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美術(shù)教師年度述職報告

時(shí)間:2020-12-17 11:44:18 述職報告 我要投稿

2020年美術(shù)教師年度述職報告(精選5篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的2020年美術(shù)教師年度述職報告(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2020年美術(shù)教師年度述職報告(精選5篇)

  美術(shù)教師年度述職報告1

尊敬的領(lǐng)導:

  在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了xx班的班主任和xx班的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體進(jìn)行述職報告如下:

  一、班主任工作

  在擔任xx班的班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在體操比賽中榮獲級組第一名。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)年工作計劃,為整個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。

  通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養兒童創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在兒童美術(shù)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

  三、第二課堂的開(kāi)展

  因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的美術(shù)基礎,發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。初級班以基礎訓練,觀(guān)察能力為主,創(chuàng )作班則重發(fā)揮技能,通過(guò)觀(guān)察生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞、所想在創(chuàng )作中自由表現。

  學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計劃、有步驟的培訓后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng )作出的作品題材廣泛,構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長(cháng)廊,各方來(lái)賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著(zhù)較高的評價(jià)。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

  美術(shù)教師年度述職報告2

尊敬的領(lǐng)導:

  在校領(lǐng)導的關(guān)心下,老師們的幫助下,我熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,能以師德規范自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,取得了長(cháng)足的.進(jìn)步,現將本年度工作述職如下:

  一、積極投身教改,努力做好本職工作

  要想成為一個(gè)好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己,規范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。

  二、認真備課,授課

  每一課都要做到有備而來(lái),都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),歸納成集。

  三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節課的同時(shí),積極投入新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養,引導學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較,不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息,開(kāi)拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的共性問(wèn)題進(jìn)行透切的評講。

  捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái),我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻,求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造,不斷追求崇高的理想,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

  美術(shù)教師年度述職報告3

尊敬的領(lǐng)導:

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)年過(guò)去了;仡欉@學(xué)年所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題,F進(jìn)行述職報告如下。

  一、教學(xué)管理方面

  1、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)科一周每班一節,這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。

  2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校每年一度的書(shū)畫(huà)展和xx區的一些繪畫(huà)和科技方面的比賽。利用課余時(shí)間給他們輔導,在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了一定的效果。參加的還是以高一、二的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步得很大,對學(xué)生的審美情操的提高起了一定的作用。

  二、美術(shù)教學(xué)方面

  1、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的調整,以消除“美盲”為目的,理論知識為主,美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門(mén)類(lèi),讓學(xué)生都能知道些美術(shù)方面基礎知識,在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個(gè)盲人。教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。

  通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。我想能為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了。

  2、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料,自己制作適合我們鄉鎮高中的美術(shù)課件,分類(lèi)進(jìn)行講解。有空時(shí)自己也畫(huà)了一些畫(huà),除提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外,對學(xué)生也有一些示范作用。在生活上注意形象,為人師表。

  三、經(jīng)驗與教訓方面

  要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如中國畫(huà)與文學(xué)、書(shū)法藝術(shù)與詩(shī)詞、點(diǎn)線(xiàn)面與數學(xué)等方面的聯(lián)系。

  總之,本學(xué)年工作順利圓滿(mǎn)完成,不足之處也是在所難免的,通過(guò)總結反思,我將在下一學(xué)年的工作中,以飽滿(mǎn)的熱情,取長(cháng)補短,以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓,更好地為學(xué)生服好務(wù)。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

  美術(shù)教師年度述職報告4

  為爭取中教一級8、9級而完成的述職報告,結果白忙活一場(chǎng)!

  一、基本情況:

  本人,中學(xué)一級美術(shù)教師,xx年7月畢業(yè)于曲阜師范學(xué)院.1999年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,任現職12年。

  二、師德方面:

  我始終能夠忠誠于黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導的安排,不論分配我什么工作,我都能盡自己能力做好。身為人師,始終把“對孩子的一生負責”視為己任,認真貫徹教書(shū)育人的思想.積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù),不計較個(gè)人得失,能夠做到愉快工作,享受生活。

  三、 教學(xué)教研方面:

  積極參加各項教研工作,在創(chuàng )新中求發(fā)展。認現職以來(lái),我始終把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,及時(shí)把握美術(shù)學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),了解新的教改方向。

  作為一名美術(shù)教師,為了能更勝任這份工作,我能夠做到認真鉆研教材,學(xué)習新課標,并仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,做到課前準備充分。作為課堂教學(xué),美術(shù)課有其自身的特點(diǎn),我們不僅要備課,寫(xiě)教案,而且還要準備范畫(huà)、教具、課件等,所以上一節美術(shù)課,得提前一周時(shí)間準備,比如教學(xué)生《變體美術(shù)字》一課,變體美術(shù)字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式,為了讓學(xué)生能更好的理解每一種變化的字體,你都要去查閱資料,去設計范畫(huà)。上手工制作課,你得提前去制作手工作品范樣,比如學(xué)《中國結》一課,你得研究各種中國結的編法,還要制作范樣,課前得準備就緒。除了講授知識外,學(xué)生還有大部分的繪畫(huà)時(shí)間,學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中,教師要在下面進(jìn)行輔導,學(xué)生有不會(huì )的地方,需要教師幫助時(shí),我就耐心的幫他畫(huà)上幾筆,特別是對待那些所謂的差生,你就更應該特別的關(guān)照他們,而且還要主動(dòng)的去幫他們,及時(shí)表?yè)P他們,把他們的作業(yè)進(jìn)行展示,這樣他們就不會(huì )影響課堂紀律,而且還很喜歡你。

  四、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面:

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,需要教師自身的素質(zhì)不斷的提高,俗話(huà)說(shuō):給學(xué)生一碗水,教師應有一桶水甚至一條河,所以除了上課備課外,其他時(shí)間一般都用在練習繪畫(huà)上。我專(zhuān)攻書(shū)法和國畫(huà)工筆花鳥(niǎo)畫(huà),國畫(huà)作品《荷花翠鳥(niǎo)》在“2003年職工美術(shù)書(shū)法攝影作品評比”中榮獲一等獎;作品發(fā)表在《中原油田職工書(shū)法美術(shù)優(yōu)秀作品集》里。經(jīng)過(guò)多年的練習,不僅能勝任初中美術(shù)教學(xué),利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。20xx年輔導的學(xué)生在“河南省中小學(xué)生。寫(xiě)字步步高硬筆書(shū)法大賽” 榮獲一等獎,本人獲優(yōu)秀輔導教師獎。20xx年在“濮陽(yáng)市中小學(xué)生慶祝新中國成立60周年書(shū)畫(huà)比賽”活動(dòng)中,學(xué)生繪畫(huà)成績(jì)突出,本人榮獲優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。在歷屆的教育中心科技節和藝術(shù)節中,有多名學(xué)生獲得不同的繪畫(huà)獎項,本人獲優(yōu)秀輔導教師獎。近兩年來(lái),我輔導的初二學(xué)生葛菁同學(xué)的科技繪畫(huà)作品分別獲河南省青少年科技創(chuàng )新大賽“少兒科幻畫(huà)”二等獎,本人獲濮陽(yáng)市中小學(xué)科技活動(dòng)節優(yōu)秀輔導教師獎。

  以上是我在任職以來(lái)在教育、教學(xué)方面的一些做法和成績(jì),在過(guò)去時(shí)間里,我不斷進(jìn)取,積極向老教師請教,和年輕老師共勉,工作成績(jì)也在逐步提高,但還存在一些工作缺少創(chuàng )新,教學(xué)方式單一等不足,這都是我以后需要完善的地方。

  美術(shù)教師年度述職報告5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  我是來(lái)自xxxx中心小學(xué)的美術(shù)學(xué)科骨干教師王永紅,今天有這樣的機會(huì ),面對各位領(lǐng)導和我們全縣最優(yōu)秀的教師團隊進(jìn)行述職,非常榮幸也倍加珍惜今天這次學(xué)習的機會(huì )。

  此時(shí)最想表達的是一份感謝。感謝各級領(lǐng)導對我關(guān)心和指導,感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛(ài)、信任和幫助,感謝家人的理解、支持,感謝孩子們給我帶來(lái)的快樂(lè )與欣慰。

  我述職的主題是立根鄉村鑄師魂,從被評為骨干教師至今已有一年的時(shí)間了,回想起來(lái),無(wú)論是當初受評時(shí),還是一年后的今日,我深刻感受到了“一份榮譽(yù),一份責任”這句話(huà)的真正含義,壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。所以今天借此機會(huì ),以平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀(guān)、真實(shí)的把我一年來(lái)作為骨干教師對教育工作的理解、實(shí)踐、反思、進(jìn)步以及在工作中新的打算,向各位領(lǐng)導、老師匯報,希望大家給予批評指正。

  一、學(xué)無(wú)止境勤能補拙

 。1)拒絕“不會(huì )”,用“勤”和“認真”解決“不會(huì )”。

  時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來(lái)了新挑戰和機遇,,通過(guò)學(xué)習獲得知識,則是我們面對這一切的籌碼,當我們面對問(wèn)題時(shí),拒絕“不會(huì )”二字,想盡辦法通過(guò)學(xué)習解決問(wèn)題。xx——xx年在中學(xué)任教歷史,因酷愛(ài)美術(shù),98年開(kāi)始任教小學(xué)美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒(méi)有進(jìn)行正規的美術(shù)學(xué)習的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育。也正是有了這種愿望的激勵,便開(kāi)始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參加培訓學(xué)習,開(kāi)始用錄像機錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內容、購買(mǎi)光碟、大量的美術(shù)書(shū)籍,不斷地學(xué)習,最大限度的完善充實(shí)自己,把錄制的內容用于教學(xué),使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐。記錄工作日志,讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,記錄大量筆記及工作反思。

  網(wǎng)絡(luò )教育信息資源豐富,遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠程教育衛星接收系統傳送的CETV1/CETV2/空中課堂每個(gè)節目的播出時(shí)間,在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節假日刻錄了近千張提高教師職業(yè)道德、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、心理健康教育、安全教育、美術(shù)教學(xué)、少先隊活動(dòng)等方面的視頻資料,包括師說(shuō)、教育人生、藝術(shù)創(chuàng )想、名家教畫(huà)、基礎素描講堂、色彩寫(xiě)生、身邊的奧秘、中國記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗訪(fǎng)談、書(shū)法等等相關(guān)資料。各種資料經(jīng)過(guò)錄制、進(jìn)行轉換、剪裁、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,近千張資料我幾乎瀏覽了三遍,自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,同時(shí)開(kāi)闊了眼界。在多媒體、網(wǎng)絡(luò )資源使用的過(guò)程中遇到很多的困難,兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助,我一遍遍的打電話(huà)、上門(mén)求教,他們也總是不厭其煩的把我教會(huì )。

  只要住在學(xué)校,我幾乎每天清晨5:00到工作室進(jìn)行繪畫(huà),然后6:00多回家做飯,后來(lái)兩個(gè)學(xué)生知道了,也跟著(zhù)來(lái)工作室畫(huà)畫(huà),清晨當我來(lái)到教學(xué)樓門(mén)前時(shí),他們已等著(zhù)了。

  為了能把好的美術(shù)作品裝裱,又能節約經(jīng)費,我多次去書(shū)畫(huà)裝裱店看,學(xué)會(huì )了書(shū)畫(huà)裝裱,學(xué)校的作品全部是利用星期天、節假日自己裝裱的。精美的黑板、工作室門(mén)側裝飾都是我用是拾來(lái)的舊物改造的,上千個(gè)繪畫(huà)燃料是舊貨市場(chǎng)老大爺送的廢棄物,經(jīng)過(guò)她的清洗,夠我和孩子們使用1年。

  我一直實(shí)踐著(zhù)一種理念——把自己的工作過(guò)程展示給學(xué)生,以此影響孩子們如何關(guān)注自己喜歡的事情,發(fā)展自己的愛(ài)好,甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。

  二、用一生享受做藝術(shù)教師的幸運

  1、充分利用現有教學(xué)條件和設備,實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。

  改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式,打造美術(shù)高校課堂,使每個(gè)孩子融入其中,樂(lè )在其中,全面提高整體美術(shù)素質(zhì)(三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的?,看著(zhù)孩子拿著(zhù)彩筆,跟在我身后用吐字不清楚的聲音說(shuō):“老師,上美術(shù)”,當我生病時(shí),第二天她還想著(zhù)跟著(zhù)問(wèn)“老師,還疼么?”,這份感動(dòng)經(jīng)常讓我熱淚盈眶。是啊,有什么理由放棄一個(gè)學(xué)生呢?每個(gè)孩子都有自己的精神世界,哪怕是一個(gè)智障的孩子。

  2、開(kāi)展活動(dòng)課,發(fā)展個(gè)性,提升創(chuàng )造精神。

  如果沒(méi)有第二課堂的活動(dòng),許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現的,也是難以發(fā)展的,所以我們要充分利用現有的條件開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)。作為美術(shù)教師,我們要善于發(fā)現這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。我每次在挑選活動(dòng)小組成員的時(shí)候,首要條件愛(ài)好畫(huà)畫(huà),然后把他們組織在一起現場(chǎng)畫(huà)一幅自己最喜歡的畫(huà),從中選擇,人數在27人左右。從孩子最原始的繪畫(huà)線(xiàn)條、內容、構圖,就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。

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