高三年級部主任述職報告（通用5篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(cháng)，為此要寫(xiě)好述職報告了。那么應當如何寫(xiě)述職報告呢？以下是小編幫大家整理的高三年級部主任述職報告（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高三年級部主任述職報告1

　　工作七年，感覺(jué)高三這一年最辛苦，最勞累；同時(shí)也是收獲，成長(cháng)最快的一年。一年里，自己在教育教學(xué)中有很多收獲，也有很多的遺憾，現將這一年來(lái)的工作做一下總結與反思。

　　一、在班級管理上

　　（一）我的教育目標：

　　1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。

　　2、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣。

　　3、培養學(xué)生具有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習潛力和持續（一生）的學(xué)習潛力。

　　4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢，充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。

　　5、培養學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜自己、感恩父母、回報社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人。

　　6、盡努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。

　　總結：這一年中自己在盡力去做，很多目標已達成，很多目標需要以后慢慢去檢驗。

　　（二）在班級管理中的經(jīng)驗：

　　1、成立得力的班委會(huì )，按時(shí)班委例會(huì )，各司其責落實(shí)常規，真正實(shí)現學(xué)生的自主管理。

　　2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結表?yè)P，調動(dòng)小組學(xué)習用心性，構成小組內自主管理。

　　3、座次相對集中，相對分散，為全體學(xué)生創(chuàng )造的學(xué)習氛圍。

　　4、班級職責細化。讓每位學(xué)生都有自己的職責區，讓每位學(xué)生感覺(jué)子的為班級的一員，每一天在為班級做貢獻。

　　5、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。感恩父母，回報社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工送水等等

　　6、建立班級導師制，全員配備導師，定期家訪(fǎng)。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長(cháng)的信任和好評。

　　7、班教育組老師定期會(huì )晤，構成了團結共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，快樂(lè )享受群眾的溫暖。

　　8、綜合教育課開(kāi)展班級活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余生活，得到了展示和鍛煉自我的機會(huì )。主題班會(huì )：談理想，更是學(xué)生之間心靈交流，放飛夢(mèng)想的舞臺。

　　9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，期望他們能帶著(zhù)自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。

　　10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂(lè )成長(cháng)，銘記五中。

　　11、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。多次召開(kāi)小型家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)探討孩子的學(xué)習狀況和學(xué)習策略，學(xué)生進(jìn)步明顯。

　　12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心，幫忙孩子們健康快樂(lè )的確立奮斗目標、充實(shí)的學(xué)習。

　　13、開(kāi)通飛信，經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系。

　　（三）存在的遺憾：

　　1、優(yōu)生弱科的現象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。

　　2、特長(cháng)班自習的人數不是很多，管理還不夠嚴格，自習效率需進(jìn)一步提高。

　　總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂(lè )、自信、充實(shí)的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，學(xué)會(huì )感恩，懂得寬容，學(xué)習專(zhuān)注勤奮，善于思考，我想高考成績(jì)對于他們已不重要，我堅信他們將來(lái)必定是一群優(yōu)秀的有著(zhù)強烈社會(huì )職責感的五中學(xué)子。

　　二、在教學(xué)中

　　（一）我的教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習。

　　2、養成良好的'語(yǔ)文學(xué)習習慣，尤其是注重積累的好習慣。

　　3、讓每位孩子快樂(lè )的學(xué)習語(yǔ)文，感悟語(yǔ)文，感悟生活，提升自己的素養。

　　4、盡全力使每位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)有所提升。

　　（二）在教學(xué)上的經(jīng)驗：

　　1、將課內復習構成體系，尤其是文言文教學(xué)。

　　2、培養學(xué)生養成良好的積累習慣，字詞、名句、語(yǔ)段的積累……

　　3、堅持寫(xiě)周記，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)真性情，喜歡寫(xiě)，習慣寫(xiě)自己的心里話(huà)，反思自己的人生。

　　4、專(zhuān)題復習系統化。文言文閱讀、科技文閱讀、標點(diǎn)（雖然這次沒(méi)考）、病句、大閱讀、詩(shī)歌鑒賞、作文等

　　5、養成讀書(shū)讀報的好習慣。堅持每日新聞熱點(diǎn)推薦，堅持每周一本雜志，開(kāi)拓視野，深化思想。

　　6、重視字詞的積累，堅持每一天有字詞句的積累。

　　7、堅持考后的總結，單獨與學(xué)生面談，查找問(wèn)題，制定目標與計劃。

　　8、在教科研方面，自己堅持每一天讀書(shū)和寫(xiě)日志，不斷提升自己，用心參加區優(yōu)質(zhì)課比賽，寫(xiě)了4篇教育教學(xué)論文并發(fā)表。

　　9、參加淄博市青年骨干教師培訓，收獲很大。

　　（三）存在的遺憾：

　　1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細致的教學(xué)規劃，計劃性不強。

　　2、課堂效率不高。

　　3、語(yǔ)文雙上線(xiàn)還不夠理想，優(yōu)生弱科現象明顯。

　　4、自身語(yǔ)文素養有待提升，多讀書(shū)，勤實(shí)踐，多反思。

　　總之，孩子們在我的帶領(lǐng)下，大都能養成良好的積累、閱讀、寫(xiě)作的習慣，上我的課不感覺(jué)累（有位學(xué)生的評價(jià)），每一天都有必須可完成的任務(wù)，簡(jiǎn)單、快樂(lè )、充實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習和語(yǔ)文生活，愿每位我教過(guò)的孩子能一生喜歡語(yǔ)文，喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作。

　　高三年級部主任述職報告2

　　本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

　　一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造用心進(jìn)取的備考氛圍

　　1、加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；

　　理想教育：確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。

　　態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（透過(guò)學(xué)習身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性與用心性）。

　　信心教育：相信自己必須能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、利用好班級晨會(huì )的時(shí)間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會(huì )，又在班級構成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。

　　3、班級不同階段張貼不同的標語(yǔ)口號，尤其每個(gè)月都設有“溫馨提示”，明確當月的.奮斗目標、奮斗口號、具體的備考資料和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導作用。從實(shí)施狀況看，認真跟著(zhù)老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

　　二、建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫忙學(xué)生構成高質(zhì)高效的學(xué)習習慣

　　1、重申校紀和班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和職責意識，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學(xué)生都有事做，為建立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。

　　2、加強學(xué)法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

　�。�1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習資料和各科特點(diǎn)細化復習計劃。

　�。�2）加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。

　�。�3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的潛力。

　�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的用心性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。

　　3、培養良好的學(xué)習習慣，做好12年下半年工作計劃。

　�。�1）結合月考，指導每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。

　�。�2）指導學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結反思，班主任每月都要結合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

　�。�3）透過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況；透過(guò)每一天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎測試，強化學(xué)生對基礎知識的重視與掌握；透過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

　　4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班群眾，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　本學(xué)期結合校園本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和群眾意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

　　高三年級部主任述職報告3

　　xxxx年度，根據學(xué)校的安排，我上學(xué)期擔任了高三兩班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作，下學(xué)期擔任了高一五個(gè)班歷史教學(xué)和xxx班班主任工作。一年來(lái)的各項工作如下：

　　一、思想政治方面。加強政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，團結同志，愛(ài)護學(xué)生，遵紀守法，為人師表，以校為家，以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”。擁護黨的方針、路線(xiàn)和政策。

　　二、班主任工作方面。做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人，因材施教，做好培優(yōu)工作。努力創(chuàng )造出一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。多次獲得過(guò)�！拔拿靼唷�、�！笆痉丁钡裙鈽s稱(chēng)號。

　　三、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識水平。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。作為一名歷史教師，努力把知識性、趣味性和教育性有機結合起來(lái)，注重學(xué)生能力的培養，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參加省、市、區組織的新課程培訓和教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的學(xué)識水平，其中《祖國統一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競賽中獲省一等獎；搞好教學(xué)工作的'同時(shí)，不忘提高自己的理論水平，《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》（合著(zhù)）發(fā)表在《考試報》上。

　　一年來(lái)各方面取得了一定的成績(jì)：xxxx年高考中班級各科平均分、考取人數和升學(xué)率居年級第一；先后評為益陽(yáng)市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師；獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎，國家級刊物發(fā)表論文一篇。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，我知道惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。

　　高三年級部主任述職報告4

　　每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……

　　我非常喜歡這首歌的旋律，更喜歡這首歌的歌詞。每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )忘掉了煩惱，我就擁有了力量。

　　我叫曹新慶，來(lái)自于美麗的博興二中，本學(xué)年我擔任博興二中高三年級副主任，校教育科研委員會(huì )副主任，高三理科實(shí)驗班班主任，兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作計劃。一年來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導，團結同志，嚴以律己，以身作則，工作盡職盡責，工作態(tài)度和教育教學(xué)成績(jì)得到校領(lǐng)導和師生們的充分肯定。我的述職報告如下：

　　一、教書(shū)育人是我的事業(yè)

　　我是個(gè)很平凡的人，但內心有棵好強的種子，我很平凡但不甘心平庸。XX年秋，我接了一個(gè)普通班（這是在分出三個(gè)實(shí)驗班，一個(gè)體育班，兩個(gè)美術(shù)班后組建的），在當時(shí)升學(xué)率較低情況下，這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無(wú)升學(xué)的可能性，但我堅持認為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學(xué)校，教室、畫(huà)室、操場(chǎng)，學(xué)生學(xué)習的地方、訓練的地方到處有我的身影。

　　20XX年春節，大家還都沉浸在節日氣氛中時(shí)，體育特長(cháng)生年初五提前訓練。上午8點(diǎn)，我準時(shí)出現在操場(chǎng)，激動(dòng)的體育老師許呈三握住我的手說(shuō)，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說(shuō)中了，我班10名體育生，9名同學(xué)被本科大學(xué)錄取。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級定的理想指標的3倍還多。自此后，我堅信一切皆有可能；自此后我認為教育事業(yè)大有作為；自此后我吧教書(shū)育人作為了我的事業(yè)。

　　20XX年秋，高二年級部搬遷到西校，當時(shí)，校園院墻都沒(méi)有圍好，而年輕教師又較多。領(lǐng)導讓我擔任兩個(gè)理科普通班，一個(gè)理科實(shí)驗班，三個(gè)班的班主任。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成績(jì)，兩個(gè)普通班成績(jì)均列全級前三名，在這級生源不好的情況下，實(shí)驗班學(xué)生，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現重大突破做出了貢獻。

　　20XX—20XX年，我擔任高三化學(xué)備課組長(cháng)，理科綜合備課組長(cháng)，團結組內老師，率先實(shí)施分類(lèi)推進(jìn)措施，利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導，使我校理綜成績(jì)有了大飛躍，進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來(lái)，我校理科綜合取得的最好成績(jì)。

　　20XX年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長(cháng)，高一實(shí)驗班班主任。學(xué)校7月7日放暑假，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導到各鄉鎮、村宣傳招生，每天5、6點(diǎn)出發(fā)，晚上常常會(huì )到11多點(diǎn)。7月13實(shí)驗班提前開(kāi)學(xué)，教室里像蒸籠，一節課一身汗，衣服都擰出水來(lái)。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅守陣地，使得很多只是聽(tīng)聽(tīng)看的學(xué)生不再流失。

　　20xx年9月，校黨總支提名，校教代會(huì )通過(guò)我擔任高三年級副主任，主要協(xié)助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩，實(shí)驗班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn)，很多人擔心我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓，進(jìn)行學(xué)生一日常規的紀律與衛生的督促與檢查，進(jìn)行違紀學(xué)生的教育，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求，為年級管理提供一手學(xué)生材料，以加強學(xué)生工作的針對性。協(xié)助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會(huì )組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，組織年輕班主任沙龍，促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長(cháng)。協(xié)助田主任做好優(yōu)生培養工作，與實(shí)驗班老師進(jìn)行交流研討優(yōu)生培養思路。一年來(lái)，我誠惶誠恐，害怕學(xué)生安全出問(wèn)題，害怕實(shí)驗班教學(xué)辜負各級領(lǐng)導期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習慣性的走上遍。

　　二、學(xué)習和創(chuàng )新是我成功的雙翼

　　自20XX年以來(lái)，我認真學(xué)習新課程理論、成功勵志、心理學(xué)等幾十部書(shū)籍，記讀書(shū)筆記幾萬(wàn)字，一是沉醉在讀書(shū)的快樂(lè )中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流，我問(wèn)柳主任我讀書(shū)讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說(shuō)學(xué)習就像畫(huà)圓，你的知識越多，直徑越大，但周長(cháng)也越大，與外界的接觸會(huì )越多，因而你會(huì )感到陌生的越多，懂得的越少。

　　擔任實(shí)驗班班主任，我創(chuàng )新觀(guān)念引領(lǐng)學(xué)生。我告訴學(xué)生：

　　1、先做人后成才，學(xué)習就是叫你做人成才。成績(jì)好人也聰明，但不會(huì )做人像希特勒也許是社會(huì )的悲哀。

　　2、優(yōu)秀就是“不正�！�，你用正常人的時(shí)間學(xué)習，憑什么你比別人優(yōu)秀？你要優(yōu)秀就應比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。

　　3、正確認識自己，既要看到自己長(cháng)處又要看到自己不足，看到長(cháng)處增強信心，看到不足找出發(fā)展的空間，發(fā)展是硬道理。

　　4、改變你所改變的，適應你所不能改變的。

　　5、仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，因為山的包容，水的堅韌，要做一個(gè)仁者和智者，要有寬闊的'胸懷去包容他人和自己，要有堅強的毅力去做事。

　　6、敢想、敢做、敢于堅持做。

　　7、心有多大舞臺就有多大。

　　8、激情成就夢(mèng)想。

　　9、助人就是助己。

　　開(kāi)始，有的學(xué)生說(shuō)咱班主任那是教化學(xué)的，他是教政治的，光說(shuō)大道理；后來(lái)，有的學(xué)生開(kāi)始議論，咱班主任說(shuō)的還有道理；再后來(lái)，他們又議論咱老班說(shuō)的很對。

　　班主任學(xué)期工作計劃，我重視開(kāi)好主題班會(huì )，每周一的班會(huì )，主題鮮明，學(xué)生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價(jià)值觀(guān)得以確定。主題班會(huì )輪流主持，每位同學(xué)都認真對待，精彩點(diǎn)評，提升觀(guān)點(diǎn)，每一步都做得有板有眼。我要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)習日記、學(xué)習周記、自測后總結，既培養了學(xué)生自我規劃自我控制，自我反思的能力，又架設好了師生交流的平臺，每次閱完后，都寫(xiě)個(gè)評語(yǔ)，若發(fā)現學(xué)生有思想問(wèn)題，在做專(zhuān)門(mén)的交流。注重班級文化建設，一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間，反思一月來(lái)學(xué)習生活情況，寫(xiě)一份手抄報，貼在教室外面走廊上，鼓勵自己鼓勵同學(xué)。通過(guò)合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等，增進(jìn)同學(xué)間友誼，釋放消極情緒，振奮精神，鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌，我班學(xué)生的都喜歡，《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪復習后，學(xué)生自測次數多，學(xué)生成績(jì)有波動(dòng)，學(xué)生壓力大時(shí)，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，振奮精神，鼓舞士氣，增進(jìn)友誼。

　　三、愛(ài)是教育的基礎和保證

　　回顧我的工作，我認為愛(ài)是教育的基礎和保證，只有熱愛(ài)學(xué)生才能干好工作。有人說(shuō)實(shí)驗班工作好干，紀律好，學(xué)生都很知道學(xué)�？晌也⒉贿@樣認為，實(shí)驗班的學(xué)生也是學(xué)生也是十八、九歲的孩子，并且鋒芒更外露，個(gè)性更鮮明，就像身上都張著(zhù)刺一樣，挨近就會(huì )刺著(zhù)對方。有的學(xué)生你和他交流，他怕耽誤時(shí)間，不和他交流，他感覺(jué)你看不起他。有個(gè)學(xué)生在周記中，直陳對我的不滿(mǎn)。我非常困惑苦惱，憑我這樣的干勁，學(xué)生還不滿(mǎn)意，還不理解。但很快我就調整好了自己，我認為自己對的就不怕別人說(shuō)，我是憑著(zhù)自己的良心做事，今天不理解，可以明天理解，今年不理解，可以明年理解。我坦誠的向學(xué)生告白，我很普通，我是人不是神，我一定有缺點(diǎn)，希望大家幫我改正。進(jìn)入二輪復習后，幾個(gè)同學(xué)學(xué)習優(yōu)勢凸現出來(lái)，學(xué)校研究決定對于幾個(gè)優(yōu)生因材施教，單獨輔導。此舉導致部分學(xué)生及家長(cháng)的不滿(mǎn)，怨氣都撒到我身上，學(xué)校德育處正好進(jìn)行班主任考核，結果分數很低。我知道成績(jì)當晚，獨自一個(gè)人徘徊在操場(chǎng)上，審視自我，自己究竟做錯了什么？經(jīng)過(guò)一夜的苦思冥想，第二天我又像往常一樣，一早坐在講臺前陪學(xué)生晨讀，晚上目送學(xué)生離開(kāi)教室。

　　6月6日下午5點(diǎn)左右，派學(xué)生認完考場(chǎng)剛回到教室，我哥給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)老父親去桓臺查體，醫生說(shuō)父親心臟病較重要求住院。這邊學(xué)生明天就要進(jìn)考場(chǎng)，那邊老人家要住院，是請假陪老人還是陪學(xué)生，弄得心里非常難受。最終我還是留下來(lái)，我是52個(gè)學(xué)生的主心骨，只有默默祈禱老人快快好起來(lái)。每場(chǎng)考前我都組織學(xué)生齊唱《隱形的翅膀》。6月9日基本能力考完后，學(xué)生又齊聚在教室聽(tīng)我高中最后的教誨，看到學(xué)生張張燦爛的笑臉，我相信他們考得很好，我敢肯定我們勝利了。一時(shí)激動(dòng)難抑，我哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水在眼眶中打轉，班長(cháng)韓冰站起來(lái)對同學(xué)們說(shuō)，咱曹老師最?lèi)?ài)聽(tīng)《隱形的翅膀》，我們一起獻給他……

　　在今年高校自主招生考試中，我班有12名同學(xué)順利通過(guò)國家985、211重點(diǎn)院校的自主招生考試，一人北京航空航天大學(xué)、兩人北京理工大學(xué)、一人華中科技大學(xué)、5人山東大學(xué)等，無(wú)論從人數還是大學(xué)規格在全市都是首屈一指。今年高考成績(jì)更加出色，我班有一學(xué)生考出686的高分，該生已被清華大學(xué)能源動(dòng)力系錄取，一學(xué)生667的高分，該生被北京航空航天大學(xué)錄取，一名同學(xué)666的高分，該生已被南京大學(xué)錄取，班內52名同學(xué)全部通過(guò)軍檢本科分數線(xiàn)，其中48名同學(xué)通過(guò)重點(diǎn)分數線(xiàn)。這在博興二中史上還是首次。我校再次取得驕人成績(jì)，兩人已被清華大學(xué)錄取，有望本科錄取人數再次突破千人大關(guān)。

　　感謝我的領(lǐng)導、感謝我的同事、感謝我的家人、感謝我的學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)，您們的關(guān)心、幫助、支持就是我隱形的翅膀，你們的關(guān)心幫助支持就是我不斷進(jìn)取、不斷超越的力量泉源。我的生命沃土是博興，我的事業(yè)根基是博興二中，今后，我將一如既往，戒驕戒躁，勤學(xué)善思，盡職盡責，繼續努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。

　　高三年級部主任述職報告5

　　在過(guò)去的一學(xué)期中，我一直本著(zhù)“熱愛(ài)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng )新、求實(shí)”的理念默默地耕耘著(zhù)。做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。如果說(shuō)有什么目標與方向的話(huà)，那就是努力使自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。正基于此，為了下學(xué)期更好地開(kāi)展工作，現將本學(xué)期工作情況總結如下：

　�。�1）作為年級部主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，自己首先做到，早來(lái)晚走，作為一名年級部主任，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，才能有利于開(kāi)展年級工作。

　�。�2）做好服務(wù)工作更是年級部主任應盡的職責。在整個(gè)學(xué)校管理中，部主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的橋梁，并擔任其中的潤滑劑。圍繞年級工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好年級部的每一項活動(dòng)，保證工作正常有序地進(jìn)行。及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校和年級的有關(guān)會(huì )議精神、決議。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

　�。�3）建立一個(gè)團結協(xié)作的團體，努力打造和諧年級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級的每一位教師都支持我的工作。本學(xué)期每個(gè)班都能以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

　�。�4）抓好教學(xué)常規。定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，研究教學(xué)常規的開(kāi)展和落實(shí)，對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃，開(kāi)展教研工作的具體措施。加強對各科組活動(dòng)的監督管理和指導，同時(shí)加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養。

　�。�5）加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的.班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學(xué)習、合作、互助”的原則，每周日晚召開(kāi)例會(huì )，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現的問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開(kāi)展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經(jīng)營(yíng)造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

　�。�6）加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則，為人師表。

　�。�7）強化養成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求，室內外衛生，日常生活，規范學(xué)生文明行為；從收作業(yè)，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育。真正做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強學(xué)生考試的自我監督意識，做到誠信考試。

　�。�8）分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。每次考試結束后，年級組根據學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)法研討會(huì )，讓學(xué)生總結自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，根據不同層次的學(xué)生，制定不同層次的教學(xué)目標。

　�。�9）創(chuàng )建和諧向上的班集體。還定期召開(kāi)班干部會(huì )議，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導意見(jiàn)，讓班干部具體實(shí)施。及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習規定。加強自習課、飯前飯后的巡查�？陀^(guān)、公正，依據充分，過(guò)程性材料翔實(shí)，評比“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“明星學(xué)生”、“文明班級”。

　　總之，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。與老師們一道，同心協(xié)力，把年級的教育教學(xué)工作推向新的臺階。

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