在线一区免费播放_中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?/title> <meta name="keywords" content="中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?> <meta name="description" content="作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪�，希望能夠幫助到大家。中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄?> <link rel="canonical" href="http://www.uydoc.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.uydoc.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul></div> <p>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?/p><p>　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪�，希望能夠幫助到大家�?/p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/cafdd1a709_5fbf7f0f4d840.jpg" alt="中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?/></p> <h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、培養幼兒對數字的認識能力。</p><p>　　2、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。</p><p>　　二、活動(dòng)準備教學(xué)課件一份、數物拼版教具一份、根據數字畫(huà)點(diǎn)表35份三、活動(dòng)安排(一)導入1、師："今天是小熊的生日，小熊要開(kāi)一個(gè)生日會(huì )，所以小熊準備了許多水果來(lái)招待客人，我們一起來(lái)看一下有哪些水果，每種水果有多少個(gè)呢?"(二)點(diǎn)數小熊準備的水果和小熊收到的生日禮物，學(xué)習給物體排序以及從左往右有規律的點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。</p><p>　　1、展示圖片一(3個(gè)西瓜，從左往右已排序好)：</p><p>　　師："小朋友請看圖片，這是什么水果?"(西瓜)師："這里有多少個(gè)西瓜?"(3個(gè))師："我們一起來(lái)數一下是不是3個(gè)呢?"(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數)2、展示圖片三(4個(gè)火龍果，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)3、展示圖片四(5個(gè)蘋(píng)果，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)4、展示圖片五(6個(gè)雪梨，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)5、展示圖片六(6份禮物，沒(méi)有排序)：</p><p>　　師："這是小熊生日禮物，小熊想請小朋友幫忙數一下禮物，但是這些禮物都是雜亂地放著(zhù)，我們要先做什么啊?"(給禮物從左往右排序)師："現在我請一位小朋友出來(lái)排序，知道怎么排序的小朋友請舉手?"(先后請2到3位幼兒出來(lái)排序，并作出點(diǎn)評。)師："現在我們從左往右一起來(lái)數一下有多少份禮物?"(6份)(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數)(三)體驗數字與物體數量的關(guān)系，幫助幼兒在抽象的數字和物體事物之間一種關(guān)系，有助于幼兒學(xué)習。</p><p>　　1、教師出示教具"數物拼板"(如圖1)，并講解教具的操作方法，師："老師現在手里拿的是小兔子送給小熊的`禮物，叫做數物拼版，它的玩法很簡(jiǎn)單，就是給上面'1-6'數字找朋友，上面的數字要與下面實(shí)數點(diǎn)的數量相對應，比喻說(shuō)上面的數字是一，那下面的拼板上的實(shí)數點(diǎn)就有幾個(gè)啊?"(1個(gè))師："現在老師手里還剩5塊拼板，老師想請小朋友來(lái)拼完它們嗎?"(請4位小朋友出來(lái)操作教具，如果小朋友對項任務(wù)沒(méi)能掌握好，可以多請幾組有朋友玩，幫助他們掌握)</p><p>　　(四)幼兒自主操作學(xué)具，養成自主思考的習慣。</p><p>　　給每位幼兒發(fā)一張數字表(如圖2)，要求幼兒根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)。</p><p>　　1、講解數字表的操作方法師："今天小朋友都學(xué)得很快，那我們就繼續看看小熊還學(xué)到什么禮物呢?"師："哦，原來(lái)是一張數字表，可是這個(gè)數字表還沒(méi)完成的，小朋友要根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)，比如說(shuō)我們先看第一行的第一個(gè)格子，里面的數字是?(1)那我們在數字1下面的空格上點(diǎn)上多少個(gè)實(shí)數點(diǎn)啊?"(1個(gè))師："那2呢?(2個(gè))，那3呢?(3個(gè))"師：："好的，看來(lái)小朋友都會(huì )做了，我就每人發(fā)一張數字表，讓大家一起做。"2、給每位幼兒發(fā)一張數字表和蠟筆教師巡視課堂每位幼兒的操作情況，給予幼兒及時(shí)的指導。</p><p>　　四、活動(dòng)延伸以小熊過(guò)生日的故事為背景，在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中融入游戲，讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)習抽象的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣。</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知6以?xún)鹊臄�，對能力弱的孩子給予適當的提示。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、學(xué)會(huì )從左到右逐一點(diǎn)數6以?xún)鹊膶?shí)數并說(shuō)出總數；</p><p>　　2、體驗6以?xún)鹊臄底趾臀矬w數量的關(guān)系，并認讀數字；</p><p>　　3、培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，學(xué)會(huì )積極主動(dòng)思考問(wèn)題。</p><p>　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。</p><p>　　5、發(fā)展目測力、判斷力。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準備</strong></p><p>　　教學(xué)課件一份、數物拼版教具一份、根據數字畫(huà)點(diǎn)表35份</p><p>　　<strong>活動(dòng)安排</strong></p><p>　�。ㄒ唬⿲�</p><p>　　師：”今天是小熊的生日，小熊要開(kāi)一個(gè)生日會(huì )，所以小熊準備了許多水果來(lái)招待客人，我們一起來(lái)看一下有哪些水果，每種水果有多少個(gè)呢？”</p><p>　�。ǘc(diǎn)數小熊準備的水果和小熊收到的生日禮物，學(xué)習給物體排序以及從左往右有規律的點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。</p><p>　　1、展示圖片一（3個(gè)西瓜，從左往右已排序好）：</p><p>　　師：”小朋友請看圖片，這是什么水果？”（西瓜）師：”這里有多少個(gè)西瓜？”(3個(gè))師：”我們一起來(lái)數一下是不是3個(gè)呢？”（注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數）</p><p>　　2、展示圖片三（4個(gè)火龍果，從左往右已排序好）：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)3、展示圖片四（5個(gè)蘋(píng)果，從左往右已排序好）：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)4、展示圖片五（6個(gè)雪梨，從左往右已排序好）：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)5、展示圖片六（6份禮物，沒(méi)有排序）：</p><p>　　師：”這是小熊生日禮物，小熊想請小朋友幫忙數一下禮物，但是這些禮物都是雜亂地放著(zhù)，我們要先做什么��？”（給禮物從左往右排序）師：”現在我請一位小朋友出來(lái)排序，知道怎么排序的小朋友請舉手？”（先后請2到3位幼兒出來(lái)排序，并作出點(diǎn)評。）師：”現在我們從左往右一起來(lái)數一下有多少份禮物？”（6份）（注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數）</p><p>　�。ㄈw驗數字與物體數量的關(guān)系，幫助幼兒在抽象的數字和物體事物之間一種關(guān)系，有助于幼兒學(xué)習。</p><p>　　1、教師出示教具”數物拼板”（如圖1），并講解教具的操作方法，師：”老師現在手里拿的是小兔子送給小熊的禮物，叫做數物拼版，它的玩法很簡(jiǎn)單，就是給上面'1-6'數字找朋友，上面的數字要與下面實(shí)數點(diǎn)的數量相對應，比喻說(shuō)上面的數字是一，那下面的拼板上的實(shí)數點(diǎn)就有幾個(gè)��？”（1個(gè)）師：”現在老師手里還剩5塊拼板，老師想請小朋友來(lái)拼完它們嗎？”（請4位小朋友出來(lái)操作教具，如果小朋友對項任務(wù)沒(méi)能掌握好，可以多請幾組有朋友玩，幫助他們掌握）</p><p>　�。ㄋ模┯變鹤灾鞑僮鲗W(xué)具，養成自主思考的習慣。</p><p>　　給每位幼兒發(fā)一張數字表（如圖2），要求幼兒根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)。</p><p>　　1、講解數字表的操作方法師：”今天小朋友都學(xué)得很快，那我們就繼續看看小熊還學(xué)到什么禮物呢？”師：”哦，原來(lái)是一張數字表，可是這個(gè)數字表還沒(méi)完成的，小朋友要根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)，比如說(shuō)我們先看第一行的第一個(gè)格子，里面的數字是？</p><p>　�。�1）那我們在數字1下面的空格上點(diǎn)上多少個(gè)實(shí)數點(diǎn)��？”（1個(gè)）師：”那2呢？（2個(gè)），那3呢？（3個(gè)）”師：：”好的，看來(lái)小朋友都會(huì )做了，我就每人發(fā)一張數字表，讓大家一起做�！�</p><p>　　2、給每位幼兒發(fā)一張數字表和蠟筆教師巡視課堂每位幼兒的`操作情況，給予幼兒及時(shí)的指導。</p><p>　　<strong>活動(dòng)延伸</strong></p><p>　　以小熊過(guò)生日的故事為背景，在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中融入游戲，讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)習抽象的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣。</p><p>　　<strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知6以?xún)鹊臄�，對能力弱的孩子給予適當的提示。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p>　　<strong>一、設計意圖：</strong></p><p>　　感知6 以?xún)鹊臄盗渴侵邪鄶祵W(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內容，我班幼兒對6</p><p>　　以?xún)鹊臄盗恳延辛顺醪降母兄芰�，因此本次活�?dòng)主要是在此基礎上通過(guò)創(chuàng )設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以?xún)鹊臄盗�，尤其�?</p><p>　　的數量。同時(shí)在活動(dòng)中有機的結合了數數方法、復習數字、分類(lèi)等數學(xué)方面的練習，及量詞的學(xué)習、合作意識、禮貌與情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。</p><p>　　<strong>二、活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、在創(chuàng )設的情境中，運用多種感官感知6 以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　2、體驗在游戲中學(xué)習數學(xué)知識的樂(lè )趣，培養良好的規則意識。</p><p>　　<strong>重點(diǎn)：</strong>多感官感知6 以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　<strong>難點(diǎn)：</strong>正確感知6 的數量。</p><p>　　<strong>三、活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　表示商品的小圖片，場(chǎng)景布置。</p><p>　　<strong>四、活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、創(chuàng )設活動(dòng)情境：為熊媽媽買(mǎi)禮物，激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望。</p><p>　　2、引導幼兒按標記乘汽車(chē)去超市，并學(xué)習用各種動(dòng)作表示6 以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　3、指導幼兒購物，感知數量。</p><p>　　以?xún)鹊臄盗恳延辛顺醪降?感知能力，因此本次活動(dòng)主要是在此基礎上通過(guò)創(chuàng )設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以?xún)鹊臄盗?/p><p>　　(1)打電話(huà)形式了解購物要求，個(gè)別幼兒示范。(第一次聽(tīng)鈴聲買(mǎi)相同份數的禮物，第二次買(mǎi)比標記卡數量多一份的禮物。)</p><p>　　(2)幼兒按要求購物并相互交流與檢查。</p><p>　　4、與幼兒一起送禮物，進(jìn)一步感知數量。</p><p>　　引導幼兒在過(guò)路障的過(guò)程中感知數量。設置路障：過(guò)小河，鉆山洞等。</p><p>　　5、游戲：聽(tīng)指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節目。</p><p>　　(1)聽(tīng)指令，按數量找好朋友。</p><p>　　(2)按標記找好朋友。</p><p>　　<strong>五、活動(dòng)體現的最大特色：</strong></p><p>　　運用生活化的游戲內容，讓幼兒在創(chuàng )設的游戲情境中學(xué)習數學(xué)知識。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p>　　<strong>一、活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、培養幼兒對數字的認識能力。</p><p>　　2、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。</p><p>　　<strong>二、活動(dòng)準備</strong></p><p>　　教學(xué)課件一份、數物拼版教具一份、根據數字畫(huà)點(diǎn)表35份</p><p>　　<strong>三、活動(dòng)安排</strong></p><p>　　(一)導入</p><p>　　師："今天是小熊的生日，小熊要開(kāi)一個(gè)生日會(huì )，所以小熊準備了許多水果來(lái)招待客人，我們一起來(lái)看一下有哪些水果，每種水果有多少個(gè)呢?"</p><p>　　(二)點(diǎn)數</p><p>　　小熊準備的水果和小熊收到的生日禮物，學(xué)習給物體排序以及從左往右有規律的點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。</p><p>　　1、展示圖片一(3個(gè)西瓜，從左往右已排序好)：</p><p>　　師："小朋友請看圖片，這是什么水果?"(西瓜)</p><p>　　師："這里有多少個(gè)西瓜?"(3個(gè))</p><p>　　師："我們一起來(lái)數一下是不是3個(gè)呢?"(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數)</p><p>　　2、展示圖片三(4個(gè)火龍果，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)3、展示圖片四(5個(gè)蘋(píng)果，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)4、展示圖片五(6個(gè)雪梨，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)5、展示圖片六(6份禮物，沒(méi)有排序)：</p><p>　　師："這是小熊生日禮物，小熊想請小朋友幫忙數一下禮物，但是這些禮物都是雜亂地放著(zhù)，我們要先做什么啊?"(給禮物從左往右排序)</p><p>　　師："現在我請一位小朋友出來(lái)排序，知道怎么排序的小朋友請舉手?"(先后請2到3位幼兒出來(lái)排序，并作出點(diǎn)評。)</p><p>　　師："現在我們從左往右一起來(lái)數一下有多少份禮物?"(6份)(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數)</p><p>　　(三)體驗數字與物體數量的關(guān)系，幫助幼兒在抽象的數字和物體事物之間一種關(guān)系，有助于幼兒學(xué)習。</p><p>　　教師出示教具"數物拼板"(如圖1)，并講解教具的`操作方法</p><p>　　師："老師現在手里拿的是小兔子送給小熊的禮物，叫做數物拼版，它的玩法很簡(jiǎn)單，就是給上面'1-6'數字找朋友，上面的數字要與下面實(shí)數點(diǎn)的數量相對應，比喻說(shuō)上面的數字是一，那下面的拼板上的實(shí)數點(diǎn)就有幾個(gè)啊?"(1個(gè))</p><p>　　師："現在老師手里還剩5塊拼板，老師想請小朋友來(lái)拼完它們嗎?"(請4位小朋友出來(lái)操作教具，如果小朋友對項任務(wù)沒(méi)能掌握好，可以多請幾組有朋友玩，幫助他們掌握)</p><p>　　(四)幼兒自主操作學(xué)具，養成自主思考的習慣。</p><p>　　給每位幼兒發(fā)一張數字表(如圖2)，要求幼兒根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)。</p><p>　　1、講解數字表的操作方法</p><p>　　師："今天小朋友都學(xué)得很快，那我們就繼續看看小熊還學(xué)到什么禮物呢?"</p><p>　　師："哦，原來(lái)是一張數字表，可是這個(gè)數字表還沒(méi)完成的，小朋友要根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)，比如說(shuō)我們先看第一行的第一個(gè)格子，里面的數字是?</p><p>　　那我們在數字1下面的空格上點(diǎn)上多少個(gè)實(shí)數點(diǎn)啊?"(1個(gè))</p><p>　　師："那2呢?(2個(gè))，那3呢?(3個(gè))"</p><p>　　師：："好的，看來(lái)小朋友都會(huì )做了，我就每人發(fā)一張數字表，讓大家一起做。"</p><p>　　2、給每位幼兒發(fā)一張數字表和蠟筆教師巡視課堂每位幼兒的操作情況，給予幼兒及時(shí)的指導。</p><p>　　<strong>四、活動(dòng)延伸</strong></p><p>　　以小熊過(guò)生日的故事為背景，在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中融入游戲，讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)習抽象的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣。</p><p>　　<strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知6以?xún)鹊臄�，對能力弱的孩子給予適當的提示。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p>　　一、活動(dòng)目標</p><p>　　1、通過(guò)活動(dòng)感知4以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　2、學(xué)習手口一致地點(diǎn)數并說(shuō)出總數。</p><p>　　3、體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p>　　4、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。</p><p>　　5、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。</p><p>　　二、活動(dòng)準備春天背景圖一張，圖片1個(gè)春姑娘，2朵花，3只小鳥(niǎo)，4只小白兔，1-4的數卡，三只禮品盒;幼兒人手一份1-4的點(diǎn)卡。</p><p>　　三、活動(dòng)過(guò)程1、看一看師：春天到了，春姑娘來(lái)了(出示背景圖)，我們來(lái)看一看有幾個(gè)春姑娘(1個(gè))(師出示點(diǎn)卡1)�；▋阂查_(kāi)了，(師出示花)我們來(lái)數數有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(2朵)，，(師出示點(diǎn)卡2)，小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，我們一起來(lái)數數有幾只小鳥(niǎo)，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(3只)，。(師出示點(diǎn)卡3)，小白兔也到草地上來(lái)做游戲了，數數有幾只小白兔(4只)，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(4只)。(師出示點(diǎn)卡4)。</p><p>　　小動(dòng)物們玩得很開(kāi)心，想邀請小朋友們一起玩。小動(dòng)物們給小朋友準備了幾份禮物，小朋友們想不想要禮物啊?小動(dòng)物說(shuō)要和小朋友做個(gè)游戲，只有小朋友完成了游戲才能得到禮物。</p><p>　　2、動(dòng)一動(dòng)游戲：聽(tīng)音找點(diǎn)卡。</p><p>　　師：老師為小朋友每人準備了一份點(diǎn)子卡片，請小朋友豎起耳朵聽(tīng)仔細，老師拍了幾下桌子，你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。</p><p>　　3、摸一摸師出示三只禮品盒："春姑娘給我們帶來(lái)了三只禮品盒，請小朋友上來(lái)摸一摸盒子里是什么?"。請個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知，其余幼兒一起驗證。</p><p>　　4、結束活動(dòng)：游戲"老狼老狼幾點(diǎn)鐘"：</p><p>　　師：小動(dòng)物們玩得正高興，突然啊，老狼來(lái)了。老狼要把小動(dòng)物們和小朋友們都抓起來(lái)。老狼說(shuō):"你們陪我玩個(gè)游戲，玩的好我就不抓你們了。"現在請小朋友們到前面來(lái)，小朋友們問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了?老師回答幾點(diǎn)，小朋友就找幾個(gè)好朋友抱在一起，裝成石頭的樣子，這樣老狼就不會(huì )抓到小朋友們了。</p><p>　　小朋友們玩的開(kāi)心嗎?其實(shí)啊，老狼也只是想和小朋友們一起玩，并沒(méi)有惡意。我們原諒老狼了好不好?</p><p>　　四、活動(dòng)延伸繼續探索教室內、家中4以?xún)鹊奈锲�，鞏固按物數數的方法，并說(shuō)出總數。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　這一節課的教學(xué)對象是中班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng )設情境，設計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習積極性。</p><p>　　為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，數一數、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導幼兒通過(guò)自己的`學(xué)習體驗來(lái)學(xué)習新知，積極開(kāi)展本節課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規律，又符合幼兒的認知特點(diǎn)，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、在創(chuàng )設的情境中，運用多種感官感知6以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　2、體驗在游戲中學(xué)習數學(xué)知識的.樂(lè )趣，培養良好的規則意識。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　1、圖片：各種商品</p><p>　　2、場(chǎng)景布置。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　一、創(chuàng )設活動(dòng)情境</p><p>　　為熊媽媽買(mǎi)禮物，激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望。</p><p>　　二、引導幼兒按標記乘汽車(chē)去超市</p><p>　　學(xué)習用各種動(dòng)作表示6以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　三、指導幼兒購物，感知數量。</p><p>　　1、打電話(huà)形式了解購物要求，個(gè)別幼兒示范。</p><p>　　(第一次，聽(tīng)鈴聲買(mǎi)相同份數的禮物，第二次買(mǎi)比標記卡數量多一份的禮物。)</p><p>　　2、幼兒按要求購物并相互交流與檢查。</p><p>　　四、與幼兒一起送禮物，進(jìn)一步感知數量。</p><p>　　引導幼兒在過(guò)路障的過(guò)程中感知數量。</p><p>　　(設置路障：過(guò)小河，鉆山洞等。)</p><p>　　五、游戲：聽(tīng)指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節目。</p><p>　　1、聽(tīng)指令，按數量找好朋友。</p><p>　　2、按標記找好朋友。</p><p><strong>　　活動(dòng)延伸</strong></p><p>　　運用生活化的游戲內容，讓幼兒在創(chuàng )設的游戲情境中學(xué)習數學(xué)知識。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、初步理解單數和雙數的意義，能區分10以?xún)鹊膯�、雙數。</p><p>　　2、復習鞏固對1-10序數的認識。</p><p>　　3、培養小朋友的判斷、分析能力。</p><p>　　4、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。</p><p>　　5、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、教具：1-10面小紅旗、數字卡片各一套，1-10的圓點(diǎn)卡片一套(圓點(diǎn)均勻兩兩排列)。</p><p>　　2、學(xué)具：1-10的數字卡片各一套，小事子各10顆。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、復習10以?xún)鹊臄怠?/p><p>　　1、教師出示小紅旗任意幾面，小朋友很快說(shuō)出其數量。</p><p>　　2、教師出示任意數字卡片，小朋友能擊出相應次數的掌聲。</p><p>　　3、教師出示任意一圓點(diǎn)卡片，教師能踏出相應次數的腳步聲。</p><p>　　二、學(xué)習區分單、雙數。</p><p>　　1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子，分別貼出1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)，啟發(fā)小朋友說(shuō)出各行棋子的.數量，并請一名小朋友在各行的下面寫(xiě)出相應的數字。</p><p>　　2、(1)師問(wèn)：“小朋友們，想一想，怎樣把各行的棋子兩兩排隊?誰(shuí)能上來(lái)演示一下?”</p><p>　　(2)引導小朋友觀(guān)察并說(shuō)出：“哪些數兩兩排隊后剩下一個(gè)?哪些數兩兩排隊后沒(méi)有剩余?”</p><p>　　小結：兩兩排隊后，有一個(gè)單獨的，表示這些棋子數量的數叫單數。兩兩排隊后，沒(méi)有剩下的，表示這些數量的數叫雙數。</p><p>　　3、全體小朋友操作小石子。</p><p>　　教師分別報出7、8、9、10這幾個(gè)數，小朋友按每次所報的數取出相應數量的小石子，然后進(jìn)行兩兩排隊。引導小朋友說(shuō)出7、8、9、10是單數還是雙數。</p><p>　　4、出示1-10的圓點(diǎn)卡片，按順序排列。</p><p>　　引導小朋友觀(guān)察、分析、討論說(shuō)說(shuō)10以?xún)葦抵心男┦菃螖�，哪些是雙數。</p><p>　　三、練習區分單、雙數。</p><p>　　1、小朋友操作1-10的數字卡，按單數、雙數分成兩組，比比看誰(shuí)分得快。</p><p>　　2、教師指出(或說(shuō)出)任一數，小朋友口頭回答是單數還是雙數。</p><p>　　3、教師報單、雙數，小朋友舉出任一單(雙)數的數字卡。</p><p>　　4、玩“抱單躲雙”的游戲。</p><p>　　教師出示數字卡片，小朋友判斷該數為單數或雙數。是單數則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀;是雙數則雙手在胸前抱住。</p><p>　　四、指導小朋友做教材第一頁(yè)練習。</p><p>　　1、先數一數每幅圖中的物體由多少個(gè)，然后在空格里畫(huà)出相應數量的圓點(diǎn)。</p><p>　　2、觀(guān)察圖形的數量，是單數的畫(huà)上“ⅹ”，是雙數的畫(huà)上“√”。</p><p>　　五、欣賞數字歌。</p><p>　　“1”像鉛筆細又長(cháng)，“2”像小鴨水上游。</p><p>　　“3”像耳朵聽(tīng)聲音，“4”像小旗迎風(fēng)飄。</p><p>　　“5”像稱(chēng)鉤稱(chēng)東西，“6”像豆芽咧嘴笑。</p><p>　　“7”像鐮刀割青草，“8”像麻花擰一道。</p><p>　　“9”像勺子能盛飯，“10”像雞蛋做蛋糕。</p><p><strong>　　活動(dòng)延伸：</strong></p><p>　　玩“翻紙牌”游戲。將1——10的數字卡片和圓點(diǎn)卡片扣在桌子上，兩個(gè)小朋友玩，開(kāi)始各自分別認清單數一方或雙數一方，然后輪流翻牌，翻出的數字或圓點(diǎn)數量為單(雙)數的，牌為主方，牌多一方為勝。</p><p><strong>　　教學(xué)反思：</strong></p><p>　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。剛開(kāi)始，我用了分禮物導入，先讓幼兒對10以?xún)鹊臄涤幸粋€(gè)初步的認識。這個(gè)方法還不錯，幼兒都能跟上我的節奏。接下來(lái)我出示了事先準備的小圓點(diǎn)，讓幼兒玩擊鼓游戲，幼兒也基本上都能擊正確。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見(jiàn)得幼兒對看圖片數圓點(diǎn)還是感興趣的。較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、培養幼兒對數字的認識能力。</p><p>　　2、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。</p><p>　　二、活動(dòng)準備教學(xué)課件一份、數物拼版教具一份、根據數字畫(huà)點(diǎn)表35份三、活動(dòng)安排(一)導入1、師："今天是小熊的生日，小熊要開(kāi)一個(gè)生日會(huì )，所以小熊準備了許多水果來(lái)招待客人，我們一起來(lái)看一下有哪些水果，每種水果有多少個(gè)呢?"(二)點(diǎn)數小熊準備的水果和小熊收到的生日禮物，學(xué)習給物體排序以及從左往右有規律的點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。</p><p>　　1、展示圖片一(3個(gè)西瓜，從左往右已排序好)：</p><p>　　師："小朋友請看圖片，這是什么水果?"(西瓜)師："這里有多少個(gè)西瓜?"(3個(gè))師："我們一起來(lái)數一下是不是3個(gè)呢?"(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數)2、展示圖片三(4個(gè)火龍果，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)3、展示圖片四(5個(gè)蘋(píng)果，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)4、展示圖片五(6個(gè)雪梨，從左往右已排序好)：</p><p>　　提問(wèn)方式和注意點(diǎn)如第1點(diǎn)5、展示圖片六(6份禮物，沒(méi)有排序)：</p><p>　　師："這是小熊生日禮物，小熊想請小朋友幫忙數一下禮物，但是這些禮物都是雜亂地放著(zhù)，我們要先做什么啊?"(給禮物從左往右排序)師："現在我請一位小朋友出來(lái)排序，知道怎么排序的小朋友請舉手?"(先后請2到3位幼兒出來(lái)排序，并作出點(diǎn)評。)師："現在我們從左往右一起來(lái)數一下有多少份禮物?"(6份)(注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點(diǎn)數，并說(shuō)出總數)(三)體驗數字與物體數量的關(guān)系，幫助幼兒在抽象的數字和物體事物之間一種關(guān)系，有助于幼兒學(xué)習。</p><p>　　1、教師出示教具"數物拼板"(如圖1)，并講解教具的操作方法，師："老師現在手里拿的是小兔子送給小熊的禮物，叫做數物拼版，它的玩法很簡(jiǎn)單，就是給上面'1-6'數字找朋友，上面的`數字要與下面實(shí)數點(diǎn)的數量相對應，比喻說(shuō)上面的數字是一，那下面的拼板上的實(shí)數點(diǎn)就有幾個(gè)啊?"(1個(gè))師："現在老師手里還剩5塊拼板，老師想請小朋友來(lái)拼完它們嗎?"(請4位小朋友出來(lái)操作教具，如果小朋友對項任務(wù)沒(méi)能掌握好，可以多請幾組有朋友玩，幫助他們掌握)</p><p>　　(四)幼兒自主操作學(xué)具，養成自主思考的習慣。</p><p>　　給每位幼兒發(fā)一張數字表(如圖2)，要求幼兒根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)。</p><p>　　1、講解數字表的操作方法師："今天小朋友都學(xué)得很快，那我們就繼續看看小熊還學(xué)到什么禮物呢?"師："哦，原來(lái)是一張數字表，可是這個(gè)數字表還沒(méi)完成的，小朋友要根據第一行的數字在每個(gè)數字下面對應的空格里點(diǎn)上與數字相對應的實(shí)數點(diǎn)，比如說(shuō)我們先看第一行的第一個(gè)格子，里面的數字是?(1)那我們在數字1下面的空格上點(diǎn)上多少個(gè)實(shí)數點(diǎn)啊?"(1個(gè))師："那2呢?(2個(gè))，那3呢?(3個(gè))"師：："好的，看來(lái)小朋友都會(huì )做了，我就每人發(fā)一張數字表，讓大家一起做。"2、給每位幼兒發(fā)一張數字表和蠟筆教師巡視課堂每位幼兒的操作情況，給予幼兒及時(shí)的指導。</p><p>　　四、活動(dòng)延伸以小熊過(guò)生日的故事為背景，在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中融入游戲，讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)習抽象的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣。</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知6以?xún)鹊臄�，對能力弱的孩子給予適當的提示。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)設計背景</strong></p><p>　　《感知4以?xún)鹊臄怠肥怯變簣@小班數學(xué)內容，本節課要求幼兒對4以?xún)鹊臄盗磕苁挚谌缫坏狞c(diǎn)數，一般來(lái)說(shuō)，3，4歲的兒童對數的概念已有一定的認識，讓幼兒學(xué)習手口一致點(diǎn)數，可為幼兒在今后學(xué)習數學(xué)打下基礎。</p><p><strong>　　活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1.通過(guò)游戲，觀(guān)察、操作使幼兒初步感知4以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　2、培養幼兒在計算活動(dòng)中的興趣思維，發(fā)展幼兒思維的觀(guān)察判斷能力和動(dòng)手操作能力。</p><p>　　3、使幼兒初步建立對數量的認識。</p><p>　　4、使學(xué)生初步體會(huì )到生活中處處有數學(xué)。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p><strong>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　重難點(diǎn)：手口如一的點(diǎn)數出4以?xún)鹊臄盗俊?/p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　為了更好的進(jìn)行教學(xué)，我為本次教學(xué)活動(dòng)準備了，掛圖，鈴鐺，幼兒操作材料等。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　1、講述故事，引起興趣，在這個(gè)環(huán)節中，我利用故事《耳朵，眼睛和嘴巴》，讓幼兒知道耳朵，眼睛，的作用，來(lái)引發(fā)幼兒愛(ài)聽(tīng)的，愛(ài)看的目的。</p><p>　　2、運用游戲，進(jìn)入主題，在這個(gè)環(huán)節這個(gè)中我利用游戲：《誰(shuí)的耳朵靈》，讓幼兒聽(tīng)聲音說(shuō)數量，感知4以?xún)鹊腵數量，培養幼兒的視聽(tīng)能力。</p><p>　　3、指導觀(guān)察，感知數量，在這個(gè)環(huán)節中我利用掛圖，讓幼兒說(shuō)出圖中動(dòng)物在做什么，它們分別有幾只，讓幼兒進(jìn)一步，感知4以?xún)鹊臄盗�，培養幼兒的觀(guān)察能力。</p><p>　　4、運用游戲，加深對數量的認識，在這個(gè)環(huán)節中我讓幼兒進(jìn)行操作游戲活動(dòng)，從而進(jìn)一步讓幼兒鞏固幼兒對4以?xún)葦档母兄�。培養幼兒的動(dòng)手能力。</p><p><strong>　　教學(xué)反思</strong></p><p>　　這一節課的教學(xué)對象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng )設情境，設計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習積極性。</p><p>　　為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，數一數、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導幼兒通過(guò)自己的學(xué)習體驗來(lái)學(xué)習新知，積極開(kāi)展本節課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規律，又符合幼兒的認知特點(diǎn)，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。</p><h2>中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪?0</h2> <p><strong>　　活動(dòng)設計背景</strong></p><p>　　這個(gè)活動(dòng)是聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，在幼兒已有生活經(jīng)驗的基礎上，提供可操作的材料，對10以?xún)鹊臄盗磕苁挚谌缫坏狞c(diǎn)數。讓幼兒在以前學(xué)的數字的基礎上，能夠把操作材料與數字聯(lián)系起來(lái)，達到鞏固的效果。</p><p><strong>　　活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、通過(guò)游戲，觀(guān)察、操作使幼兒感知10以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　2、使幼兒建立對數量的認識。</p><p>　　3、使幼兒體會(huì )到生活中處處有數學(xué)。</p><p>　　4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。</p><p><strong>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　手口一致的點(diǎn)數出10以?xún)鹊臄盗?/p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　記錄單、豌豆莢、小黑點(diǎn)、數字卡片、鼓、數數玩具、彩色筆。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　一、情景導入，表述禮物。</p><p>　　1、李老師給寶寶們帶來(lái)了一包禮物，我們一起來(lái)看看，有哪些禮物?</p><p>　　(和旁邊的'寶寶說(shuō)一說(shuō)，是什么禮物，是什么樣子的。)</p><p>　　2、按圖歸放，感知數量。</p><p>　　(請寶寶們把相同的禮物歸放在一起，一起來(lái)數一數、說(shuō)一說(shuō)，每樣禮物有多少。)</p><p>　　二、擊鼓游戲</p><p>　　1、運用聽(tīng)覺(jué)感知數量，老師擊鼓(數量是10以?xún)?，幼兒回答：擊了幾下，說(shuō)出總數。并配相應的數字卡片。</p><p>　　2、用動(dòng)作感知數的實(shí)際意義，看點(diǎn)子卡片擊鼓，邊擊邊數數，最后說(shuō)出點(diǎn)數。并配相應的數字卡片。</p><p>　　三、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶，理解10以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　1、剝豆：出示一結豆莢，幼兒觀(guān)察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。剝豆驗證，并用相應的符號和數字表示，教師在大記錄單上作記錄。第二次剝豆，請個(gè)別幼兒剝豆數數，并作記錄。兩次一共剝了幾粒豆，將兩次剝的豆放在一起是多少粒?用數字幾來(lái)表示。教師在記錄單上寫(xiě)上數字。</p><p>　　2、介紹記錄單，請幼兒說(shuō)說(shuō)記錄單的每一個(gè)格子里寫(xiě)什么?</p><p>　　3、講解操作要求：</p><p>　　4、幼兒操作，教師巡回指導。</p><p>　　5、交流評價(jià)，糾錯。</p><p>　　四、拓展</p><p>　　蔬菜批發(fā)市場(chǎng)需要一些豆子，我們把豆子裝到袋里去送到批發(fā)市場(chǎng)吧。(幼兒根據豆子的數量送到“老板”那里。)</p><p><strong>　　教學(xué)反思</strong></p><p>　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。剛開(kāi)始，我用了分禮物導入，先讓幼兒對10以?xún)鹊臄涤幸粋€(gè)初步的認識。這個(gè)方法還不錯，幼兒都能跟上我的節奏。接下來(lái)我出示了事先準備的小圓點(diǎn)，讓幼兒玩擊鼓游戲，幼兒也基本上都能擊正確。并且，課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，見(jiàn)得幼兒對看圖片數圓點(diǎn)還是感興趣的。較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。</p><script>s("content_relate");</script><p>【中班數學(xué)感知6以?xún)鹊臄到贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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