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初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告（通用20篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份述職報告吧。來(lái)參考自己需要的述職報告吧！以下是小編為大家整理的初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告，歡迎閱讀與收藏。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 1
初三教學(xué)工作接近尾聲了，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)歷了半年的辛苦勞作，匆匆趕赴一場(chǎng)開(kāi)勝利之花的盛會(huì )。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學(xué)執著(zhù)，能開(kāi)出一束束繁華而努力，雖然沒(méi)有驚人的成績(jì)，但在教學(xué)工作中，與教材，學(xué)生，同事，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之�！睉B(tài)度圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教學(xué)工作，總結如下：
一、認真備課，完成教學(xué)任務(wù)
從8月15日到現在，我們完成了初三上冊和下冊課本教學(xué)內容，在教學(xué)大容量挑戰下，順利完成了任務(wù)。進(jìn)入復習階段。由于備課任務(wù)分工明確下，我主要完成英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)項練習題和測試題整理中，有時(shí)有了七八本語(yǔ)法書(shū)來(lái)完成專(zhuān)項訓練，并查閱近幾年中考考點(diǎn)，受益匪淺，自己梳理了語(yǔ)法教學(xué)難易題，還能對出題者對試題考察點(diǎn)設置進(jìn)行了學(xué)習。做完了xxxx年中考必備，研究了中考說(shuō)明。常態(tài)課上，抓住了基礎，強化了學(xué)生能力提高。
二、完成教研組工作
半年里，完成四次教研活動(dòng)，除了與學(xué)�；顒�(dòng)有沖突之外，教師全員參加活動(dòng)，態(tài)度積極，各備課組長(cháng)起到了中堅力量，傳達并執行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù)，三個(gè)年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開(kāi)課獻課，及上交理論學(xué)習，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年教師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等等。
教研組是今年我初次接做教研組工作，我個(gè)人認真完成了學(xué)校教務(wù)處工作認為，對教學(xué)研究還是很少，我基本上沒(méi)有經(jīng)驗，對教研工作具體操作缺乏認識和制度規則，比起做備課組工作，感覺(jué)只是做了學(xué)校和三個(gè)備課組的傳話(huà)筒，對學(xué)校英語(yǔ)教研工作有所探索和研究還是因個(gè)人研究層次低，沒(méi)有引領(lǐng)他人的本領(lǐng)，靜靜沉下來(lái)學(xué)習是我當務(wù)之急之事，還必須擺正教研的含義和作用，值得我在假期好好研究一下。我的追求目標是：有效率教研活動(dòng)與高效課堂教學(xué)收獲成正比，不能成為流水賬工作，希望我能做好！觸的工作，三個(gè)年級中36名教師教學(xué)一線(xiàn)，教師教學(xué)經(jīng)驗參差不齊，新教師培養，骨干教師推進(jìn)，名師工作室活動(dòng)都需要下很大的力氣完成。以學(xué)校教務(wù)處下達任務(wù)為目標，積極發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導教師團隊建設，對本學(xué)科推進(jìn)工作起到引領(lǐng)作用。
三、研究中考說(shuō)明
今年中考說(shuō)明剛剛發(fā)來(lái)，我將對說(shuō)明中詞匯和詞組加大力度深入學(xué)習研究，結合審題能力，語(yǔ)言知識考察能力，出題難度比值與考點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，最為重要的是學(xué)生未來(lái)學(xué)習英語(yǔ)能力培養，為未來(lái)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)打下基礎。今年有個(gè)挑戰，如果沒(méi)有四月份xx市調研考試，這個(gè)基準沒(méi)有了，我們會(huì )如何邁出迷茫一步！
四、初二小的研究課題反思
在初二進(jìn)行了小課題研究初探，十名教師交上了他們的心得和總結，他們從不同研究角度課題，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長(cháng)就沒(méi)有整個(gè)規劃和指導能力，所以，教師在做課題時(shí)也缺少指導性意見(jiàn)和想法，我應該從科研課題研究深入學(xué)習，才有利于教師研究形成自己的課題研究。主要是需我個(gè)人學(xué)習。
在初三教學(xué)中，我也多次探究了一些小小的課題，例如，發(fā)卷子之后五分鐘學(xué)生自己梳理卷子上錯題；新課授課之后，當堂課聽(tīng)寫(xiě)本節課單詞；英語(yǔ)作文精彩句子一句多角度發(fā)揮，有成功有效的，也有失敗無(wú)效的，但是總歸是努力了。
五、團隊合作，有效高效教學(xué)
本學(xué)期，我們英語(yǔ)組長(cháng)王春鳳組織初三英語(yǔ)組工作，她的優(yōu)點(diǎn)是做事及其細致，規劃較好，本組團隊合作意識也強，在任務(wù)分工中，能發(fā)揮教師優(yōu)勢能力，避免教師短板，對課堂教學(xué)有效高效提分有益處；還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，對知識點(diǎn)處理較為基礎，鋪墊面廣泛，這樣好處就是不會(huì )讓學(xué)生掉隊。
六、出題能力有待思考
本學(xué)期，我們在課堂小卷是由八位老師分擔，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種能力---出題能力，這需要老師有以下能力，對教材知識點(diǎn)把握，對中考說(shuō)明把握，對學(xué)生知識掌握程度把握，對學(xué)生英語(yǔ)能力把握，對試題難易梯度把握，對試題準確度把握，對試卷考察學(xué)生分數把握，這么多有利于我們教師教學(xué)能力提高途徑，但是，我們還是停留于“拿來(lái)主義”的情況中，當然這與學(xué)校對教師出題沒(méi)有過(guò)高要求有關(guān)，我們等著(zhù)現成的.試題，習慣了等待他人的卷子，這思考能力已經(jīng)退化了，很多新教師更是不會(huì )了。
七、讀讀寫(xiě)寫(xiě)，從未停止
堅持一件事不容易，讀讀寫(xiě)寫(xiě)伴隨了著(zhù)xxxx年歲月里，沉淀了很多精華于教學(xué)和生活中，亞里士多德說(shuō)過(guò)，“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存�！蹦敲�，讀寫(xiě)是最好方式找到思考能力，讀寫(xiě)這種事，貴在堅持下去！
八、感慨青春逝去
從本學(xué)期來(lái)的三十幾位年輕新老師，這個(gè)學(xué)校真的不缺乏活力，無(wú)處不在的相識不相識的年輕人，都預示著(zhù)我們在老去了，聽(tīng)完了初一英語(yǔ)組年輕老師的課，都在感嘆年輕真好，除了這點(diǎn)隨時(shí)過(guò)時(shí)經(jīng)驗，好像真沒(méi)有好炫耀的資本了。拼體力拼時(shí)間拼輸贏(yíng)拼創(chuàng )新，這都不是我們強項了，只剩下了歲月給我們即將遠去身影了，有點(diǎn)傷感！反正沒(méi)有人看，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷！
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 2
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔任初中一年級二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力。輔導的學(xué)生，參加淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(cháng)，學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并為高效學(xué)習新知識打下基礎。
二、虛心學(xué)習
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來(lái)，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外，通過(guò)向指導老師請教，聽(tīng)課，外出學(xué)習等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì)，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學(xué)英語(yǔ)五年級教材備課會(huì )主講并執教研討課一節，參加區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的.誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，并記好學(xué)習筆記，心得體會(huì )，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報�？木帉�。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，課時(shí)足，滿(mǎn)工作量，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在20XX-20XX學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 3
一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝，這學(xué)年我較好的完成了初中兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結一學(xué)年工作如下：
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)工作中，始終堅持“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
班主任工作方面，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的.理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、個(gè)人學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《合作學(xué)習在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發(fā)表。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 4
在xxxx年—xxxx上學(xué)期里，我的主要工作是擔任xx班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在過(guò)去的一年里，我認真負責地做好自己的本職工作，并協(xié)助學(xué)校其他同事和領(lǐng)導做好學(xué)生的各項管理工作，在學(xué)校領(lǐng)導的支持關(guān)心以及同事們的幫助下，我通過(guò)自己的努力，工作上取得了一定的成績(jì)，在工作能力方面也得到了很大的提高，積累了教學(xué)經(jīng)驗，下面我就我上學(xué)期的工作總結一下。
一、熱愛(ài)教學(xué)，敬業(yè)樂(lè )教。
由于熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，因此在教教書(shū)育過(guò)程中人，以身作則，尊重學(xué)生，自覺(jué)落實(shí)教育方針，給自己制訂了較高的教育教研目標。
不斷的深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)關(guān)于教育方面的理論，掌握最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；在與人相處方面做到了團結協(xié)作，誠實(shí)守信，甘于奉獻，樂(lè )于助人。為爭創(chuàng )和諧科室作出了最大的努力；
因材施教，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣；
遵守校規校紀，充分利用工作時(shí)間，在工作時(shí)間從不玩電腦游戲、聊天或做與工作無(wú)關(guān)的事；
依法執教，無(wú)體罰、侮辱、漫罵學(xué)生的行為，不在校外辦班、不進(jìn)行有償補課、沒(méi)有亂收費等違紀行為；依法執教，無(wú)體罰。
二、積極參加各項培訓，全面提高自身的能力。
作為一名優(yōu)秀的教師，要有多方面的能力。上學(xué)期我著(zhù)重要努力提高自己的自培能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我感覺(jué)自培能力，教學(xué)能力，協(xié)作能力和溝通能力有不同程度的提高，而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。
我一直都積極參加學(xué)校組織的各項培訓，也非常喜歡學(xué)校每年搞的教師培訓。今年由于特殊原因我們的集體培訓取消了，改成我們每個(gè)人在家自培。我每天有計劃的讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記；總結上學(xué)期教學(xué)的成敗經(jīng)驗；準備下學(xué)期的新課。這種自培形式是在學(xué)校有特殊原因的情況下，校長(cháng)給我的一種新的培訓方式，也大大的提高了我的自覺(jué)能力。
在教研方面我要多向教科室靠攏，多向劉偉華老師學(xué)習。在管理方面我也應該多向溫劍學(xué)習。
三、勤奮學(xué)習，勇于實(shí)踐，善于總結。
積極向上的進(jìn)取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學(xué)習，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結是我對積極進(jìn)取的詮釋。上學(xué)期我是滿(mǎn)出勤率，遵守請假制度，從沒(méi)有遲到、早退現象。
上學(xué)期在備課方面做到交待知識精準，方法靈活。把繁瑣的東西經(jīng)過(guò)我自己的深加工，以簡(jiǎn)潔明快的方式呈現給學(xué)生，讓學(xué)生感到從老師口中說(shuō)出的東西沒(méi)有晦澀難懂的。聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的`記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。
至于批改、個(gè)別輔導那是決不可少的。我充分利用導師制這一有效機制對學(xué)生進(jìn)行輔導。我的受導學(xué)生從來(lái)都不是固定的，是我感覺(jué)到成型一個(gè)出手一個(gè)。
四、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀、教學(xué)成績(jì)突出。
上學(xué)期我認真履行崗位職責，圓滿(mǎn)完成上半學(xué)期制訂計劃，特別是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成績(jì)，在學(xué)校的三次月考中，我教的27和28兩個(gè)班每次都有不同程度的提高。雖然兩個(gè)班的差距稍微大了一點(diǎn)，但是沒(méi)一個(gè)班在和自身比的時(shí)候，始終是在進(jìn)步著(zhù)的。因此我的工作受到了家長(cháng)及學(xué)生的反好評。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 5
本人作為一名普通的初級中學(xué)教師，工作已有十余年，現在是高級教師。XX—XX學(xué)年度在我校任八年級英語(yǔ)課。這一學(xué)年，我的工作目標是繼續摧殘廣大愛(ài)國學(xué)生，讓他們在英語(yǔ)的沙漠里匍匐前進(jìn)。因此，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度，讓他們在所有空閑時(shí)間里都背英語(yǔ)單詞，背英語(yǔ)課文，抄英語(yǔ)習題，力求使他們認識到：英語(yǔ)就是我們學(xué)生的一切。英語(yǔ)是成功的保證。英語(yǔ)是人生的彼岸。作為一名光榮的英語(yǔ)教師，我們應當遵循這樣的原則：一切為了英語(yǔ)，為了英語(yǔ)的一切。本學(xué)年我堅持不懈地努力，取得了明顯效果，具體情況如下所述。
本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規矩：每個(gè)課間都要寫(xiě)若干道英語(yǔ)題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話(huà)。每周寫(xiě)兩次作文。教材上的對話(huà)、課文都要背會(huì )。統一所買(mǎi)的兩本練習冊必須跟上。所學(xué)的單詞至少要寫(xiě)上十遍。每周舉行測試，不及格的`學(xué)生要抄寫(xiě)卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規矩的，輕者找班主任說(shuō)明原因，并接受懲罰，重者找家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)行懲罰，同時(shí)還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規矩的實(shí)行給學(xué)生帶來(lái)了實(shí)惠，他們的成績(jì)蒸蒸日上。
為了完成英語(yǔ)的學(xué)習量，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，精神可圈可點(diǎn)。我相信，他們的努力終有回報，我愿與他們一起共勉。
本學(xué)年，有些學(xué)生雖然對我的做法提出了意見(jiàn)，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排，不及時(shí)完成學(xué)習量，但我和班主任聯(lián)系家長(cháng)共同解決了這一問(wèn)題，大部分學(xué)生都能聽(tīng)話(huà)，做好英語(yǔ)的學(xué)習和復習，這為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習更上一層樓打下了堅實(shí)的基礎。是的，我們的教學(xué)應該為學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想。我想，通過(guò)這一學(xué)年的努力，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語(yǔ)，都會(huì )用這一方法在今后的英語(yǔ)學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。
通過(guò)這一學(xué)年的工作，我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學(xué)方法，才能教好英語(yǔ)，才能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習的趣味，使他們愛(ài)學(xué)英語(yǔ)并且能夠學(xué)好英語(yǔ)。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 6
本人19XX年畢業(yè)于XX技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，并于20XX年8月畢業(yè)于XX師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)函授本科。19XX年8月分配至XX市XX中學(xué)，20XX年XX月調入XX中學(xué)至今。19XX年XX月被評為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職9年，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作�，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、認真加強理論學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，在思想上能堅持四項基本原則，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長(cháng)年滿(mǎn)工作量，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(cháng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長(cháng)的信任。20XX、20XX年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自19XX年參加工作以來(lái)，滿(mǎn)腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線(xiàn)。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調讀的訓練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的.知識去分析、解決問(wèn)題，既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平。
調入本校之前，在原單位工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績(jì)三年均居學(xué)校的首位，年年圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的重點(diǎn)高中錄取指標，多次受到學(xué)校表彰。20XX年調入XX中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級倒數第一、第二，提升到中考成績(jì)超過(guò)市平均成績(jì)。此后承擔的各個(gè)班級的成績(jì)，均名列年級前列，受到學(xué)生家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認真學(xué)習并熟練掌握現代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數次被評為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲20XX年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現職以來(lái)，先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透，有機結合，用誠實(shí)來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅持走進(jìn)教室與學(xué)生談話(huà)，交流學(xué)習生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)、家庭聯(lián)系本等方式和家長(cháng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(cháng)的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日�；顒�(dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并多次獲獎。注重培養學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20XX-20XX年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱(chēng)號。
四、認真參加繼續教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教12年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫(xiě)成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20XX年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格。參加普通話(huà)培訓，測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓班英語(yǔ)科學(xué)習，考核合格。參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20XX、20XX年度繼續教育學(xué)習，并考試合格。參加南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 7
各位領(lǐng)導同事：
20XX年的這個(gè)冬季，當一絲寒風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)際，我知道冬的開(kāi)始，春天也要來(lái)了，其實(shí)不管你愿不愿意，生命中又一個(gè)四季輪回就這樣完成，只有當述職時(shí)我才想起總結自己這一年我到底到了什么？
海南中學(xué)，我的初中母校，我曾經(jīng)在這里學(xué)習，用少女的執著(zhù)在村人和父母的驕傲里離開(kāi)這里，走出大山而讀書(shū)，而今，工作了近二十年的我依是無(wú)法走出這個(gè)天地，感嘆自己為家鄉做了多少自己能做的呢？
本學(xué)年上學(xué)期我的工作是初三英語(yǔ)教學(xué)工作，下學(xué)期是全校音樂(lè )課，全年度任教導干事工作。
初三英語(yǔ)教學(xué)工作壓力大，精神緊張，工作中我早來(lái)晚走，春天，我家安在了海林，給初三的同學(xué)上晚課，到家時(shí)已９點(diǎn)多了，兒子自己在家等媽媽?zhuān)ε戮陀媚R開(kāi)著(zhù)燈睡了，我打了出租車(chē)從拉古到海林回家時(shí)，一進(jìn)屋看到這，我的淚就流出來(lái)，真的，對不起兒子，對不起家，其實(shí)認真學(xué)習，努力發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能，中考取得可佳的成績(jì)成為海林級，牡丹江級教學(xué)能手。本應繼續下一輪的英語(yǔ)教學(xué)，但學(xué)校生源太少，又因學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )教師，我主動(dòng)要求音樂(lè )教學(xué)，所以下學(xué)期的工作崗位是音樂(lè )。其實(shí)我很愿意這一行，但本人的音樂(lè )功底太差，記得開(kāi)學(xué)初，董校長(cháng)病在家沒(méi)來(lái)上班，牡丹江周邊地區送教下鄉公開(kāi)課及教研，我去聽(tīng)了一天課，６節，那是一個(gè)讓我得到學(xué)習的一個(gè)好日子，我在每個(gè)教師動(dòng)人的課上感動(dòng)了，感覺(jué)到了做一名音樂(lè )教師的樂(lè )趣和偉大，我是多么想自己也能那個(gè)，我熱愛(ài)這一行，我知道音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是什么，有時(shí)我甚至感覺(jué)自己真的是一個(gè)音樂(lè )人，其實(shí)我知道學(xué)校的音樂(lè )教學(xué)是如何的沒(méi)有做好，那次聽(tīng)課回來(lái)，我熱血了好久，我認真的備課，上網(wǎng)查找資料做課件，因為本學(xué)期的教學(xué)參考用書(shū)全是對不上版本的，所以我沒(méi)有教參，對我這樣的教師，教參是多么重要啊，我沒(méi)有辦法，只能用錄音機，但錄音機也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學(xué)生們很喜歡音樂(lè )課，讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )就是課標之一，我在網(wǎng)上下了兩份課標，家里一份，單位一份，我在業(yè)務(wù)筆記上記下重點(diǎn)，在讀書(shū)筆記上學(xué)好難點(diǎn)。記得那次海林聽(tīng)完課，評課叫到我，我拿著(zhù)課標，起來(lái)照本說(shuō)的，教師們笑了，但我沒(méi)笑，我說(shuō)我不是專(zhuān)業(yè)的。但大家還是給我鼓掌，因為我很熱情。因著(zhù)這股子喜歡和熱愛(ài)，音樂(lè )課堂成為學(xué)生們最喜歡的課堂。我又自己主動(dòng)辦了口琴班和葫蘆絲班，學(xué)生進(jìn)步很大。使學(xué)校的藝術(shù)工作出現新的`生機。
半個(gè)學(xué)期，教導處的工作，我認真細致的工作，管理主任不在時(shí)的日常教學(xué)工作，檔案工作，課間紀律，教師的材料收發(fā)。我做到認真為教師服務(wù)，哪個(gè)教師借檔案總是認真服務(wù)。對于校長(cháng)安排的工作也是認真完成，每個(gè)周一我就把教導處對的到檔案室的門(mén)口全掃拖。兩個(gè)辦公室的衛生做完要一個(gè)多小時(shí)，有時(shí)感到累，但很充實(shí)。也踏實(shí)。
我的工作讓領(lǐng)導放心，同事滿(mǎn)意，是我的心愿，但相信自己的工作能讓自己滿(mǎn)意，這才是最大的收獲。我會(huì )在今后的工作中再進(jìn)一步。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導和同事：
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師�？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會(huì )，平時(shí)工作相當努力、認真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂(lè )融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū)，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的'學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地，實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì )，但是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jì)！這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復習，可以把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 9
本人xx年完成了在xx四年的學(xué)習生活，加入草橋實(shí)驗中學(xué)。當時(shí)xx一中開(kāi)始創(chuàng )辦其初中部xx驗中學(xué)，學(xué)校提出了"個(gè)性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新嘗試，在德育樹(shù)人中施展所學(xué)。
從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)信賴(lài)的人民教師！愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的延續性發(fā)展�；谝陨系恼J識我在工作中自加壓力，自我監督，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、鉆研教材教法，提高課堂教學(xué)有效性和趣聞性
我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，并查找翻閱多本課外教參，精心準備教案及組織課堂教學(xué)流程，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習知識，提高對英語(yǔ)學(xué)科的興趣。xx年學(xué)校提高教學(xué)設備，統一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺。通過(guò)精心制作或改編課件，上網(wǎng)下載輔助的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片，用多媒體手段輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣，多姿多彩，深受學(xué)生的喜愛(ài)。抓住一切機會(huì )與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材，切磋聽(tīng)課。本人曾多次開(kāi)公開(kāi)課，接受多方專(zhuān)家的點(diǎn)評和建議。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生的發(fā)展，樂(lè )于奉獻
我平時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)習能力較強的學(xué)生進(jìn)行培養和提高。校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語(yǔ)教師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語(yǔ)能力競賽中脫穎而出分獲二，三等獎。而對于個(gè)別學(xué)習有問(wèn)題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結合，犧牲課余休息時(shí)間，耐心教導并堅持不懈，所任班級的學(xué)習成績(jì)一直處于年級前列。我從工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè)，送了四屆初三畢業(yè)生，盡自己全力去幫助每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
三、班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，在摸索中不斷總結完善
xx年，我工作第一年就擔任初一（13）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級中成績(jì)名列前茅，學(xué)生都考入理想的學(xué)校，三年時(shí)間中，我和學(xué)生培養了深厚的友誼。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開(kāi)展打好了堅實(shí)的基礎。xx年我被評為校優(yōu)秀班主任。xx年8月，我接手初二（6）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，該班學(xué)生特別活潑好動(dòng)，學(xué)習上靜不下心來(lái)，對自己沒(méi)有要求，得過(guò)且過(guò)，整體成績(jì)不佳。我接手以后想方設法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心，在班里開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生，經(jīng)過(guò)一階段的努力，學(xué)習氣氛濃起來(lái)了，學(xué)生成績(jì)有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了。
經(jīng)過(guò)一年的.努力，（6）班學(xué)生有了顯著(zhù)的進(jìn)步，大家信心十足地迎接中考，取得了良好的成績(jì)。xx年8月，我接手初二（3）班，這個(gè)班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導建立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨的談心，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，有不足幫助其分析改正。與問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)多次聯(lián)系和課后家訪(fǎng)。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩過(guò)渡。xx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤"，嘴勤———多與班中同學(xué)交談。腳勤———早，中，晚常到班級中了解各方面的情況。手勤———勤做班級記錄。
在班級管理方面，提倡建立和諧的師生關(guān)系，團結正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀律和習慣入手，班級分工明確，紀律嚴明，同學(xué)各司其職。并制定了班級個(gè)人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體比賽均獲得一等獎。（如軍訓會(huì )操，廣播操比賽）在學(xué)校的各項常規檢查評比中排名領(lǐng)先。同時(shí)我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵同學(xué)展現各方面的才能。奧運畫(huà)壁畫(huà)，申請校長(cháng)助理，學(xué)科競賽的各項活動(dòng)中我班同學(xué)都積極參與并樂(lè )在其中，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學(xué)習氣氛。同學(xué)彼此良性競爭。由于樹(shù)立了良好的班風(fēng)班貌。
四、斷學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平
我利用課余和休息時(shí)間閱讀名師的教學(xué)體會(huì )和德育心得，聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫(xiě)了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文。如xx等，在xx年期間擔任兩名實(shí)習教師在我班的班主任指導工作。在繼續學(xué)習方面，我在xx年暑假參加了市教委組織的引智培訓。在xx年我考入xx外語(yǔ)學(xué)院研究生院，只有不斷學(xué)習不斷提高自己，才能跟得上現代教育的發(fā)展。
轉眼在草橋已渡過(guò)八個(gè)春秋，在今后的工作中，我將繼續注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時(shí)保持一個(gè)教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我叫xxx，xx月出生。xx月畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷。取得xx省教育學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。xx月走上工作崗位，一直任教于xx鎮初級中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作。從教近十年來(lái)，始終奮戰在教育工作的第一線(xiàn)，教學(xué)認真負責，成績(jì)突出。被評為小學(xué)一級教師，至今已有5年。自任現職以來(lái)，曾擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)兼班主任2年�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。
多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人，為人師表。x月，榮獲xx鎮人民政府“十佳教師”稱(chēng)號，度、度分別被xx鎮人民政府表彰為教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。
二、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為適應新世紀的教學(xué)要求，近兩年積極投身教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jì)。至度，我所教的初二（1）班，在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語(yǔ)同年級第一名。
三、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。
自任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢，理解普通初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。至期間作為學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(cháng)能夠積極組織教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，完成論文兩篇，分別是《淺談初中英語(yǔ)興趣教學(xué)法》和《農村英語(yǔ)課改中存在的問(wèn)題及建議》。同時(shí)還主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)。
四、盡心盡職，任勞任怨。
作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。在至期間先后擔任初二、初三年級班主任。在任班主任期間，初二，我主要指導學(xué)生養成一套適合自己的學(xué)習方法，形成良好學(xué)風(fēng)。初三，我主要指導學(xué)生調整心理狀態(tài)，勤奮學(xué)習，考出好成績(jì)。班級管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù)。與任課教師、家長(cháng)密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長(cháng)的力量，創(chuàng )造教育合力。我的帶班方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了一定成績(jì)，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。同時(shí)在指導學(xué)生方面，度、度分別指導初三（1）班張同學(xué)和初二（3）班李同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，分獲初三年級組三等獎和初二年級組三等獎。
五、精心施教，形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的.教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備，備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔，輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考，不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
六、堅持學(xué)習，完善自我。
任現職以來(lái)，我能積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，截止12月已達258學(xué)時(shí)。5月又順利通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。同時(shí)還積極參加學(xué)校和教育系統組織的各類(lèi)培訓和聽(tīng)課活動(dòng)。在近五年年度考核中，被考評為4合格1優(yōu)秀。
綜上所述，當然成績(jì)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠。今年我申報中學(xué)一級教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后，愿得到各位領(lǐng)導和同事們的誠懇支持！
以上匯報，妥否，請各位領(lǐng)導和同事，多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家！
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 11
本學(xué)期我擔任初三xx班的英語(yǔ)教學(xué)。因為剛剛調進(jìn)xx初中，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初三，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰。所以，本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應有的成績(jì)。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結。
一、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，對絕大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備實(shí)行教學(xué);展開(kāi)形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化，生活故事;協(xié)助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)，從而培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。當前，我們班學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的'興趣始終穩定在較高水平。
二、認真備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注重輔導學(xué)法
在集體備課的基礎上，我能自覺(jué)鉆研教材、研究學(xué)生，實(shí)行二次備課。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。課上教態(tài)自然、講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習氣氛。我能遵循聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)跟上的教學(xué)要求，努力增大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實(shí)提升課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持到班輔導，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優(yōu)轉差”
按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)入一定階段后，會(huì )出現好差分化現象，尤其是7a教材開(kāi)始啟用、學(xué)習難度加深以后。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標，對這部分同學(xué)實(shí)行有計劃的輔導。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有一定基礎，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習水平不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)實(shí)行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提升他們的成績(jì);第三組是紀律松散、基礎不好、學(xué)習又不認真的同學(xué)。對這部分人實(shí)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為實(shí)施了分類(lèi)輔導，針對性強，效果比較明顯。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學(xué)期后做得更好。所以，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 12
成功圓滿(mǎn)地送走了一屆學(xué)生，在20xx年的8月份我接收了我的新一屆學(xué)生�，F述職如下：
一、思想品德方面：
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守學(xué)校的各項規章制度，服從領(lǐng)導分配，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)自己的.學(xué)生。
二、考勤方面：
我堅持不遲到、不早退，有事請假調課，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節課。
三、教育教學(xué)工作方面：
我認真設計好每一節課，精心講好每一節課，深刻反思每一節課，向45分鐘要質(zhì)量。我堅持每周每單元進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，并且將聽(tīng)寫(xiě)情況記錄在批改記錄上；我堅持每周每單元一測試，將測試結果記錄在學(xué)生成績(jì)變化表上，對于成績(jì)變化明顯的學(xué)生要問(wèn)其原因，并對其要采取措施。
做好與班主任的溝通與互助工作。對于班里的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與班主任進(jìn)行溝通；對于班上的加油生要做好與班主任的協(xié)調互助工作。
在12月份，教務(wù)處宣布英語(yǔ)組合并為一個(gè)大組。所以在9、10、11月份我擔任了三個(gè)月的七八年級的英語(yǔ)教研組組長(cháng)，在這三個(gè)月里，我將組里的聽(tīng)評課資料、教研資料、檢測題、課堂練習題等等按組按月整理好，并且每月就這些方面都寫(xiě)出總結。
從學(xué)生那里我體會(huì )到了：付出總會(huì )有回報。從和學(xué)生們的相處中，他們體會(huì )到我對他們的認真、生病時(shí)照舊給他們上病、精心地給他們講每一個(gè)知識點(diǎn)、對他們的關(guān)心和教導，所以他們對我也有了一些關(guān)心。在我生病請假時(shí)，會(huì )有學(xué)生給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我:“老師，你在哪兒呀，今天怎么沒(méi)給我們上課呢？”當我白天請假沒(méi)給他們上課，晚上回�？醋粤晻r(shí)，學(xué)生們會(huì )關(guān)心地問(wèn)：“老師，你怎么沒(méi)給我們上課呢？你去哪兒了？我們都準備好了上課了�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我感到好幸福。
四、成績(jì)方面
我所擔的班在鄉里的統考里，均取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)。
我在20xx年中考評卷后所撰寫(xiě)的文章《評“補全對話(huà)”之感悟》收集在《臨汾市教研“中考與評卷 中考與教研”英語(yǔ)學(xué)科》中。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 13
大家好，我是xx。目前任職的是初中三年級的英語(yǔ)教師。我于20xx年8月開(kāi)始工作，于20xx年8月獲得中學(xué)二級教師職稱(chēng)，至今共5年。工作以來(lái)一直是滿(mǎn)工作量。本人xx年畢業(yè)于專(zhuān)業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類(lèi)新教師培訓，通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話(huà)和信息技術(shù)的'考試，取得教師資格。在工作后20xx至20xx年期間，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，獲得本科學(xué)士。
20xx年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過(guò)。還輔導過(guò)計算機競賽小組，負責網(wǎng)頁(yè)及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過(guò)營(yíng)養衛生課程，于20xx年6月開(kāi)過(guò)蘇，錫，常地區公開(kāi)課一堂。
20xx年8月調入x中學(xué)至今，一直任教英語(yǔ)課程。其中20xx~20xx學(xué)年擔任班主任。20xx~20xx年，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。其中20xx~20xx學(xué)年擔任初一年級組長(cháng)助理。
在四年是學(xué)習的最多，成長(cháng)最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導的安排，團結周?chē)�，思想政治上積極要求上級，努力學(xué)習新時(shí)代對青年教師的要求，遵守各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的教學(xué)思路和方法，爭取把工作做到最好。
在做助理期間，工作更加瑣碎，一個(gè)年級16個(gè)班級，做到通知及時(shí)到位，高效有序的配合協(xié)調好年級組長(cháng)與班主任之間的工作，培養了與人溝通，協(xié)調管理的能力。
在英語(yǔ)教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習好的教法。平時(shí)堅持做到六認真，經(jīng)常聽(tīng)課交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習興趣。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 14
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這個(gè)年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@個(gè)年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這個(gè)年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。能夠這么說(shuō)，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會(huì )，平時(shí)工作相當努力、認真，一有不懂的問(wèn)題就能即時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存有所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相協(xié)助，其樂(lè )融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū)，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點(diǎn)協(xié)助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這個(gè)年里一步一步地、認真地，實(shí)現著(zhù)自己的.諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì )，但是，沒(méi)有一位老師所以而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人所以而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jì)!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了很多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分，老師更多的時(shí)間協(xié)助學(xué)生復習，能夠把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹，能夠把工作做得更好。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 15
xx，女，xxxx年5月出生。xxxx年本科畢業(yè)于xx師范學(xué)院外語(yǔ)系，xxxx年7月走上工作崗位。任教于xx師范學(xué)院附中。從教20xx年中，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)；擔任班主任20xx年。 19xx年被評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師，現申報中學(xué)英語(yǔ)高級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進(jìn)取意識。19xx年，我第一次教高三，是當時(shí)教齡最短的高三級教師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習，注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的合理復習和高考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我終于取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級第一的好成績(jì)，本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上，為學(xué)校當年高考做出了貢獻。自xx95年評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師以來(lái)，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，多次充當高三級英語(yǔ)把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語(yǔ)成績(jì)名列前茅。20xx屆xx一中七百多名考生參加高考，只有4人英語(yǔ)單科成績(jì)上700分，我教的班就占了2人；在輔導參加19xx年和20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎扎實(shí)，工作勤奮，教學(xué)成績(jì)突出，我被評為xx市一九九九年優(yōu)秀教師、20xx—20xx學(xué)年度xx一中優(yōu)秀班主任、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工，為xx一中成為廣東省名校，為xx一中跨入xx市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻。
在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績(jì)年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
在教學(xué)教研方面：
一、讓創(chuàng )新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力
19xx年至19xx年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉軌、英語(yǔ)教學(xué)由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái)，我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng)，活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對話(huà)、小品、短劇和幽默笑話(huà)等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生用英語(yǔ)的表達能力有了明顯的提高，學(xué)習英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗總結，這一活動(dòng)得到了各教師的認同與充分肯定。xx年在xxx中學(xué)上的How to Plant Cabbages公開(kāi)課以其直觀(guān)、形象、生動(dòng)、注重培養學(xué)生思維、運用語(yǔ)言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽(tīng)課老師的一致好評。xx年調入xx一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”，把新教材內容及要求與高考大綱相結合，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬�、加強基本功訓練，每學(xué)期承擔一次校級或科組公開(kāi)課，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。
�。ǘ�、向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。
�。ㄈ�、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng)，定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短；同科組同事共同編寫(xiě)了《英語(yǔ)早讀文選》和《高中英語(yǔ)詞匯選編》等書(shū)籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。
�。ㄋ模�、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：開(kāi)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、朗讀和演講比賽、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌、演話(huà)劇、背單詞、英語(yǔ)征文、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節，開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導的話(huà)來(lái)說(shuō)：這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。
�。ㄎ澹�、拓寬學(xué)生知識面，為了適應高考要求，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，積極倡導學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū)、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語(yǔ)知識。特別在高考報考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中，倡導開(kāi)展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)”的活動(dòng)。
�。�、研究高考，每次帶高三我都要認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，把握高考動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說(shuō)明》中的題型示例及其變化，調整復習思路，把握變化實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說(shuō)明》的信息作用。注重在英語(yǔ)高考復習中專(zhuān)題復習后必要的綜合能力測試，引導學(xué)生總結歸納。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)踐、可持續發(fā)展等相聯(lián)系的寫(xiě)作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力
二、言傳身教
獲得中級職稱(chēng)以來(lái)，不管是在xxx中學(xué)還是在xx市第一中學(xué)，都承擔了輔導青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽(tīng)他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語(yǔ)教師。
三、在學(xué)習中求發(fā)展
多年來(lái)，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的.發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，在市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì )上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養》獲得xx市20xx年教學(xué)論文評比三等獎。通過(guò)了電腦初、中級考試，并在xx一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。
在德育方面：
不但教書(shū)，更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以育人為本，以振興xx一中為自己最大的責任，認真實(shí)踐“竭盡全力，傾盡所愛(ài)，真心奉獻，無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題，去開(kāi)展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中：
一是堅持以“從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手”原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等，建設高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。
二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(cháng)室、書(shū)記室、德育處、團委及多個(gè)科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長(cháng)通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學(xué)生，引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)。
三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式，較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著(zhù)一個(gè)原則，就是“首先要‘動(dòng)之以情’且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見(jiàn)效，最后才是堅決地‘繩之以法’即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。本人歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以，對待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 16
我是一名初中英語(yǔ)教師，任職以來(lái)，我可以說(shuō)做到了“責任”二字。對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，更對學(xué)校乃至教育事業(yè)負責�，F將我的工作作出如下述職：
一、工作年限
自xxxx年大學(xué)畢業(yè)，至今已在李埝中學(xué)工作九年。
二、出勤情況，工作態(tài)度
教師是榜樣，態(tài)度更是人生的指示燈。工作以來(lái)，我從沒(méi)有曠過(guò)一節課，積極遵循學(xué)校的規章制度，配合學(xué)校的每項決議。從去年九月份查班以來(lái)，我沒(méi)有一次缺崗，時(shí)間都花在備教改輔考上。
三、教研教改、繼續教育情況
探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。改變，有教學(xué)手法。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生接觸的知識面越來(lái)越廣，教師也需要不斷的進(jìn)步才能適應學(xué)生的需求。只要學(xué)校有學(xué)習的機會(huì )我都會(huì )爭取，這五年來(lái)我參加過(guò)市級以上的培訓有三次，國家級的專(zhuān)家老師帶來(lái)了新式的教學(xué)方法和教學(xué)理念，受益頗深，運用到教學(xué)中也收到了良好的效果�？h級的培訓學(xué)校每學(xué)期都在三次以上，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，對自己的課堂很有幫助，人只有不斷地進(jìn)步才不會(huì )被淘汰。
四、五年內任教年級或擔任班主任情況
近五年來(lái)，帶了三年初一、一年初二、一年初三，今年帶初一（1）班的班主任。班主任工作和任課老師還是有很大區別的，心時(shí)時(shí)刻刻要掛念著(zhù)班級。剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，成績(jì)是全年級倒數，年級二十名只有一人。我的第一感覺(jué)就是要把班會(huì )課開(kāi)起來(lái)。
�。ㄒ唬┳尠鄷�(huì )課指明班級方向
第一堂班會(huì )課我的主題是《怎樣上好自習課》，圍繞復習當天學(xué)習內容、做鞏固練習、預習新課三方面進(jìn)行，讓學(xué)生掌握學(xué)習的方法。對不同時(shí)期所出現的問(wèn)題有針對的開(kāi)班會(huì )課是很有必要的。
�。ǘ┌喔墒嵌�，他們的'作用更不能忽視
班級的班干我只調換了班長(cháng)和紀律委員，以前的班長(cháng)是一位學(xué)習優(yōu)秀的但性格太過(guò)溫柔的一位女生，我經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀(guān)察，發(fā)現了一位負責人性格強勢學(xué)習成績(jì)也占到前茅的另一位女生，做事很細心，沒(méi)事就會(huì )跟我說(shuō)說(shuō)班級的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。紀律委員換了兩個(gè)調皮一點(diǎn)的男生，這兩位在班里很有威望，誰(shuí)要是說(shuō)話(huà)就讓誰(shuí)站起來(lái)，同時(shí)我讓全班同學(xué)監督他們兩位，兩個(gè)星期后班級的自習課有很大改觀(guān)。
�。ㄈ┖冒嗉壸尦煽�(jì)說(shuō)話(huà)
每個(gè)班級分班是按照成績(jì)的S型分的，為什么我們班就沒(méi)有成績(jì)突出的呢？平時(shí)我仔細觀(guān)察學(xué)習好的幾位同學(xué)發(fā)現他們都和不愛(ài)學(xué)習的幾位同學(xué)在一起玩，班級的座位我決定按小組來(lái)坐，中間的四位同學(xué)都是成績(jì)優(yōu)秀的，平時(shí)上課以小組為單位，中間幫兩邊，讓好學(xué)生得以鞏固知識，讓后進(jìn)生能有人輔導，一個(gè)月下來(lái)全班成績(jì)有明顯的進(jìn)步。學(xué)生就像自己的孩子，平時(shí)的鼓勵是必不可少的，期中考試成績(jì)就是最好的驗證，我們班在年級前十名中占了三位，這讓我感到很欣慰，付出就是對學(xué)生負責。
五、五年內中考成績(jì)、會(huì )考成績(jì)、期末考試排名、各種獎勵
我是20xx年帶的初三年級，那一年是我們學(xué)校輝煌的開(kāi)始，考了兩個(gè)高級中學(xué)，老師都為之感到自豪。學(xué)生的美好將來(lái)就是老師最為幸福的事。在學(xué)校的每次考試中，我都會(huì )積極應對，xxxx年的第二學(xué)期期中考試我的成績(jì)是全年級第一，全縣前五名，20xx年第一學(xué)期期末考試我們年級組又取得了全縣農村中學(xué)的第一名。xxxx年回到初一，成績(jì)也在中游偏上，每次都保證前進(jìn)兩三名。
作為年輕的語(yǔ)文教師，我也是積極參加縣里舉辦的各種專(zhuān)業(yè)比賽，20xx年?yáng)|�？h高效課堂大賽二等獎，基本功比賽二等獎；xxxx年?yáng)|�？h讀書(shū)演講比賽一等獎；xxxx年又獲得東�？h讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。成績(jì)的取得都是努力的結果，在今后的工作學(xué)習中我會(huì )更加的努力，以取得更好的成績(jì)，交給學(xué)生家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 17
本人任職以來(lái)，擔任初中英語(yǔ)課、數學(xué)課教學(xué)及班主任工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，積極投身素質(zhì)教育，努力使每一位學(xué)生得到全面健康發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現簡(jiǎn)要述職如下：
一、政治思想
本人認真貫徹黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，努力學(xué)習黨的十八大精神。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常性學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做到知法、懂法、依法執教。加強自修，努力提高個(gè)人政治素養。做到既教書(shū)、又育人，教人教己，為人師表，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
二、教育教學(xué)
認真學(xué)習貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習大綱教材，加強教學(xué)研究，使“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的新課程理念在教育教學(xué)實(shí)踐層面上得到體現。使得教學(xué)內容更具生活性和趣味性；學(xué)習方式更加多樣化和個(gè)性化；學(xué)生評價(jià)更加注重激勵性和發(fā)展性。通過(guò)聽(tīng)講座、談體會(huì )、寫(xiě)心得，開(kāi)闊了知識面，增加了新理念，對如何更好的把握新教材、授好新教材有了更明確的體會(huì )和認識。學(xué)海無(wú)涯，如何保持教學(xué)之樹(shù)
1 常青，只有通過(guò)不斷的再學(xué)習、再充實(shí)、再提高。要用一泓知識活水，涓涓細流，無(wú)聲潤物。所以我主動(dòng)利用課余時(shí)間，自覺(jué)進(jìn)行自修，積極參加學(xué)校和校際間的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，取長(cháng)補短、自覺(jué)充電。利用業(yè)余時(shí)間，積極撰寫(xiě)教育論文，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平。
重視教學(xué)基本環(huán)節，加強教學(xué)常規工作。
在教學(xué)中，我深入研究教法，吃透教材，認真備好每一節課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)環(huán)節、備教學(xué)媒介。備課中堅持目的、活動(dòng)、材料、過(guò)程、交流、識記、練習、鞏固、總結相結合，不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷反思，理順新思路，設計新教法，精心準備課堂40分鐘。
提高教學(xué)成效的主戰場(chǎng)在課堂，提高教學(xué)質(zhì)量必須革新課堂。在課堂上，我注意正確認識師生的地位問(wèn)題，課堂形式與內容的統一問(wèn)題，創(chuàng )造關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的新型課堂；倡導“任務(wù)型”的'教學(xué)途徑，加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終生學(xué)習奠定基礎；積極利用現代教育技術(shù)，擴展學(xué)生學(xué)習和應用知識的渠道；組織生動(dòng)活潑的課堂游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；注重課堂設計，把握進(jìn)度，科學(xué)安排，努力提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。
嚴格執行教學(xué)常規是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。我堅持做到超周備課，按時(shí)送審，認真推敲課堂組織教學(xué)諸環(huán)節，認真授課，認真批閱學(xué)生作業(yè)和試卷，認真細致的搞好課后輔導。以狠抓基本知識和基本能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為突破口，以興趣為手段，面向全體學(xué)
2 生，注意學(xué)法指導，重視新授課的教學(xué)，復習課的概括，知識點(diǎn)的歸納，努力培養他們學(xué)習知識、運用知識的能力。
在面向全體、幫助后進(jìn)的前提下，努力發(fā)現和培養尖子生。分類(lèi)指導，因材施教，分層次教學(xué)，分層次布置作業(yè)，精選較復雜、有創(chuàng )造性的練習，不僅滿(mǎn)足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學(xué)習氣氛，激發(fā)了興趣，使廣大學(xué)生受益，取得了明顯的教學(xué)成效。
三、班主任工作
德才兼備，以德為首。堅持利用每周一的升國旗儀式和國旗下演講活動(dòng)，觀(guān)看愛(ài)國主義影視片等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育。積極組織學(xué)生參加學(xué)校法制報告會(huì )、禁毒宣傳會(huì )，增強了學(xué)生的法制意識和拒毒防毒意識。通過(guò)個(gè)別談心，定期召開(kāi)主題班會(huì )等形式，鼓勵學(xué)生交流心得、暢談體會(huì )、撰寫(xiě)周記，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要求學(xué)生知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、講公德，爭做合格小公民。狠抓班委會(huì )建設，努力選拔、培養、教育好班干部隊伍，努力造就一只成績(jì)優(yōu)良、敢于奉獻的班級骨干。重視社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，努力培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想。通過(guò)政治思想教育主渠道的作用，融愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育于班務(wù)工作之中，以理想激勵人，用信念塑造人，用愛(ài)心感染人。曉之以理、動(dòng)之以清、約之以行、導之以規，持之以恒，狠抓養成教育不動(dòng)搖，全面加強學(xué)生思想道德建設。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。在日常班務(wù)工作中，我不僅要求學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，遵守學(xué)習紀律，積極鼓勵學(xué)生勤于思考、努力學(xué)習，提高學(xué)習積極性，而且想方設法給予方法上的指導。針對不同程度的學(xué)子，從聽(tīng)講、作業(yè)等主環(huán)節入手，循循善誘，因材施教，幫助他們掌握預習、聽(tīng)講、識記、自習、練習和復習等常規工作的正確方法，鼓勵刻苦努力，不斷進(jìn)步。如在聽(tīng)講上，我要求他們要做到眼到、耳到、心到、手到，善于筆記、善于發(fā)問(wèn)，切實(shí)提高聽(tīng)課效率。在作業(yè)上，要求學(xué)生獨立思考、獨立完成、及時(shí)交閱，善思善問(wèn)、注意交流、做好總結歸納，并根據個(gè)人實(shí)際，科學(xué)建立學(xué)科題庫。重視對尖子生的培養和對學(xué)習后進(jìn)生的幫扶，抓兩頭，帶中間，受到了良好的效果。定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)學(xué)習“展賽評”，群策群力，幫助學(xué)生找出個(gè)人學(xué)習上的缺失和不足，及時(shí)補救，迎頭趕上。
加強和各任課教師之間的聯(lián)系與協(xié)調是班主任工作的重要方面。在日常班務(wù)工作中，我積極主動(dòng)地找有關(guān)課任教師，了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習情況，翻閱學(xué)生各課正式作業(yè)，配合課任教師，檢查課后作業(yè)完成情況，并及時(shí)通報。指導學(xué)生平衡各學(xué)科間的關(guān)系，督促他們重視各門(mén)學(xué)科，不偏不廢，整體推進(jìn)。協(xié)調各科作業(yè)量，做到各科作業(yè)有的放矢、針對性強，有實(shí)際效果，不搞題海戰術(shù)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔。 實(shí)踐證明，學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校的共同教育。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，中學(xué)生的思維越來(lái)越復雜化，成長(cháng)趨勢越來(lái)越多樣化，教育問(wèn)題也越來(lái)越具有社會(huì )性。教育不僅是學(xué)校的任務(wù)，更需要家庭和全社會(huì )的全力支持和配合。在日常班務(wù)工作中，我通過(guò)電話(huà)、
約訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式，定期或不定期的向家長(cháng)通報學(xué)生在校情況，讓廣大家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，不斷修正教育培養計劃，使廣大學(xué)生像自由飛舞的風(fēng)箏，雖在廣闊的天空，引線(xiàn)卻撈撈掌握在家長(cháng)和老師的手中，不使其在人生的道路上傾覆，按照正確的方向自由翱翔，幫助他們健康、快樂(lè )成長(cháng)。
雖然我在這些年的教育教學(xué)活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)，但離學(xué)校的要求和學(xué)生的期望還有一定的距離。我將在今后的工作中進(jìn)一步端正工作作風(fēng)，不斷學(xué)習，恪盡職守，言傳身教，教學(xué)相長(cháng)，促使個(gè)人教育教學(xué)水平再上新臺階！
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 18
作為一名英語(yǔ)老師在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我嚴格按照學(xué)校要求，以及我所教導班級的實(shí)際情況來(lái)完成自己給自己定下的教學(xué)計劃。在我自己對英語(yǔ)教學(xué)目標的不斷提高中，最后對自己的工作內容是很滿(mǎn)意的，完成了英語(yǔ)教學(xué)組的對我制定的要求，與此同時(shí)達到了超乎自己理想的水平。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我鼓勵學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面“多讀、多聽(tīng)、多說(shuō)”，“多讀”就是鼓勵學(xué)生學(xué)多看有關(guān)應英語(yǔ)閱讀方面的文章、報刊、雜志等，這樣不僅鍛煉了學(xué)生們的英語(yǔ)閱讀能力，還增加了學(xué)生的閱讀面，增長(cháng)了有關(guān)英語(yǔ)的課外知識�！岸嗦�(tīng)”就是鼓勵學(xué)生們在課外之余勤加練習自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，讓同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)一些正宗的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音，糾正發(fā)音錯的問(wèn)題�！岸嗾f(shuō)”就是這三個(gè)中最重要的一個(gè)環(huán)節，只有我們把英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，這樣才能發(fā)現自己在英語(yǔ)口語(yǔ)上面的錯誤和不足之處，讓后通過(guò)自己的問(wèn)題再來(lái)針對性的來(lái)改正我們的發(fā)音，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的勇氣，讓同學(xué)們能更加自信的去說(shuō)英語(yǔ)。通過(guò)這三個(gè)方面來(lái)針對性的學(xué)習，不僅大幅度提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，也讓英語(yǔ)不只是課本上的英語(yǔ)，更是從口中說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)。在鍛煉同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生們明白學(xué)習英語(yǔ)的正真意義是什么，從心里熱愛(ài)英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科，這樣有利于我英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，為了更好的提高每個(gè)學(xué)生成績(jì)，我在班上成立了英語(yǔ)學(xué)習小組。讓英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)與英語(yǔ)成還需加油的同學(xué)組成學(xué)習小組，讓英語(yǔ)小組中的.成員互相學(xué)習、互相提問(wèn)、互相競爭，這種方式有利于同學(xué)們的相互學(xué)習，形成優(yōu)勢互補的局面，消除各自英語(yǔ)學(xué)習上面的不足。不僅增加學(xué)生們的自主能力，鍛煉他們的學(xué)習合作的能力，還增加了學(xué)生們之間的感情，更加油利于建立一個(gè)共同學(xué)習、共同進(jìn)步的和諧班集體。
同時(shí)，在這個(gè)學(xué)期里，我也在更好的完善自己。我不僅經(jīng)常參加我們英語(yǔ)組的相關(guān)培訓，還一直研究于提高自己教學(xué)質(zhì)量的方法。雖然我是一名教師，我也要不斷對自己的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善，這樣才能更好的完成自己的教育工作，英語(yǔ)作為一門(mén)實(shí)用性很強的學(xué)科，同樣也是三大主科之一，我不能讓同學(xué)們的英語(yǔ)成為他們學(xué)習中的一個(gè)短板、一個(gè)難題，在接下來(lái)的很多個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )更加努力的。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 19
本學(xué)期，我擔負初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè )在其心!為使此后的教學(xué)工作取得更大前進(jìn)，現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。
一、研究課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，建立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程尺度》舉行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標，了解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據，奠定了的踏實(shí)的根蒂根基，包管了教學(xué)的順遂舉行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材，教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè )堡，讓他們在快樂(lè )中研究，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練(如：唱，演，玩，畫(huà)，涂色，做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的'教學(xué)工作打下基礎。
三、認真上課，體現以工錢(qián)本。
《英語(yǔ)課程標準》提出讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知，體驗，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功。這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養他們研究英語(yǔ)的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設導入，造就興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的研究興趣，讓學(xué)生融洽在研究英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們主動(dòng)主動(dòng)參與研究獲取新知過(guò)程，造就他們研究英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐煩教導學(xué)生認讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用，造就他們認讀的能力。在研究新知的同時(shí)，還合時(shí)對他們舉行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的研究環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來(lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復模仿，認讀，玩演，視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機會(huì )，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運用能力，培養他們的研究興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節課教學(xué)內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對話(huà)。在學(xué)生進(jìn)行合作研究，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅，體會(huì )到研究英語(yǔ)的樂(lè )趣。這樣既復了本節課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強自學(xué)，不斷積累知識。
因為自己在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起研究有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)研究，擴大視野;用心搜集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調�？傊�，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作述職報告 20
20xx——20xx一學(xué)年轉眼過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔任初一、初三兩個(gè)年級的英語(yǔ)課，每周11節課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節，書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愿意接近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初三畢業(yè)班工作非比尋常。教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔任初一一班的`班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神，創(chuàng )建“勵志工作特色班級”，使學(xué)生們能夠健康地成長(cháng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地，開(kāi)設各種主題班會(huì )，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，又增強了班級凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年張店區中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)中，本次班會(huì )榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言，寫(xiě)在黑板的一側。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。希望每一個(gè)學(xué)生都不要掉隊！
3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書(shū)角 。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀�！白x名人書(shū)，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍，充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己，提升著(zhù)自己，完善著(zhù)自己。
4.抓好班委的建設工作，抓好班委的培訓工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到；要求學(xué)生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習，愛(ài)班級，守紀律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人！
四、個(gè)人學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
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