主任述職報告匯編六篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的頻率越來(lái)越高，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的主任述職報告6篇，希望能夠幫助到大家。
主任述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事大家好：
感謝領(lǐng)導和同事對我的信任和肯定，讓我在20xx年8月，競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長(cháng)給予強有力的指導與支持，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師的互相合作，促使我在工作摸索和成長(cháng)的路上得以不斷的進(jìn)步，現將我一學(xué)期來(lái)的工作情況做如下述職報告。
作為一個(gè)初任的中層干部，我還有許多方面要多加以學(xué)習與反思，使自己各方面的工作能在原有的基礎上得以提升。
一、堅持嚴于律己，內外兼修
一個(gè)期來(lái)的工作使我感到：保教主任不是一種職務(wù)，而是一種責任。因此，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的理論水平，并在日常的工作中不斷總結經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下，當遇到把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成時(shí)……，我都會(huì )自主查閱資料、總結反思，與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園組織各種比賽時(shí)，我都積極參加，把它作為提升自己業(yè)務(wù)能力的一種機會(huì )。哪怕有時(shí)候參賽的對象是新教師，我覺(jué)得也是我學(xué)習、鍛煉、的機會(huì )。我認真對待，對工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。所以我能把班級工作開(kāi)展的蒸蒸日上，教研組工作開(kāi)展的有聲有色。
二、注重實(shí)踐的學(xué)習與積累不斷成長(cháng)
雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗，在管理工作上的經(jīng)驗不足，因此，我堅持不斷的學(xué)習，積累先進(jìn)的教育理念，并在園長(cháng)的指導下收集整理、細心的園長(cháng)為我創(chuàng )造了不斷學(xué)習與成長(cháng)的在力保障，在每項的業(yè)務(wù)上總是很細心地向我說(shuō)明，并鼓勵我在實(shí)踐工作放手實(shí)踐，針對我在工作中有不足給給予實(shí)效性的指導，使我的業(yè)務(wù)能力在一個(gè)學(xué)期中得到了充分的學(xué)習與煅煉，不斷地成長(cháng)。 做為同在一線(xiàn)的教師，我時(shí)刻持以學(xué)習與研討的態(tài)度深入教學(xué)第一線(xiàn)，努力做
到在思想上引導教師，在業(yè)務(wù)上指導教師。在一日活動(dòng)中與老師們互相學(xué)習，交流心得，為教師們出點(diǎn)子、提建議，聽(tīng)取教師們在教學(xué)方面的建議和想法，改進(jìn)自己在工作上的不足，努力使自己的保教工作水平不斷提高。
三、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作
我記得在競聘保教主任時(shí)，曾經(jīng)對保教主任的職責作了一個(gè)詳細的了解，使我懂得不管是教研組長(cháng)還是保教主任，首先是輔助的作用。因此，我在找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔園內的各項工作。同時(shí)與其他年級組長(cháng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。
四、加強保育工作的開(kāi)展
在思想上加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習等形式組織保教人員學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)每月由保教主任、保健員共同主持召開(kāi)保育員工作例會(huì )，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。
在實(shí)踐中努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。本學(xué)期通過(guò)對幼兒開(kāi)展各項常規習慣的培養與評比使全園幼兒在一日活動(dòng)中養成良好的各項常規，同時(shí)結合各項安全教育活動(dòng)，國旗下講話(huà)，每天的安全教育，專(zhuān)項的安全周，活動(dòng)演練等，加強全園師生的安全防護意識
五、做活教研，促進(jìn)教師成長(cháng)
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@是我園對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )。為此我在制定保教計劃時(shí)，就在考慮，什么樣的活動(dòng)是老師需
主任述職報告 篇2
我是xx年3月下旬調入xx市農村信用合作聯(lián)社主持工作的，一年多來(lái)，在省聯(lián)社的正確領(lǐng)導下，我和新班子一道，團結帶領(lǐng)全市信合員工，一心一意謀發(fā)展、扎扎實(shí)實(shí)抓規范，使xx聯(lián)社的各項工作在基礎較差、起點(diǎn)較低的條件下，有了較大起色，逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
一、主要成效
(一)各項存款持續增長(cháng)。截至9月底，全聯(lián)社各項存款余額x億元，比XX年末凈增x億元，凈增額超過(guò)XX、XX、XX三年之和。存款余額占xx市金融機構總存款的份額也從x%提高到x%，增加x個(gè)百分點(diǎn)。
(二)資產(chǎn)質(zhì)量逐步改善。如果按五級分類(lèi)口徑正確反映，xx聯(lián)社xx年末不良貸款余額應為x億元，9月末余額為x億元，下降x萬(wàn)元。xx年以來(lái)，新增貸款尤其是大額貸款，沒(méi)有出現大的風(fēng)險。
(三)經(jīng)營(yíng)效益穩步提高。繼去年全社整體扭虧為盈，一舉改變行社分家以來(lái)連年虧損的局面之后，今年經(jīng)營(yíng)效益繼續向好。到9月末實(shí)現利潤x萬(wàn)元，比同期增加x萬(wàn)元，預計全年按可比口徑計算，可實(shí)現利潤x-x萬(wàn)元。
(四)內部管理不斷改善。堅持從嚴治社、強化信貸管理、案件專(zhuān)項治理、內控制度建設，確保了一年多來(lái)無(wú)重大案件和安全事故發(fā)生。
二、主要作法
(一)用“發(fā)展第一”的理念統一全員思想。
上任之初，我通過(guò)到基層跑，找員工談，翻資料看，認為xx聯(lián)社歷史包袱沉重，員工士氣低落等現象，歸結到一點(diǎn)，就是發(fā)展不夠�；蛘哒f(shuō)加快發(fā)展的緊迫感不強，措施不得力。因此我在第一次社務(wù)會(huì )上明確提出了要牢固樹(shù)立“發(fā)展第一”的理念，并在隨后的信用社主任例會(huì )上進(jìn)一步強調：既要加快發(fā)展，又要做到速度，質(zhì)量和效益三者統一，實(shí)施可持續發(fā)展，杜絕短期行為。怎樣發(fā)展?我提出了六個(gè)方面：1、立足“三農”求發(fā)展。一是小額農貸擴面增量，人員向經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)傾斜和流動(dòng)。二是聯(lián)保貸款確保質(zhì)量，對聯(lián)保人經(jīng)濟實(shí)力和信用嚴格把關(guān)。三是主動(dòng)爭取龍頭企業(yè)，用足用活信貸資金。2、依托城區抓發(fā)展。一是調整布局，敢于與商業(yè)銀行正面競爭。二是擴大規模，在存貸市場(chǎng)份額上動(dòng)腦筋。3、主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)快發(fā)展。堅持兩條腿走路，存、貸同步營(yíng)銷(xiāo)。4、防化風(fēng)險穩發(fā)展。增強風(fēng)險意識，規范業(yè)務(wù)操作。5、優(yōu)化服務(wù)促發(fā)展。推行站立服務(wù)、微笑服務(wù)，改變“官商”習氣。6、安全運行保發(fā)展。實(shí)行案防工作“一票否決”，堅持“教育、防范、查處”三結合�！鞍l(fā)展第一”理念的提出與實(shí)踐，有力地統一了全社上下的思想，振奮了人心，鼓舞了士氣，成為推動(dòng)xx市農村信用社發(fā)展壯大的寶貴精神財富�！秞x日報》農村版以《辦法總比困難多》為題對我市聯(lián)社牢固樹(shù)立“發(fā)展第一”理念，克服困難、銳意進(jìn)取、扭虧增盈進(jìn)行了詳細報道。
(二)以深入扎實(shí)的作風(fēng)帶領(lǐng)全員行動(dòng)。
從xx年3月中旬到“五一”節前，我用一個(gè)半月的時(shí)間跑遍了全市54個(gè)大小網(wǎng)點(diǎn)，對業(yè)務(wù)狀況、硬件設施、職工生活等方面做到了心中有底。在抓工作的落實(shí)上，我不滿(mǎn)足于每月初的信用社主任例會(huì )，堅持直接到社督導，與信用社負責人共同研究工作措施。并采取了領(lǐng)導包片、機關(guān)人員包社的辦法，狠抓各項工作的落實(shí)。為了解客戶(hù)的需求和他們對信用社工作的意見(jiàn)，我還多次到村組、到商鋪、到企業(yè)、與農民、個(gè)體工商戶(hù)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者深入交流。去年和今年的兩個(gè)信用回籠旺季，我和班子成員帶頭取消雙休，帶領(lǐng)機關(guān)干部下基層督導工作，不少機關(guān)干部和信用社主任反映，這一年多是這些年來(lái)最辛苦的，也是比較充實(shí)的、有收獲的�！捌D苦奮斗、雷厲風(fēng)行、敢于負責、實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取”的優(yōu)良工作作風(fēng)逐步在全社形成。
二是全員依法合規經(jīng)營(yíng)的意識、風(fēng)險防范意識雖有所增強，但還很不夠，主要表現為信貸管理基礎薄弱、“三查”制度落實(shí)不夠、小額農貸在部分社失控、違規問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，風(fēng)險環(huán)節仍然不少。
三是控新降舊力度不大，尤其去年五級分類(lèi)反映不真實(shí)、不準確，造成今年工作被動(dòng)。本人應承擔指導、督查不力的責任。
這些問(wèn)題和不足，有待與同志們一道努力，不斷化解和克服。
主任述職報告 篇3
在區黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導，在市文化廣電新聞出版局和市體育局的業(yè)務(wù)指導下，緊緊圍繞“文化盛區”發(fā)展戰略，營(yíng)造濃厚社會(huì )文化氛圍，主要抓好群眾文化、公共文體資源均等化、文化市場(chǎng)、部門(mén)管理等方面的工作，具體情況總結如下：
一、加強公共文體資源均等化
1、文化場(chǎng)館建設高標準全覆蓋。年內，完成全區10個(gè)社區文化室高標準全覆蓋建設任務(wù)，并通過(guò)省市有關(guān)專(zhuān)家的檢查驗收。為傳承本土文化的精神家園，為廣大群眾共享文化成果、為廣大群眾參與文化建設，創(chuàng )新文化發(fā)展的提供重要平臺。
2、推進(jìn)圖書(shū)館南區分館建設。嚴格按照《市圖書(shū)館分館服務(wù)規范》，全面開(kāi)展讀者服務(wù)工作。每周開(kāi)放時(shí)間達到56小時(shí)以上，讀者文獻閱覽12320人次，接待讀者咨詢(xún)75人次，多媒體閱覽2968人次，組織播放“全國文化共享工程”數字資源36次，利用共享工程1242人次，新增辦理借書(shū)證200個(gè)，開(kāi)設圖書(shū)推介項目，每月一次向讀者提供熱門(mén)書(shū)籍的簡(jiǎn)要介紹并定期更新，共向讀者推薦優(yōu)秀圖書(shū)12次合60冊，全年為讀者服務(wù)近2萬(wàn)人次。發(fā)放問(wèn)卷調查1000多份，讀者滿(mǎn)意度達95%以上。
3、成立公共文體志愿者隊伍，整合服務(wù)人力資源
年內，成立了公共文體志愿者服務(wù)隊，各社區相應成立志愿者服務(wù)分隊。目前，全區文體志愿者服務(wù)隊已發(fā)展到300多人，并接受首期廣場(chǎng)舞蹈等方面的文藝培訓。
二、舉辦群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝活動(dòng)
1、文藝活動(dòng)引領(lǐng)社會(huì )文化風(fēng)尚。各類(lèi)活動(dòng)輻射10個(gè)社區，6萬(wàn)多常住人口。先后組織、策劃、承辦了南區愛(ài)國歌曲大家唱廣場(chǎng)歌詠大賽、傳統節日主題文化活動(dòng)、勞動(dòng)節職工文藝大賽等，共計12項15場(chǎng)，吸引參與及到場(chǎng)觀(guān)摩群眾11760人；促進(jìn)了干群關(guān)系、黨群關(guān)系，引領(lǐng)了以文化人的社會(huì )風(fēng)尚。
2、鼓勵文藝原創(chuàng )。年內，組織選送的燈籠《史努比》和《荔枝》在市元宵燈謎會(huì )暨鎮區花燈展分獲最佳創(chuàng )意獎和制作獎；另外市首屆青少年民歌民謠創(chuàng )作大賽有1件作品獲優(yōu)秀獎，全市群眾文藝作品評選中，分別有2件作品分獲二等獎、優(yōu)秀獎。共計參與市級以上作品選送3起，獲得市級以上獎項作品5件。通過(guò)各類(lèi)作品選送工作，提高了地區原創(chuàng )熱情，繁榮了當地的文藝創(chuàng )作。
三、以文化項目為抓手，彰顯僑鄉特色
1、策劃編纂專(zhuān)著(zhù)《良都風(fēng)物》，充分展示僑鄉文化。策劃編纂專(zhuān)著(zhù)《良都風(fēng)物》一書(shū)，從民居、古跡、典故、風(fēng)俗、美食等全方位展示了南區豐富的文化內涵。為受眾群體提供更為立體、質(zhì)優(yōu)量豐地了解南區的文化視窗。
2、策劃少兒公益培訓項目。7月-8月，“繽紛一夏”暑期公益活動(dòng)開(kāi)課共計40場(chǎng)次，培訓1200人次。此活動(dòng)優(yōu)先為區內困難家庭、低保家庭、新人家庭孩子提供了公益活動(dòng)的學(xué)習平臺，引導青少年樹(shù)立健康向上的生活方式，讓廣大青少年共度美好充實(shí)的暑假。
四、全面加強不可移動(dòng)文物保護，提高城市人文發(fā)展水平
嚴格按照文保工作的“四有”落實(shí)。一是大力開(kāi)展優(yōu)秀歷史建筑普查。二是對南源堂開(kāi)展建筑物結構及荷載安全性檢測鑒定，為后續建設提供技術(shù)依據。三是開(kāi)展文物安全基礎知識業(yè)務(wù)培訓。四是加強對區內不可移動(dòng)文物和各歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所的安全巡查密度。
五、完善部門(mén)管理，促進(jìn)組織與個(gè)人的“雙提升”
一是堅決抵御“庸、懶、散、奢”，力爭做到“德、能、勤、績(jì)、廉”；二是進(jìn)一步完善每周例會(huì )制度，注重會(huì )議效率；三是加強學(xué)習，加快構建現代公共文化服務(wù)體系；四是鼓勵個(gè)人提升，轉變員工觀(guān)念，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)完善部門(mén)的各項管理，促進(jìn)了組織與個(gè)人的“雙提升”。年內，我部門(mén)被評為市文明單位。部門(mén)工作人員在工作技能和專(zhuān)業(yè)水平上也獲得了長(cháng)足的進(jìn)步。
主任述職報告 篇4
各位老師：
下午好﹗
又到了述職的時(shí)間，今年是擔任教導工作的第三年，已經(jīng)適應教導工作，也應該是出成績(jì)的黃金時(shí)間。自從評了職稱(chēng)，可以說(shuō)無(wú)欲無(wú)求，但我想做為一個(gè)興趣去工作。下面我從四個(gè)方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
(1)做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導是暫時(shí)，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過(guò)三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)中心組，以增加自己學(xué)習的機會(huì )。一年來(lái)我外出學(xué)習()次，共聽(tīng)課()節，深受領(lǐng)導的好評。自己還上一節瑞安市公開(kāi)課1節，主持瑞安市級教研活動(dòng)兩次，主持塘下學(xué)區教研活動(dòng)3次。
(2)積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來(lái)，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
(3)積極創(chuàng )造機會(huì )，為校爭得榮譽(yù)，提高個(gè)人與學(xué)校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長(cháng)之責，一年來(lái)，我兩次擔任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委(每縣市3名)，深感榮幸。幾年，一直受學(xué)區吳家力邀請，讓我擔任學(xué)區教研大組長(cháng)，一年來(lái)我組織了四次學(xué)區大組活動(dòng)，還建立教研大組網(wǎng)站。做為塘下學(xué)區的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔任學(xué)區命題評比的主評
二、做位教導主任：
1、為老師搭建平臺。
(1)通過(guò)聊天，促進(jìn)工作。
(2)搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動(dòng)與擯海
(3)鼓勵教師外出聽(tīng)課。
2、做校長(cháng)教學(xué)方面的助手工作
(1)建議本地人，外地人分班實(shí)施教學(xué)，兩年下來(lái)，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問(wèn)題。
(2)做好常規管理工作
3、為提高學(xué)校發(fā)展的三年的教導工作
尤其一年來(lái)，我自以為問(wèn)心無(wú)愧，在周校長(cháng)的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學(xué)區第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結，我校受到最多次的表?yè)P，教學(xué)常規檢查我校名列學(xué)區第一位，教師命題評比列學(xué)區第一位，在三年級實(shí)驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來(lái)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝周校長(cháng)的支持，感謝市呂老師與學(xué)區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來(lái)對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快!
主任述職報告 篇5
我本學(xué)期擔任的是一年級×班的班主任，對于××小學(xué)來(lái)說(shuō)我和我的孩子們一樣，都是新鮮人。
新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。一個(gè)學(xué)期走過(guò)，他們已經(jīng)長(cháng)成了合格的小學(xué)生，我也在工作中得到鍛煉和成長(cháng)。
我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開(kāi)始面對他們的時(shí)候，我的心情十分忐忑。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動(dòng)會(huì )，紅旗班級評比、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)，我的路一直走的很艱辛。我沒(méi)有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的，甚至沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度，無(wú)論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養最基本的課堂規范，養成最基本的學(xué)習習慣。
現在，我們班學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的'每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì )到幸福的味道!
自從參加工作以來(lái)，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，努力做一個(gè)合格的教師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。
在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗的老教師請教，盡量多聽(tīng)同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò )資源查找資料，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認真上好每一節課，使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。班主任工作中，我努力做到“愛(ài)”和“嚴”并存。我從北方來(lái)，南北方的教育觀(guān)念和意識形態(tài)，價(jià)值觀(guān)都有很大差異，想要教好每一個(gè)孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長(cháng)進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校，即便是這些寄宿的學(xué)生，也不能放松家庭教育。為此，我經(jīng)常找家長(cháng)進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。
我們班的王××，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛(ài)。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎，家長(cháng)在報興趣班的時(shí)候很希望孩子能繼續學(xué)武術(shù)，強身健體。由于武術(shù)隊不收一年級的孩子，我幾次去找虞老師，請她看看能不能破格收這個(gè)孩子。虞老師看到他自身條件非常好，決定收下他。沒(méi)想到這個(gè)孩子才參加一次訓練就跟家長(cháng)說(shuō)覺(jué)得體能訓練太累，不想練了。我跟家長(cháng)溝通之后，了解到這個(gè)孩子在家的時(shí)候非常嬌慣，從沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)苦，家長(cháng)想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強烈，但是無(wú)法說(shuō)服他。
于是我每天都抽時(shí)間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓練”等特權，最后他答應先練練試試看。后來(lái)他又因為自己不會(huì )系腰帶害怕被老師批評;害怕被大孩子欺負;害怕自己保管不好道服等等原因堅持退出。虞老師也被他弄得沒(méi)有辦法，他的家長(cháng)也想放棄了。但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了，他還有長(cháng)長(cháng)的一生要走，以后的路不可能永遠一帆風(fēng)順，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒(méi)有，那他以后怎么立足于這個(gè)世界?于是我決定“逼他成功”!我先自己去學(xué)習怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學(xué)會(huì )。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時(shí)間陪他一起訓練，幫他準備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片;中途休息的時(shí)候去給他加油鼓勁。有時(shí)我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級的學(xué)生，告訴他們不許欺負阿圩。慢慢的，這個(gè)孩子表現越來(lái)越好，上武術(shù)課成了最讓他開(kāi)心的事情。
秦××是一個(gè)很可愛(ài)又很可憐的孩子，在他出生之前，父親就去世了，母親在生下他之后就遠走他鄉，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過(guò)一天的母愛(ài)。他家里經(jīng)濟條件比較好，又深受溺愛(ài)。所以他特別驕傲、固執，小皇帝一般，說(shuō)一不二。他對爺爺奶奶的依賴(lài)很深，從開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始哭鬧著(zhù)要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了繼續哭。
鬧得生活老師頭疼不已。后來(lái)隨著(zhù)了解的加深，我漸漸掌握了他的脾氣，他也因為我的關(guān)心，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴(lài)，開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)，一有機會(huì )就牽著(zhù)我的手賴(lài)在我身邊。有一次我給班級里的孩子放電影《媽媽再愛(ài)我一次》，看的時(shí)候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里�？粗�(zhù)看著(zhù)他哭了，我知道他也想媽媽?zhuān)幢闶悄莻�(gè)從沒(méi)抱過(guò)他親過(guò)他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說(shuō)：“老師就是媽媽”。
他看了看我，更深的偎在我懷里。后來(lái)，慢慢的，他會(huì )背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時(shí)侯他做錯事了，我也會(huì )輕輕在他耳邊說(shuō)，“你這樣媽媽很難過(guò)”，他就會(huì )馬上改正�，F在的他很懂事，也很能干。從開(kāi)學(xué)初不能安安靜靜上一節課的“問(wèn)題小子”到現在成為奧數班的小明星，他付出了很多努力，我也是�？粗�(zhù)他現在的變化，我從心底高興。
我不能通過(guò)以上兩個(gè)例子就證明我的工作有多大成就，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長(cháng)溝通相處之道，以及新建中隊的管理，很多很多東西我都還需要學(xué)習。
我沒(méi)有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當我們班獲得“拼音書(shū)寫(xiě)比賽團體第一名”的時(shí)候，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時(shí)候，當我們一D班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎的時(shí)候，沒(méi)有人知道我的心情是多么激動(dòng)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許別人不在乎，但是我在乎!因為這所有的一切都證明我的努力沒(méi)有白費!
我相信通過(guò)努力，我會(huì )把×班管理的更加有聲有色。
述職人：
20xx年xx月xx日
主任述職報告 篇6
一年來(lái)，我們緊緊圍繞中心工作，從強化車(chē)間內部管理上入手，以全面提升員工隊伍的綜合素質(zhì)為依托，以突破重點(diǎn)工程項目建設為核心，以科技項目申報為著(zhù)力點(diǎn)，在強化開(kāi)拓能力和創(chuàng )新能力上下功夫，全面提高企業(yè)的生存能力和核心競爭能力。為了完成這些工作任務(wù)，我們主要做了以下幾項工作：
一、全面加強內部管理，增強企業(yè)的核心競爭力。
企業(yè)的管理是無(wú)止境的，企業(yè)管理的效益也是無(wú)止境的。一年來(lái)，面對車(chē)間的生產(chǎn)處于基本停頓的現狀，我們越是加大了車(chē)間內部管理工作的力度。通過(guò)嚴格規范的內部管理，增強了企業(yè)的核心競爭力和員工隊伍的凝聚力。
在日常工作中，我們注重發(fā)揮監督檢查的作用，經(jīng)常性地組織現場(chǎng)管理、安全管理、崗位責任制管理等方面的專(zhuān)項檢查。通過(guò)不間斷的檢查評比，使廣大員工提高有標準，改進(jìn)有尺度，規范有參照。同時(shí)，我們還針對車(chē)間內部的管理實(shí)際實(shí)施了限期整改責任追究制，即將每次檢查中發(fā)現的問(wèn)題與存在問(wèn)題崗位的負責人進(jìn)行通報，并限定整改期限。到期如果整改不到位，就追究該崗位負責人的管理責任。
在管理工作中，我們著(zhù)重突出績(jì)效管理這一核心內容。通過(guò)行之有效的監管措施，對員工的工作績(jì)效實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)強化規范意識，使員工充分注意每一個(gè)工作環(huán)節和工作程序的控制；通過(guò)強化質(zhì)量意識，使員工充分注意每一個(gè)操作細節和操作步驟的規范；通過(guò)強化效率意識，使員工充分注意每一項工作內容和工作方法的優(yōu)化。通過(guò)實(shí)施績(jì)效管理，極大地調動(dòng)了車(chē)間員工的工作熱情，促進(jìn)了員工整體工作質(zhì)量的提高，帶動(dòng)了車(chē)間核心競爭力的提高。
二、實(shí)施經(jīng)濟指標分解，推動(dòng)目標責任落實(shí)。
年初，根據集團車(chē)間的要求，我們對車(chē)間的各項經(jīng)濟指標和工作任務(wù)按照各科室的職能進(jìn)行了分解，并與各科室負責人簽訂了目標責任書(shū)。隨后，又對分解到各科室的指標與任務(wù)按照具體的崗位職責進(jìn)行了再分解。在指標制定的過(guò)程中，我們按照優(yōu)化、可行、明晰、對等的原則，一切用指標衡量，用數據說(shuō)話(huà)。真正做到了人人肩上有擔子，個(gè)個(gè)身上有指標。在考核中，我們不問(wèn)過(guò)程條件，不講主觀(guān)客觀(guān)，只看指標與任務(wù)的完成情況。在獎懲上，我們不搞情緒照顧，不搞因人論事，做到了一個(gè)標準、一把尺子。獎優(yōu)罰劣、獎罰分明，充分調動(dòng)起了全體員工的工作熱情。
通過(guò)實(shí)施經(jīng)濟指標量化分解、嚴細考核和獎懲兌現，車(chē)間員工的工作熱情得到了充分發(fā)揮，使得車(chē)間的各部門(mén)的責任目標均落到了實(shí)處，有力地保障了車(chē)間全年各項工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
三、提高服務(wù)水平，千方百計保障外部市場(chǎng)供應。
一年來(lái)，隨著(zhù)車(chē)間生產(chǎn)的停頓，車(chē)間的市場(chǎng)生存也面臨著(zhù)巨大的挑戰。一方面，各藥品零售部門(mén)提高了藥品的進(jìn)入門(mén)檻，非GMP認證企業(yè)的藥品不得進(jìn)入；另一方面，國家進(jìn)一步加強了對藥品銷(xiāo)售模式的管理，有些以往曾經(jīng)行之有效的銷(xiāo)售模式受到了限制。所有這些問(wèn)題，都對車(chē)間的藥品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求。針對這一實(shí)際，車(chē)間提出了一切圍繞市場(chǎng)需求，一切服從市場(chǎng)需要，一切服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)思路。針對市場(chǎng)上出現的與車(chē)間藥品質(zhì)量相關(guān)的反饋信息，車(chē)間高度重視，及時(shí)安排進(jìn)行相關(guān)的檢驗復查，并迅速將結果反饋至市場(chǎng)。通過(guò)與市場(chǎng)的溝通，使得市場(chǎng)逐步由認可了車(chē)間的質(zhì)量管理，為車(chē)間產(chǎn)品能夠在市場(chǎng)上立足創(chuàng )造了條件。
四、拓寬融資渠道，全力保障車(chē)間的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
一年來(lái)，車(chē)間一班人不等不靠，積極與各級金融部門(mén)聯(lián)系溝通，想方設法拓寬融資渠道。年初，針對各級金融部門(mén)繼續實(shí)行的銀根緊縮的政策，進(jìn)一步拓展車(chē)間的融資渠道，堅持從操作性和可行性方面加大工作力度。
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