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品質(zhì)組長(cháng)轉正述職報告
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢？下面是小編幫大家整理的品質(zhì)組長(cháng)轉正述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品質(zhì)組長(cháng)轉正述職報告1
回顧XX，我感受良多。首先這是我成長(cháng)的一年，也是我坎坷的一年，我體會(huì )到了失敗，從失敗中學(xué)到怎樣向成功邁步。XX我在想，我的努力改變了什么，同時(shí)我在天石源又獲得了什么。此時(shí)，通過(guò)這個(gè)述職報告總結下我今年的工作。并對明年的工作規劃做一個(gè)簡(jiǎn)略的目標。
迄今為止，我進(jìn)入公司已經(jīng)整兩年了，XX年我虛心學(xué)習工作技能，XX我不斷努力的提高自己的工作技能，而又帶領(lǐng)我成品車(chē)間注膠組這個(gè)團隊，共同提高工作技能及產(chǎn)品質(zhì)量。但這些是不夠的，響應公司領(lǐng)導號召，并經(jīng)常組織組員參加我們班組長(cháng)內部的培訓。其培訓內容為《工作中的細節及執行力》，《工作經(jīng)驗的交流及團隊意識》等。我們的公司是高速發(fā)展的一個(gè)階段，身為天石源人，我自己切身的認識到，只是做好自己應該做的事情是不夠的，那是自己應該要做的。經(jīng)過(guò)何武、潘武等領(lǐng)導的栽培和鼓勵，我認識到工作技能只是我人生事業(yè)的一個(gè)輔助工具，真正改變自己，向著(zhù)頂峰邁進(jìn)的是工作態(tài)度。我理解的工作態(tài)度包括積極學(xué)習、熱誠待人，包容寬容和不斷進(jìn)取、創(chuàng )新的精神。對我來(lái)講我絕對能做到這些，即使今年我沒(méi)有做到，那也是我明年努力的方向。而難的就是我要以我十二分的熱情來(lái)影響、改變提高我注膠組團隊的進(jìn)步。因為一個(gè)好的帶頭人所具備這些態(tài)度是必須的。一個(gè)人的進(jìn)步只能代表自己，團隊的進(jìn)步才能代表我們成品組，代表我們天石源。
我要做的還有很多、很多，這么漂亮的話(huà)語(yǔ)，不是說(shuō)出來(lái)給大家鑒賞的。我要表明我的決心，我的態(tài)度。我相信我絕對能做好。真正把自己的想法說(shuō)出來(lái)是一種勇氣，但真正的做出來(lái)卻是需要魄力的。我真真切切的感受的到。今年8月份我根據我注膠模具使用情況，設計了一個(gè)《模具管理看板》。從想出來(lái)到真正的做出了用了兩個(gè)月的時(shí)間。期間經(jīng)歷了磕磕碰碰，最后靠著(zhù)領(lǐng)導的不斷催促，不斷修改才做了出來(lái)。通過(guò)這個(gè)事情，我明白原來(lái)什么事情動(dòng)動(dòng)嘴皮子是那么的容易，而真正去做的時(shí)候卻那么多的困難。我明白想要做什么事情，都是要經(jīng)過(guò)不斷的商量，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，是多么的重要。這件事情我學(xué)到了理解、學(xué)到了溝通的重要性。在《模具管理看板》做出來(lái)的時(shí)候我的情緒變的緊張，害怕聽(tīng)到負面的意見(jiàn)。工作情緒陷入了低點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)候公司領(lǐng)導給了我鼓勵，而我自己通過(guò)工作方面、提升工作態(tài)度的書(shū)籍來(lái)找到我的`缺點(diǎn)。我認為我的缺點(diǎn)是還不夠大膽，做什么事情有太多的顧慮。在與人溝通的問(wèn)題上還不夠圓潤。在側，在付出行動(dòng)和實(shí)踐上沒(méi)有那種想到就做的精神。
XX是我工作經(jīng)驗和對工作態(tài)度改變的一年，今年的下半年通過(guò)對組員的培訓，雖然總共培訓的次數很少，但通過(guò)培訓的這種形式，讓我和我的組員在思想覺(jué)悟上提升了好多，雖然這個(gè)覺(jué)悟沒(méi)有準確的標準。但和去年相對比較起來(lái)今年無(wú)非是升華，大步提升的一年，天壤之別的一年。也可能我身在這個(gè)集體無(wú)法感覺(jué)到它的進(jìn)步，但每次寫(xiě)工作報告，每次和新員工提起去年時(shí)。我心里都自豪萬(wàn)分，我見(jiàn)證并參與了我們團隊的進(jìn)步，我找到了我的責任感和歸屬感，并把每天的工作當成我的事業(yè)在在奮斗著(zhù)。如果讓我細說(shuō)我今年具體做了什么，那我就用一句話(huà)代替，我每天的工作都傾注了我的熱情和心血，我每時(shí)每刻都在琢磨怎么樣提升質(zhì)量和效率!如果把工作定義為兩個(gè)字，我會(huì )說(shuō)“事業(yè)”。
品質(zhì)組長(cháng)轉正述職報告2
本學(xué)期我服從學(xué)校安排兼任了小教部德育組長(cháng)工作，作為一名黨員教師，我正確貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加校本培訓，不斷學(xué)習新的教育理論，積極圍繞學(xué)校的德育工作目標，認真、踏實(shí)地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。
為了能把這一工作干好，我為自己確立了“不失職，不越位，做好本職工作，當好同伴助手”工作理念。在工作中我講溝通，重實(shí)干。針對小教部德育管理方面的新思路和新方法，我常及時(shí)找劉主任和蘆主任匯報并與小教部班主任交換思想，爭得大家的理解與支持。我堅持公正、公平的評價(jià)小教部每一位班主任的實(shí)際工作，及時(shí)公開(kāi)每周的班級考核信息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)人員，協(xié)助劉主任和蘆主任引領(lǐng)小教部德育工作的開(kāi)展。在一學(xué)期的緊張忙碌中主要做了以下幾件事情：
（一）強化德育管理。
1、完善德育管理機制，以嚴格的制度進(jìn)行常規管理和教育。創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，形成德育工作全校抓、科任老師參與班級管理的班會(huì )制度。樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，實(shí)現“全員育人、全面育人、全程育人”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。從而促進(jìn)和推動(dòng)我校德育工作，形成人人爭先創(chuàng )優(yōu)的和諧工作氛圍。
2、加強德育骨干隊伍建設。
建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先要加強理論學(xué)習，鼓勵班主任通過(guò)各種途徑學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗。通過(guò)組織班主任德育研討會(huì )等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，組織班主任認真上好班會(huì )課，發(fā)揮出應有的.育人功能。加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。
（二）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實(shí)效。
1、將德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。任課教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中，注意培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的意志品格，促進(jìn)學(xué)生養成文明的行為習慣，根據各科教學(xué)標準中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有機地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，讓學(xué)生養成良好的思想品德行為習慣。
2、定期公示班級考核積分，開(kāi)展班主任工作會(huì )議和經(jīng)驗交流會(huì )。
實(shí)行監督制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行總結評比，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3、帶領(lǐng)老師學(xué)習學(xué)校的修訂文件。
特別是請假、離返校制度、公物制度等。
4、班級管理目標突出學(xué)生和班級特點(diǎn)。比如五、六年級學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)的培養，以及誠信、向善、踏實(shí)的品質(zhì)，警惕懶惰和好高騖遠等不良思想的萌發(fā)。
（三）扎實(shí)做好行為習慣養成教育。
重點(diǎn)抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣養成。針對目前我校部分學(xué)生晚上在校無(wú)所事事的現狀，應大力營(yíng)造學(xué)習氛圍，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。
1、充分利用飛信和校信通平臺，由班主任與學(xué)生家長(cháng)及時(shí)的聯(lián)系。主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩，我也會(huì )要求家長(cháng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。
2、開(kāi)展好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。
�。�1）本學(xué)期周三、周四、周五都安排了學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，各班要根據自己學(xué)生的實(shí)際，保證學(xué)生活動(dòng)鍛煉時(shí)間，學(xué)期末，向全校師生展示陽(yáng)光體育成果。
�。�2）通過(guò)定期開(kāi)展的學(xué)科競賽，讓學(xué)生將這一段時(shí)間學(xué)習的、要求背誦的段落、定理、內容等背誦下來(lái)進(jìn)入班級考核。
（四）以重大節日和氣候條件為契機開(kāi)展相應的主題教育活動(dòng)。發(fā)揮德育陣地作用。用好宣傳欄、手抄報、黑板報和教室文化墻。
1、各班根據當月的重要節日或活動(dòng)設計主題，內容，板報內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之成為學(xué)生了解天下大事、新聞及進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要途徑。
如：以3月5日學(xué)雷鋒紀念日為契機開(kāi)展學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)教育；以助殘日為契機開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)；
2、開(kāi)展文體活動(dòng)。
以助殘日為契機開(kāi)展班級聯(lián)歡活動(dòng)，開(kāi)展春季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)豐富學(xué)生校園生活。
（五）做好專(zhuān)題教育，發(fā)揮德育專(zhuān)項育人作用。
1、開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)。引導學(xué)生將愛(ài)國落實(shí)到具體的實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到報效祖國的學(xué)習行動(dòng)中去。
2、為了引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育他們愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，鍛煉身體，培養能力，立志為建設有中國特色社會(huì )主義現代化國家貢獻力量，努力成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
3、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，并將感恩教育滲透到重大節日和活動(dòng)中，幫助學(xué)生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì )的關(guān)愛(ài)之情，增強他們的愛(ài)心和社會(huì )責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會(huì )風(fēng)氣，建設社會(huì )主義精神文明。將在5份開(kāi)展“感恩教育校園行”活動(dòng)，圍繞“感恩”開(kāi)展主題班會(huì )，組織全體學(xué)生開(kāi)展“為父母（老師、同學(xué)）做一件有意義的事”活動(dòng)。
4、大力開(kāi)展安全教育。
�。�1）學(xué)校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，比如地震演習等，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
5、加強學(xué)生的心理健康教育。注重心理健康教育方面的調研，了解學(xué)生的思想動(dòng)向和真實(shí)需要；做好學(xué)生的心理輔導和對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理疏導。
目前，在小教部形成了比、學(xué)、趕、超的良好德育風(fēng)貌。所屬班級個(gè)個(gè)奮力創(chuàng )先爭優(yōu)學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。在這一學(xué)期中，小教部學(xué)生沒(méi)有出現一起重大安全事故，學(xué)生在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)平安，愉快，充實(shí)，成長(cháng)的學(xué)期。
謝謝！
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