教科研主任述職報告

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告不再是罕見(jiàn)的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的教科研主任述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　下面把這一年來(lái)科研室與本人的主要工作情況向大家匯報如下，請予指正。

　　一、學(xué)習、研修情況

　　日新月異的時(shí)代，必然要求我們要與時(shí)俱進(jìn)，應該努力走向勤于學(xué)習，善于反思，勇于創(chuàng )新，敢于實(shí)踐，這既是對教師工作提出的基本要求，也是對科研工作者的當然訴求。為此，本人盡可能地閱讀與崗位工作密切相關(guān)的書(shū)籍、報刊，包括《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《人民教育》、《上海教育》、《教育發(fā)展研究》、《教育科研》等書(shū)刊，從中汲取養料，豐富知識儲備，開(kāi)闊視域和眼界。同時(shí)，不失時(shí)機地參與市、區、校級教學(xué)與課題研討活動(dòng)，聽(tīng)取專(zhuān)家、名師報告、講座與示范課，借此揚長(cháng)避短，促進(jìn)自身的不斷前行，以便能夠見(jiàn)賢思齊，雖不能至，心向往之。

　　二、主要工作

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　　本學(xué)年，科研室依照上級主管部門(mén)與學(xué)校整體工作部署，結合科研工作特點(diǎn)與工作計劃開(kāi)展各項工作，達成情況比較好。

　�。ǘ�）主要工作和績(jì)效：

　　1．圓滿(mǎn)做好區級課題申報工作

　　本學(xué)年，6位教師申報科研所區級課題。還有學(xué)校申報的龍頭課題--《以學(xué)的活動(dòng)為基點(diǎn)，提高教學(xué)有效性》成功立項為區級重點(diǎn)課題，在今年2月份，學(xué)校邀請了本校教研組長(cháng)、科研骨干教師和區科研所、上師大領(lǐng)導、專(zhuān)家共同參與了課題開(kāi)題儀式，這對課題的后續研究起到了指導和助推作用。

　　2．立項課題研究成果喜人

　　本學(xué)年，有15個(gè)教學(xué)小課題在進(jìn)修學(xué)院立項，中期已結題的有石慧、李輝、肖軍國三位老師分獲二、三等獎，最終結題的教師成果還沒(méi)有揭曉。參與科研所課題評審的唐淑紅、諶海蘭、何雪松等幾位老師分獲二、三等獎，這些成績(jì)的取得，同樣不容易。

　　3.以區級文化課題研究為抓手，積極參與相關(guān)活動(dòng)

　　科研室積極組織教師參加區科研所組織的“身邊的校園文化故事”征文與校園DV制作等活動(dòng)，并且收獲頗豐：32位教師獲獎，無(wú)論在參賽數量與質(zhì)量上都是少有的，并作為全區僅有的5所學(xué)校之一，榮獲了區教育局、科研所頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎。

　　4．組織教師參與區第五屆現代學(xué)校文化創(chuàng )意與第六屆科研論文評選活動(dòng)

　　參與這兩項活動(dòng)的教師，共有20多人次分獲一、二、三等獎，受到組織單位的好評與贊賞，為學(xué)校贏(yíng)得了殊榮。

　　5．與部門(mén)通力合作，著(zhù)力打造教科研骨干教師隊伍

　　與辦公室、教導處、政教處等職能部門(mén)密切合作，多次召開(kāi)青年教師與課題立項教師專(zhuān)門(mén)會(huì )議，參與他們的教育教學(xué)基本功比武與研討活動(dòng)，還就專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方方面面的問(wèn)題進(jìn)行研討，特別是青年教師在思想上高度重視科研工作，進(jìn)而在工作中關(guān)注、研究教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，轉換為自己的課題研究，在研究中有所收獲，以此來(lái)影響、帶動(dòng)科研能力、意識薄弱的教師，為最終打造一支強干的科研隊伍奠定了基礎。

　　6．建立課題研究的有效機制，確保課題研究規范化操作

　　我們始終堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導，有計劃總結，有實(shí)施方案，有反思互評；建立教師互動(dòng)、教研組聯(lián)動(dòng)、問(wèn)題同研等多項互動(dòng)機制，形成以“課程建設與改革、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展”為核心，以課堂實(shí)踐為基礎，教師發(fā)展為主體，有序推進(jìn)科研工作的課題研究機制。如專(zhuān)家指導下的課堂教學(xué)研討、課題組之間、課題研究者之間的相互交流、切磋等，以此來(lái)推進(jìn)課題研究。

　　7．盡量做實(shí)課題的過(guò)程性管理工作，規范各項課題研究

　　科研室以區級重點(diǎn)課題《以學(xué)的活動(dòng)為基點(diǎn)，提高教學(xué)有效性》與《新建學(xué)校發(fā)展中的文化建設研究》等校級重大課題為統領(lǐng)，引領(lǐng)教師其他課題與子課題的實(shí)踐與研究，成績(jì)顯著(zhù)。已有張澄、張振偉、趙英幗、曾麗、傅鵬偉等許多教師的研究成功在國家級與市區級刊物發(fā)表和獲獎，成績(jì)可喜可賀。

　　實(shí)踐證明，這種做法務(wù)實(shí)高效，值得總結與后續推進(jìn)。

　　8．改進(jìn)各類(lèi)課題研究的過(guò)程管理，做好研究資料的收集歸檔工作，發(fā)揮課題研究的實(shí)效性

　　本學(xué)年，我們進(jìn)一步加強了對各類(lèi)課題研究的過(guò)程管理：在課題承擔者中開(kāi)展四個(gè)“一”活動(dòng)：

　�、賹W(xué)期初制定好課題研究計劃；

　�、诿吭禄蛞粋�(gè)階段參加一次教科研研討會(huì )，匯報自己的課題研究情況，如王閩、姚菁等老師圍繞課題研究所開(kāi)設的區級、校際研討課；

　�、鄄簧俳處熋繉W(xué)期圍繞自己承擔的課題上一節實(shí)踐課，如朱占霞、陸杰峰、萬(wàn)芳、崔妍等老師；

　�、軐W(xué)年或學(xué)期末寫(xiě)好課題總結并力爭獲獎或發(fā)表，如趙超、張錚等老師。

　　9．師訓工作

　　一是為調出與調入的教師辦理有關(guān)轉入與轉出手續；編制新進(jìn)教師進(jìn)修編號；查詢(xún)學(xué)分、學(xué)號；辦理遺失、遺忘的市、區進(jìn)修卡等零碎、繁瑣工作。組織日常與假期教師培訓工作。

　　二是兩次組織教師參與教育技術(shù)的培訓與考試工作。

　　三是為缺少學(xué)分的教師報名培訓與補交學(xué)分材料：有的是缺少公共課（經(jīng)典誦讀、教師心理健康）作業(yè)（寒假期間打電話(huà)給有的教師，說(shuō)不在家，有的電話(huà)打不通，我就把自己以前寫(xiě)的文章5、6篇稍加改動(dòng)，因為時(shí)間關(guān)系，其余的就只好從網(wǎng)上找文章改頭換面交了，否則，缺少公共課就不可以發(fā)結業(yè)證，當然，還有少數幾個(gè)教師不夠24分，雖經(jīng)多次解釋、爭取，未能如愿，暫時(shí)沒(méi)有獲得結業(yè)證，請予理解）；有的是從外區剛剛轉入本區，進(jìn)修學(xué)院當時(shí)說(shuō)讓他們到原先區里去辦，通過(guò)懇請，原本可能不發(fā)或延遲發(fā)放的結業(yè)證最后也按時(shí)發(fā)放了（如王閩、肖昌虎老師）。

　　四是配合區教師進(jìn)修學(xué)院，多次統計、核查全體教師學(xué)分情況。絕大多數教師順利獲得“十一五”結業(yè)證。

　　10．修改課題、文章，推薦與發(fā)表教育教學(xué)文章、隨筆

　　本學(xué)年，為多位教師修改課題、文章，推薦與發(fā)表教育教學(xué)文章、隨筆多篇、多人次，有的還在排印中。還為本校一部分中小學(xué)生修改、推薦發(fā)表了書(shū)畫(huà)作品和作文等。

　　11．完成“十二五”教師培訓平臺的完善工作。

　　12．協(xié)助上師大，做好《基礎教育文集》征稿、修改、定稿工作。

　　13．其他工作

　　如協(xié)同政教處，對藝術(shù)節的各項活動(dòng)撰寫(xiě)新聞稿；為藝術(shù)節評估專(zhuān)題片撰寫(xiě)解說(shuō)詞；學(xué)校一些重大新聞的撰寫(xiě)；6月10號中午，應金昕老師委托，為初三學(xué)生開(kāi)設了中考作文講座等。

　　三、存在問(wèn)題

　　1．為教師科研服務(wù)的意識有待進(jìn)一步增強。

　　2．課題研究的面還不夠寬泛。

　　3．立項課題的規范化、過(guò)程化管理水平還需提高。

　　四、解決設想

　　1．通過(guò)交流、問(wèn)卷等形式征詢(xún)教師對科研工作好的意見(jiàn)與建議，再有針對性地給予解決、服務(wù)。

　　2．為課題研究有困難的教師提供資料、技術(shù)上的支持。

　　3．與教導處、檔案室、年級組、教研組合作，扎實(shí)做好課題研究規范化、過(guò)程化工作，讓科研為教育教學(xué)助力。

　　各位教職工，如果說(shuō)科研室工作在這一年里還取得了一定成績(jì)的話(huà)，也離不開(kāi)大家的幫助、支持和共同努力，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和精誠合作。

　　“一切為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，一切為老師的發(fā)展服務(wù)”是科研室的工作宗旨、目標和方向，圍繞這些，我們將克盡職守，充分發(fā)揮科研室的職能，盡量把工作做得更好。

　　有句話(huà)說(shuō)得好：水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維著(zhù)的精神是人類(lèi)最美的花朵。讓我們在真誠的互動(dòng)、合作、共贏(yíng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )學(xué)�？蒲泄ぷ鞯男戮置�！

　　謝謝大家！

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20xx年xx月xx日

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