精選大班數學(xué)教案模板10篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大班數學(xué)教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班數學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、認識并能正確說(shuō)出球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體的名稱(chēng)和基本特征；
2、探索興趣的激發(fā)，以及觀(guān)察、比較的能力進(jìn)一步提高
活動(dòng)準備：
1、收集各種球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體形狀的物品。
2、準備四種顏色的圓圈（紅、黃、藍、綠四色）
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓每位幼兒自由選擇一樣物品，請他們自由的觀(guān)察、觸摸和擺放
老師：每位小朋友到老師這來(lái)拿一樣玩具，待會(huì )玩的時(shí)候，請小朋友們看一看你拿的玩具是什么樣子的？它摸上去是有什么感覺(jué)？把它放在桌子上看看會(huì )怎么樣？并猜一猜它叫什么名字？（幼兒帶著(zhù)問(wèn)題自由操作，教師從旁觀(guān)察，并適時(shí)給予指導）
2、教師從幼兒的觀(guān)察中向學(xué)生介紹球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體的名稱(chēng)及其特征
�、褰M織幼兒進(jìn)行討論
�、嬗變焊鶕约旱挠^(guān)察和玩法回答，如：“我玩的是小球，一推它就向前滾，一擋，它就向別的方向滾，我把小球放在地上，它站不住總向周?chē)鷿L”，“我玩的是方積木，我一推它，它就向前滑”，“我玩的是可樂(lè )瓶，一推，它就向前滾，一擋，它就停下來(lái)。我把小可樂(lè )瓶放在桌上，它能立住”等。
�、缃處煂τ谟變旱挠^(guān)察分析進(jìn)行總結型概述
老師：球體無(wú)論從哪一個(gè)方向看都是圓的，放在平面上能向任何方向滾動(dòng)；圓柱體的上下兩個(gè)面是一樣大的圓形，中間上下一樣粗，把它平放在一個(gè)平面上，會(huì )前后滾動(dòng)，像一根柱子；正方體有六個(gè)面，六個(gè)面一樣大，都是正方行，把它放在桌面上，不管怎么放，都不能滾動(dòng)；長(cháng)方體和正方體差不多，有四個(gè)面是一樣大，是長(cháng)方形，還有兩個(gè)面是正方形，也是一樣大，把它放在桌面上，不管怎么放，也都不能滾動(dòng)。
3、請幼兒分別將各種球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等形狀的物品進(jìn)行分類(lèi)，并請能力強的幼兒檢查是否放對了。
老師：為了證明小朋友們都認識它們了，下面來(lái)請小朋友將手中的物品分分類(lèi)，將球體放入紅圈內，將圓柱體放入黃圈內，將正方形放入藍圈內，將長(cháng)方體放入綠圈內。
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老師：我請小朋友來(lái)檢查一下，看看是不是都分對了，如果有錯，應該放在哪里？
4、請幼兒從周?chē)h(huán)境中找出相似的物體（教室內的事物）
老師：不知道小朋友們有沒(méi)有注意到，其實(shí)我們教室里面有很多球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體形狀的物品，大家來(lái)找找看好不好？（找到后，老師夸小朋友們真厲害）
大班數學(xué)教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習2、3、4的分解組成。
2、通過(guò)觀(guān)察，尋找發(fā)現數的組成規律。
3、繼續體驗總數與兩個(gè)部分數之間的關(guān)系。
【活動(dòng)準備】
西瓜圖片若干，藍綠色的籃子圖片各一張，4以?xún)葦底挚ㄆ舾�，分合符�?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲：碰球--教師交代游戲規則和要求--集體，小組，個(gè)人練習
二、學(xué)習4的分解組成
1、認識西瓜，出示西瓜圖片--這是什么？數一數有幾個(gè)？
2、分西瓜出示藍綠色的籃子圖片--請把西瓜分給藍綠色的籃子，可以怎么分？（個(gè)別幼兒操作）--誰(shuí)還有不一樣的分法？
3、記一記--誰(shuí)有好辦法把分西瓜的事記錄下來(lái)？ --請幼兒用數字和分合符號記錄在黑板上
4、念一念--幼兒認讀分合式，先說(shuō)分后說(shuō)合
三、出示操作紙，師幼共同了解操作要求--給弟弟妹妹分蔬菜，注意不遺漏，不重復
四、根據幼兒完成情況講評。
大班數學(xué)教案 篇3
設計意圖
大班幼兒會(huì )對自身的一些生理現象表現出極大的興趣。在一次泥工活動(dòng)時(shí)，一名幼兒在團泥的過(guò)程中，無(wú)意間將手指摁在了泥上，觀(guān)察到了指印上有很多紋路，于是就和周?chē)男∨笥岩黄鹩^(guān)察起來(lái)，并不停地在泥上印指紋。于是，我結合大班幼兒年齡特點(diǎn)設計了本次活動(dòng)，以滿(mǎn)足幼兒的探索愿望和興趣。
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的指紋
活動(dòng)目標
1．觀(guān)察、認識指紋，了解兩種典型指紋的差異，知道每個(gè)人的指紋是不一樣的。
2．了解指紋在現代生活中的運用。
3．培養探索自身的興趣，養成細致觀(guān)察的習慣。
活動(dòng)準備
1．紅色印泥、抹布每組一份。
2．手形圖、放大鏡每人一個(gè)。
3．PPT：手指印畫(huà)，斗型、箕型指紋圖片。
4．課件：警察破案，指紋高科技產(chǎn)品。
5．游戲圖片：誰(shuí)動(dòng)了我的東西，指紋圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．認識指紋
(1)欣賞討論：
PPT：播放指紋印畫(huà)，請幼兒欣賞，并說(shuō)說(shuō)這是用什么畫(huà)的?
老師小結：原來(lái)手指也能畫(huà)出這么好看的圖畫(huà)，真有趣。
(2)觀(guān)察、認識：
請幼兒用手指蘸印泥，將十個(gè)指印都印在手形圖止，并利用放大鏡觀(guān)察自己和別人的指印，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
老師小結：這些指印有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做"指紋"。指紋就是手指尖的皮膚紋理。每個(gè)人的指紋都是不一樣的，就算是雙咆眙，他們的指紋也不會(huì )一樣。
2．區分指紋：
PPT：播放兩種較為典型的指紋印，引導幼兒觀(guān)察它們的差異，并說(shuō)說(shuō)他們有什么不同?
老師小結：由許多同心圓構成，看上去像水中的旋渦的指紋是斗型指紋；紋線(xiàn)像簸箕似的，有一邊是開(kāi)口的指紋是箕型指紋。
請幼兒觀(guān)察自己的十個(gè)指紋印，看一看都是什么形狀的指紋，數一數自己有幾個(gè)指紋是斗型的，有幾個(gè)指紋是箕型的。
3．指紋的作用
(1)猜想活動(dòng)
播放課件一：紅紅家被盜了，警察叔叔來(lái)到紅紅家進(jìn)行破案，看到地上有一個(gè)杯子。
請幼兒想一想，有什么辦法可以抓到小偷?讓幼兒充分發(fā)表自己的看法、意見(jiàn)。
播放課件后半部分：警察叔叔抓到了小偷，最終通過(guò)指紋比對，小偷承認了所犯罪行。
(2)演示活動(dòng)：
老師演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話(huà)等物，請幼兒說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
教師小結：當我們的手指和物體接觸時(shí)，將會(huì )留下指紋。警察叔叔就是利用指紋作為證據抓住小偷的。每個(gè)人的指紋是各不相同的，而且指紋永遠不會(huì )變，因此可以用來(lái)辨認人。
(3)討論活動(dòng)：
引導幼兒討論：指紋除了可以幫助警察叔叔破案，還對我們有什么幫助?
播放課件二：了解利用指紋研制的高科技產(chǎn)品，開(kāi)闊幼兒眼界：指紋考勤機、光學(xué)指紋鼠標、指紋保險箱、指紋鎖等。
幼師小結：指紋的作用真大，不僅司以幫助警察叔叔破案，還有那些高科技產(chǎn)品為我們服務(wù)，為我們的生活提供便利。
請幼兒講一講怎樣保護指紋。
4．游戲活動(dòng)：誰(shuí)動(dòng)了我的東西
幼兒人手一張指紋圖片，在眾多的圖片中通過(guò)比對找出相同的指紋。
活動(dòng)延伸
請幼兒在自己的指紋印上進(jìn)行添畫(huà)，豐富指紋墻。
大班數學(xué)教案 篇4
復習10以?xún)鹊募訙p法的教案應該怎么設計呢？今天我們就一起來(lái)了解一些吧！
活動(dòng)目標：1、幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確地擺出算式進(jìn)行解答。2、在活動(dòng)中培養孩子良好的傾聽(tīng)習慣和收拾用具的習慣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確
活動(dòng)目標：1、幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確地擺出算式進(jìn)行解答。2、在活動(dòng)中培養孩子良好的傾聽(tīng)習慣和收拾用具的習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能看圖，編出相應的加減法應用題，并正確地列出算式進(jìn)行解答。
活動(dòng)難點(diǎn)：
孩子能較好地看圖編應用題，能正確地分辨加法與減法。
活動(dòng)準備：
大圖。數字、符號卡人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、報數游戲，復習10的組成。
1、我們來(lái)做報數游戲，我報的數和你們報的數合起來(lái)是10。我報1，引導幼兒說(shuō)出，我報9，1和9合起來(lái)是10。依次復習10的組成。
2、合動(dòng)作。教師和老師的動(dòng)作合起來(lái)的數量是10.
3、開(kāi)火車(chē)的游戲，復習10以?xún)葦档募訙p。
二、復習10的加減法
1、出示大圖。
師:小朋友，我們來(lái)看看這幅圖，圖上有什么。他們有什么不同的特征呢?(請幼兒看圖找出圖中事物的特點(diǎn))
2、嘗試編應用題、
師：你能根據這些不同的特征編應用題嗎?他這樣編的應用題是加法的還是減法的呢?
(引導幼兒去區分減法和加法應用題的不同，幫助幼兒理解減法和加法的含義)
教師小結：加法應用題一般就是先告訴別人一部分數，再告訴別人另一部分數，最后要問(wèn)別人總數。而減法應用題一般是先告訴別人總數，然后告訴別人其中一部分數，最后要問(wèn)別人另一個(gè)部分數。
3、分別請幼兒一一編出相應的應用題，其他幼兒根據幼兒編的應用題利用符號卡和數字卡擺出相應的算式。
4、表?yè)P那些編的好小朋友。
三、幼兒和同伴合作完成任務(wù)。
要求：至少兩個(gè)人一組，進(jìn)行“你編應用題，我列算式”的活動(dòng)。
評價(jià)幼兒的活動(dòng)。
四、結束部分
1、評價(jià)幼兒活動(dòng)情況。
2、組織幼兒收拾整理用具。
大班數學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)活動(dòng)，復習10以?xún)葦档慕M成；
2、引導幼兒利用互補、互換規律，鞏固10以?xún)葦档慕M成；
3、培養幼兒的動(dòng)手操作能力、分析、概括能力；
4、培養幼兒友愛(ài)、互助的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：三用機、《找朋友》磁帶、10以?xún)葦档姆趾鲜�、各組活動(dòng)的材料紙、實(shí)物卡片若干、圓點(diǎn)卡片、實(shí)物掛圖若干、小石頭（瓶蓋、小娃娃等）實(shí)物若干，小黑板1個(gè)。
環(huán)境創(chuàng )設：在活動(dòng)室四周的墻上布置小動(dòng)物的家、花、草、樹(shù)，及不完整的分合式等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提出要求，布置任務(wù)，讓幼兒分組活動(dòng)，復習10以?xún)葦档慕M成。
第一組：提供實(shí)物、分合式（不完整）引導幼兒幫小動(dòng)物把分合式補充完整。
第二組：提供畫(huà)圓點(diǎn)卡片引導幼兒給圓點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)或涂色，分成兩分并記錄結果（用分合式記錄）。
第三組：提供實(shí)物卡片，10以?xún)葦档姆纸鈭D，引導幼兒在分解圖上分合，并用分合式記錄下來(lái)。
第四組：提供實(shí)物圖，讓幼兒看圖列分合式。
2、集體討論活動(dòng)，引導幼兒利用互補、互換規律，概括10以?xún)葦档慕M成。
3、分組活動(dòng)，引導幼兒在操場(chǎng)四周的墻上幫小動(dòng)物們把不完整的作業(yè)補充完整。
4、玩“找朋友”的游戲，復習鞏固10以?xún)葦档慕M成。
大班數學(xué)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒在活動(dòng)中發(fā)現：用大小不同的工具來(lái)運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。
2．培養幼兒發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )正確的記錄方法。
3．讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
4．培養幼兒相互合作，有序操作的.良好操作習慣。
活動(dòng)準備：
沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、筷子等
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)引起幼兒興趣。
老師這里有一盤(pán)沙，我想知道有多少沙，你們有什么辦法嗎？
2．幼兒第一次糧沙并進(jìn)行統計記錄。
�。�1）怎樣讓別人知道這堆沙有多少呢？（記錄）
�。�2）出示統計表格并觀(guān)察：這是一張統計表，橫排的格子里畫(huà)上你使用的工具，豎排的格子里記錄你使用這個(gè)工具量沙的次數。
�。�3）明確運沙的具體操作規則（滿(mǎn)杯后用工具刮平）
�。�4）幼兒操作
�。�5）引導觀(guān)察數據，表?yè)P會(huì )想辦法記錄的小朋友。
3．幼兒第二次用不同工具運沙。
�。�1）幼兒預測大工具來(lái)運剛才的一堆沙，運的次數會(huì )怎么樣？
�。�2）幼兒操作
�。�3）統計數據
�。�4）幼兒通過(guò)觀(guān)察數據得出：運的次數不一樣；大杯子那一排的數據小，小杯子那一排的數據大……
教師小結：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數少，小工具運的次數多。
延伸游戲
請小朋友想想，如果用桶來(lái)量沙，量的結果又會(huì )怎么樣？讓我們帶著(zhù)沙到教室試一下吧。
活動(dòng)反思：
沙子由于平時(shí)接觸的機會(huì )較少，所以孩子們玩沙子時(shí)非常興奮。將難點(diǎn)設置為選擇合適大小的工具裝沙子，幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來(lái)看，參與游戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達到裝的快的目的，活動(dòng)目標基本完成。
大班數學(xué)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份。
2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、比較能力。
4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。
活動(dòng)準備：
繩子、剪刀、圓形、長(cháng)方形、正方形若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、分組活動(dòng)
(1)、請每組幼兒將繩子分成同樣長(cháng)的兩份。
(2)、每組幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣分的，用什么辦法知道兩根是一樣長(cháng)的?
(3)、請每組幼兒將繩子分成同樣長(cháng)的四份，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣分的?
2、幼兒操作
(1)、教師出示圓形、正方形、長(cháng)方形，教師示范做圓形的等分活動(dòng)。
(2)、請幼兒做圓形二等分、四等分的折剪活動(dòng)
(3)、請幼兒探索長(cháng)方形二等分、四等分的多種不同方法。
(4)、比一比，等分后的部分是否一樣大，以及原來(lái)的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大?哪個(gè)小?
3、使用幼兒用書(shū)。
教學(xué)反思：
幼兒園的數學(xué)活動(dòng)相對于其他活動(dòng)枯燥、單調，容易使幼兒失去學(xué)習興趣。因為這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達到了主題總目標預設的要求。
大班數學(xué)教案 篇8
活動(dòng)目標
1、了解不同形狀組合的特征。
2、學(xué)習計算作品形狀與數量的方法。
活動(dòng)準備
�。ê＞d紙）：正方形、圓形、三角形。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師用正方形、三角形、圓形組合成一個(gè)火箭的造型。
——小朋友，看一看這是什么呢？（出示圖片）
——請一個(gè)小朋友告訴我，他是用什么形狀組成的呢？
——用了多少個(gè)三角形？
2、教師提示幼兒思考更多的組合方法，并親手用圖形拼一拼。
——我們可以拼一拼（生活中的物品）、房子、樹(shù)，拼我們生活中的看到的物品，你喜歡的，都可以拼出來(lái)，好嗎？（發(fā)材料給幼兒操作）
——說(shuō)一說(shuō)，你用了哪些形狀？
——每個(gè)形狀用了幾塊？
3、將幼兒創(chuàng )作的造型擺在圖形中，鼓勵幼兒繼續自由地創(chuàng )作，完成后，請幼兒欣賞自己的作品，說(shuō)一說(shuō)自己作品的名稱(chēng)，共使用了那些形狀、每種形狀各有幾個(gè)。
4、活動(dòng)結束：請幼兒回家作一些三角形自由拼一拼，發(fā)揮自己的創(chuàng )意。
大班數學(xué)教案 篇9
活動(dòng)目標
1、引導幼兒講述買(mǎi)了什么、用了多少錢(qián)，學(xué)習用數字和符號記錄。
2、引導幼兒用語(yǔ)言講述出算式所表示的意思。
重點(diǎn)幼兒講述買(mǎi)了什么、用了多少錢(qián)。
難點(diǎn)學(xué)習用數字和符號記錄。
活動(dòng)準備
人手一份5元零錢(qián)，一個(gè)錢(qián)包，一個(gè)籃子，十二筐分類(lèi)擺放有標價(jià)的商品。
活動(dòng)過(guò)程
1、集體活動(dòng)。
出示10以?xún)儒X(qián)幣，鞏固幼兒對人民幣的認識。
這里有什么？
它們分別是多少錢(qián)請你算算你的錢(qián)包里有多少錢(qián)？
2、小組活動(dòng)。
幼兒操作活動(dòng)。
今天小班老師又要請小朋友到商店買(mǎi)兩樣東西，買(mǎi)好的東西請你算一算用了多少錢(qián)，再用一道算式把它記錄下來(lái)。
幼兒分組操作，教師觀(guān)察指導。
3、活動(dòng)。
請幼兒講述算式的含義。
展示幼兒記錄時(shí)間活動(dòng)作業(yè)單
大班數學(xué)教案 篇10
教學(xué)目標：
1、認讀漢字“一”到“十”。
2、能順數1—10和倒數10—1。
3、享受集體游戲的樂(lè )趣。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
教學(xué)準備：
1、“一”到“十”字卡。
2、有漢字數字的物品，例如日歷。
3、青蛙頭飾10個(gè)，輕快的音樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程：
1、請幼兒在日歷上把漢字“一”到“十”找出來(lái)，一起認讀。
2、與幼兒玩游戲，十人一組，扮演小青蛙，身上順序掛著(zhù)“一”到“十”的字卡。
3、聽(tīng)老師的話(huà)做動(dòng)作：
(1)十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，撲通一聲不見(jiàn)了。(掛有字卡“十”的幼兒邊做動(dòng)作邊跳到一邊。)
(2)九只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，撲通一聲不見(jiàn)了。(掛有字卡“九”的幼兒邊做動(dòng)作邊跳到一邊。)
4、活動(dòng)余此類(lèi)推，直至只剩下一只青蛙。
5、最后所有青蛙又返回來(lái)。(十位幼兒手拉手。)
6、請幼兒按身上的字卡順序排列，由一到十數一次，然后由十到一再數一次。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)以游戲貫穿始終，孩子們都積極參與。通過(guò)活動(dòng)，幼兒能認讀漢字“一”到“十”，并能順數1—10和倒數10—1，發(fā)展幼兒思維的敏捷性和邏輯性，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )和享受集體游戲的樂(lè )趣。
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