初三教師述職報告（精選7篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？下面是小編整理的初三教師述職報告（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三教師述職報告1
本人任現職以來(lái)從事九年級物理教學(xué)和班主任工作，下面我就個(gè)人在任職期間的政治素養、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。
我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我始終堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對九年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后物理課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
6、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自參加工作以來(lái)，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預鈴就進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在
深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
初三教師述職報告2
時(shí)光飛逝，轉眼間xx年度已經(jīng)匆匆過(guò)去，回首這一年，有付出，更有收獲。xx年度上半年擔任九年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和學(xué)校辦公室副主任工作，下半年擔任七年級兩個(gè)班的思想品德和學(xué)校教務(wù)主任工作，在工作中認真履行職責，得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師們的認可和好評�，F總結如下：
一、思想表現
在本年度中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗，提高自己的思想認識，時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習，并且認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓，及時(shí)做好反思和小結，通過(guò)學(xué)習，豐富了自己的理論水平，提高了責任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。在工作中，嚴格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
二、工作表現
1、學(xué)校工作方面：
辦公室副主任崗位上，能夠以學(xué)校大局為重，協(xié)調各處工作，做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。規范公文處理，做好學(xué)校各項檢查工作的資料準備和接待工作，信息報送認真及時(shí)，在區
展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。按時(shí)完成月考、期中考試、期末考試工作，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。
2、教學(xué)工作方面：
每節課上課之前，做好充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，結合學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等。積極參加校內外的教學(xué)研討活動(dòng)，虛心向同事和同行們學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課后輔導時(shí)，注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。課后平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。在xx年中考中，所教班級數學(xué)成績(jì)良好。
三、工作中的不足
1、缺乏教研教改意識，對論文撰寫(xiě)和課題研究工作不夠重視，教研水平提高緩慢。
2、工作中經(jīng)�？紤]得不夠周全，不夠細致，有時(shí)候工作還比較急躁。
在今后的工作中，我一定多向其他領(lǐng)導學(xué)習，加強思想道德修養，端正思想作風(fēng)，提高能力，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實(shí)踐搞好自己的本職工作。
初三教師述職報告3
本學(xué)期，本人擔任初三（1）、（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái)，主要做了以下的工作：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習思想，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
二、按照教學(xué)常規五個(gè)環(huán)節開(kāi)展教學(xué)工作
備課：課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)，設計好教學(xué)方法。譬如：（1）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對（2）班有一定的中等生數量，但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而（2）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費大量的時(shí)間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準備，使其達到了間接的預習效果。
上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。
作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心向學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績(jì)也有較大的進(jìn)步。
考試：本學(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jì)基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結，及時(shí)查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。
三、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且指導學(xué)生運用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語(yǔ)電視節目、影片，或者多聽(tīng)聽(tīng)英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學(xué)生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上，訓練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習興趣；課后，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì )學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時(shí)每周以每個(gè)話(huà)題為內容發(fā)一份試題，作為專(zhuān)門(mén)訓練。并建議及指導基礎較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓練。
4、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應寫(xiě)真情實(shí)感的東西，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞，準確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
四、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，與各科任老師互相配合，統一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習。
2、認真輔導、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異成績(jì)。（在科普文閱讀競賽中，有1、2、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一、二、三等獎；在英語(yǔ)演講比賽中，4名學(xué)生參賽，分別獲第1、2〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。）
3、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
五、存在問(wèn)題及解決措施
所教的班級中，有相當一部分的學(xué)生基礎較差，無(wú)心向學(xué)，書(shū)寫(xiě)相當潦草，相當一部分學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分數的方法督促學(xué)生學(xué)習；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習，力爭在下學(xué)期的學(xué)習中有較大的進(jìn)步。另外，還發(fā)現學(xué)生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當小老師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對一的幫助學(xué)習困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。
初三教師述職報告4
xx年上半年本人擔任七、八年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作，以及八二班的班主任工作；下半年擔任八年級三個(gè)班的地理、九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)工作，以及九二班的班主任工作。
一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)
在這一年里，我能堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。努力提高教學(xué)質(zhì)量，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，跟課堂要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、課堂組織。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，
調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
除此之外，在工作中，我積極學(xué)習新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)生自學(xué)能力；同時(shí)為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極主動(dòng)的上好公開(kāi)課，并努力去參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。努力做了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現了一些新問(wèn)題，運用新的課改觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)總結提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過(guò)程，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)。
三、做好班主任工作，使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)
1、擔任本班的班主任已經(jīng)是他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強與家長(cháng)的溝通。
我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)要求自己。
做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
總之，本年度以來(lái)，盡管做了一些工作也取得了一定的成績(jì)，但認真反思，還存在著(zhù)諸多的問(wèn)題。懇請各位領(lǐng)導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話(huà)語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我、激勵著(zhù)我，使我今后的工作更加穩健、更加出色。
初三教師述職報告5
作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì )到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的.性質(zhì)所決定的。工作總結時(shí)刻都應該進(jìn)行，時(shí)刻都應以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準備�，F將我的工作作出如下述職：
一、領(lǐng)導重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，袁校長(cháng)和邱書(shū)記等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì )議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析學(xué)情、教情。根據本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時(shí)期，加之中考大改革，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下，及時(shí)做好思想工作，統一認識，重新制定計劃，使學(xué)生和老師的情緒穩定，順利進(jìn)入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。
二、集體備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同提高
團結協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作。平時(shí)工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教，及時(shí)提點(diǎn)。田老師在作文教學(xué)上的獨到見(jiàn)解，張確老師對待差生那種耐心和樂(lè )觀(guān)的精神都使我敬佩！我們從備課到復習計劃的制定、落實(shí)，以及時(shí)間的分配都按照整體配合，大軍團作戰來(lái)完成。
因為我們深知團結協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語(yǔ)文只考作文這一方向的確立。使三門(mén)學(xué)科連軸轉，每天四節課，除了寫(xiě)作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的�？墒俏覀円а劳^(guò)來(lái)了。年級組長(cháng)禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng )造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿(mǎn)腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動(dòng)配合我們科任老師，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的？一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！
三、更新觀(guān)念，抓好復習，提高成績(jì)
初三語(yǔ)文總復習階段，傳統的觀(guān)念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì )造成學(xué)生老師功夫花的不少，能力卻不見(jiàn)提高。因此我們認為無(wú)論在常規教學(xué)，還是在總復習階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規則，又超脫其上"。找到總復習教學(xué)的最佳結合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學(xué)生的語(yǔ)文素養并提高應試技巧，應該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的最佳結合點(diǎn)。
語(yǔ)文素養的提高雖然有一個(gè)長(cháng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準切入點(diǎn)，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫(xiě)的《語(yǔ)文課程標準解讀》認為"知識和能力，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)"為語(yǔ)文素養的三方面內容。因此歸結起來(lái)就兩個(gè)字——積累。
"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操。因此，"積累"成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累？課堂教學(xué)之外，我們是這樣做的：
1、從初一開(kāi)始就讓學(xué)生訂閱《語(yǔ)文報》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節課的時(shí)間引導學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學(xué)修養。因為在短時(shí)間進(jìn)行大量的名著(zhù)泛讀是不切合實(shí)際的。到初三時(shí)，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2、抄寫(xiě)、背誦。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴大課外積累，引導學(xué)生有意識地模仿大家作品，自主寫(xiě)作。對于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎上全面落實(shí)背誦，課內外名篇佳句全不放過(guò)，因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法"（黎錦熙）。
3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習內容上，引導學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì )、人生及歷史、現實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域�？纱竽憞L試探究性學(xué)習的方法。如：在學(xué)習《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂(lè )寫(xiě)的習慣。初一開(kāi)始到初三堅持每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)美文點(diǎn)評，每學(xué)期自編自寫(xiě)兩到三本書(shū)。
通過(guò)以上方法，全方位對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養、語(yǔ)文能力的熏陶和強化，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實(shí)的基礎。當然，這些工作抓得越早越好。因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎！通過(guò)三年的實(shí)踐，效果是明顯的。
初三教師述職報告6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現本人特就本學(xué)期的工作小結如下：
站在教師的崗位上，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉換、理論與實(shí)際之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時(shí)快速地適應并不斷地摸索學(xué)習。如今，已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。
一、思想方面
積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教育法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作。
二、教學(xué)工作方面
這學(xué)期，本人擔任初三化學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我采取了先獨自備課再聽(tīng)取老教師示范課的方法，通過(guò)這樣的做法不斷發(fā)現自己的不足并加以完善。在教學(xué)過(guò)程中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
1、課前認真細致備好每一節課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每一句話(huà)、每一個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、開(kāi)動(dòng)腦筋，上好每一節課：在教學(xué)過(guò)程中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運用于實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，努力培養學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng )新思維能力。
3、對于學(xué)生作業(yè)，堅持做到逢做必批，逢批必講。
4、堅持參加校內外的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴意見(jiàn)，提高自身的教學(xué)水平。
三、副班主任工作方面
在本學(xué)期擔任副班主任期間，我積極配合班主任開(kāi)展一系列班級活動(dòng)，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。積極承擔起力所能及的班級日常管理事務(wù)：每周周周清的掃尾工作；部分問(wèn)題學(xué)生的轉化工作；部分學(xué)生的評語(yǔ)填寫(xiě)工作等。除此之外，我還經(jīng)常利用課外時(shí)間進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生確立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，鼓勵他們努力學(xué)習，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對于自己的角色也從不適應走向習慣。隨著(zhù)從事教育工作的時(shí)間慢慢增長(cháng)，我也漸漸感受到了肩上的重量，“教師”這個(gè)稱(chēng)謂承載著(zhù)太多的責任和希望，為了對得起這個(gè)陽(yáng)光下最光榮的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多。
初三教師述職報告7
本學(xué)期我擔任九年級四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認認真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣和學(xué)習積極性，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，收到了較好的教學(xué)效果�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎，培養學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎，讓學(xué)生從基礎著(zhù)手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識轉化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)�；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。
在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧�；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，以增強學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習和分析方法，去理解知識，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。
二、激發(fā)興趣，樹(shù)立信心
九年級化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣和信心的培養尤為重要，在第一節課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì )是什么樣子？同學(xué)們毫不猶豫地回答說(shuō)燒壞了，我微笑著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無(wú)損，同學(xué)們驚呆了。緊接著(zhù)，我又變了幾個(gè)小魔術(shù)：魔棒點(diǎn)燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強烈感受到化學(xué)的魅力，帶著(zhù)強烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國。接下來(lái)，我就說(shuō)，同學(xué)們我從不打聽(tīng)大家以前的學(xué)習成績(jì)，化學(xué)是一門(mén)新課程，不存在什么基礎，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生�；瘜W(xué)是理科，但比數學(xué)、物理要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開(kāi)始，你就能學(xué)好，大家有信心么？
同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有”；就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來(lái)了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。
三、精心準備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。
以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識條理化、系統化、網(wǎng)絡(luò )化，使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習，不僅能系統全面地掌握知識點(diǎn)，更能運用知識解決學(xué)習、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學(xué)相長(cháng)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。
四、幫助學(xué)生改善學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，提高學(xué)習成績(jì)。
化學(xué)課的學(xué)習具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機械性記憶和理解記憶；同時(shí)化學(xué)又是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認真做好化學(xué)實(shí)驗，以培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過(guò)程中，注意向學(xué)生傳授學(xué)習方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，以提高學(xué)習成績(jì)，收到了很好的教學(xué)效果。
另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評，以增強作業(yè)效果。同時(shí)，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生回顧我的教學(xué)工作，我一直以來(lái)都能全身心地付出，雖然伴隨著(zhù)很多挫折和無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿(mǎn)足。從中我深深的體會(huì )教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新，學(xué)海無(wú)涯，藝海無(wú)邊。今后，我要進(jìn)一步加強自己的修養，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子�！�。
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