教學(xué)主任個(gè)人述職報告范文（精選5篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(cháng)呢？是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。相信大家又在為寫(xiě)述職報告犯愁了吧！以下是小編精心整理的教學(xué)主任個(gè)人述職報告范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
教學(xué)主任個(gè)人述職報告1
20xx年在大家的共同努力下，課程與教學(xué)處按計劃完成了各項工作。作為學(xué)校課程與教學(xué)處副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家匯報，請大家評議。
一、與教務(wù)主任一起，完成學(xué)校常規教學(xué)管理。
教務(wù)處在教學(xué)工作計劃的制定，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節的檢查，課外作業(yè)的規范，階段考試的嚴格組織，成績(jì)分析的有效應用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的“五組長(cháng)”會(huì )議上，五組長(cháng)展示了三年的長(cháng)遠規劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長(cháng)展示的評委工作，教務(wù)員完成了規劃的收集和建檔事宜。
組織教務(wù)員檢查師生出勤。教務(wù)處值日員每天認真檢查早晚自習，嚴格登記師生遲到、自習紀律和違章上課情況。
落實(shí)集體備課。兩名教務(wù)員每天現場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細記載并現場(chǎng)打分評價(jià)，對不正常情況及時(shí)處理。安排專(zhuān)人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設計，就教學(xué)設計時(shí)間、個(gè)數、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對教學(xué)設計不合要求的老師進(jìn)行見(jiàn)面談話(huà)。
堅持常態(tài)檢查。教務(wù)處排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習、下午第一節、晚自習、活動(dòng)課和選修課的巡查，發(fā)現問(wèn)題，認真記載，及時(shí)處理。特別地，晚自習最后一節教務(wù)員堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認，并對科任老師特殊輔導學(xué)生情況作了詳細記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認真批閱，及時(shí)上報。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規，認真檢查了老師成績(jì)分析報告的填寫(xiě)情況，核查了老師聽(tīng)課節數。
對于師生的評價(jià)，教務(wù)處重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問(wèn)卷調查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jì)看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。
實(shí)施教研（備課）組評價(jià)。本學(xué)期，教務(wù)處根據《雙中實(shí)驗校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設、過(guò)程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準確記分，歷時(shí)半學(xué)期評出了2018-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。
規范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表，填寫(xiě)雙向細目表，根據《教學(xué)教研工作手冊》要求預設三類(lèi)層次均分，上交評分細則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴格要求監考老師，嚴明監考紀律，教學(xué)行政堅持進(jìn)行視頻監控和現場(chǎng)巡視，教務(wù)員堅守履行場(chǎng)外監考崗位職責，對違紀師生嚴肅處理；網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統一閱卷標準，認真研究評分細則，細致評閱并反復核查，力求做到零差誤。本學(xué)期，教務(wù)處組織了兩次月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉校生考試、學(xué)生身體素質(zhì)監測、音樂(lè )美術(shù)技能專(zhuān)項等專(zhuān)項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
精準分析成績(jì)。每次月考、期中、期末考試后教務(wù)處都進(jìn)行了認真分析，對學(xué)科、對老師的成績(jì)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績(jì)分析報告，提交行政會(huì )審議，并在年級分析會(huì )上面對全體老師進(jìn)行各項分析數據通報。本學(xué)期月考和期中考試中，各備課組嚴格按《雙中實(shí)驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時(shí)，將各項指標歸類(lèi)，初步建立起師生教學(xué)成績(jì)檔案。
二、與教務(wù)主任一起，完成教務(wù)處各部門(mén)協(xié)調管理工作。
教務(wù)處管理的部門(mén)較多，工作較為繁雜。我協(xié)助周主任將這些部門(mén)工作梳理，各部門(mén)有序開(kāi)展各項工作。
�。�1）嚴格規范管理本校學(xué)生學(xué)籍。嚴格執行學(xué)生入學(xué)制度：收戶(hù)口本，填好報到注冊表，核實(shí)學(xué)生戶(hù)籍；新生學(xué)籍的網(wǎng)上錄入；新生畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡的填寫(xiě)、收發(fā)；學(xué)生人數的統計，其中包括轉入、轉出、休學(xué)等學(xué)生，印發(fā)成績(jì)冊；三個(gè)年級學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上填報各類(lèi)數據；特別是七年級的新生學(xué)籍和協(xié)助體育組上報特質(zhì)健康數據。在期中、期末對各班學(xué)生人數進(jìn)行清查核實(shí)，做好下學(xué)期九年級報名和八年級生、地會(huì )考準備。做好學(xué)生各項資料的收集和歸檔工作，做到科學(xué)規范，查找迅捷。
�。�2）有序開(kāi)展理化生實(shí)驗。本期三個(gè)實(shí)驗室對新進(jìn)的實(shí)驗器材做了認真登記，對實(shí)驗耗材的使用情況進(jìn)行了詳細記錄，學(xué)生分組實(shí)驗及教師外借實(shí)驗器材的損壞、破損進(jìn)行了詳細記錄，完整收回所有外借器材，加強安全設施和危險品的檢查和管理，確保了本學(xué)期無(wú)任何事故發(fā)生，順利完成了本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)計劃，協(xié)助完成了固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)核實(shí)工作；為迎接成都市中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)評估，完善補充了實(shí)驗室情況記錄，包括購物、借還、賠償、報損、維修、保養、實(shí)驗室對外開(kāi)放、科技活動(dòng)、自制教具等的記錄；完善補充了實(shí)驗通知單與情況記錄表；完善補充了包括相關(guān)文件、雜志、儀器說(shuō)明書(shū)、年報等相關(guān)資料；完善了實(shí)驗室的儀器明細賬和流水賬，確保賬物相符；完善了各項規章制度。
�。�3）落實(shí)圖書(shū)管理。暑假接收清點(diǎn)到館小學(xué)和初中、高中教材教參，按年級和班額人數分放分發(fā)教材。本期發(fā)放三個(gè)年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)的教學(xué)案、職業(yè)體驗、閱讀手冊、社會(huì )服務(wù)和《春芽》等。聯(lián)系圖書(shū)數據公司對圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行加工上架，新增圖書(shū)5266冊，其中課題組389冊，小學(xué) 1119冊，圖書(shū)角1530冊。目前館內藏書(shū)量為98556冊。
�。�4）促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機的維護與更新、輔助教學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統老師培訓等工作。中控室老師較好地完成了設備的安裝與維護、學(xué)校信號的調試、各種會(huì )議或活動(dòng)的音響、各類(lèi)考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。
�。�5）加強資料中心管理。由于教材征訂滯后、各類(lèi)培優(yōu)資料需要、以及附屬小學(xué)教學(xué)需求，油印數量急劇增加。三位老師經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了資料及時(shí)而高效的印制。
三、協(xié)助校長(cháng)助理完成學(xué)校課程建設和改革工作，尤其是推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
�。�1）深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題研究。根據學(xué)�，F行的課程開(kāi)展，組織課題組再次整合和完善了各類(lèi)活動(dòng)課程的主題和序列。各二級子課題組根據總課題組綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養學(xué)生關(guān)鍵能力總框架，分別對各課題培養學(xué)生哪些關(guān)鍵能力進(jìn)行解讀和研究。
�。�2）組織參加全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì )。20xx年10月16-18日我校教師35人參加在南京舉行的全國綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì )。本屆年會(huì )的主題是：落實(shí)《指導綱要》推進(jìn)課程高質(zhì)量實(shí)施。課程處陳國華副主任在年會(huì )上作專(zhuān)題發(fā)言《基于關(guān)鍵能力培養的研學(xué)旅行課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》，總課題組組長(cháng)付兵主持中學(xué)組說(shuō)課展評活動(dòng)，方艷秋老師執教展示課《土培與水培蔬菜實(shí)驗研究》，小學(xué)部丁潔老師現場(chǎng)說(shuō)課。論文與視頻課展評，我校共計148項獲獎。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)研究研究課題作為學(xué)術(shù)委員會(huì )國家級課題子課題順利結題，學(xué)校再次獲評“全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)實(shí)驗學(xué)�！�，龍姿君老師獲評“全國綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)個(gè)人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全國的引領(lǐng)示范作用。
�。�3）組織各種綜合實(shí)踐活動(dòng)課例研討。李春燕名師工作室和總課題組共同打磨李舉梅老師的課題參與成都市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課并獲得特等獎挺進(jìn)四川省決賽。綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組和勞動(dòng)技術(shù)課題組打磨花藝課題組順利完成四川省第十六屆初中教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)年會(huì )展示課。付兵老師做了以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體學(xué)校勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施專(zhuān)題講座。這是我們的選修課第一次走出學(xué)校，走上全省展示的舞臺。
�。�4）籌劃并完成學(xué)校第二屆教學(xué)研討會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)。無(wú)論是張玉萍老師和徐然老師的《龍文化與黃龍溪》，或是方艷秋老師展示的中段指導課《土培與水培蔬菜種植實(shí)驗研究》，還是小學(xué)部廖進(jìn)歡老師的匯報課《愛(ài)我家鄉，體驗巴蜀文化》，都很好的體現了我校的“三階段六環(huán)節”實(shí)施模式，得到了與會(huì )老師的一致好評。
�。�5）組織各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和選修課的考評。期末課題組組織評審組對七八年級本期開(kāi)展的校外跨學(xué)科活動(dòng)課（七年級“走進(jìn)黃龍溪”、八年級勞動(dòng)技術(shù)的“走進(jìn)彭鎮種植基地”的活動(dòng)、校內活動(dòng)課獻課）進(jìn)行了考評，每個(gè)評審組不少于4人，現場(chǎng)聽(tīng)課并提問(wèn)、查閱資料，最終評出一等獎11節，二等獎10節，同時(shí)對相應的備課組應統計做了評價(jià)，按照獲獎級別和節數，（語(yǔ)數外物理按備課組，其余按教研組）評出歷史組、七年級數學(xué)組、生物組等一等獎3個(gè)，二等獎5個(gè)，三等獎3個(gè)。
本學(xué)期七八年級各開(kāi)設了45門(mén)選修課，期末把這45門(mén)選修課分別分成6個(gè)板塊，每個(gè)版塊3名評委組成評審小組，通過(guò)觀(guān)察課堂、師生問(wèn)卷、結合平時(shí)少交材料、成果展示等，評出一等獎20門(mén)、二等獎12門(mén)，評出選修課一等獎5個(gè)：藝術(shù)組、信息技術(shù)組、體育組、數學(xué)組、生物組，二等獎4個(gè)：英語(yǔ)、物理、地理、政治。
�。�6）組織精品課程建設和評比。本學(xué)期精品課審工作從10月份開(kāi)始，共收到75個(gè)資料齊全、符合基本要求的課（四個(gè)維度：學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課模體現、健全人格、輻射引領(lǐng)），已由校內評委（教研組長(cháng)組織學(xué)科督學(xué)、備課組長(cháng)、健全人格研究人員組成的評審組）初評，省市專(zhuān)家復評，最終評選一等獎23節，二等獎43節。各教研組精心組織，從上學(xué)期開(kāi)始準備規劃，從教研組、校內、區上、成都市、再到省、全國逐層賽課，用精品課例的研究和建設來(lái)促進(jìn)教研組和備課組的發(fā)展。
四、堅持扎根教學(xué)一線(xiàn)，擔任班級教學(xué)管理，組建名師工作室，擔任學(xué)科督學(xué)工作。
本年度我擔任一個(gè)班數學(xué)教學(xué)、班主任工作，無(wú)論班級管理還是學(xué)科教學(xué)均列年級前列。擔任學(xué)校數學(xué)名教師工作室導師，主持編寫(xiě)《初中數學(xué)重難點(diǎn)突破微專(zhuān)題》，積極探索數學(xué)實(shí)驗教學(xué)；學(xué)員黃艷參加雙流區“明日之星”賽課獲得一等獎，韓科、范邱橋、肖月季、魏來(lái)、羅霞等參加成都市、雙流區公開(kāi)課、展示課活動(dòng)，主持20xx年度學(xué)校教學(xué)研討會(huì )數學(xué)分會(huì )場(chǎng)活動(dòng)，上海特級教師孫琪斌老師上了示范課并作了專(zhuān)題講座，黃艷老師在上研討課，省數學(xué)教研員孫峰作了活動(dòng)點(diǎn)評，整個(gè)活動(dòng)獲得同行一致好評。本年度我還擔任數學(xué)學(xué)科督學(xué)，深入各年級聽(tīng)課、參加教研會(huì )，解決數學(xué)教學(xué)各種問(wèn)題。
還與教學(xué)管理部門(mén)一起，完成學(xué)案的修訂、完成培訓學(xué)校課程體驗活動(dòng)的命題、試卷掃描、成績(jì)分析工作。力爭通過(guò)自己的努力工作，是學(xué)校教學(xué)秩序規范、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)。
課程與教學(xué)處工作復雜，我通過(guò)虛心學(xué)習，在大家的幫助下取得一些成績(jì)，但這是我到課程與教學(xué)處工作的第二年，還有很多不足之處。比如有些時(shí)候在安排工作時(shí)對教師的意見(jiàn)采納不夠，不夠虛心；又比如本學(xué)期自己負責的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科小課題的開(kāi)發(fā)不夠理想。希望來(lái)年通過(guò)努力能夠得到改觀(guān)。
教學(xué)主任個(gè)人述職報告2
我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來(lái)，以一名普通教師的身份參加小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作。20xx年，我繼續負責學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過(guò)去的一年內，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導和王校長(cháng)的直接指導下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一.在全體師生中努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香型校園奠定了堅實(shí)的基礎
1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，一年來(lái)，每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會(huì );
2、20xx年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書(shū)活動(dòng)，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。
二.在啟動(dòng)的“母愛(ài)童心”工程中，積極建構愛(ài)心文化，提高了教師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量
1.20xx 年初，教研室確立了以“構建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿(mǎn)愛(ài)的新型課堂”為內容的科研總課題，各年級、各科教師根據個(gè)人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)行階段研究;
2.邀請教育界專(zhuān)家趙林昌教授20xx年5月21日到校，做了題為“解讀母愛(ài)童心、啟動(dòng)雙心工程”的專(zhuān)題講座，大大促進(jìn)了我校的師德建設。
3、先后組織語(yǔ)文、數學(xué)科教師于20xx年5月12--13日到長(cháng)治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )”，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識;
三.初步建立了教師讀書(shū)制度，基本完成了學(xué)校圖書(shū)室建設
1.本學(xué)期初，教研室出臺了《教師讀書(shū)制度》，對教師每學(xué)期的圖書(shū)閱讀數量、閱讀范圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規定;
2.啟動(dòng)圖書(shū)室建設以來(lái)，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導處，在全體教師的參與和支持下，對近萬(wàn)冊的圖書(shū)進(jìn)行編號、歸類(lèi)整理，現已基本準備就緒。
這就為學(xué)校的“學(xué)習型組織”建設奠定了基礎，為廣大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍。
四.加強了開(kāi)放性新型課堂建設與教學(xué)案例交流
1.本學(xué)期以來(lái)，我們組織全體教師，繼續以“構建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿(mǎn)愛(ài)的新型課堂”為科研內容，進(jìn)行了深入的理論研究和實(shí)踐探索;
2.按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》，一年以來(lái)組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習及考核12次，常規公開(kāi)課30節，常規教研活動(dòng)51次，完成集體備課136份，通過(guò)常規普聽(tīng)課、教研活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，深入教學(xué)課堂一線(xiàn)，從聽(tīng)說(shuō)評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養、推薦縣級教學(xué)能手兩名，市級教學(xué)能手一名，述職報告《學(xué)校主任述職報告》。
這些都大大加強了我校的開(kāi)放性新型課堂建設與教學(xué)案例交流。
從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報告和歷次校本教研活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)評課及學(xué)習考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。
五.完成了校本教材的創(chuàng )編和審閱工作
1.20xx年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農村中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與建設研究”課題的開(kāi)題儀式。4月，學(xué)校成立專(zhuān)項工作小組，組織全體教師學(xué)習理念。6月，工作小組基本確定了參與人員及程序，發(fā)動(dòng)全校師生利用7-8月份的暑假期間深入村莊、廠(chǎng)礦、機關(guān)、家庭，對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)行收集和積累;
2.本學(xué)期初，我校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組，由校長(cháng)任組長(cháng)，教研室主要負責，其它處室積極協(xié)助，全體教師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續收集素材;
3.10-11月份以來(lái)，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師，著(zhù)手整合課程資源，于12月初編寫(xiě)完成教材草案。學(xué)校聘請知名專(zhuān)家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見(jiàn)。在此基礎上，我們又不止一次對教材草案的內容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化。
4.目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導部門(mén)，進(jìn)一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。
六.繼續摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立運行以來(lái)，在實(shí)踐操作中嚴格執行、不斷細化，目前已有六類(lèi)二十一項。這些制度對于繼續引導教師深入參與校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著(zhù)重要的意義。
七. 堅持開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓練系列活動(dòng)，并加大了對普通話(huà)水平和多媒體使用技能的訓練和考核
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的系列訓練活動(dòng)，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見(jiàn)諸報端，普通話(huà)等級多數達到二級甲等……成果顯著(zhù)。
在每月的考核中，我發(fā)現，經(jīng)過(guò)不間斷的基本功系列訓練活動(dòng)，不少教師的硬筆書(shū)法和簡(jiǎn)筆畫(huà)水平有了顯著(zhù)的提高，但是相對來(lái)說(shuō)，部分分教師的普通話(huà)水平和多媒體使用技能是一個(gè)弱項。
因此，教研室采取了三個(gè)措施：一是報校長(cháng)室批準，發(fā)揮校園廣播的作用，開(kāi)設了教師朗讀展播欄目;二是開(kāi)始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開(kāi)展了月普通話(huà)考核。
八.鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng )新行為
我們所稱(chēng)的教育教學(xué)創(chuàng )新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略，主動(dòng)運用創(chuàng )造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng )造性因素，引導、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
教學(xué)主任個(gè)人述職報告3
學(xué)年即將結束，回憶過(guò)去的一年，在經(jīng)過(guò)半年熟悉公共課教學(xué)部工作的基礎上，這一學(xué)年的確做了不少工作。
公共課教學(xué)部相對于其他二級學(xué)院有很多不同之處，作為身處專(zhuān)業(yè)院校的公共基礎課教學(xué)的組織管理部門(mén)，既要照應學(xué)校的全面教學(xué)，又要考慮人文素質(zhì)課程的自身特點(diǎn)，這使得部?jì)裙芾沓霈F復雜性———如何重視、如何把握重視的程度。
在這一學(xué)年中，我本著(zhù)在嚴格要求自己的基礎上，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，在按時(shí)坐班及上下班上遵守學(xué)校管理規定，積極參加學(xué)校安排的相關(guān)會(huì )議、組織的相關(guān)活動(dòng)，認真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，做到及時(shí)上傳下達，不因自己的拖沓延誤工作。除做好日常管理工作，還協(xié)助部門(mén)工會(huì )組織會(huì )員活動(dòng)，以此加強部?jì)裙ぷ魅藛T和教師之間的交流。
在教學(xué)管理上，我主要從兩方面入手：一是如何提高規定課時(shí)內的課堂教學(xué)質(zhì)量，按教研室分兩個(gè)批次先后進(jìn)行了青年教師教學(xué)比賽預賽，教學(xué)比賽決賽，促使教師在正常教學(xué)任務(wù)完成的基礎上，認真備課，嚴格教學(xué)，同時(shí)也為學(xué)校教學(xué)能手比賽選拔參賽選手。通過(guò)比賽，使教師們感覺(jué)受益匪淺，雖然很多教師并沒(méi)有參加比賽，但通過(guò)這樣的活動(dòng)，增進(jìn)了對其他教師的了解，從中找出他人的不足和優(yōu)勢，修正和充實(shí)自己，潛移默化的提高便在其中。參賽教師收獲更大。二是分教研室按課程進(jìn)行教學(xué)研討。
在過(guò)去的一學(xué)年中，先后舉行有三次專(zhuān)門(mén)教學(xué)研討，分別是以外余教研室為主組織的外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )、以文學(xué)教研室為主組織的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )和教學(xué)部組織的計算機教學(xué)和體育教學(xué)研討會(huì )。外語(yǔ)和文學(xué)教學(xué)的研討會(huì )，提前設定主題，參會(huì )教師所分配的題目進(jìn)行充準備，做到研討會(huì )上有的放矢。每個(gè)研討會(huì )都用一天的時(shí)間，教師們發(fā)言積極，研討熱烈，對提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量，起到了積極作用。
計算機和體育教學(xué)研討會(huì )，也在認真準備的基礎上達到了預期目的。
重視教師科研，以科研促教學(xué)，在優(yōu)越的政策指引下，全體教師都積極踴躍的報課題，外語(yǔ)教研室的外語(yǔ)教學(xué)教改課題已獲省教育廳批準立項，外語(yǔ)教材的編寫(xiě)也已近尾聲，外語(yǔ)教學(xué)的模式探索也已獲省教育廳批準立項。文學(xué)教研室的教學(xué)內容改革探索也在積極進(jìn)行，與之響應的教材教材編寫(xiě)正在進(jìn)行。
在多方努力下，物理實(shí)驗室的條件有了很大改善，新添了近十萬(wàn)元的設備，對觀(guān)摩教學(xué)和試驗教學(xué)提供了較為方便的條件。
體育教學(xué)的條件也得到了相對改善，地下健美室、乒乓球室裝上了排風(fēng)裝置，緩解了難聞氣味的刺激，學(xué)生可以在相對污染較輕的地下教室上課。
新建校區，自然有很多不便之處，尤其公共課的體育和物理教學(xué)，基本條件有限，但我在這一學(xué)年中，奔走呼吁，積極爭取，使相關(guān)場(chǎng)地和條件有了一定的好的變化，努力沒(méi)有白費。
下面再從德勤績(jì)能幾個(gè)方面簡(jiǎn)單總結一年來(lái)的工作。
德。在過(guò)去的一年中，不管是公共課教學(xué)部的教學(xué)工作還是行政工作，還有自己的教學(xué)、科研工作，都始終以服從黨的領(lǐng)導，聽(tīng)從學(xué)校指揮，率先垂范，積極進(jìn)取的態(tài)度嚴格要求自己，在思想上保持與黨的方針政策的一致，對學(xué)校布置的各項工作都認真落實(shí)，努力完成，從不怠慢，尤其從工作內容的轉換到真正角色的轉換，在思想深處也發(fā)生了根本的轉變，思維方式、處世方法、管理方法，都能夠隨著(zhù)工作屬性的變換而進(jìn)入角色，一腔熱情，主動(dòng)開(kāi)展工作。
在過(guò)去的一學(xué)年里，通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展——教學(xué)研討會(huì )、教學(xué)觀(guān)摩比賽、教師座談會(huì )等，很好地聯(lián)系了全體教師，帶動(dòng)起互相交流、共同促進(jìn)的良好風(fēng)尚。使教師之間、與領(lǐng)導之間都可以看得出來(lái)的是，凝聚力在不斷增強，精神面貌在發(fā)生著(zhù)很大變化，一種團結向上，積極進(jìn)取的良好狀態(tài)令我們自己都感到欣慰，也為有關(guān)部門(mén)所認同。這里面，我覺(jué)著(zhù)與我的盡力而為是分不開(kāi)的。
能。我是抱著(zhù)做在什么崗位說(shuō)什么話(huà)，考慮什么問(wèn)題。以共課教學(xué)部的工作為重的思想對待所面對的現實(shí)，事事都盡力而為。一個(gè)人不可能是全能，只有多向大家請教，沒(méi)有做不好的事情。在過(guò)去的一年里我就是以這樣的心態(tài)去開(kāi)展工作的。多與教師交流，主動(dòng)過(guò)問(wèn)教學(xué)方面的問(wèn)題，我采取不同方式加強與其他領(lǐng)導、辦公室人員的溝通交流，力求熟悉各們課程的不同教學(xué)需求，不同屬性特點(diǎn)，盡量把握全局、積極順利地開(kāi)展工作。能力不是與生俱來(lái)，不斷學(xué)習進(jìn)取，便是做好工作的基礎，也是能力培養的前提。
由于積極努力的`工作，學(xué)著(zhù)干，干著(zhù)學(xué)，重塑自己，在公共課教學(xué)部的管理能力自己覺(jué)著(zhù)有了很大提高。
勤。有閑死沒(méi)有累死，這還是往年說(shuō)的那句話(huà)，我始終堅持這一信念。一年中，不管公共課課教學(xué)部的工作屬性有什么不同，我始終從只要是份內工作就不能怕苦怕累，都應積極勤奮地去做這一主導思想出發(fā)，不計較個(gè)人得失，上級精神及時(shí)傳達、及時(shí)操作、即時(shí)運行，尤其對布置的各項工作和臨時(shí)任務(wù)，都認真執行，及時(shí)完成。自己可以具體做得事情，一定做到以身作則，起帶頭作用，不計較個(gè)人得失。雖然不可能事必躬親，但盡量做到率先垂范，自己始終相信，榜樣的力量是無(wú)窮的。
績(jì)，做工作總有犧牲，有犧牲才會(huì )有成績(jì)，這是很自然的道理�；仡欉^(guò)去的一年，由于自己能較好地安排時(shí)間和分出輕重緩急的工作順序，所以不管是自己的業(yè)務(wù)還是公共課的各項工作，都較有條理并有一定成績(jì)。在個(gè)人業(yè)務(wù)方面，除很好的完成了本科生、研究生的三門(mén)課程，還完成了與李興華合作多年的《山東龍山黑陶新材質(zhì)研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)》省教育廳立項的理科課題的成果鑒定。由于該課題的研究深度和創(chuàng )新點(diǎn)，在成果鑒定會(huì )上被專(zhuān)家組一致評為“國內領(lǐng)先”。
廉。在加強自身建設方面，自己做到，隨為一個(gè)部門(mén)的主要負責人，但做到謙恭和合，遇事與書(shū)記共同協(xié)商，大事召集教學(xué)委員會(huì )人員討論，注意團結全體，維護集體利益。在經(jīng)費使用上量入為出是基本原則，必要開(kāi)支不耽擱，一般開(kāi)支嚴把關(guān)，大型開(kāi)支領(lǐng)導班子協(xié)商，保證教學(xué)工作正常而順利的運轉。
總結一年的工作，有一定收獲，也有不足，力爭在今后工作中不斷進(jìn)取，總結經(jīng)驗，改正不足，在新的學(xué)年取得更好成績(jì)。
教學(xué)主任個(gè)人述職報告4
沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，只有腳踏實(shí)地的工作。本學(xué)期我擔任初二動(dòng)車(chē)1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作和動(dòng)車(chē)1班的班主任工作，同時(shí)任初中部教學(xué)服務(wù)中心主任職務(wù)。
半年來(lái)在校長(cháng)室和主管校長(cháng)的領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和同事的幫助下，各項工作圓滿(mǎn)完成。教務(wù)工作繁瑣復雜，現就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔任初二動(dòng)車(chē)一二班的語(yǔ)文教學(xué)工作，周課時(shí)正課12節，早自習4節，晚自習4節，注重教學(xué)質(zhì)量的提高，真正貫徹齊校長(cháng)提出的“以教學(xué)領(lǐng)導教學(xué)”的思想，教學(xué)成績(jì)名列前茅。
二、班主任工作
本學(xué)期我繼續擔任動(dòng)車(chē)1班的班主任工作，盡管學(xué)生會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，但是我想說(shuō)的是我一直在努力。
三、處室工作
�。ㄒ�)常規工作：
1、教材、教學(xué)資料、學(xué)生作業(yè)本的發(fā)放，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2、堅持教研不動(dòng)搖，協(xié)助教科處，認真組織初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
3、精心組織每周公開(kāi)課和視頻課，力爭做到每節課都能達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
4、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識不動(dòng)搖，以身作則，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
5、認真組織月考期考，做好成績(jì)分析。配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析，使教師明確自己的努力方向。
6、加大常規業(yè)務(wù)的檢查力度，做到每月一抽查，及時(shí)公布，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作，為教學(xué)成績(jì)的提高提供保障。
(二)迎檢工作
1、檔案工作，暑假期間協(xié)調教務(wù)干事王海亮、張愛(ài)蓮、石玉霞，利用中午、晚上，加班加點(diǎn)，集中整合檔案，重新粘貼標簽，用時(shí)一周，整合檔案盒近200個(gè)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。在此對幾位同事表示真誠的感謝。
2、教學(xué)評估，根據教學(xué)評估標準多次審核，檢查，補充檔案，協(xié)助教科處重新制定迎檢檔案目錄，組織教師和教務(wù)處干事對教師自評，互評，評估小組評，并及時(shí)匯總、收集整理，加蓋公章，及時(shí)歸檔、上報。圓滿(mǎn)完成初中部教師的教學(xué)評估工作。
3、組織初中部教師整理義務(wù)教育階段評估文件夾，并多次逐一審核，并印發(fā)教學(xué)評估文件夾的具體要求，圓滿(mǎn)完成此項工作。
4、教學(xué)評估說(shuō)觀(guān)議活動(dòng)，協(xié)助主管校長(cháng)確定教學(xué)評估上課人員名單，并進(jìn)行培訓。首先對數學(xué)組進(jìn)行說(shuō)觀(guān)議活動(dòng)，其他學(xué)科組觀(guān)摩學(xué)習，并制定教學(xué)評估說(shuō)觀(guān)議重點(diǎn)，組織培訓。認真審核各學(xué)科說(shuō)課議課材料，并參加現場(chǎng)說(shuō)觀(guān)議模擬活動(dòng)。
5、雙有效現場(chǎng)會(huì )工作，協(xié)助語(yǔ)文學(xué)科組集體備課十余次，幫助作課教師李洪卓修改教學(xué)通案，觀(guān)課議課，模擬演練，協(xié)調作課教師與市教研員的溝通指導，并多次迎接市教研室和教育局領(lǐng)導的調研指導部署具體的安排。并圓滿(mǎn)完成迎檢當天的日程安排，會(huì )場(chǎng)布置等工作，確�，F場(chǎng)會(huì )取得良好的效果。
6、雙有效現場(chǎng)會(huì )，作課教師和語(yǔ)文組承受了巨大的壓力，作為一名中層領(lǐng)導，必須及時(shí)溝通，做好穩定工作，緩解作課、說(shuō)課教師的巨大壓力，最終取得了良好的效果，受到領(lǐng)導的好評。
7、在校長(cháng)室和主管校長(cháng)的帶領(lǐng)下，為確保我校在迎檢工作中取得理想的效果，多次到八中，實(shí)驗，南關(guān)小學(xué)等觀(guān)摩學(xué)習，并及時(shí)傳達給學(xué)科組。
此外還做了很多其他瑣碎的工作在次不一一敘述。
四、存在問(wèn)題：
1、本學(xué)期由于迎檢任務(wù)的繁重和課時(shí)量較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊。
2、還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力，某些工作考慮的還不夠細致。
3、在實(shí)踐中還需要加強學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
總之，一學(xué)期以來(lái)在各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各位老師的配合下，圓滿(mǎn)完成了各項工作，成績(jì)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì )努力把工作做的更好同時(shí)考慮事情也會(huì )更細。謝謝大家��！
教學(xué)主任個(gè)人述職報告5
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，2006春學(xué)期，中心小學(xué)教導處在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊；通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，幫助他們建立自信，搭建成長(cháng)的舞臺。
一、加強業(yè)務(wù)培訓，抓好教師素質(zhì)提高。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)期，教導處組織開(kāi)展“校本培訓——理論學(xué)習”兩次，3月份進(jìn)行題為《構建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習，4月份進(jìn)行題為《說(shuō)課，拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習。
2、積極創(chuàng )造條件，鼓勵教師走出去學(xué)習。一學(xué)期來(lái)共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后都要向領(lǐng)導、教師匯報，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3、充分利用學(xué)校電化教師資源，把好的經(jīng)驗“請”進(jìn)來(lái)。以學(xué)科教研組為單位，每月組織教師觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次，觀(guān)后并組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)隨感。
4、理論指導實(shí)踐，學(xué)校教導處對教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習，集體備課次數，教師的聽(tīng)課節數作了具體規定。實(shí)行年級學(xué)科組織互相聽(tīng)課交流制度，既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
二、加大常規管理力度，教學(xué)管理系統化。
1、本學(xué)期對教學(xué)常規管理進(jìn)行改革，改變以往的教學(xué)常規管理模式，即由以往的定期檢查改為隨機抽查，抽查的內容有教師教學(xué)預案，教后反思學(xué)生作業(yè)等項目。
2、常規檢查小組成員由語(yǔ)數教師共6人合檢，并對所檢查的內容進(jìn)行采分，然后取6人之平無(wú)分為授檢教師的常規分值。
3、每次檢查年及時(shí)向教師總結，反饋以便及時(shí)調整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教研組管理，教研活動(dòng)經(jīng)�；�。
1、 本學(xué)期我校8位教研組長(cháng)切實(shí)起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。
2、語(yǔ)數教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長(cháng)的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度，學(xué)期共開(kāi)展4次教研活動(dòng)，其它教研組各開(kāi)展一次教研活動(dòng)，各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)內容有主題、時(shí)間有保證，他們在研究中有方案，有過(guò)程、有總結，研究過(guò)程塌實(shí)，穩進(jìn)。
3、 教師一人課交流課的開(kāi)展，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得，行有所赴。
四、創(chuàng )設特色活動(dòng)氛圍，拓展學(xué)科進(jìn)步。
興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項目多，效果較理想。
配合教學(xué)活動(dòng)，教導處組織開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：開(kāi)展了“課前十分鐘”活動(dòng)�！熬C合興趣班”活動(dòng)，感恩教育活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐，慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸，又是學(xué)生的自我管理，自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力，又促進(jìn)學(xué)習興趣的提高，使學(xué)生愛(ài)學(xué)習，好學(xué)習、樂(lè )學(xué)習、會(huì )學(xué)習。同時(shí)增強了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養，受到家長(cháng)與社會(huì )的好評，展現了學(xué)校良好發(fā)展前景
五、教學(xué)成績(jì)
本學(xué)期各位教師努力工作，也取是了驕人的成績(jì)：1、廖冬梅老師被評為來(lái)賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人，盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎；韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導學(xué)生參加數學(xué)競賽分別獲指導老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。
2、組織學(xué)生參加來(lái)賓市數學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。
3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。
期末質(zhì)量檢測，相鄰年級交叉監考，全鎮統一評卷、我們語(yǔ)數成績(jì)名列前茅。
六、存在問(wèn)題及構想。
教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。因此在工作中，我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思的深度還不夠，問(wèn)題學(xué)生的轉化工作還需要加強，等等，今后，我們只有把日常教學(xué)工作的開(kāi)燕尾服再扎實(shí)些，創(chuàng )造性更多些，創(chuàng )新求實(shí)，才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
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