小班數學(xué)開(kāi)車(chē)回家教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的小班數學(xué)開(kāi)車(chē)回家教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班數學(xué)開(kāi)車(chē)回家教案1
場(chǎng)景布置
1：在教室的自然角里放4盆花;
2：在教室的后墻上貼5個(gè)五角星;
3：讓幼兒觀(guān)察教室里有4個(gè)窗戶(hù);5張桌子。
活動(dòng)目標
1：認識數字4、5，理解數字的實(shí)際意義。
2：學(xué)習按數量分類(lèi)(5以?xún)?并給每類(lèi)物品匹配相應的數字。
3：培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4：發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5：有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
4只小貓、用數字4表示;5只小老鼠用數字5表示;按數量分類(lèi)(5以?xún)?并給每類(lèi)物品匹配相應的數字。
活動(dòng)準備
1>小動(dòng)物掛圖4幅(每張圖上的小動(dòng)物個(gè)數不一樣)：4只貓;5只小雞;5只老鼠;4只小兔;
2>紙剪小房子4座：上面分別寫(xiě)有數字4和5.
活動(dòng)過(guò)程
1>引題：讓幼兒唱兒歌《我愛(ài)我的小動(dòng)物》;
2>老師為幼兒講一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的故事《小工匠報恩》：小工匠到森林里去砍木頭，結果被蛇咬傷了，一群小動(dòng)物救了，他看到小動(dòng)物們的房子都破了，為了報恩，他決定給每種小動(dòng)物都蓋一座漂亮的房子，用來(lái)報答小動(dòng)物們對他的救命之恩。
3>老師一一出示小動(dòng)物掛圖(4幅)，并引導幼兒數出每張圖上動(dòng)物的數量;再出示剪紙房子引導幼兒認識數字4、5，接下來(lái)讓幼兒看圖連線(xiàn)。
4>延伸;小朋友庅今天表現的都可棒了，不但認識了數字4和5，而且知道了幾只小動(dòng)物就用數字幾表示，那老師再問(wèn)問(wèn)你們，咱們班里哪些物品可以用數字4和5表示的?老師引導幼兒回答。
5>小結;咱們幫小工匠送動(dòng)物回家，通過(guò)送動(dòng)物回家，我們知道了：4只小動(dòng)物就用數字4表示，5只小動(dòng)物就用數字5表示，其實(shí)，在我們生活中還有很多東西都可以用數字4和5表示的，比如：4支鉛筆、5張桌子、4把椅子、5雙鞋等等都可以用數字4和5表示。等中午回家后你們可以看看你們家里哪些物品可以用數字4和5表示的，然后再告訴你們的`爸爸媽媽好不好?
教學(xué)反思
這次活動(dòng)主要是讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現，認識數字4、5，理解數字4、5的實(shí)際意義;通過(guò)點(diǎn)數，讓幼兒給每類(lèi)物品匹配相應的數，整節課用故事貫穿：有認識數字、點(diǎn)數、按每類(lèi)物品匹配相應的數，幼兒在老師的引導下，環(huán)環(huán)相扣，把整個(gè)班的學(xué)習氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了，并且都掌握了。
不足之處：這節課練習的少了，幼兒沒(méi)有得到充分練習;老師剛開(kāi)始講課時(shí)有點(diǎn)緊張。
小班數學(xué)開(kāi)車(chē)回家教案2
活動(dòng)目標：
1、按1、2、3的數量把物體分類(lèi)。
2、培養幼兒對數字的認識能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
1、貼絨實(shí)物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車(chē)、1輛自行車(chē)、2輛摩托車(chē))。1―3點(diǎn)卡一套。作業(yè)卡數套。
2、每個(gè)幼兒1個(gè)梨、2只蘋(píng)果、3個(gè)香蕉。1―3點(diǎn)卡一套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示貼絨圖片，將其無(wú)規則地貼在絨板上，請幼兒觀(guān)察說(shuō)出：這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車(chē)子放在一起，數一數，每一種有多少輛?
2、出示點(diǎn)卡，將點(diǎn)卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒：大人下班了，這些車(chē)要開(kāi)回車(chē)庫去，這些有圓點(diǎn)的地方就是車(chē)庫。數量是幾的車(chē)就開(kāi)進(jìn)圓點(diǎn)是幾的車(chē)庫。誰(shuí)能把車(chē)開(kāi)進(jìn)車(chē)庫呢?引導幼兒將1輛自行車(chē)、2輛摩托車(chē)、3輛小汽車(chē)分別貼在圓點(diǎn)為1、2、3的旁邊。
3、幼兒操作，每人將水果卡片擺在桌子上，按水果特征分為3組，點(diǎn)數出每類(lèi)水果的數量，并在各組水果旁邊放上相應數量的圓點(diǎn)卡片。
4、指導幼兒做練習：
(1)引導幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個(gè)，再分別與相應的圓點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)連接起來(lái)。
(2)讓幼兒說(shuō)出畫(huà)面上有什么?分類(lèi)、計數，并將數量相同的兩組東西畫(huà)線(xiàn)連起來(lái)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達出自己的觀(guān)點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考，思考如何在數學(xué)活動(dòng)中引導他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結。
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