我的述職報告

　　在人們素養不斷提高的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的我的述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的述職報告 篇1

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家晚上好！很榮幸在這里對我過(guò)去一年的工作作述職報告。如果說(shuō)單單去匯報一下一年的工作，我又覺(jué)得有點(diǎn)太無(wú)趣了，就像現在所做的一些事情一樣；如果做重復的做下去不會(huì )有快樂(lè )的的話(huà)，那就換一種形式吧！

　　當初在這個(gè)職位上有一些惶恐和不安，而現在依然如此；在第一次整理團學(xué)聯(lián)的資料的時(shí)候，倍感壓力，前輩們努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在這里；就算是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一份文件，即使現在看來(lái)比較不錯，但從雛形的產(chǎn)生到最原始的模板再到現在的使用，都有每一個(gè)參與者的辛勤努力。

　　我應該怎么做好這個(gè)部長(cháng)呢？這是競選后給自己提的問(wèn)題；認真的履行做為團學(xué)聯(lián)部長(cháng)的職責，都在努力做好每月的事情。但有時(shí)候會(huì )很煩惱，自己到底是在干什么？有時(shí)候，會(huì )覺(jué)得很孤獨，好像沒(méi)有人能懂得自己，懂得這個(gè)團隊。但是，當我想到，我應該怎樣為滿(mǎn)足同學(xué)們和老師的需要而努力呢？這些煩惱和一些問(wèn)題就迎刃而解了；比如說(shuō)做某些活動(dòng)的話(huà)，我們就會(huì )根據自己的了解，和團隊其他成員的建議，向主席團和指導老師提出的更多見(jiàn)解和方法，帶領(lǐng)著(zhù)大家一起為某一項活動(dòng)共同努力。

　　我相信，如果能夠由部長(cháng)的責任過(guò)渡到“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨上來(lái)，那么一定會(huì )將這個(gè)團隊的整體力量調動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，我們必須得考慮這樣的幾個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們需要什么？老師們需要什么？這個(gè)Idea實(shí)施起來(lái)有什么困難？學(xué)生和老師各能得到什么？

　　不管怎樣，部長(cháng)，要從主席的角度去思考；而部員，要從部長(cháng)的角度去思考；僅僅是思考是遠遠不夠的。記得剛入學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮上有位老師講過(guò)這樣一句話(huà)：做一個(gè)思考的行動(dòng)者，做一個(gè)行動(dòng)的思考者。所以，我們必須在行動(dòng)上去時(shí)時(shí)我們的想法。我還得提一下馬云曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“一個(gè)方案是一流的Idea加三流的實(shí)施；另外一個(gè)方案，一流的實(shí)施，三流的Idea，哪個(gè)好？我會(huì )選擇一流的實(shí)施，三流的Idea�！币苍S在這里過(guò)分的強調實(shí)施方案未免太大張旗鼓了……但是，我們必須得考慮，每一個(gè)Idea的實(shí)施都是需要良好的操作模式作保證。

　　在過(guò)去的一年里，我的團隊確實(shí)做了不少的東西，他們在這一年的工作中付出了很多。我知道，每一個(gè)進(jìn)入團學(xué)聯(lián)的人，不是因為“管人”才進(jìn)的，更不是來(lái)沒(méi)事打發(fā)時(shí)間的；大家都懷著(zhù)一顆好學(xué)的心來(lái)這里鍛煉自己的，所以呢，我們都不希望自己在這里工作了一段時(shí)間而什么也沒(méi)有學(xué)到。就拿我來(lái)說(shuō)吧，學(xué)到的第一件事，就是事情要考慮周全，比如在迎新工作的時(shí)候沒(méi)有把大家的作息時(shí)間上的差別考慮進(jìn)去，有的值班的人很累，有的就很輕松；學(xué)到的第二件事，就是要準備充分，還記得一次班長(cháng)例會(huì )上，幾位班長(cháng)在一些事情上與分歧，這就是我沒(méi)有準備好的直接結果。

　　有三種習慣必須培養：理性、謙恭、好學(xué)。所以，我們要時(shí)刻懷著(zhù)一顆好學(xué)的心。我私下里了解到一些部門(mén)的成員抱怨說(shuō)在這里做了一段時(shí)間根本沒(méi)學(xué)到什么東西；我想一方面是這些同學(xué)自己的責任，沒(méi)有主動(dòng)去向其他部門(mén)，甚至其他學(xué)院學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，辦公室的班長(cháng)例會(huì )的簡(jiǎn)報模板是從工程學(xué)院學(xué)來(lái)的；另一方面是部長(cháng)沒(méi)有教給部員足夠的東西，這需要部長(cháng)和部員做好溝通，了解他們想學(xué)習什么，同時(shí)也要把有限的工作任務(wù)將恰當的分配下去，重復性高的工作，讓部員多做幾次，直到學(xué)會(huì )為止，如此才能讓部員學(xué)到東西；當然還得提到的一點(diǎn)是每個(gè)部門(mén)的資源分配是有限，各部門(mén)要主動(dòng)向其他部門(mén)學(xué)習，至少要做到了解。

　　其實(shí)，我在這方面挺虧欠辦公室的成員挺多東西的，時(shí)間太倉促了，只能把有些東西大致思路教一下。說(shuō)了這么多，我現在依然些惶恐，不知道在座的各位能不能了解一點(diǎn)，雖不是什么金玉良言，僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

　　祝愿各位學(xué)習順利，考試過(guò)關(guān)！還真誠的希望大家能在團學(xué)聯(lián)里確實(shí)學(xué)到點(diǎn)東西，至少要有廣一點(diǎn)的人際關(guān)系吧！

　　一、壓力到動(dòng)力（責任、使命到信仰、宗旨）

　　二、我們該做什么？（戰略管理、人力資源管理、五力模型）——給學(xué)生和老師之間建立一個(gè)紐帶和平臺

　　部長(cháng)，從主席的角度去思考；部員，從部長(cháng)的角度去思考。（講一個(gè)思考與作的故事：做一個(gè)思考的行動(dòng)者，做一個(gè)行動(dòng)的思考者） 《思考型組織》

　　三、我們該怎么做？（項目管理）

　　一些事例及思考的方式和處理方式； Idea要有好的實(shí)施方案，可行性（引用馬云的話(huà)） 《學(xué)習型組織》

　　##——戰略上蔑視對手，戰術(shù)上尊重對手

　　四、總結和期望

　　兼容管理學(xué)的知識

　　1、管理的定義，人與物質(zhì)的有效組織和組合實(shí)現組織的共同目標

　　2、個(gè)人魅力與職位魅力

　　3、有效的管理者和管理的有效

　　我的述職報告 篇2

　　一年恨快過(guò)去，覺(jué)得日子像是車(chē)輪旋轉又走過(guò)了一個(gè)輪回�；厥最櫷�，感慨萬(wàn)千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。我總是很快樂(lè )的對待著(zhù)我的每一天，用一百分的激情面對工作，用一百分的熱情面對家長(cháng)，用一百分的真心面對同事，更用一百分的愛(ài)心面對孩子們。堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長(cháng)的壓力的同時(shí)也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。

　　一、用一百分的激情面對工作

　　我有一個(gè)積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生一樣。這學(xué)期我帶的是小班，對于從沒(méi)任教過(guò)小班的我心里也難免有點(diǎn)緊張。雖然自己也在幼教這片天地里遨游了多年，可真正面對這些孩子的時(shí)候卻又是那么的茫然，那么的不知所措。開(kāi)學(xué)已一個(gè)月了，但我似乎都沒(méi)有過(guò)度過(guò)來(lái)，對孩子們進(jìn)行的一系列常規教育卻發(fā)現他們還是那么的天真可愛(ài)，一個(gè)活動(dòng)下來(lái)找不到昔日的回應，只有自己慢慢去嘗試，用不同方法和孩子交流，一一去發(fā)現他們的可愛(ài)之處。

　　二、用一百分的熱情面對家長(cháng)

　　“用朋友的身份去和家長(cháng)友好相處�！边@是我的家長(cháng)工作理念。我很熱情的面對親愛(ài)的孩子家長(cháng)，跟他們一起交流溝通，跟每個(gè)家長(cháng)樹(shù)立平等的關(guān)系。我也很慶幸，以前的家長(cháng)把我當成好朋友，相互理解，相互溝通，及時(shí)幫助我完成各項工作。更幸福的是現在的家長(cháng)，各個(gè)都能夠支持理解我們的工作。有個(gè)別爸爸媽媽很少接孩子的我們會(huì )盡量打電話(huà)和他們溝通，讓他們及時(shí)了解孩子們的情況，通過(guò)上網(wǎng)跟他們交流分享教養方法等。每天都用自己最好的情緒面對家長(cháng)，細心的發(fā)現孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)的告訴家長(cháng)孩子在園的一日情況。另外經(jīng)常更換家園欄的內容等家園溝通途徑做好的各項工作。對每一個(gè)孩子的行為負責，虛心的接受家長(cháng)的每一個(gè)意見(jiàn)。

　　其實(shí)人與人之間就是這個(gè)樣子，在互相信任的基礎上才會(huì )獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂(lè )”快樂(lè )著(zhù)彼此的快樂(lè )。所以當面對有些家長(cháng)情緒不好的時(shí)候，我也就笑笑，然后用傾聽(tīng)者的角度，再選個(gè)適當的時(shí)候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決。

　　三、用一百分的真心面對同事

　　我這個(gè)人很實(shí)在不帶半點(diǎn)虛假，在一個(gè)融洽的氛圍中我才能開(kāi)心的工作，記得有一句話(huà)叫做“你想讓別人對你一個(gè)好，你就要對別人十個(gè)好�！本褪沁@樣，我真誠的付出真心，遇事從不和同事計較，就是這樣在大度的胸懷中互相理解，互相鼓勵，互相幫助，在一個(gè)快樂(lè )的氛圍中，感受著(zhù)工作的幸福，也因為這種感覺(jué)促進(jìn)我更積極的面對我的工作。

　　在幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動(dòng)中，我們班總是盡自己最大的能力去出色完成，不懂得及時(shí)請教有經(jīng)驗的老師。在此基礎上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個(gè)活動(dòng)做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好精心的布置。同時(shí)保持微笑，尊重領(lǐng)導、同事和每一個(gè)人友好相處。在班里三個(gè)老師更是同心、同德和諧的相處在一起。

　　四、用一百分的愛(ài)心面對孩子們

　　清晨，我向來(lái)園的孩子微微一笑，孩子們歡天喜地地擁來(lái)，家長(cháng)放心地離去；傍晚，我向離園的孩子微微一笑，孩子揮動(dòng)小手依依不舍地再見(jiàn)，家長(cháng)滿(mǎn)意地攜孩子而去。對孩子誠摯的愛(ài)，凝聚成我滿(mǎn)臉的微笑。平時(shí)對待每個(gè)孩子像對待自己的孩子一樣，不分差異，做到一視同仁。用心去與他們做朋友，用情去與他們交流，真正走進(jìn)孩子們的內心世界。

　　一年來(lái)我不斷成長(cháng)著(zhù)、收獲著(zhù)，感謝同事們一起創(chuàng )設的舒適寬松的工作環(huán)境，感謝領(lǐng)導給于我足夠的學(xué)習和展現的機會(huì )，也感謝家長(cháng)們對我們的工作支持，更感謝孩子們給我們帶來(lái)的貼心的暖暖的幸福感。希望在新的一年里，班級工作可以開(kāi)展的更加有序，個(gè)人工作更加一帆風(fēng)順，同時(shí)希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的我展現給大家。

　　我的述職報告 篇3

　　時(shí)光飛逝，一眨眼，大一的上學(xué)期過(guò)去了。在這一學(xué)期里，同學(xué)們完成了從中學(xué)到大學(xué)的跨越，在學(xué)習、生活更各方面都取得進(jìn)步。而我，有幸擔任我們光電0911班的體育委員，并在班長(cháng)黃超峰和各班委及同學(xué)們的鼎力支持下，為班級的各項工作的開(kāi)展貢獻自己微薄力

　　量，也取得了一些成果。下面，我就上學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行匯報。

　　首先，作為一名體育委員，我熱愛(ài)體育，深知體育運動(dòng)能鍛煉我們身體、磨練我們的意志、促進(jìn)我們的全面發(fā)展。而我的職責便是最大限度的將體育的魅力帶給同學(xué)們，讓同學(xué)們一積極的心態(tài)去參與體育、享受體育并從中獲益，以便可以以更飽滿(mǎn)的熱情投入到大學(xué)的生活中去�；�于這些，我們開(kāi)展了包括籃球、足球、乒乓球等集體運動(dòng)，其中足球運動(dòng)開(kāi)展的最好。

　　第14周周五三四節，我們班在莊重文體育中心舉辦了一場(chǎng)‘趣味足球賽’，為了更大限度的讓 同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)。我們在保證安全的情況下修改了足球賽的規則，使得我們班每個(gè)同學(xué)都能參加比賽，包括女生。沒(méi)有復雜的規則、沒(méi)有嚴肅的裁判，有的，是場(chǎng)上同學(xué)們的歡

　　聲笑語(yǔ)、拼搏的汗水、和團結協(xié)作的精神。比賽的結果一不是最重要了。

　　有了上次的成功經(jīng)驗，我們以這種模式開(kāi)展了幾項比賽。尤其值得說(shuō)的便是和光電0912班的友誼賽。因為，這是我們利用體育這個(gè) 平臺，突破班級的界限進(jìn)行更深層次的交流，

　　增進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和各自的友誼。

　　第二、在學(xué)校各類(lèi)競技體育比賽中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　1、理學(xué)院籃球聯(lián)賽第四名

　　為期一個(gè)多月的籃球賽不僅考驗著(zhù)運動(dòng)員，也在考驗我們班委的工作能力。后勤保障、組織拉拉隊、與組辦單位的協(xié)調，都考驗著(zhù)我們。最終，在各班委的協(xié)助下，我較好的完成任務(wù)，使得比賽順利的進(jìn)行。而在比賽中，以黃靈為代表的運動(dòng)員表現出的不服輸、不畏權勢、用為拼搏的精神 ，為光電0911贏(yíng)得了別人的尊重。感謝光電

　　0911的每個(gè)同學(xué)們，我們會(huì )是最強的。下面為比賽的情況：

　　時(shí)間

　　對手

　　比分

　　勝負

　　凈勝分

　　第一輪

　　10.17

　　數學(xué)0911-12

　　41— 16

　　勝

　　25

　　第二輪

　　11.07

　　光電0913物理

　　37—21

　　勝

　　16

　　第三輪

　　11.08

　　地信0911-12

　　30—14

　　勝

　　16

　　第四輪

　　11.14

　　信計09

　　53—48

　　勝

　　5

　　四分之一決賽

　　11.15

　　地信0811-12

　　45 —30

　　勝

　　15

　　半決賽

　　地信0711-12

　　37-38

　　負

　　-1

　　季軍爭奪戰

　　地信0611-12

　　37— 48

　　負

　　-11

　　場(chǎng)均

　　-

　　-

　　40-30

　　5勝2負

　　9.3

　　2、校運會(huì )。

　　為配合學(xué)院備戰校運會(huì )，10月18日下午3：00，理學(xué)院在體育學(xué)院運動(dòng)場(chǎng)舉行校運動(dòng)會(huì )運動(dòng)員選撥賽，

　　我組織我們班的洪明清、傅其懷、游慶堅、楊智財、林祥華等9名同學(xué)參加了比賽。最終洪明清、傅其懷

　　成功晉級，成為理學(xué)院的運動(dòng)員參加校運動(dòng)會(huì )的比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。

　　3、蘇財權、顏育新、游慶堅 、江先利四名同學(xué)代表理學(xué)院參加‘新生杯足球賽’并 獲得第四名。

　　最后，體育委員的另一項工作便是點(diǎn)操，我嚴格遵守學(xué)校的點(diǎn)操制度并監督同學(xué)們進(jìn)行

　　點(diǎn)操，從未缺勤，并獲得自律會(huì )優(yōu)秀干事。

　　可以說(shuō)，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我初步鍛煉了自己的組織能力，而在下面的工作中，我會(huì )繼續協(xié)助各班委搞好各項工作，把同學(xué)們團結在一起，更好的為班級謀利益，為自身謀發(fā)展，多多鼓勵同學(xué)們參加班里及系里的活動(dòng)，把工作更好的展開(kāi)。在以后的工作里我還要做得更好。下面是我這學(xué)期制作的一個(gè)：

　　1、協(xié)助班委組織同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活。

　　2，組織同學(xué)做好各項工作，努力完成院里系里的各項任務(wù)。

　　3，開(kāi)展小型體育活動(dòng)，組織班級體育比賽，帶領(lǐng)同學(xué)上好體育課，積極參加體育鍛練活動(dòng)，

　　不斷提高班級體的影響力。

　在未來(lái)的工作中，我還存在著(zhù)很多的不足之處，希望大家繼續鼓勵支持我，那我會(huì )積極努力的去做好接下來(lái)的工作的，謝謝大家。

　　我的述職報告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好，我叫劉xx。我匯報的題目是：《從事教育我無(wú)怨無(wú)悔》。

　　我1999年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，畢業(yè)之初，我曾在長(cháng)山鄉中學(xué)工作過(guò)三年，后來(lái)又在長(cháng)山鄉小學(xué)工作了三年，來(lái)到民慶學(xué)校已有5個(gè)年頭了。老實(shí)講，我真正體會(huì )到當教師的辛苦就是這5年，但辛苦的同時(shí)也讓我體會(huì )到了當老師的快樂(lè )�，F在的我切實(shí)地感覺(jué)到教師其實(shí)是一種很愉快的職業(yè),越教就越愛(ài)上了自己的事業(yè)。當了十一年的"孩子王",這種感受也越來(lái)越深刻。每每看到我教的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就有一種農民面對豐收時(shí)的那種甜滋滋的喜悅。為了這份喜悅，我將繼續無(wú)怨無(wú)悔地做好這份工作！在工作上我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個(gè)受學(xué)生尊重、讓家長(cháng)放心、信任的好老師。

　　我深知，要想干好這份工作，必須不斷地充實(shí)自己，必須擁有先進(jìn)的教育理念。因此，我不放棄每一次學(xué)習深造的機會(huì )。教學(xué)中，我利用學(xué)到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學(xué)方式和方法，經(jīng)常改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。曾先后4次在網(wǎng)點(diǎn)教研會(huì )上所獻課被評為鎮級優(yōu)質(zhì)課，20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學(xué)“雙新杯”教學(xué)競賽中獲一等獎，20xx年《紙船和風(fēng)箏》一課在五常市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“進(jìn)取杯”中獲得二等獎，20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學(xué)競賽”中獲二等獎，20xx年在哈爾濱市小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，《金色的腳印》一課，被評為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科第二屆“開(kāi)拓杯”一等獎。榮譽(yù)的獲得是對我工作的肯定，我會(huì )堅持走好課堂創(chuàng )新這條路，讓孩子們原意上、喜歡上我的課。

　　剛來(lái)到牛家時(shí)，我接手的是民慶小學(xué)二年級，這個(gè)班級有13個(gè)孩子，其中有3個(gè)孩子最令我頭疼，他們的學(xué)習成績(jì)是班級的后三名。于是我就經(jīng)常利用休息的時(shí)間為他們補習，甚至雙休日把他們帶到家里給他們補課。值得欣慰的是，我的努力沒(méi)有白費，這個(gè)班的統考成績(jì)始終名列前茅：

　　05——06學(xué)年第一學(xué)期期末水平測試語(yǔ)文第三名，數學(xué)第一名；第二學(xué)期語(yǔ)文第一名，數學(xué)第一名。

　　06——07學(xué)年第一學(xué)期數學(xué)第一名，第二學(xué)期數學(xué)第一名，品德第五名。

　　07——08學(xué)年第一學(xué)期數學(xué)第一名，科學(xué)第四名；第二學(xué)期數學(xué)第四名，語(yǔ)文第四名。

　　08——09學(xué)年第一學(xué)期數學(xué)第四名，科學(xué)第三名；第二學(xué)期語(yǔ)文第二名，數學(xué)第三名，品德第四名。

　　09——10學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文第三名，數學(xué)第三名，品德第三名，英語(yǔ)第五名；第二學(xué)期語(yǔ)文第四名，數學(xué)第三名，品德第二名，科學(xué)第二名，英語(yǔ)第二名。

　　正是這些成績(jì)的取得，使我在07——08學(xué)年度被評為五常市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年五常市記功獎勵，20xx年縣域先進(jìn)人才，20xx年五常市記功獎勵。

　　成績(jì)的取得只能代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說(shuō)，做一輩子老師，我無(wú)怨無(wú)悔！

　　我的述職報告 篇5

　　本學(xué)年擔任麒麟小學(xué)部大隊輔導員、教導副主任、三（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。負責麒麟小學(xué)部少先隊工作、教育信息化、教師培訓、教育科研、語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，加強落實(shí)少先隊、教育科研等各項工作，協(xié)助部長(cháng)、教導主任做好教學(xué)常規工作，探索信息化生命環(huán)境中師生成長(cháng)，家校溝通的途徑和方法。

　　取得的主要業(yè)績(jì)：

　�、僭诖箨犦o導員工作中大膽創(chuàng )新，加強“社區建隊”、“網(wǎng)絡(luò )建隊”，為學(xué)生自由全面發(fā)展提供更多的空間和機會(huì )。并著(zhù)力進(jìn)行“新課程與少先隊工作相結合”的實(shí)踐探索工作，取得了一定的成績(jì)，被南山區教育局評為20xx學(xué)年度“德育先進(jìn)工作者”。參加全國大隊輔導員工作會(huì )議，并代表深圳市在大會(huì )上做了《加強信息品德教育，讓“網(wǎng)絡(luò )”伴少年兒童健康成長(cháng)》的主題報告，受到廣泛好評。

　�、诒緦W(xué)年度加強教育虛擬社區建設工作，搭建了師生成長(cháng)的平臺－南山實(shí)驗教育博客群，并獨立主持省級課題《基于教育博客的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，組織麒麟部師生開(kāi)展基于博客的教育教學(xué)研究工作，取得較為顯著(zhù)的成效，在國內頗具影響�！冬F代教育報》、《信息技術(shù)教育》雜志對我校教育博客研究工作進(jìn)行了專(zhuān)題報道。

　�、郾緦W(xué)年在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的指導下，組織麒麟部部分教師完成了校本課程《小學(xué)信息技術(shù)課程與學(xué)科整合行動(dòng)標準》的編寫(xiě)工作，并由華東師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。

　�、芙M織師生參加各級信息技術(shù)競賽，在“深港網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)”、“智多星游戲課堂”、“第六屆學(xué)生電腦作品深圳賽區”等比賽中成績(jì)顯著(zhù)。

　�、荼緦W(xué)期組織麒麟部師生開(kāi)展“書(shū)香校園”的建設工作，營(yíng)造書(shū)香氛圍，并成功舉辦多期“教師讀書(shū)沙龍”、“親子讀書(shū)會(huì )”，為建設學(xué)習型學(xué)校營(yíng)造了和諧的氛圍。

　�、薇緦W(xué)年，不斷加強自身的提高，堅持閱讀。先后閱讀了《中國傳統教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《問(wèn)題導向學(xué)習》、《教師人文讀本》、《給教師的建議》、《民主與教育》等10多本教育專(zhuān)著(zhù)，并做了3萬(wàn)多字的教學(xué)筆記。

　�、弑緦W(xué)年度，在工作中不斷總結、反思，堅持書(shū)寫(xiě)，在自己的教育博客中撰寫(xiě)了200多篇主題文章，并有10多篇論文在《中國電化教育》、《現代教育報》、《信息技術(shù)教育》《輔導員》等報刊雜志中發(fā)表。被《現代教育報》聘為特約撰稿人，《信息技術(shù)教育》雜志特約通訊員，人民教育出版社“小學(xué)語(yǔ)文論壇”版主，“中小學(xué)信息技術(shù)教育論壇”版主，南山區教科中心教育技術(shù)兼職教研員。

　　存在的問(wèn)題：

　�、賹ι傧汝牴ぷ魅狈ο到y考慮，深度不夠，缺乏堅持，工作顯得較為被動(dòng)。

　�、趯φn堂教學(xué)關(guān)注力度不夠，自身的教育教學(xué)水平還需提高。

　�、圩鳛榻虒Ц敝魅�，感覺(jué)自身文化底蘊不夠，還需不斷學(xué)習提高。

　　我的述職報告 篇6

各位老師、同學(xué)：

　　非常感謝同學(xué)與老師的信任，我很榮幸，從20xx年x月份至今，一直擔任本班常務(wù)副班長(cháng)一職。我的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面，并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為副班長(cháng)，我在這個(gè)職位上終于體會(huì )到了其間的辛酸苦辣以及甘甜，也就是在其位，謀其職。對于同學(xué)平時(shí)與他們打打鬧鬧的，玩兒的不亦樂(lè )乎，不過(guò)在關(guān)鍵時(shí)刻，那就不一樣了，該嚴肅的時(shí)候就該嚴肅，我不知道班里的同學(xué)是怎么看我的，但我覺(jué)得我自己還是一名合格的�；仡欉@半年多，我們和全班同學(xué)，在輔導員老師的監督指導下，積極開(kāi)展班級建設，并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。期間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現將履行職責的情況報告如下：

　　在任職之初，我與其他班委一起制定了班級里的規章制度，比如班服體系，在學(xué)習上優(yōu)秀的同學(xué)幫助學(xué)習上比較吃力的同學(xué)，生活中班委關(guān)心看望生病的同學(xué)，并在以后的學(xué)習生活當中對其進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。

　　在這半年多的時(shí)間里在班長(cháng)的領(lǐng)導下，和其他班委一起商量，組織到永泰爬山，郊游，慶祝男生節等等。

　　在日常生活中，我積極配合系里的通知活動(dòng)，努力做好上傳下達的工作，朝著(zhù)效率，滿(mǎn)意同學(xué)的方向前進(jìn)。因為不少同學(xué)使用天翼手機，飛信傳到消息，無(wú)法每人個(gè)人都收到。班級事務(wù)，我盡量在課堂上說(shuō)，保證大家都能知道。后來(lái)還通過(guò)Q群，麻煩舍長(cháng)代為通告使用天翼手機的同學(xué)，才做好自己的本職工作 在這工作半年多的時(shí)間里，我感覺(jué)自己成熟了不少，不再耍小孩子脾氣，漸漸體會(huì )到別人的難處，開(kāi)始會(huì )替他人想想，不再以自己為中心。我的工會(huì )雖然細微繁瑣，但我開(kāi)始享受這份工作給我帶來(lái)的變化。同時(shí)，我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足。在生活工作中，與同學(xué)之間溝通還有所欠缺，工作中有些情緒化，辦事急躁，處理問(wèn)題不夠成熟等，記得剛擔任副班長(cháng)工作時(shí)，正好恰逢期末考試，自己沒(méi)有留心上一屆副班長(cháng)的工作，沒(méi)有通知好大家要帶學(xué)生證，害班上同學(xué)被批評，面對同學(xué)的職責感到尷尬，愧疚，下不來(lái)臺，晚上睡覺(jué)都不安穩，心里覺(jué)得這么點(diǎn)事都辦不好，以后還能辦什么大事，所以在工作初始階段，我就比較小

　　心翼翼，工作上缺乏創(chuàng )新精神，開(kāi)展批評與自我批評不夠大膽，這些都是我今后需要努力改進(jìn)的地方。今后我做事要統籌規劃，先做好替代措施，工作中更盡心盡職，保持和同學(xué)間良好的互動(dòng)關(guān)系。

　　請大家批評糾正，述職至此，謝謝大家。

　　我的述職報告 篇7

　　本學(xué)年擔任xx小學(xué)部大隊輔導員、教導副主任、三（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。負責xx小學(xué)部少先隊工作、教育信息化、教師培訓、教育科研、語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，加強落實(shí)少先隊、教育科研等各項工作，協(xié)助部長(cháng)、教導主任做好教學(xué)常規工作，探索信息化生命環(huán)境中師生成長(cháng)，家校溝通的途徑和方法。

　　取得的主要業(yè)績(jì)：

　�、僭诖箨犦o導員工作中大膽創(chuàng )新，加強“社區建隊”、“網(wǎng)絡(luò )建隊”，為學(xué)生自由全面發(fā)展提供更多的空間和機會(huì )。并著(zhù)力進(jìn)行“新課程與少先隊工作相結合”的實(shí)踐探索工作，取得了一定的成績(jì)，被xx區教育局評為20xx學(xué)年度“德育先進(jìn)工作者”。參加全國大隊輔導員工作會(huì )議，并代表深圳市在大會(huì )上做了《加強信息品德教育，讓“網(wǎng)絡(luò )”伴少年兒童健康成長(cháng)》的主題報告，受到廣泛好評。

　�、诒緦W(xué)年度加強教育虛擬社區建設工作，搭建了師生成長(cháng)的平臺－xx實(shí)驗教育博客群，并獨立主持省級課題《基于教育博客的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，組織xx部師生開(kāi)展基于博客的教育教學(xué)研究工作，取得較為顯著(zhù)的成效，在國內頗具影響�！冬F代教育報》、《信息技術(shù)教育》雜志對我校教育博客研究工作進(jìn)行了專(zhuān)題報道。

　�、郾緦W(xué)年在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的指導下，組織xx部部分教師完成了校本課程《小學(xué)信息技術(shù)課程與學(xué)科整合行動(dòng)標準》的編寫(xiě)工作，并由華東師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。

　�、芙M織師生參加各級信息技術(shù)競賽，在“深港網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)”、“智多星游戲課堂”、“第六屆學(xué)生電腦作品深圳賽區”等比賽中成績(jì)顯著(zhù)。

　�、荼緦W(xué)期組織xx部師生開(kāi)展“書(shū)香校園”的建設工作，營(yíng)造書(shū)香氛圍，并成功舉辦多期“教師讀書(shū)沙龍”、“親子讀書(shū)會(huì )”，為建設學(xué)習型學(xué)校營(yíng)造了和諧的氛圍。

　�、薇緦W(xué)年，不斷加強自身的提高，堅持閱讀。先后閱讀了《中國傳統教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《問(wèn)題導向學(xué)習》、《教師人文讀本》、《給教師的建議》、《民主與教育》等10多本教育專(zhuān)著(zhù)，并做了3萬(wàn)多字的教學(xué)筆記。

　�、弑緦W(xué)年度，在工作中不斷總結、反思，堅持書(shū)寫(xiě)，在自己的教育博客中撰寫(xiě)了200多篇主題文章，并有10多篇論文在《中國電化教育》、《現代教育報》、《信息技術(shù)教育》《輔導員》等報刊雜志中發(fā)表。被《現代教育報》聘為特約撰稿人，《信息技術(shù)教育》雜志特約通訊員，人民教育出版社“小學(xué)語(yǔ)文論壇”版主，“中小學(xué)信息技術(shù)教育論壇”版主，xx區教科中心教育技術(shù)兼職教研員。

　　存在的問(wèn)題：

　�、賹ι傧汝牴ぷ魅狈ο到y考慮，深度不夠，缺乏堅持，工作顯得較為被動(dòng)。

　�、趯φn堂教學(xué)關(guān)注力度不夠，自身的教育教學(xué)水平還需提高。

　�、圩鳛榻虒Ц敝魅�，感覺(jué)自身文化底蘊不夠，還需不斷學(xué)習提高。

　　我的述職報告 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　我叫李娜，我于20xx年12月26日來(lái)到卓越水泥，現就計財處協(xié)助領(lǐng)導做財務(wù)工作并兼做銀行出納工作。時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，回想過(guò)去的三個(gè)月，內心不禁感慨萬(wàn)千，現將我的工作做個(gè)總結：

　　一、裝訂記賬憑證，裝訂憑證的過(guò)程中，要保證憑證號連續，不能隔號，另外檢查是否每個(gè)記賬憑證之后都付有原始單據，除計提，調整賬外。

　　二、網(wǎng)上銀行付款，根據付款申請單付款，在付款業(yè)務(wù)之后順序逐筆登記銀行存款日記帳。登賬時(shí)，以每月二十五日到次月二十五日為一周期，順序排列付款序號，并在賬簿上及付款申請單上編號標注，以便查賬。做到日清月結，賬錢(qián)相符。

　　三、銀行存款日記帳為企業(yè)資產(chǎn)類(lèi)帳戶(hù)，余額應該在借方，收到款項，記入該賬戶(hù)借方，付款時(shí)，登記到貸方。

　　四、登記日記賬要逐行、逐頁(yè)進(jìn)行登記，不允許有隔頁(yè)、空行出現，如果發(fā)生了，應劃線(xiàn)注銷(xiāo)，不允許撕掉，每頁(yè)最后一行要寫(xiě)明“過(guò)次頁(yè)”字樣，次頁(yè)第一行摘要欄注明“承前頁(yè)”。月份終了，應結出本月借、貸方發(fā)生額及余額，在摘要欄寫(xiě)明“本月合計”。

　　五、定期到銀行拿回單，交給會(huì )計做賬。并攜帶財務(wù)專(zhuān)用章及法人章到銀行那對賬單。與銀行存款對賬。

　　六‘辦理銀行承兌匯票，在手里承兌匯票時(shí)，應該注意：金額有無(wú)更改，字跡是否清晰，背書(shū)是否連續，背書(shū)人簽章是否清晰，如果不清晰，應及時(shí)出具證明。以及粘單加蓋騎縫章時(shí)是否清晰�；貑蔚暮炇�，

　　今后的工作計劃：

　　1,、所有的付款必須簽字齊全，要有會(huì )計簽字，經(jīng)辦人簽字，以及總經(jīng)理簽字。如遇特殊原因，要查明原因，否則不予付款。付款時(shí)，核對金額，銀行賬號等信息無(wú)誤后便可付款，付款之后立即登記銀行日記賬。

　　2、只要是工作需要，保證隨叫隨到，不能有半句怨言，個(gè)人利益時(shí)刻服從公司利益。

　　3、和現金單據及有關(guān)的東西及時(shí)放入保險箱內，保證公司的財產(chǎn)安全。

　　4、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，真誠待人，做卓越人，成卓越事。

　　5、熟悉“現金管理條例”、“銀行結算制度”，嚴格執行“現金管理條例”、“銀行結算制度”和公司的費用報銷(xiāo)規定等，

　　6、.妥善保管有關(guān)印章、票據等，做好有關(guān)單據、賬冊、報表等會(huì )計資料的整理、歸檔。

　　會(huì )計工作本來(lái)就需要嚴謹的工作態(tài)度，要少動(dòng)口，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。我自己在工作中始終是一種低調狀態(tài)，只有這樣才能把工作做好。當我投入一件事，我會(huì )很專(zhuān)注，直至把他做完，

　　總之這段時(shí)間以來(lái)，我無(wú)論在思想認識上還是工作能力上都有較大的進(jìn)步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路需要進(jìn)一步清晰，處理事情要以最簡(jiǎn)單的方法來(lái)完成例如制作Excel，應熟練掌握并運用公式提高工作效率，而不是一味的計算，錄入導致浪費很多時(shí)間。對自己的工作還不夠鉆，因為條件有限，我不能更好的接觸到財務(wù)軟件以及銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)。所有今后要學(xué)習的地方還很多，如財務(wù)軟件的框架，如何編制憑證，查賬等。以及網(wǎng)上銀行付款明細查詢(xún)，要多動(dòng)腦，沒(méi)有想在前，做在先。盡自己的微薄之力，奉獻卓越，今天我以卓越為容，明日卓越因我更。

　　我的述職報告 篇9

　　大家好！

　　在年初，我接到領(lǐng)導任務(wù)，要求帶公司新招的一批大學(xué)生去培養，培養的方向是渠道督導、招商儲備人員，可是從接到任務(wù)時(shí)，我心里有的就是壓力，還有那欣喜的心情。

　　有這樣的心情，那是因為看到他們，就一下子店鋪想到了幾年前的自己，那是在20xx年的一天，早上我們坐在學(xué)校駛出的大巴車(chē)，載著(zhù)兩所學(xué)校幾十個(gè)學(xué)生，從學(xué)校去到我們人生第一份工作這地，那一個(gè)家紡廠(chǎng)，是晚上10點(diǎn)多才到達目的地，記得我們簡(jiǎn)單的用餐后就分宿舍，然后就各自領(lǐng)好床單被褥，就這樣開(kāi)始了我的工作生活，現在回顧過(guò)去，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是這么的記憶猶新，我還記得晚上為背產(chǎn)品價(jià)格貨號，蒙著(zhù)頭借助著(zhù)手機微弱的光，在被窩里背到不知不覺(jué)的睡著(zhù)；第一次上臺做述職演說(shuō)，緊張的全身哆嗦，大汗淋漓，結結巴巴；記得第一次做導購員，連歡迎光臨都不敢講；第一次背著(zhù)床單和被子在地鐵里穿梭，因為那時(shí)我們是流動(dòng)導購員，第一次開(kāi)店長(cháng)會(huì )議，想好的問(wèn)題，一時(shí)不知如何反饋；第一次開(kāi)新店，一夜未睡；第一次以出差的名義，去海爾濱，參加招商會(huì )，結果批判聲一片，后經(jīng)領(lǐng)導鼓勵同事幫助，慢慢找到了自信和樂(lè )趣。。想想好多的那些已經(jīng)成為美好的記憶。。。

　　直到今天，帶他們轉眼已經(jīng)有幾個(gè)月了，其實(shí)對于一個(gè)剛畢業(yè)的90后的大學(xué)生來(lái)說(shuō)真的不容易，在前天部門(mén)聚餐里，說(shuō)到我雖然是80后，但思想比較成熟，記得老師這樣說(shuō)過(guò)，“現在就要挑戰如何管理90后？”他們思想很活躍，也很跳躍，90后標志的就是“動(dòng)”，因為通常都是家里的獨生子女，衣食無(wú)憂(yōu)，看著(zhù)他們帶點(diǎn)稚嫩的面孔，略顯單純的思想，很親切，但不同的是他們的想法是要比我們那時(shí)多的。。。

　　經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的培養，他們也從在校大學(xué)生變成了上班族，經(jīng)過(guò)一系列的內容灌輸，實(shí)踐演練，也讓他們多了幾分成熟。今天開(kāi)完會(huì )議，我的感受也很深，雖然在專(zhuān)業(yè)技能上他們已經(jīng)有一定的認知，但還是考慮到他們要適應市場(chǎng)真正需要，這里不僅僅是技能上，心態(tài)上，抗壓能力也要相當強，但我對他們有信心。因為這幾次他們的表現、狀態(tài)，最令我欣喜的是他們懂得珍惜，珍惜這份工作，珍惜彼此在一起的日子，懂得換位思考，有很強的主人翁意識，有立他的意識，這對于一些剛走出大學(xué)校門(mén)的90后很難得可貴。阮總一直跟我們說(shuō)帶他們第一考量態(tài)度，態(tài)度好，心態(tài)好，一般差不到哪里，因為90后的真的很聰明，幾輪培訓實(shí)踐下來(lái)也淘汰一部分，不是因為不好，只是因為不太適合而已。

　　可以這樣說(shuō)，大浪淘沙，剰者為王，能是剩下來(lái)的，便是那些堅持和努力的人，可以說(shuō)要想在這個(gè)環(huán)境城生存壓力是很大的，所以我只能說(shuō)，就讓我們一起加油！一起去面對人生！

　　我的述職報告 篇10

老師同學(xué)們，晚上好：

　　今天，我十分高興和激動(dòng)，因為能與各位朝夕相處的同學(xué)們交流我對我們班的學(xué)習方面的意見(jiàn)和想法，我們班的學(xué)習成績(jì)一直不是很好。這當然并不是幾個(gè)同學(xué)的問(wèn)題，而是全班人的問(wèn)題。通過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習情況，我發(fā)現以下幾個(gè)問(wèn)題存在在我們班中。①學(xué)習主動(dòng)性不高。同學(xué)們沒(méi)有養成課前預習，課后復習這種好習慣，造成了上課對新知識不了解，對舊知識沒(méi)有掌握全面，書(shū)本上該寫(xiě)的內容、老師布置的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，浪費課堂時(shí)間去完作業(yè)等一系列問(wèn)題。這本該是課后該完成的任務(wù)，卻占用了課堂的時(shí)間，造成了課程進(jìn)度慢，比別的班總是慢一拍，這也就是所謂的“一步跟不上，十步攆不上”�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠總會(huì )有的”。②課堂發(fā)言的積極性不高，每當老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們卻變得鴉雀無(wú)聲，只有少數同學(xué)發(fā)言，不能把我們優(yōu)秀的一面展現出來(lái)，這樣沉悶的課堂氣氛，必然影響老師的授課情緒，久而久之，后果是可想而知了。③自習課不知該干什么，不該干什么，大部分同學(xué)認為完成老師布置的作業(yè)就萬(wàn)事大吉了。然后就伺機說(shuō)話(huà)，甚至打鬧，擾亂課堂紀律。

　　針對以上存在的問(wèn)題，我自己首先進(jìn)行了反思和總結：以前我對自己要求也并不是很高，學(xué)習上也是得過(guò)且過(guò)，但是從今天開(kāi)始，我必須對自己高標準，嚴要求，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，成為我們班同學(xué)學(xué)習的典范，這樣才不辱我學(xué)習班長(cháng)的稱(chēng)號。同時(shí)我也給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)要求：首先要提高學(xué)習效率，然而提高學(xué)習效率是要有一個(gè)前提的，那就是良好的學(xué)習氣氛和學(xué)習紀律。如果學(xué)習紀律不好，那本應該完成的學(xué)習任務(wù)就會(huì )因分心而完不成。所以，在老師的課堂上，不準說(shuō)廢話(huà)，不準出毛病，要尊重老師，保證老師精神飽滿(mǎn)的給我們講課；自習課上，每一位同學(xué)都要遵守紀律，這是對你自己，也是對其他同學(xué)負責的表現。其次，要學(xué)會(huì )利用好零星的時(shí)間，其實(shí)我們每天零零星星的時(shí)間很多，像早飯后、晚飯后、宿舍內休息以前的時(shí)間，這些時(shí)間都可以利用，而且都應該利用，要做到隨時(shí)隨地的學(xué)習，要求同學(xué)們在教室和宿舍里營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氣氛，這是我們每一個(gè)同學(xué)都受益的事情，為什么不去努力做好呢？記住“功夫不負有心人”，只要有付出，我們注定會(huì )有回報的。再者，在學(xué)習上同學(xué)們應該互相幫助，成績(jì)不理想的同學(xué)多請教成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要繼續努力，在幫助同學(xué)的過(guò)程中也在不斷的提高自己。

　　相信，如果同學(xué)們做到了這些，那自習課上的紀律何需“管理”二字呢！如果把“別人要我學(xué)”，變成“我要學(xué)”，那20xx級2班一定會(huì )是最和諧、最棒的班級！讓我們?yōu)槲覀儼嗟某晒�共同努力吧�?/p>

　　謝謝大家！(郭藤)

　　我的述職報告 篇11

　　我是20xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學(xué)校的。只有中專(zhuān)文憑的我，從來(lái)沒(méi)有對自己失去過(guò)信心。畢業(yè)后，在村小學(xué)任四年級班主任及語(yǔ)文教師，緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學(xué)態(tài)度，那個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績(jì)，并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。第二年，因為我們這一屆師范學(xué)員還沒(méi)有正式分配，我就來(lái)到新華學(xué)習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著(zhù)濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機會(huì )，而選擇留校任教。憑著(zhù)自己受過(guò)三年師范教育的條件，我非常自信地寫(xiě)了一份留校申請，結果也沒(méi)讓我失望。

　　研發(fā)中心培訓了三個(gè)月，20xx年3月27日的上午，我躊躇滿(mǎn)志地拿著(zhù)報到證來(lái)到了新華，并從那時(shí)起，我開(kāi)始了我非常喜歡的工作：電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)；不斷學(xué)習，爭做名符其實(shí)的IT人才。我知道我現在還算不上人才，但我會(huì )繼續努力的…… 至今，我已經(jīng)在新華工作了九個(gè)月。先后代過(guò)業(yè)余電腦基礎班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房�，F將本人九個(gè)月來(lái)的工作情況做個(gè)總結，以求揚長(cháng)僻短，完善自我，也為來(lái)年的工作指明方向。

　　一開(kāi)始，在原新愛(ài)特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來(lái)非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時(shí)間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門(mén)課。一個(gè)月后，服從上級領(lǐng)導的安排，我被調至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當時(shí)，適逢人類(lèi)大敵非典型性肺炎病毒初現端倪，而保安招聘的來(lái)源——人才市場(chǎng)也因此而停業(yè)。新來(lái)的我理所當然被安排在門(mén)衛室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí)，累積將近3個(gè)月。這三個(gè)月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個(gè)月，也是我一生中不可多得的三個(gè)月。

　　期間，對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有8小時(shí)的工作制，幾乎每天都是12小時(shí)，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒(méi)有任何額外津貼，且受過(guò)小小侮辱等等。我做個(gè)好幾次思想斗爭：是否辭職？但權衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。門(mén)衛室值班的工作結束之后，我做了一個(gè)總結，發(fā)現那三個(gè)月里我反而得到了很多：比如：

　�、� 知道職位沒(méi)有高低貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的；

　�、� 懂得工作一定要盡職盡責，領(lǐng)導是看在眼里，記在心里的；

　�、� 充分利用值班時(shí)間，將《安裝》課程的教案認真地寫(xiě)了兩遍；

　�、� 記住了大部分學(xué)員的名字，這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。 我七月份開(kāi)始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開(kāi)始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經(jīng)有六個(gè)多月了。下面我將后六個(gè)月工作中所總結出的幾點(diǎn)做個(gè)闡述，以達促進(jìn)自己進(jìn)步的目的，并為來(lái)年更好地工作打下基礎：

　　一、 要不斷學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)能力

　　“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經(jīng)常跑書(shū)店查閱課外書(shū)籍，進(jìn)論壇看貼、提問(wèn)，向老師謙虛請教，主動(dòng)去學(xué)生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專(zhuān)業(yè)的理論知識我感覺(jué)欠缺太多，致使上課時(shí)遇到的很多問(wèn)題不能準備及時(shí)地解釋清楚。我會(huì )繼續學(xué)習，不斷提高的。

　　二、 認真備好每一堂課

　　“課上十分鐘，課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內容的正確性與科學(xué)性；二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn)；三、要達到教學(xué)效果；四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮，而是靠你課前充足的時(shí)間準備，也就是備課。這一點(diǎn)，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒(méi)有做到，導致上課是毫無(wú)頭緒，但還要硬著(zhù)頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒(méi)有系統性，教學(xué)效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發(fā)生在我的身上。

　　三、 以學(xué)生為主體，教師為主導

　　自始至終，我們都應該把學(xué)生擺在主體位置，因為學(xué)習的主人就是學(xué)生。為了做到這一點(diǎn)，我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點(diǎn)和難點(diǎn)，我一般都是自己先提出設問(wèn)，并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考，然后進(jìn)行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話(huà)就叫學(xué)生復述或回答，之后，我再對其做補允。

　　四、 與學(xué)生要多交流

　　與學(xué)生多交流，你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣，從而改進(jìn)教學(xué)；可以了解學(xué)生情況，達到有針對性地教與管；可以增進(jìn)師生友誼，使得學(xué)生更配合你的工作……這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過(guò)每天早晨叫他們起床來(lái)達到一點(diǎn)點(diǎn)目的，以后我會(huì )增加交流機會(huì )如：晚自習后去學(xué)生寢室與他們聊聊天；利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗?huà)；開(kāi)班會(huì )對他們進(jìn)行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉轉等等。

　　五、 一定要有極強的責任心

　　壓力就是動(dòng)力，沒(méi)錯。而責任心從某種角度來(lái)理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會(huì )馬虎、不會(huì )懶惰、不會(huì )受批評、不會(huì )停止不前，相反就是認真，勤奮，受表?yè)P，不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理，也出現了不少問(wèn)題，總結一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺(jué)進(jìn)步了很多。晚自習后，我總是不放心，時(shí)常檢查投影是否關(guān)了，電源是否切斷，門(mén)是否鎖好等等。當然，在教學(xué)與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。

　　以上是我對我這九個(gè)月來(lái)工作的認真總結，只想對自己以后的工作提供引導和促進(jìn)作用。鑒于以上總結，我會(huì )為明年的工作寫(xiě)一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。

　　我的'述職報告 篇12

　　我慶幸自己能夠第一個(gè)站在這里，把一個(gè)真實(shí)的自己展現給你們，慶幸自己生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)了溫情和關(guān)愛(ài)的大家庭，同時(shí)又為自己思想境界、學(xué)識水平、素質(zhì)修養的欠缺而深感不安。20xx年初，當一紙行文將我從稅改辦調到辦公室，面對著(zhù)瑣碎繁雜的日常事務(wù)、堆積如山的文件檔案、此起彼伏的電話(huà)鈴聲和桌子上異彩紛呈的電腦屏幕時(shí)，我想，我必須對自己有一個(gè)新的定位了。因此，當我今天再一次站在這里，面對你們、我愿意以骨肉同胞的名義，把這個(gè)“全新的自我”在這一年里思想、工作、學(xué)習和生活中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，報告給你們，希望能得到你們一如既往的理解和支持。

　　一、在思想上與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代的人。在辦公室工作不到一年，卻使我深深地體會(huì )到自己在思想素質(zhì)上的欠缺。作為領(lǐng)導決策的參謀者、政令執行的操作者和機關(guān)行政運行的維護者，理應具備對于政策的前瞻性、上級精神的預見(jiàn)性和輿論導向的敏感性。為此，我以一個(gè)非黨員的身份，積極投入到保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，撰寫(xiě)了數千字的“心得”、近萬(wàn)字的“筆記”，并參加了“保先教育”的演講比賽活動(dòng)；多次列席參加機關(guān)內外各種會(huì )議，留下了萬(wàn)余字的“會(huì )議記錄”，了解當前財政工作的主要任務(wù)和實(shí)際工作中出現的各種問(wèn)題，與同事們共同探討解決辦法；同時(shí)，從課題調研入手，在工業(yè)興區策略、十一五規劃的制定、區域經(jīng)濟調控政策、省直管縣模式探討和鄉鎮體制配套改革等問(wèn)題上，學(xué)會(huì )以先行者的眼光，站在改革的前沿，努力為財政工作和經(jīng)濟發(fā)展探索和諧、穩健和可持續發(fā)展之路。

　　二、在工作上忠于職守，做一個(gè)無(wú)愧于使命的人。與單純而規律的業(yè)務(wù)科室不同，到辦公室接受的第一個(gè)中心工作就是“行風(fēng)評議”。在領(lǐng)導們的支持和幫助下，我參與起草了“致孝南人民的公開(kāi)信”、五個(gè)以上階段性《實(shí)施方案》和“情況匯報”以及總結報告；完成了電視宣傳片“為了和諧”的劇本的寫(xiě)作；完成十篇以上的行評宣傳信息報道；參加了兩次以上的文藝演出；并以剪紙作品參展市局舉辦的“財政文化周”活動(dòng)。在財政調研和信息宣傳方面，進(jìn)一步完善了“獎勵制度”，并以極大的熱情在各類(lèi)媒體發(fā)表財政性論文及新聞稿件數十篇。在財政性刊物征訂發(fā)行工作方面，我也是盡自己最大的努力完成了上級交給我們孝南的任務(wù)。另外，還督促和協(xié)助有關(guān)業(yè)務(wù)科室及鄉鎮財政所搞好信息宣傳和財政調研工作，及時(shí)上報工作動(dòng)態(tài)。

　　三、在學(xué)習上積極進(jìn)取，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì )的人。學(xué)習，是一種習慣、一種能力、一種生活方式，也是一種享受。在全社會(huì )倡導“學(xué)習型機關(guān)”、“學(xué)習型組織”的氛圍中，我也要為一種終生學(xué)習的“學(xué)習型人生”高唱贊歌，因為，學(xué)習既是充實(shí)自我、提高自我的個(gè)人需要，也是社會(huì )步入文明與和諧的標志。首先，我堅持做到學(xué)與用的結合。從工作中學(xué)習、在學(xué)習中工作，邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做。如應用文寫(xiě)作、電腦操作和網(wǎng)絡(luò )知識等等。其次，堅持做到學(xué)與思的結合。在學(xué)習的過(guò)程中，不斷的思考、提煉、升華，在學(xué)與思的互動(dòng)中，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，推動(dòng)工作向前發(fā)展。最后，還要堅持做到學(xué)與業(yè)的結合。把專(zhuān)業(yè)的知識融入對國家財政政策的研究中去，在對宏觀(guān)經(jīng)濟的研究中學(xué)習新的知識，帶動(dòng)對具體工作的指導和探索。

　　四、在生活中真誠友善，做一個(gè)無(wú)愧于你們的人。我是一個(gè)在機關(guān)工作了近20年的財政人，也許我不是一個(gè)出色的財政干部，不是一個(gè)能干的辦事員。但，我想對多年來(lái)與我親如手足的領(lǐng)導、同事和朋友們說(shuō)一句：對你們，我懷有一顆真誠的、感恩的心！因為一直以來(lái)，是你們、給了我生活與工作的勇氣和信心。為此，我始終堅持以誠待人、與人為善的處世哲學(xué)，以惜緣、惜福的心態(tài)對待身邊的每個(gè)人；始終堅持對領(lǐng)導尊重服從、對同事謙讓隨和、對朋友忠誠熱情；始終相信這世間唯有真誠的土壤才會(huì )開(kāi)出友善與快樂(lè )之花，結出和諧與文明之果；還因為、我始終把你們對我的關(guān)愛(ài)和幫助看成是我人生快樂(lè )的源泉，如獲至寶地珍藏在心底，直到我生命結束。所以，我才能寫(xiě)下《信念是生命之樹(shù)最美的花朵》、《生命原來(lái)如此美麗》等多篇人生感悟、哲理美文。在此，請各位領(lǐng)導、各位同事和我的朋友們接受我最誠摯的感恩！

　　再一次謝謝你們！謝謝！

　　我的述職報告 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：

　　大家好！

　　我述職報告的題目是《我成長(cháng) 我快樂(lè )》

　　人們常說(shuō)：人生最大的收獲不是金錢(qián)而是成長(cháng)，人生最大的幸福不是富貴，而是快樂(lè )，回首我在一小走過(guò)的一個(gè)四季輪回，如果問(wèn)我最大的感慨是什么？我覺(jué)得六個(gè)字最能代表我的心聲：那就是：我成長(cháng)，我快樂(lè )！

　　從剛到一小時(shí)參加科學(xué)發(fā)展觀(guān)知識競賽到元旦晚會(huì )上的快板表演，從校級觀(guān)摩課上的無(wú)生課堂到市級標準化驗收的品社課的說(shuō)課，從省級標準化建設評估做匯報片到出課，從五月末的市級語(yǔ)文說(shuō)講評大賽到剛剛結束的綏化市中小學(xué)教師讀書(shū)演講比賽，一步一個(gè)腳印，一幕一個(gè)驚喜，而且每一步都有成長(cháng)，每一步都有歡欣。

　　記得去年冬天，標準化評估市里來(lái)驗收的時(shí)候，我負責10幾名教師的課件制作和品社課的出課任務(wù)，在短短的時(shí)間里大量的課件和說(shuō)課對我來(lái)說(shuō)真的要和時(shí)間賽跑，記得那個(gè)時(shí)候我在學(xué)校的食堂吃飯，吃完飯舍不得休息一分鐘，便馬上趕回來(lái)做課件，在一起吃飯的老師常說(shuō)：那頭中午冷，你就在這暖和一會(huì )再走也不遲，可是責任告訴我必須提前完成課件，再充分準備說(shuō)課，我記得我給于洋作課件時(shí)時(shí)在雙休日，可周六那天正趕上雙興沒(méi)電，浪費一天太可惜了，我就和愛(ài)人說(shuō)，送我去學(xué)校吧，愛(ài)人說(shuō)：星期天學(xué)校幾乎不給氣，多冷��！我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拎起兜子就走，他看我堅持，就開(kāi)車(chē)送我，因為他已經(jīng)習慣了我這些年的工作太度，我從上午9點(diǎn)做到下午4點(diǎn)，回來(lái)后點(diǎn)了兩個(gè)晚上的點(diǎn)滴。正是這樣的加班加點(diǎn)我才提前趕完了十多個(gè)課件，也正因為這樣的加班加點(diǎn)我才騰出三天的時(shí)間背說(shuō)課稿，而檢查組的提前到來(lái)，讓我更意識到時(shí)間需要趕，工作更需要趕。雖然說(shuō)課準備的時(shí)間不夠充分，但是領(lǐng)導的信任和同事的支持，讓我順利地完成了任務(wù)。

　　通過(guò)了市里的評估，我和大家一樣開(kāi)始備戰省里的評估，如果說(shuō)上次我感受到了擔子很重，那么這次我更感受到了重中之重，于姐和我開(kāi)玩笑說(shuō)：幾把扇子扇呢，我笑著(zhù)說(shuō)，好幾把呢！一面是學(xué)校的匯報片，一面是班主任所需要的所有材料，一面是遠程教育所有的受檢內容。那段時(shí)間我每天早上6點(diǎn)20到校批作文，六點(diǎn)40代班老師來(lái)班級我去樓上做片，晚上回家寫(xiě)班主任和遠程教育的內容，每天睡覺(jué)的時(shí)候幾乎是11點(diǎn)多，雖然勞累，但是那種忙碌中的成長(cháng)讓我很快樂(lè )，特別是做這個(gè)匯報片，讓我收獲了很多，從匯報材料的每一句話(huà)去挖掘在什么地方配片最合適，再從我們學(xué)校所積累的大量影片材料中去審視哪一張最能體現一小的精神風(fēng)貌，所以，做了改，改了刪，數十次之多，一百多張的片就在這樣的改改刪刪加加減減中完成，直到檢查團走后，士偉特意到我班告訴我：慧姐，匯報材料和匯報片檢查團高度贊揚的額時(shí)候，我笑得很開(kāi)心，我為能在這樣大的活動(dòng)中，為我們的集體盡一份力而幸福。

　　如果說(shuō)前面的鍛煉讓我快速成長(cháng)的話(huà)，那么前些日子的挑戰則讓我刻骨銘心，幸好有驚無(wú)險。

　　那是在5月20幾日的時(shí)候我在準備市里的語(yǔ)文說(shuō)講評大賽，有接受了市里的中小學(xué)教師演講比賽，兩個(gè)比賽相差不到10天，說(shuō)講評是6月4號結束，演講是6月12號開(kāi)始，在去說(shuō)講評錢(qián)我就把演講稿寫(xiě)完了，可是總覺(jué)得不夠完善，總覺(jué)得教育理論體會(huì )的靈魂還沒(méi)有抓住，但是時(shí)間告訴我先準備說(shuō)講評的比賽，回來(lái)再準備下一個(gè)，還沒(méi)等我從綏化回來(lái)干訓部的主人就把電話(huà)打了過(guò)來(lái)，告訴我17好準備直接去市里參賽，我當天下午3點(diǎn)多到家，沒(méi)來(lái)得及喝一口水就去進(jìn)修校，進(jìn)一步明確比賽的內容和要求，準備完善稿件。

　　第二天到校，期末檢查的各種材料和遠程教育又忙了三天，才有時(shí)間完善8分鐘的演講稿，12號早上于姐告訴我去進(jìn)修校，說(shuō)領(lǐng)導要看看，我以為就是簡(jiǎn)單的拉練，可等我一進(jìn)會(huì )議室傻眼了，前面掛著(zhù)比賽的條幅，評委已經(jīng)各就各位，說(shuō)真的，這是我參加工作這么多年來(lái)最為倉促的一次比賽。心里還沒(méi)等反應過(guò)來(lái)，不是直接去市里嗎？這里怎么提前賽上了？就趕緊去走廊背稿，不到兩個(gè)小時(shí)的背稿時(shí)間，說(shuō)真的心里特沒(méi)底，來(lái)不及去想選不上怎么辦？只有一個(gè)詞：背水一戰！幸好，我發(fā)揮的還好，幸好有驚無(wú)險，我以全縣第一名的成績(jì)代表縣里參加了市里17號的比賽，并捧回了特等獎。

　　一次次的鍛煉讓我的個(gè)人素質(zhì)有了很大的提升，而半年畢業(yè)班班主任的工作更讓我的能力得到了更多的磨練。

　　就像我班的魏來(lái)同學(xué)在給我寫(xiě)留言的時(shí)候這樣寫(xiě)道：老師你能接我們班你真勇敢！的確在最后半學(xué)期接任班主任工作，很多人為我捏了一把汗，因為這份工作有太多的挑戰。我也曾想過(guò)如果我有張連成的大眼睛多好，能從犀利的目光中威懾他們，如果我有劉淑萍的大個(gè)子多好，能從個(gè)子上壓倒他們，可是我沒(méi)有，我只能做我自己！我深知必須把畢業(yè)班的思想工作和學(xué)習放在一切的首位來(lái)抓�；厥走@半年的班主任工作，或許張連成的一句話(huà)可以概括：你就天天這么的死看死守吧！

　　的確，就是用愛(ài)和責任來(lái)死看死守，每天我都要比學(xué)生來(lái)的早，學(xué)生已經(jīng)習慣了來(lái)到班級后第一個(gè)看見(jiàn)我，雖然只有半年的時(shí)間，可是付出的經(jīng)力和辛勞卻讓我銘記工作中的點(diǎn)滴，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我太多的啟示和思考。

　　就在前幾天，我班學(xué)生和我說(shuō)，有人帶兇器，說(shuō)真的我有些不相信，因為班級看上去風(fēng)平浪靜，可是一份不放心讓我搜起了男同學(xué)的書(shū)包，一個(gè)甩棍擺在了我的面前，當時(shí)心里告訴自己：別生氣，再有三天就畢業(yè)了，沒(méi)收就完事了！可是這個(gè)念頭只是在我心里一閃，接著(zhù)閃現在我面前的是他爺爺供他上學(xué)含辛茹苦的樣子，閃現的是他曾把撿到的手機交還給學(xué)校，一種強大的責任感告訴我：不能沒(méi)收完一了了之，必須讓他知道帶這個(gè)東西的危害，于是我把他叫到講臺前批評了一番，也許是我的話(huà)說(shuō)的過(guò)重了，他回到為位置，拿起書(shū)包就走，并大聲說(shuō)：我不念了！對于孩子這樣沖動(dòng)偏激的行為，說(shuō)真的，我很生氣，甚至心都再抖，他怎么不理解老師批評他的一片苦心呢，但無(wú)論怎樣我也能讓他放棄學(xué)業(yè)啊，一面拽他。一面苦口婆心的勸說(shuō)，我筋疲力盡了，他也開(kāi)始悔悟了。隨后他給我寫(xiě)了一封信，：老師我錯了，我怎么能不念那，我還沒(méi)和你呆夠呢！一句話(huà)讓我熱淚盈眶，所有的辛勞和苦楚一下子涌入心頭，雖然有點(diǎn)酸澀，但是心里是甜的。

　　也許心的付出都要經(jīng)歷一個(gè)苦楚到甜蜜的過(guò)程，就像我們班的劉勇，當校外的威嚇和騷擾讓他面臨退學(xué)的時(shí)候，我及時(shí)的把領(lǐng)導對他的關(guān)心和幫助傳達給他，做大量的思想工作特別在他離校的那幾天經(jīng)常和電話(huà)和他溝通。讓他放下了偏激和仇恨，給他正確的引導，等他回校后我看見(jiàn)了一個(gè)嶄新的劉勇，愛(ài)學(xué)習了，更愛(ài)班級了，期末成績(jì)都為優(yōu)秀，并且準備去大慶就讀。一個(gè)老師什么時(shí)候最幸福，就是一個(gè)學(xué)生在你的教育下脫胎換骨是最大的幸福。

　　半年來(lái)，學(xué)生的成績(jì)雖然與兄弟班級有差距，但與原來(lái)相比也有所提高，我更欣慰的是學(xué)生對老師對母校的這份情感，哭也好，笑也罷，這半年班主任的經(jīng)歷一定會(huì )為我以后的工作積累大量的經(jīng)驗。

　　如果說(shuō)快樂(lè )是花，那么成長(cháng)便是果，如果說(shuō)成長(cháng)是花，快樂(lè )同樣是果，無(wú)論是花還是果，都需要陽(yáng)光和雨露，而這陽(yáng)光和雨露正是我們一小和諧向上健康的工作氛圍，我已深深的喜歡上這里。

　　雖然人的一生不知道能擁有多少個(gè)四季輪回，但我感謝在這里的這個(gè)年輪，雖然說(shuō)我來(lái)一小還不到一個(gè)365日，但我已經(jīng)把一小當成自己的家，成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，我相信這快樂(lè )會(huì )伴我成長(cháng)的每一天，這成長(cháng)也會(huì )讓我快樂(lè )每一天！

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