人教版小學(xué)二年級數學(xué)上冊總復習教案最新
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的人教版小學(xué)二年級數學(xué)上冊總復習教案最新，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目的:
1.使學(xué)生加深對所學(xué)的長(cháng)度單位和質(zhì)量單位的認識，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1噸=1000千克.
2.使學(xué)生掌握正方形、長(cháng)方形的特征，初步認識平行四邊形;會(huì )在方格紙上畫(huà)長(cháng)方形和正方形;知道周長(cháng)的含義，能夠正確地計算長(cháng)方形和正方形的周長(cháng).
教學(xué)過(guò)程
一、復習千米、噸
1.第做109頁(yè)的第7題.
教師提問(wèn)，學(xué)生口答：
(1)1厘米是多少毫米?1分米是多少厘米?
(2)1千米是多少米?1噸是多少千克?
隨著(zhù)回答，教師板書(shū)：1厘米=10毫米1千米=1000米
1分米=10厘米1噸=1000千克
2.做第109頁(yè)的第8題.
讓學(xué)生想一想什么東西的高大約1毫米(1分硬幣)，什么東西的長(cháng)大約1分米.然后再用手勢比劃出1毫米、1分米有多長(cháng).
3.做練習二十六的第10題.
教師在黑板上板書(shū)：4千米=( )米，讓學(xué)生想一想該怎樣推想.指名回答后，教師再說(shuō)一遍推想過(guò)程：因為1千米是1000米，4千米是4個(gè)1000米，就是4000米，所以4千米=4000米.
接著(zhù)，教師再板書(shū)出：5000千克=( )噸，仿照上面的方法，使學(xué)生明確它的推想過(guò)程.
然后讓學(xué)生完成第10題，集體訂正時(shí)，指名說(shuō)一說(shuō)推想過(guò)程.
4.做練習二十六的第11題.
先讓學(xué)生把相等的數量用線(xiàn)連起來(lái)，然后再指名說(shuō)一說(shuō)道理.
二、復習長(cháng)方形、正方形和平行四邊形
1.做第109頁(yè)的第9題.
教師先在黑板上畫(huà)出長(cháng)方形、正方形、平行四邊形，然后讓學(xué)生分別說(shuō)出是什么圖形，根據學(xué)生的回答，在每個(gè)圖形下面板書(shū)圖形的名稱(chēng).
教師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)長(cháng)方形、正方形、平行四邊形，大家想一想，這幾個(gè)圖形各有什么特點(diǎn)?
指名回答.教師根據學(xué)生的回答，把主要的寫(xiě)在黑板上.教師注意引導學(xué)生按順序說(shuō)，如先說(shuō)邊的特點(diǎn)，再說(shuō)角的特點(diǎn)，或每個(gè)圖形分別說(shuō).最后使學(xué)生看到它們的區別和聯(lián)系.
2.做練習二十六的第12題.
教師只說(shuō)明題意，讓學(xué)生在點(diǎn)子圖上任意畫(huà)，出一個(gè)平行四邊形和一個(gè)正方形.教師巡視，看學(xué)生畫(huà)的方法是否正確，學(xué)生畫(huà)完以后，要說(shuō)出是怎樣畫(huà)的對畫(huà)得又對又快的學(xué)生應給予表?yè)P.
3.做第109頁(yè)的.第10、11題.
教師：什么叫一個(gè)圖形的周長(cháng)?
讓學(xué)生做第10題.要求量的時(shí)候，精確到整厘米.每量一邊，在邊的旁邊注上該邊的長(cháng)度.算完以后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的教師注意糾正學(xué)生中的錯誤.
4.做練習二十六的第13題.
教師可以根據班里的情況，讓學(xué)生準備兩張邊長(cháng)15厘米的正方形紙.
先讓學(xué)生獨立解答，教師巡視;注意學(xué)生中出現的問(wèn)題.集體訂正時(shí)，可以讓學(xué)生指出兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長(cháng)方形后，求長(cháng)方形的周長(cháng)是求哪幾條邊的和，有沒(méi)有不同的解法?對想出不同解法的學(xué)生應給予鼓勵.
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