學(xué)校教師學(xué)期述職報告（通用5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的學(xué)校教師學(xué)期述職報告（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教師學(xué)期述職報告 篇1
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一年的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰.現將一年以來(lái)工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認真備課，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
二、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：
利用班會(huì )，進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭星評比。每個(gè)小組的八個(gè)人有八個(gè)不同的崗位，負責監督本組的組員，所考核的項目有加分和減分，每天做好記錄，如果發(fā)現其他組的同學(xué)有不好的行為，及時(shí)告訴他們的相關(guān)負責人，每周統計一次，進(jìn)行評比，評出一個(gè)優(yōu)秀小組，每組評出兩名優(yōu)秀組員，這樣能進(jìn)行縱向和橫向對比，給予獎勵，還以短信的形式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)和孩子共同享受喜悅，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習慣有了很大的轉變。
2、發(fā)揮小干部的大作用：
大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求。班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身條件，有管理能力和責任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學(xué)們也都服從他們管。每天早讀時(shí)有兩名小干部，一人負責領(lǐng)讀古詩(shī)，一名負責檢查衛生和紅領(lǐng)巾，在他們的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數量最多。每天的值日生都能在組長(cháng)的組織下，分工合作，快速把衛生打掃干凈。班隊會(huì )時(shí)，小干部也組織的有模有樣，事實(shí)表明，他們都是合格的班干部，管理同學(xué)盡心盡責，同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好。
3、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我利用校訊通、電話(huà)主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(cháng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。我們班有一個(gè)男孩叫曹芷源，可能有很多老師都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特別長(cháng)，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很可愛(ài)，腦子特別聰明，但是他的性格特別另類(lèi)，總是和別人不一樣，在學(xué)校欺負同學(xué)，課間上桌子，滑樓梯欄桿，在存車(chē)棚沿著(zhù)車(chē)后坐走，在課堂上吃東西，不聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，在教室亂灑水，亂扔同學(xué)的東西等等，有時(shí)上課了不進(jìn)教室在操場(chǎng)上玩，有的老師發(fā)現了勸說(shuō)他進(jìn)教室上課，他理都不理，依然我行我素。有時(shí)候我發(fā)現他犯錯誤了，說(shuō)反話(huà)他聽(tīng)，有時(shí)候不管說(shuō)什么話(huà)都不聽(tīng)，拉他他就往地上躺耍賴(lài)皮。
因為他，很多受到欺負的同學(xué)家長(cháng)都不愿意，他的家長(cháng)也好幾次給受傷害的同學(xué)看病，家長(cháng)也特別發(fā)愁，怎樣才能改變他?通過(guò)交流發(fā)現他非常喜歡玩拼裝玩具，我們就制定了幾條要求，得到了就獎勵他一個(gè)拼裝玩具。通過(guò)這樣做，現在他的行為習慣大有好轉，不再欺負同學(xué)了，作業(yè)基本上也能按時(shí)交，值日時(shí)不但能快速完成自己的任務(wù)，還能幫助其他同學(xué)。一年級考試時(shí)家長(cháng)看著(zhù)他都不寫(xiě)完卷子，這次考試，數學(xué)得了96分，語(yǔ)文80.5分。昨天開(kāi)放學(xué)典禮大會(huì )，他表現特別好，把我的滑雪票獎給了他，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點(diǎn)，但是我不會(huì )放棄，我會(huì )想盡一切辦法改變他。
我的工作雖然沒(méi)有別人那么優(yōu)秀，但是我播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)校教師學(xué)期述職報告 篇2
因為是尾聲了，按照慣例，我和各班的班委將有一次針對全年級同學(xué)的述職，總結我們這個(gè)學(xué)期的工作，總結成敗得失，目的是為了下個(gè)學(xué)期做得更好�。�！
主要工作成績(jì)及獎懲情況
1.著(zhù)手迎新工作，深入開(kāi)展新生入學(xué)教育與愛(ài)國主義教育�；I劃XX級新生迎新工作計劃及工作流程，采取召開(kāi)新生見(jiàn)面會(huì )、師生見(jiàn)面會(huì )、主題班會(huì )、郵件、老新生見(jiàn)面會(huì )、一對一面談等多種方式，著(zhù)手進(jìn)行新生入學(xué)教育與愛(ài)國主義教育。
2.順利接轉322名學(xué)生的黨團組織關(guān)系及新生檔案，組織籌建XX級新生團干、班干，構建新生學(xué)生干部隊伍，順利開(kāi)展新生新學(xué)期各項工作。
3.本著(zhù)自愿申請，年級公平、公正選拔的原則，推薦本年級92名新生參加四川外語(yǔ)學(xué)院第49期入黨積極分子培訓班培訓學(xué)習。
3.結合實(shí)際情況，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，建立完善XX級學(xué)生考勤制度，確立每日上報的工作原則，嚴格考評學(xué)生的出勤情況。
4.深入學(xué)生群體，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決思想、心理、學(xué)習、生活等方面的實(shí)際問(wèn)題。如協(xié)助學(xué)生處完成新生心理普查，針對普查結果，逐一了解學(xué)生多方面情況，進(jìn)行事前心理干預。
5.負責我院XX級新生國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、新長(cháng)城獎學(xué)金、翠云獎學(xué)金等資困助學(xué)工作，我院XX級新生目前共有72名同學(xué)獲得國家助學(xué)金資助。積極為困難學(xué)生尋求資助項目，經(jīng)與重慶市婦女兒童基金會(huì )聯(lián)系，我院共五名學(xué)生受到資助，資助金額共計xx0元。
6.建立XX級新生防控甲流零報告工作流程，確保09級新生防控甲流工作順利有序。
7.積極推進(jìn)學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的校園活動(dòng)，注重學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力的培養，如組織我院XX級新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項體育賽事，鼓勵我院XX級新生積極參加科研立項，對研究課題提供建議，給出修正意見(jiàn)。
8.貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成XX年全年級250名學(xué)生參保大學(xué)生合作醫療保險工作。
9.貫徹學(xué)校各項規章制度，積極配合學(xué)校各部門(mén)工作，完成學(xué)校及學(xué)院安排的其他各項工作任務(wù)。
所取得工作成績(jì)：
1.XX級新生軍訓期間，所帶連隊十三連榮獲XX年四川外語(yǔ)學(xué)院軍訓團隊列會(huì )操第一名、文藝匯演第一名，被評為“優(yōu)秀連隊”。
2.XX年四川外語(yǔ)學(xué)院廣播操比賽，所帶年級12個(gè)班級，其中獲二等獎的班級為五個(gè)，獲三等獎的班級為三個(gè)，獲獎比例較高。
3.XX年四川外語(yǔ)學(xué)院健美操比賽，所帶年級榮獲全校二等獎，此獎項是XX級各學(xué)院參賽隊中的第一名。
4.XX年四川外語(yǔ)學(xué)院排球賽，所帶年級男子排球隊獲“體育道德風(fēng)尚獎”。
5.XX年四川外語(yǔ)學(xué)院體育舞蹈比賽，所帶年級獲牛仔舞第一名，團體第三名。
總結這學(xué)期的工作，有苦有甜。短短一個(gè)學(xué)期，從學(xué)生到老師轉變過(guò)程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因為困難學(xué)生交不起學(xué)費而跟她一起急得掉淚，也因為“90后”學(xué)生的鋪張浪費而擔心；曾因為某些學(xué)生不服從管理，不理解自己的做法而傷心，也高興與自豪于時(shí)常夜深下班時(shí)，總有學(xué)生送我到車(chē)站，或是在漆黑的回家路上，學(xué)生發(fā)來(lái)的溫馨短信；曾自問(wèn)過(guò)對學(xué)生的批評是否過(guò)于嚴厲，也暗自嘲笑過(guò)自己正從一個(gè)大大咧咧的人變得漸漸細致，甚至瑣碎�？偨Y一個(gè)學(xué)期的工作，有成績(jì)，也有過(guò)失，也還有很多尚待實(shí)現，接受檢驗的想法和主張。在XX年高校教師培訓會(huì )上，有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育其實(shí)很輕松，只要將學(xué)生的非智力因素培養起來(lái)�！痹诮酉聛�(lái)的新學(xué)期，我將繼續這學(xué)期的工作熱情，克服本學(xué)期工作中的缺點(diǎn)，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學(xué)們服務(wù)，朝著(zhù)學(xué)生非智力因素的引導者的目標前進(jìn)！
學(xué)校教師學(xué)期述職報告 篇3
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，在胡校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，我們有幸參加了河南校長(cháng)培訓研修班，去東營(yíng)過(guò)教師節，看禮儀培訓講座，學(xué)習優(yōu)秀團隊的合作精神等，我感覺(jué)自身的素質(zhì)有了明顯提高。這學(xué)期我更加熱愛(ài)本職工作，為了今后把工作做的更好，現把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結如下。
一、政治思想方面：
本學(xué)期認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書(shū)籍，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好記錄。通過(guò)不斷地學(xué)習，加上領(lǐng)導不斷地給我們創(chuàng )造學(xué)習先進(jìn)理論的機會(huì )，感覺(jué)自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從沒(méi)有因私事請過(guò)假。雖然有時(shí)也會(huì )感到身心疲憊，但是感覺(jué)不一樣。正像有同事說(shuō)的那樣，累并快樂(lè )著(zhù)，這一切都得益于胡校長(cháng)給我們創(chuàng )造的寬松的和諧的工作環(huán)境。
二、教育教學(xué)方面：
教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永
遠是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。為此，我認真備課，認真鉆研教材，精心設計教案，用學(xué)生喜歡的方式方法設計好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生在課堂上活起來(lái)，變要我學(xué)為我要學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)效率。課下，不布置過(guò)多繁瑣的作業(yè)，使學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行預習、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等。學(xué)生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習作等。我認真批改學(xué)生的作業(yè)，尤其是那幾個(gè)作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè)，更是睜大眼睛，不放過(guò)一個(gè)細節，一個(gè)筆畫(huà)。這學(xué)期開(kāi)始，我們的學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作文了，因為是剛剛學(xué)寫(xiě)作文，學(xué)生根本不會(huì )寫(xiě)，所以，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)很怵頭，老師看起作文來(lái)更是費勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語(yǔ)文老師的工作量有多大，工作有多累。但，不管學(xué)生寫(xiě)的怎樣，我們都要認真地給學(xué)生批閱，認真地給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)。
同時(shí)，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導工作。要承認每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習吃力，接受知識比較困難，我就找時(shí)間給他們補課，輔導，讓他們不至于掉隊，并經(jīng)常和家長(cháng)交流，讓家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學(xué)習成績(jì)。另外，每學(xué)期班里都會(huì )轉來(lái)幾個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習習慣，學(xué)習水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學(xué)生盡快融入到這個(gè)集體中，盡快趕上班里的其他同學(xué)，他們的學(xué)習習慣不是一天兩天能改過(guò)來(lái)的，很費勁。通過(guò)不斷的努力，我爭取不讓班里的一個(gè)學(xué)生掉隊，全面提高學(xué)生的成績(jì)，這是我們的責任。
三、班主任工作：
班主任工作是繁雜的，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大，我感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越懂事了，工作也越來(lái)越順手了�，F在把我的班主任工作總結如下：
班級內務(wù)整理：一個(gè)好的班級，首先要做到班級內務(wù)干凈整潔美觀(guān)，這是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現，為此，我對班級內務(wù)常抓不懈，從不放松對學(xué)生的要求，衛生責任到人。每天來(lái)到學(xué)校有檢查作業(yè)的，有去打掃公區衛生的，有擦自己的衛生區域的，一切井然有序。我要求學(xué)生要做到“五無(wú)”，即地面無(wú)紙屑，墻面無(wú)污漬，桌凳無(wú)刻痕，門(mén)窗無(wú)塵土，衛生無(wú)死角。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學(xué)時(shí)要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時(shí)刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。
學(xué)生每天都要幾次打掃教室，要培養學(xué)生愛(ài)護教室公物的主人翁精神，樹(shù)立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。隨著(zhù)良好行為習慣的慢慢養成，我對學(xué)生提出了更高的要求，即做到“四化”目標，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規范化、學(xué)習用品擺放固位化、衛生工具隱蔽化，打造一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習和生活環(huán)境，使學(xué)生養成“講文明守序，按規定行事”的習慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養了學(xué)生認真做事的習慣。
班干部的培養工作。一個(gè)好的班級，班干部起到了很重要的作用，一個(gè)好的班主任不可能事無(wú)巨細，什么事都要親善為之，要靠小助手來(lái)幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學(xué)們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹(shù)立威信，交代給他們任務(wù)，讓他們明確自己的職責，讓他們知道自己作為一個(gè)班干部應該怎么做。
通過(guò)鍛煉，現在我們班的小干部正式上崗了。每天來(lái)到學(xué)校，小干部有替老師收作業(yè)的，有檢查學(xué)生作業(yè)，有檢查班級衛生的，有負責班級紀律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學(xué)們一聽(tīng)音樂(lè )馬上齊刷刷地站起來(lái)，把手背在后邊，認真地唱起來(lái)。該出操了，體育委員馬上組織學(xué)生跑操。臨近元旦時(shí)，班里要舉行慶元旦活動(dòng)。我找到中隊委的幾個(gè)同學(xué)，把這次慶元旦的活動(dòng)任務(wù)全權交給他們幾個(gè)，我一切放手。只是偶爾問(wèn)一下，節目準備的怎么樣呀？班長(cháng)說(shuō)，都準備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿(mǎn)了節日氣氛，同學(xué)們的節目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術(shù)，猜謎語(yǔ)等，我看了真的很欣慰。黑板報同學(xué)們也能獨立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺(jué)班級管理不再那么費心費力了，感覺(jué)得心應手了。
關(guān)注學(xué)生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說(shuō)有小干部的幫助，但作為一個(gè)班主任，還是要把工作做的細些細些再細些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學(xué)，家長(cháng)在七里堡賣(mài)菜，每天天不亮就得去市場(chǎng)，根本沒(méi)有時(shí)間管孩子。這個(gè)同學(xué)每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個(gè)人衛生很差，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，她的情況有所改變，但現在，她又出現了新的問(wèn)題，經(jīng)常和高年級的學(xué)生一起玩，聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)，高年級的幾個(gè)男生還罵她。
我幾次找她談心，并多次跟她家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)多關(guān)心孩子，跟她講如何保護自己，如何做到不給班級扣分，教育她要愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感。通過(guò)與家長(cháng)，孩子的交流，現在這個(gè)學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了，學(xué)習成績(jì)提高了，個(gè)人衛生也有個(gè)改變。還有一個(gè)叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的教育，在大量的事實(shí)證據面前，她終于認識到了自己的錯誤。唉，一個(gè)班級也就是一個(gè)小社會(huì )呀，班里的情況負責，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子，對這些孩子，我處處關(guān)心他們，經(jīng)常與他們談心交流。我感覺(jué)，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識，還要教孩子如何做人。要關(guān)注孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導航者。做個(gè)班主任，不容易呀。
雙語(yǔ)明星的爭創(chuàng )工作。這學(xué)期我們學(xué)校繼續開(kāi)展雙語(yǔ)明星的爭創(chuàng )工作。對于這項工作，我一直認真對待，每月都進(jìn)行認真評選，通過(guò)全班同學(xué)的認真評比，評出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評比。通過(guò)雙語(yǔ)明星的評比，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習各種知識的積極性，對培養全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用。班主任的其他工作。班主任的工作還有很多，這學(xué)期又趕上了甲流疫情，每天要給學(xué)生兩次測體溫，無(wú)形中又給班主任增加了許多工作。
開(kāi)始班主任每天要早到，在校門(mén)口給學(xué)生測體溫，后來(lái)領(lǐng)導為了減輕我們的負擔，把這個(gè)任務(wù)給了體育老師和后勤老師，我們在班里給學(xué)生測體溫，并做好記錄。每天要關(guān)注每一個(gè)孩子，哪個(gè)孩子不舒服了，頭疼感冒了，我們要及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系。上次那場(chǎng)大雪，我們更是一個(gè)孩子一個(gè)孩子的通知，讓孩子們不要來(lái)上學(xué)了，以免發(fā)生危險。這些都是我們班主任要做的工作，有時(shí)，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事，家長(cháng)一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，我們都要耐心認真的給家長(cháng)答復。沒(méi)辦法，班級的紀律，衛生，安全，還有班級活動(dòng)等。不管是哪一項工作，我都認真對待，認真配合學(xué)校少先大隊搞好一些大型活動(dòng)，如教師節，舉行老師您辛苦了主題隊會(huì )，國慶節，讓學(xué)生做“祖國在我心中”手抄報，元旦舉行“慶元旦，聯(lián)歡會(huì )”等。
班主任的工作是瑣碎的，同時(shí)也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起，感覺(jué)自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些，我們內心欣慰了許多。
三、這學(xué)期我還擔任了語(yǔ)文教研組長(cháng)的工作。
這個(gè)工作對我來(lái)說(shuō)，很生疏，不知道該怎么做。我就認真向宋群老師請教，認真、努力配合宋群老師，做好教研組長(cháng)的工作。對每次作業(yè)，備課等的檢查，都認真檢查，并做好記錄，努力把這項工作做好。
四、本學(xué)期獲得的主要成績(jì)：
1、班級內務(wù)評比中，多次獲得流動(dòng)紅旗。
2、運動(dòng)會(huì )中，取得較好的成績(jì)。
3、在本學(xué)期期末考試中，我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
學(xué)校教師學(xué)期述職報告 篇4
一、德
我不是個(gè)自我感覺(jué)良好的人，不過(guò)我在做任何事情的時(shí)候都是本著(zhù)換位思考和認真負責的態(tài)度進(jìn)行的。我看了一個(gè)教師德方面的評價(jià)列表，主要包括熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)；貫徹政策法規，遵守師德規范；關(guān)心學(xué)生；同事關(guān)系真誠、和諧；主人翁意識強，積極參與學(xué)校管理，提出建議、設想；處理好個(gè)人與集體的關(guān)系；服從工作安排這些方面。我對照此表一一評價(jià)，感覺(jué)自己已經(jīng)都盡了力。
二、能
1、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔任四年級數學(xué)和3—6年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。對于數學(xué)教學(xué)，在知識方面和授課思路方面經(jīng)過(guò)前幾年的摸索和本學(xué)期對立標課的學(xué)習，本學(xué)期沒(méi)有遇到什么大的問(wèn)題。只是在最后兩周里，由于缺少印刷紙，故復習的思路和以往有些不同，感覺(jué)效果不是很理想。
相對而言對于信息技術(shù)課我感慨更多些，信息技術(shù)是學(xué)生比較喜歡的課程之一，如何才能讓孩子的計算機應用能力得到提高是這個(gè)學(xué)期我一直追求的。本學(xué)期各年級的知識，很多是我接觸了但是缺少理論的支持，所以，開(kāi)學(xué)初我自己利用晚上的時(shí)間進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習，體會(huì )了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的古訓。后來(lái)通過(guò)教研室李明生老師的指導，我覺(jué)得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高，對信息技術(shù)課理論的空白有了色彩�；蛟S是自己的心態(tài)影響了孩子，他們的熱情也比較高漲，對于每節課的知識掌握的還比較不錯，對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學(xué)習末，我對每個(gè)年級進(jìn)行了測評，我感覺(jué)孩子們比開(kāi)學(xué)初的時(shí)候有了很大的進(jìn)步。
2、教研組方面：
這個(gè)學(xué)期，在我們教研組所有成員的配合下，我們比較積極認真的完成了教務(wù)處和上級有關(guān)部門(mén)安排的'工作。我認為自己失職的地方是對于達標課的認識和把握。下學(xué)期希望每位教師按照學(xué)標中的課型，結合自己的特長(cháng)進(jìn)行準備。
3、班主任方面：
說(shuō)到班級管理，我總感覺(jué)我是個(gè)幸運的人，每年都遇上好的搭檔。班級管理事務(wù)繁多對于班主任，我感覺(jué)本學(xué)期是我從畢業(yè)到現在感覺(jué)最累的一學(xué)期。不但是身體上，更重要的是心。之所以是這樣，我感覺(jué)除了自己的方法和能力有限，更重要的是整個(gè)氛圍。這個(gè)氛圍包括學(xué)校和社會(huì )。
三、勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與其他任課老師溝通好，做好班級的各項工作。
不足之處是由于交通問(wèn)題，早晨到校比較早的時(shí)候不多，不利于班級管理。
四、績(jì)
1、本學(xué)期積極參加了鎮教委組織的達標課驗收活動(dòng)。
2、在縣教研室組織的中小學(xué)信息技術(shù)培訓會(huì )上出示了公開(kāi)課。
3、根據學(xué)校政教處安排積極組織3—6年級學(xué)生參加了濱州市交通安全知識大賽。
學(xué)校教師學(xué)期述職報告 篇5
伴隨著(zhù)平凡而忙碌的每一個(gè)日子，轉眼間，一學(xué)期很快過(guò)去，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂(lè )參半，特總結如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作方面
我覺(jué)得做的比較好的一方面，就是這學(xué)期我們嘗試將教案改為學(xué)案，對于教案和學(xué)案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學(xué)任務(wù)以及怎樣傳授的角度來(lái)考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的問(wèn)題。而學(xué)案主要從學(xué)生的角度，從學(xué)生的學(xué)習實(shí)際考慮，幫助并促進(jìn)他們自學(xué)，所解決的重點(diǎn)問(wèn)題是“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”，力求把學(xué)生放在主體地位，放在主人的地位上來(lái)。學(xué)案的優(yōu)勢：1、能幫助學(xué)生很好的進(jìn)行預習，以前，讓學(xué)生預習時(shí)，學(xué)生無(wú)從下手，只是應付而已，今學(xué)期改了學(xué)案，把課本上的知識點(diǎn)用題的形式表現出來(lái)，學(xué)生做題，不會(huì )的再查閱課本，這樣，幫助學(xué)生很好的預習。2、學(xué)生有了預習這一環(huán)節，課上的時(shí)間就節省了不少，課上，檢查預習效果的同時(shí)，基礎知識部分也就解決了，剩余的時(shí)間就放在重難點(diǎn)的突破與鞏固，相比以前而言，課堂效率提高了不少。我覺(jué)得不好的一方面：在課程方案實(shí)施以來(lái)，課時(shí)驟減，在這種情況下，應該每節課后要進(jìn)行及時(shí)的反思，為下一節課的有效教學(xué)打好基礎，自己在這方面做的很差，下學(xué)期，我打算和崔老師一起繼續運用學(xué)案教學(xué)，進(jìn)一步完善我們的學(xué)案，以達到更好的提高課堂效率的目的。并且要做好及時(shí)的反思。以便提高自己。
�。ǘ┙萄蟹矫�
這學(xué)期，我積極參加學(xué)校和數學(xué)組組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，共聽(tīng)課36節，我覺(jué)得通過(guò)聽(tīng)課，我的收獲很大，無(wú)論是同科的還是不同科的，無(wú)論聽(tīng)懂的還是聽(tīng)不懂的，都有收獲：聽(tīng)數學(xué)課，收獲的是同科教師的語(yǔ)言、教學(xué)設計、新的授課方式、數學(xué)思想的運用等給我帶來(lái)的啟迪以及聽(tīng)課后的反思：這節課，如果讓我設計，我應該怎樣設計，開(kāi)闊自己的思路；聽(tīng)其他學(xué)科的課，自己雖然不是很懂，但老師們的授課模式、課堂上的激勵措施、肢體語(yǔ)言都讓我有所收獲。比方說(shuō)這學(xué)期，我聽(tīng)了幾節英語(yǔ)課，雖然整堂課，我一句也聽(tīng)不懂，但老師們的教態(tài)、感情的投入、肢體的語(yǔ)言都是我學(xué)習的榜樣。通過(guò)聽(tīng)評課，我深切感受到我們的老師教育教學(xué)理念的不斷更新，教育教學(xué)水平的不斷提升，從中我受益匪淺，告誡我要不斷向別人學(xué)習，要知道“三人行，必有我師焉”的道理，從而從行動(dòng)上不斷提升自己。
�。ㄈ﹤�(gè)人發(fā)展方面
在個(gè)人發(fā)展方面，我做的不好，但也有收獲，特別是今年我又一次參加了縣名師評選活動(dòng)，雖然今年的結果在決定參加之前已經(jīng)預知，但我還是參加了，在這個(gè)過(guò)程中，我曾經(jīng)后悔過(guò)，曾經(jīng)想過(guò)退縮，但經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程，我才意識到這樣一句話(huà)的正確性： “結果重要，但過(guò)程更重要”。在這個(gè)過(guò)程中，雖然很苦，壓力很大，但整個(gè)備課的過(guò)程，我的確感受到了自己的收獲：每一節課，都要查閱大量資料，查閱不同版本教材的教學(xué)設計，然后進(jìn)行組合，形成自己的設計，我覺(jué)得收獲很大。但在理論學(xué)習方面，自己做的很不好，在下學(xué)期還要加強理論學(xué)習和各個(gè)方面的學(xué)習。
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我感謝我所教班級的兩位班主任，他們把班級事物管理的井井有條，學(xué)生思想工作做得扎實(shí)有效，給我們提供了一個(gè)輕松地教學(xué)環(huán)境；我感謝我的搭當---崔老師，是她，指引著(zhù)我，幫我一起備課，包容我的壞脾氣，使我在教學(xué)上有一個(gè)肩膀可以靠一靠；我感謝我們辦公室的劉主任及所有教師，和諧、友愛(ài)的教師關(guān)系，給我帶來(lái)了寬松、愉悅的辦公環(huán)境；我感謝新的領(lǐng)導班子，使他們給學(xué)校帶來(lái)新的活力，給老師們帶來(lái)新的發(fā)展機遇，改善了人際關(guān)系，使我們能高高興興的工作，沒(méi)有壓抑，只有滿(mǎn)腔的熱情。
�。ㄎ澹┪业淖晕覚z討
1、每天的工作沒(méi)有計劃性，很盲目，使得效率很低。每天上課，批改作業(yè)，但在自我學(xué)習方面，沒(méi)有計劃性，也很少進(jìn)行反思，在下一學(xué)期，要好好的計劃一下自己的時(shí)間，使自己的進(jìn)步的快一些。
2、我不太會(huì )處理人際關(guān)系，但多虧有一幫心胸寬廣的兄弟姐妹們包容我，在以后的日子里，我要逐漸改變我自己，使自己不至于給我的同事們帶來(lái)太多的麻煩。
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