中班數學(xué)教案 ：生活中的數字4篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的中班數學(xué)教案 ：生活中的數字，歡迎大家分享。
中班數學(xué)教案 ：生活中的數字1
活動(dòng)設計背景
《幼兒園教育指導綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見(jiàn)：能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣，使兒童體會(huì )數學(xué)與人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對數學(xué)的理解和應用數學(xué)的信心。當前的社會(huì )已步入一個(gè)數字時(shí)代，數字已隨處可見(jiàn)，并正日益顯示出它無(wú)窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子，也每天接觸著(zhù)出現在不同地方，發(fā)揮著(zhù)不同作用的數字。
活動(dòng)目標
1、發(fā)現生活中的數字，知道數字無(wú)處不在。
2、運用數字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、激發(fā)幼兒對數字的興趣,培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
5、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：初步感知數與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
活動(dòng)準備
1、收集、生活中的各種有數字的物品，布置在活動(dòng)室里。
2、在教師的衣服上貼一套0—9的數字。
3、數字畫(huà)出小動(dòng)物圖片。
4、沒(méi)有數字的鐘面，沒(méi)有數字的秤，電話(huà)等圖片。
5、特殊號碼圖片(110,120,119)
6、帶有數字的物品圖片。
7、布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師以?xún)焊栊问綄搿?/p>
1像鉛筆細又長(cháng)，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽(tīng)聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來(lái)買(mǎi)菜，6像哨子吹一吹，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一擰，9像勺子來(lái)盛飯，0像雞蛋做蛋糕。
二、出示0--9數字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。
1、今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數字寶寶0--9)
2、都有哪些數字寶寶?(幼兒說(shuō)出數字0--9，教師貼在黑板上。)
三、游“數字世界”。(找找、說(shuō)說(shuō)生活中的數字。)
1、教師：小朋友，今天，老師帶你們到數字王國去，你們高興嗎?快坐上我的小汽車(chē)出發(fā)了。(放音樂(lè )《小汽車(chē)》)
2、教師：數字王國到了，看這里的東西可真多，都有什么?(幼兒邊看邊說(shuō)：日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書(shū)、電話(huà)、遙控器……)
3、教師問(wèn)：(1)你在什么東西上面發(fā)現了數字，趕快告訴旁邊的好朋友。
(2)誰(shuí)愿意把你的發(fā)現告訴大家?
四、猜數字。(猜想物品上數字用途)
1、教師：數字王國參觀(guān)完了，在這里我們認識了許多帶有數字的東西，現在我們要開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回到座位了，快上車(chē)吧。(放音樂(lè )《小汽車(chē)》)
2、教師：剛才，我們逛了數字王國，發(fā)現這里的東西上都有數字，請你們想一想，它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘，日歷，電話(huà)，汽車(chē)等物品，請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)他們的用處。
�、夔姳砩系臄底郑壕褪歉嬖V我們幾點(diǎn)，根據時(shí)間去干自己的事情。
�、谌諝v上的數字：就是告訴我們月份和日期。
�、垭娫�(huà)上的數字：就是撥打電話(huà)號碼用的。
3、教師小結：數字在我們的生活中無(wú)處不在，除了可以表示數量，還可以表示號碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數字，生活中的許多事情就會(huì )很有序、方便、準確。
4、生活中一些經(jīng)常用到的特殊號碼110(報警電話(huà))119(火警電話(huà))120
(急救電話(huà))小朋友一定要記住。(出示特殊號碼卡片)
五、找數字。(回憶生活中更多的數字。)
教師說(shuō)：“原來(lái)，數字有這么大的用處!那么，在我們的生活中，除了我們今天收集來(lái)的這些物品上有數字外，還有哪些物品上也有數字呢?”請幼兒自由發(fā)言，談?wù)勊麄冞�在那里見(jiàn)到過(guò)數字，有什么用處。(看課件：序號，衣物，冰箱，微波爐，電風(fēng)扇，車(chē)的檔位……)
六、游“粗心王國”。
教師說(shuō)：“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩，請小朋友看一看，想一想，‘粗心王國’的物品上，少了什么?”
“他們的生活方便嗎?為什么?”
“小朋友，請你們來(lái)幫助他們，為這些物品添上數字，使他們的生活變得更加方便，好嗎?”(粘貼缺少的數字)
七、欣賞用數字拼的畫(huà)。
教師：粗心國王很后悔，都是因為他的粗心給生活帶來(lái)了不變，我要改掉粗心的壞毛病。小朋友謝謝你們的幫助，我送給你們的禮物。(出示數字拼的畫(huà))
八、結束。(隨音樂(lè )離開(kāi)教室)
教師：請小朋友坐上我的小汽車(chē)，一起去外面找數字吧。
活動(dòng)反思
數字是無(wú)處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。
小百科：數字是一種用來(lái)表示數的書(shū)寫(xiě)符號。不同的記數系統可以使用相同的數字。
中班數學(xué)教案 ：生活中的數字2
活動(dòng)目標：
1 對數字產(chǎn)生興趣;
2 了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、調查表<<我發(fā)現的數字>>
2、與數字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的幻燈課件
3、白紙、筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察生活中運用數字的實(shí)物幻燈，初步感知數字的用途。
提問(wèn)：你發(fā)現了什么？它們上面都有些什么數字？這些數字有什么用呢？（電話(huà)機上的數字是撥電話(huà)號碼用的，電視遙控器上的數字是按頻道用的，鐘上的數字是用來(lái)表示時(shí)間的等等）
二、交流<<我發(fā)現的數字>>調查表，引導幼兒回憶生活中的有關(guān)數字，進(jìn)一步感知數字的用途。 提問(wèn)：我們上次一起尋找生活中的數字，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你在什么地方發(fā)現數字，它們有什么用？
�。ㄈ纾洪T(mén)上的數字是門(mén)牌號碼，日歷上的數字是表示月份與日期等）
三、尋找身邊的數字，切身感受數字與生活的關(guān)系。
提問(wèn)：我們身上有數字嗎？教室里有數字嗎？它們有什么用呢？
四、嘗試用數字來(lái)設計一份物品的說(shuō)明書(shū)。 1 請幼兒在白紙上畫(huà)一樣物品，然后在物品旁邊用數字表示用法 數量等 2 引導幼兒自由結伴，互相猜測 交流"說(shuō)明書(shū)"數字所表示的含義。
中班數學(xué)教案 ：生活中的數字3
目標：
1．對數字產(chǎn)生興趣。
2．了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
準備：
1．與數字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的照片存放于數碼相機中。
2．白紙，筆。
過(guò)程：
一、觀(guān)察生活中運用數字的實(shí)物照片，初步感知數字的用途
師：今天我帶來(lái)了很多照片，我們一起來(lái)看看它們是什么，你還發(fā)現了什么。
幼：有電話(huà)機，汽車(chē)牌照，電視遙控器，鐘。
師：它們的上面都有什么？
幼：數字。
師：都有些什么數字，這些數字有什么用呢？（教師重新播放照片）
幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，電話(huà)機上的數字是撥電話(huà)號碼用的。
幼：57538是這輛車(chē)的牌照，每輛車(chē)都有屬于自己的`牌照。
師：那電視遙控器和鐘上的數字呢？
幼：電視遙控器上的數字是按頻道用的；鐘上的數字是用來(lái)表示時(shí)間的。
二、回憶生活中的有關(guān)數字，進(jìn)一步感知數字的用途
師：我們的生活中還有什么地方也有數字？它們都有什么用？
幼：爸爸媽媽的手機上也有數字，是打電話(huà)用的。
幼：我家的門(mén)上也有數字，是門(mén)牌號碼。
幼：我的本子上有數字，是我的學(xué)號。
幼：我家的掛歷上也有數字，是表示月份、日期的。
師：你們真能干，想出那么多（出示錢(qián)幣、門(mén)牌號、報箱、公交車(chē)牌、樂(lè )譜等物體的照片）。你們知道這些東西上面的數字有什么用嗎？
三、尋找自己身邊的數字，切身感受數字與自己生活的關(guān)系
師：我們身上有數字嗎？
幼：我的鞋上有數字，衣服上也有數字。
師：你們鞋子上的數字是多少呢？
幼：13、14、15。
師：老師的鞋子尺碼是35。我們來(lái)比比誰(shuí)的鞋子大。
幼：老師的鞋子大。
師：為什么呢？
幼：因為您的腳比我們大，您的鞋子也比我們大。
師：哦，原來(lái)鞋子的尺碼越大說(shuō)明鞋子也越大。
師：衣服上有數字嗎？
幼：衣服的領(lǐng)子上有數字。
師：它表示什么意思呢？
幼：是衣服的尺碼。
幼：衣服越大，數字就越大。
師：我們的教室里有數字嗎？它們有什么用呢？
幼：電風(fēng)扇上有數字，是調節風(fēng)力大小的。
幼：我的抽屜上有數字，是我的學(xué)號。
幼：溫度計上有數字，表示現在的溫度是幾度。
四、嘗試用數字來(lái)設計一份物品的說(shuō)明書(shū)
1．請幼兒在白紙上畫(huà)一樣物品，然后在物品旁邊用數字表示用法、數量等。
2．引導幼兒自由結伴，互相猜測、交流“說(shuō)明書(shū)”數字所表示的含義。
中班數學(xué)教案 ：生活中的數字4
活動(dòng)目標：
�。�1）初步感知數與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
�。�2）學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗活動(dòng)的活動(dòng)。
�。�3）激發(fā)對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步感知數與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
�。�1）收集生活中常見(jiàn)的有數字的物品進(jìn)行展覽。
�。�2）教具：0“9數字卡以及物體卡片若干套。
�。�3）錄象資料：如汽車(chē)牌照、居民住宅樓、紅綠燈------
活動(dòng)過(guò)程；
�。ㄒ唬�.參觀(guān)數字展覽區
1、通過(guò)參觀(guān)展覽，讓小朋友發(fā)現物品上的數字。
2、相互交流：你發(fā)現哪些物品上有哪些數字？（組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述）
3、請你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數字會(huì )怎么樣？
�。ǘ�.了解數字的用途
1、這些物品上的數字有什么用呢？
2、你覺(jué)得數字在我們生活中還有那些用處呢？（請幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字）
3、觀(guān)看錄象，了解生活中常見(jiàn)的數字。
�。ㄈ⿺底钟螒颍ㄕ易唬�
要求找到比手里的數字多1的座位號坐下。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)：
你能用這些數字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎？（比如：1、1、0、組合成110）
�。ㄎ澹┬〗Y：原來(lái)我們生活中到處有數字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數字”的世界中，而且，數字對我們又是那么重要。
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