最新教學(xué)處主任的述職報告范文
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，該是好好寫(xiě)述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的最新教學(xué)處主任的述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新教學(xué)處主任的述職報告1
朋友們：
大家好！我是XX。在過(guò)去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數學(xué)教研組組長(cháng)、高三年級數學(xué)備課組組長(cháng)、高三年級1班與2班的數學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點(diǎn)有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績(jì)的基礎，科學(xué)研究是取得成績(jì)的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：
一、高三工作：
倡導對考試結果作科學(xué)的分析與管理。先后有數學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分數——頻數分布曲線(xiàn)、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。
對高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調研。以備課組為單位，每位高三老師上一節公開(kāi)課，在聽(tīng)評課的基礎上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。
組織高三老師以備課組為單位，每人去12中至少聽(tīng)課一節，借以交流學(xué)習，開(kāi)闊眼界。
與電教組的老師們，倡導并發(fā)起了xx二中的網(wǎng)站建設，使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時(shí)期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿(mǎn)完成非常時(shí)期的非常高考。據可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。
二、教研組工作：
組織數學(xué)組開(kāi)展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學(xué)媒體的行為和意識（原定的數學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。
在數學(xué)組內進(jìn)行課堂教學(xué)的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開(kāi)課（進(jìn)行一半時(shí)，因“非典”而延誤）。一方面分析與診斷教學(xué)現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。
多次邀請特級教師明知白來(lái)我校指導工作，積極推動(dòng)教研組的建設與發(fā)展。
三、備課組工作：
與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學(xué)的平均分與及格率均取得全區第2名的優(yōu)異成績(jì)。
我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開(kāi)的高考研討會(huì )獲得與會(huì )專(zhuān)家的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。
同時(shí)，在過(guò)去的一年多來(lái)，我刻苦學(xué)習，努力提高自身修養。在學(xué)校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《xx教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數學(xué)通報》、《數學(xué)通訊》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等國家級數學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。
回首過(guò)去，好象取得了一些成績(jì)，但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學(xué)活動(dòng)，雖然有一些客觀(guān)原因，但主觀(guān)努力也是很不夠的。不過(guò)，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱(chēng)職。
下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長(cháng)一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的'16個(gè)字來(lái)概括：美好愿景，主動(dòng)創(chuàng )新，自豪成就，絢麗人生。
美好愿景：為二中設計美好的未來(lái)，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個(gè)人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。
主動(dòng)創(chuàng )新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個(gè)人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng )造。
自豪成就：在革新與創(chuàng )造的過(guò)程當中，不斷體會(huì )到自豪感與成就感，伴著(zhù)這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個(gè)人都展開(kāi)雙翅、凌空翱翔。
最新教學(xué)處主任的述職報告2
大家好！ 我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來(lái)，以一名普通教師的身份參加小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作。20xx年，我繼續負責學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過(guò)去的一年內，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導和王校長(cháng)的直接指導下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：
一、在全體師生中努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香型校園奠定了堅實(shí)的基礎
1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書(shū)的讀書(shū)活動(dòng)，一年來(lái)，每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會(huì )；
2、20xx年3月，教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手，成功舉辦了首屆校園讀書(shū)活動(dòng)，“讀名人格言、做博學(xué)少年”，深入每一個(gè)學(xué)生的心靈。
二、在啟動(dòng)的“母愛(ài)童心”工程中，積極建構愛(ài)心文化，提高了教師素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量
1、20xx 年初，教研室確立了以“構建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿(mǎn)愛(ài)的新型課堂”為內容的科研總課題，各年級、各科教師根據個(gè)人實(shí)際情況擬定了相關(guān)的子課題進(jìn)行階段研究；
2、邀請教育界專(zhuān)家趙林昌教授20xx年5月21日到校，做了題為“解讀母愛(ài)童心、啟動(dòng)雙心工程”的專(zhuān)題講座，大大促進(jìn)了我校的師德建設。
3、先后組織語(yǔ)文、數學(xué)科教師于20xx年5月12——13日到長(cháng)治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )”，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識；
三、初步建立了教師讀書(shū)制度，基本完成了學(xué)校圖書(shū)室建設
1、本學(xué)期初，教研室出臺了《教師讀書(shū)制度》，對教師每學(xué)期的圖書(shū)閱讀數量、閱讀范圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規定；
2、啟動(dòng)圖書(shū)室建設以來(lái)，教研室和其它各處室一起協(xié)助教導處，在全體教師的參與和支持下，對近萬(wàn)冊的圖書(shū)進(jìn)行編號、歸類(lèi)整理，現已基本準備就緒。
這就為學(xué)校的“學(xué)習型組織”建設奠定了基礎，為廣大教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )設了良好的學(xué)習氛圍。
四、加強了開(kāi)放性新型課堂建設與教學(xué)案例交流
1、本學(xué)期以來(lái)，我們組織全體教師，繼續以“構建實(shí)效、靈動(dòng)和充滿(mǎn)愛(ài)的新型課堂”為科研內容，進(jìn)行了深入的理論研究和實(shí)踐探索；
2、按照學(xué)期《教研活動(dòng)安排》，一年以來(lái)組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習及考核12次，常規公開(kāi)課30節，常規教研活動(dòng)51次，完成集體備課136份，通過(guò)常規普聽(tīng)課、教研活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，深入教學(xué)課堂一線(xiàn)，從聽(tīng)說(shuō)評課入手，幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，并培養、推薦縣級教學(xué)能手兩名，市級教學(xué)能手一名。
這些都大大加強了我校的開(kāi)放性新型課堂建設與教學(xué)案例交流。
從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進(jìn)展報告和歷次校本教研活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)評課及學(xué)習考核情況不難看出，我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。
五、完成了校本教材的創(chuàng )編和審閱工作
1、20xx年3月，我們作為縣直學(xué)校參加了“農村中小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)與建設研究”課題的開(kāi)題儀式。4月，學(xué)校成立專(zhuān)項工作小組，組織全體教師學(xué)習理念。6月，工作小組基本確定了參與人員及程序，發(fā)動(dòng)全校師生利用7—8月份的暑假期間深入村莊、廠(chǎng)礦、機關(guān)、家庭，對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進(jìn)行收集和積累；
2、本學(xué)期初，我校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組，由校長(cháng)任組長(cháng)，教研室主要負責，其它處室積極協(xié)助，全體教師涌躍參加，初步擬定《校本教材分章提綱》，并按《提綱》要求繼續收集素材；
3、10—11月份以來(lái)，教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師，著(zhù)手整合課程資源，于12月初編寫(xiě)完成教材草案。學(xué)校聘請知名專(zhuān)家趙林昌老師對教材草案審改、作序，教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見(jiàn)。在此基礎上，我們又不止一次對教材草案的內容和包裝進(jìn)行了增刪優(yōu)化。
4、目前，學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導部門(mén)，進(jìn)一步的審訂，以期及早付印，于下學(xué)期正式投入使用。
六、繼續摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立運行以來(lái)，在實(shí)踐操作中嚴格執行、不斷細化，目前已有六類(lèi)二十一項。這些制度對于繼續引導教師深入參與校本教研和切實(shí)提高教師教科研能力有著(zhù)重要的意義。
七、 堅持開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓練系列活動(dòng)，并加大了對普通話(huà)水平和多媒體使用技能的訓練和考核
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的系列訓練活動(dòng)，廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實(shí)，張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見(jiàn)諸報端，普通話(huà)等級多數達到二級甲等……成果顯著(zhù)。
在每月的考核中，我發(fā)現，經(jīng)過(guò)不間斷的基本功系列訓練活動(dòng)，不少教師的硬筆書(shū)法和簡(jiǎn)筆畫(huà)水平有了顯著(zhù)的提高，但是相對來(lái)說(shuō)，部分分教師的普通話(huà)水平和多媒體使用技能是一個(gè)弱項。
因此，教研室采取了三個(gè)措施：一是報校長(cháng)室批準，發(fā)揮校園廣播的作用，開(kāi)設了教師朗讀展播欄目；二是開(kāi)始向教師征收多媒體課件；三是嘗試開(kāi)展了月普通話(huà)考核。
八、鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng )新行為
我們所稱(chēng)的教育教學(xué)創(chuàng )新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略，主動(dòng)運用創(chuàng )造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng )造性因素，引導、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
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