幼兒園教師述職報告（通用20篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告吧！那么你有了解過(guò)述職報告嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教師述職報告（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師述職報告1
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
時(shí)間過(guò)的真快，轉霎時(shí)，一學(xué)期又從前了�；貞洿購那暗陌肽�，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是無(wú)可奈何的。
在這學(xué)期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學(xué)習，認真、詳細地做筆記，積極加入組里的各項活動(dòng)，酷愛(ài)群體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛(ài)心，嚴格按照園里的各項規章制度、踴躍響應園里面的各項活動(dòng)。
新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開(kāi)真個(gè)一星期，由于賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的說(shuō)教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經(jīng)慣例差，幼兒的常識面窄，語(yǔ)言表白才能低的可怕氣象。發(fā)現了這些情況時(shí)，我征求了多少位老老師的的看法，針對班上孩子浮現的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù)，接著(zhù)是馬上與家長(cháng)獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的.目的。我還根據我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區和大自然中
說(shuō)一下保育方面：
一貫粗心的我，經(jīng)過(guò)多少年的盡力和改進(jìn)，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據以往的教訓當真地發(fā)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開(kāi)水，對有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時(shí)，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長(cháng)。
教養方面：
在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語(yǔ)言，靈活地利用各種教具進(jìn)直觀(guān)教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全部，不偏愛(ài)某一個(gè)孩子，經(jīng)常對個(gè)別才干差的幼兒進(jìn)行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識，
再就是我對我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規》的學(xué)習，我以為弟子規是一本不錯的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座，那個(gè)老師說(shuō)了這樣一種社會(huì )景象：幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會(huì )自理不懂感恩
我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長(cháng)大了造作而然就會(huì )理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了6段，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我曾經(jīng)向家長(cháng)承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規》這本書(shū)。
家長(cháng)工作：
幼教光有教導是不夠的，家長(cháng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，10月份時(shí)通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )我們向家長(cháng)介紹了我們的教材及一日運動(dòng)，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長(cháng)可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數學(xué)的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長(cháng)們都看得津津有味，有很多家長(cháng)請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長(cháng)的懇求，初步打算明年的家長(cháng)會(huì )繼續收集這樣的影像資料，這樣家長(cháng)會(huì )才會(huì )單調無(wú)味。
為了讓家長(cháng)們更懂得咱們的工作在離園、來(lái)園活動(dòng)中，我跟賈老師總會(huì )有一人在招待家長(cháng)，與他們交換孩子的進(jìn)步，對一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí)，我會(huì )立即與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使孩子能連續先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來(lái)，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書(shū)包等，熱情接待每一位家長(cháng)，簡(jiǎn)單向家長(cháng)反映幼兒一天的生活情況，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的見(jiàn)解。為了空虛家長(cháng)們的育兒教訓，我會(huì )去網(wǎng)站中收集新的文章，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章，以便給家長(cháng)閱讀、交流。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
在這里說(shuō)一件事件：小班孩子學(xué)舌特別可惡，我們佳樂(lè )的媽媽跟咱們說(shuō)，佳樂(lè )回家說(shuō)爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關(guān)心著(zhù)孩子，他們才會(huì )這般的愛(ài)我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說(shuō)：老師，我會(huì )穿毛衣了。我趕快表?yè)P她：你真棒。而后順口問(wèn)了句：誰(shuí)教你的��？她說(shuō)：你啊。那個(gè)時(shí)候我只有久久的沖動(dòng)，孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的，那孩子會(huì )穿多少次毛衣，那我們會(huì )教會(huì )孩子多少貨色，或者等她長(cháng)大了當前對這句話(huà)已經(jīng)不屑一顧了，可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福！
其余方面：
我是一個(gè)很情感召的人，在一個(gè)融洽的氣氛中我才華開(kāi)心的工作，記得有一句話(huà)叫做你想讓別人對你一個(gè)好，你就要對別人十個(gè)好。我很幸福，因為我生涯在一個(gè)快活力氛中，這種感到促進(jìn)我更踴躍的面對我的工作和其余事務(wù)。
下學(xué)期努力的方向：
在下一學(xué)期中，我會(huì )：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。
最后渴望在新的一年里，班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng)，同時(shí)欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝！
幼兒園教師述職報告2
時(shí)光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長(cháng)中又渡過(guò)了一學(xué)年�；厥走@走過(guò)的一學(xué)年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要做好。我作為一名教師需要學(xué)習的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力學(xué)習�！�
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認真聽(tīng)取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲，在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在學(xué)習珠心算時(shí)，如果單純的給孩子們授課，孩子們就會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過(guò)程中，做的過(guò)程中，在操作的過(guò)程中來(lái)學(xué)習，通過(guò)游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習變成“快樂(lè )學(xué)習”的過(guò)程；在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的'老師，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。
如：幼兒教學(xué)教育活動(dòng)中教師規范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
�。ǘ╇S即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時(shí)的我便會(huì )輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子；孩子便會(huì )高興地接受。連續多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣。又如：在外出活動(dòng)及日�；顒�(dòng)中我會(huì )適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；會(huì )浮，什么會(huì )沉？等等�！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話(huà)與教育孩子們在不知不覺(jué)中愉快地學(xué)到了知識。
�。ㄈ┌踩ぷ�
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)；這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師述職報告3
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我現將工作總結如下：
一、政治思想方面
身為一名幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，在園領(lǐng)導的關(guān)心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，不斷更新思想觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。
二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內的教研活動(dòng)，努力堅持及改革創(chuàng )新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅持做到愛(ài)與嚴格并存。樹(shù)立正確的教育觀(guān)，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。
三、保教工作方面
1、在保育工作方面：
經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習和觀(guān)察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。晨間接待時(shí)，我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長(cháng)。
2、在教育教學(xué)方面：
我能認真嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。幫助能力弱的幼兒樹(shù)立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀(guān)念，讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。在音樂(lè )方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動(dòng)，及時(shí)更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣。在語(yǔ)言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會(huì )發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話(huà)活動(dòng)，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是個(gè)守信的孩子嗎？”等內容，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
根據教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設教育化、幼兒化美觀(guān)的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
四、工作態(tài)度和實(shí)績(jì)方面
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，在年級組內開(kāi)展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)中都獲得了不錯的成績(jì)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的在園情況。能協(xié)助班主任根據班內幼兒特點(diǎn)，及時(shí)豐富主題墻及區域的創(chuàng )設，并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍皮球比賽。
五、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節，做好家長(cháng)工作能促進(jìn)其他各項工作的更好開(kāi)展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長(cháng)的要求，做好家長(cháng)的工作至關(guān)重要。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的.交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！
幼兒園教師述職報告4
本人1998年畢業(yè)于江蘇省丹陽(yáng)師范，同年8月進(jìn)入辛豐中心幼兒園工作，自今已有12個(gè)年頭，這xx年中，有十年的班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于xx年x月取得江蘇教育學(xué)院學(xué)前教育（專(zhuān)科）畢業(yè)證書(shū)，xx年6月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育（本科）畢業(yè)證書(shū)，xx年7月取得南京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)士學(xué)位證書(shū)。自xx年起擔任幼兒園教研組長(cháng)，負責本園教科研等活動(dòng)，至今已有xx年；自xx年被評為小學(xué)一級教師，至今已有五個(gè)年頭�；仡欉@過(guò)去的5年，主要工作總結如下：
一、擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。
多年來(lái)，本人積極擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體幼兒，盡心盡力地照顧好每位幼兒，做到保教結合；同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習、互幫互助。此外，本人還積極向黨組織靠攏，向辛豐中心小學(xué)黨支部遞交了入黨申請，目前已是一名預備黨員。
二、傾心教育，愛(ài)崗敬業(yè)。
教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為自己追求的目標而不懈努力。為了激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，優(yōu)化教學(xué)效果，我反復地研讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷地嘗試、展現。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累，我對幼兒各年齡段的教學(xué)目標有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。首先認真備課，不但備幼兒而且備教材、備教法，根據教材內容及本班幼兒的實(shí)際，做好教學(xué)設計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。其次，每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學(xué)內容制作有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。這五年中，我不斷總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，參加各種評比活動(dòng)。
xx年，我撰寫(xiě)的論文發(fā)表在《鎮江教工》上，xx年，分別有一篇論文發(fā)表在《丹徒進(jìn)修》上。xx年，我的論文《培養農村幼兒繪畫(huà)創(chuàng )造力途徑探幽》獲江蘇省首屆行知杯二等獎，5年來(lái)共有6篇論文獲省級三等獎，兩篇論文分獲市級二、三等獎。本人還參加了各類(lèi)評優(yōu)課，xx年分別獲區青年教師優(yōu)秀教育活動(dòng)三等獎，xx年在園級青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)中獲一等獎，xx年，在園級教研課評比中獲一等獎。此外，本人撰寫(xiě)的教育隨筆、設計的主題游戲分別獲區二等獎，在本園組織的各項評比活動(dòng)中多次榮獲一等獎。
三、潛心教研，樂(lè )于奉獻
擔任教研組長(cháng)的同時(shí)，我還兼任年級組長(cháng)，和其他老師相互協(xié)作，互相學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。同時(shí)每年都與青年教師結成對子，做好青年教師的培養工作，使他們在較短的時(shí)間內，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，養成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平，成為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
xx年，我園申報了市級課題《農村幼兒繪畫(huà)教學(xué)中創(chuàng )造力的培養研究》，我擔任課題主持人，每學(xué)期，我都及時(shí)組織課題組教師進(jìn)行課題活動(dòng)，寫(xiě)好課題階段計劃和工作總結，目前，課題以有顯著(zhù)的`成果，有多名幼兒繪畫(huà)作品分別在省、市、區獲獎，課題組教師撰寫(xiě)的美術(shù)教育論文也分別在省、市、區獲獎。
四、精心培養，教書(shū)育人。
我特別注重發(fā)揮幼兒的繪畫(huà)特長(cháng)，平時(shí)精心組織、輔導幼兒參加美工區的活動(dòng)，利用一切可繪畫(huà)的紙讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà)，告知幼兒什么是冷暖色，如何搭配顏色，如何進(jìn)行構圖。xx年，我在鎮江市第五屆童話(huà)節中獲優(yōu)秀指導獎，20xx年，我指導的幼兒繪畫(huà)作品分別獲區二、三等獎。由于本人的工作踏實(shí)，xx年被評為辛豐鎮優(yōu)秀教育工作者，先后三次被評為園級優(yōu)秀班主任。
當今社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，對人才的要求也越來(lái)越高�；仡欉@五年的工作，我深深感到自己所做的一切還遠遠不夠。今后，我要繼續努力，虛心向各位老師學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，為國家、社會(huì )培養出更多、更優(yōu)秀的人才。
幼兒園教師述職報告5
這一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足，現將我這一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
我始終本著(zhù)"以幼兒為主體"，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
上半年我帶的.是小班，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著(zhù)各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(cháng)輩等等。
到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習的常規。善于與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(cháng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(cháng)工作，取得了家長(cháng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天，家長(cháng)能安心的工作。
積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長(cháng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長(cháng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
努力方向。
在過(guò)去的這一學(xué)期的工作中，雖然我取得了一定的成績(jì)，但還有很多不足的需要學(xué)習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。
在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。
努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
幼兒園教師述職報告6
有這樣一句話(huà)，相信大家都能朗朗上口——“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彼f(shuō)的是“對某件事了解的人，不如愛(ài)好它的人，而愛(ài)好它的人又不如以實(shí)行它為快樂(lè )的人�！痹谑甑膹慕躺闹�，我始終認為它是衡量一個(gè)班主任是否優(yōu)秀、是否稱(chēng)職的最直接標準。若是一個(gè)班主任對他的崗位沒(méi)有這份“好”，沒(méi)有這份“樂(lè )”，那么知之甚多又如何？滿(mǎn)腹經(jīng)綸又如何？
當完成了為人母的使命之后，我是多么歡呼雀躍著(zhù)，校領(lǐng)導又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最?lèi)?ài)的教室，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”，把自己的滿(mǎn)腔熱情和干勁撲在我所熱愛(ài)的工作上。在過(guò)去的這一年里，我把這樣的“樂(lè )”和“好”化成無(wú)數次的言傳身教，盡自己所能為孩子們打造著(zhù)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的班級氛圍。我慶幸，我是那個(gè)“好之者”，我更驕傲，我是那個(gè)“樂(lè )之者”！
“全方位、立體式包裝”，甩開(kāi)“高分低能”的大帽子
現在的孩子，都是家里的大寶貝，說(shuō)起學(xué)習成績(jì)來(lái)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，但對生活中的一些實(shí)踐活動(dòng)卻顯得力不從心。因此，我個(gè)人認為，教育的首要任務(wù)是引導孩子增強生活能力，懂得熱愛(ài)生活、發(fā)現快樂(lè )，對生活充滿(mǎn)信心和希望！
一、開(kāi)展有效且快樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)
孩子們來(lái)到學(xué)校，不是只有學(xué)習書(shū)本上的知識這一個(gè)任務(wù)，更要學(xué)會(huì )如何通過(guò)自己的努力去發(fā)現生活中的美、創(chuàng )造屬于自己的快樂(lè )！所以，我會(huì )經(jīng)常結合書(shū)上的一些教學(xué)內容開(kāi)展相應的實(shí)踐活動(dòng)。比如“我和春天交朋友”就是語(yǔ)文書(shū)上“語(yǔ)文大課堂”里的內容，可是今年的春天卻來(lái)得特別晚，講到這里的時(shí)候窗外還是灰蒙蒙的一片�？墒沁@么能調動(dòng)孩子積極性的機會(huì )怎能錯過(guò)？于是，我和孩子們與春天訂下了一場(chǎng)約會(huì )，它若五月來(lái)，我們便等它到五月；它若七月到，我們也候它到七月。終于，幾場(chǎng)小雨過(guò)后，春姑娘才扭捏著(zhù)姿態(tài)現出了倩影，而孩子們的滿(mǎn)心期待也終于可以付諸于行動(dòng)。于是，我在課堂上邊放著(zhù)美麗的圖片邊向他們描繪著(zhù)春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動(dòng)的要求和建議，請他們利用周末時(shí)間去赴這場(chǎng)期盼已久的“約會(huì )”。成果是可喜的：他們與春天合影；給春天拍照；為春天寫(xiě)詩(shī)；幫春天“畫(huà)像”；為春天歌唱……為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚，我把他們的作品精心裝裱，貼到了走廊里。
后來(lái)聽(tīng)雪校長(cháng)這樣告訴我：“下課了，孩子們舍不得出去，認真欣賞著(zhù)自己的作品。我問(wèn)了幾個(gè)孩子，哪是你的作品？孩子們指點(diǎn)的時(shí)候，可自豪了！沒(méi)白付出，作為你的學(xué)生，他們太幸福了！謝謝你！給孩子們帶來(lái)一個(gè)多彩的童年！”還有一位家長(cháng)這樣說(shuō)：“真為孩子能有您這樣的老師感到高興。在孩子人生成長(cháng)中最重要的階段有您的教誨，真是幸運。謝謝！”——看，我的“樂(lè )之”也換來(lái)了許多人的快樂(lè )，知足了！
二、教育之事，小細節中可見(jiàn)大改變
有主題、有目標的主題活動(dòng)并不是總會(huì )開(kāi)展，更多的時(shí)候，我們的教育體現在生活中的一些小細節上。當孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時(shí)候，我們的愛(ài)應該像一陣清風(fēng)，一涓細流，溫潤、清醇地引領(lǐng)著(zhù)他們走向正確且快樂(lè )的人生。
比如，當他們在雨天里來(lái)到學(xué)校卻把雨衣胡亂塞進(jìn)書(shū)桌里的時(shí)候，我會(huì )寧可占用語(yǔ)文課的課上時(shí)間，也要教會(huì )他們如何正確地折疊雨衣，養成良好的自理習慣；再比如，當他們在數學(xué)課上做一道有關(guān)“父親比兒子大幾歲”的數學(xué)題，卻答不出我隨口問(wèn)的`“你爸爸比你大幾歲”時(shí)，我會(huì )把“詢(xún)問(wèn)父、母親的年齡和生日并像背課文一樣記住”作為當天晚上唯一的作業(yè)，引導他們懂得關(guān)心長(cháng)輩，關(guān)心身邊的人；還比如，當他們因為一點(diǎn)小事而發(fā)生爭執，雙雙到我這里來(lái)“告狀”的時(shí)候，我會(huì )不急不惱，露出有些小鄙視的笑或故弄玄虛地“呸”一聲，讓他們在笑容里再雙雙抱著(zhù)跑開(kāi)，邊跑邊自認很丟臉地大喊：“俺倆沒(méi)事啦！”，讓他們懂得與人相處要包容、豁達，不要小肚雞腸……
這樣的細節看似沒(méi)教育，卻將教育過(guò)程以一種特殊的方式表達出來(lái)。在后來(lái)的日子里，當我看到他們有條不紊地完成著(zhù)自己力所能及的事情時(shí)；當我接過(guò)他們在我咳嗽時(shí)送來(lái)的水，收到家長(cháng)為孩子的懂事和成長(cháng)而發(fā)來(lái)的感謝信息的時(shí)候；當我每天安靜地享受著(zhù)教室里的陽(yáng)光，耳畔卻沒(méi)有一年級學(xué)生“必備”的“投訴電話(huà)”的時(shí)候，我的內心無(wú)比充實(shí)且滿(mǎn)足。同時(shí)我也相信，這樣的學(xué)習氛圍，這樣的品德習慣是他們真正需要的。
“厚積薄發(fā)、潤物無(wú)聲”，讓學(xué)習成為孩子們的樂(lè )趣
其實(shí)，很多知識孩子們并非不會(huì )，也并非他們不喜歡學(xué)。只是他們正是愛(ài)玩愛(ài)鬧的年齡，若知識的傳授只是枯燥無(wú)趣的，又如何能吸引他們的注意呢？
一、基礎知識的講授扎實(shí)卻也不失樂(lè )趣
在平時(shí)的課堂上，我會(huì )把課前認真備課的結果全部呈現給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學(xué)習，同時(shí)合理利用課余時(shí)間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致。如在學(xué)習了《添口歌》后，我請孩子們自己續寫(xiě)《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類(lèi)別具特色的獎項，既拓展了知識，發(fā)展了語(yǔ)言能力，又提升了審美能力。
然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時(shí)間是有限的，那咱們就用無(wú)意注意和“耍寶”來(lái)吸引他們的注意好了：《認識圖形》講到半路，有的同學(xué)心不在焉，我突然來(lái)了一句：“我的臉更接近哪個(gè)圖形？”；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動(dòng)，所有人的注意就全過(guò)來(lái)了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問(wèn)一句：“說(shuō)說(shuō)你什么心情？”他們就說(shuō)出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類(lèi)的句子了。
二、“忽悠”中衍生的語(yǔ)言文字訓練
一年級的語(yǔ)文課，識字寫(xiě)字和朗讀課文是重點(diǎn)，輔以簡(jiǎn)單的仿句子訓練。但其實(shí)小人兒們有著(zhù)驚人的記憶力、模仿力和觀(guān)察力，隨文增加一些略難的語(yǔ)言文字訓練是絕對沒(méi)有問(wèn)題的。也會(huì )在他們的腦海里留有印象，為將來(lái)的學(xué)習打下基礎。
幼兒園教師述職報告7
轉眼間，一學(xué)年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習了一年�，F把這學(xué)期的班級工作總結如下：
一、班級現狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的各項活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；
開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；
并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的`自我保護的意識和能力；
幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；
引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；
培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；
使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：
教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。
有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏(yíng)。
五、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；
有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；
還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強對幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園教師述職報告8
時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無(wú)為總結，但并非碩果累累�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，現將工作述職報告如下：
一、在教育教學(xué)方面
注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力；在活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，善于總結經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
二、在德育方面
主要是加強幼兒良好生活習慣的培養、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節中。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養成了良好的生活習慣，規則意識逐漸增強。
三、在安全方面
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )基本的自我保護意識。每次戶(hù)外活動(dòng)前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴充。
四、在家長(cháng)工作方面
我們利用離園，電話(huà)聯(lián)系，班級QQ群、班級網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺進(jìn)行溝通，家園共育，通過(guò)建立等幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活并與家長(cháng)及時(shí)交流，以保證在教育孩子的`行動(dòng)上的一致；通過(guò)組織家長(cháng)參加“親子春游”、“參觀(guān)消防隊”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長(cháng)的感情，也拉近了老師與家長(cháng)的距離。
總之這一年對我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗。進(jìn)一步加強自己的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，努力把日后的工作做得更好！
幼兒園教師述職報告9
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，下面，簡(jiǎn)單總結一期 來(lái)的工作.
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都做好并檢查班級的各項工作從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水"等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅定信心，規范良好常規
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是開(kāi)展“幼兒一日生活”評比活動(dòng)，評比良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。
四、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的.事情做起，以愛(ài)護自己、愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境、保護水資源、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養成良好的環(huán)境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長(cháng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀(guān)看；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應該怎樣節約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛(ài)大自然的意識。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及時(shí)掌握幼兒情況。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著(zhù)許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長(cháng)認可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng )新，用新的思維理念、學(xué)習新的工作方法，打造培養出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教師述職報告10
轉眼間，一個(gè)學(xué)年的工作結束了�；仡櫼荒甑墓ぷ�，在領(lǐng)導和老師的支持和幫助下，我兢兢業(yè)業(yè)的做好了各項工作，讓我的孩子在這個(gè)溫暖的家庭里快樂(lè )的成長(cháng)和學(xué)習了一年。將本學(xué)期的班級工作匯報如下:
一、班級現狀分析:
我班上有25個(gè)孩子，包括13個(gè)男孩和12個(gè)女孩。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練教育，孩子們各方面都有了很大的提高，求知欲也相對增強。他們對唱歌跳舞有必要的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的意愿。
二、師德:
熱愛(ài)群眾，用心參加園內組織的活動(dòng)，不遲到、不早退、不曠工，服從領(lǐng)導分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)孩子，做孩子的朋友和老師，做孩子的母親和老師，愛(ài)護孩子，做到教書(shū)育人。
三、教育和教學(xué):
在照顧孩子生活的同時(shí)，我也注重在日常生活中提高孩子的身體素質(zhì)，盡量給孩子戶(hù)外活動(dòng)和空房間的機會(huì )，鼓勵孩子用心與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，有計劃地組織豐富多彩的區域性活動(dòng)，鍛煉各種基礎動(dòng)作。同時(shí)制作了布制飛盤(pán)、紐扣毽子等運動(dòng)玩具，用心參與孩子們的活動(dòng)，和他們一起跳舞、玩耍。我的熱情和投入感染了每一個(gè)孩子，每個(gè)人都能聚精會(huì )神、快樂(lè )地參與到戶(hù)外活動(dòng)中，讓孩子的動(dòng)作更加協(xié)調靈敏。
本學(xué)期，我將根據幼兒園的指導方針和我們班兒童的發(fā)展狀況，通過(guò)一天的活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)兒童的特殊發(fā)展。開(kāi)展了多種多樣的活動(dòng)，引導孩子認識、體驗、理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活進(jìn)行安全教育，提高了孩子自我保護的意識和潛能；幫助孩子學(xué)習正確的閱讀方法，培養孩子的閱讀興趣；引導孩子在人際交往中懂得尊重他人、禮貌待人、誠實(shí)守信；培養孩子主動(dòng)參加各種體育活動(dòng)；讓每個(gè)孩子的原有水平得到全面發(fā)展。
四、父母的工作:
一個(gè)班級的'工作能否順利開(kāi)展，有賴(lài)于教師的密切配合和努力，更需要家長(cháng)的支持和配合，家長(cháng)的工作是教學(xué)中的重中之重。因為孩子年齡小，自理能力差，家長(cháng)不放心是必然的。為了讓家長(cháng)信任、支持、配合我的工作，我采取了以下措施:老師和家長(cháng)形成教育合力，讓他們家同步。所以，我專(zhuān)注于父母的工作。培養孩子的自理潛能和良好的行為習慣，只靠幼兒園老師的引導，效果不會(huì )很明顯。只有家長(cháng)配合老師在家繼續教育引導，才能達到真正的目的。
我會(huì )通過(guò)家長(cháng)園和孩子進(jìn)出園的時(shí)間，向家長(cháng)介紹必要的教育方法和經(jīng)驗，讓他們在家里正確的引導和教育孩子。有時(shí)候，我會(huì )向其他老師請教，試圖把育兒經(jīng)驗帶給家長(cháng)。有的家長(cháng)反映孩子的表現，有的家長(cháng)咨詢(xún)科學(xué)育兒方法，有的家長(cháng)與其他家長(cháng)分享成功經(jīng)驗。通過(guò)這個(gè)平臺，可以拉近家長(cháng)和老師的距離，從而到家，共贏(yíng)。
五、安全工作:
幼兒園無(wú)小事，安全責任至上。我盡量消除身邊的一些不安全因素，讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法，在班里形成互助互濟的良好氛圍。這一年在我的高度警惕和細心呵護下，很欣慰沒(méi)有發(fā)生意外。也讓我覺(jué)得教育工作不能放松，以后會(huì )加強安全教育工作，讓孩子們安全快樂(lè )的度過(guò)幼兒園的每一天。
六、缺點(diǎn)和努力:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的孩子們在各方面都得到了必要的發(fā)展，豐富了知識，增強了獨立性，但也存在一些不足:
1.有的孩子挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，有的不吃水果。有些孩子的飲食習慣需要改進(jìn)，因為他們注意力不集中，速度慢。
2.在學(xué)習習慣上，有的孩子注意力不容易集中；有的孩子愿意說(shuō)話(huà)，但不愛(ài)動(dòng)腦，跟風(fēng)；有的孩子愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠大。
在以后的工作中，在加強對孩子的觀(guān)察和引導，培養孩子“自我管理”意識的同時(shí)，我想在家長(cháng)的配合下，讓孩子多了解一些新鮮事物，增長(cháng)見(jiàn)識。有了前進(jìn)的目標和大家的努力，我相信孩子們一定能健康成長(cháng)，我們會(huì )創(chuàng )造出更加燦爛的陽(yáng)光明天！
幼兒園教師述職報告11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
時(shí)間在無(wú)聲中流逝，彈指一瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作就要結束了，回首顧望，這是一個(gè)忙碌的學(xué)期，也是一個(gè)收獲的學(xué)期。
一、政治思想方面
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想端正，認真貫徹黨的教育方針，積極參加時(shí)事政治學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守園里的各項規章制度。
二、教學(xué)方面
我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，積極參加園里組織的教師間相互聽(tīng)課活動(dòng)，并認真做好聽(tīng)課筆記。工作中貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要把課上好，為此我認真備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具，重視教學(xué)內容的趣味性，以游戲為基本活動(dòng)，充分體現幼兒學(xué)習的.主體性地位。我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極找出問(wèn)題的癥結。在業(yè)務(wù)學(xué)習方面，我利用空閑時(shí)間閱讀了一些幼兒教育方面的相關(guān)書(shū)籍，并在中華聽(tīng)課網(wǎng)上注冊了賬號，定期地去觀(guān)看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻，不斷擴寬知識面，開(kāi)闊自己的視野，力求能為教學(xué)內容注入新的活力。
三、保育方面
作為剛剛接觸幼教工作的我來(lái)說(shuō)，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的，但是我并沒(méi)有氣餒，而是積極抓住有班上老師請假或外出學(xué)習的機會(huì )，主動(dòng)到班上去和另外一個(gè)老師配班，學(xué)習保育常識，鍛煉自己的實(shí)操能力，經(jīng)過(guò)老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習，我從一開(kāi)始急急忙忙、雜亂無(wú)章的狀態(tài)到現在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動(dòng)組織、區角活動(dòng)等幼兒一日保育常規活動(dòng)。我在日常生活中非常重視對幼兒品德的教育，引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，團結互助，養成良好的生活習慣。我尊重幼兒的成長(cháng)規律，鼓勵幼兒大膽表現自己的想法，樹(shù)立自信心，為他們在幼兒園能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)保駕護航。
四、家長(cháng)交流方面
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長(cháng)和老師之間的有效交流互動(dòng)，將有助于幼兒更好地成長(cháng)，實(shí)現家園互動(dòng)。我在平時(shí)上課時(shí)注意留心觀(guān)察每位幼兒的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題或異常時(shí)，及時(shí)告知班上老師和幼兒家長(cháng)，并利用能和家長(cháng)溝通的有限時(shí)間，積極主動(dòng)地去和家長(cháng)交流討論，了解幼兒的成長(cháng)環(huán)境、在家的作息時(shí)間、特殊愛(ài)好和習慣等，并積極和家長(cháng)探討幼兒教育的好方法，了解他們的訴求，不斷改進(jìn)自己的工作，爭取成為幼兒成長(cháng)的“好伙伴”。
五、其他方面
我利用不上課的時(shí)間，還完成了幼兒園8個(gè)班的200多集動(dòng)畫(huà)片的更新下載工作，并把電視機配合U盤(pán)使用播放動(dòng)畫(huà)片的方法教給了班上的老師，并且這項工作將成為我今后的一項常規工作�？吹接變憾挤浅Ｏ矚g看更新的動(dòng)畫(huà)片，自己心里也很開(kāi)心。
我還參加了縣里組織的一個(gè)課件制作比賽，初賽已經(jīng)過(guò)了，目前正在積極地準備決賽的作品。
六、努力方向
作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平和知識儲備上都存在著(zhù)不足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實(shí)施素質(zhì)教育、寓教于樂(lè )都將是我努力學(xué)習的方向。
通過(guò)這半年的工作，我很幸運地學(xué)到了很多東西，也得到了很多人的幫助，我深?lèi)?ài)著(zhù)幼兒教育事業(yè)，在今后的工作里我會(huì )繼續多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園教師述職報告12
伴隨著(zhù)上半年的督導和下半年的基督教活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束，一年又在一個(gè)忙碌和豐收中畫(huà)了一個(gè)漂亮的句號。20xx年的的冬天，我記得特別的冷，似乎預示著(zhù)后面的一個(gè)學(xué)年將要厚積薄發(fā)。而事實(shí)上，在20xx年里，我們也真的在顧老師的帶領(lǐng)下，攀越了又一個(gè)高峰，順利地完成了教育局下達的兩項大任務(wù)。我們又都勤勤懇懇地做好了自己的本職工作，使自己能跟上整個(gè)學(xué)校前進(jìn)的步伐。
一、思想道德方面：
顧老師常說(shuō)，好的幼兒園從哪些方面體現？就是看孩子的發(fā)展，孩子好就是幼兒園好，一好百好，說(shuō)明幼兒園的各項工作，包括教學(xué)、保育、學(xué)校管理都是有效的，這樣，我們的工作也是值得肯定的。所以，我們應該在日常工作中，都要從孩子的角度去思考問(wèn)題，去解決問(wèn)題，從孩子中來(lái)，到為孩子去做每一件事情。而當你看到孩子吃得好，睡得好，運動(dòng)地好了之后，就會(huì )覺(jué)得，自己的付出是有回報的。我印象很深刻的一件事情就是最近天開(kāi)始冷了，顧老師從一開(kāi)始就和我們交代了天冷要保護孩子的小肚子，一定不能讓孩子的肚子露在外面。這對于我在的小班而言，難度其實(shí)是很大的，孩子小，不會(huì )自己塞衣服，必須要三個(gè)老師時(shí)刻注意著(zhù)，并且協(xié)調好各自的工作內容甚至是站位，做到能在最快的時(shí)間里給每一個(gè)孩子都塞好衣服。在運動(dòng)的時(shí)候，我們保育員就更要觀(guān)察孩子的衣服是不是在運動(dòng)過(guò)程中又露出來(lái)了，有露出來(lái)了馬上再整理一下，這樣一來(lái)，無(wú)疑加大了我們的工作量，也考量著(zhù)我們的愛(ài)心和責任心，必須堅持每一天這樣做，才真的是為孩子好了。
二、工作技能方面：
下半年，馬老師接管了我們的后勤工作，馬老師工作能力非常強，她很快的熟悉了我們的工作要求，也對我們的工作抓在時(shí)時(shí)刻刻中。由于下半年我們實(shí)行了中大班的兩班一保，人員上沒(méi)有一班一保充足了，但是我們的工作要求也還是很高的，小班還是實(shí)行一班一保，在孩子的保育上好多細節方面也更加改進(jìn)了。小班組還新進(jìn)了一位同事，是我負責代教的，我也積極把一些工作上的技巧一起和她探討交流，使她能更快地融入這個(gè)集體當中來(lái)。自己也積極參加了本學(xué)年的歌項后勤活動(dòng)，應知應會(huì )測試、搭雪花片比賽、技能操作等。在第二學(xué)期的工作中，我更換了原來(lái)的`搭班，和侯玲老師和李佳老師搭班，帶領(lǐng)29個(gè)小班寶寶，從一開(kāi)始的安撫小班寶寶剛入園的情緒到慢慢地引導孩子各項生活習慣，都有很大的進(jìn)步，相信，她們會(huì )在我們的呵護下健康成長(cháng)。今年苗苗班還是葉很多特殊孩子的，比如雙胞胎寶寶大寶二寶，他們習慣了一對兄弟天天在一起了，有時(shí)候把他們分開(kāi)他們就會(huì )有很大的情緒，要哭鬧很久，每次都要耐心地陪著(zhù)他們一起玩，才慢慢地開(kāi)始獨立一日生活。比如這學(xué)期我班有兩位有高燒驚厥史的寶寶，我們也和家長(cháng)溝通過(guò)，只要發(fā)現他們有發(fā)燙跡象要馬上通知家長(cháng)把孩子帶走去，我們也就在一日活動(dòng)中更加關(guān)注著(zhù)兩個(gè)孩子。
三、家長(cháng)工作方面：
今年小班的新入園家訪(fǎng)工作我也幾乎全程參加了，這除了有助于了解每個(gè)孩子的性格生活習慣之外，也拉近了我和家長(cháng)之間的距離。我也積極參加了一次班級的串門(mén)子活動(dòng)。
每一次的總結都是一次新的機會(huì )，總結過(guò)去，展望未來(lái)，有則改之無(wú)則加勉，使自己在這個(gè)平凡的崗位上每天帶著(zhù)笑臉和孩子們一起成長(cháng)，積累自己的工作經(jīng)驗。
幼兒園教師述職報告13
在二十年的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教工作，把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業(yè)來(lái)做，始終堅持“對孩子有愛(ài)心，讓孩子在幼兒園開(kāi)心;對家長(cháng)熱心，讓家長(cháng)對老師放心”的理念，立足崗位，嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認真履行教師職責，圓滿(mǎn)完成各年齡班、各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)。
現將自己近年來(lái)從事幼教工作的情況總結如下：近幾年來(lái)，我擔任幼兒園小班的教學(xué)工作。在工作中我恪盡職守，不講條件，任勞任怨。在擔任小班教學(xué)工作中，針對幼兒剛入園、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規訓練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動(dòng)，充分運用各種游戲，隨機組織引導幼兒學(xué)習，使他們在輕松、自然的環(huán)境里學(xué)習兒歌、音樂(lè )律動(dòng)，聆聽(tīng)妙趣橫生的故事，為幼兒入園升入中班打下了基礎。在教學(xué)工作中，我認真制定各教學(xué)領(lǐng)域計劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn)，做好教學(xué)準備。為配合教學(xué)制定和運用各類(lèi)教學(xué)圖片、木偶等豐富多彩的教具配合教學(xué)，收到了良好的效果。同時(shí)，對一些性格孤僻、膽小和特別調皮好動(dòng)的幼兒，不厭其煩地給他們開(kāi)“小灶”，用慈母般的'愛(ài)心關(guān)心、體貼他們，受到了家長(cháng)的好評。在教學(xué)工作中，我認真備好每節課，在組織教學(xué)過(guò)程中，廣泛調動(dòng)幼兒思維能力和想象能力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，積極為幼兒創(chuàng )設輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不齊的特點(diǎn)，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，培養幼兒良好的教學(xué)活動(dòng)秩序。采取個(gè)別輔導與重點(diǎn)教學(xué)相結合。在教學(xué)中我還廣泛開(kāi)發(fā)幼兒的智力。在教學(xué)過(guò)程中，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“開(kāi)放式教學(xué)”、家長(cháng)信息反饋窗、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織家長(cháng)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，向家長(cháng)介紹幼兒信息，解決家長(cháng)在育兒中的困惑，及時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在幼兒園的學(xué)習情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個(gè)方面均在工作中還存在不善于及時(shí)總結經(jīng)驗等問(wèn)題。
在工作，我深知業(yè)精于勤的道理，因而為了提高自身素質(zhì)，我認真學(xué)習《新綱要》，大量翻閱和查看許多幼兒教育相關(guān)的書(shū)籍，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料學(xué)習，做好每次園本培訓記錄。
在今后的工作中我決心百尺竿頭，更進(jìn)一步，不斷適應新形勢條件下對教改的要求，積極學(xué)習幼教理論，豐富自己的業(yè)務(wù)理論知識，拓寬教學(xué)領(lǐng)域，做一名新形勢下德才兼備的教師。
幼兒園教師述職報告14
一年來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師們的關(guān)心支持下，我不斷學(xué)習，認真履行崗位職責，勤勤懇懇、任勞任怨，順利地完成了各項教學(xué)、科研工作。一年的工作包括兩部分：上半年去北京師范大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，下學(xué)年在校工作�，F具體總結如下：
一、一年來(lái)的工作情況
(一)認真學(xué)習，不斷提高理論修養和管理水平
我認真學(xué)習了教育部頒布的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》(試行)、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，細心領(lǐng)會(huì )其中先進(jìn)的教育理念。我經(jīng)常登錄中國學(xué)前教育網(wǎng)、中國幼兒教師網(wǎng)等網(wǎng)站，了解并掌握當前學(xué)前教育的最新動(dòng)態(tài)，以此指導自己的教學(xué)科研工作。通過(guò)學(xué)習，能夠把握住教育前沿信息，也便于用前瞻性的眼光審視當前的教育現狀。
(二)認真履行崗位職責，更好服務(wù)師生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、強調對教師的培訓工作
結合學(xué)院的工作實(shí)際，我完成了對教師以下幾方面的業(yè)務(wù)培訓。一是對各班的教育實(shí)踐指導教師進(jìn)行了培訓，主要內容是指導學(xué)生如何備課、如何聽(tīng)課、如何撰寫(xiě)教學(xué)日志、如何評課、如何在實(shí)習中從事教育科研，以此提高教育實(shí)踐的質(zhì)量。二是對指導論文的教師進(jìn)行培訓，介紹了各種文體的特點(diǎn)及如何選題、撰寫(xiě)論文等。三是對指導畢業(yè)設計的教師進(jìn)行培訓，介紹了講課、說(shuō)課、創(chuàng )新報告的撰寫(xiě)、課件的制作等內容。
2、制訂完善規章制度，規范教學(xué)管理
根據學(xué)前教育學(xué)院的實(shí)際，我先后起草了教學(xué)科研工作計劃與總結。根據《淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師教學(xué)工作規范》，制定了《學(xué)前教育學(xué)院教師教學(xué)工作規范》，包括備課、上課、作業(yè)、考試、上課、聽(tīng)課、缺課、補課和調課制度，做到了“精”、“細”、“實(shí)”，為教師工作提供了明確的方向。
制訂了《學(xué)前教育學(xué)院青年教師導師制暫行規定》，對于工作三年內的年輕教師，實(shí)行導師制度，建立了一對一的指導任務(wù)。在師德培養、教學(xué)、研究等方面提出了明確的要求，有效促進(jìn)了青年教師的成長(cháng)。
3、實(shí)習工作成效顯著(zhù)
今年10月份，組織畢業(yè)班的學(xué)生到淄博市20余所幼兒園開(kāi)展集中實(shí)習活動(dòng)。為確保實(shí)習的效果，實(shí)習前，我起草制訂了實(shí)習方案，對指導教師進(jìn)行了專(zhuān)題培訓，讓學(xué)生明確了實(shí)習的要求與任務(wù)。實(shí)習中，去各幼兒園進(jìn)行聽(tīng)課并巡視指導。實(shí)習結束后，組織學(xué)生召開(kāi)實(shí)習總結大會(huì )，引導學(xué)生梳理實(shí)習中的收獲與不足，確立了下一步的努力方向。其他各年級也完成了分散實(shí)習工作。12月份，帶領(lǐng)學(xué)生去淄博師專(zhuān)附屬幼兒園觀(guān)摩教學(xué)能手評選活動(dòng)，觀(guān)摩后及時(shí)與學(xué)生一起評課，學(xué)生收益很大。
4、技能訓練常抓不懈
圍繞學(xué)生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我先后參與組織了講故事比賽、朗誦比賽等，強化了學(xué)生的技能訓練。根據教務(wù)處的安排，參與組織完成了畢業(yè)班的技能考核工作，達到了以賽促學(xué)，以考促學(xué)的效果。目前正在參與修訂《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能考核》的修訂方案。
5、完成了學(xué)院的其他工作
如期中檢查工作、制訂了中韓合作班的培養方案、接待了韓國湖原大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)團的工作、輔導部分青年教師的校級課題申報等。
(三)以身作則，做好個(gè)人的教學(xué)科研工作
高質(zhì)量地完成了主持的省級教改項目《學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科人才培養方案的改革研究》的結項工作，高質(zhì)量地完成了省級課題《農村幼兒教師的培訓模式研究》的結項，研究成果得到了幼教專(zhuān)家的高度稱(chēng)贊。撰寫(xiě)了文章《與幼兒教師對話(huà)：貫穿培訓的全過(guò)程》發(fā)表在核心期刊《內蒙古師范大學(xué)學(xué)報》(教育科學(xué)版)(20xx、4)上，受編輯部約稿撰寫(xiě)一篇文章，將于明年3月份發(fā)表。
在北京師范大學(xué)作訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者期間，我認真讀書(shū)，認真聽(tīng)專(zhuān)家的每一次課，勤于反思，經(jīng)常向專(zhuān)家請教，兩次去北京的兩所街道幼兒園進(jìn)行測驗幼兒的數學(xué)入學(xué)準備、語(yǔ)言入學(xué)準備測試，盡管在北師大才短短的'幾個(gè)月時(shí)間，但自己在知識的獲得、認識問(wèn)題的深度等各個(gè)方面都有了很大程度的提高。
二、自己的思考
本人緊緊圍繞中心服務(wù)大局，履行好自己的工作職責，從實(shí)際出發(fā)，以全局為重，擺正自己的位置，做到了識大體、顧大局，從根本上樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的意識，從沒(méi)有多拿公家的一分錢(qián)。對我來(lái)說(shuō)，一年來(lái)不僅僅是工作，也是學(xué)習和鍛煉自己的一個(gè)機會(huì )。一年來(lái)，我始終明確自己的職責，盡管有時(shí)很忙、很累，但是我能夠做到加班加點(diǎn)，從來(lái)沒(méi)有耽誤一項工作，都能夠按時(shí)完成，自己從中也收獲了許多。當然在看到成績(jì)的同時(shí)，我也清晰地認識到自身的不足：理論學(xué)習不夠、工作不夠潑辣、創(chuàng )新力度不大、與部分教師缺乏彼此的溝通與交流、工作中沒(méi)有很好地講究方式方法等，我想今后工作中要擺正自己的位置，在不斷加強自身素質(zhì)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導、老師、同事請教，求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好每一項工作，爭取更大的成績(jì)。
幼兒園教師述職報告15
時(shí)間匆匆而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，潛力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。
一、保育工作
幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地脫穿衣服，并會(huì )將衣服疊放整齊。
我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著(zhù)自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。
所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的'通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀(guān)察班上幼兒狀況，對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(cháng)放心！
二、教育工作
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒帶給戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。
我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。
由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周?chē)h(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展狀況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特別的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自己保護的意識和潛力；幫忙幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，通過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況，同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自己管理”的意識。在以后的學(xué)習中我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒園教師述職報告16
時(shí)間過(guò)的好快啊，在××幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學(xué)習、工作的同時(shí)也在不斷的成長(cháng)。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習、做好家園互動(dòng)活動(dòng)(電訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運動(dòng)會(huì ))……這一路走來(lái)，我們付出了很多，但我相信一句話(huà)：“付出總是有收獲的！而事實(shí) 也給了我們很有力的證明。
回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節：
一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。
有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì )給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì )把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì )提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè )，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫（二）班”的教學(xué)、保育工作。
我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè )融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì )隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？
我們每次都會(huì )和家長(cháng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習慣，認真填寫(xiě)一日觀(guān)察表，與家長(cháng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì )關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動(dòng)手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品，每次做完后我都會(huì )給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著(zhù)：這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì )對別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有一些像畫(huà)十字線(xiàn)，添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握！在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿時(shí)，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì )積極的去涂色。在涂色的`時(shí)候，我會(huì )隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì )回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。
四、善于與家長(cháng)溝通。
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的，我們與家長(cháng)們面對面交流的機會(huì )比較少，于是我們采取電訪(fǎng)和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習、生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)交流或上門(mén)家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中。
有時(shí)也會(huì )心情會(huì )急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì )自然調整過(guò)來(lái)，繼續把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中。
我更會(huì )更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為××幼兒園的優(yōu)秀老師!
幼兒園教師述職報告17
尊敬的領(lǐng)導、辛勤耕耘的老師們：
下午好！
歲月蹉跎，時(shí)光任苒，時(shí)光一去不復返，往事只能回味�；仨兹说腦X年，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著(zhù)，累并快樂(lè )著(zhù)”！
一、工作崗位：政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。
二、工作職責
上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習；二是承擔XX級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、09級財會(huì )班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的教學(xué)工作。
下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習；二是承擔XX級4~9班、《歷史》教學(xué)工作；二是承擔XX級中專(zhuān)部財會(huì )班、XX級中專(zhuān)部財會(huì )班《生涯規劃》教學(xué)工作；三是承擔XX級18至22班的《師德常識》教學(xué)工作。
三、工作目標
上半年完成《生涯規劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學(xué)工作；下半年完成《歷史》課的.第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作。
四履行崗位職責與完成情況
�。ㄒ唬┕ぷ髁�
上半年，周課時(shí)24個(gè)，實(shí)授課576節。
下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。
全年實(shí)授課996課時(shí)。
�。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度
全年無(wú)遲到、早退、曠課、請假現象。每周的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，本人從未缺席，認真寫(xiě)好筆記，認真領(lǐng)會(huì )議精神，把領(lǐng)導的意圖轉化為自己的行動(dòng)。雙課頭均寫(xiě)有教案。
�。ㄈ┕ぷ鞔胧�
1.積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，在理論上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。
2.利用上課之機，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現象。
3.運用案例、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂，在此基礎上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益，增進(jìn)政治課趣味性指數。
4.向同仁學(xué)習。如：向崔世芳老師學(xué)習賞識教育，向楊耀健學(xué)習時(shí)事政治、向張宏學(xué)習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學(xué)習電腦新技術(shù)。
5.利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。
6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德，提前培養學(xué)生的幼教職業(yè)道德。
7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中，將問(wèn)題分解為四個(gè)層次：一是老師所提問(wèn)題是什么？二是問(wèn)題解答有哪些要點(diǎn)？三是指導學(xué)生尋找關(guān)鍵詞，理清要點(diǎn)的邏輯關(guān)系和先后順序；四是引導學(xué)生運用所學(xué)知識。
8.嘗試和運用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習；第二步討論探究；第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習和討論探究中學(xué)到了新知識，得到了新見(jiàn)解；同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。
9.盡力與幼兒園對接，我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運用于生涯規劃教學(xué)中去。
10.進(jìn)一步完善了電子教案。
四、工作成績(jì)
上半年，本人獨立圓滿(mǎn)完成了XX級《生涯規劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jì)及格率94%，優(yōu)秀率31%。
下半年，本人獨立圓滿(mǎn)完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作�？疾斐煽�(jì)及格率為100%，優(yōu)秀率40%。
五、工作藍圖
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如染。XX年的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。
�。ㄒ唬﹫猿重瀼芈鋵�(shí)校領(lǐng)導XX年春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。
�。ǘ﹫猿终D學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。
�。ㄈ﹫猿职咐�、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。
�。ㄋ模﹫猿至私庥變簣@實(shí)際、培養合格加特長(cháng)的幼兒教師不動(dòng)搖。
述職完畢，敬請領(lǐng)導、老師們評議。
幼兒園教師述職報告18
尊敬的領(lǐng)導：
本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、汲取教訓，現從德、能、勤、績(jì)、廉五方面述職如下：
一、德
一年來(lái)，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。在平日的'工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評。
二、能
本學(xué)年度我擔任幼兒園小班語(yǔ)文教學(xué)，我努力學(xué)習有關(guān)知識，按照中心幼兒園要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、勤
本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，每周分別為xxxx課時(shí)，出勤滿(mǎn)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄。平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)。積極參加校內外活動(dòng)。
一年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而影響工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái)，我不僅擔負幼兒園幼兒園小班的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負幼兒園的其他工作，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰。
四、績(jì)
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jì)，主動(dòng)承擔教研任務(wù)，近兩年的畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
五、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致，嚴格執法敢碰硬，自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅決做到執政為民，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
此致
敬禮!
述職人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園教師述職報告19
親愛(ài)的董事長(cháng)、園長(cháng) 、全體教職工：
你們好！我是xx。我來(lái)xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負責教美術(shù)、體育、手工等科目， 其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現在擔任小小一班的副班老師。
時(shí)間過(guò)的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過(guò)一年的幼兒教育工作，但是來(lái)到了新的環(huán)境，就要開(kāi)始學(xué)習新的知識，接受新的挑戰，一切都是新的開(kāi)始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，認識我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來(lái)，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì )很耐心地教我，還會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的生活，問(wèn)我是否適應新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵我。作為一位新的老師，首先要讓家長(cháng)和小朋友接受自己，認可自己。然而要讓家長(cháng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長(cháng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì )很主動(dòng)、熱情地對待他們，主動(dòng)告訴家長(cháng)孩子在園的表現，慢慢的，家長(cháng)們開(kāi)始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，他們根本就不聽(tīng)我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當時(shí)的我還挺生氣的。
但是孩子是沒(méi)有錯的，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間，畢竟他們適應了原來(lái)的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導與鼓勵了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天，接近他們，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說(shuō)和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開(kāi)始接受我了，開(kāi)始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認真很多了，課下，還會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)我一起玩呢。家長(cháng)接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無(wú)比的欣慰！
當然來(lái)這里，也接觸了一門(mén)新的課程《分享閱讀》，剛開(kāi)始教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀(guān)察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開(kāi)竅了。以下是我這三月個(gè)來(lái)的總結：
一、保育方面：
一向粗心大意的我 ，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的`鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是 保教工作中不可缺乏的一面，我根據已往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)每一位幼兒的身體情況和在家的表現，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴重的馬上和家長(cháng)聯(lián)系，并說(shuō)明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾。午睡時(shí)，根據天氣變化適當幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長(cháng)。
二 政治思想方面：
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習和工作積累的經(jīng)驗，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認真貫徹黨的教育方針，認真完成領(lǐng)導安排的工作，并熱愛(ài)幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。
三、家長(cháng)工作：
我經(jīng)常利用打電話(huà)和家長(cháng)溝通，我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、飛信、面談經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà)，不僅讓家長(cháng)及時(shí)能了解幼兒在園的表現，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長(cháng)和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒當天的紀律與學(xué)習情況，做好的給予獎勵和表?yè)P，做得不夠好的話(huà)請家長(cháng)和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現缺席的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
四、家長(cháng)開(kāi)放日：
我來(lái)xx幼兒園不久，就要舉行家長(cháng)開(kāi)放日了，也就是第一次接觸家長(cháng)開(kāi)放日，對“家長(cháng)開(kāi)放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長(cháng)參加了，說(shuō)真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級也舉行了一系列的活動(dòng)，家長(cháng)們也都很配合，因此活動(dòng)也就圓滿(mǎn)結束�；顒�(dòng)過(guò)后，我也自己寫(xiě)了一篇小結，這次開(kāi)放日，我真的學(xué)會(huì )了很多東西。
以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來(lái)的總結。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導，感謝各位老師的悉心教導。我會(huì )努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
幼兒園教師述職報告20
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我踏上工作崗位已經(jīng)x年了，從事幼教工作已有x年多�；仡欉^(guò)去，有成績(jì)也有不足�，F將我任現職以來(lái)的工作作如下總結：
一、政治思想方面
身為一名幼兒教師，我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)幼教事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，不斷更新思想觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形像。
二、教育教學(xué)方面
�。ㄒ唬┍Ｓ矫妫�
我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認真的開(kāi)展工
作，早接時(shí)，我主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長(cháng)一起及時(shí)處理�；顒�(dòng)后，引導幼兒做一些有益身心健康的游戲，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，根據天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛生工作，保證幼兒健康成長(cháng)。作好安全教育工作，從教以來(lái)無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
�。ǘ┙虒W(xué)方面：
在過(guò)去1年多的時(shí)間里，我擔任了：語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會(huì )等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節課。課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，運用各種教具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒，不偏愛(ài)某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經(jīng)常對個(gè)別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導。課后用不同的游戲幫助幼兒復習鞏固知識。平時(shí)，我注重培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會(huì )表達自己的`想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實(shí)守信、與人友好相處。
�。ㄈ┘议L(cháng)交流方面：
教師與家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家與校的情況，
所以家長(cháng)與教師的交流顯得尤為重要。每天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律和學(xué)習情況，做得好的給予鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合教育，幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)取得聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。
三、收獲
在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)努力，教學(xué)設計《上和下》在xx教育上發(fā)表。在縣、鎮優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎。
總之，在過(guò)去的一年里，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿(mǎn)勤。平時(shí)與同事友好相處、團結合作、虛心學(xué)習、取長(cháng)補短，各項工作完成的都較圓滿(mǎn)。
述職人：xxx
xxxx年xx月xx日
【幼兒園教師述職報告】相關(guān)文章：
最新幼兒園教師述職報告_述職報告05-08
幼兒教師u述職報告 述職報告幼兒園教師12-15
幼兒園教師述職報告07-01
幼兒園教師的述職報告04-14
幼兒園教師述職報告06-24
幼兒園教師的述職報告04-14
幼兒園教師述職報告07-23
關(guān)于幼兒園教師個(gè)人述職報告（大班幼兒教師述職報告）03-09
幼兒園中班教師的述職報告07-06
幼兒園教師書(shū)面述職報告09-08