教師職稱(chēng)述職報告集錦5篇
在生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的教師職稱(chēng)述職報告6篇，希望能夠幫助到大家。
教師職稱(chēng)述職報告 篇1
任現職以來(lái)，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習新課程理論，在教育教學(xué)工作中勤于探索，勇于創(chuàng )新，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績(jì)。
本人多年來(lái)一直擔任八年級兩個(gè)班及九年級兩個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒(méi)有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在百忙之中仍抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索總結出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個(gè)性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，上課深受學(xué)生喜愛(ài)。
從20xx7年開(kāi)始，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動(dòng)的組織方式，讓學(xué)生之間自由組合，組成課題研究小組，開(kāi)展小課題研究。在本人的指導之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習的積極性、主動(dòng)性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步，學(xué)習成績(jì)穩步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績(jì)一直處于都勻市農村中學(xué)的前列，這和本人的科學(xué)施教、精心指導是分不開(kāi)的。
在教學(xué)過(guò)程中，我不但注意對教法的研究和總結，而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生，對學(xué)生管教管導，多采用激勵和表?yè)P，少用批評和指責。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，講課語(yǔ)言抑揚頓挫，幽默風(fēng)趣，說(shuō)理深入淺出，使課堂充滿(mǎn)活力。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養尖子生，照顧后進(jìn)生，促進(jìn)中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。
從20xx年以來(lái)，我就一直擔任我校理化教研組長(cháng)，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展說(shuō)課、集體備課以及聽(tīng)、評課活動(dòng)，定期開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩步提高，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設計、論文比賽中，我組4位教師(全校共有8位教師參加)參加投稿，全部獲獎。
除以上工作外，因學(xué)校工作需要，我還擔任了學(xué)校校園廣播維護工作，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
教師職稱(chēng)述職報告 篇2
尊敬的各位評委、老師：
你們好！
本人姓名：；性別：女；學(xué)歷：大學(xué)本科；本人1998年7月畢業(yè)于四平師范學(xué)院，于當年8月在大口欽鎮前團小學(xué)任教,20xx年調入大口欽鎮中心校任教。自20xx年8月以來(lái)在大口欽中學(xué)承擔數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。1999年取得小教一級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。這些年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進(jìn)步，現在將本人自擔任小教一級教師以來(lái)的工作情況作如下的述職。
一、思想情況
本人思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅定。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養，為人師表，做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于為教育事業(yè)做出自己的奉獻，并在教書(shū)育人中做出了一定成績(jì)。
二、業(yè)務(wù)能力
�。ㄒ唬撔慕虒W(xué)研究，教學(xué)效果顯著(zhù)。
1、勤奮鉆研，勇做研究型教師。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，我堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí)，我勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校數學(xué)組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功。我主動(dòng)地承擔學(xué)校的公開(kāi)課和一些教學(xué)比賽任務(wù)，在20xx年6月龍潭區初中首屆說(shuō)課比賽中獲得三等獎；在20xx年6月獲龍潭區青年骨干教師“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”優(yōu)質(zhì)課三等獎，20xx年我參賽的課《探索規律》在省教育科學(xué)“十五”規劃課題優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中獲得二等獎，20xx年6月我參與實(shí)驗的子課題《大中學(xué)生品德評價(jià)的深化研究》通過(guò)鑒定驗收，準予結題。同時(shí)組織所教班級學(xué)生參加教育部門(mén)組織的比賽，取得一定的成績(jì)。1999年5月我獲得99海峽兩岸珠算通信比賽優(yōu)勝獎；20xx年我獲得首屆“提前讀寫(xiě)杯”優(yōu)秀指導獎；20xx年和20xx年我獲得全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎；
2、正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和積極參加繼續教育學(xué)習，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，在1999年鎮畢業(yè)班統考中我所教的班名列第一，這是我教育生涯一個(gè)美好的開(kāi)端，鞭策我更加積極努力，我一邊向老教師學(xué)習，一邊摸索、總結經(jīng)驗，在不斷的磨礪中，我逐漸適應了小學(xué)的教學(xué)方式，20xx年，20xx年，20xx年鎮級統考均為第一，20xx年春我調入大口欽中心校任教，那時(shí)孩子剛剛兩個(gè)月，我放棄還有一個(gè)月的產(chǎn)假，把孩子交給母親照顧，因為我知道教育需要我，學(xué)生需要我，我要迎接教育生涯中又一個(gè)新的挑戰。因為是小學(xué)第一次并校，面對眾多來(lái)自不同學(xué)校打亂重分的學(xué)生，又是特別有主見(jiàn)的畢業(yè)班，學(xué)生個(gè)性差異又特別大，我曾經(jīng)苦惱過(guò)，也曾經(jīng)失眠過(guò)，如何把班級管理好，讓學(xué)生能和諧融合在一起？成了我要面對的問(wèn)題。為了讓學(xué)生思想穩定下來(lái)，我與他們在一起吃，一起玩。在友好的接觸中，觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，寬容與理解打動(dòng)了學(xué)生，終于班級走向了正軌。功夫不負有心人，在期末統考中，我班成績(jì)名列第二 。同時(shí)在六年級教學(xué)時(shí)我注重培養班級學(xué)生自學(xué)數學(xué)的能力，在潛移默化中他們領(lǐng)悟我的思想，掌握了學(xué)習數學(xué)的方法，這對他們初中的學(xué)習有很大的幫助，如以前在我校學(xué)習的閻儀迪、閻拓、付宇、武鑫等他們的數學(xué)成績(jì)可為
學(xué)年的嬌嬌者。20xx年因工作的需要，我有幸來(lái)到大口欽鎮中學(xué)工作，在“我工作、我快樂(lè )”的理念影響下，我的教學(xué)之路越走越寬闊，因為我得到校領(lǐng)導的關(guān)心照顧，得到領(lǐng)導的栽培，得到領(lǐng)導的賞識，每天忘我地工作著(zhù)，備課，查資料，上課，批改，輔導，忙得不亦樂(lè )乎。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè )教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔任的班數學(xué)科教學(xué)都取得較為可喜的成績(jì)。還依然記得20xx年冬天，天特別冷，學(xué)生正直初三，每次晚課都是愛(ài)人來(lái)接，當我們到家時(shí)渾身全部是霜，真象個(gè)雪人似的。不過(guò)，再大的風(fēng)雪，再大的困難，也擋不住前進(jìn)的信念。只有付出，才有回報。20xx年中考學(xué)生的數學(xué)成績(jì)優(yōu)異，向家長(cháng)和學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
(二)、樂(lè )于班級工作，教書(shū)育人效果好。
多年的教育經(jīng)歷讓我牢記：“教人求真，教人向善”。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！弊鳛榘嘀魅�，我認真學(xué)習班主任工作理論，敢于嘗試，并虛心向有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，不斷提高敏銳的觀(guān)察能力和細致的調查研究的能力，增強工作的預見(jiàn)性，減少工作的盲目性，掌握工作的主動(dòng)性。自從1999年參加工作以來(lái)，我長(cháng)期擔任班主任工作，在20xx年、20xx年我教的班級被評為龍潭區三好班級，承蒙領(lǐng)導信任，我有幸當上中學(xué)班主任。我深知責任重大，但我更深信 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽姨幪幰陨碜鲃t，以情感染學(xué)生，以行動(dòng)教育學(xué)生。所以我的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習《日常行為規范》和《學(xué)生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭，做到間操勤跟班，早自習勤跟班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設得到加強。除此之外 ，我還十分注意后進(jìn)生的教育轉化工作，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，個(gè)別教育成了我在班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)，在個(gè)別教育時(shí)針對學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話(huà)，做到以理服人，以情動(dòng)人。20xx年我接任的班有個(gè)由原中心小學(xué)學(xué)生，名叫裴心桐，他基礎極差，經(jīng)常無(wú)故曠課，隨便出入街里的游戲廳，并與教師爭吵，其父母將他送到我們六（2）班就讀。當我了解其情況，先做好其思想工作，一發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)，馬上給予表?yè)P。一向與教師作對的他在我的鼓勵下，漸漸感受到師愛(ài)。因為他的缺點(diǎn)太多，難免有時(shí)犯錯誤，有好幾次又忍不住跑到游戲機廳去打游戲，但我還是以寬容的態(tài)度跟他講道理，并給了他一個(gè)班級登記作業(yè)的職務(wù)，用我的日常事務(wù)使他認識到老師的確無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱辛。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的轉化，裴心桐同學(xué)在后階段認真遵守紀律，不斷取得
進(jìn)步。更可喜的是，他的轉變影響了全班同學(xué)，使整個(gè)班班風(fēng)穩步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。在最后的升學(xué)考試中，裴心桐同學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)都達到了及格。 所以對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田�，F在的我依然做班主任工作，每天克服一切困難堅持早到校，直接深入班級輔導學(xué)生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班級一切情況，利用課間組織學(xué)習小組互查互助，大大提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，利用一切活動(dòng)和班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育，班級學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都有不同的提高，如紀俊文在學(xué)習中改掉自私的壞習慣，付陣民在勞動(dòng)中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網(wǎng)吧等，現在班級一切走向正軌，班級秩序井然，學(xué)生每天都快樂(lè )地學(xué)習，本學(xué)期7年3班被評為龍潭區三好班級，我個(gè)人被評為龍潭區優(yōu)秀班主任。自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，形成良好的班風(fēng)，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”。
三、其它主要業(yè)績(jì)
20xx年9月被評為鎮級優(yōu)秀教師；
20xx年9月被評為鎮級德育先進(jìn)工作者；
20xx年和20xx年這兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀等次；
20xx年9月慶祝第二十個(gè)教師節活動(dòng)中被評為龍潭區優(yōu)秀教師。
回顧自己獲得小教一級教師資格以來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
以上是我申報小學(xué)高級教師職稱(chēng)的述職報告，請各位評委和各位老師審閱。 謝謝！
教師職稱(chēng)述職報告 篇3
我叫孫萬(wàn)麗，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財貿學(xué)校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮學(xué)區一村小學(xué)任教， 20xx年晉升為小學(xué)一級教師，20xx年8月調入黨岔鎮銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué)，我主要教語(yǔ)文，有時(shí)也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來(lái)的教學(xué)工作，有苦有樂(lè )，有得有失，下面就來(lái)談?wù)勥@幾年的工作情況。
一、心系黨岔，扎根黨岔教育。
一直以來(lái)，我都知道黨岔是個(gè)好地方，我被調在這里，開(kāi)始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對知識的渴望，讓我覺(jué)得這里更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書(shū)了，一撥又一撥的老師調往縣城，但我依然堅持著(zhù)，因為我知道在哪教書(shū)都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔地揮灑著(zhù)自己的汗水，奉獻著(zhù)自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。
二、傾收教育，為人師表。
多年來(lái)，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責任心，無(wú)論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書(shū)為己任，從不輕易請假、缺課、曠課。同時(shí)我對學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。在與同事相處時(shí)，從不計較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。
三、認真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎，是我的責任。而這個(gè)基礎就是靠嚴格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)達到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據具體情況調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科在鎮統考中都能名列前茅。
其次，我樂(lè )于學(xué)習，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫(xiě)的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平。
四、有苦有樂(lè )，有失有得。
人人都說(shuō)教書(shū)苦、煩、累，這是實(shí)話(huà)，但世上也沒(méi)有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來(lái)對待，相信別人也是看得到的，認可你的。
這十幾年來(lái)，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開(kāi)啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報，因為各方面成績(jì)優(yōu)異， 20xx年度被縣督導室評為優(yōu)秀教師， 20xx年我撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力培養淺探》獲得了一等獎等。成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)是永無(wú)止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )輝煌。
謝謝大家
教師職稱(chēng)述職報告 篇4
參加工作的前兩年，我擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文課程，不當班主任讓我有了充分的時(shí)間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個(gè)工作了。
由于性格的關(guān)系，我那時(shí)候不是一個(gè)喜歡和學(xué)生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的`進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變我的授課方式。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學(xué)生，引導他們樹(shù)立向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，這也是大語(yǔ)文教學(xué)所必須的。
當然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點(diǎn)也不放松，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)準確到位的課后訓練語(yǔ)文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會(huì )取得實(shí)質(zhì)性成果的花架子。
就這樣經(jīng)過(guò)兩年，不敢說(shuō)已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說(shuō)已經(jīng)窺到了語(yǔ)文教學(xué)的門(mén)徑，但是也初步取得了小小的成績(jì)，所教的兩個(gè)班的成績(jì)也在同類(lèi)班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
教師職稱(chēng)述職報告 篇5
出生于1976年10月我， 20xx年畢業(yè)于湖南**大學(xué)***教育系，同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位，20xx年8月到浙江省**中學(xué)擔任科學(xué)教學(xué)，轉眼間已經(jīng)12年了。20xx.8年被定為中學(xué)科學(xué)二級教師，同年底取得***市初***學(xué)科教師資格。20xx. 7年取得***市高級中學(xué)化學(xué)教師資格證書(shū)。參加工12多年來(lái)，一直擔任**教學(xué)工作。20xx年8月在***市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎，論文完全具備,計算機、普通話(huà)等各項指標都符合申報中學(xué)科學(xué)一級教師條件。
其次將本人任職多年來(lái)的主要工作情況向大家匯報如下：
一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，都說(shuō)我的心態(tài)好，從來(lái)不去爭名奪利，具有很好的口碑。
二、班主任工作方面，
在黃姑中學(xué)工作12多年來(lái)，做過(guò)多年班主任。積極貫徹教書(shū)育人的原則，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。同時(shí)自己注意對班級管理理論的學(xué)習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習培訓，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì );二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(cháng)見(jiàn)識。避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。開(kāi)班會(huì )不一定要開(kāi)一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能去的良好的效果。不必長(cháng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜歡和信任。
三、教學(xué)方面，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。
擔任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人;同時(shí)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。
把握科學(xué)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。動(dòng)手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調動(dòng)手的訓練，教給學(xué)生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，使學(xué)生從動(dòng)手中學(xué)到知識，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，并養成良好的學(xué)習習慣。課堂提問(wèn)是科學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)�，F在的學(xué)生動(dòng)手能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認識規律對學(xué)生進(jìn)行訓練，由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習方法，使其能運用適當的方法去做不同類(lèi)型的習題。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問(wèn)題，既避免了滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習能力。
工作10多年來(lái)，本人積極參加***市、***學(xué)校舉行的各項教育教研培訓活動(dòng)。如20xx年學(xué)校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節努力構建高效課堂》校辦研訓，20xx年**市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運用》90課時(shí)集中培訓等，還參加**市《關(guān)于國旗國歌意識教育》
課題研究。
總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。謝謝!
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