高三英語(yǔ)教師的述職報告范文

　　在現在社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的高三英語(yǔ)教師的述職報告范文，歡迎大家分享。

高三英語(yǔ)教師的述職報告范文1

　　這是高三的最后一學(xué)期了，時(shí)間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下

　　一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。

　　這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達到優(yōu)秀（xxxx）檔次，而且能及格的學(xué)生人數微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對英語(yǔ)學(xué)習比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教。

　　二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處。

　　本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從2xxX年8月中旬到2xxX年3月中旬，內容是高三年級課本22個(gè)單元，高三年級課本2xx單元，高三年級課本xx個(gè)單元。對這58個(gè)單元的復習安排是第一學(xué)期復習到高三年級第6單元（2xxX年xx底）。課本復習安排是每單元課本復習用時(shí)xx課，優(yōu)化設計xx課，英語(yǔ)周報xx時(shí)，單元基礎知識總結和反饋xx時(shí)。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的xx個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。通過(guò)練習和講解，增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。

　　三、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

　　課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結，通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習環(huán)節。

　　四、聽(tīng)力訓練作好提高成績(jì)保障。

　　征訂了兩套聽(tīng)力風(fēng)暴，共有8xx，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。

　　五、擴大閱讀，培養英語(yǔ)能力。

　　課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是2xx紀報，一個(gè)是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

　　六、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

　　本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)作文進(jìn)行多次單獨批閱，主要是提高他們的書(shū)面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性。

　　又送走了一屆學(xué)生，不管成績(jì)好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著(zhù)諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。

高三英語(yǔ)教師的述職報告范文2

　　給你一篇高三英語(yǔ)教師的述職報告的寫(xiě)作范例，你可以參考它的格式與寫(xiě)法，進(jìn)行適當修改。

　　本人本學(xué)年擔任高三（7）班，高三（8）的英語(yǔ)教師任務(wù)。在本學(xué)年中，本人堅持熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，經(jīng)常關(guān)注國家大事。在工作中，我能服從學(xué)校的安排，認真做好學(xué)校安排的的每一個(gè)任務(wù)。

　　在教學(xué)中，我本著(zhù)“關(guān)注每個(gè)學(xué)生，上好每節課”的教學(xué)理念，做到認真鉆研教材，探索合適學(xué)生的教學(xué)方法；課中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；課后，認真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給學(xué)生做思想工作等。面對所教班級學(xué)生基礎差，部分學(xué)生放棄英語(yǔ)學(xué)習的情況，我堅持做到不放棄每個(gè)學(xué)生，并利用課余時(shí)間，特別是晚上的時(shí)間，給全班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少單一次的單獨輔導，主要個(gè)別作文和語(yǔ)法填空輔導，大部分學(xué)生在這方面的成績(jì)有很大的提高，許多完全不學(xué)習學(xué)生，都懂作文基本格式。對于臨界生，我采用努力做到每周至少兩次進(jìn)行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績(jì)都超過(guò)9xx。對于基礎好的學(xué)生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學(xué)習方法指導，提供額外的.訓練題目，給他們精神鼓勵，這幾個(gè)學(xué)生在高考的時(shí)候都超過(guò)xxxx。

　　在科研方面，結合我們學(xué)校學(xué)生情況，不斷探索有效的教學(xué)方法與策略，所寫(xiě)論文《生態(tài)化作業(yè)設計》獲得廣東省教育學(xué)會(huì )論文比賽三等獎。另外我還積極參與學(xué)校的兩個(gè)課題，即英語(yǔ)組的寫(xiě)作課題和心理學(xué)的職業(yè)規劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語(yǔ)寫(xiě)作策略與模式探索〉〈對學(xué)生職業(yè)規劃的反思〉等。我還通過(guò)課堂來(lái)驗證理論，我所上的公開(kāi)課“名詞性從句的用法與運用，定語(yǔ)從句的用法與運用”受到學(xué)生的歡迎，特別是邁克一課，學(xué)生上完課后還津津有味的談?wù)�，要我多給他們找點(diǎn)資料看。同時(shí)，也得到學(xué)校老師，區教研員的表?yè)P，并獲得新區青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區參加X(jué)x市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。2xxxx對我來(lái)說(shuō)的來(lái)說(shuō)是艱辛的一年，也是收獲的一年。我應該感謝給予提供幫助與指導的各位領(lǐng)導，老師。

　　通過(guò)一年的學(xué)習與工作，我也意識到自己的不足，特別參加了x市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺(jué)得自己在英語(yǔ)基本功方還要加強，不能因為上高三就放棄對自己的口語(yǔ)練習。同時(shí)，作為研究生，我這一年靜下來(lái)反思，寫(xiě)作的時(shí)間還太少。

　　成為一名研究型教師是我研究生期間的理想，今后，我一定繼續努力教學(xué)，在教學(xué)中研究有效果的教學(xué)方法，有效的學(xué)習方法，多培養好綜合素質(zhì)高的學(xué)生，謝謝。

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