小學(xué)教師年度述職報告15篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的小學(xué)教師年度述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師年度述職報告1
在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，我學(xué)習著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)，思考著(zhù)，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報。
一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型教師
課堂永遠是教師的主陣地，教學(xué)永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節上，動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學(xué)參考資料和新課標，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設計博采眾長(cháng)，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問(wèn)題設計教學(xué)預案。課堂上，我引導學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對話(huà)，引導學(xué)生靜心讀書(shū)深入思考，引導學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語(yǔ)言文字的博達和精妙。經(jīng)過(guò)多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績(jì)，考取三中的學(xué)生只有我們班，三門(mén)功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生，人均分全年級第一。
二、愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師
俗話(huà)說(shuō)，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，主動(dòng)和學(xué)生做朋友，才會(huì )獲取學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生才會(huì )感到老師的可親可敬，從而信賴(lài)、尊重老師的指導，教師才會(huì )有幸福感。多年來(lái)，我一直是這么想，也是這么做的。當學(xué)生遇到傷心事情，我擁抱著(zhù)他的時(shí)候，當學(xué)生回答的問(wèn)題很精彩我抱著(zhù)他轉圈的時(shí)候，當我在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)本上畫(huà)上了一個(gè)個(gè)大大的一百分，學(xué)生們蹦著(zhù)跳著(zhù)開(kāi)心地笑的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè )在我和學(xué)生們的心中響起，那無(wú)聲的音樂(lè )聲撞擊著(zhù)我和學(xué)生的心靈，使我們的心越靠越近。
三、密切配合，做一個(gè)多能手教師
在工作中，我常與輔導員互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好班級和學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和QQ，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育學(xué)生的成長(cháng)。我所做的一切，得到了家長(cháng)的尊重和愛(ài)戴。一次我的嗓子因為上課的原因，失聲了，家長(cháng)們又是電話(huà)關(guān)心詢(xún)問(wèn)，又是送治嗓子的藥過(guò)來(lái)；因為復習的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多原因，沒(méi)有印發(fā)卷子，當我在我們班的QQ里和家長(cháng)交流的時(shí)候，馬上有家長(cháng)在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來(lái)。
一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區級先進(jìn)班集體、書(shū)香班級體榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年12月我撰寫(xiě)的論文《彼此的尊重才能贏(yíng)得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽(yáng)區讀書(shū)活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號�，F在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個(gè)喜歡學(xué)習有進(jìn)取精神的人，經(jīng)過(guò)努力，20xx年11月我考取了小學(xué)高級教師。我是一個(gè)很執著(zhù)的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績(jì)。
小學(xué)教師年度述職報告2
本學(xué)年里，我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作，從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我還保持了與家長(cháng)們的密切聯(lián)系，不斷以電話(huà)、和家訪(fǎng)等形式同家長(cháng)聯(lián)系，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力,促使學(xué)生良好行為的形成。此外，我班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)之中，讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者；激發(fā)了學(xué)生對父母的愛(ài)，體會(huì )到家長(cháng)的辛勤和偉大。本學(xué)年，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)集體備課，優(yōu)質(zhì)課競賽，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地各位各位優(yōu)秀教師學(xué)習，認真分析教材，積極聽(tīng)課，做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我注意了以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng )設學(xué)生求知的氛圍，注意體現學(xué)生為主體，老師為主導兩者間的關(guān)系。我深刻地認識到：備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
總結只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心！
小學(xué)教師年度述職報告3
一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)廉五方面做工作小結如下：
一、德
一學(xué)年來(lái)，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
二、能
本學(xué)年度我擔任四年級（7）班的數學(xué)教學(xué)、三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)以及圖書(shū)管理室的工作，我努力學(xué)習有關(guān)知識，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、勤
本學(xué)期，我準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。此外，還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)；積極參加校內外活動(dòng).這學(xué)期，我不僅擔任學(xué)校四年級（7）班數學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個(gè)班的綜合實(shí)踐教學(xué)，還擔負學(xué)校的圖書(shū)管理室的工作，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠。
四、績(jì)
由于本人的不懈努力，不論是教學(xué)工作還是圖書(shū)的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
五、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致。時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過(guò)加強自身的建設，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，養成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
當然，我有很多的不足，在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，做好工作計劃，有條理地開(kāi)展工作，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
小學(xué)教師年度述職報告4
轉眼間，一學(xué)年的時(shí)間又到頭了。真不敢相信，時(shí)間過(guò)得如此飛快，仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界�；叵脒@一年自己的所思、所做、所獲，覺(jué)得還是蠻充實(shí)的、豐富的。每天都在圍繞著(zhù)班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)�；顒�(dòng)等努力地完成各項任務(wù)，對于新問(wèn)題的出現總是積極地尋求方法，尋找出路，很少抱怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內把事兒做好。
本學(xué)年度，我承擔的工作有：五一班語(yǔ)文、寫(xiě)字、品德、體育等課程的教學(xué)工作，班主任工作包括晨會(huì )課、校本寫(xiě)字、班隊會(huì )等課程，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作，心理咨詢(xún)室的重建工作，校鼓號隊長(cháng)號與中號班管理員工作，學(xué)�！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO”和“平安校園”資料創(chuàng )建與收集整理工作等，事務(wù)很多，日子緊張而又忙碌。
讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課，因為我是第一次接觸這門(mén)課程，感到陌生而又棘手，可以說(shuō)是個(gè)門(mén)外漢，組織實(shí)施的過(guò)程中，花費了很多的功夫和很大的心思，從內容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂(lè )的剪輯，都讓我大傷腦筋。也許結果沒(méi)有想象中的完美，但我真的盡力了。
本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作，按照總務(wù)處、教導處、德育處、大隊部安排的各級各類(lèi)活動(dòng)宣傳、資料創(chuàng )建、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關(guān)注并跟蹤教育。每次活動(dòng)的開(kāi)展，我一般都能在時(shí)間節點(diǎn)內順利的完成任務(wù)。不過(guò)，在質(zhì)量上還有待加強。
一日常規管理瑣碎而具有時(shí)間上的固定性和延展性，日程安排有晨讀、課堂、衛生、課間活動(dòng)、路隊護送、午間活動(dòng)、校本寫(xiě)字、兩操、個(gè)別教育等等占據了我的時(shí)空。每天當我跨進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線(xiàn)里了，他們的喜怒哀懼，他們的學(xué)習、活動(dòng)、交往，他們的思想、行為、習慣、情緒、愿望等全融進(jìn)了我的世界里，我得有計劃、有系統、有步驟地組織、實(shí)施，每項活動(dòng)制定明確的目標，鼓勵全體同學(xué)努力達標，多鼓勵，多提出建設性的意見(jiàn)，激勵每個(gè)同學(xué)都能積極向上地發(fā)展。
針對男生偏多且少數調皮的特點(diǎn)，我把“重點(diǎn)對象”全部調至教室座位的前排，以方便教師的“高頻率教育”，盡量多的安排他們參與到班級管理中來(lái)，提高他們的能力與自信心。另外，由于我班存在“陰盛陽(yáng)衰”的現象，大多數女同學(xué)表現出色，很少讓老師操心，而男同學(xué)心智相對不夠成熟，知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調均衡，所以男同學(xué)出現的問(wèn)題較多。因此，我著(zhù)力培養男干部，幫助他們樹(shù)立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級活動(dòng)中所起的作用，從而為男同胞們樹(shù)立榜樣力量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的重點(diǎn)關(guān)注，我發(fā)現部分后進(jìn)生有了突出的表現。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點(diǎn)。
另外，在組織學(xué)生春游活動(dòng)中，我能有序地組織，嚴格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場(chǎng)所的禮儀標準，大多數學(xué)生能文明出行、遵守公德。在學(xué)校文化藝術(shù)節節目的編排工作中，我積極組織并指導學(xué)生參加書(shū)畫(huà)、手抄報、作文、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動(dòng)，并取得了一定的成效。課余時(shí)間，我也抽空經(jīng)常性地與家長(cháng)交流孩子的學(xué)習、品行、思想、習慣等表現情況，與其他科任教師溝通班級或學(xué)生中存在的問(wèn)題與不足，以期取得不斷改變和進(jìn)展。
第三方面，不得不說(shuō)的是教學(xué)工作。我重點(diǎn)談?wù)務(wù)Z(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)期，由我們五年級試點(diǎn)實(shí)行電子備課，免卻了筆墨一筆一劃書(shū)寫(xiě)教案的煩惱。乍聽(tīng)起來(lái)，似乎很輕松，其實(shí)做起來(lái)也并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。由于是電子課，設計方案可以隨時(shí)改進(jìn)，所以你會(huì )對課的設計更加精益求精，從對教材的解讀到對學(xué)情的把握，從對教法的設計到對學(xué)法的指導，你都會(huì )斟酌再斟酌。
隨著(zhù)教育教學(xué)現代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn)，每一課我都結合教學(xué)內容的重難點(diǎn)設計出一組幻燈片，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率。不過(guò)，在制作ppt的過(guò)程中，還存在很多技術(shù)上難點(diǎn)、疑點(diǎn)，有待改進(jìn)。本學(xué)期，從課堂常規到學(xué)生的作業(yè)，我都花大力氣在抓，到學(xué)期結束，學(xué)生們基本能保證集中注意力聽(tīng)課，積極發(fā)言，認真傾聽(tīng)，作業(yè)能工整書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問(wèn)題，讓學(xué)生愛(ài)上并學(xué)會(huì )閱讀和作文。
一學(xué)年的時(shí)間是有限度的，但怎樣在有限的時(shí)空里延展生命的廣度和深度，這是我應該求索的東西。
小學(xué)教師年度述職報告5
時(shí)間在一個(gè)無(wú)縫的圓盤(pán)內，不知被誰(shuí)推著(zhù)它無(wú)休止的旋轉著(zhù)，一周一月一年無(wú)情地流去，就像海綿中的水，一點(diǎn)一點(diǎn)地被擠干，可無(wú)論它走到什么時(shí)候，無(wú)論我走到哪里？當一名好教師就是我一生永不改變的目標。又是一年好冬景，農民們迎來(lái)了富足的冬季，而我們也要為一年的教學(xué)畫(huà)上它該有的句號。由于工作的需要，今年我在芝麻完小任教，擔任學(xué)校的教導主任，和五年級的班主任工作，承擔語(yǔ)文和品德與社會(huì )等科目的教學(xué)。一年來(lái)，無(wú)論做什么工作，我都勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)力求做得更好�，F就從以下幾個(gè)方面對我一年來(lái)的工作進(jìn)行述職。
一、政治思想方面：
堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，這些我銘記于心。更能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、一年的工作時(shí)間基本做到了全勤。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。一年來(lái)，團結著(zhù)本校全體教師共同努力，精心打造。學(xué)校在學(xué)生管理、學(xué)生良好習慣的培養、教學(xué)等方面的成績(jì)有了明顯的提升。
二、個(gè)人教學(xué)工作方面：
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。在上好課之前我首先給自己立下了當好班主任的決心，根據這個(gè)班的實(shí)際情況，對學(xué)生觀(guān)察了解一周之后選好班委，制定好班規，各負其責、各守約定。因為工作任務(wù)比較繁重，有時(shí)候為了做好教導處的
工作，在班主任的工作上就沒(méi)有辦法顧到學(xué)生。因此，我在班級的管理上下了很大的功夫，管理非常細致：大到區域衛生的分管、作業(yè)的相互監督批改，小到一支粉筆、一個(gè)花盆的管理，都分給學(xué)生來(lái)管，做到無(wú)論老師在與不在身邊，都能自覺(jué)的學(xué)習。在生活中更是無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，最擔心的就是15名住校的學(xué)生，一旦生了病就想方設法地和家長(cháng)取得聯(lián)系，就算是半夜三更也要讓學(xué)生能及時(shí)地得到治療。在教學(xué)上，我總是面向全體學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生，采用參與式教學(xué)方式，經(jīng)常和學(xué)生討論一些問(wèn)題，引導學(xué)生探求知識，培養學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，深受學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。就算是假期學(xué)生也不會(huì )忘記打個(gè)電話(huà)、發(fā)條短信向自己?jiǎn)?wèn)候。我無(wú)法去想象這學(xué)期離開(kāi)了他們之后，他們的難過(guò)表情。這一年的教學(xué)成績(jì)語(yǔ)文和品社都在全鄉中上水平，達到了學(xué)校給我們五年級語(yǔ)文平均分定下的八十分目標，最讓自己欣慰的就是幾個(gè)后進(jìn)生也及格了，真是功夫不負有心人��！另外，我還積極地撰寫(xiě)教學(xué)心得、反思、論文等，積極地參與征文投稿，多次獲得省教科院的論文獎。由于工作踏實(shí)、努力今年九月被評為州優(yōu)秀教師。
三、教導處工作方面：
教導工作對我來(lái)說(shuō)，也不算陌生，因為這是第二個(gè)年頭了，做過(guò)這個(gè)工作的同仁都深有體會(huì )——很苦、很累，更不要說(shuō)還當班主任了。但我沒(méi)有被嚇倒、更沒(méi)有被壓垮，依然懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情去工作，即使有時(shí)在電腦前一坐就到了凌晨?jì)扇c(diǎn)，也要把第二天的工作安排好，還要做到井井有條。具體為：
1、開(kāi)學(xué)的第一周排好各任課教師和個(gè)班的課程，并做好教研工作計劃。
2、結合自己的教研計劃積極、認真組織本校教師搞好各種主題的教研活動(dòng)。
3、按時(shí)、按質(zhì)、按量地做好對本校教師的各項業(yè)務(wù)檢查。保證教學(xué)的順利開(kāi)展。
4、隨機推門(mén)聽(tīng)課，與任課教師交流教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、存在的不足和今后的努力方向：
1、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，很多工作都是穿新鞋走老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)水平還很低，需要繼續努力提高。
3、工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面�？傊�，一年的教學(xué)工作就這樣結束了，但是留給我的記憶與思考是永恒的，我找到了自身的不足以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)，惟其如此，我們才會(huì )在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上走得更快，走得更好!
小學(xué)教師年度述職報告6
彈指一揮間一年就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，可以說(shuō)是緊張的一年、充實(shí)的一年、改革的一年，只有客觀(guān)的反思自己的工作才能更好的開(kāi)展以后的工作，為此將一學(xué)年教育教學(xué)工作情況反思如下：
一、反思一：我是一名合格的教師嗎?
作為一位名師，我認為首先要做好自己的本職工作，這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個(gè)班的數學(xué)課，每天精心備課、激情上課、用心設計作業(yè)，力求最短的時(shí)間使學(xué)生獲得最大收益，這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個(gè)讓學(xué)生敬佩的老師，是我一直追求的目標。一學(xué)年教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，連續兩學(xué)期被評為教學(xué)質(zhì)量標兵。輔導學(xué)生數學(xué)競賽獲市二等獎兩名，三等獎三名。我主持的省級課題實(shí)驗有兩項，其中，我參與撰寫(xiě)的《促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)體系研究階段報告》獲省一等獎，《小學(xué)生心理健康教育的`方法研究》獲省教科研成果三等獎。
二、反思二：我是一名合格的班主任嗎?
班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的班主任，是我一直追求的目標。首先我是一個(gè)有原則的班主任。我不會(huì )因為學(xué)生學(xué)習不好批評他，但我一定會(huì )因為學(xué)生做錯事而批評他。教書(shū)育人，我認為育人更重要。其次我是一個(gè)勇于創(chuàng )新的班主任，每一級學(xué)生、每一個(gè)學(xué)生各不相同，不能用老一套對待學(xué)生，要因材施教。一學(xué)年班主任工作優(yōu)異，連續兩學(xué)期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫(xiě)的教育案例《高高舉起的手》獲國家關(guān)工委組織的論文評選一等獎。
三、反思三：我是一名合格的名師嗎?
我不僅是一名教師、一名班主任，我還是一位名師。作為名師，我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。每學(xué)期帶頭執教一節公開(kāi)課，每學(xué)期在名師論壇上作報告一次，去年在市教學(xué)開(kāi)放日執教公開(kāi)課，今年又在外校參觀(guān)學(xué)習時(shí)執教公開(kāi)課。其次積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，培養青年教師成長(cháng)。我是學(xué)校課堂教學(xué)評價(jià)小組成員，每周聽(tīng)課3節，評課一節，給每一位數學(xué)教師聽(tīng)評課打分。每學(xué)期聽(tīng)評課60多節，雖然占用了我很多時(shí)間，但是我也從每位數學(xué)教師身上學(xué)到了很多東西，當然，我會(huì )盡我所能的幫助講課教師，使他們盡快成長(cháng)。同時(shí)，我也是我校數學(xué)備課小組的成員，每當學(xué)校派數學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課活動(dòng)，我都積極參與，和參賽教師一起備課、聽(tīng)評課。我參與指導的青年教師溫樹(shù)民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。再次，我積極參加教育局組織的名師各項活動(dòng)，今學(xué)期在縣數學(xué)教材培訓會(huì )做有關(guān)解決問(wèn)題教學(xué)的專(zhuān)題報告。
四、反思四：我繼續學(xué)習了嗎?
教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報紙、書(shū)籍，目的非常明確，就是讓我們要不斷的學(xué)習。所以每一份報紙、每一期雜志我都仔細閱讀，除此之外，我自己訂閱三份雜志，這一學(xué)年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寫(xiě)了5000字的理論學(xué)習筆記，力求用先進(jìn)的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)實(shí)踐。另外，學(xué)校請全國名師華應龍、吳正憲上課、作報告，使我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。這一年中，我外出學(xué)習四次，不斷的學(xué)習，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識，更加意識到自己的不足。只有更加努力的學(xué)習，才能使自己能不斷進(jìn)步。
反思一年的教育教學(xué)工作，覺(jué)得還有很多不如意的地方，例如教學(xué)上沒(méi)有形成自己的風(fēng)格，懶于積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，缺乏積極進(jìn)取的精神等等，爭取下一年做得更好。
小學(xué)教師年度述職報告7
本學(xué)年度以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備，備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
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