學(xué)校政教主任述職報告模版
我們眼下的社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校政教主任述職報告模版，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、所做的主要工作
本學(xué)期繼續擔任年級副主任，主抓年級政教工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，九年級政教工作以校長(cháng)室工作計劃為依據，在校長(cháng)室、政教處的正確指導下，在年級組、班主任的積極配合下，以"抓成績(jì)、提素質(zhì)"為主要突破口，以加強和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想政治工作為重點(diǎn)，以沖刺中考為目標，在年級組主抓成績(jì)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�？偟膩�(lái)說(shuō)，取得了較好的成績(jì)：學(xué)生基本穩定、精神面貌體現良好、無(wú)重大安全事故發(fā)生，但同時(shí)也存在問(wèn)題：學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)現象嚴重；班主任隊伍責任心不夠強。
二、主要工作及目標達成情況
1、堅持每日的常規管理及檢查；常抓每天上課前的衛生情況及學(xué)生遲到現象，加強課間的巡查力度，加大對教師的管理，加強一日三隊兩操的管理，加強年級教師食堂值班管理，對出現的問(wèn)題進(jìn)行量化管理，加強每日早讀前中考勵志宣誓的巡查。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的巡查，班級的衛生已有明顯改善，學(xué)生上課無(wú)故遲到現象已不存在，課間追逐打鬧現象有明顯好轉，就餐就寢隊伍整齊，兩操井然有序，教師違紀現象也很罕見(jiàn)。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì )議，交流班主任經(jīng)驗，提高班主任工作能力；本學(xué)期每大周召開(kāi)兩次班主任工作會(huì )議，前后周分別一次，前周主要總結上大周班級管理的工作、存在的問(wèn)題、布置本大周的工作。后周主要是班主任經(jīng)驗交流，各班主任暢談自己在一大周工作中存在的經(jīng)驗與不足，其他班主任給予相應的方法及幫助。通過(guò)班主任經(jīng)驗交流會(huì )的召開(kāi)，班主任的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升，也對九年級的管理工作及鞏固率的提高起了決定性作用。
3、與宿管共同管理；班主任利用晚自習帶隊回寢后，積極配合生活老師管理學(xué)生文明就寢，并對當天黑板上出現的各寢室衛生情況逐一核實(shí)，做到相應的獎懲。年級組也在與宿管對接的過(guò)程中，了解本年級學(xué)生出現的問(wèn)題，并安排班主任逐個(gè)解決。在臨近期末時(shí)，為了確保九年級學(xué)生能夠安全、穩定、有序的`考試和離校，安排班主任每天中午和晚上值班，大大減輕了宿管的管理壓力。
4、積極參加與配合政教大檢查等例行檢查；本學(xué)期，在政教處帶領(lǐng)下，組織了九次政教大檢查和多次食堂文明就餐檢查，九年級各班級都積極備查，各班級衛生有明顯好轉，學(xué)生基本能按要求文明就餐，這也得益于政教處檢查。
5、認真組織了家長(cháng)會(huì )；在本次家長(cháng)會(huì )中，本年級教師全員參與，家長(cháng)的出勤率達到近85%，家長(cháng)對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)非常滿(mǎn)意，希望能進(jìn)一步加強家校溝通，同時(shí)也提出了些許有價(jià)值的建議，這樣更有助于學(xué)校和年級組的長(cháng)遠發(fā)展。
三、存在的主要問(wèn)題
1、由于本人的管理經(jīng)驗不足，在管理過(guò)程中往往會(huì )走很多彎路，也滯后了年級的政教工作。
2、學(xué)生厭學(xué)情緒增加，本學(xué)期，許多學(xué)生缺乏中考信心，對畢業(yè)班繁重的學(xué)習壓力表示恐懼，導致本學(xué)期學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的現象陡增，年級組為此召開(kāi)了班主任專(zhuān)題會(huì )議，商討解決學(xué)生厭學(xué)的方案，雖略有成效，但效果不明顯，主要原因在于部分學(xué)生的基礎差，初中部未有興趣班或特長(cháng)班，學(xué)生在校感覺(jué)不到奮斗的方向。
3、部分班主任的責任心不夠，懈于管理；本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一學(xué)期，是中考沖刺的一學(xué)期，但個(gè)別班主任比較懶散，做事出現拖拉，情緒化嚴重，無(wú)視學(xué)校規章制度，敷衍了事，導致班級管理成效不大。
四、下學(xué)期目標
1、進(jìn)一步加強畢業(yè)班的常規管理；
2、控制年級的流生，盡量讓每位在校生能夠順利的完成初中學(xué)業(yè)，參加中考；
3、利用班會(huì )課，進(jìn)一步加強學(xué)生的勵志教育，使學(xué)生以積極的心態(tài)面對中考。
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