通用的中學(xué)校長(cháng)個(gè)人述職報告
我叫王文輝，男，漢族，1955年3月12日出生；大專(zhuān)學(xué)歷，中共黨員；家住大安區子午街道辦大莊村。2003年12月13日，本人被調入大安區興隆鄉初級中學(xué)工作，任校長(cháng)職務(wù)�，F就近兩年的工作情況匯報
一、堅持學(xué)習，提高自身的政治素質(zhì)，強化一把手統領(lǐng)全局的工作能力。
兩年以來(lái)，我認真學(xué)習了一定數量的法律法規，特別是學(xué)習了、、、《求是》等報紙刊物，經(jīng)常收看央視的“新聞聯(lián)播”“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”“今日說(shuō)法”等欄目，對于其中一些和教育聯(lián)系密切的問(wèn)題通過(guò)筆記加以整理，進(jìn)行探討和研究。 通過(guò)學(xué)習，使我認識到，校長(cháng)角色的轉化要求現在的校長(cháng)必須更新自我。
一是更新教育和管理觀(guān)念。要以當前的國際形勢和“三個(gè)代表”的要求作為我們思考一切問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)。要認識到教育是國家未來(lái)競爭力的基礎，教育競爭力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量，核心是創(chuàng )新精神和應用知識的能力。解決學(xué)校競爭力的 問(wèn)題要靠校長(cháng)和全體教職工的智慧。
二是面對機遇和挑戰校長(cháng)要調整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識和自信心，要有開(kāi)放的思維方式和合作精神，要有創(chuàng )新的觀(guān)念和求實(shí)精神，要有效益觀(guān)念，要有法制機遇的敏感性和捕捉機遇的膽識，要有承擔風(fēng)險的意志力。
三是要有適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下的學(xué)校管理能力，校長(cháng)要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營(yíng)者的策略。四是學(xué)校管理體制要有相應的變化，把國有辦學(xué)資源的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)。結合保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我深感在工作中應不斷學(xué)習新知識，研究新情況，掌握新本領(lǐng)，從而不斷提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性和能力。
二、花大力氣扭轉教學(xué)質(zhì)量的被動(dòng)局面。
單純的教學(xué)觀(guān)是我的生性，在我從事中小學(xué)校長(cháng)的十多年的生涯中，從沒(méi)因教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題受到過(guò)上級領(lǐng)導的批評和周邊群眾的指責，同時(shí)也從沒(méi)因校園衛生和落實(shí)上級精神完成各項其他任務(wù)而受到領(lǐng)導的表?yè)P。初到興隆中學(xué)因為上半年微機被盜事件的被動(dòng)和每天五次量體溫的“防非”工作的影響，擺在面前的是同時(shí)受損半年之多的學(xué)生群體。導致了2004屆中考重點(diǎn)上線(xiàn)人數大幅度下滑，學(xué)科競賽成績(jì)“白板”，家長(cháng)的意見(jiàn)，上邊的壓力，學(xué)生的轉學(xué)接踵而來(lái)，當時(shí)就有敲鑼打鼓叫倒號的說(shuō)法。不管別人怎樣認為，我的感覺(jué)是“受任于敗軍之際 奉命于危難之間”。面對這些問(wèn)題，我日夜思考求索，多次召開(kāi)班子會(huì )討論研究，找出了三個(gè)“切入點(diǎn)”，即重點(diǎn)高中上線(xiàn)切入點(diǎn)，學(xué)科競賽切入點(diǎn)，西甘河村切入點(diǎn)。同時(shí)大幅度地調整了中考和競賽的獎懲方案，強化了這兩塊的管理措施，對這個(gè)和學(xué)校距離近、人數最多、意見(jiàn)最大的西甘河村組織教師利用雙休日時(shí)間逐戶(hù)家訪(fǎng)，溝通交心，對升入重點(diǎn)有望的學(xué)生我和其他領(lǐng)導錄出各住址，隨身攜帶，不定時(shí)地深入其家，對學(xué)生的飲食、作息時(shí)間、燈泡的明亮、坐凳的高低全部加以過(guò)問(wèn)交談，從而改變了家長(cháng)對學(xué)校的看法，增強了學(xué)生和家長(cháng)的信心。2017年中考重點(diǎn)高中上線(xiàn)人數較上年增加了12名，長(cháng)安一中理科實(shí)驗班和實(shí)驗平行班錄取4名，全國物理競賽獲一等獎一名（全區共4名，一中2名，二中1名，興隆中學(xué)1名），全國數學(xué)競賽獲三等獎1名。
幾個(gè)亮點(diǎn)的出現，改變了周?chē)罕妼W(xué)校的看法，扭轉了一年來(lái)的.被動(dòng)局面。西甘河的幾名家長(cháng)多次要求敲鑼打鼓來(lái)學(xué)校祝賀，均被學(xué)校婉言謝絕。
三、抓住“創(chuàng )強”這個(gè)新契機，努力提高辦學(xué)條件。
在今年初，教育局教育工作行政會(huì )上拉開(kāi)教育“創(chuàng )強”的序幕以后，我可是喜憂(yōu)參半。喜的是政府要給我們增加新的教育投入了，憂(yōu)的是部分投入需要我們自己解決，而興隆中學(xué)曾因為微機室被盜問(wèn)題，已背負了沉重的債務(wù)，況且所欠之款大部分都是我們教師的血汗錢(qián)。但我最終還是“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機器”。在教育局、鄉政府和教育組的支持下，在兄弟學(xué)校的帶動(dòng)下，我暗下“欠舊帳，拉新帳，帳帳不怕；拆東墻，補西墻，墻墻不倒”的決心，再次發(fā)動(dòng)教師集資十多萬(wàn)元，落實(shí)了“校校通”工程，建起了電子備課室，把學(xué)校各個(gè)角落翻了一新，迎接了創(chuàng )強鄉鎮和省專(zhuān)家組的兩次驗收，完成了一次次現場(chǎng)會(huì )的接待任務(wù)。在這期間，我和其他領(lǐng)導和全體教職工一樣，不知淌流了多少汗水，付出了多少心血暫且不說(shuō)，只說(shuō)在今年7月13日省專(zhuān)家組驗收完畢撤離我校之后，我去理發(fā)館去洗十幾天未洗過(guò)的臟頭時(shí)，理發(fā)員發(fā)現我頭上脫了兩片頭發(fā)。我一懵之下去醫院看醫生時(shí)，醫生一本正經(jīng)的問(wèn)我是否吃了什么官司或者和老婆弄離婚，我說(shuō)沒(méi)有。醫生告訴我這病都是勞累和精神壓力過(guò)大造成的，我默默不語(yǔ)。最后，用了三百塊錢(qián)的藥，依然無(wú)效�，F在每次理發(fā)，當理發(fā)員提起脫疤之事，而這時(shí)我自然也就想起了“創(chuàng )強”場(chǎng)面。我想，這也許是一個(gè)令我驕傲的永久的留念吧！
四、工作和生活作風(fēng)方面。
在工作作風(fēng)方面，我組建了教代會(huì )，接受教代會(huì )的監督，堅持民主治校，決不獨斷專(zhuān)行。小事盡量放權，由其他領(lǐng)導自己去干，充分發(fā)揮他們的積極、主動(dòng)性及其特長(cháng)優(yōu)勢；大事則由教師代表參與研究，集體決策。對于班子成員之間的一些工作問(wèn)題，我私下協(xié)調。兩年來(lái)，我沒(méi)有訓斥過(guò)每一位領(lǐng)導，但他們都能夠把握好自己的位置，團結在我的身邊，以校委會(huì )為中心，保持政令暢通。
興隆中學(xué)地處長(cháng)安西部又是西電開(kāi)發(fā)地帶，看起來(lái)的確是一個(gè)經(jīng)濟生活占絕對優(yōu)勢的資金之地，實(shí)則不然。首先是交通不便。一般出行要步行到雷甘路候車(chē)半小時(shí)之久，若有急事還需找個(gè)三輪車(chē)坐到西灃公路，才能乘上西去客車(chē)。其次是生活不便�？拷鼘W(xué)校沒(méi)有餐館商店，一般購物需到秦鎮、郭杜。學(xué)校內部食堂又是師生混合，難以辦好。同志們有時(shí)吃飯充饑還得到6里路之外的北雷村。我家住王莊村，從家到學(xué)校單行一趟，時(shí)常是先步行，再三輪，再公交，再公交，再三輪，最后再步行到學(xué)校，單趟車(chē)費近10元之多，時(shí)間花幾個(gè)小時(shí)。平日在校困守一周，周末回家，周一返校時(shí)時(shí)間難以保證。說(shuō)是雇車(chē)接送吧，單趟車(chē)費就得五十幾多元，又在郭杜和子午兩個(gè)收費站雙卡之中，六十元有多無(wú)減。在這個(gè)問(wèn)題上，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)從學(xué)校這兒開(kāi)支這筆費用，況且學(xué)校也沒(méi)這個(gè)經(jīng)濟條件。對此，我盡量把去韋曲辦的事情壓縮在周五或周一。所以，一些不夠周全的地方，敬請同志們諒解。
一日三餐問(wèn)題，是我的頭疼之事。單純的師生灶飯，用不了半年將會(huì )把身體拖跨。所以，同志們可以看到我經(jīng)常提著(zhù)紅塑料袋，奔波于家校之間，辦公室不得不預備著(zhù)方便面之類(lèi)的干糧。一些好心的同志建議我叫愛(ài)人也住到學(xué)校，給我做飯的同時(shí)另外再做點(diǎn)事情，掙點(diǎn)小錢(qián)，況且學(xué)校以往也有過(guò)類(lèi)似的先例。但我認為，寧愿自己生活上多受些艱難也不想利用職務(wù)謀取任何方便，更不愿給學(xué)校的整體工作帶來(lái)消極影響，所以我堅決沒(méi)有這樣做。
五、存在問(wèn)題。
1、目前學(xué)生中仍存在一些打架斗毆、損壞公物、抽煙酗酒等不良現象，對學(xué)生的德育教育工作有待進(jìn)一步加強和改進(jìn)。下一步，我們仍需圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標，強化學(xué)生的公民道德意識，法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路線(xiàn)；加強班級年級的管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，使我校的德育工作上一個(gè)新的臺階。
2、領(lǐng)導班子內部個(gè)性化較強，整體協(xié)作精神不夠，需待加強。另外，由此而帶來(lái)的教師隊伍中的分股現象，需要解決。
3、由于2003年微機被盜，損失嚴重，加之此次“創(chuàng )強”借款，外債沉重，這給我們的管理工作帶來(lái)許多不利影響。不過(guò)，我在此向大家表態(tài)，欠大家的本和息將會(huì )一分不少地還給大家。
各位領(lǐng)導和同志們，以上是我對兩年以來(lái)主要工作情況的匯報。若有不妥之處請批評指正。
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