小學(xué)語(yǔ)文骨干教師述職報告范文
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，該是好好寫(xiě)述職報告了。來(lái)參考自己需要的述職報告吧！以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語(yǔ)文骨干教師述職報告1
自任小學(xué)一級教師以來(lái)，我長(cháng)期擔任語(yǔ)文科教學(xué)，期間忠誠和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，20xx年至今任山腰小學(xué)副校長(cháng)、校長(cháng)職務(wù)，工作認真執著(zhù)，在平凡的崗位中處處以身作則、嚴于律已。幾年來(lái)在學(xué)區領(lǐng)導和同行們引領(lǐng)幫助下，多次參加縣、惠東片區、學(xué)區的教學(xué)比武，先后獲得學(xué)區、惠東片區、縣一等獎及縣崗位練兵教學(xué)評析三等獎，被評為市級語(yǔ)文科骨干教師、縣教育先進(jìn)工作者、縣教科研先進(jìn)個(gè)人、縣校長(cháng)論壇優(yōu)勝獎、20xx年惠安縣第一屆少年兒童書(shū)信寫(xiě)作比賽優(yōu)秀指導教師（全縣僅有10人）、被學(xué)區推薦為縣學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)；并多次指導年青教師獲市縣教學(xué)比武一等獎。
幾年來(lái)在課程改革實(shí)踐中，我極為注重教科研工作，積極探索積累教學(xué)經(jīng)驗，更新自己的教育理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，堅持每學(xué)期第一個(gè)開(kāi)設校內公開(kāi)教學(xué)，第一個(gè)主持主講“課改論壇”積累了較多的教學(xué)案例，形成了一定的教學(xué)風(fēng)格，至我的教學(xué)案例教學(xué)論文發(fā)表于國家級刊物、市縣級教研通訊、學(xué)區教育簡(jiǎn)訊。20xx年12月我執教五年級口語(yǔ)交際《購物講價(jià)》一課在惠東片區（洛陽(yáng)學(xué)區）獲一等獎，而后在八二三實(shí)驗小學(xué)比賽獲縣一等獎；20xx年xx月主講《新課程下對語(yǔ)文科的教學(xué)思考》一文參加縣校長(cháng)論壇獲優(yōu)勝獎；20xx年xx月執教口語(yǔ)交際《交流課外閱讀的收獲》獲學(xué)區優(yōu)質(zhì)課并被評為山霞學(xué)區“教壇新秀”稱(chēng)號。20xx年xx月經(jīng)學(xué)區推薦縣教育局評定、被確定參加泉州市第23期語(yǔ)文科骨干教師培養對象，于20xx年xx月結束獲“市級骨干教師”稱(chēng)號。
在擔任校長(cháng)職務(wù)以來(lái)，我本著(zhù)與課改一起成長(cháng)、與學(xué)校一起成長(cháng)、與教師一起成長(cháng)、與學(xué)生一起成長(cháng)的教育教學(xué)理念，在課程實(shí)踐改革中，引領(lǐng)全校師生以飽滿(mǎn)的熱情投入到課改的旅程中，讓我校成了一所名副其實(shí)的以課改一起成長(cháng)的學(xué)校，熱心于年輕教師的培養為他們創(chuàng )設廣闊的教育平臺、教學(xué)比武的舞臺，20xx年12月，指導楊亞紅、莊奕冰參加學(xué)區課件制作比賽獲二等獎，20xx年xx月指導王亞香參加縣小學(xué)自然優(yōu)質(zhì)課評選，獲三等獎；20xx年5月指導莊奕冰執教《池塘邊的叫聲》獲縣教學(xué)展評一等獎，20xx年xx月指導莊奕冰執教科學(xué)課《馬鈴薯在水中是沉還是浮》獲縣第一名，并代表縣赴市比賽獲一等獎的佳績(jì)。
這期間還有多位教師如：陳梅鳳教導、陳愛(ài)紅、莊惠瓊等師參加學(xué)區的教學(xué)比武、教學(xué)交流，在課改途中，教研活動(dòng)已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校教師多人次獲縣課改先進(jìn)個(gè)人，教科研先進(jìn)個(gè)人、學(xué)校也于20xx—20xx學(xué)年度獲縣課改先進(jìn)單位、教科研先進(jìn)單位。當然在引領(lǐng)教師成長(cháng)的同時(shí)，我也十分注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養，為學(xué)生創(chuàng )建優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境而努力，全身心地投入到學(xué)校硬件、校園文化建設中，學(xué)校從破舊的石樓、無(wú)法完善的圍墻、沒(méi)有象樣的大門(mén)、泥濘的操場(chǎng)，而今昔對比，所有的硬件建設、管室建設已全部到位了，學(xué)�？芍^是有了“翻天覆地”的大變化，特別在近階段迎接各級領(lǐng)導的檢查深受好評。幾年來(lái)在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)等各項工作有質(zhì)的飛躍：如學(xué)校少先隊獲縣達標少先隊室、優(yōu)秀少先隊組織；獲縣課改先進(jìn)單位、教科研先進(jìn)單位；教學(xué)質(zhì)量逐年穩步提高（至在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期一至五年級的學(xué)區統測統中獲第三名）；為學(xué)區輸送多位體育苗子，先后獲得了縣第一二三名；并長(cháng)期擔任學(xué)區的手工制作的訓練基地，指導學(xué)生參加每年的縣手工制作比賽均獲得佳績(jì)。
成績(jì)的取得雖然需要個(gè)人的努力和付出，但也離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心和同行們的幫助，特別是當我有幸地成為“泉州市第23期市語(yǔ)文骨干教師”中的一員，在第一階段的一個(gè)月集中培訓中，一場(chǎng)場(chǎng)令人折服的“專(zhuān)家講座”無(wú)數次地撞擊著(zhù)我的教育心靈的內心深處，我開(kāi)始了久違的整理筆記的習慣了，整理成較為理性的東西了，我的教育理念獲得了洗禮同時(shí)也更堅定了我的教育信念；而在第二階段的分散學(xué)習中，我帶著(zhù)全新的理念從筆記中走出來(lái)，走向我的課堂，展現一個(gè)全新的舞臺，全新的我，我開(kāi)始堅持在新浪網(wǎng)中開(kāi)設了自己的“博客BLOG”與學(xué)校的同事、學(xué)區的同行、兄弟校的.校長(cháng)交流溝通鞭策自己。
總之我將以此不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，爭取在教育教學(xué)上有新的突破和發(fā)展。
以上是我任小學(xué)一級職稱(chēng)期間的述職報告，謝謝大家！
小學(xué)語(yǔ)文骨干教師述職報告2
我叫陳克舫，男，現年48歲，中共黨員，常德市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，常德市作協(xié)會(huì )員。20xx年6月取得湖南文理學(xué)院初等教育大專(zhuān)文憑，20xx年7月取得中央電大漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑。19xx年7月至19xx年8月從教于澧縣夢(mèng)溪鎮中學(xué)，19xx年8月至現在從教于大坪鄉中學(xué)。其間，于20xx年4月加入中國共產(chǎn)黨�，F將任現職情況匯報如下：
一、基本情況
我于20xx年6月被評為一級教師，擔任中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)已滿(mǎn)12年。20xx年5月獲得普通話(huà)二乙等級證書(shū)， 20xx年7月參加省教育廳組織的中小學(xué)教師信息技術(shù)考試，獲得信息技術(shù)高級證書(shū).20xx至20xx年參加國家、省、市、縣各類(lèi)繼續教育培訓，總計達42學(xué)分。近5年來(lái)，年度考核全部在合格以上，其中20xx年、20xx年二年考核為優(yōu)秀。任現職以來(lái)，發(fā)表省級論文6篇，國家級論文獎1篇，省級論文獎4篇、市級論文獎4篇（縣級不在計算之列）。另外，我參與編輯了湖南教育出版社出版的八年級下冊《健康與生活》課本；參與編寫(xiě)了大坪中學(xué)小學(xué)部《綠色的家鄉》校本教材。
二、師德師風(fēng)正
做一名師德優(yōu)秀的黨員教師是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。自參加工作以來(lái)，本人遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，作風(fēng)正派，無(wú)違反教師職業(yè)道德的行為，在學(xué)校師生中有口皆碑。在工作中，我與同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)特色。我利用自身的會(huì )編輯、善寫(xiě)作的優(yōu)勢，幫助同事研究課案、制作課件。我樂(lè )于奉獻，認真履行學(xué)校德育工作實(shí)施者的職責，是學(xué)�！叭恕惫こ蹋ōh(huán)境育人、管理育人、活動(dòng)育人）的倡導和實(shí)施者，為校園文化建設、德育制度建設、德育活動(dòng)開(kāi)展作出了重要貢獻。20xx年元月，我被縣教育局評為“師德標兵”。
三、教育能力好
做一名優(yōu)秀的班主任是我一直樂(lè )此不疲的追求。個(gè)人參加教育工作29年，當班主任經(jīng)歷長(cháng)達16年。在長(cháng)期的班主任工作中，我堅持“以人為本”的教育理念，提出在教育中做到“三待”學(xué)生：即“正確看待學(xué)生”，眼中無(wú)后進(jìn)生，確信每個(gè)學(xué)生都是可以教育好的；“平等對待學(xué)生”，把學(xué)生當作朋友，當作服務(wù)的對象；“努力善待學(xué)生”，善于施教，讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，使之成為合格的人才。我善于教育，強調教育者與被教育者心靈的互動(dòng)和相互感化，變教育對象為服務(wù)對象，變學(xué)生接受教育為學(xué)生自我教育，變單向教育為師生相互教育，追求教育的長(cháng)久效果。我總是把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生所關(guān)心的事中尋求最佳教育時(shí)機。我善于做學(xué)生細致的德育工作，轉化后進(jìn)生得心應手。我長(cháng)于根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，加強學(xué)生德育工作，始終把“愛(ài)”貫穿于課堂教學(xué)的點(diǎn)滴之中。還著(zhù)眼于組織多種形式的趣味性活動(dòng)，培養學(xué)生集體主義與團隊協(xié)作精神，讓學(xué)生在探究與愉悅中接受行為習慣的養成教育。把安全衛生工作放在首位，20xx年7月31日在常德日報上發(fā)表了《農村學(xué)校安全管理不容忽視》的文章,引起了轟動(dòng)。
四、教學(xué)水平高
當一名高水平的“名師”是我的夢(mèng)寐以求的目標。我辛勤耕耘在小學(xué)語(yǔ)文這塊園地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，熟透課程標準，掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，準確傳授知識與技能，研究導學(xué)案例，形成自己個(gè)性化的教學(xué)特色，深受生喜愛(ài)。我堅持說(shuō)標準的普通話(huà)，用啟發(fā)討論式因材施教，寓德于教。我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合語(yǔ)文學(xué)科人性化特點(diǎn)，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。我在工作上任勞任怨，沒(méi)有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。因此，我所教學(xué)科教學(xué)效果好，所教學(xué)生成績(jì)每次都是名列前茅，深受學(xué)生家長(cháng)好評。我全力輔導學(xué)生，在校成立了習作、誦讀、書(shū)畫(huà)等興趣小組，輔導的學(xué)生羅金華獲20xx年湖南省少兒繪畫(huà)二等獎；20xx年5月輔導的江霞、曹倩茹在澧縣首屆保險杯習作大賽中獲一、三等獎；20xx年6月輔導的楊穎、歐陽(yáng)許垚、羅明在縣本色作文大賽中分獲一、二、三等獎；20xx年12月縣中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)中所輔導的五年級獲澧陽(yáng)片區第一名，縣級決賽三等獎。20xx年9月輔導的學(xué)生陽(yáng)鑫獲縣體育新城杯作文大賽二等獎。輔導的學(xué)生張梓山、黃錦楊、劉鑫、趙婷嶼的優(yōu)秀作文分別在《墨池文學(xué)》《城頭山文學(xué)》以及紅網(wǎng)常德站上發(fā)表。
五、教研能力強
做一名“研究型”教師是我教育風(fēng)格日漸成熟的標志。我長(cháng)于教研，撰寫(xiě)了5多萬(wàn)字的論文、經(jīng)驗總結、調查報告、科研報告，多篇在省級報刊上發(fā)表或獲獎。我積極參加校內外舉辦的有關(guān)教育活動(dòng)，探究新的教學(xué)理念與方法，與縣教研室教研員胡紅橋，小語(yǔ)特級教師皮丕群、李遠仿，一完小高級教師陳波等組成了縣小學(xué)語(yǔ)文教研團隊。經(jīng)常組織全縣性的小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)，三次擔任全縣小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)比武評委，讓許多年輕教師脫穎而出：比如現銀谷國際實(shí)驗學(xué)校的高藝玲老師、九澧實(shí)驗學(xué)校的龔艷艷老師等。參與編寫(xiě)了由湖南教育出版社出版的八年級《健康教育》課本；參與主編了大坪鄉中學(xué)小學(xué)部校本教材《綠色的家鄉》；我積極撰寫(xiě)教學(xué)教學(xué)論文，將自己教學(xué)中的心得體會(huì )、教育隨想整理后發(fā)表：20xx年5月在《湖南教育》上發(fā)表了《師趣》；20xx年《中小學(xué)教師繼續教育》第七期刊登了《美麗的小問(wèn)號》；20xx年9月9月17日在《現代教育報》上發(fā)表了《讓學(xué)生快樂(lè )閱讀》；20xx年11月13日在《科教新報》上發(fā)表了《內容相同,效果迥異》；20xx年6月在《湖南教育》上發(fā)表了《一個(gè)普通農民的助學(xué)情懷》。
六、教輔能力佳
甘為人梯，做一名受青年教師歡迎的領(lǐng)頭人是我笑口常開(kāi)的樂(lè )事。多年來(lái)，我身先士卒，輔導青年教師積極參與教學(xué)科研，積累了豐富的指導經(jīng)驗。20xx年4月，參與研究的課題《語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究》在湖南省教育科學(xué)十五規劃課題“現代活動(dòng)教學(xué)與小學(xué)新課程實(shí)施研究”中的子課題中獲省級二等獎；20xx年6月在湖南省《新課程實(shí)施中教師角色轉變研究》課題組舉行的優(yōu)秀論文中榮獲二等獎。20xx年3月在澧縣小語(yǔ)年會(huì )暨新課標解讀報告會(huì )上作了題為《從兩個(gè)片段看口語(yǔ)交際教學(xué)的核心目標》的典型發(fā)言，獲得一致好評。
20xx年5月，我在全縣小學(xué)《現代教育技術(shù)環(huán)境下的新課程教學(xué)》中執教的《頂碗少年》教師教學(xué)比武中榮獲一等獎；20xx年5月，在全縣小學(xué)語(yǔ)文本色作文導寫(xiě)習作教學(xué)比武中執教的《——的記憶》榮獲二等獎；20xx年制作的教學(xué)課件在全縣小學(xué)語(yǔ)文三優(yōu)聯(lián)評中獲得一等獎。我積極輔導青年教師成長(cháng)，與他們結成師徒對子，進(jìn)行同課異構，聽(tīng)課、研課；幫助他們盡快成長(cháng)。20xx年5月，我輔導的青年教師張金玲在全縣自然科學(xué)教學(xué)比武中獲一等獎；20xx年5月，我輔導的青年教師劉念在全縣《品德與生活》教學(xué)比武中獲一等獎；20xx年5月我再次輔導她在第四屆小學(xué)德育課程教書(shū)育人風(fēng)采大賽中獲縣三等獎；20xx年12月輔導的青年教師宋艷紅在全鄉青年教師教學(xué)比武中獲一等獎。特別是，我團結一班中青年教師，推動(dòng)了學(xué)校教研教改工作健康有序的發(fā)展，掀起了學(xué)校教研教改的高潮，使學(xué)校教研園地氣象一新，碩果累累。
當然，學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為一名普通的農村教師，個(gè)中的動(dòng)力來(lái)源于我對教育的忠誠、對學(xué)生的無(wú)限熱愛(ài)！面對新的起點(diǎn)，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步，以一個(gè)模范黨員教師的形象，如螺絲釘一般，堅守在三尺講臺之上，哪怕萬(wàn)苦千辛！
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