教師晉升職稱(chēng)述職報告（精選35篇）

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，需要使用報告的情況越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教師晉升職稱(chēng)述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 1

　　20xx年6月畢業(yè)于x師范大學(xué)音樂(lè )系，本科，學(xué)士學(xué)位。工作以來(lái)一直擔任音樂(lè )教育教學(xué)、共青團工作，20xx年被評定為中教二級職稱(chēng)。從教的幾年里，始終把"做一名優(yōu)秀教師"作為自己的努力目標。下面，我將本人的工作業(yè)績(jì)簡(jiǎn)要匯報

　　一、師德思想

　　作為一名教師，我始終熱愛(ài)教育事業(yè)，堅決執行黨的教育方針政策，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè)，真誠愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教育工作

　　教書(shū)育人是教師的天職。幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。在教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的'參與學(xué)習。努力促進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教育工作，為學(xué)校的藝術(shù)周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學(xué)校培養了一支較好的藝術(shù)隊伍，并努力為藝術(shù)院校輸送人才，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè )，致力于在藝術(shù)熏陶和美的享受中培養高尚情操的合格人才。在20xx年，我獲得了市級建設"十、百、千、萬(wàn)"工程活動(dòng)師德模范榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學(xué)，一邊有序開(kāi)展團的工作。積極協(xié)助書(shū)記開(kāi)展各項工作，負責團內各項常規事務(wù)，并努力做好。先后多次獲得 "優(yōu)秀團干部"、"新長(cháng)征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內榮譽(yù)。

　　三、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，在教法上不斷進(jìn)行改革探索。不斷改進(jìn)和完善音樂(lè )教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用。我認真研究高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的音樂(lè )課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時(shí)，提高學(xué)生的`綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。

　　在20xx年11月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得了x開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

　　在20xx年12月x市音樂(lè )課展評活動(dòng)中，獲得x市音樂(lè )課展評三等獎。

　　在20xx年8月開(kāi)發(fā)區優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得x開(kāi)發(fā)區音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

　　20xx年我輔導的學(xué)生x在"蒲公英20xx青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔活動(dòng)"中榮獲青年組二胡專(zhuān)業(yè)銀獎；在x市高中生音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法比賽中，榮獲器樂(lè )組二等獎。

　　四、教科研工作

　　20xx年我參加工作以來(lái)在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫(xiě)了多篇教育科研論文 。

　　論文《如何提高中學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學(xué)教育》20xx.1上發(fā)表。

　　論文《中學(xué)生二胡教學(xué)中的素質(zhì)培養》在省級刊物《新課程》20xx.11上發(fā)表，并在市級論文評比中獲三等獎。

　　以上是我任職以來(lái)，取得的一定成績(jì)。但教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我將以本次申報中教一級職稱(chēng)為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 2

　　我叫xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)思想治教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，8月到xx縣xx中學(xué)任教社會(huì )治。至今先后擔任教研組長(cháng)年級組長(cháng)。起至今一直擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。符合申報中學(xué)一級教師的條件，現把幾年來(lái)，本人在治素養、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：

　　一、思想治方面

　　從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守法律、法規，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想治素質(zhì)和師德修養。任職以來(lái)，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“三個(gè)代表”重要思想，積極貫徹黨的教育方針、策，嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》，在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書(shū)育人、為人師表。不計較個(gè)人得失，服從學(xué)校安排，認真履行崗位職責。

　　二、教育教學(xué)方面

　　工作至今，本人連續幾年從事跨年級教學(xué)。平時(shí)認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構；根據學(xué)校的`工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現以教師為主導、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益。連續幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

　　三、班主任工作方面。

　　本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本；班級管理制度嚴謹、民主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著(zhù)想；及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級被學(xué)校授予“文明班級”的榮譽(yù)。

　　從xx年8月參加工作以來(lái)，也取得了一點(diǎn)成績(jì)。如：起先后多次獲得縣級、校級先進(jìn)工作者；論文和課件先后多次縣、市獲獎；xx年參加省級骨干教師培訓獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號，xx年被評為第九屆縣教學(xué)能手，在xx年榮獲干窯鎮優(yōu)秀員稱(chēng)號等。我知道工作中雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足，還缺乏一定的創(chuàng )新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的`工作狀態(tài)。

　　在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 3

　　本人xxx，男，20xx年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)，同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級中學(xué)教師資格。20xx年9月起在龍門(mén)縣平陵中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現和成績(jì)如下。

　　一、思想政治方面

　　我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極學(xué)習、理解和支持黨在社會(huì )主義初級階段的各項政策。我無(wú)比地熱愛(ài)自己的教師工作，將之視為生命的一局部，認真學(xué)習并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規律，推進(jìn)素質(zhì)教育，推廣教學(xué)新方向，盡職盡責，教書(shū)育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生，以?xún)?yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴格執行學(xué)校各項規章制度，工作作風(fēng)嚴謹、踏實(shí)，服從組織的分工與調配，處事謙虛謹慎，能與同事團結協(xié)作，受到大家肯定。

　　二、教育教學(xué)實(shí)踐方面

　　〔一〕教學(xué)方面

　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、強烈的事業(yè)心和責任感。任教以來(lái)，一直擔任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分運用現代化的教學(xué)技術(shù)，把計算機輔助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè )，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和快樂(lè )學(xué)習的享受中培養高尚情操的合格人才。

　　〔二〕教研方面

　　我積極參加縣市以及學(xué)校、片區的各項教研活動(dòng)，屢次參與縣政治課改小組組織的公開(kāi)示范課和評優(yōu)課活動(dòng)，堅持每學(xué)期承擔一節以上校級或科組公開(kāi)課，所上的課均取得好成績(jì)并獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。此外，本人還特別注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習，從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段，從而不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)教學(xué)改革的書(shū)刊、雜志，積極撰寫(xiě)論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平的培訓學(xué)習。20xx年參加廣東省普通高中教師培訓協(xié)作組組織的職務(wù)培訓課程；20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設工程中級培訓；20xx年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓的課程學(xué)習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西，并把這些知識運用到實(shí)踐中。

　　〔三〕實(shí)踐方面

　　任職以來(lái)，本人除踏實(shí)認真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時(shí)間積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面開(kāi)展。積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，在政治課教學(xué)過(guò)程中，堅持利用課余時(shí)間開(kāi)展“模擬外交部發(fā)言人〞活動(dòng)，讓學(xué)生大膽站到講臺上，用所學(xué)知識接受同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事的提問(wèn)；曾組建年級學(xué)生“辯論隊〞，鼓勵有興趣的同學(xué)參加，用自己的'才華和所學(xué)政治知識就熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論。同時(shí)積極主動(dòng)關(guān)心和指導新教師，在指導20xx年新分配來(lái)的黃曉璇老師期間，針對其教學(xué)經(jīng)驗缺乏，講課不夠生動(dòng)有趣，學(xué)生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，后來(lái)取得良好效果。

　　參加工作以來(lái)，本人一直不間斷擔任班主任，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后，再留下來(lái)繼續帶初三，同時(shí)兼上高一、高二的政治課；20xx—20xx學(xué)年度擔任高三〔1〕班班主任。培養的學(xué)生張紫健獲得20xx年惠州市“三好學(xué)生〞稱(chēng)號；學(xué)生李曉慧、林美玲等學(xué)生在20xx年中考中成績(jì)理想，考進(jìn)了龍門(mén)中學(xué)重點(diǎn)班，特別是李曉慧同學(xué)現在在龍門(mén)中學(xué)成績(jì)依然名列前幾名；擔任20xx屆高中班主任，所帶高三〔1〕班學(xué)生何鈺瑩考上本科。5年來(lái)成功轉化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進(jìn)生。幾年來(lái)，本人與學(xué)生亦師亦友，真誠對待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)；精心備課，認真教學(xué)，同時(shí)虛心請教，不停進(jìn)步。

　　〔四〕德育方面

　　政治是實(shí)施德育的重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來(lái)進(jìn)行對學(xué)生們的德育滲透。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會(huì )有他自己的發(fā)光點(diǎn)，成績(jì)不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。曾經(jīng)有一位叫曾偉豪的學(xué)生，在其他老師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生，成績(jì)不好，紀律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯的學(xué)生，因為他雖然淘氣，但他卻十分重感情，這個(gè)感情包括師生情，同學(xué)情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對于他本人和父母來(lái)講，現在對父母說(shuō)什么話(huà)，父親節母親節送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書(shū)，這個(gè)才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學(xué)表示同意，而且廣州一模之后學(xué)習更加努力，最后在高考中考得了不錯的成績(jì)，一個(gè)一開(kāi)始連3B院校都上不了的學(xué)生，最后考上了3B線(xiàn)。

　　三、主要業(yè)績(jì)

　　〔一〕教學(xué)教研業(yè)績(jì)：

　　1、20xx年1月，所制作的課件《文明交往第一課時(shí)》《我愛(ài)你中國》榮獲校優(yōu)秀課件。

　　2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區聯(lián)考命卷比賽活動(dòng)中，榮獲縣一等獎。

　　3、20xx年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門(mén)縣20xx年電教作品評選活動(dòng)〞中，榮獲縣二等獎。

　　4、20xx年3月，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng )新初探》，在龍門(mén)縣20xx年中學(xué)教學(xué)論文評比中，榮獲二等獎。

　　〔二〕個(gè)人榮譽(yù)：

　　1、20xx年6月，所執教的班會(huì )課《放飛青春，感恩母�！繁辉u為校優(yōu)秀主題班會(huì )示范課。

　　2、20xx年9月，被評為鎮優(yōu)秀班主任。

　　3、20xx年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的典范》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。

　　4、20xx年9月，被評為縣優(yōu)秀班主任。

　　5、20xx年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20xx年縣優(yōu)秀德育論文評選中，榮獲三等獎。

　　6、20xx年2月，被評為校優(yōu)秀班主任。

　　四、努力方向：

　　過(guò)去我取得的點(diǎn)滴成績(jì)，和領(lǐng)導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開(kāi)的。希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過(guò)，我將以此為契機，在今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，在教育戰線(xiàn)上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的建設與開(kāi)展、為政治教育事業(yè)奉獻自己全部的力量。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 4

　　我叫xx，男，現年33歲，19xx年7月畢業(yè)于肥城師范學(xué)校，同年8月參加工作。從教14年來(lái)，我一直擔任地理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人�，F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

　　一、政治思想方面

　　任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開(kāi)放，擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。

　　二、教學(xué)科研方面

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認真做好教學(xué)工作，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校地理學(xué)科組的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個(gè)性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養；

　　既夯實(shí)對知識的掌握，又著(zhù)眼于生活中的應用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討地理教學(xué)方法。

　　作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。

　　當班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。

　　選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表?yè)P、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，使他們今后能繼續大膽工作，把工作做得更好。

　　在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責，我任教的學(xué)生地理成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率居區鎮上游水平。

　　針對學(xué)生地理素質(zhì)不平衡的.現象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì )到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。

　　在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起總結，揚長(cháng)避短，共同提高。

　　為了使教學(xué)工作適應改革開(kāi)放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng )新，致力于教學(xué)改革。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會(huì )了課件制作。

　　三、履行職責方面

　　多年來(lái)，我積極承擔繁重的教育教學(xué)工作，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責。多年來(lái)，我擔任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

　　回顧自己14年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

　　四、取得業(yè)績(jì)

　　任現職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志，并取得了可喜的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評，多次受到上級部門(mén)的表彰。20xx年區優(yōu)秀教師，20xx年市教學(xué)優(yōu)秀班主任，xx年至20xx年連續三年考核優(yōu)。我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 5

　　我叫小曹，為南海一中教師，999年月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿(mǎn)四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱(chēng)聘任期間的述職報告。

　　我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調入南海區第一中學(xué)，995至999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔任高中英語(yǔ)教學(xué)及工作，同時(shí)擔任團委工作以及校報發(fā)表類(lèi)文章十幾篇，組織的英語(yǔ)競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，共名參賽，獲得了個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎的好成績(jì)。我遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)上課和下班輔導，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時(shí)。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習，但我盡量做到不缺課，合理安排好。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現象，教會(huì )學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行管理，所帶班風(fēng)良好。

　　我于xx年6月參加“全國十五規劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò )下的教學(xué)模式與”的課題研究，并負責課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò )與評價(jià)專(zhuān)題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )課件制作方面有所提高，理論修養也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò )課件。每周組織課題組成員進(jìn)行活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)探索課。規范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年南海市教育信息化工作上，我撰寫(xiě)的'論文《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的在線(xiàn)教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進(jìn)《南海市教育信息論文集》�！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。

　　回首調入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有最好，只有更好，但求進(jìn)步與。

　　以上是我任中教二級職稱(chēng)期間的述職報告，我希望我能順利通過(guò)評審，成為一名具中級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 6

　　我叫XXX，女，現年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專(zhuān)，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái)，我不僅擔任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續擔任了幾年的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持"教育即效勞"的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人�，F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

　　一、思想認識

　　任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅決。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。

　　二、教學(xué)工作

　　我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。

　　三、教研工作

　　我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng)，精心上好課�；顒�(dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的.`教師學(xué)習，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

　　四、出勤與業(yè)績(jì)。

　　參加工作以來(lái)，我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，還積極承當繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。屢次受到上級部門(mén)的表彰，20xx年被學(xué)區評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區級優(yōu)秀教師。

　　回憶自己13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，效勞學(xué)生，回報社會(huì )，為美好的明天奉獻自己的力量！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 7

　　出生于1976年10月我， 20xx年畢業(yè)于湖南x(chóng)x大學(xué)教育系，同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位，20xx年8月到浙江省xx中學(xué)擔任科學(xué)教學(xué)，轉眼間已經(jīng)12年了。20xx年8年被定為中學(xué)科學(xué)二級教師，同年底取得xxx市初xxx學(xué)科教師資格。20xx年7年取得xxx市高級中學(xué)化學(xué)教師資格證書(shū)。參加工12多年來(lái)，一直擔任xx教學(xué)工作。20xx年8月在xxx市中小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)考試中獲得二等獎，論文完全具備，計算機、普通話(huà)等各項指標都符合申報中學(xué)科學(xué)一級教師條件。

　　其次將本人任職多年來(lái)的主要工作情況向大家匯報如下：

　　一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強。

　　我在擔任現職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，都說(shuō)我的心態(tài)好，從來(lái)不去爭名奪利，具有很好的口碑。

　　二、班主任工作方面

　　在黃姑中學(xué)工作12多年來(lái)，做過(guò)多年班主任。積極貫徹教書(shū)育人的原則，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。同時(shí)自己注意對班級管理理論的學(xué)習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習培訓，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的`思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì );二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(cháng)見(jiàn)識。避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的`模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。

　　開(kāi)班會(huì )不一定要開(kāi)一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能去的良好的效果。不必長(cháng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜歡和信任。

　　三、教學(xué)方面

　　努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。 擔任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人;同時(shí)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。 把握科學(xué)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。

　　動(dòng)手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調動(dòng)手的訓練，教給學(xué)生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，使學(xué)生從動(dòng)手中學(xué)到知識，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，并養成良好的學(xué)習習慣。課堂提問(wèn)是科學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)�，F在的學(xué)生動(dòng)手能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認識規律對學(xué)生進(jìn)行訓練，由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習方法，使其能運用適當的方法去做不同類(lèi)型的習題。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問(wèn)題，既避免了滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習能力。

　　工作10多年來(lái)，本人積極參加xxx市、xxx學(xué)校舉行的各項教育教研培訓活動(dòng)。如20xx年學(xué)校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節努力構建高效課堂》校辦研訓，20xx年xx市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運用》90課時(shí)集中培訓等，還參加xx市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究。

　　總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。謝謝!教師職稱(chēng)述職報告6尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 8

　　忙忙碌碌一學(xué)年又接近了尾聲，這幾天我一直在回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為的是提醒自己，以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀(guān)的，真實(shí)的向大家匯報這一年的工作情況。

　　一、政治思想與道德

　　能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，方針和政策，切實(shí)貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導工作安排，不計個(gè)人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學(xué)校工作為重，常年滿(mǎn)工作量。

　　二、班主任工作

　　班主任工作紛繁復雜，事無(wú)巨細，除班級管理之外，還要完成學(xué)校布置的任務(wù)，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習情況，安全問(wèn)題，小到打掃衛生，同學(xué)糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個(gè)陀螺連軸轉。早操、夕會(huì )、班會(huì )，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學(xué)生談話(huà)，耐心細致了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);在學(xué)習上，注重對學(xué)生的學(xué)法指導，設法活躍學(xué)習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上，了解學(xué)生生活費用和飲食狀況。

　　另外，還要協(xié)調完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。我磨破了嘴皮，操碎了心。數不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營(yíng)建了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，無(wú)一學(xué)生有重大違紀出現，無(wú)安全事故發(fā)生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經(jīng)驗，也在不斷總結和思考。但認為自己的班務(wù)工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時(shí)急躁，方法簡(jiǎn)單，尤其是針對個(gè)別學(xué)生的'教育未能達到良好的效果。

　　三、教學(xué)工作：

　　我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：

　　1.在備課時(shí)，努力鉆研教材，精心準備，認真書(shū)寫(xiě)教案。

　　2.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，采用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，盡量激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取在傳授知識的同時(shí)也能提高學(xué)生的綜合能力。

　　3.自習輔導及時(shí)到位，耐心細致，對個(gè)別學(xué)困生課后進(jìn)行單獨輔導。

　　4.及時(shí)批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。

　　5.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學(xué)生系統全面的復習。本學(xué)期共組織了8次模擬考試，狠抓考風(fēng)，注重考后分析。及時(shí)批改試卷，講評試卷。

　　四、其他工作：

　　除日常的班務(wù)工作和教學(xué)工作外，還認真完成了校風(fēng)校紀督察值班，防傳染病報告以及初三學(xué)生體育測試，“三試合一”學(xué)生帶隊等工作。

　　五、自身學(xué)習：

　　注重數學(xué)教改動(dòng)態(tài)，訂閱了大量有關(guān)的報刊和雜志，積極參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習，學(xué)到了新的教學(xué)理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有了很大的收獲。

　　總之，近十年的光陰轉瞬即逝，回首過(guò)往，我自認為在工作上是無(wú)愧于心。思想，工作，學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進(jìn)步和提高。除了我自己的責任心和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更重要的是感謝各位領(lǐng)導和老師們的支持和幫助。教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，爭創(chuàng )佳績(jì)!

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 9

　　十二年的教師生涯中。圍繞學(xué)校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作。

　　一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴。要求教師終身學(xué)習，自覺(jué)進(jìn)行知識與觀(guān)念的更新。增強自身修養與適應潛力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養的'時(shí)代標準，就要不斷學(xué)習，更新教育理念。教師擔負著(zhù)歷史的重托和社會(huì )的期望。只有不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應教材、適應學(xué)生、適應課堂。

　　二、求真務(wù)實(shí)，做好本職工作。

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì )，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學(xué)習課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實(shí)際狀況，確立適合的教學(xué)目標，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。對每節課的教學(xué)資料，做到心中有數。

　　在認真備課的基礎上，選取恰當的`教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全�；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習方法活；實(shí)：基礎知識扎實(shí)；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個(gè)個(gè)有提高。并結合學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　三、因材施教，善待每一個(gè)學(xué)生。

　　積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來(lái)各異，存在天然的差別。在教學(xué)過(guò)程中，應對千差萬(wàn)別的教育對象，我們不能千篇一律，簡(jiǎn)單地采用“大鍋燴”的方法，而應根據不同學(xué)生的不同狀況，實(shí)施因人而異，對癥下藥的做法。在平日的教學(xué)活動(dòng)中，我克服成見(jiàn)效應，做到公正對待、正確評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。堅持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對那些暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫忙他們，并給予他們以偏愛(ài)。發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”，因為在后進(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”，這就要求我們教師要做一個(gè)有心人、細心人，善于觀(guān)察、勤于發(fā)現，發(fā)現其點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P，鼓勵上進(jìn)。讓他們體會(huì )到成功的喜悅，體會(huì )到老師對他們的注意、關(guān)懷和喜愛(ài)。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習情緒，愉快地理解老師的幫忙和教育，增強克服學(xué)習中的困難和勇氣。

　　工作實(shí)踐中我深深體會(huì )到：一個(gè)合格的教師，不僅僅僅是學(xué)生知識上的良師，還就應是學(xué)生思想上的益友，生活中的慈母。教師只有主動(dòng)地和學(xué)生打成一片，主動(dòng)地和學(xué)生交朋友，學(xué)生才會(huì )把他們的心聲傾吐給你，才會(huì )心悅誠服地理解你的教育。

　　以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì )，但我深知，自身素質(zhì)有限，不能適應形勢的需要，今后我會(huì )培加努力，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)一帆風(fēng)順。來(lái)辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 10

　　懷著(zhù)對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲頗多，下面我對20xx年學(xué)期的工作作一總結為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。

　　能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識，先后學(xué)習了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

　　二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。

　　來(lái)到xx小學(xué)已經(jīng)兩年了，負責學(xué)�？倓�(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

　　在這一年，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：

　　(1)教育教學(xué)方面。

　　把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔任三年級語(yǔ)文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時(shí)間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對學(xué)生各種能力的培養。在工作中，我深知學(xué)習的`重要性，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　(2)在班主任工作方面。

　　在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項活動(dòng)，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長(cháng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì )盡力克服，正確做得更好。

　　(3)協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。

　　財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認真登記，完成了20xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范，我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。

　　(4)做好辦公用品的管理工作。

　　做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。

　　為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

　　三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

　　熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

　　總結一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 11

　　我叫xxx，男，現年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人�，F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

　　一、政治思想方面

　　任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開(kāi)放，擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。

　　二、教學(xué)科研方面

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認真做好教學(xué)工作，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個(gè)性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養；既夯實(shí)對知識的掌握，又著(zhù)眼于生活中的應用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。

　　作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。

　　當班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者，班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng)，影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。

　　選拔和培養班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導、敢于放手、對他們多表?yè)P、少批評，即使他們在工作中出現了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，使他們今后能繼續大膽工作，把工作做得更好。

　　在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿(mǎn)足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。

　　針對學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無(wú)論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著(zhù)成績(jì)。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì )到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。

　　在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一起總結，揚長(cháng)避短，共同提高。

　　為了使教學(xué)工作適應改革開(kāi)放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng )新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢(qián)購買(mǎi)了一臺電腦，開(kāi)始自學(xué)PowerPoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的`電腦技術(shù)，學(xué)會(huì )了課件制作。

　　三、履行職責方面

　　多年來(lái)，我積極承擔繁重的教育教學(xué)工作，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責。多年來(lái)，我擔任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

　　回顧自己xx年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

　　四、取得業(yè)績(jì)

　　任現職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志，并取得了可喜的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評，多次受到上級部門(mén)的表彰。20xx、20xx連續兩年被評為鄉優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師；20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉優(yōu)質(zhì)課選手；所寫(xiě)的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫(xiě)作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 12

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：

　　您好!本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的`學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足。

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)獲xx市二等獎，我班的xxx在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 13

　　又是一年的過(guò)去了，這也就一位著(zhù)這一學(xué)期的工作即將結束，在這個(gè)時(shí)候我更是對自己這一年的工作進(jìn)行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長(cháng)與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。

　　一、對待工作認真負責

　　我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長(cháng)與幸福，這段時(shí)間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長(cháng)，去更多的做好自己應該要做好的工作。在對待每一個(gè)孩子時(shí)我都保持著(zhù)該有的耐心與愛(ài)心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學(xué)校里得到最好的照顧，有更棒的成長(cháng)。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長(cháng)，逐漸對自己的生活有更多的感悟。

　　二、個(gè)人能力的提升

　　通過(guò)這一年的工作，我也是有不斷地去學(xué)習更多新鮮的東西，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個(gè)人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長(cháng)的`地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學(xué)習他們所感興趣的東西，更是在下班的時(shí)間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過(guò)程中變得更加開(kāi)朗，幸福。

　　三、還需要的努力

　　對于老說(shuō)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有辦法真正的照顧到每一位學(xué)生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學(xué)生，確實(shí)是會(huì )沒(méi)有辦法照顧過(guò)來(lái)，而我也是明白這一點(diǎn)。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實(shí)是是有發(fā)生，所以有時(shí)候孩子的情緒的變化我沒(méi)有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當然身為老師更是要為學(xué)生帶來(lái)更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時(shí)刻的保持著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，通過(guò)提升自己，來(lái)更好的在工作上做好自己的任務(wù)。

　　在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺(jué)到自己的成長(cháng)，也真正的明白自己在工作中所得到的成長(cháng)，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂(lè )的成長(cháng)，這不僅是我身為老師的希望，更是整個(gè)幼兒園對于每個(gè)孩子的成長(cháng)所想要達成的目標。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 14

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！本人于xx年畢業(yè)于xx學(xué)校xx專(zhuān)業(yè)，在20xx-20xx年間入職xx省xx市xx學(xué)校，期間主要擔任英語(yǔ)教學(xué)工作、班主任工作，20xx-20xx年因工作需要轉入xx擔任老師，圓滿(mǎn)完成了自己的職責。20xx年重新回到xx省xx市xx學(xué)校執教，主抓英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，期間所涉及教育內容包括旅游英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)、中職語(yǔ)文及德育課程等。20xx年開(kāi)始擔任我校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教研組組長(cháng)，主抓教學(xué)管理、德育教育、英語(yǔ)教研等工作�；仡欉^(guò)往的職業(yè)歷程，本人數十年如一日堅持在教育一線(xiàn)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，堅持“以人為本”的教育原則、積極落實(shí)“立德樹(shù)人”的教育任務(wù)，培養出大批較高英語(yǔ)素養的職業(yè)型人才。同時(shí)，在履行班主任及教研組長(cháng)職能過(guò)程中，虛心求教、身體力行，把班級管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等各項工作處理的井井有條，得到了領(lǐng)導、同事及學(xué)生們的高度認可。

　　一、教育方面：熱愛(ài)本職工作，專(zhuān)注學(xué)科建設

　　作為一名教師，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力，只為不辜負每一個(gè)渴望求知的學(xué)子。20xx年入職xx學(xué)校之后，我從一名“新手”慢慢地成長(cháng)起來(lái)，以虛懷若谷的心態(tài)，積極地向我校老教師求教，不斷磨練自己的教學(xué)能力，教學(xué)工作空隙之間，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗，認真備課、注重實(shí)踐，不斷優(yōu)化職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，得到了我校師生的廣泛肯定。我擔任班主任期間，一方面秉承著(zhù)“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的管理理念，從學(xué)習、生活、情感、社交等諸多方面關(guān)懷學(xué)生，在力所能及的范圍內給予他們最大的支持和幫助，另一方面積極展開(kāi)班級管理制度建設與完善，凡事都以身作則，通過(guò)言傳身教的方式感染學(xué)生，引導他們構建正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。我擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)期間，我積極組織教師展開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習，負責多項教育課題的主持工作，發(fā)揮學(xué)科教育研究“帶頭人”的作用。

　　此外，在針對學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐方面，我投入了大量心血，針對中職學(xué)生文化課基礎差、對就業(yè)前景迷茫的不利因素，基于英語(yǔ)課程教學(xué)制定了一系列有效措施。一方面，在具體工作中堅持“因人而異、因材施教、因勢利導、因地制宜”的原則，充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，加強后進(jìn)生管理，讓每一個(gè)學(xué)生都能在自我對比中收獲學(xué)習成就。另一方面，結合中專(zhuān)人才終身發(fā)展需求，按照“終身學(xué)習”的理念重構英語(yǔ)教學(xué)模式，在思想行動(dòng)上與時(shí)俱進(jìn)，完善“英語(yǔ)學(xué)科+專(zhuān)業(yè)學(xué)科”的創(chuàng )新教學(xué)方法，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語(yǔ)”的科學(xué)教育體系，全面提升學(xué)生在英語(yǔ)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”上的實(shí)踐能力。

　　二、管理方面：理論聯(lián)系實(shí)踐，落實(shí)立德樹(shù)人

　　在xx學(xué)校擔任班主任工作期間，我狠抓班風(fēng)班級建設，有效地改變了學(xué)生群體中的一些不良習氣，幫學(xué)生重新找回學(xué)習自信、樹(shù)立正確人生目標�？陀^(guān)上，中職學(xué)生中大多數文化課程基礎差，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”，這容易導致個(gè)人層面出現自暴自棄的現象。根據這一現象，我制定了一系列針對性思想教育方法，除了利用班級制度進(jìn)行不良現象的.約束、治理之外，更多地是尊重、鼓勵、信任與關(guān)懷，讓他們認識到一個(gè)人的價(jià)值，絕不能由一次考試而下定論，人生有著(zhù)無(wú)數種可能，相信自己一定可以創(chuàng )造奇跡！為了保障班級管理的長(cháng)效性，我自主學(xué)習了心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，結合班級學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐，例如定期召開(kāi)“主題班會(huì )”的方式，與學(xué)生進(jìn)行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學(xué)生引向正軌�！皼](méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權”，我深知每一個(gè)學(xué)生的背后，都有著(zhù)不同的家庭背景、教育經(jīng)歷、成長(cháng)過(guò)程，后天環(huán)境中包含了大量影響學(xué)生性格、態(tài)度、行為的因素，只有全面了解才能做好管理工作，據此我為每一名學(xué)生建立起“管理檔案”，通過(guò)日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的接觸，了解每一個(gè)學(xué)生的思維方式、行為規律，以便更好地為學(xué)生提供管理服務(wù)。

　　我在主抓德育工作期間，一方面注重德育教育和學(xué)科建設之間相結合，注重挖掘英語(yǔ)學(xué)科中的“德育因素”，融合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的先進(jìn)思想方法，促使學(xué)生全面成長(cháng)。另一方面，強調學(xué)生在德育教育素養的培養中，應保持理論與實(shí)踐的高度統一，一個(gè)人的思想道德不是口頭說(shuō)說(shuō)那樣簡(jiǎn)單，更多地是要落實(shí)在實(shí)處，從建設“文明班級”開(kāi)始、從身邊小事開(kāi)始、從關(guān)心社會(huì )時(shí)政開(kāi)始，促進(jìn)學(xué)生在個(gè)人美德、社會(huì )公德、職業(yè)道德等方面的塑造。

　　三、思想方面：正人先正己，做事先做人

　　無(wú)論是作為一定普通的人民教師，還是在學(xué)校擔任教育管理者，都應該努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價(jià)值。而“思想指揮行動(dòng)”，身為一名教師肩負著(zhù)培養社會(huì )主義合格人才的重任，“思想合格”既是對學(xué)生教育的`基本要求，也是對自身職業(yè)負責的重要標準。從教師身份出發(fā)，我始終恪守著(zhù)教育工作者的職業(yè)道德，擁護黨的教育方針，履行黨的教育要求，不斷與教師隊伍中的模范人物對比、縮小自身差距，特別是擔任班主任工作期間，我會(huì )抽出一定時(shí)間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告，用他們身上的“閃光點(diǎn)”來(lái)照亮自己。從管理者身份出發(fā)，我不斷強調英語(yǔ)教研組教師要加強思想政治學(xué)習，對待本質(zhì)工作、對待學(xué)生都要有高度的責任感，愛(ài)崗敬業(yè)做事、誠信友善待人，教師不能高高在上，要俯下身去貼近學(xué)生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學(xué)生的愛(ài)戴，并激活他們勤奮好學(xué)的動(dòng)力。

　　同時(shí)，我也深刻地意識到思想建設要“與時(shí)俱進(jìn)”，作為新時(shí)代的教育工作者，在教育理論和教學(xué)實(shí)踐上都不能因循守舊、抱殘守缺，更不能畏懼困難而停滯不前。尤其英語(yǔ)學(xué)科與社會(huì )發(fā)展存在著(zhù)密切關(guān)系，隨著(zhù)“一帶一路”國家戰略的實(shí)施，中職學(xué)生將有更多的機會(huì )走出國門(mén)，英語(yǔ)教育必須打破傳統的“聾啞模式”，幫助學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)語(yǔ)言工具性、人文性相統一的認識；客觀(guān)上，身為英語(yǔ)教研組長(cháng)必須先樹(shù)立正確思想，并積極轉化落實(shí)，為此我從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育出發(fā)，通過(guò)“批評”和“自我評價(jià)”的方式，帶領(lǐng)全體教師轉變教育觀(guān)念，拋棄自身陳舊滯后的思想方法，大力引進(jìn)英語(yǔ)教育的全新觀(guān)念、資源，取得了良好的效果。

　　四、學(xué)習方面

　　根據教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展的要求，教師不僅是一個(gè)“施教者”、更是一個(gè)“學(xué)習者”，只有不斷地學(xué)習才能以“一桶水對付一杯水”的要求，只有不斷學(xué)習才能跟得上知識經(jīng)濟時(shí)代的飛速發(fā)展。我在學(xué)習方面采取“系統化”和“碎片化”相結合的方式，充分利用每一分、每一秒的時(shí)間。

　　一方面，在獲得繼續教育機會(huì )后，我把主要精力放在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，系統地深入鉆研英語(yǔ)教育理論，研究中職英語(yǔ)教學(xué)大綱及教材，結合自身工作實(shí)際轉化成可行性教學(xué)方案。另一方面，在日常工作閑暇，我把主要經(jīng)歷放在與英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的“跨學(xué)科領(lǐng)域”，隨身帶著(zhù)筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感，手機里下載大量有關(guān)英語(yǔ)教育理論的電子書(shū)，按照班級組織建立“線(xiàn)上溝通平臺”既是為學(xué)生解答疑難問(wèn)題，這種“碎片化”學(xué)習所積累的學(xué)習成果，極大地擴展了我的教育視野，處理問(wèn)題的思維更加開(kāi)闊，特別是在建立“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語(yǔ)”的模式時(shí)，我融合了許多跨學(xué)科領(lǐng)域內容，以此契合學(xué)生的興趣差異，例如一些學(xué)生喜歡文學(xué)、電影，可據此作為媒介融合英語(yǔ)學(xué)習內容；除了與英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的學(xué)習之外，我還積極地拓展與“互聯(lián)網(wǎng)文化”相關(guān)的學(xué)習領(lǐng)域，尤其是中職學(xué)生群體中熱衷的文化形式、語(yǔ)言方式，以此謀求與學(xué)生在興趣、愛(ài)好方面的一致性，增加教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生交流的流暢度，尤其是“第二語(yǔ)言習得”的相關(guān)著(zhù)作學(xué)習，借此機會(huì )引導學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的“跨文化交際”意識。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 15

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！作為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。作為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語(yǔ)數外理化生等老師面前，覺(jué)得各位的工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己的工作，覺(jué)得是盡職盡責，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面我就我的工作進(jìn)行述職。

　　一、思想政治表現

　　我能為社會(huì )主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿(mǎn)天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。

　　二、師德修養

　　為人師表者，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養，是教師必備的基本素質(zhì)，它直接影響著(zhù)教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性與成效性。凡是要學(xué)生做的，自己首先做到，使學(xué)生學(xué)有榜樣。因而，本人在平時(shí)的言行中，總是以一個(gè)莊嚴的人民教師的形象的身份，處處嚴格要求自己。

　　本人從不體罰學(xué)生、歧視差生，對他們總是動(dòng)之以情，曉之以理，對于他們的任何進(jìn)步，都及時(shí)給予鼓勵，讓他們學(xué)會(huì )自尊，從而進(jìn)一步做到自信、自強。

　　三、業(yè)務(wù)能力

　　本人在教育教學(xué)過(guò)程中，能掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節的重難點(diǎn)。同時(shí)，訂閱大量的專(zhuān)業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，我還積極參加聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，以求取長(cháng)補短，使自己的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩與好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規律，結合本校的實(shí)際情況，不斷地探索與嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng )設與直觀(guān)的呈現來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的'氛圍中樂(lè )于學(xué)習與易于接受新的體育知識與運動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。

　　本人在教育教學(xué)中著(zhù)重培養學(xué)生的終身體育習慣，重點(diǎn)將在生活中運用到的動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí)將生活中進(jìn)行自我保護的內容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習中與生活中學(xué)以致用。

　　榮譽(yù)與鮮花只能代表過(guò)去，我在教育的崗位上還須不懈的努力！教育的生命在于創(chuàng )新。我相信，在我不斷的探索與實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導與同事的誠懇支持！最后我想用我在一本書(shū)中看到的三句話(huà)來(lái)結束我的述職報告：辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見(jiàn)的愛(ài)，敬業(yè)的最終受益者是自己。謝謝大家！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 16

　　一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、工作考勤方面

　　本人熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，本人取得了必須的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，而我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。

　　三、教育教學(xué)方面

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，本人做了下面的工作：

　　1、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的'思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　4、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　5、課前準備：備好課。

　　6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自己的力量。

　　以后的教師生涯，本人將會(huì )一向走下去，我自己相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來(lái)說(shuō)，這不是難事，所以我會(huì )一向走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一向為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會(huì )繼續走過(guò)，我相信我能夠做的更好！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 17

　　本人自20xx年參加工作，一直以來(lái)都是在xx小學(xué)任教。于20xx年秋調入xx中心小學(xué)從事教學(xué)工作。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學(xué)期了，驀然回首，頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間，回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一學(xué)年的工作做如下匯報：

　　一、思想教育方面

　　要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作任勞任怨。

　　二、教育教學(xué)方面

　　上學(xué)期我在xx小學(xué)擔任一年級班主任工作，任教語(yǔ)文和數學(xué)，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在學(xué)生犯錯誤的時(shí)候我首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀(guān)察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè )。

　　下半年我到了xx中心小學(xué)，學(xué)校給我分配了新的.教學(xué)任務(wù)，任三至六年級計算機和美術(shù)兩門(mén)學(xué)科。同時(shí)擔任大隊輔導員的工作。負責微機室和少隊室的日常管理。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊室的擺放，我犧牲了很多休息時(shí)間，制作了幾十個(gè)小作品。并在上好美術(shù)課的同時(shí)，教他們折紙和剪紙，學(xué)生們對美術(shù)課的興趣大大提高。計算機課的過(guò)程也是繁瑣的。上課時(shí)要做好上機學(xué)生名單記錄；指導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )資源；解決學(xué)生在上機過(guò)程中遇到的問(wèn)題；在學(xué)生下機后，要檢查機器設備是否完好，做好記錄；打掃好機房衛生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境；為了更好搞好這項工作，與學(xué)生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時(shí)間我還收集資料下載以便給學(xué)生共享。

　　在第二學(xué)期中，由于學(xué)校的人員有個(gè)別變動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導安排我擔任三年級班主任工作。就在我準備好接受任務(wù)的同時(shí)，我卻查出得了甲亢。醫生說(shuō)這病最怕生氣，最怕累。所以我無(wú)法完成這個(gè)教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導為了照顧我的病情，又讓我擔任原來(lái)的課程。因此，我深知學(xué)校對我的照顧，從此對自己更加嚴格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿(mǎn)地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報學(xué)生體質(zhì)健康檢測和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項工作雖然都是復雜而繁瑣的，但是我都認認真真的完成了。在第二學(xué)期的工作中，我沒(méi)有擔任班主任工作。但是只要是學(xué)�；蛘吣奈唤處熜枰�我做什么工作，我都是欣然接受，并認真做好，從來(lái)沒(méi)有怨言。

　　當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。最后我在這里向大家說(shuō)聲謝謝！感謝大家這一學(xué)期對我的幫助和照顧。在新的學(xué)期里，我要吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 18

各位領(lǐng)導，老師：

　　你們好！我是xx年參加工作，至今已將近六年�，F在我把自己過(guò)去的幾年所做的工作進(jìn)行述職。請大家予以考核。

　　幾年來(lái)，我熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，在工作中用教師的職業(yè)道德標準來(lái)嚴格要求自己。不計較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課堂上嚴格要求，課后每個(gè)學(xué)生都是我的朋友。

　　在平凡的教學(xué)工作中，我以教學(xué)為主，以工作為重，以學(xué)生為主角，以課堂為中心，認真備好每一節課，每個(gè)年級都有教案，認真準備好教具、學(xué)具，認真上好每一堂課，認真做好每項工作，認真做好課后教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)的課后反思，認真對待每一位學(xué)生。我從教的英語(yǔ)學(xué)科，學(xué)生喜歡說(shuō)英語(yǔ)，愿意學(xué)英語(yǔ)，受到學(xué)生的歡迎。

　　教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，我勤奮學(xué)習各種書(shū)籍，適應各種教學(xué)工作，在過(guò)去的一年中，我利用了課余時(shí)間學(xué)習了朱永新的《我的教育理想》、趙慧的《雙語(yǔ)教學(xué)縱橫談》、雅克.得洛爾的《教育——財富蘊藏其中》、杜殿坤編譯的《給教師的100條建議》，教育部基礎司組織編寫(xiě)的《走進(jìn)新課程》等12本書(shū)，每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)計劃、讀書(shū)總結、讀書(shū)筆記。我還利用自己有電腦的優(yōu)勢，申請了自己的博客，利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)現代化的平臺，在網(wǎng)上與教育界的同行們切磋、交流、探討教育問(wèn)題，在網(wǎng)上發(fā)表了幾十篇文章，這樣既提高自身的寫(xiě)作水平又提升自身的教學(xué)理論。

　　本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，用新思路，新方法來(lái)指導自己的教學(xué)工作，以高、效、準、嚴要求自己。積極參加教研活動(dòng)，與組內教師一起探討，在評議中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解；積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，認真寫(xiě)好心得體會(huì )。在教學(xué)中，我利用教學(xué)優(yōu)勢，通過(guò)多媒體輔助，注重學(xué)生聽(tīng)力能力、口語(yǔ)能力的培養，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng )新思維，課件制作普遍得到學(xué)生的歡迎，得到家長(cháng)的肯定。

　　我認真遵守學(xué)校的制度，沒(méi)有遲到、早退的情況。始終保持良好工作作風(fēng)，努力做好本職工作，沒(méi)有因為個(gè)人的`事影響到學(xué)校工作。

　　業(yè)績(jì)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節課，看到學(xué)生在課上正確的掌握英語(yǔ)知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學(xué)方法的創(chuàng )新，我用靈活多樣的`方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生探索學(xué)習的方法，給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jì)。

　　努力、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )的額外工作，為學(xué)校、同事、學(xué)生服務(wù)是我的享受，我樂(lè )在其中。

　　幾年以來(lái)的工作是快樂(lè )、緊張、活潑的，這幾年我有付出，有收獲。我堅信，在新的一年，我會(huì )努力做到更好。

　　以上是我幾年的工作述職，謝謝大家！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 19

　　我叫xx，女，于20xx年6月畢業(yè)于益陽(yáng)師范，適應小學(xué)各科教學(xué)。一轉眼，在教育教學(xué)崗位上已勤勤懇懇當了27年班主任，快快樂(lè )樂(lè )做了27年孩子王。我又于xx年6月湖南省播送電視大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，xx年xx月獲一級教師資格，xx年2月調到東坪鎮萸江學(xué)校擔任班主任及語(yǔ)文教學(xué)至今。從走上講臺的第一天起，我就把我的理想獻給了教育事業(yè)，從不懈怠，盡職盡責地愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生，不折不扣地完成學(xué)校交給的各項工作。下面我就任現職以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導進(jìn)行述職。

　　一、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)

　　師德是一面鏡子，作為一名教育工作者，一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。

　　27年來(lái)，我時(shí)刻提醒自己是個(gè)老師，我的言行有很多人在關(guān)注、在效仿。因此，我注重自身思想理論修養和政治理論學(xué)習，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中。我對人真誠，與人為善，與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。 教育教學(xué)中，我用滿(mǎn)腔的熱情，關(guān)心保護每一個(gè)孩子，真正關(guān)注每一個(gè)孩子的終身開(kāi)展，努力做到耐心細致、因材施教，幫助他們養成積極進(jìn)取、老實(shí)善良、一絲不茍的良好習慣。無(wú)論在哪個(gè)單位，都得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的肯定和學(xué)生的尊重與歡送，可以說(shuō)是有口皆碑。

　　由于思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，成績(jì)突出，我在1999年、xx年、xx年、xx年考核中四次被評為縣優(yōu)秀教師，xx年被安化縣人民政府記嘉獎一次。xx年，我調入萸江學(xué)校，接手了新的班級011班。此時(shí)，萸江學(xué)校剛剛創(chuàng )立，很多家長(cháng)都是沖著(zhù)我的愛(ài)心和教學(xué)能力來(lái)到這個(gè)班級，面對來(lái)自不同學(xué)校不同班級的幾十個(gè)孩子，我付出了別人難以想象的艱辛，在我和孩子們的共同努力下，孩子們個(gè)個(gè)有愛(ài)心，求上進(jìn)，在中心校、學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中均表現出色。在xx年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體〞創(chuàng )立工作中，我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導員〞。

　　二、精心施教，成績(jì)突出

　　記得一位名師說(shuō)過(guò)：教師的活是良心的活。我秉著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備課、上課，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習、成長(cháng)。我所任教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)次次名列前茅，受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。 由于我的課堂教學(xué)方法靈活多樣，課堂應變能力強，語(yǔ)言富有感染力，注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流，充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們在課堂上都能積極思考、踴躍參與；我把濃濃師愛(ài)送給每一個(gè)孩子，肯定和鼓勵他們學(xué)習生活中每一點(diǎn)進(jìn)步，使他們獲得前進(jìn)的動(dòng)力和成功的喜悅。我重視學(xué)生語(yǔ)文能力的開(kāi)展，特別是寫(xiě)作水平的`提高。為了鼓勵學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作，我盡可能的挖掘孩子們的潛力，不厭其煩的為學(xué)生改稿，組織011班的學(xué)生編撰了三期班刊(見(jiàn)材料)。有了自己的班級刊物，孩子們的寫(xiě)作熱情更高了。xx年我輔導學(xué)生參加的省第一屆小學(xué)生作文競賽中，吳晶景獲得了省特等獎，封梓超獲得了省一等獎。并屢次輔導學(xué)生在科技創(chuàng )新大賽中獲獎。

　　活到老學(xué)到老，只有多才多藝，才能更好的教學(xué)，才能更受學(xué)生歡送。所以，我在教育教學(xué)的同時(shí)，不忘提升自己各方面的能力。我愛(ài)閱讀，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)練毛筆字，喜歡音樂(lè )，會(huì )多種樂(lè )器。因我的言傳身教，學(xué)生們也興趣廣泛、多才多藝，僅xx年至xx年就有28人次在省、市、縣各類(lèi)競賽中獲獎，可謂碩果累累。

　　我虛懷假設谷，在新課程標準指導下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)水平。xx年參加了湖南省骨干教師培訓班，從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了一定的成效。積極參加上級部門(mén)舉辦的活動(dòng)，xx年全縣作文教學(xué)比武中獲二等獎，xx年全縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)比賽中獲二等獎，在xx年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中，獲教學(xué)比武一等獎。

　　我樂(lè )于參與和奉獻，在學(xué)校兩次承當面向全鎮、全縣老師的班隊主題活動(dòng)，屢次承當語(yǔ)文課堂教學(xué)的研討任務(wù)，都獲得一致好評。我謙虛謹慎，積極參加備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，使自己的教學(xué)能力不斷得以提升。也屢次參加各類(lèi)培訓，如xx年—xx年為期一年的省級骨干教師培訓，xx年7月的湖南省中小學(xué)班主任培訓，xx年9月參加了教育部“國培方案〞湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓，受益匪淺。

　　三、傾心教育，愛(ài)生如子

　　愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。我謹記陶行知先生的一句話(huà)：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。參加工作以來(lái)，我年年當班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以"熱誠、踏實(shí)、細致"的作風(fēng)要求自己，對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生，言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設，特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。如：xx年，我班有一個(gè)學(xué)生，他的父親突遭不幸，加上一個(gè)哥哥有殘疾，家里變得特別艱難，我了解到這個(gè)情況后，馬上在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，我又把他的情況寫(xiě)成書(shū)面材料，向學(xué)校領(lǐng)導反映，學(xué)校也很重視，對他的家庭進(jìn)行了慰問(wèn)，解了他家的燃眉之急，這個(gè)學(xué)生有了大家的關(guān)愛(ài)很快振作了起來(lái)。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強，學(xué)習成績(jì)始終名列年級前茅，學(xué)校集體活動(dòng)表現突出，屢次被評為校文明班級、優(yōu)勝班級。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，xx年在“城鄉結隊〞班主任經(jīng)驗交流會(huì )上我代表學(xué)校作了介紹。

　　四、無(wú)私奉獻，幫助青年教師。

　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。我覺(jué)得每個(gè)教育工作者都應該懂得分享。我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承當培訓青年教師的工作�？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保存。思想上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，因而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。xx年，我克服了教一年級工作繁重的困難，欣然接受了帶實(shí)習生李陶貝的任務(wù)。在我手把手的熱心幫助下，李陶貝進(jìn)步顯著(zhù)，如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了。xx年，我和本校青年教師張寒雨結成師徒對子，全心全意輔導她備課、上課，指導她進(jìn)行班級管理，幫助她處理與家長(cháng)的關(guān)系。一分耕耘一分收獲，xx年11月，張老師在全縣“同課異構〞語(yǔ)文素養大賽中獲一等獎，家長(cháng)們也非常滿(mǎn)意這個(gè)剛出校門(mén)的小老師。

　　回憶多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過(guò)。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索〞。今后我會(huì )更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，持之以恒地為這項愛(ài)的事業(yè)獻出我的光和熱。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 20

　　時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)年度已經(jīng)結束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。

　　一、思想上

　　一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變，學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的`雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。

　　但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

　　一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

　　二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。

　　今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 21

　　參加工作以來(lái)，我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，把教書(shū)育人當作自己的天職。

　　在少先隊工作中，實(shí)施德育工作。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生，使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事，我身體力行。曾經(jīng)教一年級時(shí)，學(xué)生年齡較小，在家嬌生慣養，不愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí)，有的學(xué)生不掃地，說(shuō)不會(huì )掃，但我沒(méi)有責怪學(xué)生，沒(méi)有批評學(xué)生，而是帶著(zhù)學(xué)生去掃，教他們去掃，也許是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”吧，絕大多數孩子按照值日制度進(jìn)行規范地值日。由于有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的衛生習慣。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行健康衛生教育，要求各班開(kāi)展“彎腰行動(dòng)”，要求紅領(lǐng)巾監督崗的同學(xué)先做起，同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行熏陶之下，同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍，有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學(xué)生養成了講衛生的良好習慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到，每天早上我6點(diǎn)左右到校，在這樣的影響下，學(xué)生遲到的現象漸漸地減少了，養成了按時(shí)上學(xué)，不遲到的良好習慣。我就是通過(guò)自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在平凡的小事中，教育學(xué)生，影響學(xué)生，培養學(xué)生形成良好的行為習慣。

　　平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生，在這樣的前提下，做后進(jìn)學(xué)生的轉化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生，在學(xué)習上作業(yè)拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學(xué)生性格很直，活潑、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)贊賞。我在深入了解情況后，不是直接批評他，而是動(dòng)之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問(wèn)他：“為什么作業(yè)不交？”這位學(xué)生很真誠地吐露出實(shí)情：作業(yè)有的不會(huì )做，愛(ài)面子，怕老師批評他，同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學(xué)習不懂的問(wèn)題問(wèn)我，我幫助你�！焙髞�(lái)這位學(xué)生在關(guān)心和教育下，逐漸樹(shù)立了信心，作業(yè)基本能按時(shí)完成，其他行為方面表現得也比較規范，期中考試成績(jì)有了較大的進(jìn)步。我針對他的進(jìn)步，在班上特意表?yè)P了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這位學(xué)生不僅愛(ài)學(xué)習，上課還能大膽回答老師提出的問(wèn)題，而且，能夠關(guān)心集體，自覺(jué)遵守班級的各項規章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　為了更好地實(shí)施德育工作，我以《小學(xué)生日常行為規范》為準則，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：組織學(xué)生開(kāi)展“慈善一日捐”的'活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢(qián)，幫助困難的人。清明節，要求各班開(kāi)展“學(xué)習烈士精神”的主題會(huì )，向學(xué)生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光，好好學(xué)習，把祖國建設得更加美好。通過(guò)這樣的活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長(cháng)期堅持勞動(dòng)教育，教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng )造一切”，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng )造來(lái)的，勞動(dòng)最光榮，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護公共財產(chǎn)，培養學(xué)生勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養學(xué)生從小就熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。

　　對于學(xué)困生我從不嫌棄，耐心幫助。發(fā)現他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P，樹(shù)立他們的自信心。在班上找學(xué)習好的同學(xué)給他們當師傅，團結他們使他們不孤單，把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習小組，讓成績(jì)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下，把當天學(xué)的知識再講一遍，進(jìn)行查漏補缺。對特差的學(xué)生，我利用星期天主動(dòng)上門(mén)為他們補課。如張敏、呂勝通過(guò)補差，都考上了理想的中學(xué)。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 22

　　我20xx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語(yǔ)課教學(xué)，在xx年調入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校xx年，在包屯二中至今又有xx年。

　　一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧

　　在這20xx年的工作中，調入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著(zhù)個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時(shí)可能接觸到的學(xué)習材料，僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級）的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進(jìn)心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時(shí)向老教師請教，經(jīng)過(guò)不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng)，督導室的方向明主任聽(tīng)了我的一節課，曾大加贊賞。

　　但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區的一種復習資料，我們就以這種資料來(lái)指導教學(xué)�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節；課堂教學(xué)與中考方向脫節。

　　這一切，直到我調進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調進(jìn)北川初中以后，我才認識到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽(tīng)課，評課中，我的觀(guān)念產(chǎn)生了大幅度的`變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習，多說(shuō)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項教改和培訓學(xué)習，使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現在以下方面：

　　1、20xx年參加了分層教改實(shí)驗，增強了因材施教的意識，學(xué)會(huì )了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉差的方法，先后帶過(guò)b班、a班、c班，認識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎又要鼓勵學(xué)生在一些方面努力突破，a班學(xué)生類(lèi)似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習習慣，有較扎實(shí)的基礎，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。

　　2、分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革，通過(guò)這兩次培訓，我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jì)的觀(guān)念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習慣，轉而鼓勵學(xué)生在原有基礎上進(jìn)步，那怕成績(jì)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，x一技能的進(jìn)步都認為是學(xué)生取得的成功。

　　3、分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬(wàn)人活動(dòng)，親身聆聽(tīng)，感受了發(fā)達地區的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認識自己的差距，總結別人的長(cháng)處，使自己開(kāi)闊了視野，解決了新課標背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問(wèn)題，摸索出了英語(yǔ)課堂應以提倡學(xué)生參與、體驗、親身實(shí)踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習，直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。

　　4、隨學(xué)校領(lǐng)導兩赴全國名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式，隨著(zhù)這一模式在我校的推廣、運行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現象，轉而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺，現在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。

　　5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養成了自覺(jué)研究中考的習慣，我每年都能見(jiàn)到當年的中考題，因此每次總是反復地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jì)，自費購買(mǎi)了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵學(xué)生訂閱英語(yǔ)輔導報、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺(jué)地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說(shuō)綜合性學(xué)習，固定短語(yǔ)的使用，口語(yǔ)交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。

　　二、豐碩的科研成果總結

　　20xx年，縣教研實(shí)讓我承擔全國教育科學(xué)“十五”規劃課題，“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗”子課題，“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗”的課題研究，成果顯著(zhù)。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)研究課題組評為課題研究?jì)?yōu)秀實(shí)驗教師。

　　20xx年參與張志公、劉振海主持編寫(xiě)的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書(shū)，當年由民族出版社出版發(fā)行。

　　20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現象，轉而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。

　　20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎教育英語(yǔ)教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順利通過(guò)中國基礎教育英語(yǔ)教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專(zhuān)家組立項驗收、復審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實(shí)驗基地（結題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗期間，我連續8次輔導的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，獲得國家基礎教育實(shí)驗中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心，中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的二、三等獎。

　　20xx年參加英語(yǔ)分層教學(xué)模式的實(shí)驗，所教c層成績(jì)突出，同年并承擔全縣英語(yǔ)新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程）。

　　20xx年10月隨同校長(cháng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構建高效課堂有了具體的設想和打算。

　　三、個(gè)人應該努力做到如下幾個(gè)方面：

　　1、盡職盡責地上好每一節課，向45分鐘要質(zhì)量，訓練學(xué)生的思維，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。

　　2、教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔學(xué)生思想品德教育的責任，做人甚于求知。

　　3、不斷地學(xué)習提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展， 個(gè)人要有不計個(gè)人得失，樂(lè )于奉獻的精神，要能安貧樂(lè )道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著(zhù)選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì )享受教育的樂(lè )趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。

　　4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因為我能經(jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，懶于思考，就會(huì )得過(guò)且過(guò)，發(fā)現不了問(wèn)題，認識不能提高，水平也就不能提高。

　　5、加強學(xué)習，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習才能永葆工作的熱情。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 23

　　本人xxxx年7月參加工作，xx年8月參加高等師范專(zhuān)科漢語(yǔ)言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學(xué)一級教師。自參加工作以及聘用以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責。

　　幾年來(lái)，我參加過(guò)各級部門(mén)組織的各種教學(xué)活動(dòng)，且成果顯著(zhù)， 20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現將我的工作表現匯報如下：

　　一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

　　認真貫徹執行黨的教育方針、政策，實(shí)踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己情操得到陶冶，修養得到加強，從而不斷提高自己水平。

　　我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實(shí)。

　　二、教學(xué)工作方面

　　在教學(xué)工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。

　　每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出反思，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　我非常重視學(xué)習暫時(shí)落后的同學(xué)的轉化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導，我更重視對他們學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問(wèn)題。從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的`求知上來(lái)，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。

　　我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問(wèn)，學(xué)習他們的教學(xué)方法，同時(shí)，聽(tīng)取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長(cháng)，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　三、教育理論學(xué)習與教育科研方面

　　在教育教學(xué)實(shí)踐中，認真務(wù)實(shí)地參加繼續教育的學(xué)習，苦練教學(xué)內功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )培訓和教育進(jìn)修。充分利用現代遠程教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng )新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育論文：20xx年寫(xiě)的論文《淺談初中詩(shī)歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎；20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。

　　四、多種途徑提高自身素質(zhì)

　　適應新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢。 想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作，必須不斷加強自身修養，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，使自己擁有一條河流。我們說(shuō)，我們今天的學(xué)習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書(shū)本專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。

　　總之，從參加工作和任中學(xué)一級教師以來(lái)，我聽(tīng)從組織、領(lǐng)導的安排，努力工作，虛心學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長(cháng)心中滿(mǎn)意的教師的標準要求自已，在教育教學(xué)中，體現了一名教師應有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應盡的職責。

　　通過(guò)幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺階！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 24

　　我叫xx，出生于XX年4月，漢族，中國共產(chǎn)黨員。20XX年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來(lái)到了洪溪中學(xué)，由于家鄉的需要，20XX年9月來(lái)到了巨口鋪中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向各位領(lǐng)導，同事們表示最衷心的'感謝。下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神，從德能勤績(jì)廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

　　一、思想品德方面：

　　三年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

　　二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

　　三年來(lái)，我一直擔任全校體育教學(xué)工作、兩個(gè)班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛生管理和女生指導工作，先后參加過(guò)學(xué)區舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，體育競賽活動(dòng)，取得了不錯的成績(jì)。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽創(chuàng )編大課間操教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：發(fā)揮教師為主導的作用、調動(dòng)學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉化工作。

　　三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

　　三年時(shí)間里本人從未無(wú)故缺席，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí)，本人培養了一批又一批體育特長(cháng)生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長(cháng)的好評。此外，我準時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿(mǎn)，積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。

　　在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 25

　　本人三年特崗合同已滿(mǎn)，向上級申請轉為正式教師�，F將本人任職三年來(lái)的主要工作情況報告如下：

　　一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強。

　　我在擔任現職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，恪守中國共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

　　二、不斷學(xué)習，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。

　　任現職以來(lái)，我均擔任信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中不但推廣信息技術(shù)知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。

　　1、 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

　　我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的.情況比較特殊，因為小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設信息課，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而有的學(xué)生家里有計算機，他們已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、一幫多，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。

　　2、 立足教學(xué)、搞好教研組工作

　　在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。

　　3、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平

　　平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我參加了20XX年陜西省因特爾培訓，參加了09年的陜西省骨干教師教育技術(shù)培訓，使我學(xué)習了更多的好的教學(xué)方法。

　　4、 競賽輔導成果較好

　　這三年來(lái)我響應領(lǐng)導號召積極組組織學(xué)生參加各種電腦制作大賽，20xx年我指導的學(xué)生作品榮獲市二等獎。

　　5、定期的維修我校機房的計算機

　　這三年來(lái)，我一有空就對機房的設備進(jìn)行檢查包括計算機，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除，以便不影響到教學(xué)。

　　三、工作中存在的不足

　　本人雖然取得了一些成績(jì)，但也感到有些事情做的不夠理想， 一是教育教學(xué)觀(guān)念需要進(jìn)一步更新。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是當今教育理念的主流�！翱咸鎰e人想是天下第一等學(xué)問(wèn)”。 二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步科學(xué)規范。還需要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的積極性。

　　以上是我的述職報告，請我校領(lǐng)導及廣大教師們評議，并提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 26

尊敬的領(lǐng)導：

　　做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長(cháng)久的追求。自20XX年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了。我熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作，我更愛(ài)那些天真可愛(ài)的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油。20XX年取得體育中學(xué)二級教師資格，現已滿(mǎn)5年。下面我就近5年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單匯報。

　　一、政治思想。

　　作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，教書(shū)育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業(yè)心和責任感，做到了教書(shū)育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。

　　二、教育教學(xué)工作。

　　五年來(lái)我一直擔任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對學(xué)生學(xué)習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話(huà)，努力構建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時(shí)不是班主任，我也非常注重對學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，努力培養誠信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛(ài)護全體學(xué)生，平等、公正的對待學(xué)生，耐心教導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習，通過(guò)聽(tīng)課、請教，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期，我都要上一節公開(kāi)課。 任現職以來(lái)，我在積極完成常規教學(xué)工作的同時(shí)，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難。其中在20XX年秋平湖市運動(dòng)會(huì )上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的`好成績(jì)。20XX年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的'第三名。 在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對教科研工作也非常重視。

　　教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》一文榮獲20XX學(xué)年平湖市論文評比三等獎�！缎�學(xué)體育課堂評價(jià)語(yǔ)，讓課堂充滿(mǎn)活力》一文榮獲20XX學(xué)年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲20XX學(xué)年平湖市論文評比二等獎。

　　另外還有平湖市立項課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于20XX年結題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎。另有課題《小學(xué)低年級學(xué)生課間文明游戲的開(kāi)發(fā)之研究》去年立項，研究已滿(mǎn)一年，明年結題。

　　另有教學(xué)隨筆《公開(kāi)課之遐想》在20XX年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎，并入編市新教育叢書(shū)�！稇严�54》在20XX年嘉興港區教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎 �！段业捏w育課，跟著(zhù)奧運走》發(fā)表于《南湖晚報》20XX年9月17日刊，《沒(méi)有游戲的童年是不快樂(lè )的》發(fā)表于《南湖晚報》20XX年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區管委會(huì )組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎與三等獎。

　　在繼續教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓。另外20XX年，我通過(guò)考試取得了心理學(xué)證書(shū)。20XX年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，20XX年4月取得《計算機新三級》證書(shū)。

　　作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng)。并且在20XX年平湖市第二屆教職工運動(dòng)會(huì )上代表本校獲得了800米第三名，在20XX年乍浦鎮首屆運動(dòng)會(huì )上，我代表教育系統獲得了3000米第二名。

　　幾年來(lái)，我在領(lǐng)導、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：20XX年度，被評為平湖市首屆讀書(shū)節“優(yōu)秀輔導教師”;20XX年度，被評為“乍浦鎮優(yōu)秀團員”;同時(shí)在20XX年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績(jì)，我有幸作為平湖市新教育代表團的一員參加了江蘇海門(mén)九屆年會(huì )，同時(shí)被評為“全國新教育實(shí)驗優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　以上是我任現職以來(lái)的工作總結，以后我會(huì )更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻自己的微薄之力。我將以一顆平常心來(lái)面對這次職務(wù)晉升，無(wú)論晉升結果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導和幫助，謝謝大家!

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 27

　　我叫劉xx，20xx—20xx學(xué)年主要負責高三文科年級組工作，我們文科在今年的高考中文史類(lèi)達二本線(xiàn)137人，超額13人完成了教育局、學(xué)校下達的任務(wù)。本學(xué)年內我任高三365、366班語(yǔ)文課，在寒假考試中，我所帶班級達線(xiàn)人數分別為25人和28人，三月份考試達線(xiàn)人數為22人和19人，都超額完成了學(xué)校規定的任務(wù)。

　　回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，高三這一年注定會(huì )成為我一生的回憶。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持；忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力；更忘不了全體老師們的團結拼搏、默默奉獻。高三的一年是團結的一年、戰斗的一年，更是成功的一年�，F將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

　　第一，作為高三文科年級組長(cháng)的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，一年來(lái)，我時(shí)刻高度警惕，如履薄冰，以身作則，以高三事無(wú)小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細節。

　　第二，同心協(xié)力，形成教育合力。高三一開(kāi)始，我們就提出向弱科要提高，向對光要質(zhì)量，同心協(xié)力拼高考的指導思想，一年來(lái)，我們每位教師都能按照這個(gè)指導思想愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，一心撲在工作上。一年中，經(jīng)常能看見(jiàn)許多老師下課后并不是直接離開(kāi)，而是站在樓道上和學(xué)生談話(huà)，在辦公室等學(xué)生問(wèn)問(wèn)題；許多老師利用休息時(shí)間在辦公室給學(xué)生補缺補差，義務(wù)輔導；我的`手機經(jīng)常會(huì )接到老教師對工作建議的短信；年輕教師能真正做到聽(tīng)一節課上一節課，聽(tīng)課本寫(xiě)了4本多；全體教師幾乎每天會(huì )聚在一起，聊學(xué)生的情況，對學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，凡此感人之事，舉不勝舉，張瑞敏說(shuō)過(guò)，把簡(jiǎn)單的事千百遍都做好就是不簡(jiǎn)單，我們文科老師能從簡(jiǎn)單的事情做起，心往一處想，勁往一處使，能同心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)，使高考的成功成為必然。

　　第三，強化班主任隊伍建設，提升班主任隊伍的戰斗力。我始終堅信紀律是成績(jì)的保障，而班主任是紀律好壞的關(guān)鍵，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè)，事無(wú)巨細，每天六點(diǎn)前就來(lái)到教室，晚上十點(diǎn)五十后才會(huì )離�；丶�，天天如此，查晚睡查午休按時(shí)按點(diǎn)，從不耽誤，就連六月八日中午，我們的班主任都搬著(zhù)小凳坐在樓道上提醒著(zhù)學(xué)生，我們的班主任任勞任怨，不僅從學(xué)習上關(guān)注學(xué)生的情況，更從生活上，心理上關(guān)心著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，給予了學(xué)生切實(shí)可行的指導與無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　第四，開(kāi)展勵志教育，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。為堅定學(xué)生復習迎考的理想信念，我們兩個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初，各班進(jìn)行的"我的高三這樣過(guò)"的主題班會(huì )，強化高三意識；11月召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )；3月召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì )，我們還組織學(xué)生觀(guān)看過(guò)《我的高考》，聆聽(tīng)過(guò)《你憑什么上北大》，學(xué)習過(guò)《高考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅持宣誓，在教室、樓道懸掛勵志名言、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等，我們還利用黑板報、高考倒計時(shí)表等營(yíng)造氛圍，諸如此類(lèi)的勵志教育，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍，大大增強了學(xué)生的學(xué)習信心，提高了學(xué)習效率。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志，提高學(xué)生的興趣，堅定學(xué)習迎考信念。

　　當然，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足，還應加強對教材、考綱、高考試題的分析與研究。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面，應該從高一開(kāi)始培養學(xué)生的勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣，改善學(xué)生的學(xué)習方法，調適學(xué)生的學(xué)習心態(tài)，加強學(xué)生的德育教育。

　　我始終相信事在人為，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，獨創(chuàng )的管理理念，團結拼搏的精神，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻自己的力量。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 28

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

　　一、遵規守紀，以身作則，既教書(shū)又育人。

　　作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。

　　嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。

　　二、加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng )新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導下的`教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。

　　平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是xx年參加的xx市領(lǐng)雁工程培訓，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。

　　三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

　　為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報名參加開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開(kāi)課3次，片級開(kāi)課3次，桐鄉市級開(kāi)課1次，嘉興市級開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認真對待，受到了聽(tīng)課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。

　　課后，能根據學(xué)生的學(xué)習情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例xx市獲獎，3篇論文xx市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。

　　除了撰寫(xiě)論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究心得，一個(gè)課題獲桐鄉市二等獎;而自己也主持了一個(gè)校級課題，于xx年完成了結題工作，另一個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 29

敬愛(ài)的各位評委：

　　大家好：

　　我叫xxx，1999年畢業(yè)于寶坻體育運動(dòng)學(xué)校，20xx年1月取得天津體育學(xué)院本科學(xué)歷，一直從事體育教學(xué)工作，現任九年級體育教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作崗位上，我已經(jīng)辛勤耕耘9年可以說(shuō)我把我的青春年華都獻給了我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，獻給了生我養我的父老鄉親。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我也取得了點(diǎn)滴成績(jì)：

　　20xx年12月我的課榮獲寶坻區中小學(xué)優(yōu)秀體育展示課壹等獎、20xx年和20xx年方家莊鎮中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )第一名。20xx年我撰寫(xiě)的的論文《為了每個(gè)學(xué)生的健康》獲區級二等獎；20xx年獲得方家莊鎮中小學(xué)生乒乓球、籃球比賽的第一名；20xx年12月我撰寫(xiě)的的論文《試談體育教學(xué)學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》獲區級二等獎；20xx年獲寶坻區運動(dòng)會(huì )第五名的好成績(jì)，20xx年我獲得國家田徑一級裁判員的稱(chēng)號。20xx年我撰寫(xiě)的的論文《素質(zhì)教育與體育教學(xué)創(chuàng )新能力的培養》獲區級三等獎；20xx年8月，我設計的教案在寶坻區優(yōu)秀體育與健康教案評選中獲二等獎。20xx年，獲得方家莊鎮中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )第一名，20xx年，在天津市中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我校學(xué)生劉祥軍打破了3000米市運會(huì )記錄。20xx年區運會(huì )上田宏巧在800米、1500米兩個(gè)項目均取得了第三名。20xx年我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作。在這幾年的工作中，我向上級學(xué)校輸送了大批的體育特長(cháng)生：如：王東波、王海達、王海楠、張啟歡、曹鳳偉、方廣浩、李紅杰、紀明國等。

　　下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：

　　一、為人師表關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　作為教師，愛(ài)為人師表，陶行知老先生的話(huà)"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"，一直激勵著(zhù)我全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。我對學(xué)生坦誠而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇，我深知，我的愛(ài)可以使犯錯誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，我的愛(ài)可以熔化學(xué)生心靈的"堅冰"在教學(xué)工作中，我平等的對待每一個(gè)學(xué)生，用賞識的觀(guān)點(diǎn)看待每一個(gè)學(xué)生雖然有時(shí)學(xué)生調皮，我也會(huì )埋怨，雖然他們有時(shí)會(huì )退步，我也會(huì )急躁，但我深知我是一名教師，我的身上具有強烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢(mèng)的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們，我要用我的真誠去擁抱他們。我會(huì )竭盡我所能，為我的每一個(gè)學(xué)生都撐起一片愛(ài)的天空！

　　二、與時(shí)俱進(jìn)，精心施教

　　在教學(xué)工作中，我準確的把握教材和教學(xué)大綱，制定合理的`教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機的融合在一起，并充分的發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的主導作用，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學(xué)工作去。利用課余的時(shí)間，我努力鉆研現代教育教學(xué)理論，了解現代教學(xué)的信息，掌握現代教學(xué)的手段，并且和同事們積極探索網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的教學(xué)模式，在信息化大潮中爭當領(lǐng)軍人物。在長(cháng)期的體育教學(xué)工作中，我堅持教研和教學(xué)互相促進(jìn)的原則，和同學(xué)科的教師共同研究教材，取長(cháng)補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用。在教學(xué)方面，我立足"用活老教材，實(shí)踐新理念"，并且是我的體育教學(xué)形成了自己的特色。由于擁有了這么多年的教學(xué)經(jīng)驗，我撰寫(xiě)了大量的教研教改論文，其中：我的三篇論文獲區級二等獎，兩篇論文獲區級三等獎。

　　三、淡泊名利，甘于奉獻

　　在長(cháng)期的教學(xué)工作中，我辛勤耕耘，默默奉獻，但作為體育教師是很辛苦的。我幾乎是方家莊中學(xué)最早迎接朝霞的人，每天早晨等學(xué)生訓練，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續來(lái)到校園的時(shí)候，我已是熱汗淋漓了。即使是這樣，我從不計較個(gè)人的得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。作為學(xué)科組組長(cháng)，為了相互取長(cháng)補短，我積極組織同科老師定期聽(tīng)課、評課、集體備課，并為很多年輕教師創(chuàng )造了發(fā)展的機會(huì )，從而調動(dòng)了他們的工作熱情，起到了培養年輕教師的作用，這也是進(jìn)一步贏(yíng)得了年輕教師對我的信賴(lài)。這也使我的體育組長(cháng)的工作做得井井有條，從而成為領(lǐng)導與教師之間堅實(shí)的紐帶。今年，已而立之年的我，再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子，說(shuō)實(shí)話(huà)我很有壓力，而且壓力很大，但我會(huì )一如既往的勤奮、求實(shí)、力爭上游，面對繁重的工作量，我沒(méi)有一絲一毫的抱怨，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫(xiě)方家莊中學(xué)的輝煌的篇章！

　　人的生命是有限的，但我的事業(yè)卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學(xué)生，當我看到他們魚(yú)翔的淺底，鷹擊長(cháng)空，當我收到離校的同學(xué)送給我溫馨的祝福，我便知道，我的價(jià)值在他們的身上得到了體現，我無(wú)愧于三只講臺，更無(wú)愧于當初的選擇。閱歷春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)才真正屬于自己，作為一名青年教師，我惟有拼搏進(jìn)取。我堅信，歲月會(huì )永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人，我會(huì )不斷的學(xué)習和創(chuàng )造，不斷地追求崇高的理想，實(shí)現我的人生價(jià)值！

　　謝謝大家！

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 30

　　轉眼間，一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教九（3）班、九（4）班數學(xué)，我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。

　　一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　九年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，跟聽(tīng)老教師課和向他們學(xué)習。

　　二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

　　1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　數學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)，摸到數學(xué)。

　　3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。

　　學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)�的事物，用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的'語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計與概率時(shí)，設計一些調查活動(dòng)和隨機抽取樣本的活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能。

　　合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

　　5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習氣氛。

　　基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè )。

　　6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心。

　　課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

　　我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 31

　　20xx年8月我滿(mǎn)懷著(zhù)對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校周鐵中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著(zhù)年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng)，并取得的一些成績(jì)，20xx年參加了宜興市小學(xué)英語(yǔ)多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮優(yōu)秀教育工作者，20xx年參加宜興市小學(xué)英語(yǔ)“三優(yōu)化一提高”賽教活動(dòng)獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，20xx年被評為宜興市教學(xué)新秀，20xx年被評為宜興市新長(cháng)征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時(shí)間過(guò)得真快，工作至今快有10個(gè)年頭了，回顧自己幾年來(lái)的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在20xx年4月開(kāi)始任現職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動(dòng)和熱情！

　　首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執行黨的教育方針，服從組織分配，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓、學(xué)習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決英語(yǔ)教學(xué)上的問(wèn)題，努力探索教學(xué)的.新路子，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

　　基于以上認識，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來(lái)做的：

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過(guò)大專(zhuān)進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習。一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學(xué)習，在新課改實(shí)驗之前認真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語(yǔ)教育教學(xué)工作，并且在平時(shí)關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標準及新課程理念為學(xué)習的重點(diǎn)，認真參加各級各類(lèi)組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，利用書(shū)籍、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志、網(wǎng)絡(luò )等繼續認真學(xué)習，開(kāi)拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽(tīng)課、開(kāi)課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學(xué)骨干教師無(wú)錫市級培訓活動(dòng)，使我獲益匪淺。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　　“立足學(xué)科，專(zhuān)研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待英語(yǔ)教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現職5年中我擔任過(guò)從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標準知識應用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運用計算機輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改評價(jià)方法。

　　三、在反思中鍛煉，提高。

　　新一輪的課程改革要求教師由“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤把芯空摺�。做一名科研型的教師就必須除了做好常規的教學(xué)工作外，還要對教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據教學(xué)中的得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。XX年我組開(kāi)展了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過(guò)課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)方式，通過(guò)課題研究使自己的觀(guān)念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 32

尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會(huì )：

　　本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩(shī)歌、通訊寫(xiě)作能力，文學(xué)社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網(wǎng)絡(luò )資源制作相關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應變能力較強。

　　自1997年8月獲得中學(xué)語(yǔ)文二級教師資格，至今任中二已滿(mǎn)7年，任現職期間年度考核都是稱(chēng)職，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語(yǔ)文一級教師條件。以下是我七年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作。

　　一、思想品德表現——敬業(yè)是本

　　我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創(chuàng )新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進(jìn)。為人師表，愛(ài)生如子，積極引導學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長(cháng)知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬，與同事團結協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫(xiě)東西聽(tīng)音樂(lè )帶好孩子，日子過(guò)得很充實(shí)。

　　同時(shí)，由于對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來(lái)一直出滿(mǎn)勤，甚至結婚我都沒(méi)有請假，生孩子前的幾個(gè)小時(shí)前都還在工作（休產(chǎn)假是無(wú)可奈何的事）。代課代監考趕，只要一句話(huà)。今年高考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個(gè)人代監考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實(shí)我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來(lái)道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監考工作，兩次承擔自學(xué)考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

　　每年我都向領(lǐng)導書(shū)面或口頭申請要當班主任，因為我事實(shí)上每個(gè)學(xué)期都在默默無(wú)聞地義務(wù)當副班主任（一大疊的學(xué)生來(lái)信和一個(gè)個(gè)的家長(cháng)電話(huà)足以證明），但最終我都服從學(xué)�？傮w工作需要當著(zhù)“不抵錢(qián)”（有老師公開(kāi)說(shuō)的）的“社長(cháng)”（文學(xué)社、廣播站輔導老師）。但我依然樂(lè )此不疲，無(wú)怨無(wú)悔。

　　二、學(xué)識水平——提高是根

　　本人從教十年來(lái)，始終積極探索和學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅持不懈的強化提高。

　　我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹(shù)立起“終身教育”的觀(guān)點(diǎn)，一直堅持閱讀中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)之友》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《語(yǔ)文報》等，每期我都先睹為快。近年來(lái)，我拜讀了李正坤主編的《中小學(xué)素質(zhì)教育概論》（南方出版社）、馬克誠、何曼青主編的《學(xué)生能力培養與訓練實(shí)用全書(shū)》（人民中國出版社）、柳斌等人主編的《創(chuàng )新學(xué)生培養全書(shū)》（九洲圖書(shū)出版社）、周宏、高長(cháng)梅主編的《中外教育思想全書(shū)》、內蒙古大學(xué)出版社出版的《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法實(shí)用全書(shū)》、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書(shū)》、開(kāi)明出版社出版的《心理素質(zhì)教育實(shí)用全書(shū)》，孫春成著(zhù)《語(yǔ)文課堂立體教學(xué)模式》（廣西教育出版社）等。通過(guò)廣泛閱讀，我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實(shí)踐結合的層面上，我的視野逐漸開(kāi)闊了。

　　同時(shí)，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng )設審美情境，我力爭讓每堂語(yǔ)文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽(yáng)光和彩虹。

　　我的教學(xué)觀(guān)是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺(jué)醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識的.培養，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。同時(shí)，我注重師生雙方的互動(dòng)與對話(huà)，讓所有喜愛(ài)語(yǔ)文的同學(xué)都能拿高分并且發(fā)表習作。

　　20xx年12月，我加入了湖南省作家協(xié)會(huì )。更讓我有信心去成就一個(gè)“作家教師”的光榮夢(mèng)想。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 33

　　20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年進(jìn)入一所國家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績(jì)方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺(jué)維護教師的尊嚴；于能，能站穩講臺，得到學(xué)生的認可；于勤，能按時(shí)到崗，極少請假，絕無(wú)缺崗；于績(jì)，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：

　　一、教學(xué)方面

　　20xx—20xx學(xué)年，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)年級擔任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起，我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學(xué)習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績(jì)理想，為學(xué)校連續獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。

　　20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學(xué)工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績(jì)一直在年級名列前茅。我還負責這個(gè)年級的物理的'學(xué)業(yè)水平測試，據目前掌握的情況來(lái)看，通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。

　　除了教學(xué)工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開(kāi)始，我一直陪伴著(zhù)學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假，我一直沒(méi)有休息，和學(xué)生一起認真準備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個(gè)年級，共有57名學(xué)生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學(xué)生參加復賽奠定了很好的基礎。

　　二、德育工作

　　20xx年開(kāi)始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長(cháng)和學(xué)生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間，有兩位老師由于懷孕，在長(cháng)達一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課，我積極和學(xué)生溝通交流，安排學(xué)生自主學(xué)習，沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。

　　由于工作認真，獲得了學(xué)校和同仁的認可，來(lái)我校后的連續三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。

　　三、教科研

　　我有三大愛(ài)好，陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(cháng)過(guò)程中，我還不停的看書(shū)。三年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)占滿(mǎn)了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客，在上面分享著(zhù)我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái)，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個(gè)星期后寄）期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇；還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì )材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄；三年來(lái)，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教育主管部門(mén)組織的評選）。

　　在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人；在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師！在這里，我唯有向其他教師學(xué)習，把學(xué)生當成自己的事業(yè)，用嚴實(shí)精細作為自己的行為準則，在成就學(xué)生中成就自己，在成就學(xué)校中成就自己，才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 34

　　我叫xx，系西坡鎮韓咀小學(xué)教師，現年46歲，漢族，1985年3月參加工作，1994年7月在鄉寧教師進(jìn)修校完成普師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，中師文化。從教26年， 20xx年3月取得小教一級教師資格，受聘為小學(xué)一級教師，至今，一直在西坡鎮韓咀小學(xué)任教�，F將本人任教以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下：

　　一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。

　　任職以來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，勤儉節約，不追求名利。20xx年，本人遵從學(xué)校的需求，由原來(lái)任教的數學(xué)學(xué)科，改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任，負責管理遠程教育、多媒體室和學(xué)校計算機室等工作，在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠程教育工作任務(wù)，深得學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )的一直認可，并獲得上級領(lǐng)導的好評。

　　二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)。

　　本人自任教以來(lái)，能全面履行小學(xué)教師職責，并以更高標準嚴格要求自己，出色地完成各項教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)教研成績(jì)顯著(zhù)。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習提高。我積極參加小學(xué)教師繼續教育培訓，認真學(xué)習，在空閑時(shí)間，經(jīng)常閱讀教育期刊，還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習，做到取長(cháng)補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，思想受到了教育，理念和技術(shù)得到了提高，轉變了舊的課堂教學(xué)模式，同時(shí)，本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

　　任現職以來(lái)，我認真鉆研、勇于探索，積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，更新了教學(xué)觀(guān)念，提高了自身的教學(xué)能力，先后撰寫(xiě)了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應如何傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解》等教育論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標，并根據學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標、明確階段目標，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結合自身實(shí)際及現有的`教學(xué)設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維。此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導，轉變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性，提高了學(xué)生學(xué)習的參與度，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級管理。

　　在教學(xué)工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

　　多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，通過(guò)工作實(shí)踐，總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做了大量的工作，每接手一個(gè)新班，我都采取“勤管、嚴管、善管”的辦法，想方設法，通過(guò)各種渠道，了解清班級的各方面情況，對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我引導他們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，開(kāi)展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )。此外，我還十分注重班干的隊伍建設，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我所教過(guò)的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有6%以上學(xué)生獲得鎮“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號，有20%以上學(xué)生獲�！叭�好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號。

　　四、工作為首，盡職盡責。

　　自任現職以來(lái)，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現在，還兼任學(xué)校遠程教育管理員，負責學(xué)校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創(chuàng )新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠程教育還得到了老師們的高度評價(jià)，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉變?yōu)槔�用現代技術(shù)和遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的課堂中輕松掌握知識。

　　五、工作中取得的成績(jì)，得到了各級教育主管部門(mén)的認可。

　　由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，在工作中也取得了一些成績(jì)：1995年被評為縣級優(yōu)秀教師;1998年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮級優(yōu)秀教師; 20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統一檢測中名列全鎮第三;20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮第三，班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫(xiě)的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習》、《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中應該注意的問(wèn)題》等教育論文，在鎮教辦出版的書(shū)刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉寧教育報上刊登了自己撰寫(xiě)的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習現代信息技術(shù)列入常規》新聞稿;20xx-2010學(xué)年度因本人工作踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jì)突出，在綜合評估中被評為鎮級和縣級優(yōu)秀教師。

　　針對本人任職以來(lái)的工作表現，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱，并提出寶貴意見(jiàn)。

　　教師晉升職稱(chēng)述職報告 35

　　本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，分配到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生。1999年8月至今在珠海市香洲一�。ㄆ陂g一年時(shí)間借調至香洲教育辦公室任語(yǔ)文教研員，后因取消該單位回到一�。┘扒吧街袑W(xué)任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級教師資格評審委員會(huì )評審通過(guò)，取得小學(xué)高級教師資格，20xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會(huì )評審通過(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級教師資格，現申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格。

　　現將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下：

　　一、政治思想素質(zhì)

　　身為一名教師，本人熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書(shū)育人的思想。自參加工作以來(lái)，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無(wú)私奉獻。思想上，我積極要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了中國共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來(lái)本人嚴于律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中。

　　我非常注重自己的道德品質(zhì)修養和良好行為習慣的養成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹(shù)立威信。對學(xué)生既充滿(mǎn)愛(ài)心，又堅持原則，教育學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時(shí)代賦予我的光榮使命。

　　二、教學(xué)教研方面

　　1．教學(xué)上大膽創(chuàng )新，形成特色

　　本人具有堅實(shí)的理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識，努力運用現代教學(xué)理論指導教學(xué)，能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作認真負責、踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文新課標的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等的培養。十分重視因材施教，在教學(xué)上設計多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機會(huì )參與，避免優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀(guān)的'局面。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現的機會(huì )，讓他們有成就感，對他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，以此激勵他們上進(jìn)。根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書(shū)法比賽等常規活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和培養他們良

　　好的學(xué)習習慣。

　　在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語(yǔ)文教學(xué)方面采用編寫(xiě)講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)”和“小組合作學(xué)習”的試驗，邊實(shí)踐邊總結。教學(xué)實(shí)踐證明，效果是很顯著(zhù)的。

　　“小組合作學(xué)習”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參與意識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與群體的協(xié)調發(fā)展，利于培養學(xué)生自主探究意識和合作精神。

　　“探究式教學(xué)”則注重學(xué)生的探究發(fā)現，目的是讓學(xué)生通過(guò)獨立自主發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，針對問(wèn)題搜集相關(guān)信息來(lái)解決問(wèn)題并在同伴中交流分享。學(xué)生的學(xué)習不再局限于一本書(shū)，而是拓展、延伸到現實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò )世界等各個(gè)角落。在學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到發(fā)揮，教科書(shū)或老師不再是絕對權威。

　　我曾多次承擔教改公開(kāi)課或研討課。其中在20xx年4月執教的《黃河頌》及20xx年5月執教的《云南的歌會(huì )》作為研討課受到本年級及全校語(yǔ)文教師的好評。我撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應重視對學(xué)生“發(fā)現”意識的培養》一文入編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng )新問(wèn)題研究》一書(shū)，并獲“20xx全國教育改革與創(chuàng )新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動(dòng)一等獎。

　　2．深入鉆研，善于總結

　　多年來(lái)，本人始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。訂閱大量專(zhuān)業(yè)雜志，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)消化最新的語(yǔ)文教學(xué)參考資料。加強繼續教育，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，完成了“英特爾”未來(lái)教育培訓，新課程培訓等，學(xué)習新教學(xué)教育理論，與時(shí)俱進(jìn)。除參加統一組織進(jìn)修活動(dòng)外，還進(jìn)行有計劃自學(xué)并通過(guò)了計算機應用能力考試，自學(xué)了《愛(ài)的教育》、《魏書(shū)生教育叢書(shū)》等。積極參加校內外教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育”及“語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫(xiě)作”的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習創(chuàng )造極好的條件，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，自己通過(guò)研究試驗，使自己的專(zhuān)業(yè)知識不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標邁進(jìn)。

　　三、德育方面

　　自20xx年3月19日起，本人開(kāi)始擔任前山中學(xué)團委書(shū)記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導中心主任，這兩個(gè)部門(mén)都是為了配合學(xué)校德育

　　處做好德育工作。學(xué)校團委組織全校團員學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，包括“動(dòng)感百分百文藝比賽”、“校長(cháng)杯球類(lèi)比賽”、“青春活力100分文藝比賽”等，還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊”及“前山中學(xué)紅十字會(huì )”，不定時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20xx——20xx年連續三年獲得珠海市香洲區年度考核第一名，并于20xx年被評為珠海市先進(jìn)基層團組織。

　　在做學(xué)生思想工作上，我熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育。工作有計劃、重點(diǎn)，有組織落實(shí)措施并檢查總結，充分利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　四、業(yè)績(jì)方面：

　　20xx年參加香洲教辦論文評比獲一等獎；論文參加由《小學(xué)語(yǔ)文教師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》”論文評比獲一等獎；參加香洲區學(xué)習十六大精神演講比賽獲一等獎。

　　20xx年參加珠海市語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；在“中國名師”“新課標”作文教學(xué)示范暨中南地區作文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )賽講中獲二等獎。

　　20xx年在香洲區德育論文評比中獲二等獎；在香洲區“祖國頌”演講比賽中獲一等獎。

　　20xx年在香洲區中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在珠海市中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；在前山中學(xué)“裕輝杯”青年教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名；被評為珠海市優(yōu)秀團干部。

　　20xx年在珠海初中語(yǔ)文中青年教師閱讀教學(xué)競賽中獲一等獎；在珠海市中小學(xué)“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”演講比賽中獲第一名；在“學(xué)習貫徹黨的章程，牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”演講比賽中獲優(yōu)秀獎；在“昌樂(lè )二中杯”第三屆全國中小學(xué)教師“知榮明恥，為人師表”演講比賽中獲二等獎。

　　20xx年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱(chēng)號；在團中央北戴河培訓基地參加培訓學(xué)習并結業(yè)。

　　20xx年獲吉大街道辦解放思想專(zhuān)題演講比賽一等獎；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書(shū)研究會(huì )吸收為會(huì )員。

　　20xx年參加“第六期全國少年軍校示范校校長(cháng)研修班”；參加珠海市中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組一等獎；參加廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組二等獎；撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應重視對學(xué)生“發(fā)現”意識的培養》一文入

　　編由教師教育研究編輯部編寫(xiě)、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng )新問(wèn)題研究》一書(shū)，并獲“20xx全國教育改革與創(chuàng )新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動(dòng)一等獎；被評為前山中學(xué)先進(jìn)教師。

　　20xx年論文《對中學(xué)生加強艱苦奮斗教育勢在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上；被珠海市書(shū)法家協(xié)會(huì )吸收為會(huì )員。

　　教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

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