校長(cháng)述職報告15篇
我們眼下的社會(huì ),報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編為大家整理的校長(cháng)述職報告,希望對大家有所幫助。
校長(cháng)述職報告1
各位領(lǐng)導,老師們:
大家下午好!
我做校長(cháng)的第三個(gè)任期已經(jīng)屆滿(mǎn),今天,按照全縣中小學(xué)校長(cháng)任期考核工作的安排,我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報告如下:
這么多年來(lái),在各級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,我校全體教職員工同心同德、腳踏實(shí)地、奮力拼搏,學(xué)校的各項工作一年一個(gè)新的臺階,受到了各級領(lǐng)導和社會(huì )群眾的廣泛好評。
當我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過(guò)來(lái),一切的喧囂都平靜下來(lái)之后,回過(guò)頭去重新審視那些曾經(jīng)的人和事的時(shí)候,我們就會(huì )有很多感慨、很多發(fā)現、很多思考,對于我來(lái)說(shuō),更多的是感動(dòng)!感動(dòng)于老師們的盡心盡力,感動(dòng)于老師們的默默奉獻。當我聽(tīng)到張老師因為學(xué)生成績(jì)暫時(shí)還不理想表示愧疚的話(huà)語(yǔ)時(shí),當我看到許老師為了教育轉化一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生而焦急得掉眼淚的時(shí)候,當我發(fā)現杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著(zhù)傷病、忍著(zhù)病痛還堅守在工作崗位時(shí),當學(xué)生家長(cháng)和好多學(xué)生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時(shí),我的內心怎么也不能平靜。我欣慰,欣慰于有這樣一個(gè)好的的教師團隊,大家都能守住自己寧靜的心靈,把塵世的浮躁拋在了腦后;我不安,不安于老師們不顧身體的傷痛,還時(shí)時(shí)不忘他的學(xué)生們,把個(gè)人的健康置之度外;我感謝,感謝于老師們對待工作的極端熱忱,經(jīng)常行走在學(xué)生中間,把愛(ài)心和責任牢牢記在心中。
說(shuō)實(shí)話(huà),我當了九年的校長(cháng),老師們的表現讓我感動(dòng)了九年。因為感動(dòng),我信心百倍;因為感動(dòng),我干勁十足;因為感動(dòng),我要不負眾望。
我寫(xiě)過(guò)一篇文章,題目是“找個(gè)好的校長(cháng)當老師”,表面上看,我是在提醒老師們只有在好校長(cháng)領(lǐng)導下做老師,才能有一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境。實(shí)質(zhì)上,我是在告誡我自己一定要做一個(gè)好的校長(cháng),不能因為我的工作失誤而影響老師們的發(fā)展,不能因為我的無(wú)能而讓老師們受到委曲。盡管很多事實(shí)證明,我不能算是一個(gè)好的校長(cháng),但我一直在努力的追求著(zhù)。
一個(gè)好的校長(cháng),必須有一個(gè)完整的辦學(xué)思想體系。
這么多年來(lái),我們學(xué)校辦學(xué)的總體思想是:
圍繞一個(gè)中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞:執行力和有效性。
依據三個(gè)基本命題:人是有感情的;人是有需求的;人是有潛能的。
貫徹四種理念:德育為首,學(xué)生為主體,面向全體,全面素質(zhì)。
落實(shí)五項常規:德育常規,課堂常規,教研常規,隊伍建設常規,后勤管理常規。
在這個(gè)總體思想指導下,我們回歸常態(tài)抓管理,尋求一點(diǎn)一點(diǎn)的不同和突破,雖然沒(méi)有轟轟烈烈,但是我們扎扎實(shí)實(shí)。我們把別人想到了,而沒(méi)有做到的事情做好了,我們把假的、空的、沒(méi)有實(shí)際意義的事情拒絕了,我們行走在改革、創(chuàng )新的道路上,離新課程精神的要求越來(lái)越近了!柏瀼厮姆N理念,追求辦學(xué)水平的均衡提高”在全市初中校長(cháng)會(huì )上交流;“樹(shù)立整體德育觀(guān)念,實(shí)現全面育人目標”“運用非理性思想,改進(jìn)教師隊伍管理”“改革學(xué)習評價(jià),促進(jìn)全面發(fā)展”“培育主動(dòng)精神,走文化管理之路”“以研究的方式抓常規管理”等經(jīng)驗在全縣交流、推廣。同時(shí),也引起了不少兄弟學(xué)校的關(guān)注,近兩年來(lái),有近二十所初中的領(lǐng)導和老師來(lái)到我校實(shí)地參觀(guān)學(xué)習。
校長(cháng)述職報告2
在電影《女子別動(dòng)隊》中有一句話(huà):事情總是要做的,關(guān)鍵看誰(shuí)來(lái)做和怎么做。去年秋季受局黨委委任,我離開(kāi)了那個(gè)我為之奮斗了十三年,今天聲名遠播的富樂(lè )中學(xué),只身來(lái)到一個(gè)從未相識的地方,來(lái)到游仙距離最遠、綿陽(yáng)海拔最低,被稱(chēng)為“腳踏三縣,雞鳴九鄉”之地,履新了我的職務(wù),擔任玉河學(xué)校校長(cháng),受任這個(gè)職務(wù),我的心情激動(dòng)后頗感不安,心緒不寧,因為,做校長(cháng)是第一次,更何況是一個(gè)集幼兒園、小學(xué)、初中為一體的校長(cháng),再者,玉河是一個(gè)有著(zhù)深厚歷史底蘊、教育文化昌達的古鎮,我何能何德,能將玉河的教育帶向何方?心里著(zhù)實(shí)無(wú)底,在《少年蘇易簡(jiǎn)》一書(shū)中我坦言了自己的心境“育人的責任和做人的理性,讓我很焦慮”。因此,只得靜下心來(lái),守住冷板凳,在浮躁和虛華過(guò)后,再返鹽泉,再讀蘇公精髓的思想,重新審視教育的本真。
做校長(cháng)一年的時(shí)光如白駒過(guò)隙,除去荒蕪無(wú)可作為的部分,一半在做夢(mèng),思索,體驗玉河的物事人情,一半接了玉河的地氣,與我的團隊一起踐行“大美玉河,儒行天下”的美好教育愿景。在玉河這個(gè)可能被很多人遺忘的地方,駐足定根,堅守自己的教育夢(mèng)想,固執地要成為雨臺山下教育麥田里的一位守望者,雖清貧,卻精神愉悅,因為有全體師生的相伴相守,大家一直在陪伴我創(chuàng )造屬于我們自己的教育未來(lái);雖路途遙遠,卻夢(mèng)想無(wú)限,在當下農村教育普遍萎縮,士氣不足的現實(shí)面前,玉河的教育人卻還能坐的住冷板凳,堅守自己的教育夢(mèng)想,傳遞正能量,這本身就是一個(gè)奇跡;雖成不了游仙教育生態(tài)綠洲中的參天大樹(shù),但玉河的老師們卻在以一棵小草的身份,抹綠游仙教育大花園。
回首這一年來(lái)的歷程,我想從以下幾個(gè)方面與老師們一起來(lái)分享我們的苦與樂(lè )
一、抓根定位,牽魂提神,讓儒雅文化根植于師生的每一根神經(jīng)
校園文化是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的品牌,是學(xué)校立身于教育界的重要“軟實(shí)力”。優(yōu)秀的、健康的校園文化能給師生創(chuàng )造一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)” ,具有“潤物細無(wú)聲”的教育魅力。在深入研習玉河鎮域鄉情、歷史沿革,并多次征詢(xún)師生意見(jiàn)的基礎上,
我們確定了玉河學(xué)校的定位,并以“儒雅”為文化主線(xiàn),提出“大美玉河,儒行天下”的文化主題,行儒不復古,尊儒不唯儒,弘揚中華經(jīng)典文化,狀元出玉河,書(shū)香潤校園,狀元可謂中國大儒者,儒學(xué)泰斗,儒學(xué)之集大成者。以狀元文化為特色的校園文化,就是要弘揚儒學(xué)之精華,把儒學(xué)思想與學(xué)校管理,與教師教學(xué)工作,與德育工作,與校園文化建設,與后勤服務(wù)工作有機結合起來(lái)。倡導以儒治校,以儒施教,做儒雅之士,說(shuō)儒雅之言,成儒雅之才。并由此衍生了學(xué)校的校訓“勤學(xué) 勵志 感恩 奮進(jìn)” (勤學(xué)于行、勵志于德、感恩于心、奮進(jìn)于能),繪制了學(xué)校;,著(zhù)名書(shū)法家于江先生還為學(xué)校書(shū)寫(xiě)了校名,國旗兩邊飄揚著(zhù)綠黃倆色的校旗。學(xué)校標識是校園文化的最基本符號。在儒雅文化的引領(lǐng)下,我們對師生提出具體的要求:
學(xué)校對干部的要求:
“五心”:責任心、進(jìn)取心、公心、寬容心、愛(ài)心
“五講”:一講落實(shí),二講精細,三講原則(底線(xiàn),樹(shù)立“紅線(xiàn)”意識),四講規范,五講人性
“五不”:有悖良心的事不為,不利團結的話(huà)不說(shuō),損壞學(xué);蚪搪毠だ娴氖虏蛔,不屬于自己的財或物不拿,消極頹廢或甘居平庸的念頭不想
學(xué)校對教職工的承諾:“五必須”:
老師有困難必幫助,老師過(guò)生日必有禮(生日賀卡和蛋糕卡),教職工家庭遭遇重大變故必慰問(wèn),老師子女考上大學(xué)必祝賀,教職工生重病必看望。
玉河教師具備的幾種意識;
一是危機意識:我們今天不好好教學(xué)生,明天就可能沒(méi)有學(xué)生教
。ㄓ窈訉W(xué)校每年以?xún)蓚(gè)班學(xué)生的數量銳減,教不好或不好好教,學(xué)生肯定就會(huì )流失,沒(méi)有學(xué)生教這恐怕是教師遭遇的最尷尬最沒(méi)有面子的事情吧)
二是創(chuàng )新意識
。ㄞr村教師最缺失的恐怕就是創(chuàng )新意識,特別是上了一把年紀的教師,有了一定教齡的教師,甘居平庸,照本宣科,磨日子的人大有人在,玉河的老師們我們應該經(jīng)常這樣摸著(zhù)良心問(wèn)自己“我們搞了一輩子教育,究竟給了學(xué)生什么”)
三是團隊意識
。ㄓ窈訉W(xué)校的教師隊伍總體上是好的、團結的,有戰斗力的,但我們目前也還面臨諸多的問(wèn)題:學(xué)科配置不均衡,部分學(xué)科嚴重缺編,老中青年齡懸殊大,教學(xué)能力和水平參差不齊,如果我們還是各自為陣,不注重打總體戰,那最終會(huì )離散我們的精力,影響學(xué)校的發(fā)展,導致良莠不齊,或者“生理缺陷”。)
學(xué)校對教職工的要求:
一是強師德行儒雅;樹(shù)立紅線(xiàn)意識,有所為有所不為,強化個(gè)人修養和學(xué)習,成為儒雅之師;
二是練內功強師能:內培外修,通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的方式,與名校富樂(lè )中學(xué)開(kāi)展“教師論壇”,強化教師培訓,提高自身教書(shū)育人的能力和技巧。通過(guò)上好“三課”,吹滅教師心存的惰性,激發(fā)他們的潛能,通過(guò)評比,展示,表?yè)P,喚醒教師內心的“不服輸”。
三是重保健成健康,做陽(yáng)光教師,教師的行為、氣質(zhì)、意志對學(xué)生都有潛移默化的作用,向師性決定了老師們要向孩子們一樣青春陽(yáng)光富有激情,不把憂(yōu)愁、疾病、不快傳遞給天真無(wú)邪的孩子們。
學(xué)校對學(xué)生的要求:
1、重細節養習慣,形成四個(gè)習慣:衛生習慣、學(xué)習習慣、生活習慣、安全習慣
2、學(xué)經(jīng)典行儒雅,學(xué)習國學(xué)精粹,小學(xué)生必習“三百千千弟子規”(《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩(shī)》《弟子規》),每周一節國學(xué)課(自編教材《少年蘇易簡(jiǎn)》)
3、博知識習專(zhuān)長(cháng),蘇狀元是玉河學(xué)校的驕傲,玉河學(xué)生要學(xué)習蘇易簡(jiǎn)博采眾長(cháng),敢為人先,永爭第一的品質(zhì),同時(shí),每一位玉河娃,力爭在校期間至少學(xué)成一門(mén)興趣或特長(cháng),男生掌握一門(mén)運動(dòng)技能,女生學(xué)會(huì )一門(mén)藝術(shù)專(zhuān)長(cháng),列為學(xué)生綜合素質(zhì)標準進(jìn)行考評,每天二十分鐘習字課,力爭人人寫(xiě)一手好字,學(xué)校還引進(jìn)綿陽(yáng)商業(yè)銀行蔡行長(cháng)等社會(huì )知名人士向學(xué)生捐贈人手一冊習字本,我希望在三年內學(xué)校辦成全區乃至全市書(shū)法研習基地和示范校
4、礪品性做好人,實(shí)施四項教育:愛(ài)國愛(ài)家鄉愛(ài)學(xué)校愛(ài)班級教育,理想前途教育,生命健康教育,團隊意識教育,讓玉河學(xué)子真正成為一名好人
5、會(huì )感恩樂(lè )善施,玉河學(xué)校每一棵樹(shù)、每一幢樓、每一張桌子都凝聚著(zhù)愛(ài)心人士的真情厚意,不知恩感恩就是背叛、不義,所以玉河學(xué)校的學(xué)生還必須常懷感恩之心,長(cháng)大后繼續傳遞愛(ài)心
二、在創(chuàng )新中踐行九年一貫制辦學(xué)模式
1、一貫制可以克服學(xué)生知識脫節或避免知識盲目重復,2、建立從嬰兒教育到初中教育
的一整套系統,從知識容量到學(xué)識階段可以予以科學(xué)的規劃,并體現學(xué)段特點(diǎn),3、有利各個(gè)學(xué)段的有機銜接,防止脫節;4、便于回頭看,反思我們的教育教學(xué)工作;5、突出教育層級的牽引作用,讓學(xué)生不斷地往上看,激發(fā)自身的積極性6、必須打整體戰,過(guò)程和環(huán)節尤為重要,啟蒙、習慣、升學(xué)被牢牢捆綁在“一貫制”這架戰車(chē)上,無(wú)論哪個(gè)環(huán)節出問(wèn)題,都不可能“一以貫之”,為此我們做了一些探索與實(shí)踐
1、實(shí)行“九同一”:
同享一文化--儒雅文化認同,同用一賬本--使用一個(gè)賬本,財務(wù)共享,同一班子--領(lǐng)導實(shí)行層級管理,教師實(shí)行校內調劑;同升一面旗--同一次朝會(huì ),同開(kāi)一次會(huì )--周前會(huì ),同響一道鈴(電鈴),同一套考評體系,同一勤務(wù)體系(值班、值周、執勤)
2、試行“2463工程”,用“教師的三十年構建學(xué)生的十五年”:
建立從嬰兒到初中教育的完整體系,協(xié)調共進(jìn),不做無(wú)謂的重復教育或斷鏈的缺陷教育,杜絕教育“爛尾樓”,使學(xué)生在玉河15年人格健全、心理健康、學(xué)識豐富,成長(cháng)快樂(lè ),并從玉河走向社會(huì ),桃李芬芳。
3、建立七大體系
知識體系,
力行“九年一貫”理念,倡導打總體戰,強化環(huán)節和過(guò)程,確立適合學(xué)生身心發(fā)展的符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的有利促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的知識構建體系,不拔高,不延遲,做到因人而教,因時(shí)而教,循循善誘,層級遞進(jìn),做到知識構建的綠色化(避免知識傳授的盲目重復或缺失),并力爭彰顯在總體構建條件下的學(xué)段特點(diǎn)。在尊重現行教材的基礎上力創(chuàng )校本特色(在儒雅教育,經(jīng)典誦讀,習字課,排球,玉獅,馬燈,舞蹈《玉河篩篩樂(lè )》等等方面彰顯特色)
德育體系:
基本理念:養成教育是德育的核心和基石,并在實(shí)踐中進(jìn)行“全人教育”:全員育人(學(xué)校成員都是教育者),全程育人(重視學(xué)生的終身發(fā)展和層級遞進(jìn),什么季節開(kāi)什么花,讓學(xué)生在和諧的環(huán)境里接受對等的教育,防止“少年老成”),全面育人(“學(xué)生千百人,型材千百種”,在學(xué)校主流思想的引領(lǐng)下,為學(xué)生搭建各種平臺展示他們多方面才能,只要我們給他們一個(gè)支點(diǎn),或許就是他們走向成功的起點(diǎn)),在實(shí)踐中踐行儒雅教育,構建雅雅的校園。在班級管理中實(shí)行“日查周結月評”制度。
本學(xué)年我們以養成教育為重點(diǎn),強化了衛生意識、安全意識、節儉意識,讓學(xué)生形成儒雅的行為;開(kāi)展冬季健身月活動(dòng)和首屆狀元文化藝術(shù)節系列活動(dòng),三月植狀元林,三八節感念母恩,清明祭祖,六一文藝表演,陽(yáng)光大課間展演,參加綿陽(yáng)首屆六一晚會(huì )文藝表演和游仙區合唱比賽、經(jīng)典誦讀、演講比賽讓學(xué)生賞美、尚美、健美,在豐富的活動(dòng)中展示美,讓他們真切地感受到,雖然我們在農村學(xué)校學(xué)習,但我們一樣擁有陽(yáng)光般的生活和一流的藝術(shù)展現形式,學(xué)校不惜代價(jià)為孩子的成長(cháng)成才搭建平臺,校報和校園文學(xué)社,是文學(xué)發(fā)燒友的自由天地,著(zhù)名詩(shī)人雨田先生大加贊賞并欣然為雨臺山文學(xué)社題詞,藝術(shù)節文藝匯演采用晚會(huì )的形式,燈光加優(yōu)質(zhì)音響提升了活動(dòng)的檔次和品位,少年宮建設已初具規模,國學(xué)室、國藝室、國樂(lè )室已經(jīng)建成,將為學(xué)生接受儒雅教育,浸潤經(jīng)典文化提供了陣地,鄉村博物館,將復原玉河悠久的本土文化和歷史面貌,追尋遺失的鄉村記憶,鄉村博物館剛剛裝修完畢,便迎來(lái)綿陽(yáng)知名作家來(lái)校采風(fēng),市文聯(lián)黨組書(shū)記馬培松、著(zhù)名作家馮小娟、嚴澤銑,詩(shī)人雨田、海凡等知名文化人來(lái)到學(xué)校,對學(xué)校打造鄉村博物館給予了充分的肯定。本學(xué)年我們還著(zhù)力打造校友文化,種植了校友林,建成了涼亭、水池、假山,讓優(yōu)秀校友參與校園文化建設和校園環(huán)境建設,力爭讓每一棵樹(shù)說(shuō)話(huà),讓每一處景說(shuō)話(huà),從而教育所有在校學(xué)生,只要我們努力學(xué)習,我們也可以像這些優(yōu)秀的校友一樣風(fēng)光)
制度體系
正在探索學(xué)校管理制度,學(xué)生管理制度,教職工管理制度等,避免管理中的人治現象。
評價(jià)體系:
評價(jià)體系體現的幾個(gè)原則:系統性,九年一貫,環(huán)環(huán)層進(jìn),不同年級的學(xué)生評價(jià)內容和維度不一樣;客觀(guān)性,能真實(shí)反映學(xué)生的面貌;成長(cháng)性,有利于學(xué)生的健康成長(cháng);發(fā)展性,學(xué)生是發(fā)展中的人,評價(jià)應以表?yè)P鼓勵為主;進(jìn)一步完善教職工績(jì)效考核方案。
管理體系:
玉河九年一貫制學(xué)校形成的前身是兩所有著(zhù)一定辦學(xué)歷史、不同價(jià)值取向并形成一定管理模式的學(xué)校,要把兩所學(xué)!叭唷痹谝黄,兩家人變成一家人,尊重,包容,信任是必不可少的,特別是學(xué)校的管理層,首先得實(shí)現思想上的“大一統”,統一到現在的玉河博愛(ài)學(xué)校上來(lái),統一到“大美玉河,儒行天下”這個(gè)文化認同上來(lái),學(xué)校只有一個(gè)校長(cháng),一種辦學(xué)思想,不同的是我們既有幼教部,小學(xué)部,還有初中部,因此,今年春季開(kāi)學(xué),學(xué)校大膽地對中層以上干部進(jìn)行了職務(wù)調整和重新分工,把管理構建在校長(cháng)領(lǐng)導下的各部、級、處協(xié)調并進(jìn),縱橫交融。學(xué)校設立三部(幼教、小學(xué)、初中)、六處(德育處、教導處、安全保衛處、師培教研處、總務(wù)處、體衛藝術(shù)處)、一中心(后勤經(jīng)營(yíng)服務(wù)中心)、九年級,從根源上打破了以往那種中學(xué)、小學(xué)各自為政,貌合形離的管理模式,實(shí)踐證明,調整后的管理人員職責明確,各負其責,積極性強,學(xué)校各項工作和諧并進(jìn),效果明顯。
師資體系;
我們期望建立從幼兒園到九年級的比較完整和配套的師資體系:學(xué)科分布合理,年齡搭配合適,職稱(chēng)評定有序,能力構成均衡。在局黨委的關(guān)懷下,今年我校五名教師中級職稱(chēng)掛鉤,破解了學(xué)校多年來(lái)無(wú)職稱(chēng)評聘的難題,調動(dòng)了老師們的積極性,力爭在我的任期內解決最后五名教師的職稱(chēng)掛鉤問(wèn)題。
保障體系:
財金保障(運轉經(jīng)費),供給保障(水電物),安全保障(保衛、健康、心理),人員保障(師資、生源、勤工)
三、抓重點(diǎn),找亮點(diǎn),培育新的興奮點(diǎn)
學(xué)校實(shí)行“一校兩翼,文化引領(lǐng),三步聯(lián)動(dòng)”的辦學(xué)方略,發(fā)揚“不怕困難,永爭一流”的狀元精神,一心扎根農村,用心謀發(fā)展,靜心搞教育,并與富樂(lè )實(shí)驗中學(xué)建立了長(cháng)期的親密的校級幫扶關(guān)系(學(xué)生互換,教師互動(dòng),學(xué)術(shù)共進(jìn),成果共享,真正實(shí)現在玉河讀富樂(lè )),提出“城有富樂(lè ),鄉有玉河,建設游仙教育生態(tài)綠洲”的辦學(xué)目標,學(xué)校在教育實(shí)踐中形成了“學(xué)風(fēng)濃,校風(fēng)優(yōu),素質(zhì)好,成績(jì)佳”的良好品性,受到教育主管部門(mén)和廣大學(xué)生家長(cháng)的一致好評,今天,一張張響亮的教育新名片正在玉河升起
名片一:環(huán)境優(yōu)美“玉花園”;學(xué)校占地面積44畝,功能設施先進(jìn),環(huán)境優(yōu)美,狀元廊、文化廣場(chǎng)、涼亭、水池假山一應俱全,夜間彩燈閃爍,如夢(mèng)如幻,是名符其實(shí)的園林式學(xué)校,是玉河古鎮的標志性建筑,是玉河人民的“御花園”;
名片二:排球比賽冠綿州(游仙區冠軍,涪城邀請賽冠軍,游仙區排球訓練基地);
名片三:教學(xué)業(yè)績(jì)頂呱呱(我校20xx屆學(xué)生參加綿陽(yáng)市中考,取得驕人成績(jì)。80人參考, 25人上國家級示范高中錄取線(xiàn),其中4人喜上綿中、南山指令性錄取線(xiàn)(一類(lèi)國重),比去年增長(cháng)一倍,超倍完成區教體局下發(fā)的目標任務(wù),位居同類(lèi)學(xué)校第一名;57人上省級示范高中錄取線(xiàn);71人上市級示范高中錄取線(xiàn);100%學(xué)生被各級各類(lèi)學(xué)校錄。;
名片四:藝術(shù)特色綻奇葩(演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽全區一等獎,特別是舞蹈《玉河篩篩樂(lè )》在全市250個(gè)節目中,歷經(jīng)四輪選拔,技壓群雄,登上了綿陽(yáng)的“春晚”--首屆六一晚會(huì );我們的陽(yáng)光大課間氣勢恢宏,整齊有序,是學(xué)校藝體特色教育的綜合展示,受到專(zhuān)家的高度評價(jià),在不久,我們的習字課,書(shū)法藝術(shù)教育將成為游仙區的排頭兵,力爭一年創(chuàng )市優(yōu),三年創(chuàng )省優(yōu));
名片五:狀元文化耀玉河(狀元廣場(chǎng)、狀元廊、蘇徑、校本教材《少年蘇易簡(jiǎn)》、少年蘇易簡(jiǎn)名家畫(huà)冊,及一年一度的“狀元文化藝術(shù)節”,“狀元味”十足,憶簡(jiǎn)思簡(jiǎn)尚簡(jiǎn),昔日蘇狀元,今日玉河娃);
名片六:最美鄉村博物館(建設鄉村博物館,留住遺失的鄉村記憶,展示玉河古老的文化歷史,激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉的熱情);
名片七:“國”字當頭傳經(jīng)典(國學(xué)室、國藝室、國樂(lè )室,守住文化根脈)。
四、感動(dòng)玉河,感恩玉河
還記得,剛剛離開(kāi)沈家壩、離開(kāi)那個(gè)生活了十六年的繁華都市,來(lái)到這個(gè)陌生的地方的時(shí)候,黑暗的街區讓人窒息,秋夜狗叫令人毛骨悚然,舉目無(wú)親、網(wǎng)絡(luò )不通、電話(huà)不暢,叢生了莫名的孤寂感,說(shuō)實(shí)在的,那個(gè)時(shí)候我為自己的抉擇感到愧疚和悔意,在QQ留言中我只能用“人生補課”、“替天受難”來(lái)阿Q當時(shí)的心境。但在接下來(lái)與玉河的親密接觸中,這里的人事物鏡、歷史文化又深深地感染了我,他就像一位大家閨秀,雖相貌平平,卻內涵奇秀,石拱橋下傾瀉的河水如同流動(dòng)的音符,劃破了小鎮的寂靜;雨臺山、上方寺、花竹林、鴨河巖、清溪河,這些如詩(shī)的地名,讓人頓生遐思;鹽泉古鎮、狀元故里,厚重的人文歷史,神秘的的直想揭開(kāi)她的面紗。山清水秀人更美,來(lái)到玉河一年的時(shí)間,老師們給與我無(wú)限的理解和關(guān)心,讓人心生暖流,團結協(xié)作務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子、敬業(yè)愛(ài)生和諧的教師團隊,勤儉踏實(shí)的員工隊伍,是術(shù)義能在玉河靜心聚力想點(diǎn)事、謀點(diǎn)事的堅強后盾。元興副校長(cháng)在我學(xué)習的兩個(gè)月里,擔大責,挑重任,學(xué)校秩序井然;再賢主任、大河老師當發(fā)現學(xué)校水表運轉異常,學(xué)校不明不白給出去一大筆錢(qián)的時(shí)候,實(shí)行天天抄表、日夜蹲守,并與廠(chǎng)家機智周旋,在這場(chǎng)與水的戰斗中,我們贏(yíng)得了明白消費,也迫使廠(chǎng)家誠信經(jīng)營(yíng),一年下來(lái),僅水費我們就節約了近八萬(wàn)元;省優(yōu)教師黃麗華大姐,克服了身體上的不適,除出色完成自己的教學(xué)任務(wù)外,還協(xié)作小郭老師義務(wù)地做起了班務(wù)工作;玉河十大蘇母郭梅、陳瓊老師用真摯的母愛(ài)呵護學(xué)生健康成長(cháng);最美鄉村女教師張瑛為有身孕的賈伶俐老師熬雞湯,關(guān)心年級教師的成長(cháng),真是一位玉河式的好大姐;賈伶俐懷孕六個(gè)月,堅持上兩個(gè)班英語(yǔ),當一個(gè)班班主任,并無(wú)一天缺席遲到;羅紅玉作為年輕大學(xué)生,勤學(xué)上進(jìn),患身帶息肉,也不落下一天班;朱勇主任、高世偉、張玉、黃丹丹等老師服從學(xué)校工作安排,挑大梁、擔重任;唐天榮老師為貧困學(xué)生買(mǎi)衣服、請吃飯,令人感動(dòng);藝體組白軍、陳志剛、任銳、馮川、鐘瑞、王玉玲、駱湘君等老師在長(cháng)勇主任的帶領(lǐng)下,取得了排球比賽冠軍,演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽一等獎,玉河篩篩樂(lè )上綿陽(yáng)六一晚會(huì )的佳績(jì),為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù);郭光均、郭國榮老師為《少年蘇易簡(jiǎn)》的刊發(fā)付出心血;記得第一場(chǎng)春雨到來(lái)的那個(gè)中午,為了學(xué)生不被雨水打濕衣服,張瑛、顧代才、張清為學(xué)生來(lái)回送雨傘,汪軍主席開(kāi)車(chē)護送通校學(xué)生回家,雨水無(wú)情人有情;中考臨近,為了把富樂(lè )中學(xué)的考試題第一時(shí)間印發(fā)給學(xué)生,顧仕余、李忠俊凌晨一點(diǎn)還在給學(xué)生印卷子;還記得6月28日那天晚上,為了順利通過(guò)義務(wù)教育均衡教育檢查,張清、羅再順和學(xué)校行政人員一起沖洗校園干道,鞋子、褲管打濕了,他們無(wú)怨無(wú)悔;誰(shuí)喊誰(shuí)到,服務(wù)周全的順謙老師,敢碰硬、做事細心的顧文華老
師,堅守幼兒園多年的李敏、梁慧瓊、李炳明、阮蓉老師,身患疾病卻意志堅強的楊順生老師,教學(xué)業(yè)績(jì)突出的雷秀瓊、吳良華、李維明等老師,這批老教師為我們年輕一代樹(shù)立了好的榜樣;玉河的好老師實(shí)在太多,有一批教學(xué)高手、青年骨干教師,還有教學(xué)新秀,班務(wù)工作能手,總結的時(shí)候,我與大家一起來(lái)解讀他們的教學(xué)之路。感動(dòng)玉河的孩子們,是他們讓我找到力量的源泉。還記得,植樹(shù)節,大家齊心協(xié)力共同種植了狀元林,用綿長(cháng)的期盼共鳴生命的樂(lè )章;還記得,麥冬地除雜草,大家用稚嫩的雙手,還原了校園里的那一抹綠;還記得,炎熱天氣修涼亭,五個(gè)女生自發(fā)湊錢(qián)買(mǎi)水給工匠喝,溫暖了叔叔的心窩;還記得,今年第一場(chǎng)春雨突降的那個(gè)中午,孩子們把自己的雨傘送給老師們,而自己卻淋濕了衣衫;還記得,全區排球比賽的前幾天,一個(gè)隊員不小心扭傷了腳,卻堅持掰著(zhù)腳參加訓練??這些看似尋常卻質(zhì)樸的行動(dòng),深深地打動(dòng)了我們。玉河的孩子們真的了不起。全區排球比賽拿冠軍,演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽、書(shū)畫(huà)展覽全區一等獎,舞蹈跳到綿陽(yáng)的六一晚會(huì )上,玉河青少年登上綿州大舞臺,這是玉河的一大幸事,更加彰顯教育的力量,儒行天下,玉河娃開(kāi)始融入綿陽(yáng),正闊步走向更加廣闊的天地。
感謝玉河,感動(dòng)玉河,感恩玉河。
謝謝大家!
校長(cháng)述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,自XX年7月,我有幸擔任了高中部分管教學(xué)副校長(cháng)。一學(xué)期來(lái),我在總校領(lǐng)導的指導下,在陳校長(cháng)的直接帶領(lǐng)下,以“當好領(lǐng)導助手,做好師生公仆”為工作目標,以“愛(ài)崗敬業(yè),默默耕耘”為工作準則,以“探索創(chuàng )新,有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè),率先垂范。圓滿(mǎn)完成了學(xué)部各項教學(xué)任務(wù),F就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報,敬請各位領(lǐng)導評議指正!
一、以人為本,厚德興校。
1、關(guān)心教師,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
校長(cháng)是管理者,但不僅僅是“管人”。一個(gè)成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人,影響他人。所以,我將校長(cháng)的職責定位在“引領(lǐng)”和“倡導”上,即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作、快樂(lè )工作,從而打造智慧型的教師團隊,構建和諧的校園文化。
身為校長(cháng)我要求自己的一言一行都能起到表率的作用,凡是要求老師們做到做好的,首先自己必須做到做好;凡是要求老師們不能做的,自己首先要杜絕。
在制定學(xué)校各項管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚民主作風(fēng),細心聽(tīng)取各處室主任、年段長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的心聲,虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教職工的建議,并把他們的想法和建議反映到校長(cháng)室并且反復研究討論,使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據教師們的想法和合理建議加以修正,使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)反饋,及時(shí)對教學(xué)工作做出調整,一心實(shí)踐著(zhù)讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的教學(xué),讓社會(huì )高度肯定的教育。
育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分,因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設,倡導教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。我于任職期間,成功的組辦了第四屆“關(guān)愛(ài)學(xué)生演講”、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽、書(shū)法大賽及元旦文藝會(huì )演。這些活動(dòng),豐富了師生的課余文化生活,有利地烘托了課堂教學(xué),使全校師生的精神面貌都得到了提升。
2、學(xué)校建設,德育為先。
學(xué)校以培養人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時(shí),要培養出品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位,使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界,即求真的知識世界,向善的人際世界,美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著(zhù)濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,力爭使高中部實(shí)現教育教學(xué)“一年更比一年好”。
二、建章立制,完善管理。
管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學(xué)校堅持以人為本,在體現管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度,健全了一系列規章制度,使管理規范化、制度化。從校長(cháng)室到處室,從年段到教研組,所有人員都有明確的崗位職責,真正做到在其位,謀其職,負其責。行政方面,實(shí)行年段負責制,賦予年段長(cháng)充分的責權;教學(xué)方面,制定了《西山高中部教學(xué)工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長(cháng)生培養方案》、《創(chuàng )建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽(tīng)課制度》以及《“同課異構”活動(dòng)方案》等。為保證各項制度的落實(shí)實(shí)施,學(xué)校還制定了考勤考績(jì)檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施,真正做到工作有計劃,落實(shí)有措施,檢查有記載,成果有評價(jià),形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。
三、優(yōu)化課堂管理,提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道,也是學(xué)生接受知識的主要途徑,所為,為了引導廣大教師加強教學(xué)理論的學(xué)習與研究,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念,構建新的教學(xué)模式,改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的效率和效益,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我提出了如下課堂教學(xué)改革意見(jiàn):
1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性,組織高中部教師學(xué)習相關(guān)文件。統一思想,對課堂教學(xué)內容要做到精心安排,周密組織。
2、加大管理力度。切實(shí)加強課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導機制,制訂出相應的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)。加強了對課堂教學(xué)改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系,做到制度到位、措施到位、落實(shí)到位。
3、走出去、請進(jìn)來(lái)。從上這期開(kāi)始學(xué)校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀(guān)學(xué)習,聽(tīng)課交流,加強校際合作;并且邀請福州華僑中學(xué)名師來(lái)我校講學(xué)、指導,打開(kāi)老師繼續學(xué)習的窗口,實(shí)現專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創(chuàng )新,科研興校。加強教師教育理論學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習,實(shí)現教科研帶動(dòng)戰略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研,并對新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究,為新課程下的課堂教學(xué)打下堅實(shí)基礎;開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度,加大對教師課堂教學(xué)的督管作用,這為實(shí)現課堂教學(xué)的規范有序提供了有力的保障。
5、夯實(shí)基礎,向畢業(yè)班要成績(jì)。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的基礎、對外宣傳的窗口,如果不能保正高考成績(jì),學(xué)校何談發(fā)展?對此,我在教職工大會(huì )和行政會(huì )、年級會(huì )等場(chǎng)合多次指出:決不能被面前的困難嚇倒,要堅定信心,想方設法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,向學(xué)校向社會(huì )交一份滿(mǎn)意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學(xué)的同時(shí),強調對畢業(yè)班學(xué)生加強心理疏導,減輕其思想壓力,緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎上,全力沖刺高考,用高考數據展現我校教學(xué)實(shí)力,促進(jìn)我?沙掷m發(fā)展,展示西山風(fēng)采!
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,現在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化:早讀時(shí)書(shū)聲朗朗,全體師生都能提前進(jìn)入教室開(kāi)始一天之中最初的學(xué)習;晚自修安靜有序,各科教師紛紛下班指導,一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生;課堂學(xué)習氛圍濃厚,師生互動(dòng)輕松和諧,真正做到了“開(kāi)心教書(shū),快樂(lè )學(xué)習”;文體活動(dòng)豐富多彩,各種競賽有序進(jìn)行,音、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn)。尤其是音、美專(zhuān)業(yè)班,XX年的高考專(zhuān)業(yè)成績(jì)已經(jīng)出來(lái),美術(shù)本科上線(xiàn)率100%。音樂(lè )本科上線(xiàn)率達70%,專(zhuān)科上線(xiàn)率達30%,整體過(guò)省線(xiàn)率100%,最好的一名同學(xué)王超,美術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jì)在全省三萬(wàn)多名參考學(xué)生中,取得排名第27名的好成績(jì)。體育專(zhuān)業(yè)班還沒(méi)有考試,相信也定能取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、 樹(shù)立前瞻意識,打造名校品牌。
西山發(fā)展到了今天,確實(shí)創(chuàng )造了奇跡,但我們應當認識到,我們面臨的問(wèn)題還很多,面臨的競爭也相當激烈,我們還有很多差距需要彌補,還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題
??? 工作態(tài)度上,創(chuàng )新精神還不夠,許多工作缺乏大膽設想,小心求證,沒(méi)有達到預期效果;工作方法上,深入群眾不夠,還沒(méi)能充分調動(dòng)廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高,不同層次班級的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善,教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構想和計劃
。1)、教學(xué)會(huì )議常開(kāi),教學(xué)常規勤查,課堂巡視嚴抓。以此來(lái)規范教育教學(xué)的嚴謹,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,創(chuàng )設一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境,從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高。
。2)、要求各學(xué)科老師每?jì)芍茏鲆惶捉甑母呖荚囶},各學(xué)科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務(wù)處試題庫。以此來(lái)強化學(xué)科教師對高考考點(diǎn)的識記和訓練,從而來(lái)提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性,克服傳統教學(xué)對學(xué)生的題海戰術(shù)訓練,節約學(xué)生的練習時(shí)間,提高效率,為學(xué)生減負,為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間。
。3)、以戰略性的眼光,繼續開(kāi)展同課異構的教學(xué)活動(dòng),探索高中部不同層次班級的教學(xué)模式。繼續做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng )建工作,提高各科練習的針對性,為下一屆的學(xué)生做參照,并提供有效的可比性,力爭一到二年能良性循環(huán),小有成就。另外,加強對音、體、美特長(cháng)生的培養,為學(xué)生提供更多展示才華的平臺,讓多元化的素質(zhì)教育全面展開(kāi)。
。4)、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地,也是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。因此,學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度,積極地去尋找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,杜絕紙上談兵和閉門(mén)造車(chē)。下一步高中部將啟動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課制度,教學(xué)干部將聯(lián)系年段長(cháng)、備課組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課,事先不通知,學(xué)科不固定,聽(tīng)后做點(diǎn)評,堅決把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓好。
。5)、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開(kāi)考前動(dòng)員會(huì ),對監考教師、學(xué)生都提出相關(guān)要求,設立誠信考場(chǎng),用嚴肅的考風(fēng)考紀促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng),用科學(xué)的數據進(jìn)退排名增強教師的質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量上去了,學(xué)生進(jìn)步了,家長(cháng)滿(mǎn)意了,社會(huì )認可了,生源充足了,學(xué)校的發(fā)展自然也就強大了,西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿(mǎn)載著(zhù)各種榮譽(yù)揚名九州!
五、總結語(yǔ)
各位領(lǐng)導,全體老師們,我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的XX年,迎來(lái)了XX年必將具有重大意義的新學(xué)期。當我們滿(mǎn)懷豪情地揚帆遠征之際,承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻,而且也將是我們西山高中再次譜寫(xiě)發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆!
以上述職報告,請校領(lǐng)導給予審議、斧正。謝謝大家!
校長(cháng)述職報告4
****年10月份,我擔任了迎園中學(xué)校長(cháng)助理一職,專(zhuān)門(mén)負責中專(zhuān)工作。做到現在有三個(gè)月。
在做這份工作時(shí),我首先有兩個(gè)愿望,那就是:一是要盡量不給學(xué)校和其他部門(mén)增添勞動(dòng)量;二是要借中專(zhuān)管理的機遇,用自己的實(shí)踐嘗試自己的德育理想,F將自己的主要工作向全體教工匯報
一中專(zhuān)管理工作
雖然中專(zhuān)只有兩個(gè)班級,但她卻是個(gè)雙重管理的部門(mén),總校對分校有較高的要求卻不給予很多的指導,我的工作要涉及到教學(xué)管理、學(xué)籍管理、經(jīng)費使用、德育管理和后勤管理,可以說(shuō)麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書(shū)(書(shū)分了幾批才到)、課程安排、檔案材料、發(fā)校服、結帳、安排實(shí)驗到總校、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、調課,安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開(kāi)教室很近,加上我還是比較能夠適應,并能有效地發(fā)揮學(xué)生的作用,所以一切都可以比較快而且比較順利地完成。近一個(gè)學(xué)期來(lái),我可以說(shuō)沒(méi)有給學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處增添多少麻煩。我們六門(mén)學(xué)科的期中考試,可以說(shuō)是在悄然無(wú)聲中完成的,我們的學(xué)生幾乎沒(méi)有到過(guò)德育處,我們還看到總務(wù)處人力不夠,主動(dòng)為學(xué)校解決圖書(shū)館搬書(shū)、化學(xué)生物儲藏室實(shí)驗室的衛生問(wèn)題,為小朋友走路不摔跤而清理場(chǎng)地上的冰雪。
二創(chuàng )收情況
本學(xué)期共向學(xué)生收費20萬(wàn),除交給總校6萬(wàn)元以外,其余14萬(wàn)都進(jìn)入學(xué)校帳戶(hù)。在向每位學(xué)生收取的500元代辦費中,475元是書(shū)費和服裝費,幫助德育處完成青年報記26元,其他學(xué);顒(dòng)中支出少量,共使用了516元,我們計劃用下學(xué)期收的500元作平衡調劑。一學(xué)期來(lái),學(xué)生沒(méi)有因為收費問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。我可以說(shuō)在經(jīng)濟上,沒(méi)有糊里糊涂的用掉學(xué)校一分錢(qián)。過(guò)年后,我們馬上又有14萬(wàn)收入,對此我表示高興。
同時(shí),我認為,管理好這些學(xué)生,讓他們愛(ài)護好學(xué)校的財產(chǎn)也是一種節約,所以我們抓好了班級管理,配好了節電員和節水員,我們老師、學(xué)生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好,沒(méi)有叫學(xué)校再添置過(guò),兩個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)課桌被損壞掉。因此可以繼續用。
三班級管理
我同時(shí)又是個(gè)班主任,我把班級當作自己的德育基地,嘗試著(zhù)用現代教育理念進(jìn)行管理,我認為很有效果,雖然學(xué)生基礎不好,過(guò)去也沒(méi)有多少成功體驗,但在我這里,我讓他們實(shí)現了。為此,我為學(xué)校的班主任上了一堂這方面的課,在此不再展開(kāi)。
四其他工作
學(xué)校有時(shí)候將中專(zhuān)和教輔組因工作需要作合并,如開(kāi)會(huì ),討論,發(fā)調查表,捐款,檢查什么的都叫我牽頭,這些人員分布在后樓的1-5樓,前樓、行政樓門(mén)房對面等相當分散,所以一樣的工作也許我這里就比較麻煩,但我還是保證質(zhì)量完成了。輪到行政值班,我會(huì )很好的看住學(xué)生的午餐,晚上認真的看護好學(xué)校。
這就是我作為一個(gè)普通干部在這里所做的工作,不當之處請提寶貴意見(jiàn)。
校長(cháng)述職報告5
在局黨委的正確領(lǐng)導,中心校的大力支持,我們全校師生在以張校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班的帶領(lǐng)下,團結奮進(jìn),銳意改革,大膽創(chuàng )新,唱響質(zhì)量主旋律,全體干部教師齊心協(xié)力地不懈努力,我校教育教學(xué)質(zhì)量始終名列鎮前茅,作為業(yè)務(wù)副校長(cháng),我為我們取得的成績(jì)感到高興,感謝大家對學(xué)校工作的支持,現在我就一年來(lái)我所做的工作向大家匯報如下:
一、 擺正位置,加強學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng),我始終把配合高校長(cháng)工作,貫徹高校長(cháng)學(xué)校管理理念,服務(wù)教學(xué)為己任,積極為學(xué)校工作建言獻策。在教導主任王主任的配合下,協(xié)同各年級主任,教研組長(cháng)對學(xué)校確定的工作思路和目標,積極推行,大力實(shí)施,確保各項工作扎實(shí)有效開(kāi)展。在工作中,我嚴格要求自己,始終堅持領(lǐng)導模范帶頭作用,謀事不謀人,對上為校長(cháng)負責,對下為教師服務(wù)。同時(shí)為適應新世紀教育改革發(fā)展需要,我堅持學(xué)習各方面的知識,使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。
二、 問(wèn)診管理得失,確定管理模式,走健康發(fā)展之路。
在每周領(lǐng)導班子例會(huì )中,討論找出了我校管理中存在的問(wèn)題,學(xué)校各項工作制度落實(shí)不到位,教研活動(dòng)架空,教學(xué)常規督導工作不能跟進(jìn)實(shí)效等現象。本著(zhù)穩中求變,務(wù)真求實(shí)的原則,首先,我們以年級管理模式,實(shí)施年級主任負責制,促進(jìn)各項工作及制度的落實(shí)。其次,強化教研工作,成立學(xué)科教研組,任命了教研組長(cháng)。學(xué)校領(lǐng)導蹲學(xué)科組,教研以學(xué)科組為單位,打破年級限制。第三、改變常規檢查方式,作業(yè)、教案等全部由教導處統一檢查評比,教導處周周有反饋,一期一考核。第四,針對教師抄教學(xué)用書(shū),教案實(shí)用性差的問(wèn)題,確定了教導處對教師的教案認真進(jìn)行檢查,做到了每周一檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋,做到了教師教案優(yōu)良率達到了90%以上,徹底杜絕假教案或無(wú)教案上課的情況。第四、落實(shí)作業(yè)“當堂清”制度,切實(shí)“減負”。 通過(guò)進(jìn)入班級,對學(xué)生的各科作業(yè)進(jìn)行了全校性的抽查、調查,并及時(shí)將學(xué)生反饋出來(lái)的情況向任課教師反饋,凡發(fā)現加重學(xué)生課外作業(yè)負擔的,要予以批評、教育。
三、重視教學(xué)教研,抓業(yè)務(wù)促課改,保持續發(fā)展之路
。ㄒ唬┳ズ媒處熽犖榻ㄔO,提高教師素質(zhì)。
1、全員聽(tīng)評課活動(dòng),開(kāi)學(xué)兩周后集中安排兩個(gè)公開(kāi)教學(xué)周,通過(guò)聽(tīng)課、評課,反饋教學(xué)情況,使新教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。
2、提升教研教改理論修養,拓寬教師教學(xué)視野。繼續推行走出去,請進(jìn)來(lái)的方法,加強業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流。積極組織青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓。本學(xué)年,積極組織教師杭州聽(tīng)專(zhuān)家報告,觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課7天;赴石家莊參數學(xué)教學(xué)展示,聽(tīng)報告,觀(guān)摩教學(xué);英語(yǔ)教師赴滄州專(zhuān)題培訓4天。學(xué)科教師參加各類(lèi)培訓9人次,專(zhuān)業(yè)培訓兩人次學(xué)習的教師歸校后做專(zhuān)題講座6人次。邀請市進(jìn)校領(lǐng)導2次蒞臨我校指導工作,和老師們零距離交流、研討,大大促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
3、加強教研組建設,提升教學(xué)研究力度。除安排上級各級各類(lèi)培訓外,各教研組也根據各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了組內校本培訓學(xué)習。
。ǘ┙萄薪谈某掷m開(kāi)展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
我校繼續圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂為目標,深化課堂教學(xué)改革。
1、全員聽(tīng)評課。集中兩周公開(kāi)教學(xué),全員教學(xué)亮相,聽(tīng)評課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),找問(wèn)題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題;對于個(gè)別班級實(shí)行專(zhuān)項整改,徹底解決問(wèn)題。
2、依據本校課堂評價(jià)標準,組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。
3、組織骨干教師上觀(guān)摩課,研討適合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。
五、存在問(wèn)題及努力方向:
1、自身領(lǐng)導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、 缺乏創(chuàng )新意識,一味求穩,瞻前顧后,一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,便駐足不前。
3、課堂教學(xué)改革還不夠深入,沒(méi)有形成鮮明的模式,應該著(zhù)力打造“品牌”效應,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
4、工作過(guò)于較真,和教師缺乏溝通,說(shuō)話(huà)直接,影響了部分教師的工作熱情,情感造成傷害,今后一定注意領(lǐng)導藝術(shù)。
各位領(lǐng)導 ,老師們,一年來(lái)我們風(fēng)雨同舟,有付出更有收獲,謝謝你們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
校長(cháng)述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作;厥滓荒陙(lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面廣,頭緒較多,但在校長(cháng)直接領(lǐng)導下,在全體老師的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進(jìn)行,F將我一年來(lái)的工作,向各位領(lǐng)導,各位老師匯報,恭請指正。
一、加強學(xué)習,以身作則,同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)。
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天,只有加強學(xué)習,才能適應自己分管的工作需要,才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論知識,使自己的觀(guān)念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平得以有效的提升。
二、抓好安全工作,為教育教學(xué)保駕護航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證,堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,以預防為主,防治結合,加強教育,群防群治的原則,強化管理,健全制度,建立安全領(lǐng)導小組,制定各種安全意外處置預案制度和制度落實(shí),簽訂安全協(xié)議書(shū),實(shí)行“一崗雙責”,進(jìn)一步夯實(shí)安全責任,過(guò)去的一年,在全體師生的共同努力下,特別是在班主任的努力下,做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查,從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學(xué)校實(shí)際情況,利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間,開(kāi)展安全預防教育,自護教育,提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
三、加強教學(xué)常規管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
從細節處入手,強化常規管理,努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規管理中我努力做到:
1、加強教學(xué)過(guò)程管理,促進(jìn)教學(xué)常規落實(shí)。
我一貫注重教學(xué)常規管理的落實(shí)情況,對教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節層層把關(guān),狠抓落實(shí),實(shí)現教學(xué)過(guò)程的規范性、科學(xué)性和創(chuàng )新性。教學(xué)常規檢查堅持每月化,做到檢查到位,反饋及時(shí),整改有效。并將檢查結果納入年終績(jì)效考核,與教師的績(jì)效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地,提高課堂教學(xué)效益
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,才能確保質(zhì)量的提高,因此,我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng),要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(主、副科各一節)有質(zhì)量的教學(xué)研究課,集中教研組長(cháng)骨干教師一起聽(tīng)課、評課,實(shí)事求是地分析,提出不足和改進(jìn)意見(jiàn),讓教師在實(shí)踐中學(xué)習,在反思中成長(cháng)。在練兵中,切實(shí)做到“四定”即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員,開(kāi)展集體備課,做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一,并注重“精”字上下功夫,擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現了教師教學(xué)方法由教師為主體,向以學(xué)生為主的改變,實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教,轉變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
四、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開(kāi)展工作,對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)的作用,推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。
五、努力方向
1、領(lǐng)導能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng )新意識,特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章,強化品牌意識,提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個(gè)人修養,提高領(lǐng)導藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應手。 回顧一年工作,問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足感慨,有得也有失。我將正確對待自己的不足,認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn),使自己把工作做得更好。
校長(cháng)述職報告7
我擔任XX村小學(xué)副校長(cháng)職務(wù),分管學(xué)校德育、安全、后勤工作。根據《20xx年天河區教育系統校(園)安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規定》和《廣東省安全生產(chǎn)責任制考評辦法》及廣州市有關(guān)規定,為進(jìn)一步落實(shí)校園安全責任制,加強校園安全監督管理,防止重特大校園安全事故發(fā)生,消除安全隱患。我及時(shí)組織全校教師傳達貫徹相關(guān)文件精神。組織學(xué)校安全教育工作小組,定期對學(xué)校的安全和管理工作及宣傳教育工作進(jìn)行全面的檢查和整改,F將本年度我完成的工作總結如下:
一、管理工作機構的落實(shí)
在學(xué)校成立了安全和管理工作機構后,全面實(shí)施層級安全管理措施,層層落實(shí)責任,提高了安全工作的實(shí)效性。在校長(cháng)的帶領(lǐng)下,我和分管全安保衛干部、年級組長(cháng)和班主任,對學(xué)校進(jìn)行定時(shí)的檢查,商討學(xué)?赡艽嬖诘陌踩[患。對學(xué)校所存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行排除,做到以防為主,如發(fā)生事故直接責任人第一時(shí)間能到位,進(jìn)行及時(shí)處理。
二、加強師生的交通安全教育
認真貫徹落實(shí)省、市、區各級主管部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全工作的會(huì )議和文件精神,積極開(kāi)展交通安全、消防安全進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校利用國旗下講話(huà)、晨會(huì )、專(zhuān)題講座、小紅星廣播站、宣傳欄等,對全校師生進(jìn)行交通安全教育,宣傳交通法規。聘請廣州市交通管理中心的警察到我校進(jìn)行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時(shí)機、各種手段對學(xué)生加強交通安全的教育。通過(guò)舉辦“珍愛(ài)生命、安全出行”的圖片展覽,組織學(xué)生觀(guān)看全國道路交通事故典型案例警示錄,組織了以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動(dòng)。組織全校師生學(xué)習《中華人民共和國道路交通安全法》,舉辦交通知識競賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習和競賽,使全校師生進(jìn)一步認識到:創(chuàng )造良好的文明交通環(huán)境是每位市民,也是我們每個(gè)學(xué)生應盡的義務(wù)和責任。
三、加強學(xué)校消防安全管理
學(xué)校成立了消防安全工作領(lǐng)導小組,由學(xué)校保衛干部負責具體落實(shí)實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導,發(fā)現問(wèn)題立即督促有關(guān)部門(mén)加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學(xué)校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱,放置好消防管,保證消防水源的充足;自然實(shí)驗室、檔案室、圖書(shū)室、閱覽室、綜合電教室等重要場(chǎng)所配備好滅火器。學(xué)校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標志和安裝應急燈,起到指示作用和及時(shí)照明作用。為防止流感的傳播,09年12月在課室和部分工能室增設紫外線(xiàn)空氣殺菌燈,定期對課室進(jìn)行消毒。
學(xué)校電器設備較多,用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)火災。學(xué)校加強了對電氣設備的保養和維護,定期請專(zhuān)業(yè)人員對電氣設備進(jìn)行檢查。對電氣設備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況進(jìn)行檢查,如發(fā)現問(wèn)題及時(shí)做出處理。同時(shí),安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設備、電器設備,進(jìn)行定期的檢查和維修,確保教育工作正常開(kāi)展。對防靜電和防雷裝置的安全。盡量做到檢查細而實(shí),避免因疏忽大意而造成消防隱患,導致安全事故的發(fā)生。09年6月,對全校的消防器材進(jìn)行更換,每個(gè)樓層增加了滅火箱和滅火器,更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進(jìn)行消防改造,改造成自動(dòng)化報警和泡沫滅火裝置。
在20xx年6月23日上午利用課間操時(shí)間進(jìn)行消防、預防地震的校園安全疏散演練,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習逃生知識、增強保護自己生命的技能。利用更換的滅火器進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)踐,讓我校師生分清工作任務(wù),擔任各不同任務(wù),使演習順利圓滿(mǎn)完成。通過(guò)每年一次的消防演習,教師能熟練使用滅火器進(jìn)行滅火,學(xué)生學(xué)會(huì )自救的方法。
開(kāi)展“學(xué)校防御雷電安全教育”活動(dòng),進(jìn)行了以“防御雷電災害”為主題的班會(huì )活動(dòng)課。在20xx年9月11日進(jìn)行20xx學(xué)年新學(xué)期開(kāi)學(xué)安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動(dòng)。
四、抓好日常教育管理工作
為了把校園安全工作落實(shí)到位,我利用行政會(huì )議、教師會(huì )議反復強調安全教育的重要性和意義。結合上級傳達的精神、事例和身邊發(fā)生的事例,進(jìn)一步明確每位教職工的責任。做好預防措施,對學(xué)生春秋游活動(dòng),確認是否購買(mǎi)保險。學(xué)生外出比賽,學(xué)校給參賽師生全部購買(mǎi)保險。我利用廣播操時(shí)間、晨會(huì )時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行教育,防止課間活動(dòng)所發(fā)生的事故。做好防止雨天地面濕滑學(xué)生玩耍所造成的意外傷害發(fā)生。
五、學(xué)校食堂配備各種消毒器具、通風(fēng)設備
為了減少事故的發(fā)生,學(xué)校食堂沒(méi)有對學(xué)生和對外開(kāi)放,主要是解決學(xué)校教師午餐。我親自把好關(guān),堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務(wù),始終把好購肉、菜、配料等食品的質(zhì)量關(guān)。配料的質(zhì)量關(guān),實(shí)行購菜、驗貨、上灶三道工序把關(guān),對用量、餐具等定期進(jìn)行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作,并在防疫站的配合下定期對工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕采購、烹調、出售變質(zhì)食品。做好每天保留樣品的習慣。搞好食堂的環(huán)境衛生,做好防鼠、防毒工作,加強對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責合同,從思想和制度上對工作人員進(jìn)行要求,確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。加強對食堂工作人員的消防教育,要求正確使用好液化氣、電器設備,確保安全。
六、加強防盜工作
我十分重視學(xué)校防盜工作,對各類(lèi)電教儀器,尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專(zhuān)人保管。學(xué)校制訂了值班制度,節假日均有人值班。我經(jīng)常與后勤保衛服務(wù)公司商討我校安全保衛工作,對我校提出的安全防范問(wèn)題及時(shí)解決。對學(xué)校電子監控系統進(jìn)行定期的維護,確保學(xué)校的財產(chǎn)安全。要求做到保安,實(shí)行24小時(shí)在崗制。保安責任心強,對待工作認真負責,對未允許的人員和車(chē)輛禁止進(jìn)入校園,對進(jìn)出學(xué)園的人員、車(chē)輛和物資進(jìn)行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門(mén)衛職責,從制度上對門(mén)衛作出了嚴格的要求。學(xué)校對防盜工作從細處、實(shí)處入手,力求萬(wàn)無(wú)一失。沒(méi)發(fā)生過(guò)失竊事故。
七、今后工作展望
通過(guò)我的努力,使學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力,提高安全意識,對身邊發(fā)生的安全事故能及時(shí)處理。養成使用完儀器設備后,能及時(shí)切斷電源,拔掉插頭。學(xué)生減少或不購買(mǎi)校外路邊攤點(diǎn)上沒(méi)牌的零食。杜絕在走廊上玩耍,學(xué)會(huì )節約用電用水等行為。我在今后的工作中將繼續努力,力求把學(xué)校安全工作做得更細更到位。
述職人:
20xx年xx月xx日
校長(cháng)述職報告8
20xx年度,在縣委、縣政府及上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,依靠xx一中全體教職工的共同努力,本人積極開(kāi)展工作,認真履行職責,團結協(xié)作,廉潔奉公,圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù),F將一年來(lái)履行職責及廉潔自律情況,簡(jiǎn)要報告如下:
一、學(xué)習提升、不斷進(jìn)步
。ㄒ唬┰鷮(shí)深入地開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。按照縣委和局黨委要求,在xx一中扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng),要求學(xué)校黨員教師深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論,開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)公開(kāi)承諾活動(dòng),并以本次活動(dòng)為契機,加強對學(xué)校承諾執行情況的動(dòng)態(tài)管理,使公開(kāi)承諾活動(dòng)真正落到實(shí)處,使創(chuàng )先爭優(yōu)在促進(jìn)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展上起到了積極作用。
。ǘ┘訌妼W(xué)習,提高自己。注重加強政治理論和法律法規的學(xué)習,完成了干部在線(xiàn)學(xué)習任務(wù)。我認真學(xué)習了黨的十七屆四中、五中全會(huì )精神,正確領(lǐng)會(huì )了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)質(zhì)內涵,并用其統領(lǐng)工作全局;通過(guò)學(xué)習,堅定了黨的信念,增強了責任感和使命感,使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校。同時(shí)也使自己理解政策,把握政策的水平明顯提高。
。ㄈ┲匾晿I(yè)務(wù)知識的學(xué)習。通過(guò)看名校特色,學(xué)管理經(jīng)驗,我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀(guān)念,更新了學(xué)校的管理方法,在校內完善了學(xué)校班主任選聘體系,實(shí)行了“年級組--備課組縱橫管理”模式,堅持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路,規范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度,進(jìn)一步調動(dòng)了廣大教師的積極性。學(xué)校管理工作日臻完善,也更人性化。
二、忠于職守、扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效
。ㄒ唬┒啻氩⑴e,創(chuàng )新德育模式。
高度重視學(xué)校德育工作,德育常規工作有計劃且有序開(kāi)展,重視學(xué)生文明素養教育、愛(ài)國主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育等。加強家校聯(lián)系,推動(dòng)家庭教育工作開(kāi)展。一年來(lái)學(xué)校共舉行國旗下講話(huà)30多次,每次一個(gè)主題演講,領(lǐng)導講、教師講、學(xué)生講,形式活潑,內容豐富,特色鮮明。共青團組織的校園文化藝術(shù)節也提高了學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
重視學(xué)生的心理健康教育。利用心理健康課,心理健康主題報告會(huì )、開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)等,并開(kāi)設心理健康教育專(zhuān)欄,全方位加強對學(xué)生心理健康教育,培養學(xué)生健康的心理,使學(xué)生積極健康的成長(cháng)。
。ǘ┩怀霭踩逃匦牡匚
我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度,明確責任,加強巡查,重視學(xué)生的安全教育工作。將《xx一中校園安全管理應急預案(處置措施)》中的內容在各班級張榜公布,一學(xué)期組織一次全校學(xué)生的安全技能演練,如安全自救、緊急疏散、消防逃生等;
20xx年初,就建立健全了學(xué)校安全工作制度,明確安全工作第一責任人和直接責任人,學(xué)校幾次對教室、宿舍、水電衛生設施定期檢查維修。利用多種形式對學(xué)生開(kāi)展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防范措施到位,有人防、物防、技防,全面推行校方責任保險,著(zhù)力創(chuàng )建平安校園。
。ㄈ┣笳鎰(wù)實(shí),努力推進(jìn)各項管理效能建設。
注重加強學(xué)校干部作風(fēng)和效能建設,進(jìn)一步規范推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作,努力使決策科學(xué)化、民主化和公開(kāi)化,有效推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展。在班子中,我充分發(fā)揚民主,有重大事情集體商量決策,不搞“一言堂”,班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。
。ㄋ模﹫猿忠越炭蒲袨橄葘,以質(zhì)量求生存,
高度重視教科研工作,鼓勵課題實(shí)驗與教學(xué)實(shí)踐相結合,20xx年xx一中有兩項省級課題開(kāi)題。同時(shí)在校內大力提倡年級組教師集體備課,加強學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通,鼓勵舉辦一年一次的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),每次都有大量外校教師來(lái)校交流。此外學(xué)校大力支持并承辦市、縣各項教研活動(dòng),充分利用這個(gè)平臺促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
積極的教研工作,扎實(shí)的教學(xué)管理,對提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。
。ㄎ澹┮幏掇k學(xué)行為,辦人民滿(mǎn)意的教育。
在規范辦學(xué)行為上,嚴格執行收費政策,建立收費公示制度,嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案,除高三畢業(yè)班外,高一高二周末堅決不補課。
20xx年高考喜獲豐收,學(xué)校本科達線(xiàn)穩中有增,二本以上達線(xiàn)率73%,一本以上達線(xiàn)率超46%,重點(diǎn)院校錄取率有大面積提高。
。┓e極推進(jìn)新校區建設,后勤管理工作積極有效。
20xx年底,學(xué)?穗y攻堅,加大力度,新校區建設各項主體工程順利封頂。
校內完成了國家貧困高中學(xué)生資助工作,按照個(gè)人申報—班級推薦—學(xué)校評議—組織公示的程序,公平公開(kāi),陽(yáng)光操作,穩妥地把好事辦好,一大批寒門(mén)學(xué)子受惠,在社會(huì )上起到了積極的影響。始終關(guān)注教職員工的生活,努力提高他們的待遇,20xx年在外部經(jīng)濟困難的情況下,仍想方設法確保他們的福利待遇。
三、廉潔自律
。ㄒ唬┞氏却狗,嚴格自律。過(guò)去的一年里,我對工作認真負責,勤于思考,用心謀劃學(xué)校建設和發(fā)展,恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重,不計較個(gè)人得失,能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中,能做到廉潔自律,不以權謀私;堅持原則,嚴格把關(guān)。在財務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節約,堅決維護財務(wù)管理制度。
。ǘ┟裰鞴芾,按章辦事。凡需采購的物品、工程招標和服務(wù),學(xué)校均首先向采購中心提出申請,經(jīng)上級批準后,按照規定的方案進(jìn)行操作處置。嚴格執行民主集中制,較大的基建項目經(jīng)班子集體研究,報上級領(lǐng)導部門(mén)按程序招投標、審計,重大事務(wù)由班子討論決定,并予以公示,自覺(jué)接受群眾監督。
。ㄈ┝疂嵎罟,依法治校。在利益面前,從不伸手,在名譽(yù)面前,主動(dòng)讓出。本著(zhù)對黨負責、對教育事業(yè)和對學(xué)校負責的態(tài)度,不計個(gè)人得失,不怕累,不埋怨,勤思考,勤努力,勤奉獻,樹(shù)立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué),堅決按照各級主管部門(mén)的要求辦事,絕不做損害教育形象和領(lǐng)導班子形象的事,維護學(xué)校安全穩定大局。
四、存在問(wèn)題及今后努力方向
1、隨著(zhù)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,面對新形勢下的教育,總覺(jué)得自己所學(xué)甚少,如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸,自己能力還不夠,應進(jìn)一步加強教育理論的學(xué)習,努力使自己的履職水平,治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。要積極適應建設高標準校園文化的需要,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校走內涵發(fā)展之路。
2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高,但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢,底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內部精細化管理還有待加強,學(xué)校各項考核、規章制度沒(méi)有能更好的落實(shí)到位。
3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法,仍有少數教師奉獻意識淡薄,還需加強政治理論學(xué)習和思想教育工作,名師隊伍尚未建成。
4、學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色,辦學(xué)特色。作為百年老校,要挖掘底蘊之所在,并不斷傳承。
五、今后的工作設想、措施
1、加強自身教育教學(xué)理論的學(xué)習,努力提高自己的理論素質(zhì)和治校水平。
2、抓教師隊伍建設,抓教育教學(xué)精細管理。加強教職工政治理論學(xué)習和思想教育工作,增強教職工的奉獻意識和敬業(yè)精神。切實(shí)加強教科研工作,幫助教師盡快轉變教育觀(guān)念,改變教學(xué)方式,走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
3、進(jìn)一步完善教職工評價(jià)方案,進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師的積極性,激活學(xué)校人力資源,讓其充分發(fā)揮潛能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續、快速提高。
4、抓校園文化建設,加強每個(gè)人的文化修養,大興校園學(xué)習之風(fēng),研修之風(fēng)。關(guān)注生命健康意識,繼續創(chuàng )建和諧校園,平安校園。
校長(cháng)述職報告9
作為分管學(xué)校德育工作副校長(cháng),我和政教處的同志一齊主抓學(xué)生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作,現將一年來(lái)的工作匯報如下:
一年來(lái),我為了更好的干好本職工作,堅持用心主動(dòng)學(xué)習,熟悉業(yè)務(wù),鉆研業(yè)務(wù),要求教師做到的,我先做到,要求師生學(xué)習的,我先學(xué)習,時(shí)刻身體力行,率先垂范,處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中,既“講學(xué)習、講政治、講正氣”,又“講原則、講團結、講奉獻”。教書(shū)育人的事業(yè)心、職責心強,工作有沖勁、有干勁,作風(fēng)果斷,做事公道,為人謙虛。能找準自己的位置,處理好與各方面的關(guān)系。
一、德育工作
一是加強政教管理人員的思想建設和作風(fēng)建設,堅持每周一開(kāi)好政教例會(huì ),不斷提高大局意識、職責意識、服務(wù)意識,提高工作潛力;二是重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設,透過(guò)定期組織會(huì )議、相互交流經(jīng)驗,觀(guān)看培訓光盤(pán)、學(xué)習專(zhuān)家經(jīng)驗,發(fā)放學(xué)習提高材料、完善考評機制,建立班主任工作日志、定期細節反思,以及組織外出學(xué)習培訓等形式,并刊發(fā)了《春雨——班主任工作札記》,進(jìn)一步強化了班主任工作經(jīng)驗交流(我校班主任隊伍建設狀況被《滄州教育》刊載),有力地提高了班主任思想素質(zhì)和管理水平。三是開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),提升學(xué)校德育大環(huán)境。本年度我校開(kāi)展的德育活動(dòng)有:新生入學(xué)規范和養成教育周、以“正行為、樹(shù)形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會(huì )、七八年級心理健康教育主題會(huì )、中學(xué)生校內騎車(chē)專(zhuān)項治理、禮貌禮貌專(zhuān)項治理、給父母的一封信、“三禮三生”專(zhuān)題教育月、九年級考前心理輔導等活動(dòng)。四是把家長(cháng)學(xué)校建設作為學(xué)校內涵和外延建設的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓,并適當利用家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)的一封信、電話(huà)交流、走千家訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)等方式,營(yíng)造德育合力,打造家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體學(xué)生健康成長(cháng)平臺。
二、安全工作
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重,我校牢固樹(shù)立“隱患險于明火,防范勝于搶險,職責重于泰山”的思想,做到居安思危,警鐘長(cháng)鳴,常抓不懈。在師生的安全教育方面,我們堅持做到“三講”,即例會(huì )講、班會(huì )講、離校講。安全管理方面做到“三個(gè)落實(shí)”:嚴格落實(shí)門(mén)衛24小時(shí)值班制度,嚴格落實(shí)校園安全周排查制度,嚴格落實(shí)安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循,政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學(xué)校安全事件緊急處理預案》、《學(xué)校安全事件職責追究制度》和《門(mén)口值班制度》等一系列規章制度,確保安全。本年度全年學(xué)校無(wú)一齊安全事故發(fā)生,為學(xué)校工作的正常進(jìn)行帶給了有力保證。
三、體育藝術(shù)工作
認真貫徹、落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神,重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作,強調從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,既重視專(zhuān)業(yè)課教師和特長(cháng)生思想素質(zhì)建設,也重視各項競技活動(dòng)的開(kāi)展,關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,組織、協(xié)調、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開(kāi)展。本學(xué)期,我校在第十四屆中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上獲得團體總分第一名、優(yōu)秀組織獎和體育道德風(fēng)尚獎。
四、做好一把手的助手
作為副校長(cháng),我努力做好一把手的助手,做到互相尊重,互相配合,服從組織安排,顧大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負職責,不互相推諉,不是自己分管的工作,只要領(lǐng)導指示,都能樂(lè )意理解,并認真做好。工作中不計報酬,不計名利,不計得失。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作,自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位,無(wú)愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號。當然,由于自己的潛力有限,工作中也有不少不盡人意的地方,有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習、改善和提高。
校長(cháng)述職報告10
伏案回眸,反思本職管理工作,對工作加以梳理,在分析總結中尋找不足點(diǎn),在梳理整合中尋找增長(cháng)點(diǎn),這是一種理性思考,也是一種自我加壓,更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)、同仁幫助的好機會(huì ),校長(cháng)述職報告例文。下面大體歸納為三部分:一、教學(xué)常規管理工作;二、基教工作;三、文體工作。從這三方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下:
一、教學(xué)常規管理工作
1、集體本課
今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組,分年級分科目啟動(dòng)了集體備課,加強課堂教學(xué)改革的力度,構建新的課堂教學(xué)模式。具體規定了備課要求,做到備教材、備內容、備學(xué)情、備目標、備重、難點(diǎn)、備方法、備資源、備教具、備程序、補反思。確立了四環(huán)節教學(xué)模式,即:呈現問(wèn)題;自主、合作、探究;應用提高;激勵評價(jià)。教師在集體備課活動(dòng)中,認真鉆研教材,靈活處理教材,關(guān)注學(xué)生的能力培養,注重對學(xué)生各方面的評價(jià),鼓勵學(xué)生創(chuàng )新意識。課堂上尊重學(xué)生人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同的學(xué)生的需求,創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,積極互動(dòng),處理好學(xué)習知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立性和自主性,引導學(xué)生質(zhì)疑,合作探究,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。教師的課堂教學(xué)水平普遍得到了提高,教學(xué)成績(jì)有所上升。
2、教學(xué)會(huì )診
縣教研室在本年度開(kāi)展了教學(xué)會(huì )診活動(dòng),我聯(lián)校積極組織教師參加,選派工作能力強的優(yōu)秀教師參加縣上的一級會(huì )診,把好的教法、好的經(jīng)驗、好的教案、好的課件帶回來(lái),二級會(huì )診,增大了教科研力度,述職報告《校長(cháng)述職報告例文》。這項活動(dòng)我聯(lián)校高英、李俊平同志受到了縣局領(lǐng)導的好評。
3、教學(xué)能手評選
聯(lián)校、中心校高度重視評選活動(dòng),分別成立評選領(lǐng)導組,評委組,制定了評選方案,認真嚴密組織,堅持“全員參與,層層賽講,好中選優(yōu),重在過(guò)程,推動(dòng)課改”的原則。本次活動(dòng)充分發(fā)揮評選的積極導向作用,把評選、觀(guān)摩、研討等活動(dòng)有機結合起來(lái),形成一個(gè)教研、教改熱潮,有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。真正選拔出了本單位教學(xué)工作中師生公認的骨干教師,從而推動(dòng)了教育工作的良性發(fā)展。我聯(lián)校李俊平、李文紅老師本推向縣級,參加縣級評選。
3、課平活動(dòng)
繼續堅持以基礎教育課程改革為先導,以改革課堂教學(xué)為中心,開(kāi)展中小學(xué)課堂評價(jià)活動(dòng),以促進(jìn)中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)提高為目標 根據我縣中小學(xué)課堂評價(jià)活動(dòng)總體設計思路,第二周期是第一周期的深入和延續。在具體操作上做到六個(gè)堅持,調動(dòng)校長(cháng)參與指導的積極性,今年我聯(lián)校獲創(chuàng )新課指導校長(cháng)一名,創(chuàng )新課教師兩名,優(yōu)質(zhì)課教師五名。
4、常規工作
學(xué)校常規管理工作量大,頭緒多,彈性大。我主動(dòng)與聯(lián)校其它領(lǐng)導積極配合 ,協(xié)調各校的工作,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校常規管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、實(shí)施、評卷、分析,工作井然有序,四次的登分、評估表、統計表,自己親自完成 。每年兩次的常規檢查都做了詳細的記載。制定了常規管理工作評估方案,把各項工作計劃的制定、布置、總結的收集,都記入了考核內容,加大了常規管理工作的力度。
二、基教工作
1、合理安排各校各村教師準確統計當年出生人口數,高質(zhì)量的填寫(xiě)好一年一度的報表,規范了學(xué)籍管理。
2、各校嚴格執行教育方針,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),堅持兩操一課活動(dòng),學(xué)會(huì )了新一套廣播操,促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展。
校長(cháng)述職報告11
本人具體負責高二年級的德育常規等工作。高二年級德育常規工作注重過(guò)程督查,落實(shí)責任追究,力爭內容重于形式,F將所做工作擇要點(diǎn)匯報如下:
1、建立、完善并落實(shí)“四位一體”的年級檢查制度
高二年級成立德育常規管理檢查小組,全天候、全覆蓋負責高二年級的各項常規工作檢查,為完善此項制度,高二年級開(kāi)學(xué)初先后2次調整各種值班表。高二年級每周至少召開(kāi)一次班主任會(huì )議,總結常規管理工作,各種考評,都表?yè)P到人,更批評到班,確保高二年級德育工作有序、有效。同時(shí)制定并優(yōu)化了班主任崗位量化考評細則,對全體班主任的德育常規工作進(jìn)行公正、科學(xué)的量化考評。
2、嚴明紀律,著(zhù)力創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
高二年級在開(kāi)學(xué)初,就對學(xué)生立規定矩,并大力宣傳,全力提振學(xué)生精氣神,倡導讀書(shū)改變命運。為營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),年級分別召開(kāi)多次相關(guān)學(xué)生干部會(huì )議,對他們進(jìn)行具體的指導和培訓。年級德育常規每周確立一個(gè)重點(diǎn)作為抓手,分別對自習秩序、宿舍、跑操、衛生等進(jìn)行專(zhuān)項治理。同時(shí)每周都要進(jìn)行安全隱患大排查,因為沒(méi)有安全,就沒(méi)有教育。
3、樹(shù)立典型,發(fā)揮模范帶頭作用
高二德育常規管理牢固樹(shù)立“以成績(jì)論英雄”、“以數據論成敗”的理念。為激勵先進(jìn),年級精選優(yōu)生116位,為他們制作出“優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采”宣傳展板,配有照片及奮斗目標,懸掛在教學(xué)區,目前有13位同學(xué)樹(shù)立了北大、清華的奮斗目標。
4、面向全體,重視對“后進(jìn)、問(wèn)題學(xué)生”的管理
年級召開(kāi)了部分借讀學(xué)生,問(wèn)題學(xué)生座談會(huì ),年級主任“包干”定點(diǎn)到班,定期與他們溝通,要求他們定期上繳思想匯報。3月21號,年級和政教處統一行動(dòng),集中檢查了高二年級學(xué)生儀容儀表問(wèn)題,為此專(zhuān)門(mén)印發(fā)檢查通報,召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,要求限期整改。年級召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )議,強調體育、藝術(shù)學(xué)生的選苗工作,爭取為本科上線(xiàn)數提升新的增長(cháng)點(diǎn)。為了動(dòng)員全體學(xué)生沖“A”、沖“4A”,先后2次組織 “小高考”動(dòng)員大會(huì ),2次組織“小高考”模擬考試,多次召開(kāi)協(xié)調會(huì ),為各個(gè)班級統一提供總結考試的主題班會(huì )課件。
5、重視心理疏導,做好后勤保障工作
年級要求每個(gè)班級要配備一名“心理安全員”,一月召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )議,注重心理疏導。為了讓學(xué)生就餐安全、有序、節省時(shí)間,按照校長(cháng)室統一部署,高二對住宿生飽餐問(wèn)題進(jìn)行動(dòng)員,高二年級包餐人數達670人左右,目前運行良好。本人“一線(xiàn)工作法”具體牽頭高二3個(gè)班級,目前也已經(jīng)有計劃地開(kāi)展相關(guān)幫扶活動(dòng)。
校長(cháng)述職報告12
各位領(lǐng)導、老師們:上午好!
一學(xué)年來(lái),在市教育局、鎮教育辦公室領(lǐng)導的悉心指導下,南尚小學(xué)全體教師認真落實(shí)上級文件精神,提升學(xué)校內涵,深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,特別是新學(xué)期以來(lái),增加了骨干教師,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升?偨Y一學(xué)年來(lái)的工作,我們認為主要抓了四項工作,這四項工作始終圍繞著(zhù)一個(gè)主題,即“堅持以人為本,科學(xué)管理,讓學(xué)生終身和樂(lè )發(fā)展”。
一、加大投入,提升校園文化品味,構建“和樂(lè )”文化
學(xué)校配合上級均衡化、標準化驗收及泰安市規范化驗收,加大投入,累計投入3萬(wàn)余元對學(xué)校樓頂進(jìn)行防水改造,投資2萬(wàn)余元對教學(xué)樓內外墻進(jìn)行了整體粉刷,現在整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。投資2萬(wàn)余元購買(mǎi)了20xx冊圖書(shū)及5個(gè)圖書(shū)櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設施,購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木,使學(xué)校文化建設得到改善。
配合上級建設幸福學(xué)校有關(guān)精神,以創(chuàng )建幸福學(xué)校為統領(lǐng),學(xué)校遵循“正德以出樂(lè ),和樂(lè )以成順”的辦學(xué)理念,追求“讓學(xué)生終身和樂(lè )發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,進(jìn)一步確立了“讓山區每一位孩子全面發(fā)展”的辦學(xué)目標。學(xué)校把“和樂(lè )”作為學(xué)校的精神文化,寓意“和諧快樂(lè )”、“和和樂(lè )樂(lè )”,愿景是構建“和樂(lè )學(xué)生、和樂(lè )教師、和樂(lè )課堂、和樂(lè )校園”,為師生“和樂(lè )人生”發(fā)展奠基。
二、嚴要求細管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期初,我們依據學(xué)校的實(shí)際情況,完善了《南尚小學(xué)教師上課規范》、《學(xué)生學(xué)習常規》、《導學(xué)案備課制度》,制定了《合作達標課堂教學(xué)觀(guān)課指標》。
為把課堂教學(xué)改革開(kāi)展扎實(shí)有效,學(xué)校在教學(xué)中實(shí)行“一備、二評、三反思”活動(dòng),現已在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施,一備是教師認真設計導學(xué)案,并及時(shí)保存到電腦上。二評是認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),骨干教師上示范課引領(lǐng),科任教師學(xué)習觀(guān)摩、課后研討、磨課。三反思是上課、聽(tīng)課教師進(jìn)行上后、聽(tīng)后反思活動(dòng),有效指導以后的教學(xué)。為長(cháng)期深入推進(jìn)教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校把課改內容(理論測試、課堂達標)納入學(xué)?己。
(1)開(kāi)發(fā)“套餐式”學(xué)校課程
根據辦公室、教研室領(lǐng)導要求及學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校開(kāi)發(fā)了德育類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)、藝體類(lèi)四類(lèi)課程。
構建“343”生本高效課堂教學(xué)模式。結合學(xué)校實(shí)際情況,我校提出了“343生本高效課堂”教學(xué)模式,F在學(xué)校實(shí)行了課堂達標活動(dòng),要求教師認真學(xué)習課改要求,首先進(jìn)行理論測試,第二申報課堂達標,學(xué)校組織骨干教師聽(tīng)評,要求每位教師(50歲以下)都要達標,并納入學(xué)年考核。
(2)規范導學(xué)案的常規使用
今年新學(xué)期初,教育局統一印發(fā)了導學(xué)案,方便了師生的學(xué)習,為了更的好使用好導學(xué)案,充分發(fā)揮導學(xué)案的“導、學(xué)”作用,學(xué)校根據鎮教研室要求,結合學(xué)校實(shí)際,在導學(xué)案使用上要求全體師生做到以下幾點(diǎn):
學(xué)生使用要求做到課前使用—自學(xué)(獨學(xué))為主,課中使用—對學(xué)、群學(xué)、展示、反饋達標,課后使用—拾遺補缺,拓展提升,整理歸檔。整理學(xué)案。學(xué)案整理重點(diǎn)要注意雙色筆標注的問(wèn)題整理、課堂生成整理、易錯點(diǎn)整理,最后繪出知識導圖(或叫思維導圖)。
此外,導學(xué)案最后一項內容是自主反思。反思是學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我評價(jià)、自我修正、自我完善的過(guò)程,是對前面獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示、自評反饋等的拓展延伸和內化的過(guò)程。自主反思是強化學(xué)生主體意識的有效手段,是打造自學(xué)能力的重要一環(huán)。
教師使用要求做到課前—“獨學(xué)抽查”、“二次備課”,課中——關(guān)注學(xué)情動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導、學(xué)習進(jìn)程,課后——批閱、輔導、反思、修訂。
教師使用導學(xué)案要做到“四必”,即:有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必糾。教師要寫(xiě)出填寫(xiě)教學(xué)反思,指出存在問(wèn)題,提出改進(jìn)建議,這種課后備課的過(guò)程我們稱(chēng)為“補備”。補備的目的是在下一次進(jìn)行集智備課時(shí),作為備課組開(kāi)展校本教研的重要內容,備課組收集整理,以便為導學(xué)案的修訂提供重要參考。
導學(xué)案的保存要做到(1)、學(xué)生課前、課中、課后使用導學(xué)案要注意保存,平時(shí)最好使用資料夾,可以多學(xué)科使用一個(gè)資料夾。學(xué)生經(jīng)過(guò)課前、課中、課后使用完畢的導學(xué)案,由任課教師集中保存,期末復習時(shí)發(fā)給學(xué)生,由學(xué)生按學(xué)科從第一頁(yè)到最后一頁(yè)統一裝訂、保存。(2)、教師使用的導學(xué)案有教師期末統一裝訂,交學(xué)校統一保存。教師要教育學(xué)生保存好導學(xué)案,及時(shí)收繳學(xué)生使用完畢的導學(xué)案,保存好,復習時(shí)發(fā)還學(xué)生,讓學(xué)生裝訂保存。(3)、學(xué)校要把教師使用完畢的導學(xué)案、挑選出部分學(xué)生使用的優(yōu)秀導學(xué)案集中存檔。
導學(xué)案的使用評價(jià)要做到(1)、根據上述各條評價(jià)標準,每學(xué)期對教師、學(xué)生導學(xué)案的使用情況進(jìn)行量化計分,計入教師考核。同時(shí)對學(xué)生個(gè)人、小組使用情況進(jìn)行評價(jià),作為評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)習小組、優(yōu)秀班級的條件之一。(2)、學(xué)校采用定期及隨機抽查的方式對導學(xué)案使用及保存情況進(jìn)行檢查,量化計分計入考核。
三、密切聯(lián)系家長(cháng),做好家校共育工作。
配合教育局及鎮教育辦公室要求,積極做好家訪(fǎng)工作,要求教師充分利用節假日、課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),把學(xué)生在學(xué)校的表現及進(jìn)步與需改進(jìn)的地方和家長(cháng)進(jìn)行溝通,讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在校的表現,家長(cháng)與教師針對學(xué)生的實(shí)際情況制定科學(xué)合理的發(fā)展計劃,是學(xué)生全面發(fā)展,形成育人的合力。家訪(fǎng)結束后,要求教師根據家訪(fǎng)情況寫(xiě)出家訪(fǎng)總結,對自己的教學(xué)與管理進(jìn)行反思,提高自己的教學(xué)及管理水平。
針對家訪(fǎng)時(shí)家長(cháng)反饋的情況,學(xué)校及教師及時(shí)改進(jìn)并做好解釋?zhuān)c家長(cháng)進(jìn)行充分溝通,讓學(xué)生家長(cháng)理解學(xué)校,讓教師也理解家長(cháng),做到對孩子的教育相互補充。
及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校管理中來(lái),讓學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)校的發(fā)展變化,讓他們感受示范市、均衡化給學(xué)校帶來(lái)的迅速變化,感受良好的教學(xué)環(huán)境,支持學(xué)校建設與改革。同時(shí),配合上級家長(cháng)義教活動(dòng),發(fā)現有特長(cháng)的家長(cháng)及學(xué)校的校本課程,讓他們發(fā)揮特長(cháng),做好家長(cháng)義教活動(dòng)。同時(shí)配合市鎮要求,積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動(dòng),使我校家長(cháng)受到良好的教育。
四、強化校園環(huán)境治理,努力創(chuàng )建平安和諧校園
一學(xué)年來(lái),我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓,在安全方面,我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導組織機構,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責任書(shū),針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執行安全有關(guān)制度,上放學(xué)時(shí)間,要求領(lǐng)導干部帶班,教師值班制度,并要求學(xué)生放學(xué)排隊,低年級學(xué)生要求家長(cháng)接送,每天利用午操時(shí)間進(jìn)行安全教育,班內每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì ),讓全校師生把安全記在心上,落實(shí)在行動(dòng)上。
校長(cháng)述職報告13
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼一學(xué)年的工作又結束了。作為學(xué)校的分管領(lǐng)導,更是xx中學(xué)大家庭里的一分子,如何在自己的本職崗位上做好自己的工作,今天利用這個(gè)述職的機會(huì )和大家做一個(gè)交流。
我今年擔任學(xué)校副校長(cháng),分管教學(xué)、教科研以及初三年級教學(xué),任教初三(1)班英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái),工作條塊多、強度大、壓力大,是我最深的感受。我不是超人,我是一個(gè)普通的人,如何將這些工作有條不紊的開(kāi)展,并且做好,這是我時(shí)刻在思考的問(wèn)題。一年來(lái),在領(lǐng)導的指引和各位老師的幫助、支持下,我基本完成了這一年的工作任務(wù),取得了一些成績(jì),也有不盡人意需要改進(jìn)的地方。借此機會(huì ),請容許我將一年的工作向各位做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報,希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、幫助和支持。
一、用真誠的心去對待同事
“真正的快樂(lè )來(lái)源于寬容和幫助!边@是我工作多年來(lái)的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話(huà)很有道理,因為學(xué)校的生存、發(fā)展必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,尤其青年教師的成長(cháng)和發(fā)展必須具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng),因此無(wú)形中,教師的壓力也就隨之而來(lái),作為分管校長(cháng),我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。于是在工作中我學(xué)會(huì )了換位思考,設身處地的、發(fā)自?xún)刃牡娜ダ斫饷恳晃唤處煹难孕泻拖才?lè ),體諒每一位教師的苦衷,為他們的發(fā)展和成長(cháng)而快樂(lè )、祝愿。因此,我為自己在工作中定下了一條標準:絕不和教師因為工作原因而計較個(gè)人得失,絕不濫用自己手中所謂的權利,絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來(lái)我努力這樣要求自己,盡管有時(shí)也覺(jué)得心力憔悴,但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂(lè )和幸福。
二、用踏實(shí)的心去對待工作
學(xué)校教學(xué)工作:
身處學(xué)校分管教學(xué)校長(cháng)這個(gè)崗位,我的認識是我必須對上級主管部門(mén)的決策精神絕對的貫徹執行,將領(lǐng)導的意圖落實(shí)到學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)處,轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng);對全體老師,我必須提供全方位的.服務(wù),讓每一位老師獲得一個(gè)較為舒適的發(fā)展平臺,省下更多的精力投入到教育教學(xué)工作中;對全體學(xué)生,我必須竭盡所能,讓每一位學(xué)生都有合作的空間和展示的舞臺,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)科核心素養和文化成績(jì)。
。ㄒ唬┱n程實(shí)施及課堂教學(xué)改革方面
一年來(lái),我深入貫徹實(shí)施“活力教育,幸福師生”的理念,在教育局領(lǐng)導及相關(guān)科室的指導下,大力推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)變革。
課程改革:為充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,挖掘師生潛能,促進(jìn)師生全面健康成長(cháng),我們積極探索課程改革,在校本課程特色化實(shí)施上作了一些探索,共開(kāi)設14門(mén)課程供學(xué)生選擇,目前已經(jīng)形成了“閱讀課程”和“快樂(lè )社團”兩大特色。學(xué)校以“學(xué)習院士精神,打造書(shū)香校園,建設學(xué)習型學(xué)!睘槟繕,以“同品書(shū)香韻味,德潤鄉村少年”為主題,以實(shí)施大閱讀為抓手,通過(guò)組建“魅力文字”、“經(jīng)典誦讀”社團以及每年4月份的閱讀月,開(kāi)展趣味閱讀系列活動(dòng),在校園營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,讓校園充滿(mǎn)書(shū)香。此外我們還將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程和校本課程有機整合,打造“快樂(lè )社團”特色,積極探索社團活動(dòng)的新機制和新方法,創(chuàng )設了以“快樂(lè )社團”為主要代表的樂(lè )學(xué)校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級領(lǐng)導及與會(huì )同行們的充分認可。
“531”課堂教學(xué)改革:9月份我們帶領(lǐng)七、八年級全體教師赴新壩中學(xué)進(jìn)行生本課堂學(xué)習交流,聽(tīng)取了新壩中學(xué)校領(lǐng)導對“小組合作和生本自主管理”實(shí)踐的經(jīng)驗介紹,回來(lái)后隨即對我校七年級各班的班主任和學(xué)習組長(cháng)進(jìn)行小組合作學(xué)習培訓,向師生們講解了生本課堂的實(shí)質(zhì)及具體的操作流程,明確了學(xué)生分組及團隊組長(cháng)的職責要求。10月份,在前期充分準備的基礎上,我們在七年級開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三節生本課堂暨“531”課堂教學(xué)模式的探究課,開(kāi)課教師以生為本,根據“531”課堂模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,學(xué)生參與度高,反饋及時(shí),給聽(tīng)課教師以耳目一新的感覺(jué)。12月份,由我校牽頭以“聚焦核心素養,展示合作課堂”為主題,開(kāi)展了同中、八中、興中三校教研活動(dòng),邀請教研員全程參與指導;12月20日我校組織教師參與了由鎮江市教師發(fā)展中心組織的6校共同體活動(dòng),圍繞“聚焦常態(tài)課堂中學(xué)生學(xué)習習慣的觀(guān)察與改進(jìn)”,就我校進(jìn)行的課堂教學(xué)改革交流了自己的想法和改進(jìn)的舉措。今年3月份又組織全校英語(yǔ)教師參加了華師大與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)學(xué)科為期三天的生本教學(xué)研討活動(dòng),4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級語(yǔ)數外物教師及全校其它年級、學(xué)科40周歲以下教師進(jìn)行“531課堂”集中展示活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),老師們對“531”課堂模式有了一定的認識,并積極踐行課堂教學(xué)改革,學(xué)校也以此為契機深入推進(jìn)“531”課堂教學(xué)改革,提升學(xué)生的核心素養。
此外我們還積極按照要求做好上級教育部門(mén)對學(xué)校的教育教學(xué)調研工作,認真細化落實(shí)揚中市精致化教學(xué)管理十項制度,開(kāi)展規范辦學(xué)行為自查、自糾活動(dòng),使學(xué)校的教學(xué)管理水平和成效明顯提高。認真負責的協(xié)助揚中市教師發(fā)展中心開(kāi)展初中語(yǔ)文下片教學(xué)研討活動(dòng)、初中物理新教師課堂教學(xué)能力展示活動(dòng);配合揚中市教師發(fā)展中心開(kāi)展初中各學(xué)科教師基本功比賽及優(yōu)質(zhì)課評比;創(chuàng )造性的開(kāi)展了同中、八中、興中三校教研活動(dòng)、同中油小英語(yǔ)銜接教學(xué)活動(dòng)以及語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的單詞競賽和書(shū)寫(xiě)比賽,成功申報了三個(gè)揚中市小課題。所有的工作都做到想老師所想,急老師所急。
。ǘ┙虒W(xué)常規管理工作
1.本學(xué)年學(xué)校嚴格落實(shí)國家課程計劃,積極完善校本課程建設體系,創(chuàng )造性的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,學(xué)校被評為鎮江市20xx年度社團建設優(yōu)秀學(xué)校。
2.積極協(xié)調校內每位教師的課職務(wù)安排,做到公平、公正、公開(kāi),在制度允許的情況下,適度體現以人為本的原則,未出現嚴重的教學(xué)事故。
3.結合國家課程標準要求,加強學(xué)校課程管理,積極推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式、教學(xué)理念的轉變,力求學(xué)校各學(xué)科教學(xué)新模式的形成。
4.配合上級教育部門(mén)開(kāi)展各項教學(xué)常規活動(dòng),認真組織校內教學(xué)研討和對外公開(kāi)課,以及35周歲以下教師匯報考核和新教師培訓考核等工作,為老師們的成長(cháng)搭建平臺。
5.積極推進(jìn)學(xué)校多元評價(jià)理念的形成。通過(guò)精心組織學(xué)生座談會(huì ),組織學(xué)生參與評選“我最喜愛(ài)的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查,了解教師的教學(xué)行為,用發(fā)展的眼光看待教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),盡量做到全面客觀(guān)的評價(jià)每位教師的工作實(shí)績(jì),結合揚中市精致化教學(xué)常規管理十項制度,每周開(kāi)展教學(xué)點(diǎn)評活動(dòng)。同時(shí)認真組織學(xué)生參加各級各類(lèi)評價(jià)(檢測),努力做到零差錯。本學(xué)年共組織學(xué)生期中考試2次,期末考試2次,九年級?3次,中考考務(wù)1次,八年級地理、生物會(huì )考各1次,八年級、九年級理化生實(shí)驗考查1次,七年級音樂(lè )、美術(shù)平時(shí)成績(jì)測試1次,七、八年級體育平時(shí)成績(jì)測試各1次,及時(shí)并認真地完成每次測試后的成績(jì)統計、分析工作。同時(shí)通過(guò)精心組織學(xué)生期中表彰、初三中考沖刺、考前動(dòng)員等活動(dòng),激勵更多的學(xué)生用積極的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。
6.認真落實(shí)教育教學(xué)研討活動(dòng),及時(shí)通知教師參加市內外各兄弟學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)研討活動(dòng),同時(shí)我們還選派優(yōu)秀教師赴兄弟學(xué)校開(kāi)展生本教學(xué)研討。此外我們還督促各教研組長(cháng)組織并反饋教師每次外出學(xué)習培訓工作,將學(xué)無(wú)止盡的理念牢固樹(shù)立在每位教師的心中,希望最終實(shí)現教師自身發(fā)展從他律走向自律的轉變。
7.加強學(xué)籍管理工作,嚴控義務(wù)教學(xué)階段學(xué)生輟學(xué)現象的發(fā)生,認真審核學(xué)生進(jìn)出手續,做到嚴格把關(guān),決不允許任何一位xx中學(xué)的學(xué)生掉隊。
8.認真做好畢業(yè)班整體規劃、目標定位,推進(jìn)實(shí)施等工作以及免費師范生面試、中考報名、體育中考、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試、志愿填報(改報)等常規工作,努力做到早規劃,早落實(shí),零差錯。
初三年級工作:
初三年級是學(xué)校的工作重點(diǎn),成績(jì)是學(xué)校懶以生存的根本,一年的年級管理工作我不敢掉以輕心,時(shí)刻如履薄冰,每天早計劃,晚反思,深怕有哪些工作沒(méi)執行到位而影響到整個(gè)學(xué)校大計劃、大目標的達成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績(jì)再創(chuàng )輝煌,達省揚高中人數及比例均列同類(lèi)學(xué)校前列。
英語(yǔ)教學(xué)工作:
雖然其他工作繁雜,但對初三的英語(yǔ)教學(xué)工作我不敢有絲毫的放松。學(xué)生考試成績(jì)不是依賴(lài)一次突擊就能成功,而應是在一定時(shí)間內讓他形成良好的學(xué)習習慣,建立積極的學(xué)科學(xué)習意識,接受該學(xué)科老師的教學(xué)方法等方面的前提下學(xué)生各方面能力提高的集中表現。狠抓學(xué)生的學(xué)習規范,抓住一切時(shí)機培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性,同時(shí)我也努力改變自己的教學(xué)觀(guān)念,以生為本,提高課堂教學(xué)效率,對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習督促一刻不放松,所有的一切措施最終使任教班級學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的進(jìn)步:班級均分及優(yōu)秀率均位列前茅,尤其是在聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試中,我校均分位列全市第三。
三、用誠懇的心去對待不足
一學(xué)年的工作有成績(jì)也有問(wèn)題,解決了問(wèn)題就會(huì )有成績(jì)。通過(guò)反思,發(fā)現了很多問(wèn)題,但糾正它就是我的提高,這也是我以后的工作方向。我就是學(xué)校大機器上的一個(gè)部件,我將堅守我的崗位,將細小的事做到極致。只要各位領(lǐng)導和老師們能給我足夠的信任和支持,我一定會(huì )正視自己的問(wèn)題,努力進(jìn)步,充分發(fā)揮我的長(cháng)處,以最高的熱情為學(xué)校、為老師們做好各項工作。
最后,感謝同志們一年來(lái)對我的幫助和支持,我會(huì )盡職盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的全部力量!
校長(cháng)述職報告14
一年來(lái),我們學(xué)校在各級部門(mén)的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校本著(zhù)"和諧、民主 、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新"的辦學(xué)目標,以“追求和諧,享受快樂(lè )”為學(xué)校辦學(xué)理念,以抓好教師隊伍建設為中心,以實(shí)施素質(zhì)教育為主線(xiàn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷提高了辦學(xué)水平和育人水平,校長(cháng)述職報告。學(xué)校校園環(huán)境整潔優(yōu)美,教師隊伍團結向上,鎮、縣骨干教師不斷涌現,教育科研工作不斷深入,并申請“十一五”規劃課題一項,學(xué)生在縣組織活動(dòng)中多次獲獎。下面就一年來(lái)的工作情況進(jìn)行匯報:
一、學(xué)校和教職工管理
我校是一所普通的農村小學(xué),管理經(jīng)驗不是很豐富,在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中,唯有依靠一支肯奉獻、能吃苦、素質(zhì)高、具有新的教育理念的教師隊伍,把素質(zhì)教育不斷引向深入。
學(xué)校領(lǐng)導班子努力成為更新教育觀(guān)念的先行者。素質(zhì)教育和新課程改革的探索與實(shí)踐,要求學(xué)校領(lǐng)導具有開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓的精神、求實(shí)求是的作風(fēng),并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于學(xué)校的全部活動(dòng)之中。因此,我校領(lǐng)導班子能努力學(xué)習和掌握現代教育理論,能積極形成正確的質(zhì)量觀(guān),能較好地把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,并能結合學(xué)校實(shí)際嘗試形成獨到的辦學(xué)思路,努力使先進(jìn)的教育思想觀(guān)念影響整個(gè)學(xué)校和所有教師與學(xué)生,逐漸顯現學(xué),F代教育風(fēng)范。我校領(lǐng)導班子敬業(yè)勤政,分工明確,團結協(xié)作,有強烈的事業(yè)心和責任心,在工作中善于學(xué)習、勇于創(chuàng )新、敢于改革,在教職工中威信高,在社會(huì )上有很好的聲譽(yù)。
不斷深化學(xué)校內部管理體制改革,教師實(shí)行雙崗雙責機制。
將每個(gè)教師的工作分為業(yè)務(wù)崗和管理崗,實(shí)行了全員參與管理的雙崗雙責機制。調動(dòng)了全體教職工的工作積極性,激發(fā)了蘊藏于教職工中的工作熱情。此外,我們進(jìn)一步加強制度建設,補充、完善了教師教育教學(xué)評估細則、教研組評估細則等各項評估制度;加強了教學(xué)管理力度,堅持教學(xué)常規管理與教育科研并重,努力提高課堂教學(xué)水平;嚴格了財務(wù)管理和校產(chǎn)管理,修訂了一系列財物管理制度;從學(xué)?沙掷m發(fā)展戰略出發(fā),制定了《學(xué)校中長(cháng)遠發(fā)展規劃》,提出了“追求和諧,享受快樂(lè )”的辦學(xué)理念,并強化對管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)全面質(zhì)量管理五大系統的科學(xué)管理,為素質(zhì)教育的實(shí)施提供了制度保障。
二、在條件裝備方面
學(xué)校在進(jìn)行校園維修的同時(shí),也非常重視硬件建設。學(xué)校新購微機4臺,投資16400元,現在學(xué)校有微機27臺,達到每位教師使用一臺微機備課。順利通過(guò)了市實(shí)驗室管理及實(shí)驗教學(xué)示范學(xué)校的驗收。學(xué)校在投資一萬(wàn)余元建成高標準多媒體教室一個(gè)的基礎上,又投資八千多元新建多媒體教室一個(gè)。
三、學(xué)校堅持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展之“魂”,努力提高素質(zhì)教育整體水平。
1、堅持德育為首,德育工作成效顯著(zhù)。
一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校建立了以校長(cháng)為首的德育領(lǐng)導小組,強化了以班主任(輔導員)為主體的德育隊伍,聘請了劉金柱同志為法制副校長(cháng),努力構建了由學(xué)校、家庭和社區組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò ),初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。二是認真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求,制訂了學(xué)校德育工作計劃,廣泛開(kāi)展以愛(ài)國主義教育、人格教育和行為規范教育為主線(xiàn)的德育教育活動(dòng),活動(dòng)形式多樣、豐富多彩,富有成效,如,學(xué)校組織禮儀知識競賽、弘揚民族精神活動(dòng)、出手抄報,辦宣傳欄,校長(cháng)述職報告《校長(cháng)述職報告》。三是強化德育過(guò)程管理,德育工作脈絡(luò )清晰。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征,在認真抓好思想品德課的同時(shí),抓好學(xué)科滲透教育;能抓好常規管理,培養學(xué)生良好的行為習慣。四是重視校園文化建設,實(shí)現文化育人。學(xué)校結合校情組織系列化主題教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),受到了學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)校校內文化墻為學(xué)生提供了學(xué)習機會(huì ),學(xué)生在路上就能學(xué)習“三字經(jīng)”、等、愛(ài)國詩(shī)篇由于德育工作較為扎實(shí),我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿(mǎn)意。他們熱愛(ài)祖國,關(guān)心民族進(jìn)步,能自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和校紀校規,能明辨是非,有良好的行為習慣,沒(méi)有出現一例違法犯罪現象。
2、凝神聚力抓質(zhì)量,一心一意尋突破。
學(xué)校必須把主要精力放在教學(xué)工作上,扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
。1)狠抓教學(xué)常規。一是認真執行國家課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí),不隨意增減課時(shí)。按規定使用教科書(shū)及教輔資料,充分利用校內外課程資源,積極開(kāi)發(fā)校本課程。二是在抓教學(xué)常規工作中提出教學(xué)流程的“五字決”管理要求,即:備課從“嚴”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導必“全”、考核要“新”。對學(xué)生實(shí)行了“星級評價(jià)激勵制”,
。2)狠抓課堂教學(xué)。我校要求教師在課堂上大膽改革,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,巧妙進(jìn)行教學(xué)資源融合,合理組織教學(xué)內容,精心設計教學(xué)形式,重視小組合作學(xué)習,充分挖掘學(xué)生潛能,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,使課堂變成學(xué)生向往的精神樂(lè )園,每節課都要做到:有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有利于基礎知識基本技能的落實(shí),有利于多元智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新能力培養,有利于學(xué)生思維空間的擴展,有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,提出“最適合學(xué)生的教育才是成功的教育”,還孩子以“充滿(mǎn)陽(yáng)光的課堂”?纯凑n堂上有多少學(xué)生在真正地聽(tīng)、真正地思、真正地議、真正地做,真正讓每位教師學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )理解,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )激勵每個(gè)學(xué)生,使他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣。
3、繁榮校本教研,為實(shí)施素質(zhì)教育提供動(dòng)力。
我校重視開(kāi)展校本教研,能以新課程改革為契機,開(kāi)展有針對性的教學(xué)研究活動(dòng),不斷深化教育教學(xué)改革。
4、確立科研先導地位,提高素質(zhì)教育實(shí)施的科研含量。
。1)加強教科研力量。樹(shù)立“五種意識”(先導意識、主動(dòng)意識、服務(wù)意識、過(guò)程意識、創(chuàng )新意識和學(xué)習意識),健全管理制度,完善科研網(wǎng)絡(luò ),以課題組為龍頭,以教研組為陣地,引導教師參與教科研活動(dòng),不斷提高教師教科研素質(zhì),有力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為素質(zhì)教育實(shí)施奠定了厚實(shí)的基礎。
。2)以課題研究為抓手,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教科研工作。課題研究是教科研的中心工作,也是將教科研落到實(shí)處的關(guān)鍵。我校的語(yǔ)文課題《小學(xué)生自主閱讀探究》、數學(xué)課題《小學(xué)應用題教學(xué)》、英語(yǔ)課題《英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)》正在研究之中。我校的十一五重點(diǎn)課題《有效應用信息技術(shù)促進(jìn)新課程教與學(xué)的研究》已取得一定的成果。
四、加強體衛藝工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
。1)以正確的素質(zhì)教育觀(guān)指導體衛藝及科技工作。我校牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,全面加強學(xué)校的體育工作。為加強體育衛生工作條例的貫徹落實(shí),學(xué)校成立了體衛工作領(lǐng)導小組,為學(xué)生提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設備,并保證活動(dòng)經(jīng)費的投入,健全了體衛工作的各項規章制度,按規定開(kāi)足上好體育課,衛生健康教育課,并堅持“二課二操活動(dòng)”,認真搞好學(xué)生體檢、疾病的預防工作,有計劃地利用固定宣傳板及其它多種方式進(jìn)行學(xué)生常見(jiàn)病防治等方面的健康教育,培養學(xué)生良好的衛生習慣。
。2)堅持培養“一支隊伍”,讓學(xué)生主動(dòng)、活潑地發(fā)展。我校多年來(lái)堅持培養一支學(xué)生隊伍的做法,以興趣小組的形式,把一些對體育、藝術(shù)方面有強烈興趣的學(xué)生組織起來(lái),形成一支學(xué)生隊伍,定期開(kāi)展活動(dòng),促使他們有更大的發(fā)展。我校學(xué)生在全縣中小學(xué)文明禮儀教育成果展活動(dòng)中榮獲“三等獎”。在20xx年全縣中小學(xué)第三套廣播體操比賽中榮獲“二等獎”。
五、 骨干教師培訓
一年來(lái),學(xué)校非常重視骨干教師培訓工作,抓住一切外出學(xué)習機會(huì ),讓年輕教師多學(xué)習,不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不斷加大對教師培訓的投入,年內投入培訓經(jīng)費達13000余元,F在我校有10年縣級骨干教師1名。有2名教師正在參加縣名師評選。
校長(cháng)述職報告15
我3月到鄉中心小學(xué)任副校長(cháng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展,我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事,體驗著(zhù)苦與樂(lè )。在工作中,積極協(xié)助李殿忠校長(cháng)和李雪副校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。今天借此機會(huì ),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、主要工作
今年8月底,學(xué)校新領(lǐng)導班子成立以來(lái),認真轉變工作作風(fēng),關(guān)心教師疾苦,主要進(jìn)行了如下工作:
1.人員調整。
針對班子成員分工不明確,互相推諉、人浮于事的現象,重新進(jìn)行了分工,精簡(jiǎn)了人員。對學(xué)校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進(jìn)行了調整,使中層領(lǐng)導有上有下,有橫向交流。調整以后,德育處的人員得到加強;教導處的工作更專(zhuān)注于教學(xué);總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協(xié)調。對下屬5所村小的領(lǐng)導班子進(jìn)行了精簡(jiǎn)。
2.建章立制。
針對學(xué)校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn),對學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學(xué)常規等,加強了可操作性,明確了各種制度的考核主體和被考核對象,逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端,出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃。
對“雙高普九”中出現的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況,結合學(xué)校的實(shí)際,確定藝術(shù)教育、快樂(lè )體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區首屆中小學(xué)生藝術(shù)節書(shū)畫(huà)作品比賽,區小學(xué)組女排、男女籃球比賽中,均取得佳績(jì)。
現在,領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走,深入課堂,深入群眾,深入一線(xiàn),實(shí)現了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新,教師們普遍反映,學(xué)校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了,黨員的表率作用體現出來(lái)了,干群關(guān)系和諧了,環(huán)境整潔了,教師上班來(lái)的早了,出滿(mǎn)勤的同志多了,課堂教學(xué)秩序好了,工作的針對性強了,總之,學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。
二、自身工作
1.虛心學(xué)習,完善自我
夯實(shí)業(yè)務(wù)功底,積淀管理理論,向身邊的榜樣學(xué)習。在群眾中以身作則,率先垂范。
2.勤勉工作,發(fā)展學(xué)校
以課堂為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓為著(zhù)力點(diǎn),推動(dòng)師資建設。以青年教師培養為突破口,爭名師創(chuàng )特色。以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn),確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。
3.以德立身,為人師表
自己在工作中能?chē)烙诼杉,為人正直;磉_大度,用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為學(xué)校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統,告誡自己要立黨為公,執政為民,要權為民所用,利為民所謀,情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣,自己堅持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標;勤政,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責任。
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