教師職稱(chēng)晉升述職報告錦集6篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的教師職稱(chēng)晉升述職報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師職稱(chēng)晉升述職報告 篇1
我于1978年考入江西省贛南師范專(zhuān)科學(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫(huà)眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師。
1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教師。1992年8月，調入廣東省順德市倫教鎮中學(xué)直到現在，教齡總計達22年。
自1992年調入順德以來(lái)，我一直擔任物理教學(xué)工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長(cháng)、政教副主任、教導主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。1998年擔任年級組長(cháng)。1999至20xx年擔任政教處副主任。20xx年7月起，任教導處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔任倫教鎮物理中心教研組組長(cháng)，主持全鎮的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專(zhuān)業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè)。
回顧過(guò)去的11年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年，我光榮地加入了 。
1999年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀(guān)性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng )新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)德育論文，提高理論素養。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮學(xué)校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮統考成績(jì)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮或區同類(lèi)學(xué)校的前茅。
其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái)，我校教學(xué)成績(jì)名列全鎮或區 前年，受到上級教育行政部門(mén)和社會(huì )各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗區，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。
第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔任鎮物理中心教研組組長(cháng)一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮各校老師和領(lǐng)導的高度評價(jià)，以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在20xx年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長(cháng)，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
三、潛心鉆研，完善自我
從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運動(dòng)還是平拋運動(dòng)》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì )評為一等獎;1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年，論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì )”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;20xx學(xué)年順德區進(jìn)行“新課標”實(shí)驗研究，本人撰寫(xiě)的論文《重視物理“過(guò)程”教學(xué)》榮獲順德區優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節好課、說(shuō)一口流利的普通話(huà)、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績(jì)突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號。
4、繼續教育。幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話(huà)培訓，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng )新了理念，提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
四、精心哺育，培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績(jì)突出，1998年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20xx年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。
自1992年任現職以來(lái)，多次受市(區)、鎮獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20xx年被評為順德市教書(shū)育人優(yōu)秀教師。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
教師職稱(chēng)晉升述職報告 篇2
我叫任猛虎,系西坡鎮韓咀小學(xué)教師，現年46歲，漢族，1985年3月參加工作,1994年7月在鄉寧教師進(jìn)修校完成普師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，中師文化。從教26年, 20xx年3月取得小教一級教師資格,受聘為小學(xué)一級教師,至今，一直在西坡鎮韓咀小學(xué)任教�，F將本人任教以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
任職以來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，勤儉節約，不追求名利。20xx年，本人遵從學(xué)校的需求,由原來(lái)任教的數學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任，負責管理遠程教育、多媒體室和學(xué)校計算機室等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠程教育工作任務(wù)，深得學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )的一直認可，并獲得上級領(lǐng)導的好評。
二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)。
本人自任教以來(lái)，能全面履行小學(xué)教師職責，并以更高標準嚴格要求自己，出色地完成各項教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)教研成績(jì)顯著(zhù)。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習提高。我積極參加小學(xué)教師繼續教育培訓，認真學(xué)習，在空閑時(shí)間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習，做到取長(cháng)補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，思想受到了教育，理念和技術(shù)得到了提高，轉變了舊的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
任現職以來(lái)，我認真鉆研、勇于探索，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，更新了教學(xué)觀(guān)念，提高了自身的教學(xué)能力，先后撰寫(xiě)了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應如何傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解》等教育論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標，并根據學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標、明確階段目標，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維。此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導，轉變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性，提高了學(xué)生學(xué)習的參與度，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級管理。
在教學(xué)工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。
多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，通過(guò)工作實(shí)踐，總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做了大量的工作，每接手一個(gè)新班，我都采取“勤管、嚴管、善管”的.辦法，想方設法，通過(guò)各種渠道，了解清班級的各方面情況，對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我引導他們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，開(kāi)展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )。此外，我還十分注重班干的隊伍建設，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我所教過(guò)的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有6%以上學(xué)生獲得鎮“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號，有20%以上學(xué)生獲�！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號。
四、工作為首，盡職盡責。
自任現職以來(lái)，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現在，還兼任學(xué)校遠程教育管理員，負責學(xué)校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創(chuàng )新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠程教育還得到了老師們的高度評價(jià)，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉變?yōu)槔矛F代技術(shù)和遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的課堂中輕松掌握知識。
五、工作中取得的成績(jì)，得到了各級教育主管部門(mén)的認可。
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在工作中也取得了一些成績(jì)：1995年被評為縣級優(yōu)秀教師;1998年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮級優(yōu)秀教師; 20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統一檢測中名列全鎮第三;20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮第三，班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫(xiě)的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習》、《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中應該注意的問(wèn)題》等教育論文，在鎮教辦出版的書(shū)刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉寧教育報上刊登了自己撰寫(xiě)的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習現代信息技術(shù)列入常規》新聞稿;20xx-2010學(xué)年度因本人工作踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jì)突出，在綜合評估中被評為鎮級和縣級優(yōu)秀教師。
針對本人任職以來(lái)的工作表現，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱，并提出寶貴意見(jiàn)。
教師職稱(chēng)晉升述職報告 篇3
我從1994年工作至今，已有18個(gè)年頭�；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是班主任工作，還是連續6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績(jì)。我是20xx年8月被評為中學(xué)一級教師，下面就把任現職以來(lái)的工作情況作以總結。
首先，思想品德方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己：用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，用執著(zhù)去感染學(xué)生。同時(shí)，我能和同事團結合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作。
其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)18年的磨礪，使我具備堅實(shí)的教學(xué)功底和較強的教學(xué)能力。我每年都至少滿(mǎn)工作量，連續三年跨年級教學(xué)，當組內老師生病時(shí)，我能在領(lǐng)導的安排下頂上，三個(gè)月肩負三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續6年的初三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長(cháng)，使我對整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統的把握，自己的專(zhuān)業(yè)水平有了很大提高，所教班級的教學(xué)成績(jì)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步，其中，20xx、20xx的兩年中考，所教班級在中考中取得優(yōu)異成績(jì)，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jì)。同時(shí)，我始終堅信課堂教學(xué)是主陣地，20xx年在校教師基本功競賽中獲一等獎，無(wú)論組內示范課還是對外交流課都能獲得同行的肯定和好評。
班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)習氛圍濃厚，形成積極、樂(lè )觀(guān)、向上的班級文化，得到所有任課老師的肯定和認可，經(jīng)常被老師選為開(kāi)課班級。我始終堅持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生；愛(ài)的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)和理解中成長(cháng)。歷年，所帶班級次次獲得流動(dòng)紅旗，模范班級的稱(chēng)號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎，20xx學(xué)年被評為z市優(yōu)秀少先隊輔導員。
指導青年教師工作，現后指導了z等多位教師，其中蘇洪老師能很快適應初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗，z老師獲得校教師基本功競賽一等獎，教育局考核優(yōu)秀。
教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級課題《信息技術(shù)與初中數學(xué)課程整合》，于20xx年結題。作為課題組主要成員，我積極撰寫(xiě)論文、案例、開(kāi)課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物，同時(shí)經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員。
已取得的榮譽(yù)，使我振奮，同時(shí)也激勵我繼續前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂(lè )于奉獻、完善自己，通過(guò)努力取得更好的成績(jì)。
教師職稱(chēng)晉升述職報告 篇4
進(jìn)入紫坭中學(xué)，轉眼工作7年了，自工作以來(lái)，我本著(zhù)積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展.具體總結如下:
一、響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、堅持以審美教育為核心，重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好和追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現、探索音樂(lè )，感受音樂(lè )，理解音樂(lè )，表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我堅持認真備課，每年開(kāi)一到兩次次公開(kāi)課，邀請同行老師和領(lǐng)導們前來(lái)指導，爭取更多學(xué)習和提高的機會(huì )。兩篇論文《音樂(lè )課堂教學(xué)中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力的培養》和《中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。
2、注重教育教學(xué)基本功的訓練，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊分層教育研究》。
三、為更好的培養學(xué)生對于音樂(lè )的興趣，我根據學(xué)校的教學(xué)計劃，先后在學(xué)校組織過(guò)合唱隊、舞蹈隊，并利用課外的時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓練，并積極參加市里的活動(dòng)，也取得了一些不錯的成績(jì)。還開(kāi)設了，“合唱”，“琵琶入門(mén)”，“好歌大家唱”這三門(mén)校本課程，受到學(xué)生的喜愛(ài)。輔導的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì)。
四、負責學(xué)生自管會(huì )、教工團支部工作，20xx年開(kāi)始擔任少先隊大隊輔導員。在校領(lǐng)導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動(dòng)都能順利開(kāi)展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習中漸漸成長(cháng)，活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛(ài)國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點(diǎn)活動(dòng)項目，20xx年誒評為z市“活力少先隊”重點(diǎn)項目三等獎。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，在之前的工作中中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，而我更將會(huì )用心去面對未來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
教師職稱(chēng)晉升述職報告 篇5
敬愛(ài)的各位評委：
大家好：
我叫xxx,1999年畢業(yè)于寶坻體育運動(dòng)學(xué)校，20xx年1月取得天津體育學(xué)院本科學(xué)歷，一直從事體育教學(xué)工作，現任九年級體育教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作崗位上，我已經(jīng)辛勤耕耘9年可以說(shuō)我把我的青春年華都獻給了我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，獻給了生我養我的父老鄉親。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我也取得了點(diǎn)滴成績(jì)：
20xx年12月我的課榮獲寶坻區中小學(xué)優(yōu)秀體育展示課壹等獎、20xx年和20xx年方家莊鎮中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )第一名。20xx年我撰寫(xiě)的的論文《為了每個(gè)學(xué)生的健康》獲區級二等獎；20xx年獲得方家莊鎮中小學(xué)生乒乓球、籃球比賽的第一名；20xx年12月我撰寫(xiě)的的論文《試談體育教學(xué)學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》獲區級二等獎；20xx年獲寶坻區運動(dòng)會(huì )第五名的好成績(jì)，20xx年我獲得國家田徑一級裁判員的稱(chēng)號。20xx年我撰寫(xiě)的的論文《素質(zhì)教育與體育教學(xué)創(chuàng )新能力的培養》獲區級三等獎；20xx年8月，我設計的教案在寶坻區優(yōu)秀體育與健康教案評選中獲二等獎。20xx年，獲得方家莊鎮中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )第一名，20xx年，在天津市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我校學(xué)生劉祥軍打破了3000米市運會(huì )記錄。20xx年區運會(huì )上田宏巧在800米、1500米兩個(gè)項目均取得了第三名。20xx年我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作。在這幾年的工作中，我向上級學(xué)校輸送了大批的體育特長(cháng)生：如：王東波、王海達、王海楠、張啟歡、曹鳳偉、方廣浩、李紅杰、紀明國等。
下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：
一、為人師表關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為教師，愛(ài)為人師表，陶行知老先生的話(huà)"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去",一直激勵著(zhù)我全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。我對學(xué)生坦誠而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇，我深知，我的愛(ài)可以使犯錯誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，我的愛(ài)可以熔化學(xué)生心靈的"堅冰"在教學(xué)工作中，我平等的對待每一個(gè)學(xué)生，用賞識的觀(guān)點(diǎn)看待每一個(gè)學(xué)生雖然有時(shí)學(xué)生調皮，我也會(huì )埋怨，雖然他們有時(shí)會(huì )退步，我也會(huì )急躁，但我深知我是一名教師，我的身上具有強烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢(mèng)的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們，我要用我的真誠去擁抱他們。我會(huì )竭盡我所能，為我的每一個(gè)學(xué)生都撐起一片愛(ài)的天空！
二、與時(shí)俱進(jìn)，精心施教
在教學(xué)工作中，我準確的把握教材和教學(xué)大綱，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機的融合在一起，并充分的發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的主導作用，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學(xué)工作去。利用課余的時(shí)間，我努力鉆研現代教育教學(xué)理論，了解現代教學(xué)的信息，掌握現代教學(xué)的手段，并且和同事們積極探索網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的教學(xué)模式，在信息化大潮中爭當領(lǐng)軍人物。在長(cháng)期的體育教學(xué)工作中，我堅持教研和教學(xué)互相促進(jìn)的原則，和同學(xué)科的教師共同研究教材，取長(cháng)補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用。在教學(xué)方面，我立足"用活老教材，實(shí)踐新理念",并且是我的體育教學(xué)形成了自己的特色。由于擁有了這么多年的教學(xué)經(jīng)驗，我撰寫(xiě)了大量的教研教改論文，其中：我的三篇論文獲區級二等獎，兩篇論文獲區級三等獎。
三、淡泊名利，甘于奉獻
在長(cháng)期的教學(xué)工作中，我辛勤耕耘，默默奉獻，但作為體育教師是很辛苦的。我幾乎是方家莊中學(xué)最早迎接朝霞的人，每天早晨等學(xué)生訓練，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續來(lái)到校園的時(shí)候，我已是熱汗淋漓了。即使是這樣，我從不計較個(gè)人的得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。作為學(xué)科組組長(cháng)，為了相互取長(cháng)補短，我積極組織同科老師定期聽(tīng)課、評課、集體備課，并為很多年輕教師創(chuàng )造了發(fā)展的機會(huì )，從而調動(dòng)了他們的工作熱情，起到了培養年輕教師的作用，這也是進(jìn)一步贏(yíng)得了年輕教師對我的信賴(lài)。這也使我的體育組長(cháng)的工作做得井井有條，從而成為領(lǐng)導與教師之間堅實(shí)的紐帶。今年，已而立之年的我，再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子，說(shuō)實(shí)話(huà)我很有壓力，而且壓力很大，但我會(huì )一如既往的勤奮、求實(shí)、力爭上游，面對繁重的工作量，我沒(méi)有一絲一毫的抱怨，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫(xiě)方家莊中學(xué)的輝煌的篇章！
人的生命是有限的，但我的事業(yè)卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學(xué)生，當我看到他們魚(yú)翔的淺底，鷹擊長(cháng)空，當我收到離校的同學(xué)送給我溫馨的祝福，我便知道，我的價(jià)值在他們的身上得到了體現，我無(wú)愧于三只講臺，更無(wú)愧于當初的選擇。閱歷春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)才真正屬于自己，作為一名青年教師，我惟有拼搏進(jìn)取。我堅信，歲月會(huì )永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人，我會(huì )不斷的學(xué)習和創(chuàng )造，不斷地追求崇高的理想，實(shí)現我的人生價(jià)值！
謝謝大家！
教師職稱(chēng)晉升述職報告 篇6
我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情景總結如下：
一、教育教學(xué)方面
主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一齊到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養小動(dòng)物，并在教師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一齊填寫(xiě)"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
二、生活護理及常規教育
生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀(guān)察班上幼兒情景。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。
三、家長(cháng)工作：
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育本事。"本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情景；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策。
四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效。
每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長(cháng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng)，期望家長(cháng)多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情景，及時(shí)表?yè)P了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個(gè)午時(shí)都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會(huì )表?yè)P他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽(tīng)話(huà)，除了進(jìn)餐、午睡表現好外，他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì )，使幼兒有了明顯的提高。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養工作取得了必須的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
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