幼兒園中班數學(xué)教案：快樂(lè )大本營(yíng)相鄰數
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學(xué)教案：快樂(lè )大本營(yíng)相鄰數，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1 在看看、找找、想想的活動(dòng)中學(xué)習10以?xún)鹊南噜彅�，發(fā)現其規律。
2 能在游戲中遵守規則，并嘗試記錄。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)室的準備（椅子的排放、座位號、游戲場(chǎng)地劃分）、游戲材料若干（保齡球、自制魚(yú)桿、小球、魚(yú)、骰子等）、記錄紙、鉛筆、數字卡片
觀(guān)察與指導：
一、入場(chǎng)
1 幼兒根據自己手中入場(chǎng)券上的座位號尋找相應座位。
2 引導語(yǔ)：大家想去快樂(lè )大本營(yíng)玩嗎？那首先要憑票入場(chǎng)，請看清自己票上的座位號，尋找到自己位置。
二、學(xué)習相鄰數
1 發(fā)現相鄰數的秘密。
引導語(yǔ)：瞧!快樂(lè )大本營(yíng)中有許多游戲等著(zhù)大家玩呢!大家想玩嗎?那首先要先接受第一個(gè)考驗.
2 看看找找你坐的是幾號座位?你的身邊有幾位朋友呢?他們分別坐的是幾號座位?(幼兒邊說(shuō)老師進(jìn)行記錄)
3 看看老師記錄的三個(gè)三個(gè)數字,你發(fā)現了什么?
4 小結:每個(gè)數字旁都有兩個(gè)朋友,一個(gè)數字朋友比它大1,一位數字朋友比它小1,這樣的.兩個(gè)數字就是中間數字的鄰居,也叫相鄰數.
5 游戲:找朋友引導語(yǔ):現在我們都知道了相鄰數,那讓我們一起來(lái)做第一個(gè)游戲——找朋友.
玩法:A老師從卡片中抽出任意一個(gè)數字或填空題, 座位號與它是相鄰數的幼兒快速站起來(lái),(游戲的速度可不斷變化).
B 老師拍手，幼兒聽(tīng)音記數，是這一數的相鄰數幼兒站起來(lái)。
6 百變相鄰數:能變化三個(gè)數字中的任意一個(gè)數字,使其成為正確的相鄰數.
引導語(yǔ):你們的本領(lǐng)真大,這下要接受第二個(gè)考驗,你們行嗎?(出示一組數字,如:2.4.5),老師這里有這樣的三個(gè)數字朋友,你們看看他們是鄰居嗎?怎樣改變可以使他們成為正確的相鄰數呢?
7 小結:你們真厲害,這樣你們可以真正參加”快樂(lè )大本營(yíng)”的游戲了.
三、游戲:快樂(lè )大本營(yíng)
1 老師介紹每個(gè)游戲的名稱(chēng)與玩法,明確遵守的規則.
2 討論記錄表的記錄方式，并嘗試獨立記錄,能計清所參與的游戲及找到的相鄰數.
3 幼兒自由選擇,分組游戲.(保齡球館 夾夾樂(lè ) 垂釣館 智慧屋 投骰子)
4 根據記錄表分享游戲情況.
四、延伸:
1 出示老師家的門(mén)牌號,引導孩子想想,我家的左右鄰居是誰(shuí)呢?
2 將游戲材料提供與區域活動(dòng)中，讓幼兒選擇操作。
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