教師學(xué)期個(gè)人工作述職報告
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教師學(xué)期個(gè)人工作述職報告，希望能夠幫助到大家。
教師學(xué)期個(gè)人工作述職報告1
從實(shí)習到現在已經(jīng)有2年半了，在這個(gè)時(shí)間段內經(jīng)過(guò)我不斷地努力，不斷地學(xué)習，得到了很多的經(jīng)驗，以下是我在這一學(xué)年內的工作總結：
一、思想政治：
身為一名幼兒園教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒。在園領(lǐng)導和同事們的熱心關(guān)照下，心中一直銘記：“和諧東杰團隊，樹(shù)立良好形象�！币杂變簽橹饕匚�，尊重幼兒，關(guān)心幼兒，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方法，建立良好的教師職業(yè)道德形象。在園積極參加園組織的各項政治學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄，從而提高自身的素質(zhì)水平。在團結合作的同時(shí)，還要遵守園內各項規章制度。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習：
江東中心幼兒園是我園教師學(xué)習的地點(diǎn)，每次江東中心幼兒園組織重要大小的活動(dòng)，本園領(lǐng)導就會(huì )帶上我們去參加學(xué)習，看看她們的教師是如何組織半日生活活動(dòng)和教研活動(dòng)的，大家一起進(jìn)行交流與分享，通過(guò)一次次不斷地自我學(xué)習與總結，發(fā)現自己現有的水平有了一定地提高，在這要感謝園領(lǐng)導給我們這么好的機會(huì )，學(xué)習更多我們從未接觸過(guò)的東西。
在園內每周二我們還會(huì )組織教研活動(dòng)，針對平日在教學(xué)常態(tài)課中遇到的一些困難和主題區域環(huán)境中的創(chuàng )設，我們會(huì )以小組的方式進(jìn)行討論，把班內的情況向大家反饋，大家一起集體商量好后把完美地答案總結出來(lái)；對于班內遇到的一些比較難相處的家長(cháng)和幼兒，我們會(huì )尋求有經(jīng)驗的老教師的幫助，從而解決類(lèi)似地困惑。這樣的活動(dòng)對我們的幫助非常大，不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平，而且也減輕了我們日常生活中的壓力。
三、班級工作
我班是一個(gè)新的班級，第一次接手這個(gè)班級的時(shí)候，我非常地擔心，因為第一次從副班跳到主班這個(gè)職務(wù)，頂著(zhù)較大地壓力來(lái)管理班級。雖說(shuō)有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)擔心，但是還得面對這群孩子。
記得剛入園的時(shí)候，這群小可愛(ài)個(gè)個(gè)都哭鬧地要回家要媽媽抱；當時(shí)我們既當媽又當爸，左抱一個(gè)右抱一個(gè)，每天都不能照常上課；經(jīng)過(guò)半個(gè)月的相處，孩子們慢慢對我們熟悉了，開(kāi)始依賴(lài)我們了，把我們當做好朋友一起來(lái)交流，一起做游戲，真開(kāi)心！從不會(huì )念三字經(jīng)不會(huì )拍皮球等到現在一學(xué)年的相處學(xué)習，現在的孩子們個(gè)個(gè)都非常乖巧、懂事，會(huì )大膽地在同伴們面前唱歌跳舞、念兒歌背古詩(shī)，每天來(lái)園離園都那么地有禮貌；看著(zhù)孩子們個(gè)個(gè)都長(cháng)大地許多，心里還是比較高興的。
雖然在這漫長(cháng)地一年相處中，發(fā)現有個(gè)別的家長(cháng)比較難相處，部分的幼兒比較調皮搗蛋之外，還是有大部分的家長(cháng)和幼兒都比較平易近人的，能理解我們教師工作的艱辛，對于平日中請家長(cháng)需帶的物品都能積極配合，在這非常感謝家長(cháng)的配合！
我們的家長(cháng)委員會(huì )起到非常重要的作用，每次幼兒園組織的各種活動(dòng)時(shí)，她們都相當地熱情，主動(dòng)提出給我們去買(mǎi)材料，不求還報地幫助我們這群孩子；孩子有表演了，就會(huì )過(guò)來(lái)給孩子們拍照、化妝，還會(huì )貢獻她們家中的化妝品、材料等，在這我要謝謝你們這一幫熱情的家委會(huì )成員，你們辛苦了！
班內我們以網(wǎng)絡(luò )的方式開(kāi)通了小四班群，方便家長(cháng)與我們地聯(lián)系，很多家長(cháng)在群內都會(huì )發(fā)動(dòng)各種娛樂(lè )活動(dòng)，組織這群家長(cháng)朋友們帶上孩子去燒烤、野營(yíng)，也會(huì )把自己的育兒經(jīng)驗與大家一起分享；我們教師也會(huì )把孩子在幼兒園內參加的活動(dòng)一一以照片的形式上傳到群空間，讓家長(cháng)能第一時(shí)間看到孩子在園的表現，讓家長(cháng)們能放心、滿(mǎn)意。
四、個(gè)人業(yè)績(jì)：
本學(xué)年獲得園內《最佳合作伙伴》；區內青年教師彈唱比賽獲得二等獎
五、努力方向：
在這幼兒園工作的二年時(shí)間內，我學(xué)習到了很多的知識，讓我知道了怎樣管理好班級，怎樣與家長(cháng)幼兒較好地溝通、交流；在這較長(cháng)地工作生涯中我也取得了一定地成績(jì)，對于常態(tài)課的正確開(kāi)展，月考核的認真完成都有較大地提高；于此同時(shí)我也有許多不足之處。在以后的工作中我會(huì )更加努力，認真做好自己的工作，更加愛(ài)護、關(guān)心每一位幼兒，讓幼兒在園的每一天都能健康地成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，多向那些有經(jīng)驗的老教師探討幼教工作情況，從中獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識。
教師學(xué)期個(gè)人工作述職報告2
驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現將近一年工作小結于后：
一、班級管理及教學(xué)
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì )議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部，不僅培養了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽(yù)感也大大增強。
同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成績(jì)上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習成績(jì)!
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì )，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
二、學(xué)校常規
常規，就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度，認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作，在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。
三、學(xué)校管理
在這一學(xué)年來(lái)，我還擔任了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績(jì)，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的.后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現在如下幾個(gè)方面：
1、進(jìn)一步嚴明了財經(jīng)紀律、規范了財務(wù)管理制度。
2、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強
3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強。
4、加強了校園綠化美化力度
5、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。
6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善
在過(guò)去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
教師學(xué)期個(gè)人工作述職報告3
望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，作為教師，由衷地感到自豪，孩子們的歡聲笑語(yǔ)成了我耳邊最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )符。一個(gè)學(xué)期轉眼間就要過(guò)去了，新的一年也已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，此時(shí)的我也要理清思緒，總結過(guò)去，展望未來(lái)。
一、工作方面：
在日常的工作中，認真對待每日的活動(dòng)，積極調整工作狀態(tài)，爭取做好本職工作。大學(xué)時(shí)期學(xué)的是學(xué)前教育，但是卻一直沒(méi)有真正接觸過(guò)幼兒教育，初次接觸孩子，什么都做不好，什么都不會(huì )做，沒(méi)辦法和孩子交流。
在同事和領(lǐng)導的幫助下，漸漸調整好心態(tài)，慢慢改變自己，適應新的工作。保育上積極主動(dòng)保持活動(dòng)室及休息室衛生狀況，為幼兒提供良好的休息、活動(dòng)環(huán)境。教育上轉變以往的教育風(fēng)格，積極設計適合幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、經(jīng)驗收獲：
在這一個(gè)學(xué)期的工作生活中，通過(guò)與幼兒的接觸，我也收獲了很多：幼兒還只是一個(gè)孩子，作為幼師，應該忘卻自己成人的身份去和孩子交流，才能讓孩子更好的接受教師的建議。同時(shí)對孩子的教育是一個(gè)很有耐心的事，對待孩子要有十二分的耐心去對待，在成人眼中很簡(jiǎn)單的事情，在孩子眼中卻是十分困難的，因此對待孩子要有十足的耐心。孩子之所以是孩子，不只是年齡與成人不同，他們獨特的心理活動(dòng)、他們的視角、他們的童心，都是需要身為幼師的我要抓住的，把握住孩子的特點(diǎn)，才能更有益于工作的展開(kāi)。
三、未來(lái)規劃：
因為接觸才會(huì )熟悉，因為熟悉才會(huì )了解，只有了解才能走進(jìn)孩子的內心，才能做一個(gè)更好的幼師。在一個(gè)學(xué)期的接觸過(guò)程中，從生活、活動(dòng)、游戲中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基礎，就要設計更好的適合孩子成長(cháng)發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)能力，讓孩子在幼兒園正真有所成長(cháng)！同時(shí)，在工作中的熱情也要繼續保持，熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子！
在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做這個(gè)偉大的熱情，為孩子創(chuàng )造一個(gè)更為舒適溫馨的幼兒園氛圍，讓每個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)！
教師學(xué)期個(gè)人工作述職報告4
新的一年即將開(kāi)始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結。
一、德：
在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓，廣泛獲取各種知識。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、能：
本人工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學(xué)工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。
三、勤：
根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
四、績(jì)：
幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，一篇論文獲區級二等獎。被評為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導員”。努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，認真、細致、謹嚴是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20xx學(xué)年的工作是緊張而快樂(lè )的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會(huì )像陽(yáng)光般燦爛。
新的一年，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。
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