2021有關(guān)于班主任的述職報告(通用7篇)
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時(shí)間的工作,我們取得了不錯的成績(jì),制定一份述職報告吧。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的班主任的述職報告(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
班主任的述職報告1
我這學(xué)期擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,我主要做了以下幾項工作:
班主任工作中,結合班級實(shí)際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育,培養好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課,有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。使學(xué)生認識至今日的幸福生活來(lái)之不易,教育他們要珍惜今日的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”嚴格要求學(xué)生,規范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構成。
二、在班級中開(kāi)展“自我與自我比”,提高競爭意識。
實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調動(dòng)他們的進(jìn)取性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想:在同一次考試中,一名向來(lái)不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了七十分,那么,誰(shuí)更值得稱(chēng)贊基于這種認識,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不一樣程度的發(fā)展,我在班中開(kāi)展“自我與自我比”的教育活動(dòng)。
在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標,同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自我過(guò)去,充分認識自我,然后在思想、學(xué)習、紀律等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不一樣程度的學(xué)生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標,對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,能夠理解的。只要努力,就有提高,就能實(shí)現目標。這樣提高和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開(kāi)展自我與自我比活動(dòng),使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地應對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實(shí)現自我超越。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自我做起,改變觀(guān)念,努力改善課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
一、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
二、注意培養良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生的自學(xué)本事。
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習,抓學(xué)生堅持預習的習慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習上的障礙,做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
一節課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機會(huì ),提高他們的口頭表達本事。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě),學(xué)會(huì )探索,學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,常言道:“眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍!苯(jīng)過(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識,檢查教學(xué)目標是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手,既體現學(xué)生的主體作用,又可體現教學(xué)面向全體學(xué)生。課內和課外結合。閱讀教學(xué)得法于課內,得益于課外。學(xué)生能夠將課內學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。經(jīng)過(guò)課外閱讀,能夠擴大視野,豐富詞匯,增長(cháng)知識,并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。
一年來(lái),學(xué)生初步養成一些好的行為習慣,能關(guān)心團體,學(xué)習也有了提高,教學(xué)質(zhì)量也能到達學(xué)校的要求?墒,班級里尚未能構成一種進(jìn)取向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生各種本事還是比較差。以后進(jìn)取學(xué)習理論,用理論來(lái)指導教學(xué),不斷總結,不斷改善教學(xué)方法,繼續學(xué)習運用多媒體等教學(xué)手段,提高自我的教育教學(xué)水平。
班主任的述職報告2
這一學(xué)年,我又重新當上了班主任,工作上的任勞任怨,立足做好學(xué)生的思想工作,教學(xué)上追求課堂效率,堅持備好每一節課,讓自己全身心投入的教育教學(xué)工作,潛下心來(lái)好好做教育,堅持以學(xué)生為中心,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的宗旨,出色地完成了這一學(xué)年各項工作任務(wù)。
一、德育方面。本人忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,是一位合格的黨員教師。生活作風(fēng)方面嚴格要求自己,踏實(shí)肯干,與同事、學(xué)生人際關(guān)系和睦相處,團結協(xié)作。
二、教學(xué)方、班主任工作。在教學(xué)中,堅持刻苦鉆研,大膽創(chuàng )新,時(shí)刻走在課改的最前沿,用最新穎的方法去引導學(xué)生,以身邊的事,生活中的趣事為情景,從不打無(wú)備之戰,堅持備好每一節課,科學(xué)課上加強物理與人事的貫通。課堂生動(dòng)幽默風(fēng)趣。在教育教學(xué)工作中,我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),并積極認真地去完成。重視班級管理,在班內實(shí)施量化管理制度,喊出了“七(3)七(3),非同一般,齊心協(xié)力,創(chuàng )造奇跡”的口號,營(yíng)造了一個(gè)團結向上的班集體。
三、出勤方面。因當班主任,堅持每天早讀到校,以校為家,從不早退遲到?偸前压ぷ鞣旁诘谝晃,堅持大事少請假,小事不請假。
四、取得成績(jì)。在教育教學(xué)的道路上,我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。教育教學(xué)得到的社會(huì )家長(cháng)領(lǐng)導的贊賞,成績(jì)名列前茅。我的學(xué)生在中考中取得了優(yōu)異的成績(jì),本人也成為了樂(lè )清市名師工作室成員。
在今后的工作人中,我會(huì )更加努力,用心去教誨學(xué)生,一切為學(xué)生著(zhù)想,全心全意地為學(xué)生服務(wù)。做一位德高望重、學(xué)生心目中的好老師。
班主任的述職報告3
本學(xué)期來(lái),我返回闊別一年的課堂,履新?lián)伟嘀魅,感覺(jué)有些倉促,但我很快調整好了工作心態(tài),較早進(jìn)入了狀態(tài),確立了實(shí)實(shí)在在做好兩件事的工作目標。一是將自己之前的德育方面的一些構想逐步付諸實(shí)踐,以期待研教并重,知行合一。我堅持以身作則,以德育德,嘗試著(zhù)推行班級民主管理,注重班級文化建設,打造和諧自豪班集體。在本學(xué)期的軍訓、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、文明寢室、文明班級評比等活動(dòng)中均有斬獲。二是積極主動(dòng)投入到課題研究活動(dòng)中。本學(xué)期我校成立了國家級德育課題研究小組,承蒙領(lǐng)導抬愛(ài),讓我擔任第二負責人,除了組織一次德育案例寫(xiě)作培訓活動(dòng)外,圍繞校園安全防護主題,我瀏覽了大量資料,多次與其他成員討論交流,細心觀(guān)察,深入研究,結合工作實(shí)際寫(xiě)了40多篇工作筆記和案例,撰寫(xiě)了2篇相關(guān)主題論文。
我要借擔任班主任后事必躬親的機會(huì ),好好打磨一下自己,不斷豐富自己的教育智慧,不斷改造自己的學(xué)生觀(guān),使“給予學(xué)生人文關(guān)懷”成為我從事教育這一事業(yè)的價(jià)值取向;氐皆c(diǎn),落到實(shí)處,才可能成就一名老師。我很感恩學(xué)校領(lǐng)導給我這次提升教育境界的.機會(huì )。
另外,我還積極參與了學(xué)校校訓校風(fēng)等教育理念的調整與校史編纂等工作。
總的來(lái)說(shuō),上半年,我真誠參與,真心付出,自覺(jué)成長(cháng),較出色地完成了學(xué)?傊Ы唤o我的掛職鍛煉任務(wù);返崗后,我的工作環(huán)境都發(fā)生一些變化,但有些東西不會(huì )變。榮辱不驚,樂(lè )在超越的追求不會(huì )變;換位思考,大局為重,謹言慎行的原則不會(huì )變;以身作則,專(zhuān)注工作,力求上進(jìn)的風(fēng)格不會(huì )變……我將繼續努力,進(jìn)一步提高能力,提升境界,實(shí)現個(gè)人與集體的共同進(jìn)步。
班主任的述職報告4
一年以來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,認真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策,自覺(jué)遵守《教師法》,努力學(xué)習教育教學(xué)理論,結合當前的社會(huì )發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德,樹(shù)立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導,團結同志,關(guān)心學(xué)生,任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,現將本人在這一年來(lái)的工作總結如下:
在工作中,能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導,以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初就組織好班委會(huì ),選出班級骨干進(jìn)行培養,讓班委能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,創(chuàng )建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。春季學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級被評為縣級先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,我做到努力鉆研教材,認真備課,認真批改作業(yè),分析每節課的成功與不足,不斷地總結經(jīng)驗。我還能悉心輔導后進(jìn)生,經(jīng)常面批作業(yè),找薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。經(jīng)常利用課余時(shí)間有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,讓學(xué)生互相學(xué)習,互相促進(jìn),形成良好學(xué)習氛圍。在兩次期末檢測中,我所帶的班級成績(jì)都是名列前茅。
在學(xué)生的思想教育工作中,我盡力做到循循善誘,耐心疏導,耐心教育。用經(jīng)常談心、與學(xué)生交朋友的方法,做學(xué)生的知心人,發(fā)現學(xué)生有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他,鼓勵他,增強孩子的自信心。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我取得了一定成績(jì),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足之處,爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。
班主任的述職報告5
本學(xué)期我擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任工作,在本學(xué)年中,我踏實(shí)努力,默默奉獻,忙的充實(shí),做的扎實(shí)。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),忙里偷閑,多讀書(shū),認真研修教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),為自己充電,不斷提升自己的文化修養和教育教學(xué)水平,F對這一年的教學(xué)歷程做一回顧。
一、教學(xué)方面
學(xué)生是課堂的主人,只有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體性,他們才能全身心地參與課堂,這樣的學(xué)習才是有效的課堂、高效的你堂。于是我精心備課,認真上好每一節課。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)步。作文教學(xué)采用興趣教學(xué)法,讓學(xué)生多練筆,從身邊小事寫(xiě)起,重寫(xiě)后講評,修改,使學(xué)生們的寫(xiě)作水平不斷提高。
二、班級管理方面
班級管理上,實(shí)行責任分包和量化集分制度。由班長(cháng)到組長(cháng),再到每一位學(xué)生。達到人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做的目的,并用量化集分及時(shí)地評價(jià),正確地引導他們的行為。形成了一個(gè)文明團結,積極向上的班集體。
三、自身的發(fā)展與學(xué)習。
本學(xué)期,我忙里抽閑不斷地為自己充電。首先參加了學(xué)校組織的讀書(shū)小組,按要求認真研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書(shū),堅持寫(xiě)教學(xué)日志,同時(shí)這一學(xué)年我還讀了竇桂梅的《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的7件事》、萬(wàn)瑋的《班主任兵法》、管建剛的.《我的作文教學(xué)革命》、孫雙金的《詩(shī)意語(yǔ)文》等等十多本教學(xué)著(zhù)作,努力提升自己的文化修養和教學(xué)思想。有幸參加了《全國中小學(xué)生德育管理與班主任創(chuàng )新研修班》的學(xué)習培訓。
四、點(diǎn)滴成績(jì)
在我努力工作的同時(shí)也獲得了點(diǎn)滴的成績(jì)。論文《作文教學(xué)與實(shí)驗活動(dòng)合作雙贏(yíng)的一點(diǎn)嘗試》獲省二等獎,《探索給力“新能源突破作文習作難”》在報刊上發(fā)表。被評為學(xué)校的優(yōu)秀科技教師,輔導的學(xué)生作品多人次獲獎,在區市舉行的《“中華魂”頌歌獻給黨》演講比賽中,先后獲區市一等獎等等。
這只是我本學(xué)年工作的縮影,有總結才會(huì )有提高,我會(huì )一如既往的繼續努力。
班主任的述職報告6
本學(xué)期,我擔任八年級三、四班的英語(yǔ)教學(xué)工作,并擔任八年級四班的班主任工作。
在英語(yǔ)教學(xué)工作中,我盡職盡責,任勞任怨,力求對每一位學(xué)生負責,始終以:“讓每一位學(xué)生都在自己的水平上有所提高,有所發(fā)展”為目標,盡自己最大的努力幫助他們,鼓勵他們,并與張老師,高老師積極配合,團結合作,共同完成了八年級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。
在班主任工作中,作為八、四班的班主任,我是幸運的,因為我沒(méi)有遇到像郭老師,張老師班里那樣的“問(wèn)題學(xué)生”,但我們班也不缺乏調皮搗蛋、違反紀律的同學(xué),遲到、曠課、打架等,使我傷神費力。面對他們我只能苦口婆心地進(jìn)行說(shuō)服教育,進(jìn)行有針對性的教育。通過(guò)這一年的教育,我發(fā)現他們變化了很多、進(jìn)步了很多,也懂事了很多,看到他們的變化,我覺(jué)得自己欣慰了很多。最后一個(gè)學(xué)生對我說(shuō)的話(huà)更堅信了我當班主任的信念,他犯錯誤后,在我對他進(jìn)行教育時(shí),他說(shuō):“老師,對不起,我已經(jīng)很盡力了,比起在六、七年級我已經(jīng)收斂了很多,我不想讓你再操心,因為我知道你很不易﹍﹍”當我聽(tīng)到這些時(shí),我很感動(dòng),我只是說(shuō):“老師知道你進(jìn)步了很多,我只是想告訴你,你已經(jīng)長(cháng)大了,你要為自己的行為負責,做事要考慮后果了,不要再沖動(dòng)行事了!逼鋵(shí)在心里我是暗自為他們高興的。
總之,在這一年的工作中,我感覺(jué)自己是幸福的,因為作為班主任我有更多與孩子們交流的機會(huì ),也更能影響到他們今后的生活,因此在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,讓自己成為更合格的班主任!
班主任的述職報告7
尊敬的領(lǐng)導,老師們:
您們好!
感謝您們多年來(lái)對我的培養,信任和支持。謝謝能再次給我競聘的機會(huì ),我所競聘的職務(wù)是:學(xué)前班班主任。
我于20xx年畢業(yè)于西安幼兒師范學(xué)校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)。在教學(xué)一線(xiàn)工作已有十幾個(gè)年頭,班主任一職也擔任了近十年,分別在大、中、小、托班從事過(guò)各科教學(xué)工作,能夠較準確的把握好教學(xué)動(dòng)態(tài)。多年來(lái),能立足于本職工作,服從領(lǐng)導、更新觀(guān)念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業(yè)奉獻。
之所以競聘班主任,是因為我一直執教在教學(xué)第一線(xiàn)。也不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理經(jīng)驗,盡可能做到德才兼備,與時(shí)俱進(jìn)。參加工作以來(lái),我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強與家長(cháng)溝通中的語(yǔ)言藝術(shù),用對孩子的關(guān)愛(ài)贏(yíng)得家長(cháng)們的信任和支持。在日常工作中不斷加強個(gè)人修養,言行與幼兒園保持高度一致,在班級工作中目標明確,分工合理。
當然我還存在一些不足,如對孩子們在活動(dòng)中出現的問(wèn)題分析還不夠到位,還有待進(jìn)一步學(xué)習與觀(guān)察;在教育過(guò)程中,對于每一環(huán)節的目標達成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討。
作為此次競聘上崗的積極參與者,我相信憑著(zhù)我的工作熱情,追求完美,愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神,一定能夠把班級各項工作做好。祝愿保育院所有的教師們工作愉快,謝謝!
下學(xué)期努力的方向:在下一學(xué)期中,我會(huì ):熱情面對孩子,激情面對工作。
最后希望在新的學(xué)期里,班級工作可以開(kāi)展的更加有序有趣,個(gè)人工作可以更加一帆風(fēng)順,同時(shí)希望可以慢慢改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現給大家。謝謝!
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