爭做“教學(xué)明星”述職報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的爭做“教學(xué)明星”述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好。很有幸能參加爭做“教學(xué)明星”活動(dòng)，在這里，我把自己的在工作中的一些做法，向領(lǐng)導、老師匯報一下。
1.求趣。
我讓學(xué)生明白，說(shuō)出的話(huà)，就是“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”，寫(xiě)出的字，就是“語(yǔ)文”的“文”。我最終讓學(xué)生記住一句話(huà)：“其實(shí)語(yǔ)文很簡(jiǎn)單�！碑斎辉谄綍r(shí)的授課中，也要灌輸這種思想，同時(shí)，給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍，這樣學(xué)生才覺(jué)得語(yǔ)文有趣，既減輕學(xué)生心理負擔，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎。學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到種種的困惑和煩惱，我積極疏導，幫助他們走出郁悶的誤區。學(xué)生就會(huì )“親其師而信其道”。
2.求活。
我上新課文時(shí)，慣用的一句話(huà)是：“我們一起學(xué)習某一位作家寫(xiě)的作文《xxx》�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習課文范例，歸納閱讀知識與寫(xiě)作技巧。語(yǔ)文不像理科，有明顯的系統的理論知識，而我們在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，就必須在腦海中形成系統的知識體系，因為學(xué)生的認知是有規律的，我們不可能講哪算哪。
3.求新
�。�1）首先是教學(xué)方法求新，走出自己的行之有效的的語(yǔ)文教學(xué)之路。
在語(yǔ)文總體教學(xué)上，我提出了“三點(diǎn)突破法語(yǔ)文教學(xué)”。20xx年，在濰坊市骨干教師培訓交流會(huì )上，我就這一方法，代表濰城區做了典型發(fā)言。今年，“‘1+N’感受式語(yǔ)文閱讀教學(xué)”作為個(gè)性化語(yǔ)文教學(xué)，被錄入濰城區教研室編寫(xiě)的《走進(jìn)課堂的春天》一書(shū)，此書(shū)即將出版。
�。�2）再就是創(chuàng )新課堂教學(xué)環(huán)節，迸現智慧的火花。
20xx年，在青島舉辦的“全國真實(shí)高效課堂交流會(huì )”上，我提供了示范課《愛(ài)蓮說(shuō)》。主要有五個(gè)環(huán)節：自主學(xué)習、走近文本——同桌互助、整體感知——小組合作、精彩賞析——師生交流、解惑釋疑——拓展升成、能力提高。五大環(huán)節結合密切，學(xué)生參與多，效果好，這種教學(xué)環(huán)節和模式我仍在探索使用中。
4.求實(shí)。
�。�1）基礎求實(shí)。
首先加強書(shū)寫(xiě)要求。我讓學(xué)生記住關(guān)于書(shū)寫(xiě)要求的幾句話(huà)：眼中有線(xiàn)，眼中有方，眼中有點(diǎn)；行與行之間留一點(diǎn)，字與字之間肩并肩。
其次加強基礎積累。我的學(xué)生人手一本字典，目的就是讓學(xué)生養成動(dòng)手查字典的好習慣。我不避諱地說(shuō)，老師的`年齡越來(lái)的越大，記憶力越來(lái)越差；20多年來(lái)一直教初中，知識面都有了局限性。字典才是學(xué)生最好的老師。
�。�2）閱讀求實(shí)。
一是傳授知識點(diǎn)要要有梯度。
例如在學(xué)第一單元時(shí)，先讓學(xué)生了解常見(jiàn)的修辭以及作用，在學(xué)習第二單元時(shí)，把賞析修辭作為學(xué)習的重點(diǎn)。
二是在理解分析上，讓學(xué)生總結規律，并能夠舉一反三，觸類(lèi)旁通。如“賞析比喻”的答題思路一般為：“運用了比喻的修辭手法，把——比作——，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了——（事物）的——（特點(diǎn)），從而表現了——感情”。讓學(xué)生擁有清晰的邏輯思維，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習記敘文閱讀知識。
�。�3）寫(xiě)作求實(shí)。
一是從理清寫(xiě)作思路入手，上好作文構思課。
我把精力放在作文構思上，而不是作文批閱上。告訴學(xué)生應該怎么寫(xiě)，比告訴學(xué)生應該怎么改要實(shí)用的多，因為學(xué)生很少寫(xiě)二次作文，老師也根本批不過(guò)來(lái)。
二是總結實(shí)用的寫(xiě)作技巧，進(jìn)行寫(xiě)作技法訓練。作文課以訓練寫(xiě)作技法為主。
例如以下寫(xiě)作技法：
1.一人多事，先略后詳法。
2.欲揚先抑，感情波瀾法。
3.三點(diǎn)一線(xiàn)，景物烘托法。
4.細致寫(xiě)人，靈活感人法。
5.兩改一調，照貓畫(huà)虎法。
6.物線(xiàn)倒敘，點(diǎn)憶寫(xiě)念法。
方法還有很多，我就不一一列舉了。歡迎老師們光臨我的新浪博客――花開(kāi)的聲音，里面有寫(xiě)作技法訓練學(xué)案，也有我推薦的學(xué)生作品。
5.找樂(lè )
教學(xué)是快樂(lè )的事，在自己的身體能承受的范圍之內，不要看作負擔。
多動(dòng)腦，有助于腦細胞的生成。我編寫(xiě)過(guò)《課堂三字經(jīng)》。鈴聲響，坐課堂；認真聽(tīng)，仔細想；答問(wèn)題，不慌張；吐字清，聲洪亮；自主學(xué)，理篇章；互助教，能力強；你質(zhì)疑，我來(lái)講；多合作，學(xué)相長(cháng)。
多唱歌，我給學(xué)生講過(guò)一篇說(shuō)明文《鳥(niǎo)兒為什么要歌唱》，其中一個(gè)很大的原因就是促進(jìn)蛋白的合成，防止衰老。在剛剛進(jìn)行的濰城區網(wǎng)上直播課堂上，我講了《風(fēng)箏》一課，我就給學(xué)生高歌了一曲――蘇紅的《三月三》。
這也是我個(gè)人的一些不成熟的見(jiàn)解，其中一些做法還在不斷的探索中。也真誠地渴望得到各位領(lǐng)導、及同仁的指點(diǎn)。
【爭做“教學(xué)明星”述職報告】相關(guān)文章：
音樂(lè )教學(xué)述職報告01-08
政教、教學(xué)等述職報告01-17
教學(xué)副主任述職報告12-28
電腦教學(xué)的述職報告01-21
教學(xué)主管述職報告范文01-30
教學(xué)骨干的述職報告01-24
我的述職報告――電腦教學(xué)01-21
明星拜年圖片大全03-05
勵志的明星實(shí)例07-22