英語(yǔ)教師評職稱(chēng)述職報告
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候認真地做好述職報告了。那么問(wèn)題來(lái)了，述職報告應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師評職稱(chēng)述職報告，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)教師評職稱(chēng)述職報告1
本人20xx年參加工作，20xx年取得中教二級職稱(chēng)，今年欲評中教一級職稱(chēng)，現做如下述職，望各位領(lǐng)導和老師們給予批評、指正。
參加工作以來(lái)，我一直堅持黨的四項基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，在教學(xué)中貫徹執行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。
一、教學(xué)方面
我參加工作的這幾年，可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高課堂教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英語(yǔ)音標和說(shuō)的環(huán)節。
教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì )到英語(yǔ)音標如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識字的必備工具，音標的學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習成績(jì)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我幾乎利用1學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標和發(fā)音。始終堅持一個(gè)原則在會(huì )讀的基礎上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語(yǔ)法。單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據音標去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結題。這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎和理論依據。
2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著(zhù)重培養學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對錯猜測活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問(wèn)題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是課堂內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
3、運用多媒體教學(xué)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。
多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習，先后參加敏特英語(yǔ)培訓向胡航老師和朱正中老師請教學(xué)習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當的加以利用，讓英語(yǔ)課取得了更好的效果。
在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì )到：英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書(shū)本和靠背單詞是出不了成績(jì)的。對活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言，聯(lián)系實(shí)際的機智，英語(yǔ)組織課堂的運用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當先，不拘一格，所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué)，也取得了一定的成績(jì)。幾位畢業(yè)的學(xué)生在空間這樣寫(xiě)到：
�、倌阕隽宋�2年的老師，把我的英語(yǔ)從30.40分提高到了80分我是十分的'感謝你，感謝你對我的教育與照顧，我不會(huì )忘記你的，祝老師永遠身體健康。
�、陔m然老班您只帶了我們一年，但這一年的深厚感情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，好喜歡您的上課方式，在緊張中透露著(zhù)些許幽默，最讓我記憶猶新的還是您那獨創(chuàng )的沈氏代入法
呵呵，真的百發(fā)百中挖。真快，一年過(guò)去了，親愛(ài)的老師。我們就要分開(kāi)了，不在能聽(tīng)您細細的講課了，真的怕以后不習慣呢，感謝您在這一年里對我們這些不懂事的孩子包容和諒解，您是偉大的，是成功的~雖然我們不太成熟，但是我們還是明白老師對我們的好和親切的愛(ài)護，謝謝您的偉大付出，和無(wú)微的教導。
�、塾H愛(ài)的沈老師，真的，我好喜歡你，喜歡你對教育事業(yè)的奉獻，喜歡你認真的給我們上課的樣子，您是多么偉大的，你對我們的好，豈止是一句謝謝就能說(shuō)完的呢，雖然您只待了我一年，但是，我卻好喜歡你這個(gè)老師，你是那么的了解我們，是那么的大度，從不和我們生氣，我們犯了錯誤，總是寬容的原諒我們，每天看著(zhù)您的奮斗，我就會(huì )多了份感觸。你是我欣賞的。
�、苌蚶蠋熌阈量嗔�，自從你教了我，我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步，想當初一點(diǎn)兒也不學(xué)英語(yǔ)的我，現在也都學(xué)了，我們即將要畢業(yè)了，我要謝謝你了沈老師在這學(xué)期教育我，我在這學(xué)期雖然很多錯誤，經(jīng)過(guò)你的教育后，我都改正了，如果我有時(shí)間我會(huì )回學(xué)�？茨愕�。
二、班主任工作
在教好書(shū)的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現職以來(lái)，我擔任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個(gè)字愛(ài)和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛(ài)心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導和上級部門(mén)的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評為集團公司優(yōu)秀中隊。20xx年，我所帶的初三（4）班被評為集團公司文明班級。
三、教科研工作。
在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專(zhuān)業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科社會(huì )自考并于2007年12月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MRCHALUS任教的引智培訓班學(xué)習并獲得A+的好成績(jì)。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語(yǔ)言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的興趣嘗試，心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法的實(shí)踐研究也順利結題，多次參加區級和校級公開(kāi)課和評優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、其他方面
1、自從參加工作以來(lái)我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過(guò)，我也一直深深地感到越忙我越愛(ài)這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。
2、參加工作以來(lái)我一直能遵守學(xué)校的各項規章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀律。不遲到、不早退，多年來(lái)礦工數為零。
3、參加工作以來(lái)我一直能和同事們相處融洽，無(wú)論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評。同時(shí)也感謝領(lǐng)導和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
英語(yǔ)教師評職稱(chēng)述職報告2
我叫xxx,xxx小學(xué)英語(yǔ)教師，xx年畢業(yè)于xxx師范專(zhuān)科學(xué)校，20xx年xx月到xxx一直工作至今。
畢業(yè)后，我仍然堅持學(xué)習并積極參加業(yè)務(wù)技能培訓。
自參加工作以來(lái)，我深知師德在教育工作中的重要性，在各方面嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)：為了工作需要，我的婚假只休息了xx天；xxxxxx我也咬著(zhù)牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒(méi)有耽誤過(guò)一節課，盡到了教書(shū)育人的教師職責。在平時(shí)工作中做到為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，積極的寫(xiě)教研總結，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)的建設。我還把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，堅持每周寫(xiě)教學(xué)反思。
四、工作業(yè)績(jì)
幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的指導及同事的幫助下取得了一些成績(jì)，先簡(jiǎn)要介紹如下：xxxxxxxx。
五、綜合素質(zhì)方面
作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有長(cháng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學(xué)專(zhuān)科本科。但我深知文憑不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不公要有一技之長(cháng)，還要擁有綜合能力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會(huì )貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，力爭做更優(yōu)秀的教師。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！懇請評委考核，審批。
英語(yǔ)教師評職稱(chēng)述職報告3
20XX年12月，我終于實(shí)現自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名教師新人，我始終抱著(zhù)求實(shí)的工作態(tài)度，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，在校領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各方面取得了一定的進(jìn)步。
面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習，我覺(jué)得要想很好地適應當今的教育事業(yè)就必須學(xué)習。一年來(lái)，我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛(ài)崗的思想，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，學(xué)習黨的“十八大”文件精神，平時(shí)能?chē)烙诼杉�，能牢固�?shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。能自覺(jué)遵守縣教育局《關(guān)于加強教師師德師風(fēng)的若干規定》，能積極參加教育局、鎮中心學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓活動(dòng)。能以教育榜樣為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽(tīng)同事的意見(jiàn)和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。無(wú)病事假，更無(wú)曠工現象。
我能牢固樹(shù)立“以人為本，以課為綱”的思想。一年來(lái)，我擔任四年級語(yǔ)文和三、四、五、六年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，周課時(shí)二十節�；仡欉^(guò)去的一年，是充滿(mǎn)艱辛的，但同時(shí)也是快樂(lè )的。因為初到學(xué)校，我對英語(yǔ)教學(xué)那倒是還熟悉，因為我所學(xué)的就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，我也只做好上英語(yǔ)課的準備，而根據我校實(shí)際情況，身為年輕教師的我應該主動(dòng)多承擔教育教學(xué)任務(wù)，我毅然服從學(xué)校安排，但自己在語(yǔ)文方面有一些不足，又怕上不好課，對不起學(xué)生，所以我主動(dòng)積極聽(tīng)學(xué)校老師的'課，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，堅持寫(xiě)課后反思，業(yè)余時(shí)間不停地在網(wǎng)上學(xué)習，博采眾長(cháng)，用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐。一年來(lái)，我的教學(xué)有了一定的進(jìn)步，我深感學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力和寫(xiě)作能力都有很大的提高，迎得學(xué)校和家長(cháng)的好評，這讓我感到很欣慰。
而在英語(yǔ)教學(xué)方面，雖然比較熟悉，但是由于學(xué)校在我來(lái)之前從未開(kāi)過(guò)英語(yǔ)課，所有年級都得從基礎學(xué)起，這使我倍感壓力，后來(lái)，我找來(lái)三至六年級的英語(yǔ)教材，認真鉆研，精心計劃，充分利用現代教育技術(shù)手段，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好及年齡特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現學(xué)生的接受能力還不錯，在和班主任協(xié)商后，我擠出時(shí)間在周二和周四進(jìn)行英語(yǔ)早自習輔導,帶領(lǐng)學(xué)生大聲地讀單詞和句型，后來(lái)學(xué)生翻開(kāi)教材的任何一單元都能認讀，這使我興奮不已，待慢慢適應難度后，我加快了學(xué)習進(jìn)度，而學(xué)生也很積極配合，到后來(lái)幾乎每一節課都能達到預期目標，在中心學(xué)校組織的期末考試中，我們班獲得了全鎮第二名的成績(jì)，這樣的結果和我的努力是分不開(kāi)的。成績(jì)的取得只能證明我在前面付出過(guò)辛勞，在今后的日子里我還要加倍的努力。
回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習，我盡了自己的努力，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但對照一個(gè)優(yōu)秀老師的標準來(lái)說(shuō)，年輕的我覺(jué)得自己離優(yōu)秀相差甚遠，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )取長(cháng)補短，因為我知道我比別人有優(yōu)勢：第一，我年輕，有精力。第二，我好學(xué)，肯上進(jìn)。這些條件我會(huì )好好地利用，不久的將來(lái)，我有信心成為一位合格的教師。
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