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關(guān)于市級骨干校長(cháng)述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
在市、區教育局和市教育學(xué)院領(lǐng)導關(guān)懷和培養下，我參加了市級骨干校長(cháng)的培訓。我非常珍惜這次學(xué)習提高的機會(huì )�；仡檯⒓邮屑壒歉尚ｉL(cháng)培訓以來(lái)我的工作，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學(xué)校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學(xué)校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領(lǐng)導老師評議。
一、取得的成績(jì)
近幾年來(lái)，在全體員工共同努力下，學(xué)校先后被評為黑龍江省省衛生學(xué)校、省心理健康教育優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學(xué)校、市普法先進(jìn)單位，連續五年出席市教育系統先進(jìn)單位、區教育系統先進(jìn)單位。幾年來(lái)，我校的教育教學(xué)成績(jì)有所提高，每年考入省市重點(diǎn)高中的公費生的人數都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學(xué)考試中，我校在全市76所各級各類(lèi)初中成績(jì)排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學(xué)中，我校名列前三名（見(jiàn)市教育局簡(jiǎn)報05年第12期，和市05年中考情況分析會(huì )上的教育學(xué)院關(guān)院長(cháng)的分析報告）。
二、辦學(xué)方向
全面貫徹黨的教育方針。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展基礎教育課程改革，面向全體學(xué)生，以新的教育觀(guān)念指導學(xué)校工作。確定了我們的辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)學(xué)生都能得到尊重、快樂(lè )、發(fā)展、開(kāi)發(fā)”。
三、管理體制和領(lǐng)導班子
1、管理體制
學(xué)校形成了校長(cháng)負責、黨支部監督、教代會(huì )參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì )審議后執行，確保了校長(cháng)決策的準確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規劃、計劃、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。
2、領(lǐng)導班子
學(xué)校領(lǐng)導班子是堅強領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，表現出強烈的事業(yè)心和責任感。
班子成員認識到“工作是一時(shí)的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結，講合作。團結出凝聚力，出成績(jì)，出戰斗力，出干部，出好心情，有利于建設和諧校園，和諧社會(huì )。作為一校之長(cháng)，我深知自己的一言一行，一舉一動(dòng)，在教師和學(xué)生中的影響，因此無(wú)論是學(xué)習，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，不獨斷專(zhuān)行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開(kāi)。團結全體教師，穩定教師隊伍，調動(dòng)教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導、在評模選優(yōu)等方面，采取公開(kāi)、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結，堅決反對不說(shuō)實(shí)話(huà)，不辦實(shí)事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結一致，努力工作。
四、提高教師隊伍素質(zhì)
建立學(xué)習型學(xué)校，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，還有開(kāi)展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學(xué)反思、專(zhuān)家報告、理論學(xué)習、教學(xué)研討、專(zhuān)題講座等活動(dòng)。
在區教育局的支持下，我們成立了科研處，進(jìn)行校本教研，每周三定為我�；顒�(dòng)日，開(kāi)展教科研活動(dòng)。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學(xué)資料庫（課件庫）和電子圖書(shū)館。開(kāi)通了學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。充分利用網(wǎng)上資源，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學(xué)的新方向，中考出題的新思路。
根據布盧姆的掌握理論，掌握學(xué)習的理論觀(guān)點(diǎn)組成：
�、艑W(xué)生觀(guān)。人人都能學(xué)習，人人都能掌握。
�、撇钌^(guān)。世界上任何一個(gè)人所能夠學(xué)會(huì )的東西，幾乎所有的人也能學(xué)會(huì )—只要向他們提供了適當的前期和當時(shí)的學(xué)習條件。
每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習會(huì )知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學(xué)生考試過(guò)后，我們都組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)習洋思中學(xué)經(jīng)驗，從最后一名學(xué)生分析起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取不放棄每一個(gè)學(xué)生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。
每年在學(xué)期未都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。我們購買(mǎi)了課改實(shí)驗區的新型課的光盤(pán)，組織老師觀(guān)看研討。
我們還調動(dòng)教師學(xué)習現代教育技術(shù)的積極性�，F在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開(kāi)展教師每人一節課件課的活動(dòng)。我們還開(kāi)展在全校廣泛開(kāi)展教師敘事活動(dòng)。組織教師觀(guān)看《為明天奠基》、《托起明天的太陽(yáng)》、《教師禮儀》《學(xué)生心理成長(cháng)十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀(guān)學(xué)習，學(xué)�；�(dòng)，與市六中、上甘嶺中學(xué)等學(xué)校結對子，互相學(xué)習，內外聯(lián)動(dòng)，增加校本教研的外延和內涵。
我們實(shí)行了競爭獎勵機制，創(chuàng )造師生爭先創(chuàng )優(yōu)的良好氛圍。設立了師生“進(jìn)步獎”和“狀元獎”，每學(xué)期初都對獲獎的師生在全校大會(huì )上表彰獎勵。較好地調動(dòng)了教師的教的積極性，和學(xué)生學(xué)的熱情。
為了更好的實(shí)現教學(xué)目標，我們還組織教師編寫(xiě)了本校本教材，如《學(xué)生安全常識》、《學(xué)生自救自護常識》、《心理健康常識》等。
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