小學(xué)教科室主任年度工作述職報告范文
述職報告是以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的。所以每一位述職人，無(wú)論職位高低，能力大小，所寫(xiě)述職報告在語(yǔ)言上都應特別注意謙虛，用詞一定要掌握分寸，講成績(jì),小編今天為大家帶來(lái)小學(xué)教科室主任年度工作述職報告范文，一起來(lái)學(xué)習一下吧！
近一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，老師們的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的�，F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報，請各位批評指正。
本學(xué)年，我擔任學(xué)�？蒲惺抑魅�，分管學(xué)校教改科研工作，兼六（1）班語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài)，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長(cháng)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實(shí)施。
一、完善科研制度，營(yíng)造科研氛圍。
制度建設是學(xué)校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。每位教師每期都要寫(xiě)10次教研活動(dòng)記錄，是以往的一項常規工作，但是這項工作與組長(cháng)的工作要求重復，一搞教研活動(dòng)大家就忙著(zhù)寫(xiě)資料，根本不思考，參與研究的時(shí)間也就少了。因此，我在制定本學(xué)期教科研計劃時(shí)，聽(tīng)取了一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，本著(zhù)減輕教師負擔，提高工作效率的原則，取消了這項任務(wù)，改成了每次教研活動(dòng)由本組老師輪流記錄，既使教師全身心的投入研究，又使過(guò)程性資料更加規范。使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西，多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。
一年來(lái)，本人盡責履職。每學(xué)期制定教科研工作計劃，召開(kāi)課題組工作會(huì )議，開(kāi)展理論學(xué)習，引導教師走教研結合的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。組織學(xué)習新課程理論及教育科研理論。針對我校教師中普遍存在的選題難和不會(huì )設計課題的現狀，特別邀請原市教科院課題研究專(zhuān)家黃萬(wàn)璉，對我校的教育科研工作做具體指導，特別是課題研究方面。在本學(xué)期舉辦課題研究專(zhuān)題講座，就課題選擇的原則、課題設計的含義、內容、要求等進(jìn)行系統闡述，提高教師的教科研素養和實(shí)踐能力。對市級課題進(jìn)行重點(diǎn)指導。課題組教師明確各自的權利和義務(wù)，結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。我一直認為，沒(méi)有教師參與的科研不是真科研，沒(méi)有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內在需求才是學(xué)校教科研的生命力。
二、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。
本學(xué)期在抓好課題常規管理工作的同時(shí)，做好市級課題的申報和研究工作。我校曾申報并立項的市級課題《培養小學(xué)生科學(xué)精神提高科技素質(zhì)的實(shí)踐與研究》因課題負責人變更，研究工作無(wú)法開(kāi)展，本期肖校長(cháng)已協(xié)調進(jìn)行了課題負責人的變更，研究工作已緊鑼密鼓的進(jìn)行。本學(xué)期還組織教師申報重慶市教育學(xué)會(huì )科研課題，學(xué)校校級領(lǐng)導高度重視，親自參與選題，并聽(tīng)取了黃萬(wàn)璉主任的意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際情況，最后確定科研課題為“小學(xué)差異性教育的實(shí)踐與研究”。 教科室和教導處經(jīng)過(guò)調查、查閱大量文獻，撰寫(xiě)了課題申報表。雖然申報結果還未下來(lái)，但我們已準備利用假期的時(shí)間，動(dòng)員老師們作好前期的研究調查。這充分說(shuō)明我們不是為研究而研究，而是為解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題而研究。
三、注重反思養成，推廣科研成果。
推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著(zhù)服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求，及時(shí)把區級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師。年內組織教師參加重慶市第五屆基礎教育課程改革論文大賽、重慶市教育學(xué)會(huì )第六屆優(yōu)秀論文評選、重慶市第四屆優(yōu)秀教育科研成果評獎活動(dòng)等。參加競賽投稿的老師人數是我校史無(wú)前例的，學(xué)校本著(zhù)自愿原則組織，參加的老師共50人左右，占全校在職教師的63%，并已取得兩個(gè)一等獎，六個(gè)二等獎，三等獎若干。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，開(kāi)展了一些活動(dòng)：校專(zhuān)題論文評比交流、“新綠”杯中青年教師賽課、中青年教師基本功競賽、打造特色課堂研討活動(dòng)展示，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。近兩年來(lái)，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。
四、擺好心態(tài)，甘當綠葉。
當我還是普通教師的時(shí)候，我就知道科研主任的工作很辛苦，現在自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現比我想象的還要苦。且不說(shuō)常常為了沒(méi)有完成的工作而徹夜難眠，也不說(shuō)為制定各種計劃方案、策劃各項競賽活動(dòng)絞盡腦汁，單是心理壓力就比較重。有時(shí)還得不到教師的理解，對競賽、評比的結果不滿(mǎn)意，每當科研室布置撰寫(xiě)論文、案例的任務(wù)時(shí)，總會(huì )有些教師感到不理解，認為這是多出來(lái)的事。所以，在工作中我盡量做到三個(gè)“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對教師有利的機會(huì )，決不放過(guò)；能夠為教師提供幫助的，決不退縮。雖然有時(shí)得不到教師的'理解，但我無(wú)怨無(wú)悔。
教科研的工作瑣碎而繁雜，有時(shí)為了設計一個(gè)課題實(shí)施方案需要翻閱大量的文獻資料，進(jìn)行多方面大的調查分析，沒(méi)有兩個(gè)星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執教的學(xué)科以外，還得掌握學(xué)校管理、其它各門(mén)學(xué)科的知識，對個(gè)人要求比較高，為了不斷地提升自己的素養，必須不斷充電，不斷學(xué)習。上學(xué)期，我參加區科研培訓，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家對國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問(wèn)題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是，感覺(jué)收獲頗豐。
五、學(xué)科教學(xué)工作
作為一名語(yǔ)文教師，除了上好每周六節語(yǔ)文課之外，面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，我認真學(xué)習教育理論，及時(shí)更新教育理念。參加科研主任培訓班學(xué)習，多次聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極參加校本培訓，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養。在這種思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。我積極研究教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節，結合新課程標準，根據本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng )設情景，努力把課上得生動(dòng)有趣。平時(shí)注重學(xué)生能力培養，立足文本拓展多種教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生生活經(jīng)驗和書(shū)本世界的溝通。語(yǔ)文是一門(mén)相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我能“活”字當先，不拘一格，所以受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。
各位老師，“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨，教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波，相蕩乃生漣漪，石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維著(zhù)的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
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