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小班數學(xué)教案

時(shí)間:2023-08-05 09:00:17 數學(xué)教案 我要投稿

小班數學(xué)教案3篇【精品】

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班數學(xué)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班數學(xué)教案3篇【精品】

小班數學(xué)教案 篇1

  設計背景:

  數學(xué)活動(dòng)重在操作,幼兒又喜歡動(dòng)畫(huà),以小豬過(guò)生日的形式更加吸引幼兒的興趣,在幼兒熟悉的過(guò)生日環(huán)境中學(xué)習顯得更加輕松,幼兒更加愿意主動(dòng)探索,讓整個(gè)活動(dòng)變得更加有意義。學(xué)習過(guò)程中學(xué)習點(diǎn)數取物,并進(jìn)行分類(lèi),讓幼兒在積極主動(dòng)地體驗過(guò)程中享受參與活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)目標:

  1、復習5以?xún)鹊臄禂导罢J數,能手口一致點(diǎn)數,學(xué)習按數取物。

  2、在活動(dòng)中加強觀(guān)察力和思維力。

  3、體驗操作學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè ),從而提高學(xué)習積極性。

  4、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關(guān)系。

  5、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):能手口一致點(diǎn)數,知道數字代表的實(shí)際數量

  難點(diǎn):能按數取物

  活動(dòng)準備:

  教具:PPT課件,小動(dòng)物五只,5以?xún)葦底挚ā?/p>

  學(xué)具:印有數字、點(diǎn)子的盤(pán)子每人一只;雪花片;蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復習感知

  1、引入活動(dòng),小豬過(guò)生日,邀請我們到他家去做客,出示PPT。

  2、小動(dòng)物給小豬過(guò)生日來(lái)啦,并送來(lái)了許多禮物,聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)啦

  A:看誰(shuí)來(lái)了?(小貓)他給小豬送來(lái)了什么禮物,有幾個(gè)用數字幾表示?(一根棒棒糖)

  B:看又是誰(shuí)來(lái)了?(小狗)他給小豬送來(lái)了什么禮物,可以用數字幾表示?(兩個(gè)花盆)

  C:小羊小青蛙也來(lái)啦,送來(lái)了什么禮物,數量是多少?(小羊三個(gè)籃球,小青蛙送來(lái)四個(gè)蝴蝶結)

  3、小豬邀請好朋友吃蛋糕了,看看小豬過(guò)幾歲生日(五根蠟燭,五歲生日)

  小班數學(xué)詳案教案及反思《小豬過(guò)生日》含PPT課件

  三、游戲鞏固

  1、小豬想請小朋友幫助他招待小動(dòng)物,如果這個(gè)小動(dòng)物對應的`數字和實(shí)物數量一樣,就放進(jìn)相對應的籃子里。

  2、幼兒操作教師指導。

  3、檢查幼兒操作情況。

  四、生日快樂(lè )

  小豬的生日會(huì )越來(lái)越熱鬧了,我們一起為小豬唱生日快樂(lè )歌!

  教學(xué)反思:

  1、這是小班的一堂數學(xué)復習課,在幼兒已有知識經(jīng)驗基礎上增加一點(diǎn)按數取物的知識,讓復習課提升了高度。

  2、活動(dòng)過(guò)程我注重幼兒的個(gè)別差異,講求對幼兒能力的同等對待,考慮到幼兒的個(gè)別差異?墒前嗉売變喝藬颠^(guò)多,對于操作環(huán)節掌握度不很自信,但是相信只要幼兒對課堂感興趣,整個(gè)過(guò)程都將會(huì )很好的掌控!

小班數學(xué)教案 篇2

  小班數學(xué):

  上下關(guān)系

  活動(dòng)目標:

  1、判斷上下的空間位置,建立空間概念。

  2、學(xué)習用上下的方位詞描述物體的位置。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  判斷上下的.空間位置,建立空間概念。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習用上下的方位詞描述物體的位置。

  活動(dòng)準備:

  玩偶小狗、學(xué)習單每人一份、彩筆每人一份、投影儀活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導入

  出示玩偶小狗互相問(wèn)好。

  二、基本部分

  1、游戲:跳跳跳

  教師拿著(zhù)小狗跳到桌子上、椅子下、電鋼琴上(引導幼兒說(shuō)出小狗跳到桌子上。小狗跳到椅子下的句子)

  2、游戲:玩一玩

  小狗想和小朋友們一起玩了,請幼兒上臺來(lái)說(shuō)說(shuō)想讓小狗跳到xx上或者跳到xx下并用手把它拿到說(shuō)的地方。

  3、游戲:你來(lái)說(shuō),我來(lái)做

  教師發(fā)號施令小朋友們做如:小手放在小腿上,小手放在桌子下,小手放在小腳上,小手放在椅子下等

  三、操作練習

  1、引導幼兒看圖出示學(xué)習單

  圖上畫(huà)的有什么?分清上面有什么?下面有什么?

  2、交代要求,幼兒分組練習。

  3、作業(yè)評價(jià)

  四、活動(dòng)結束

  整理物品。

小班數學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒手口一致的數3以?xún)鹊臄怠?/p>

  2、學(xué)習按數量分類(lèi)。

  3、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣,體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干

  2、樹(shù)葉3片,兒歌《小瓢蟲(chóng)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲導入,師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲(chóng)”

  師:小朋友,你們看我這里是什么?(瓢蟲(chóng))今天我是瓢蟲(chóng)媽媽?zhuān)銈兙褪瞧跋x(chóng)寶寶,瓢蟲(chóng)最喜歡吃害蟲(chóng)啦!我們一起去抓害蟲(chóng)吧!

  小瓢蟲(chóng),小瓢蟲(chóng)(上下彎曲手指)

  爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)(五指作爬行狀)

  緊緊追上大害蟲(chóng)(加快爬行速度)

  一口把它吃干凈(停下做吃狀)

  二、利用圖片練習手口一致的數3以?xún)鹊臄?/p>

  1、觀(guān)察瓢蟲(chóng)的外型特征,確立對斑點(diǎn)的認識

  師“寶寶們,累了吧!好,我們坐在小椅子上休息一下”

  (出示瓢蟲(chóng)紙)師:咦?一些瓢蟲(chóng)寶寶真頑皮,跑到這里來(lái)了,看看這些瓢蟲(chóng)寶寶它們一樣嗎?什么地方不一樣?(斑點(diǎn)不一樣)

  2、通過(guò)數瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn),學(xué)習數數1、2、3

  (1)老師指著(zhù)1只瓢蟲(chóng),提問(wèn):瓢蟲(chóng)寶寶的背上有幾個(gè)斑點(diǎn)?(1個(gè))

  請個(gè)別幼兒上前來(lái)手口一致的點(diǎn)數1,并齊聲說(shuō)1。

  (2)指有2個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)讓幼兒來(lái)手口一致數2,并齊聲數1、2,那共有幾個(gè)斑點(diǎn)?(2個(gè));

  (3)指有3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)讓幼兒來(lái)數一數,也齊聲數1、2、3,那共有幾個(gè)斑點(diǎn)?(3個(gè))

  三、利用游戲,培養幼兒按數量分類(lèi)的能力

  1、數斑點(diǎn)

  (1)現在媽媽請寶寶們看看自己身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?拿下來(lái),伸出手指數一數,數的.時(shí)候,請你一邊數一邊說(shuō)。

  (2)幼兒數一數,教師巡回指導

  (3)請個(gè)別幼兒拿著(zhù)瓢蟲(chóng)上來(lái)數一數,說(shuō)一說(shuō),學(xué)說(shuō)一句話(huà)“我身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?”

  2、送瓢蟲(chóng)寶寶回家

  (1)讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)寶寶放到相應圓點(diǎn)的樹(shù)葉上

  師“寶寶們,天黑了,該回家了,那你們的家在哪里呢?(出示樹(shù)葉)。噢!原來(lái)在這里,這些樹(shù)葉是瓢蟲(chóng)寶寶的家。它們一樣嗎?哪里不一樣?(圓點(diǎn)不一樣),那1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)哪個(gè)是它的家呢?(一個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉),老師示范(也可以有意擺錯了,讓幼兒來(lái)糾正)。2個(gè)斑點(diǎn)的家呢?(幼兒上前擺放)3個(gè)斑點(diǎn)的家呢?(幼兒上前擺放)好,現在哪些瓢蟲(chóng)可以到1個(gè)圓點(diǎn)的樹(shù)葉家里?(請幼兒上來(lái)送)2個(gè)斑點(diǎn)的呢?3個(gè)斑點(diǎn)的呢?

  (2)集體驗證。

  四、幼兒操作

  師:瓢蟲(chóng)寶寶都送回了家,你們高興不高興?噢,你們真棒!好,現在啊,小朋友的爸爸媽媽那兒也有一些小動(dòng)物們想回家,它們希望我們小五的小朋友們送它們回家,你們樂(lè )意嗎?請你和爸爸媽媽一起送它們回家吧。

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