名師工作室述職報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的名師工作室述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一：開(kāi)展的活動(dòng)情況：
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“劉峰工作室”建設：
作為xx名師建設工程人選，“xx工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪(fǎng)問(wèn)量已達xxxxxx之多，苦心經(jīng)營(yíng)，力爭不負“優(yōu)秀xx市名師工作室”稱(chēng)號。
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XX年，先后數次赴xx中、xx中、xx鎮、xx等中學(xué)參加我市名師辦組織的名師下鄉支教送教活動(dòng)。
�。ㄈ┝x務(wù)輔導
在XX年暑假期間，積極響應我市教體局在初中學(xué)段開(kāi)展“走進(jìn)鄉鎮”義務(wù)輔導活動(dòng)，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學(xué)參與我市的名師下鄉義務(wù)輔導活動(dòng)，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽(yáng)光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
�。ㄋ模┒c(diǎn)支教
本學(xué)期，根據xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展名師工作室定點(diǎn)支教活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，多次赴定點(diǎn)學(xué)校圣井中學(xué)參加支教活動(dòng)。本學(xué)期的支教活動(dòng)主題為“同課異構，提升語(yǔ)文課堂教學(xué)品級”。采取的形式主要有兩種；一是由“劉峰工作室”成員和定點(diǎn)支教學(xué)校語(yǔ)文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進(jìn)行點(diǎn)評和重構；二是我針對初中階段普遍較為薄弱的'寫(xiě)作教學(xué)執教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認真實(shí)施，使定點(diǎn)支教活動(dòng)不走形式，取得實(shí)效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
二：取得的主要成績(jì)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作方面
作為一名骨干教師，我已經(jīng)連續十二年擔任初三語(yǔ)文畢業(yè)班的教學(xué)工作。今年又在教育教學(xué)方面成績(jì)斐然，所執教的15班、16班的語(yǔ)文成績(jì)在XX年xx市中考中成績(jì)優(yōu)異，再一次為我市高中學(xué)段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，XX年教學(xué)量化成績(jì)再一次在我校名列前茅，本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱(chēng)號�，F擔任九年級三班的語(yǔ)文教師及九年級語(yǔ)文課外輔導教師，愛(ài)崗盡職、殫精竭慮。在本學(xué)期學(xué)校組織的數項測試中，所教學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)已由剛接手時(shí)的落后情況躍居為級部中上游水平。注重對特長(cháng)生的培養，XX年12月，在精心修改的基礎上，組織本班七名同學(xué)學(xué)生參與了中國語(yǔ)文教育教學(xué)研究會(huì )組織的“新人杯”第xx屆全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽。
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本年度參與了多項教學(xué)培訓或實(shí)踐活動(dòng)。XX年3月作為xx市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學(xué)創(chuàng )新力大賽；XX年10月與我校備課組老師赴xx故里采集校本研修材料；XX年10月赴廈門(mén)參與xx市名師辦組織的“全國中小學(xué)名師工作室論壇”；XX年12月參與濟南市教育局組織的“名優(yōu)工程”培訓活動(dòng)；參加了XX年教育部、財政部聯(lián)合組織的中小學(xué)教師國家培訓活動(dòng)，悉收獲頗豐，并主動(dòng)在初中語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域積極進(jìn)行示范和推廣。還組織和參加了數項語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)。XX年暑假期間，圓滿(mǎn)完成了xx省遠程研修初中語(yǔ)文指導教師的培訓任務(wù)；本學(xué)年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語(yǔ)文導學(xué)案八上、八下的編寫(xiě)。
�。ㄈ┱撐呐c報道
XX年9月所撰寫(xiě)的“欣賞自我、育地徜徉—品xx教育、筑青春夢(mèng)想”感悟篇刊登于xx市委主辦的《學(xué)習與研究》。XX年11月，《今日xx》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對我的教育教學(xué)工作進(jìn)行了報道，給了我極大的鼓勵。
三：存在的不足和今后改進(jìn)的措施
“xx工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺，可以讓我們交流、共享、共贏(yíng)。在看到取得的成績(jì)的同時(shí)，我們還清醒的意識到，在工作室建設方面，還存在諸多不足。最典型的是長(cháng)期存在、難以克服的的“重實(shí)踐、輕理論”的傾向，主要表現為對所做過(guò)的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學(xué)理論指導和支撐，工作距離原點(diǎn)雖也漸行漸遠，但距離應達到的目標還相去甚遠，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導之命”。
在今后的教育教學(xué)工作中，我定會(huì )更加嚴格要求自己，熱愛(ài)教壇，辛勤耕耘，做到既學(xué)而不厭，又誨人不倦，時(shí)時(shí)磨礪自己，不斷提升內涵，為我校、我市的語(yǔ)文教學(xué)做出更大的貢獻。
述職完畢，敬請批評指正。
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