué)校聲譽(yù)的違紀行為，學(xué)校將取消該班為“學(xué)校文明班集體”的稱(chēng)號。
2、與科任教師簽訂責任書(shū)。
學(xué)校對任課教師明確各自的崗位職責。將安全教育工作作為對科任老師考核的重要內容之一，實(shí)行誰(shuí)上課，出問(wèn)題誰(shuí)負責制度。貫徹“誰(shuí)管理，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。特別是上體育課與文體課的老師，由于我校場(chǎng)地限制，學(xué)生的活動(dòng)空間不大，容易出現學(xué)生碰撞受傷事故，鑒此，學(xué)校多次召集這些科任老師，認真分析上課可能出現的安全事故，與他們一切研究制訂上課的基本程序要求，有效地減少上體育課、文體課出現的安全意外。
3、建立學(xué)校各類(lèi)安全應急預案制度。
為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了安全事故應急預案領(lǐng)導小組。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、防地震等提出了具體的操作流程及應對措施。每學(xué)期都安排學(xué)生進(jìn)行緊急疏散的預演，收到良好的效果，經(jīng)演練，學(xué)生能按順序、按要求集中到學(xué)校規定的集合地點(diǎn)，最快的班只需要二十秒時(shí)間。為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。
三、打造平安校園如虎添翼——成立學(xué)校安全監督員機構。
1、加強安全監督領(lǐng)導小組建設。
組長(cháng)：呂宙垣
副組長(cháng)：黎漢清
組員：
一：一：二：二：
三：三：四：四
五：五：六：六：
2、定時(shí)召開(kāi)安全監督會(huì )議，及時(shí)做好每周一次安全小結工作。
為提高安全監督員思想覺(jué)悟，增強防范意識，我經(jīng)常組織召開(kāi)有關(guān)安全工作領(lǐng)導小組成員工作會(huì )議，學(xué)習上級行政部門(mén)的安全工作文件和落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)的安全工作制度。比如：我發(fā)現學(xué)校有出現安全隱患情況，立即召開(kāi)安全工作領(lǐng)導班子工作會(huì )議，研討安全隱患將會(huì )出現哪些事故，帶來(lái)哪些嚴重后果。針對大家的提出的種種可能，由全體安全領(lǐng)導小組成員共同商量，立即制訂有關(guān)防范方案，最后召開(kāi)全體成員會(huì )議組織實(shí)施，確保方案做到有效、速度快、準確性高的效果。根據安全員在會(huì )議上的提供資料，對各班違紀的學(xué)生進(jìn)行安全思想教育，對于情節嚴重的學(xué)生（如：到學(xué)生玩水、捉魚(yú)）我利用晨會(huì )的時(shí)間在校會(huì )上對該名學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評，并要求該名學(xué)生的家長(cháng)寫(xiě)保證書(shū)的形式向學(xué)校保證其的'孩子不再違紀學(xué)校的規章制度。
3、全社會(huì )總動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與勒流街道公安、交通警察、消防中隊、村治安隊等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，每學(xué)期初和學(xué)期結束，我們都邀請法制輔導員到學(xué)校開(kāi)展安全知識講座。節、假日（暑假、寒假等）都印發(fā)安全通知書(shū)，提醒家長(cháng)要對學(xué)生在節、假日安全做好學(xué)生監督工作，并請村治安隊協(xié)助學(xué)校在節、假日對違紀的學(xué)生進(jìn)行制止和教育，多年以來(lái)，取得了良好的教育效果。得到社區、家長(cháng)的一致好評。
四、加強教育，提高能力。
確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。
1、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護能力。
利用隊活動(dòng)、文體課、班會(huì )課等滲透的途徑。通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防騙、防盜、防火、防觸電、防煤氣中毒、防震等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強調安全事項。通過(guò)公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、根據個(gè)別特殊情況，開(kāi)展針對性教育，提高學(xué)生的自控能力。
禁止未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。對未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生，學(xué)校堅決禁止其騎自行車(chē)上學(xué)；如滿(mǎn)12周歲的學(xué)生，需騎自行車(chē)上學(xué)的，首先學(xué)生本人書(shū)面申請，家長(cháng)簽名同意，最后學(xué)校統一審批，并資料存檔，方可騎自行車(chē)上學(xué)。學(xué)校還對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行檢查，嚴禁學(xué)生騎無(wú)剎制的自行車(chē)上學(xué)。
五、加強安全檢查，及時(shí)整治整改。
本學(xué)年，我校堅持實(shí)行“每周一小檢，每月一月大檢”的安全檢查制度，在檢查中做到認真細致，堅決不走過(guò)場(chǎng)的形式檢查，確保我校的電線(xiàn)線(xiàn)路、漏電開(kāi)關(guān)、教學(xué)所用的電器、消防器材等設備能正常使用，保證師生的人身安全。在檢查中發(fā)現存在安全隱患的，及時(shí)整改，并做好存檔工作。
六、開(kāi)展全校性“五不承諾書(shū)”簽字儀式和宣誓儀式。
校區領(lǐng)導述職報告4
回顧一學(xué)期的教研教改工作，我校在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強教學(xué)研究，不斷推進(jìn)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，我校教研教改工作成效顯著(zhù)，現將此項工作匯報如下：
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念及《新課程標準》，注重把學(xué)習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來(lái)。還鼓勵教師自學(xué)，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，積極參加鎮、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習機會(huì )。這樣一來(lái)開(kāi)闊教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)。運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展潛能，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的`條件。
2、充分發(fā)揮已有的光盤(pán)、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀(guān)看、學(xué)習，做好校本培訓活動(dòng)，并積極組織教師參與上級部門(mén)組織的各項課改培訓活動(dòng)。引導教師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中，并認真確實(shí)提升校本培訓的效果。
二、加強校本教研、提高教師素質(zhì)
根據教導處要求，本期每位教師都上兩節研討課，聽(tīng)課后集中研討，針對課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作、探究”這一課題實(shí)驗方式進(jìn)行評課，強化思維的過(guò)程、創(chuàng )新的設計和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能積極聽(tīng)課，一學(xué)期下來(lái)聽(tīng)課節數都在25節以上。
三、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校加強平時(shí)檢查力度，建立巡課制度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的課程管理制度。
2、突出檢查指導管理。建立每月的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把檢查結果在教師會(huì )上進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)措施。加強隨機聽(tīng)課，進(jìn)一步加大對青年教師的培養發(fā)展，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了“師徒結對”活動(dòng)，做好傳、幫、帶工作，指導教師能經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導。
3、強化質(zhì)量管理。
要求每位老師每一單元檢測后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足，揚長(cháng)避短，并進(jìn)行補缺補漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結，努力查找存在問(wèn)題，并制定好改進(jìn)措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。
四、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項工作：
1、通過(guò)考試成績(jì)分析的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過(guò)教師對單元檢測的反思全面了解常規教學(xué)中存在的問(wèn)題。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規管理的制度。為了規范教學(xué)管理，制定并完善了？等一系列教學(xué)管理制度。在考核中加強了教學(xué)常規的考核力度，加強了隨機抽查的力度，通過(guò)對教師備、教、輔、改、考各環(huán)節的檢查，了解教學(xué)中突出的問(wèn)題，及時(shí)予以指導糾正。
3、積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)。開(kāi)展了“待進(jìn)生思想教育”、“復習課教法研討”等一系列教研活動(dòng)，組織全校教師進(jìn)行計算機、新課程培訓，收效良好。我校舉行的教師新課程培訓活動(dòng)、信息技術(shù)培訓與考核活動(dòng)，激發(fā)了教師學(xué)習的興趣。學(xué)生競賽活動(dòng)更是深受學(xué)生歡迎。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，培養了一批有個(gè)性、有特長(cháng)的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、存在的不足：
1、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒(méi)有很好地運用于平時(shí)的教學(xué)之中。
2、由于教師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的計劃還有得進(jìn)一步落實(shí)，有時(shí)計劃好安排被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽誤。
3、由于種種原因，部分教師的學(xué)習仍顯得不足，經(jīng)驗無(wú)法上升為理論，學(xué)習跑皮面、不深入。
4、教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。
總之，教研工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們不能停止腳步�；仡櫛緦W(xué)期，我們創(chuàng )造著(zhù)、體驗著(zhù)、收獲著(zhù)；展望下學(xué)年，我們期盼著(zhù)、憧憬著(zhù)、努力著(zhù)。
校區領(lǐng)導述職報告5
轉眼間我以任職一年有余，借著(zhù)這個(gè)總結反思的機會(huì )，總是想給每一個(gè)理解、關(guān)心、幫助、支持過(guò)我的同事，說(shuō)聲謝謝！自正式接任教務(wù)主任以來(lái)，我對此項工作充滿(mǎn)熱情、努力工作，工作中有快樂(lè )、有收獲、有感激，更覺(jué)到了領(lǐng)導的栽培與幫助、同事的理解與寬容;同時(shí)更知肩上使命責任之重大。
回顧過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩定有序、順利開(kāi)展，我的業(yè)務(wù)能力也在大家的幫助下逐步成長(cháng)。下面我就把自己一學(xué)期來(lái)的工作情況向大家做以匯報。
一、思想上不斷成熟，提升了我對教育事業(yè)的工作熱情。
1、在往年的經(jīng)驗教訓、工作得失的反思感悟中，更加注重個(gè)人師德修養、工作思路的理順、工作效率的提高，注重與行政成員的分工、合作與交流，注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習感悟，注重對過(guò)程性資料的積累、規范和完善。
2、在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助和對教務(wù)主任職責的透徹理解下，看問(wèn)題站的位置更高了，不管做什么事情都能以大局為重，能把學(xué)校的發(fā)展當成自己的使命，能為教師的發(fā)展主動(dòng)考慮。
3、我總是發(fā)自?xún)刃牡刈院篮蛻c幸工作在這樣一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、發(fā)展與機遇并存的集體，總是很知足地感覺(jué)“忙是忙，但心里舒服”。如今，成為學(xué)校了領(lǐng)導的一員，更希望通過(guò)校委會(huì )的努力，能讓更多有夢(mèng)想、有事業(yè)心的教師，體會(huì )到在我們學(xué)校工作的榮譽(yù)感和自豪感。
4、在其位、思其政、務(wù)其職。一年來(lái)我一直擔任一個(gè)班的語(yǔ)文課，由于從教科目的特殊性，每天備課上課都得
3、4節的時(shí)間，再加上所教學(xué)科的特殊性，每天都需要讀背落實(shí)、改作業(yè)、改測試卷，中間還有繁雜細致的教務(wù)工作，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。一學(xué)年下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有請過(guò)假，每天坐第一班車(chē)到學(xué)校，就教務(wù)處辦公，在教室上課，從來(lái)沒(méi)有準點(diǎn)到過(guò)家。但很慶幸有家人的全力支持，使我無(wú)后顧之憂(yōu)，能把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。所以仍能以很樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和很充沛的精力，投入學(xué)校教務(wù)工作。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，豐富自己的教育教學(xué)及管理水平。
本期主要做了以下幾方面的工作：
(一)教務(wù)方面
1、自任職以來(lái)，就天堅持到校，總結反思學(xué)校存在的問(wèn)題，從方方面面修訂學(xué)校各項制度、職責分工、計劃等，保障學(xué)校一系列工作的貫徹和實(shí)施。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，制定教導處工作計劃，工作有的放矢。
3、因為規范辦學(xué)要求的實(shí)施，教務(wù)處多次大型修訂課程表。作為語(yǔ)文教師之一，能以學(xué)校大局為重，克服個(gè)人也想休息調節的心理，堅持到位輔導，保障了各年級語(yǔ)文成績(jì)的優(yōu)秀。
4、負責做好教學(xué)常規工作，和教導員一起，堅持每月一次教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄檢查，一月一次評教活動(dòng);舉行兩次骨干教師示范課、一人一節公開(kāi)課活動(dòng);事無(wú)巨細，每一項都做的實(shí)實(shí)在在，所以在教師績(jì)效考核活動(dòng)中，我們的各項教學(xué)工作經(jīng)得住檢驗。
(二)教學(xué)教研方面
1、本期我擔任一個(gè)班的語(yǔ)文課，雖然我已從教二十余年，但我始終認為：只有課堂才是教師的主陣地，才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線(xiàn)。所以，和學(xué)生們在一起，我總能充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)真誠，并和普通教師一樣，堅持每天飯后輔導、做學(xué)生的思想工作，落實(shí)培優(yōu)補差。
2、任職以來(lái)帶頭講了兩次示范課，并且每次都認真準備，堅持使用多媒體;參加了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課、說(shuō)課。
4、任職以來(lái)，為打破我校教研工作的僵局，學(xué)校建立健全各個(gè)教研組，要求各教研組擬定切實(shí)可行的教研計劃，督促教研工作的'正常有效地開(kāi)展。以提高學(xué)校教師的教學(xué)研究能力。針對學(xué)校教師把握不準中考考點(diǎn)這一問(wèn)題，我組織、敦促各教研組研究中考試題，研讀課程標準、研讀考試說(shuō)明，明確中考科目的考點(diǎn)，并針對考點(diǎn)研究中考試題。
5、為了提高升學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處要求教研組明確各科教師搞中考專(zhuān)題研究，明確專(zhuān)題講座的教師，專(zhuān)題教案經(jīng)教務(wù)處討論通過(guò)。畢業(yè)班準備三次模擬中考，考題內容、形式要接近中考。
三、招生工作：
上一年，由于學(xué)校某些工作的失誤，我校學(xué)生流失較大，自20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，為了追返學(xué)生，我和同事們一道，踏泥濘、應風(fēng)雨，手持電筒走村串寨，走遍了八寨鎮的十四五個(gè)村，曾經(jīng)多少次沒(méi)回家。半年來(lái)，返校學(xué)生230多人，在期間，有我的辛苦我的淚。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問(wèn)題：
學(xué)習視野、鉆研能力還不夠足，溝通能力還不夠強，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了，才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進(jìn)措施：
多讀書(shū)，了解教育科研動(dòng)態(tài)，提升自己的教科研能力，同時(shí)自己也撰稿投稿。
多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教師一線(xiàn)的情況，幫助教師成長(cháng)。
多交流，多與網(wǎng)絡(luò )教育名家交流，多與一線(xiàn)教師交流。
多整理，積累好的經(jīng)驗做法，開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)教研廣度、深度，形成自己的特色，引領(lǐng)教師共同進(jìn)步。多考察，多到學(xué)生中教師中家長(cháng)中考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。
奮斗目標：
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導們得力的助手，家長(cháng)們信賴(lài)的老師!
校區領(lǐng)導述職報告6
三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵。下面就三年來(lái)的具體工作情況做以下述職：
一、工作完成情況：
1、教務(wù)主任校領(lǐng)導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的.直接組織者、參與者，其工作是繁瑣、復雜而零散的，學(xué)校常規管理工作多出于此。所以，任職以來(lái)，努力堅持“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作作風(fēng)。份內工作盡職盡責，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校長(cháng)的助手作用。在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局出發(fā)，本著(zhù)以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的協(xié)助他人做好學(xué)校的方方面面工作。
在常規教學(xué)管理活動(dòng)中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，根據計劃安排，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自己出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復習使用，為了督促學(xué)校常規管理，強化教師常規工作，定期實(shí)行常規教學(xué)大檢查，并將檢查結果與教師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計劃安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽等活動(dòng)
2、三年來(lái)，一直主抓九年級教學(xué)管理工作，成績(jì)斐然。
在校領(lǐng)導的正確指引，全體教師的共同努力下，我校中考連創(chuàng )新高：20xx—20xx年度，提前批錄取8人（明珠3人，實(shí)驗5人），市局綜合評估第六；20xx—20xx年度，提前批錄取9人，中考錄取分數線(xiàn)517分（鄉鎮第一），市局綜合評估第五；20xx年提前批已錄11人，列鄉鎮第一（明珠3人，實(shí)驗8人）。由于教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，多次獲市政府、市局表彰，被評為“教學(xué)先進(jìn)學(xué)�！�。
3、班主任工作事無(wú)巨細
一直兼任九年級多媒體班班主任，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)得到學(xué)校的一致好評，多年來(lái)為高中輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
4、教學(xué)盡心盡力
一直擔任九年級兩個(gè)班的物理、化學(xué)教學(xué)工作，認真鉆研，精心備課，犧牲大量課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，成績(jì)居全市前列。
二、取得的經(jīng)驗
談一下工作中的一些想法和感受：主任這一工作角色，比較特殊，復雜點(diǎn)說(shuō)，他是領(lǐng)導和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是干工作時(shí)帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀(guān)的認識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：
1、全局意識：教務(wù)主任是具體工作的執行者，他的行為方式代表著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的工作思維，任何個(gè)人主義，小農思想，顧小頭，失大局的想法和做法都要不得。所以說(shuō)，想做一名好的教導主任，首先要具備全局意識，這是基礎。
2、創(chuàng )新意識：創(chuàng )新是發(fā)展的潛在動(dòng)力，社會(huì )是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展，就不可能擁有明天，就沒(méi)有希望。教導主任沒(méi)有創(chuàng )新意識，學(xué)校具體工作活動(dòng)就沒(méi)有活力，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(cháng)環(huán)境。所以，我時(shí)刻警醒自己，千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者。
3、服務(wù)意識：教務(wù)主任的工作職責就是服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生，工作中，要準確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng )設一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強化服務(wù)意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教務(wù)主任，服務(wù)意識的強弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說(shuō)這是做人的最好體現。
4、榜樣意識：前面說(shuō)過(guò)，教務(wù)主任在具體的工作中更多地是扮演執行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹(shù)立一個(gè)良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內、校外、家里、外面等等各種場(chǎng)合。內在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹的處事態(tài)度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神激勵人，以?shī)^發(fā)圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹(shù)立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調動(dòng)教師的積極性，才能事半功倍。
5、參與意識：參與意識更多地是體現一種工作態(tài)度和積極性。身為中層，正值盛年，對學(xué)校開(kāi)展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的，不管是份內的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就應該體現出那份參與熱情。在此基礎上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現共享。拓展一步說(shuō)，我們領(lǐng)導和領(lǐng)導工作之間應形成參與意識，領(lǐng)導和教師間要形成參與意識，教師和學(xué)生之間要形成參與意識，概括地說(shuō)，參與意識的形成是一種和諧理念的`最好體現。
6、奉獻意識：奉獻意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況。一名教務(wù)主任，你沒(méi)有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見(jiàn)到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰(shuí)能信服你。
三、存在不足
三年伴隨我不斷成長(cháng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然突出：
1、做為一名中層領(lǐng)導，管理能力、協(xié)調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴(lài)性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著(zhù)、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調方面主動(dòng)意識不強，缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀(guān)點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區。
3、主動(dòng)學(xué)習欲望不是非常強烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現想法和行為脫節的現象。主動(dòng)參與學(xué)習提高的次數還少，且有時(shí)不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強調新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的評價(jià)手段確依然是考試。
5、在前面自己提到的六種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距。
總之，過(guò)去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績(jì)，但是展望未來(lái)，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬(wàn)變的教育形勢，我們任重而道遠，在今后的工作中，我會(huì )認認真真、腳踏實(shí)地做好每一件事，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。
校區領(lǐng)導述職報告7
轉眼新的一學(xué)年就將結束，總結本學(xué)期的工作，一年來(lái)，在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下，在我校楊校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內的教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校負一份職責�；仡櫛酒谝詠�(lái)的工作，其具體做了以下工作：
一、強抓教學(xué)常規的管理工作
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規工作才會(huì )規范化，一年來(lái)，我們以中心學(xué)校的教研工作計劃為指引，以中心學(xué)校的教學(xué)常規工作管理我校常規工作的準繩，有重點(diǎn)地抓好常規工作。
1.教研工作方面：期初召教研集組長(cháng)進(jìn)行討論、擬定學(xué)校校本教研計劃，聽(tīng)課、評課；賦于組長(cháng)責任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的'素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規檢查。
3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進(jìn)行全面深入的討論與研究。每學(xué)期，校領(lǐng)導、教研組長(cháng)到課堂聽(tīng)課均在20節以上。
二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責
智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。九六年至今，我除了參加中文本科的進(jìn)修，還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅持訓練普通話(huà)，在普通話(huà)測試中得93.4分，獲一級乙等證書(shū)，xx年曾獲湖塘區教師普通話(huà)比賽第三名。
1、課堂教學(xué)方面。
多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評，其中執教《第一場(chǎng)雪》獲常州市電教評優(yōu)課二等獎，執教《元帥和棋手》獲湖塘區青年教師評優(yōu)課一等獎，執教《她是我的朋友》獲武進(jìn)市青年教師評優(yōu)課一等獎，20xx年11月在全國實(shí)驗學(xué)校專(zhuān)業(yè)會(huì )上，上觀(guān)摩課執教《鸕鶿》一課，在《“學(xué)習為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動(dòng)中上《太陽(yáng)》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等，并每學(xué)期至少上一堂校級公開(kāi)課。
2、輔導學(xué)生方面。
盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達能力較強，對學(xué)習語(yǔ)文有濃厚的興趣。20xx年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競賽活動(dòng)中，我校十多名學(xué)生獲獎，學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”，我班學(xué)生姚婷的《我愛(ài)看藍貓機器3000問(wèn)》獲二等獎。我班學(xué)生潘虹的《那一次，我感到光榮》，楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習作刊登于各類(lèi)報刊雜志上。
然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對現實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當下的生活里感受到幸福與快樂(lè )。
校區領(lǐng)導述職報告8
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的指導和同事們幫助、支持下，我逐漸明白，一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有收獲，也有不足；現就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。
一、盡己所能，做好校長(cháng)的助手。
在這一年的工作中，我每天注意看中心校的通知，并及時(shí)把通知的內容轉達給校長(cháng)，然后根據校長(cháng)的安排和要求，認真完成自己力所能及的每項工作。
二、盡職盡責，做好份內的工作。
學(xué)期始，我根據學(xué)校的班級、教師實(shí)際，全面考慮、再三權衡，謹遵“教學(xué)質(zhì)量是教師的生命線(xiàn)”這一原則，和校長(cháng)達成一致的決定，較科學(xué)、合理地安排了班主任及每位教師的教學(xué)任務(wù)。接著(zhù)就及時(shí)地排好課、打印好課程表，領(lǐng)取分發(fā)好好教師用書(shū)和學(xué)生用書(shū)，要求教師按課程表開(kāi)始上課，讓學(xué)校的教學(xué)工作盡快地步入了正軌。
接著(zhù)，我按照中心校教務(wù)處楊主任的計劃，結合本校的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作計劃。按計劃認真組織好每一次學(xué)科知識競賽活動(dòng)，并做好每次競賽的評獎、頒獎、獲獎作品粘貼、收集等相關(guān)工作。按計劃搞好每一次教研，并將教研資料收集裝訂，作為一筆財富保留。按計劃定期或不定期檢查教師的備課、上課、批改作業(yè)、上自習等工作情況，以確保教學(xué)工作正常開(kāi)展，最終取得較好的教學(xué)成績(jì)。
平時(shí)，教學(xué)中有教師向我提出困惑，我都認真對待，根據自己的想法，和任課教師真誠交流，共同尋求正確的教法或正確的觀(guān)點(diǎn)、答案。如果我自己也拿不準的問(wèn)題，我會(huì )多請教幾位同行教師，集思廣益，最后幫助任課教師解除困惑。有時(shí)借開(kāi)會(huì )聚一起時(shí)，針對教學(xué)中大家覺(jué)得難教的內容，讓每位教師交流自己的教法，所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”嘛！就這樣，靠大家的智慧，共同攻克一些教學(xué)難關(guān)。
每單元結束，我都督促任課教師做好單元檢測和檢測情況分析，盡快查缺補漏。期中、期末，我認真組織、安排好考務(wù)工作。讓學(xué)校的.考務(wù)工作能按時(shí)、有序地、圓滿(mǎn)地完成。檢測結束后，做好評卷、統分和成績(jì)上報工作，最后，要求每位任課教師做好檢測情況分析，以便更好地把握往后努力的方向。
在教學(xué)工作任務(wù)上，我率先勇挑重擔。我寧可自己多累點(diǎn)、多奉獻點(diǎn)，讓別的任課教師稍輕松點(diǎn)，也絕不利用職務(wù)之便，讓自己樂(lè )得輕松。并不是我能干要把工作都攬過(guò)來(lái)，是我一直都希望，大家都這么想、這么做，就不會(huì )出現工作推三阻四或沒(méi)人干的現象。這一路上，雖然累，但我懂得：工作是需要奉獻的。
另外，我隨時(shí)關(guān)注教務(wù)郵箱里和qq上的通知，及時(shí)回復或上報中心校和教務(wù)處需要的一些材料、表冊。只要是我份內的事，都做到不推諉、不拖沓。
三、不斷反思，力求把工作做得更好。
在這一年的摸索、鍛煉中，我常常靜下心來(lái)反思自己在工作中的得失�，F在想來(lái)，自己有很多地方都需要改進(jìn)。
第一，性格使然，容易在一些時(shí)候說(shuō)話(huà)太直白或“自以為是”，影響與領(lǐng)導、教師的溝通和協(xié)調。這有待今后慢慢去學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì )做事，更好地和大家溝通協(xié)調好，以便團結協(xié)作把工作做得更好。
第二，能力有限，深入課堂指導業(yè)務(wù)的能力欠缺，教學(xué)管理的方法和能力匱乏，有待于今后不斷“充電”來(lái)獲取。
第三、工作抓細、抓實(shí)、抓具體的“實(shí)干”力度不夠強，有待今后改進(jìn)。
第四、研究、創(chuàng )新的能力欠缺，教研這塊流于形式，沒(méi)有更多的教研成果。
一年的教務(wù)工作讓我得到了鍛煉，受益的同時(shí)也認識到了自身的不足。在今后的工作中，我將加強學(xué)習，努力工作，克服不足，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
校區領(lǐng)導述職報告9
本年度本人繼續擔任中心小學(xué)教導主任，并擔任六(3)班數學(xué)教學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，“教導工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育，一段時(shí)間，我的嗓子出現毛病，聲帶水腫，不能說(shuō)話(huà)，醫囑要休聲一星期治療，否則會(huì )造成聲帶囊腫，想到學(xué)校人手緊張，畢業(yè)班教學(xué)需要我，教導處工作需要我，我就是沒(méi)有請假，也沒(méi)休聲，堅持上班做好自己應該做的每一件工作。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的.思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)，努力做到知識教得清，能力培養到位，不圖急功近利，真正讓關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習中得到發(fā)展，在教師相到聽(tīng)課中，每位老師都給了我最高分。教學(xué)過(guò)程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，沒(méi)有占用其它的課程來(lái)補上數學(xué)課。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。班級人數多達60人，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補差任務(wù)重，但我都能堅持按時(shí)認真批改，利用課余時(shí)間認真細致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作
1.及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理、統計和上報，建立學(xué)生流動(dòng)臺帳，學(xué)籍管理規范。
2.本學(xué)期實(shí)行教師競聘上崗，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.能夠做好長(cháng)期病假教師的課務(wù)安排調度工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這是件很頭痛的事，因為各人的工作量期初已定，中途再有變化，確實(shí)很難，加重了一些同志的負擔于心不忍，課表要作調整真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無(wú)奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此道一聲謝謝!
4.安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。
5.建立了教師繼續教育電子檔案，并上報教育局審核。
6.完成了數字化校園系統中教導處本學(xué)期應錄入的信息，如教師安排、學(xué)生學(xué)籍等等。
教學(xué)常規管理
1.精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。
2.組織中層以上的干部對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，三月份組織了行政督導聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)動(dòng)。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動(dòng)，堅持一課一議，有效地指導了學(xué)科教學(xué)。
4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標，期中前，結合聽(tīng)課督導，對部分年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調整教學(xué)思路作準備�？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排，。
其它工作
1.行政值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合x(chóng)x主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術(shù)節。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng )新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
校區領(lǐng)導述職報告10
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作。
回顧一年來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導：
一、身正為范，給校長(cháng)當好助手
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：
一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；
二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。
我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
一年來(lái)，緊緊圍繞“教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，主持中心教研組會(huì )議，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平；協(xié)調和指導畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
三、團結協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的.正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(cháng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議非常樂(lè )意接受。
嚴格按照課程計劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練，帶頭上公開(kāi)課，堅持訓練普通話(huà)。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2、輔導學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導水平仍然不能適應時(shí)代，面對現實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、認真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作，我感覺(jué)在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著(zhù)教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，特別是新課程改革的即將實(shí)施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實(shí)”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強。
三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊，有待于加強對課改的進(jìn)一步了解。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
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